SỞ GD VÀ ĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TAM NÔNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI VIÊN CHỨC HÀNG NĂM - Căn cứ Nghị định: 42/2010/NĐ-CP, Hà Nội, ngày 15 tháng 04 năm 2010 quy định chi tiết thi hành Luật thi đua khen thưởng; - Căn cứ Thông tư số: 30/2009/TT-BGDĐT, Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009 quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông; - Căn cứ Nghị quyết Hội Nghị CNVC Trường THPT Tam Nông ngày 26 / 08 / 2010. Ban thi đua trường THPT Tam Nông qui định về việc xét thi đua công chức giáo viên trung học phổ thông như sau: A- TIÊU CHUẨN: Để đánh giá và xếp loại viên chức hàng năm đối với Công nhân viên chức là giáo viên dạy lớp hay không trực tiếp dạy lớp dựa trên 6 tiêu chuẩn và 25 tiêu chí theo phiếu đánh giá chuẩn giáo viên Thông tư số: 30/2009/TT-BGDĐT. B- MỤC TIÊU: Để việc theo dõi đánh giá xếp loại viên chức được công bằng, chính xác, tạo điều kiện tốt cho việc thi đua khen thưởng và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao và có nhiều sáng tạo, cống hiến trong công tác giáo dục. Nay BTĐ hướng dẫn thực hiện chi tiết và lượng hoá điểm số cụ thể từng tiêu chí trong các tiêu chuần và tiêu chí như sau : TIÊU CHUẨN XÉT THI ĐUA NĂM HỌC: 2010-2011 ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THPT TAM NÔNG ***** TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV (20đ) 4đ -Phẩm chất chính trị Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân. - Không chấp hành ở trường (-2đ) - Không chấp hành ở địa phương. (-2đ) 4đ -Đạo đức nghề nghiệp -Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho học sinh. -Tuân thủ quy định về dạy thêm, học thêm: -O ép HS để dạy thêm hay xử lý không công bằng đánh, phạt hoặc xúc phạm đến nhân phẩm học sinh bị phát hiện, xử lý theo luật gd (-4đ) - Chưa tiết kiệm, không bảo quản của công, bị phát hiện. (-1đ) - Vi phạm điều lệ, quy chế sẽ căn cứ luật giáo dục để xử lý. (-1đ-4đ) 8đ - Ứng xử với đồng nghiệp, với HS. - Ăn nói thiếu văn hoá trong và ngoài đơn 1 Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt. Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục vị . (có phản ánh) (-2đ) - Có sự phản ánh hay đơn thưa khiếu nại của hs đúng tuỳ trường hợp xử lý (-2đ) - Có những biểu hiện như không hợp tác, gây mất đoàn kết, xúc phạm danh dự, uy tín người khác tùy trường hợp xử lý theo luật giáo dục(-2đ-4đ) 4đ -Lối sống tác phong Có lối sống lành mạnh, văn minh, có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. Đảm bảo ngày công lao động, khi lên lớp không vào trễ hay ra sớm - Lên lớp hoặc hội hợp không đúng quy định của đơn vị 1 lần(-2đ) - Nghỉ có phép, nằm viện, công tác không trừ. - Dạy bỏ 1 tiết không lý do (-1đ) - Vắng họp không phép . (-2đ) - Nghỉ không phép 1 ngày (-2đ) NHÂN VIÊN : - Đi làm đúng giờ, đảm bảo ngày công, giờ công : - Hồ sơ sổ sách, công văn, học bạ… luu trữ đúng qui định, hoàn thành tốt công việc được giao. Xếp loại theo từng đợt như giáo viên. - Đi trễ 10 phút (-2đ), -Vắng 1 buổi không lý (-4đ) -Vắng họp không xin phép (-4đ) - Không hoàn thành tuỳ mức độ xử lý theo luật giáo dục TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục(8đ) 8đ Tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục - Có phương pháp thu thập và xử lí thông tin thường xuyên về nhu cầu và đặc điểm của học sinh sử dụng các thông tin thu được vào dạy học, giáo dục - Có phương pháp giáo dục thể chất, đạo đức hs (*)-Duy trì sỉ số HS của lớp đạt 98% trở lên (bắt đầu từ tháng 9) Dưới 98% (-2đ-6đ) -(*) Sử dụng tốt số liên lạc gia đình (nộp và phát không đúng thời gian qui định (-2đ) - Khu vực vệ sinh lớp không tốt (-2đ-4đ) (Chủ nhiệm) TC3 Năng lực dạy học (32đ) 12đ Xây dựng kế hoạch dạy học, đảm bảo kiến thức, chương trình môn học -Kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học -Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên phổ thông.đạt từ khá trở lên . -Chỉ tiêu phấn đấu phải cao hơn BQ điểm thi cuả HKII năm trước, độ lệch (đầu ra ) phải < 1.5, TBmôn (đầu ra)> chỉ tiêu đề ra. - Đầy đủ các loại sổ sách, giáo án, nếu thiếu hoặc sai qui định 1 loại sổ (-2đ) - Lên kế hoạch trễ, không nộp cho Tổ Trưởng kiểm tra 1 lần (-2đ) - Dạy không đúng phân phối chương trình lệch quá 4t (-2đ). - Dự giờ chéo, thao giảng, hội giảng theo qui định. Thiếu 2 tiết trở lên trong 1lần KT (-2đ) Thanh tra hoạt động sư phạm GV không đạt (-4đ) 12đ Vận dụng các phương pháp dạy học. Sử dụng các phương tiện dạy học. Xây dựng môi trường học tập đảm bảo nội dung dạy học chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức liên môn theo yêu cầu cơ bản, hiện đại, thực tiễn. - Đánh giá qua tiết dạy dự giờ chưa đạt. (- 4đ) - Sử dụng đồ dùng dạy học theo qui định. (kiểm tra sổ mượn thiết bị nếu không có (-2đ—>- 4đ) -Chậm đổi mới phương pháp dạy học, không GA khi lên lớp bị phát hiện . (-2đ-4đ) -Nếu GVcó độ lệch vượt chuẩn sẽ không xếploại (A) trong tháng đó. 8đ Quản lý hồ sơ dạy học. Kiểm tra, đánh giá - Không có tinh thần trách nhiệm, làm sai 2 kết quả học tập của học sinh Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học lệch điểm học tập, báo cáo trễ. 1 lần (-2đ) -Không trung thực cho điểm không chính xác chạy theo thành tích. 1lần (-2đ) -Dựa vào KQ cuả tháng để tự điều chỉnh các HĐ dạy học tháng sau. (HS vẫn không tiến bộ 1hs (-2đ) TC4 Năng lực giáo dục (24đ) 4đ Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục Kế hoạch các hoạt động giáo dục được xây dựng thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh - Cộng tác với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. -Đầy đủ các loại kế hoạch (Kế hoạch năm, tháng, dạy phụ đạo, bồi dưỡng…), nếu thiếu hoặc sai qui định sẽ trừ điểm. Lên kế hoạch trễ, không nộp cho TT kiểm tra (12đ) - Không hợp tác, cộng tác với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. (-2đ) - Dạy không đúng phân phối chương trình . (-2đ) 12đ Giáo dục qua môn học. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thông qua việc giảng dạy môn học và tích hợp các nội dung giáo dục khác trong các hoạt động chính khoá và ngoại khoá theo kế hoạch đã xây dựng. . Thu các khoản tiền nhà trường đạt kết quả cao (Kể cả sổ hộ nghèo) đúng qui định theo thời gian. -Không tổ chức các ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp 1 lần bị phát hiện. (-2đ4đ) -Không tham gia lao động công ích, hoạt động xã hội . theo kế hoạch đã xây dựng. (-2đ4đ) 8đ Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh một cách chính xác, khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của học sinh - Không có tinh thần trách nhiệm, đánh giá sai điểm hạnh kiểm HS, báo cáo trễ (-2đ) -Không công bằng khi cho điểm hạnh kiểm chạy theo thành tích. (-2đ) -Dựa vào KQHK cuả tháng để tự điều chỉnh các HĐ rèn luyện hạnh kiểm tháng sau. (HS vẫn không tiến bộ (-2đ) TC5 - Năng lực hoạt động chính trị xã hội (8đ) 2đ Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng Lớp có học sinh bỏ học GVCN tổ chức đến nhà vận động ( ít nhất 2 lần; có biên bản kèm theo) (*)Không tìm hiểu gia đình học sinh, không tổ chức vận động học sinh ra lớp …(-12đ) (Chủ nhiệm) 6đ Tham gia hoạt động chính trị, xã hội Nhận thức tư tưởng, chính trị (Học chính trị hè, các Nghị quyết Đảng…) - Không tham gia học Nghị quyết. Không tham gia học chính trị 1 lần (-2) TC6 - Năng lực phát triển nghề nghiệp (8đ) 8đ Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện . Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện về phẩm chất chính trị, đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục. -GV đánh giá phiếu xếp loại công chức không đúng hay không chính xác (-2đ4đ) -Tổ trưởng đánh giá còn qua loa theo tình cảm không trung thực.(1 trường hợp -2đ) -TTCĐnộp báo cáo đúng thời gian qui định. (-2đ) 3 Tự bồi dưỡng và tham gia các hình thức bồi dưỡng nghiệp vụ: có sổ tích luỹ chuyên môn -Không tham gia các buổi hội thảo CM (văng1 lần - 2đ) 4 C. Cách thực hiện: 1. Việc đánh giá giáo viên phải căn cứ vào các kết quả đạt được thông qua xem xét các minh chứng, cho điểm từng tiêu chí, tính theo thang điểm 4, là số nguyên; nếu có tiêu chí chưa đạt 1 điểm thì không cho điểm. Với 6 tiêu chuẩn, tổng số điểm đạt tối đa của GV là: GVCN: 100 điểm, GVBM: 90. Trong tháng có những hoạt động tích cực sẽ được cộng thêm điểm để nâng loại. 2. Việc xếp loại giáo viên phải căn cứ vào tổng số điểm và mức độ đạt được theo từng tiêu chí, thực hiện như sau: - Loại A: + GVCN đạt từ 90 trở lên. + GVBM đạt từ 80 trở lên. - Loại B: + GVCN đạt từ 65 đến 89. + GVBM đạt từ 55 đến 79. - Loại C: + Ở mức thấp hơn loại B Các điều khống chế: Tiêu chuẩn1 và tiêu chuẩn 3 nếu có vi phạm xếp loại hạ bậc. D. Cách tính điểm: 1/ - Cách tính điểm trung bình mỗi đợt thi đua : “Mỗi học kì 4 lần”. - Cộng tất cả các điểm, đạt được ( theo bảng điểm). - Nếu có vi phạm các điều khống chế thì xếp loại hạ bậc. - Nếu bị kỉ luật khiển trách trở lên, thì không xếp loại trong cả năm. - Các tổ chọn ra loại xuất sắc như sau: Tổ có 10 tv: 3 xuất sắc , từ 5 đến 9 tv: 2 xuất sắc , dưới 5: 1xuất sắc. - Trong 1 HK tổ trưởng CĐ báo cáo kết quả thi đua của tổ theo mẩu vào các ngày (30/10, 30/11, 30/12 và cuối HK ) cho CTCĐ qua Email : cdcstrunghocphothongtamnong@gmail.com nếu báo cáo trễ 3 ngày hoặc không báo cáo thì tổ sẽ bị cắt lao động tiên tiến. Kết quả sẽ được cập nhật hàng tháng qua trang web: http://www.cdcstamnong2009.tk - Cuối mỗi HK, Tổ trưởng CM &Tổ trưởng công đoàn tổng hợp các minh chứng cùa các CĐV theo chuẩn GV theo TT 29 / BGD và chịu trách nhiệm về kết quả xếp loại của tổ. - Các công đoàn viên có thắc mắc hoặc góp ý điều gì thì truy cập vào trang web trên để được hướng dẫn vá giải đáp. 2/. Điểm cộng Được nhà trường tuyên dương, khen thưởng + 4 đ/lần Hướng dẫn học sinh đạt các giải phong trào * Giải nhất * Giải nhì * Giải ba * Giải KK + 10 đ + 5 đ + 2 đ + 1 đ Đạt giáo viên dạy giỏi vòng trường + 5 điểm 5 Đạt giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh + 10 điểm Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải vòng trường + 5 điểm Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải vòng tỉnh + 10 điểm Làm đồ dùng dạy học đạt giải vòng trường + 5 điểm Làm đồ dùng dạy học đạt giải vòng tỉnh + 10 điểm * GVCN thu đủ 100% các khoản đúng thời gian qui định. * Đại hội PHHS lớp có hơn 70% Phụ huynh dự. * Hoàn thành tốt nhiệm vụ khác ( đột suất) được giao + 10 điểm + 5 điểm + 5 điểm * Hướng dẫn học sinh giỏi đạt giải vòng tỉnh * Hướng dẫn học sinh giỏi đạt giải vòng QG * Dự giờ, thao giảng được xếp loại Giỏi + 10 điểm + 20 điểm + 5 điểm/tiết - Trong năm học nếu có thành tích xuất sắc, sáng kiến kinh nghiệm đã được trãi nghiệm thành công (hoặc làm đồ dùng dạy học đạt giải) cấp trường, hay được BGH biểu dương sẽ được nâng bậc. - Trong năm học nếu có thành tích xuất sắc , sáng kiến kinh nghiệm đã được trãi nghiệm thành công (hoặc làm đồ dùng dạy học đạt giải) cấp tỉnh, sẽ được hội đồng xem xét danh hiệu chiến sĩ thi đua. 3/ Xếp loại cả năm: - Cá nhân: Cảnăm = (HK I + HK II) / 2 + Căn cứ điểm Cảnăm +TT30 (chuẩn GV) để xét công chức hàng năm và đề nghị "Lao động tiên tiến" theo điều 24 của Luật Thi đua, Khen thưởng. + Căn cứ kết quả xếp loại công chức để được xét tặng “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở” hàng năm theo 2 tiêu chuẩn được qui định tại Điều 23 của Luật Thi đua, Khen thưởng. - Tập thể: + Tập thể lao động xuất sắc (TTLĐ XS): được xét tặng hàng năm theo 5 tiêu chuẩn được qui định tại Điều 27 của Luật Thi đua, Khen thưởng. + Tập thể lao động tiên tiến (TTLĐ TT): được xét tặng hàng năm theo 4 tiêu chuẩn được qui định tại Điều 28 của Luật Thi đua, Khen thưởng. 4/ Khen thưởng: - Khen thưởng cá nhân, tập thể theo Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15/04/2010 TM. BCH CĐ BAN GIÁM HIỆU CTCĐ CƠ SỞ HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) (Đã ký) (Phạm Thành Đức) (Đặng Trường Kháng) 6 Trích “Luật thi đua, khen thưởng” (Đã được sửa đổi, bổ sung ) Ðiều 23 Danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở" được xét tặng cho cá nhân đạt các tiêu chuẩn sau: 1. Ðạt các tiêu chuẩn của danh hiệu "Lao động tiên tiến" hoặc "Chiến sĩ tiên tiến"; 2. Có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật hoặc áp dụng công nghệ mới để tăng năng suất lao động. Ðiều 24 1. Danh hiệu "Lao động tiên tiến" được xét tặng cho cán bộ, công chức, công nhân, viên chức đạt các tiêu chuẩn sau: a) Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất và chất lượng cao, công chức xếp loại A; b) Chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Ðảng, pháp luật của Nhà nước, có tinh thần tự lực, tự cường; đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua; c) Tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ; d) Có đạo đức, lối sống lành mạnh. 2. Sĩ quan, hạ sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng, chiến sĩ Quân đội nhân dân; sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp, chiến sĩ Công an nhân dân đạt các tiêu chuẩn quy định tại khoản 1 Ðiều này được xét tặng danh hiệu "Chiến sĩ tiên tiến". 3. Người lao động không thuộc đối tượng quy định tại khoản 1 và khoản 2 Ðiều này mà gương mẫu chấp hành tốt chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước, có đạo đức, lối sống lành mạnh, đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua sản xuất, hoạt động xã hội và lao động có năng suất cao thì được xét tặng danh hiệu "Lao động tiên tiến". Ðiều 27 1. Danh hiệu "Tập thể lao động xuất sắc" được xét tặng cho tập thể đạt các tiêu chuẩn sau: a) Sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các nghĩa vụ đối với Nhà nước; b) Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, hiệu quả; c) Có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu "Lao động tiên tiến"; d) Có cá nhân đạt danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở" và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; đ) Nội bộ đoàn kết, gương mẫu chấp hành chủ trương, chính sách của Ðảng, pháp luật của Nhà nước. 2. Tập thể thuộc lực lượng vũ trang nhân dân đạt các tiêu chuẩn quy định tại các điểm a, b, d và đ khoản 1 Ðiều này có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu "Chiến sĩ tiên tiến" thì được xét tặng danh hiệu "Ðơn vị quyết thắng". Ðiều 28 1. Danh hiệu "Tập thể lao động tiên tiến" được xét tặng cho tập thể đạt các tiêu chuẩn sau: a) Hoàn thành tốt nhiệm vụ và kế hoạch được giao; b) Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; c) Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu "Lao động tiên tiến" và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; d) Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Ðảng, pháp luật của Nhà nước. 2. Tập thể thuộc lực lượng vũ trang nhân dân đạt các tiêu chuẩn quy định tại các điểm a, b và d khoản 1 Ðiều này có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu "Chiến sĩ tiên tiến" thì được xét tặng danh hiệu "Ðơn vị tiên tiến". 7 . xét thi đua công chức giáo viên trung học phổ thông như sau: A- TIÊU CHUẨN: Để đánh giá và xếp loại viên chức hàng năm đối với Công nhân viên chức là giáo. giờ, đảm bảo ngày công, giờ công : - Hồ sơ sổ sách, công văn, học bạ… luu trữ đúng qui định, hoàn thành tốt công việc được giao. Xếp loại theo từng đợt