Tuan 1617 lop1 CKTKN

- Hoïc sinh hieåu : caàn phaûi giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp.. - Giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp laø ñeå thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc.[r]

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần

Tiếng Việt :Bài 64: im – um A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: im, um, chim câu, chùm khăn; từ câu ứng dụng - Viết đợc: im, um, chim câu, chùm khăn

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - GD HS có ý tự giác hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : em, êm

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: im

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần im

- Vần im đợc tạo âm ? - HD phõn tớch im?

- Yêu cầu học sinh gài im - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng chim thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chim

- HD ph©n tÝch tiÕng chim? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: chim câu

- HD phân tÝch

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT im - Vần im đợc tạo i - m

- Vần Vần imim có âm có âm i i đứng trđứng trớc, ớc, m m đứng đứng

sau

sau

- Học sinh gài vần im, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm ch

- Hs gài chim - §äc §T

- Tiếng chim gồm ch đứng trớc vần im đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT - Chim câu

* Vần um (Quy trình tơng tự vần im) * So sánh vần im , um

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Con nhím tủm tỉm Trốn tìm mũm mĩm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

im um chim câu trùm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi bảng: Khi em hỏi Khi em chào - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Xanh, đỏ, tím, vàng

đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT im i

um u m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan s¸t tranh & Nx - MĐ vµ

- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- §äc mÉu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?

- Giáo viên gợi ý học sinh luỵện nói b»ng c©u hái (t líp)

c Lun viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 65

- HS tho luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Đạo đức TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (Tiết1) I MUẽC TIEÂU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền

học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , số phần thưởng cho thi xếp

hàng vào lớp

- Điều 28 CƯ Quốc tế quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Đi học có lợi ích ?

- Cần phải làm để học ?

- Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?

- Nhận xét cũ 3.Bài :

Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh

- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên

hỏi :

+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp tranh ?

+ Em có suy nghó việc làm bạn tranh ?

+ Nếu em có mặt em làm ? * Kết luận : Chen lấn , xơ đẩy vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã

Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp tổ

- Giám khảo : GV cán lớp - Nêu yêu cầu thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)

Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ) Đi cách , cầm đeo cặp

sách gọn gàng (1đ)

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây oàn (1ñ)

- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng hợp

và công bố kết

Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt , nhắc nhở Học sinh chưa nghiêm túc xếp hàng

- Học sinh nh¾c lại tên học - Chia nhóm quan sát tranh thảo

luận

- Các bạn xếp hàng trật tự

vào lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày

trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung

- Bạn sau gạt chân , xô bạn

trước ngã , chưa tốt

- Em nâng bạn dậy , phủi

quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nhẹ nhàng khuyên bạn sau khơng nên có thái độ khơng , khơng tốt bạn

- Các tổ sân xếp hàng , Ban giám khảo nhận xét ghi điểm

4.Củng cố dặn doø :

- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuaån bị cho hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27 Baøi /28

_

TiÕt61: Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính với hình vẽ

- HS tự giác làm tập B Đồ dùng d¹y häc

* GV: Mẵu vật, bảng pghụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi – ghi bảng Luyện tập

Bài 1: Tính

10 - =8 10 - = 10 - = 10 - 7=

10 - =1 10 - = 10 - = 10 - =10

b.TÝnh

- Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 10 10 10 10 10 - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: Số? ( Cột 1,2)

+ … = 10 … - = - … = …+ = 10 Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = 10 (con) III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Hs lµm b/c 10 - = + 10 = 10 - Hs nhắc lại đầu -Tính

- Hs lµm vë bµi tËp - hs lên bảng - Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Lớp làm B/c + B/l

- Hs lên bảng, lớp làm bảng

- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm

- Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

b 10 - = 8(qu¶)

thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Điểm mời - GD HS có ý tự giác hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: c¸i yÕm, tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : im, um

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iêm

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần iêm

- Vần im đợc tạo âm ? - HD phân tích vần iêm?

- Yªu cầu học sinh gài iêm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng xiêm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng xiêm

- HD phân tích tiếng xiêm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: dừa xiêm

- HD phân tích

* Vần yêm (Quy trình tơng tự vần iêm)

- Học sinh viết bảng con, bảng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT iêm

- Vần iêm đợc tạo iê – m - Vần Vần iêmiêm có âm có âm iê iê đứng trđứng trớc, ớc, m m

đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần iêm, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm x

- Hs gi tiếng xiêm - Đọc ĐT - Tiếng xiêm gồm xđứng trớc vần iêm đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - dừa xiêm

- từ dừa xiêm gồm tiếng ghép lại tiếng dừa đứng trớc, tiếng xiêm đứng sau.

* So sánh vần iêm , yêm - HD so sánh

- luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Thanh kiếm âu yếm Quý yếm dãi - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

iêm yêm dưa xiêm yếm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Ban ngày, sẻ mải kiếm ăn cho nhà. Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: im mi

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

Iêm iê

Yêm yê m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - chim sẻ

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- §äc §T - Tìm tiếng mới, phân tích

- c CN, nhóm đơi, ĐT

+ Gỵi ý lun nãi:

- Bức tranh vẽ ? tranh có ai? - Khi đợc điểm mời bạn nhỏ tranh cảm thấy

- Lớp đợc nhiều điểm 10? - Khi đợc điểm 10 em thấy nào? c Luyện vit:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: §äc chuyển bị trớc 66

dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

- Hs viÕt vë theo HD

thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán

Tiết 62 : Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 A Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, bảng trừ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết đợc với phép tính thích hợp với hình vẽ - HS tích cực học tập

B ChuÈn bÞ

* GV: Các mẫu vật C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kim tra bi c:

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu ghi bảng 2- Dạy mới:

- GV treo tranh ó phúng to SGK lên bảng

- GV chia lớp làm đội sau tổ chức cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ

3- Thùc hµnh. Bµi 1:

- HS nêu Y/c

- HD HS vận dụng bảng cộng trừ học để làm

b (B¶ng con)

- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép tính tính kq' theo cột dọc

Bµi 2:

- Cho HS quan sát toán yêu cầu HS nêu cách làm

- Ta lµm NTN ?

- Số 10 đợc tạo thành từ số - 10 gồm , 10 gồm … Bài 3: a

- HD HS xem tranh, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp:

b GV ghi tóm tắt lên bảng có: 10 bóng cho: bóng

còn: bãng ?

- Cho HS đọc TT, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp

III- Cđng cố - dặn dò: - NX chung học

- Ôn lại bảng +, - phạm vi 10

- HS chia đội thi tiếp sức, đội lập bảng cộng, đội lập bảng trừ

- HS làm SGK, lần lợt em đứng lên đọc kq'

3 + = 10 + = + = 10 - =

3 + = 10 + = 10 7- = + = 10 – = + = 10

- HS lµm theo tæ

5 10 + - + -

4 9

- Điền số vào ô trống cho lấy số cột bên trái cộng với số tơng ứng cột bên phải đợc kq' số ghi đầu mi bng

Chẳng hạn: + = 10 nên điền vào ô trống

- Hàng cã chiÕc thun - Hµng díi cã chiÕc thuyền

Hỏi hàng có tất c¸i thun? + = 7( c¸i )

- HS đặt đề tốn viết phép tính 10 - = (quả bóng)

Tiếng Việt : Bài 66: uôm – ơm A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh - GD HS có ý tự giỏc hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : iêm, yêm

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôm

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần uôm

- Vần uôm đợc tạo âm ? - HD phân tích vần m?

- Yªu cầu học sinh gài uôm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muèn cã tiÕng buåm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng buồm

- HD ph©n tÝch tiÕng buåm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: cánh buồm

- HD phân tích

- Học sinh viết bảng con, bảng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT uôm đợc tạo uô – m

- Vần Vần mm có âm có âm uô đứng trđứng trớc, ớc, m m

đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần m, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm b

- Hs gi ting bum - Đọc ĐT - Tiếng buồm gồm b đứng trớc vần m đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cánh buồm

* VÇn yêm (Quy trình tơng tự vần iêm) * So sánh vần uôm , ơm

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Ao chuôm vờn ơm Nhuộm vải cháy đợm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

uôm ươm cánh buồm đàn bướm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Những bơng hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bớm bay lợn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

ghép lại tiếng cánh đứng trớc, tiếng buồm đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT m

ơm ơ m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Bông hoa cải, bớm bay… - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

Ong, bớm, chim, cá cảnh - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi:

- Bøc tranh vÏ ? tranh có vật gì?

- Con chích có lợi - Con ong thờng ăn gì?

- Ong chiim có ích lợi cho nhà nông c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 67

luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, phân tích

- c CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- §¹i diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

_

thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bài 67: Ôn tập A Mục tiêu

- Đọc đợc vần có kết thúc m; từ ngữ câu ứng dụng từ 60 – 67 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 -67

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn B Chuẩn bị

- Bảng ôn, tranh C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng

- Hd học sinh qs tranh nêu tiếng cam - Nêu vần học tuần Hớng dẫn h/s ơn tập

a Ơn vần học - Gv cho học sinh đọc

b Híng dÉn häc sinh ghÐp tiÕng

- Gv ghi bảng ôn tiếng học sinh ghép

c Luyện đọc từ - Gv ghi bảng từ - H/d học sinh luyện đọc - Gv giải nghĩa mt s t d Vit

- Gv kẻ dòng viÕt mÉu

xâu kim lưỡi liềm

- H/d h/s viết vào bảng *Củng cố tiết

- Đọc lại tiết

TiÕt 2: I KiĨm tra bµi cị

- NhËn xÐt cho ®iĨm II Lun tËp

a Luyện đọc

- Hớng dẫn h/s đọc tiết Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng

- Gv ghi bảng câu ứng dụng hớng dẫn h/s luyện đọc

b .KĨ chun - Gv kĨ lÇn

- Đọc câu ứng dụng

- Hs gài am - Đọc tiếng phân tích tiếng

- Hs nêu

- Hs đọc âm chữ - Chỉ chữ đọc âm

- Học sinh ghép hình thức đánh vần - Học sinh luyện đọc lại tiếng Cn- Đt - Học sinh luyện đọc từ

- Phân tích số tiếng khó - Hs đọc Cn- Đt

- Hs quan s¸t Gv viÕt - Hs viÕt b¶ng

- Học sinh đọc lại - Hs đọc bảng ôn - viết B/c: vợn

- Luyện đoc tiết Cn- Đt - Hs qs tranh nêu câu ứng dụng - Hs luyện đọc Cn- Đt

- Gv kĨ lÇn kết hợp minh hoạ tranh - Giáo viên biểu dơng học sinh kể tốt

c Luyện viết

- Nêu yêu cầu viết t ngồi viết - Bao quát học sinh viết

III Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bµi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Hs kể lại tranh, kể nhóm sau kể trớc lớp

- häc sinh kĨ toµn trun

- Hs nªu t thÕ ngåi viÕt - Hs viÕt vë tËp viÕt

_

To¸n

TiÕt 63 : Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - HS tự giác, chăm làm tập

B ChuÈn bÞ.

* GV: Bảng phụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ

Gv nhËn xét cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng 2 Luyện tập

Bài 1: TÝnh( cét 1,2,3)

+ = 10 + 8= 10 + = 10 10 - = 10 - 2= 10 - = 6 + = 10 + = 10 + =10 10 - = 10 - 7= 10 - = - H/d h/s nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Số?phần

- Hs làm b/c 3+ = 10 -5+4=

+2 -3 10 -7 +8 10

Bài Điền dÊu >, <, =

10 > 3+4 8< 2+7 - < 6+3

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét

+ = 10 (b¹n) III Cđng cố dặn dò

- Khắc sâu nội dung

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm

- Thi nối tiếp sức

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm Bc theo dÃy

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu

- Hc sinh đọc tóm tắt - Hs viết phép tính vào b/c

_ Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Toán

Tiết 64; Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10 - Biết làm tính cộng, trừcác số phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS u thích mơn học

B Hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

- Nhận xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d học sinh làm tập

Bài 1: Viết số thích hợp (theo mÉu)

- B/c + + =10 + - = - H/s lên bảng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm - Các số lần lợt là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- Cho học sinh đọc số

Bài 2: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến

Bµi TÝnh :

- Híng dÉn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s - Gv chữa nhận xét Bài 4: Số ?

-3 +4 -3

+ - 8

10 - Giáo viên chữa bµi nhËn xÐt Bµi 5:

- Hd học sinh đọc tóm tắt nêu tốn

a 5+3 = 8(quả) III Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Cách làm: Đếm số chấm tròn viết số chấm tròn tơng ứng vào ô dới

- Học sinh làm PBTvà bảng lớp - Học sinh nêu yêu cầu

- Hc sinh m ming Cn- t - HS nờu yờu cu

- Nêu cách viết phÐp tÝnh theo cét däc 10 9 + + + + + + + 1 10 8 10 10 - Làm bảng kết hợp lên bảng - Nêu Yêu cầu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng

- H/s nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh b 7- 3= (viªn)

_ TiÕng ViƯt : Bµi 68: ot – at

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - GD HS tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn mơi tr-ng xanh, sch, p

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

I KiÓm tra cũ - Viết xâu kim

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ot

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ot

- Vần ot đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ot- GV gi - Nờu cỏch c ot

b Đánh vÇn:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá

- Muốn có tiếng hót thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa + Từ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích

* Vần at (Quy trình tơng tự vần ot) * So sánh vần ot , at

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Bánh bãi cát Trái nhót chẻ lạt - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nêu quy trình viết

- Học sinh viết bảng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần ot đợc tạo o - t - Học sinh gài vần ot, đọc ĐT - âm o đứng tr âm o đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm h

- Hs gài tiếng hót - Đọc ĐT - Tiếng hót gồm h đứng trớc vần ot đứng sau dấu sắc đầu âm o - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chim hót

- từ chim hót gồm tiếng ghép lại tiếng chim đứng trớc, tiếng hót đứng sau.

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ot o t

at a

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

ot at tiếng hót ca hát

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Ai trồng c©y

Ngời có tiếng hót… - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung

+ Việc trồng thật vui có ích em cần tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ cho môi trờng xanh, sạch, đẹp.

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vẽ ?

-Các vật bạn nhỏ tranh làm ?

- Chim hót nh nào, Gà gáy nh ? - lớp em thờng hát vào lúc ? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em

- Hs viết lên bảng

- HS luyn c CN, nhúm đôi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn - nghe ghi nhớ

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu ch luyn núi

- Đọc ĐT - Tìm tiÕng míi, ph©n tÝch

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý

- Đại diện nhóm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: §äc chuyển bị trớc 69

Hoạt động cuối tuần

A- NhËn xÐt chung:

- Đa số em ngoan ngỗn , lễ phép với thầy giáo, đồn kết bạn bè - Đi học

- Thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp

- Nhiều em có ý thức học tốt giành nhiều điểm cao - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiÕn:

Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác

2 Tån t¹i:

- số em cha hăng hái học tập: - Vệ sinh cá nhân cha sẽ: - Còn cha nghiêm túc hc 3 Kế hoạch tuÇn 17:

- Thực nội quy trờng,lớp - Ơn kiểm tra học kì I

- Thi đua học tập tốt chào, mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn tuần 16 - Phát huy trì u điểm có

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Hoạt động đầu tuần

Tiếng Việt : Bài 69: ăt – ât A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - GD HS tích cực học tập

B §å dïng d¹y häc * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- ViÕt ca h¸t

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần:ăt

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ăt

- Vn t c to bi nhng âm ? - Yêu cầu học sinh gài ăt- GV gài - Nêu cách đọc vần ăt

b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng mặt thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa

+ Từ khoá:

- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích

* Vần ât (Quy trình tơng tự vần ăt) * So sánh vần ăt , ât

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT - Vần ăt đợc tạo ă- t - Học sinh gài vần ăt, đọc ĐT - âm ă đứng tr âm ă đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm m

- Hs gài tiếng mặt - Đọc ĐT - Tiếng mặt gồm m đứng trớc vần ăt đứng sau dấu nặng dới âm ă - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bé rửa mặt

- từ rửa mặt gồm tiếng ghép lại tiếng rửa đứng trớc, tiếng mặt đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ăt ă t

©t ©

đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ăt ât rửa mặt đấu vật

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Cái mỏ tí hon hon Cái chân bé xíu… - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngy ch nht

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?

- Ngày chủ nhật em thờng làm gì?

- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá c¸c em

- Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: Đọc chuyển bị trớc 70

- Hs viÕt vë theo HD

_ Đạo đức

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TiÕt 2) I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền

học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ?

- Khi vào lớp em phải ? - Chen lấn , xô đẩy vào lớp có hại ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua - Nhận xét cũ

3.Bài :

Hoạt động : Thảo luận–Quan sát tranh tâp

Mt : Hiểu việc làm sai qua quan sát thảo luận

- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 ,

Giáo viên hỏi :

+ Các bạn tranh ngồi học ?

+ Mời đại diện lên trình bày

* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự nghe giảng , khơng đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

Hoạt động : Tô màu

Mt : Học sinh biết nhận xét bạn có hành vi sai , tơ màu vào quần áo bạn

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 ,

Giáo viên hỏi :

+ Bạn ngồi học với tư ? + Bạn ngồi học với tư chưa ? Em tô màu vào quần áo bạn

+ Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , người trị ngoan

Hoạt động : Bài tập

Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai bạn tranh

- Cho HS quan saùt tranh BT5

+ Việc làm bạn hay sai ? Vì ?

+ Mất trật tự lớp có hại ?

- Học sinh lặp lại tên học - Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngắn , trật

tự Khi cần phát biểu bạn đưa tay xin phép

- Học sinh góp ý bổ sung

- Có bạn ngồi học với tư - bạn nam ngồi sau dãy bên trái - Để thấy rõ việc làm sai bạn

đó

* Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng truyện gây trật tự học

- Tác hại trật tự học : + Bản thân không nghe giảng , không hiểu

+ Làm thời gian cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh - Giáo Viên cho Học sinh đọc câu thơ cuối

- Học sinh đọc :

“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

Trật tự nghe giảng em ngoan ”

4.Củng cố dặn dò :

- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch

- Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu

-Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học tập

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị cho hôm sau

_ Thø ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Toán

TiÕt 65: Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết đợc số theo thứ tự quy định

- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán B Đồ dùng dạy học

* GV: MÉu vËt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c

- Nhận xét cho điểm B Bài míi

1 GTB ghi b¶ng- ghi b¶ng 2 H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh ( cét 3,4)

- Híng dÉn häc sinh lµm

= + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = 10 + = + 10 = + 10 10 = + = 1+ Bµi 2: ViÕt c¸c sè 7, ,5, 2, 9,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8,

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5,

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- HD quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp

- Khuyến khích HS viết pt khác III Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - NhËn xÐt giê häc

- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp – = - = - H/s lªn bảng

- HS nêu yêu cầu

- Làm PBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh

+ = (bông) 7- = 5(lá cờ)

_ TiÕng ViƯt : Bµi 70: ôt ơt

A Mc ớch yờu cu.

- Đọc đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Những ngời bạn tốt - GD Có ý thức bảo vệ mơi trờng

B Đồ dùng dạy học * GV: quă ớt, tranh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Vit: u vt

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ôt

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôt

- Vần ôt đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ôt - GV gi - Nờu cỏch c t

b Đánh vÇn:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá

- Muốn có tiếng cột thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa

+ Từ khoá:

- Gv đa vật mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích

* Vần ơt (Quy trình tơng tự vần ôt) * So sánh vần ôt , ơt

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Cơn sốt ớt Xay bột ngớt ma - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần ôt đợc tạo ô - t - Học sinh gài vần ôt, đọc ĐT - âm ô đứng tr âm ô đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm c

- Hs gài tiếng cột - Đọc ĐT

- Tiếng cột gồm c đứng trớc vần ôt đứng sau dấu nặng dới âm ô

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cột cờ

- từ cột cờ gồm tiếng ghép lại tiếng cột đứng trớc, tiếng cờ đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ơt ơ t

¬t ¬

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ăt ât rửa mặt đấu vật

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Hỏi tuổi

Cõy khụng nhú thỏng nm - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Những ngời bạn tốt

- §äc mÉu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ? -Các bạn làm ?

- Theo em ngời bạn tốt ? - Em hÃy kể mét ngêi b¹n tèt cđa em c Lun viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chÊm sè bµi viÕt

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý

- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 71

_ Thø t ngµy 22 tháng 12 năm 2010

Tiết 66: luyện tập chung A.Mơc tiªu

- Thực đợc so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ – 10 - Biết cộng, trừ số phạm vi 10

- viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ BT1, mẫu vật, phiếu BT C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c

- Nhận xét cho điểm II Bài

GTB ghi b¶ng

2 H/d học sinh làm tập Bài 1: Nối chấm theo thứ tự

- Giáo viên hd học sinh lµm PBT Bµi 2: TÝnh

a Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 - - + + - + 10 - Chữa nhận xét cho ®iÓm

b.4 + - =2 1+ + =9 - + =10 - Gv nhận xét cho điểm

Bài 3: ®iÒn dÊu <, >, =

< + = + 10 > - < +

- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp 10 - + 3=7 + - = - H/s lên bảng

- Học sinh nêu yêu cầu

- Nờu cỏch làm: dựa vào thứ tự số từ đến 10

-TÝnh

- Hs lµm theo nhãm - hs lên bảng

- Nêu yêu cầu

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d häc sinh quan s¸t

- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khun khÝch HS viÕt pt khác Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh

+ = (con) - = 5(con)

TiÕng ViƯt : Bµi 71: et – ªt

A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: chợ tết - GD HS tích cực học

B Đồ dùng dạy học * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết: vợt

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: et

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần et

- Vần et đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài et - GV gài - Nờu cỏch c et

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muốn có tiếng tét thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD phân tích tiÕng - Gv theo dâi, chØnh söa

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần et đợc tạo e - t - Học sinh gài vần et, đọc ĐT - âm ê đứng tr âm ê đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm t

- Hs gµi tiÕng tÐt - §äc §T

+ Tõ kho¸:

- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ ? - HD phân tích

* Vần êt (Quy trình tơng tự vần et) * So sánh vần et , ªt

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

et êt bánh tét dệt vải

- Gv nhËn xÐt, chØnh söa - TiÓu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Chợ tết

đứng sau dấu sắc âm e - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bánh tét

- từ bánh tét gồm tiếng ghép lại tiếng bánh đứng trớc, tiếng tét đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT et e t

ªt ª

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ? - Chợ tết có g× ?

- Em đợc chợ tết cha ? - Em thích q chợ tết c Luyện viết:

- Khi viÕt vần từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc bµi 72

lun nãi

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý

- Đại diện nhóm nói tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Thø năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bµi 72: ut – t

A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: ngón út, em út, sau rốt - GD HS tích cực học tập

B Đồ dùng dạy học * GV: tranh, bút ch×

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- ViÕt: bánh tét

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ut

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ut

- Vn ut đợc tạo âm ?

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh gài ut - GV gài - Nêu cách c ut

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muốn có tiếng bút thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD phân tích tiếng - Gv theo dâi, chØnh söa

+ Tõ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích

* Vần t (Quy trình tơng tự vần ut) * So sánh vần ut , t

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mẫu, nêu quy trình viết

ut t bỳt chỡ mứt gừng

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết

- Vần ut đợc tạo u - t - Học sinh gài vần ut, đọc ĐT - âm u đứng tr âm u đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm b

- Hs gài tiếng bút - Đọc ĐT - Tiếng bút gồm b đứng trớc vần ut đứng sau dấu sắc âm u - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bút chì

- từ bút chì gồm tiếng ghép lại tiếng bút đứng trớc, tiếng chì đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT ut u t

t

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Gv theo dâi, chØnh söa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngón út, em út, sau rốt - Đọc mẫu trơn – HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bøc tranh vÏ g× ?

-Ngãn ót lµ ngãn to nhÊt hay bÐ nhÊt ? - Ngêi ót lµ ngêi thø mÊy ? - Đi sau rốt đầu hay cuối ?

- Em ngời thứ gia đình? c Luyện viết:

- Khi viÕt vÇn từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: Đọc chuyển bị trớc 73

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

To¸n

TiÕt 67: Lun tËp chung A Mục tiêu

- Biết cấu tạo số ph¹m vi 10

- Thực đợc cộng, trừ so sánh số phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B Đồ dùng dạy học

C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- NhËn xÐt cho điểm II Bài

a GTB ghi bảng

b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

a Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 + + + 10 b - - = 10 - + =

+ - = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 2: Số ?

= + = 10 - = + Bài 3: Trong sè 6, 8, 4, 2, 10

a Sè nµo lín nhÊt: 10 b Sè nµo bÐ nhÊt:

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d học sinh đọc tóm tắt Có : cá Thêm : cá Có tất : .con cá III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- B¶ng con, b¶ng líp

+ - = 10 - = 10

-TÝnh

- Hs làm bảng - hs lên bảng

6 - + = 10 + - = - + = - + =

- Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm- Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu

- Lớp làm PBT

- Nêu toán,làm Bc +Bl 5+2=7 (con)

Đáp số: cá

Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tập viết

Tiết 15:Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt. xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút

A Mục tiêu

- Viết chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh

xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút…Kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết - HS có ý thức luyện viết cẩn thận, đúng,

* GV: chữ mẫu C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu - ghi bảng

2 HD häc sinh quan sát chữ mẫu - GV treo viết mẫu

- HD häc sinh ph©n tÝch sè tiÕng khã

- Cho HS đọc lại viết cá nhân - ĐT 3 HD viết bảng con

- GV kẻ dòng viết mẫu - Hd hs viết bảng

thanh kiếm âu yếm

ao chuôm bỏnh ngt

- GV bao quát sưa sai 4 Híng dÉn HS viÕt vë - GV bao quát HS viết - Thu 1/3 số chấm điểm

- Nhận xét viết công bố điểm 5 Củng cố dặn dò

- HS đọc lại viết - Nhận xét học

- Hs quan s¸t

- HS đọc viết đến HS - Phân tích số tiếng khú

- kiếm: k + iêm +sắc - yếm: yêm + sắc - chuôm: ch + uôm - kết: k + êt + s¾c - xay: x + ay - nÐt: n +et +s¾c

- HS đọc lại viết cá nhân - đồng

- Häc sinh quan s¸t Gv viÕt

nét chữ kết bạn chim cút

- HS viÕt b¶ng

- HS nêu yêu cầu t ngồi viết - HS viªt vë tËp viÕt

Hoạt động cuối tun A- Nhn xột chung:

1 Ưu điểm:

- Thùc hiÖn tèt néi quy trêng líp

- TÝch cùc häc tËp : Tuấn ,Sơn Hải,Nga - Có tiến học tập: Thóy, Thỵng

- Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác

2 Tån t¹i:

- số em cha hăng hái học tËp, häc tËp : H ,Gi¸p , Qc… - VƯ sinh cá nhân cha sẽ: Phi ,Nguyệt

- Trình bày bẩn, cẩu thả: Thắng, Đức Anh 3 Kế hoạch tuần 18:

- Thi hc kỡ I vào cuối tháng12 đạt kết cao - Thực nội quy lớp học

- Thi dua học tập tốt chào mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn - Phát huy trì u điểm có

Chiều Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập: im, um

I Mơc tiªu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng im, um

- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học

II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên b¶ng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-H/d học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần im hay um

Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

Tiết 2 b Luyện nói:

- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c Lun viết:

- H/d học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Gv bao qu¸t häc sinh viết *Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - H/s làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ

- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi

- H/ sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ

- xanh, đỏ, tím, vàng

- H/s lun nãi theo h/d cđa Gv

- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc

To¸n.*

Bài: Ôn tập I.Mục tiêu:

- ễn k nng thực phép cộng, trừ phạm vi 10 hoc

Vân dụng bảng cộng, bảng trừ vào làm tập Nắm đợc cấu tạo số 10 - Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

-Kĩ so sánh số phạm vi 10 - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

1 Gthiệu ghi bảng Hd học sinh làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Híng dÉn häc sinh lµm

10 - =9 10 - = 10- 6= 10 - 7= 10 - =1 10 - = 10 - = 10 - 3=7 Bµi 2: Sè?

8 + … = 10 … - = 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = - Gv chữa nhận xét

Bài 3: Viết phép tÝnh thÝch hỵp - HD häc sinh viÕt PT thÝch hợp - Gv nhận xét cho điểm

- Khuyến khích HS viết pt khác Bài 4: Điền dấu >, <, =

3+7 = 10 10 - > - > - 10

3+4 < 10 - = 9+1 + = 10 - 10 10 10 - Giáo viên nhận xét cho điểm

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học

- HS nêu yêu cầu

- Làm bảng kết hợp lên bảng - Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng thi chữa tổ

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tÝnh + = 10 (qu¶)

- H/s nêu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm

I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viết mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

Im um trỏi tim chựm qu

Bao quát hd học sinh viết

2 Híng dÉn häc sinh lun viÕt vë

- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - VỊ nhà luyện viết thêm nhà

- hc sinh nêu: tem - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo

Chiều Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Ôn Tập: iêm, yêm

I

Mơc tiªu:

- ƠNn tập cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng iêm, yêm

- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập

II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyn c

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh Hoạt động2 Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần iêm hay yªm

Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xét học

- Đọc vần, từ khoá, từ d,câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập

-Hc sinh c từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs c li cỏc t

- Hs nêu yêu cầu bµi tËp - Hs viÕt bµi

- Häc sinh thi tìm từ có chứa vần ôn

- Hs đọc lại từ

LuyÖn viÕt*Bài 65

I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viết bảng

- Treo viết mẫu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

iờm yờm eo ym mi tên

- học sinh nêu: dừa xiêm - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn häc sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cố dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- Học sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo vë

_ Sáng Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 *

Tiếng Việt : Ôn tập: uôm, ơm I Mục tiêu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôm, ơm

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc cõu ng dng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa

- Giỏo dc hc sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học

II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần uôm hay ơm

Gv hd học sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài

- Hs c thm - Luyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm -Học sinh đọc từ nối từ

- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

- Gv ghi bảng từ hay b LuyÖn nãi:

- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c LuyÖn viÕt:

- H/d häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Gv bao quát học sinh viết *Trò chơi : Thi t×m tiÕng míi

- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc

- Ong, bớm, chim Cá cảnh - Hs luyện nói theo hd cđa Gv

- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viết vë tËp viÕt

- Học sinh đọc lại từ vừa tìm

S¸ng Thứ nm ngày 16 tháng 12 năm 2010

_ Chiều Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt : Ôn tập: ot, at I

Mơc tiªu :

- Ơn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ot, at - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa Lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập

II

Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh

- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt

* Hoạt động2: Làm tập - Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Nối

- Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ot hay at

- Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi tập Gv bao quát học sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d học sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu làm tõng bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại t

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn

Luyn vitBi 66*v bi ụn I Mục đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn học sinh viết bảng * Gv kẻ dòng viết mÉu

Uôm ươm cánh buồm vườn ươm

Cờ thm ;bộ tỡm bn

- Bao quát hd häc sinh viÕt

- học sinh nêu: tiếng hót - Học sinh đọc viết mẫu

- Phân tích từ số tiếng

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viÕt b¶ng

2 Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cố dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh luyÖn viÕt vào

Toán* Ôn tập I.Mục tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn

- Gi¸o dục học sinh ý thức chăm học tập II

Các hoạt động dạy học 1 GTB ghi bảng

2 Hd häc sinh lµm bµi tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s

2 = 1+1 = 2+2 = 5+3 10 = 8+2 = 1+2 = 3+3 = 4+4 10 = 7+3 = 3+1 = 1+6 = 8+1 10 = 6+4 = 2+2 = 5+2 = 6+3 10 = 4+6 = 4=1 = 4+3 = 7+2 10 = 5+5 = 3+2 = 7+1 = 5+4 10 = 10+0 = 5+1 = 6+2 10 = 9+1 10 = 0+10 - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt

Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3

Bài 3: - H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt

- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khuyến khích HS viết pt khác

- HS nêu yêu cầu

- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

3 Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

4 + = (xe) - =2(qu¶)

_ S¸ng Thø sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Tit 3: Luyện viết Bài 67* I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

kim tra chia nhóm đàn bướm căng buồm

- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cè dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhµ

- học sinh nêu: xâu kim - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

- HS quan s¸t gi¸o viên viết - Học sinh luyện viết bảng

- Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Häc sinh lun viÕt vµo vë

ChiỊu Tiết 1+2: Học vần* Ôn tập: ăt, ât I Mơc tiªu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ăt, ât

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ¨t hay ©t

Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

Tiết 2 b Luyện nói:

- Gv hd học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c Lun viết:

- Hd HS nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt - Gv bao qu¸t häc sinh viÕt

*Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc

- Hs đọc thầm - Luyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập

-Hc sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nªu yªu cầu tập - Hs viết

- H sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ

- Bè, mĐ vµ bé chơi ngày chủ nhật - Học sinh luyện nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt

Tiết 3: Luyện viết* I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viết mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

ụi mt mõt ong bt tay - Bao quát hd häc sinh viÕt

2 Híng dÉn häc sinh lun viết

- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- học sinh nêu: rửa mặt - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ s ting

- HS quan sát giáo viên viết - Häc sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Học sinh lun viÕt vµo vë

Tiết 4: Âm nhạc

Tit 17: Hc hỏt dnh cho địa phơng tự chọn A Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Học sinh u thích mơn học B Hoạt động dạy học.

I KiĨm tra bµi cị:

- Khi nghe hát “Quốc ca” em phải đứng ntn ? ?

- GV nhận xét cho điểm II Dạy – học mới: 1 Giới thiệu – ghi bảng 2 Hoạt động 1:

* Cho HS hát tập biểu diễn hát học

- GV hd vµ giao viƯc - GV theo dâi, hd thªm

+ Chia nhóm thi thể tìm nhóm để tuyên dơng

3 Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc + Trò chơi thứ nhất: “Tiếng hát đâu” - Cho em nhắm mắt, GV định nhiều em hát câu tự chọn

- Em nhắm mắt phải định hớng xem âm phát từ đâu nói tên bạn hát, phân biệt số lợng ngời hát

+ Trò chơi thứ 2: Hát gõ đối đáp - GV chọn hát phân chia rõ ràng - Chia nhóm: nhóm A & B

Nhóm A: hát Nhóm B: gõ - Sau đổi bên

- GV theo dâi, chØnh söa 4 Củng cố dặn dò: - Nx chung học

- Ôn lại hát học

- Luyện chơi cho thạo trò chơi

- HS tr¶ lêi

- HS hát, biểu diễn, vận động phụ hoạ (cn, nhóm)

- HS thùc hiƯn theo nhãm

- HS ch¬i theo híng dÉn - HS thùc hiÖn theo hd

……… ……… ………

………

ChiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*

Ôn tập: ôt, ơt I

Mục tiêu :

- Ôn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ơt, ơt - u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

II

Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- Hd học sinh đọc từ nối với từ tạo cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ôt hay ¬t

- Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn

Tit 2: Luyn vit* I Mc đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao

chữ tiếng

- Hớng dẫn học sinh viết bảng * Gv kẻ dßng viÕt mÉu

xay bơt sơt quả ớt ngt

na

- Bao quát hd häc sinh viÕt 2 Híng dÉn häc sinh lun viết

- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo

Tiết 3: Toán* Ôn tập I.Mục tiêu:

- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn

- Gi¸o dơc häc sinh ý thức chăm học tập II

Các hoạt động dạy học Hd học sinh làm tập

Bµi 1: sè

- Híng dÉn häc sinh lµm

= + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10

- HS nêu yêu cầu

- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3

Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp

- KhuyÕn khÝch HS viÕt pt khác 2 Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tính