Ngày: Tuần: 22 Môn: Khoa học BÀI 44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kó năng: Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết được một số loại tiếng ồn - Nêu được một số tác hại của tiếng ồn : Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe ( đau đầu , mất ngủ ) ; gây mất tập trung trong cơng việc , học tập ; … - Biện pháp phòng chống . - Thực hiện các qui định khơng gây ồn nơi cơng cộng . - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống : bịt tai khi nghe âm thanh q to , đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn , …. 3 . Thái độ : - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh 4. Kĩ năng sống - Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bò theo nhóm: tranh ảnh về các loại tiếng ồnvà việc phòng chống III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 5 phút 8 phút  Khởi động  Bài cũ: m thanh trong cuộc sống - Nêu vai trò của âm thanh - Nêu lợi ích của việc ghi lại âm thanh - GV nhận xét, chấm điểm  Bài mới:  Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn Mục tiêu: HS nhận biết được một số loại tiếng ồn Cách tiến hành: GV đặt vấn đề: có những âm thanh chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức. Tuy nhiên có những âm thanh chúng ta không ưa thích (chẳng hạn tiếng ồn) và cần phải tìm cách phòng tránh - HS trả lời - HS nhận xét 10phút 9 phút Bước 1: - GV yêu cầu HS họp nhóm đôi, quan sát các hình trang 88 để nêu lên các loại tiếng ồn Bước 2: - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nêu thêm những loại tiếng ồn ở trường và nơi HS sinh sống - GV giúp HS phân loại những tiếng ồn chính để nhận thấy hầu hết các tiếng ồn đều do con người gây ra.  Kết nốiù Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống Mục tiêu: HS nêu được một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống . *Hình thành kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiêng ồn. Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS họp nhóm 4, quan sát các hình trang 88 và tranh ảnh do các em sưu tầm để thảo luận về các tác hại và cách phòng chống tiếng ồn Bước 2: - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng, nhận xét Kết luận của GV: - m thanh được gọi là tiếng ồn khi nó trở nên mạnh và gây khó chòu. Tiếng ồn có ảnh hưởng rất lớn đối với đời sống con người , có thể gây mất ngũ , đau đầu , suy nhược thần kinh, có hại cho tai . Tiếng nổ lớn có thể gây thủng màng nhó . Tiếng ồn mạnh gây hại cho các tế bào lông trong ốc tai .Những tế bào lông hư hại không được cơ thể phục hồi nên nếu tiếp xúc lâu dài với tiếng ồn mạnh sẽ gây điếc mãn tính . - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết  Thực hành Hoạt động 3: Nói về các việc nên/không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh Mục tiêu: HS có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô - HS họp nhóm đôi quan sát tranh và thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo - Lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp bổ sung, nhận xét - Nghe - 2 HS đọc Tranh ảnh sưu tầm 5 phút nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 6 về những việc nên và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp, ở nhà và ở nơi công cộng Bước 2: - GV nhận xét .  Vận dụng ù - Kết thúc tiết học Gv dặn HS luôn có ý thức phòng chống ôn nhiễm tiếng ồn bằng các biện pháp đơn giản, hữu hiệu .  Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bò bài: nh sáng - HS thảo luận nhóm, nêu những việc nên làm và không nên làm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung Ngày: Tuần: 22 Môn: Đạo đức BÀI: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế nào là lòch sự với mọi người. - Biết ý nghóa của việc cư xử lòch sự với mọi người . - Nêu được ví vụ về cư xử lòch sự với mọi người . 2.Kó năng: - Biết cư xử lòch sự với mọi người xung quanh . 3. Thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. - Đồng tình với những người biết cư xử lòch sự & không đồng tình với những người cư xử bất lòch sự. 4. Kó năng sống ; - Kó năng thể hiện sự tự trọng vàtôn trọng người khác. - Kó năng ứng xử lòch sự với mọi người . - Kó năng ra quyết đònh lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống . - Kó năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết . II.CHUẨN BỊ: - SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. - Đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 5 phút 10 phút 15 phút  Khởi động:  Bài cũ: Lòch sự với mọi người (tiết 1) - Như thế nào là lòch sự với mọi người? Vì sao phải lòch sự với mọi người? - GV nhận xét  Bài mới:  Thực hành Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) * Hình thành kó năng ra quyết đònh lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống . - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - GV yêu cầu HS giải thích lí do GV kết luận: - Các ý kiến (c), (d) là đúng. - Ý kiến (a), (b), (đ) là sai Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4) * Hình thành kó năng thể hiện sự tự trọng vàtôn trọng người khác và kó năng ứng xử lòch sự với mọi người . - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS nêu - HS nhận xét + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - HS giải thích lí do & thảo luận chung cả lớp - Các nhóm thảo luận & chuẩn bò đóng vai. - Một nhóm HS lên đóng vai - Các nhóm khác có thể lên Bìa màu Đồ dùng để đóng vai 3 phút 1 phút - GV nhận xét chung  Củng cố GV kết luận chung: GV đọc câu ca dao sau & giải thích ý nghóa: Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.  Dặn dò: - Thực hiện cách cư xử lòch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. - Chuẩn bò bài: Giữ gìn các công trình công cộng. đóng vai nếu có cách giải quyết khác. - Lớp nhận xét, đánh giá các giải quyết. . Ngày: Tuần: 22 Môn: Khoa học BÀI 44 : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kó năng: Sau bài học, HS có thể:. nhóm báo cáo - Lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp bổ sung, nhận xét - Nghe - 2 HS đọc Tranh