Ngày: Tuần: 19 Môn: Tập đọc BÀI: BỐN ANH TÀI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK . 2.Kó năng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé. 3. Thái độ: - Thán phục sức khoẻ, năng lực & tài trí của bốn anh em Cẩu Khây. 4.Kó năng sống : - Tự nhận thức ,xác đònh giá trò cá nhân( Biết đánh giá đúng ưu điểm , nhược điểm của bản thân .Nhận biết được việc đem sức khỏe , tài năng của mình để giúp đỡ mọi người là điều cần thiết ). - Hợp tác ( Biết biết chia sẽ trách nhiệm, biết cam kết và cùng làm việc có hiệu quả với các thành viên trong nhóm) . - Đảm nhận trách nhiệm (tư tin , chủ động và có ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ của mình) II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 3 phút  Khởi động:  Mở đầu GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: + Người ta là hoa đất: năng lực, tài trí 2 phút 8 phút của con người + Vẻ đẹp muôn màu: biết rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp + Những người quả cảm: có tinh thần dũng cảm + Khám phá thế giới: ham thích du lòch, thám hiểm + Tình yêu cuộc sống: lạc quan, yêu đời  Bài mới:  Khám phá Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ Điểm Cho HS quan sát tranh minh họa bài tập đọc “ Bốn anh tài” trả lời câu hỏi : +Những nhân vật trong tranh có gì đặc biệt ? Nêu : Câu chuyện Bốn anh tài , truyện kể về bốn thiếu niên có sức khoẻ & tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại làm việc nghóa.Đây là câu chuyện nổi tiếng của dân tộc Tày. Để làm quen với các nhân vật này chúng ta cùng học phần đầu của câu chuyện Bốn anh tài .  Kết nối Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc  Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: + GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé. + GV viết lên bảng những tên riêng để HS luyện đọc liền mạch. + Sửa lỗi về đọc cho HS; chú ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài: Đến một cánh đồng khô cạn. Cẩu Khây thấy có một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc / để đắp đập dẫn nước vào ruộng. Họ ngạc nhiên / thấy một cậu bé đang lấy - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất - Thân thể vạm vở , tai to ,tay dài , móng tay dài. - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn Tranh minh hoạ Tranh minh hoạ 8 phút 8 phút vành tai tát nước suối / lên một thửa ruộng cao bằng mái nhà. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài  Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây: chín chõ xôi, lên mười, møi lăm tuổi, tinh thông võ nghệ, tan hoang, không còn ai, quyết chí, giáng xuống, thụt sâu hàng gang tay, sốt sắng, ầm ầm, hăm hở, hăng hái Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện - Sức khoẻ & tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? - GV nhận xét & chốt ý Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn còn lại - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? - GV nhận xét & chốt ý Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe  HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện - Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác. - Yêu tinh xuất hiện, bắt người & súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót.  HS đọc thầm đoạn còn lại - Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp SGK 3 phút 1 phút cho các em sau mỗi đoạn (GV có thể hỏi cả lớp bạn đọc như thế có đúng chưa, cần đọc đoạn văn đó, lời những nhân vật đó với giọng như thế nào?) từ đó giúp HS hiểu: so với đoạn 1 giới thiệu sức khoẻ, tài năng của Cẩu Khây, đoạn 2 cần đọc với nhòp nhanh hơn, căng thẳng hơn, thể hiện sự căm giận yêu tinh, ý chí quyết tâm diệt trừ ác của Cẩu Khây. Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia ……… lên đường diệt trừ yêu tinh) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em  Vận dụng Hỏi : Câu chuyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì? - Yêu cầu HS lên chỉ vào tranh minh họa và nói lại tài năng của từng nhân vật - Kết luận : Có sức khỏe hơn người là một điều đáng quý nhưng đáng trân trọng và khâm phục hơn là những người biết đem tài năng của mình để cứu nước , giúp dân , làm việc lớn như anh em Cầu Khây  Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Chuyện cổ tích về loài người. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS trả lời - 2 HS lên thực hiện. - Nghe Bảng phụ Ngày: Tuần: 20 Môn: Tập đọc BÀI: BỐN ANH TÀI (tt) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài: núc nác, núng thế - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK . 2.Kó năng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. - Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết. 3. Thái độ: - Cảm phục tài năng, tình đoàn kết của bốn anh em Cẩu Khây. 4.Kó năng sống : - Tự nhận thức ,xác đònh giá trò cá nhân( Biết đánh giá đúng ưu điểm , nhược điểm của bản thân . Nhận biết được việc đem sức khỏe , tài năng của mình để giúp đỡ mọi người là điều cần thiết ). - Hợp tác ( Biết biết chia sẽ trách nhiệm, biết cam kết và cùng làm việc có hiệu quả với các thành viên trong nhóm) . - Đảm nhận trách nhiệm (tư tin , chủ động và có ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ của mình) II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 5 phút 1 phút  Khởi động:  Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét & chấm điểm  Bài mới:  Khám phá Cho HS quan sát tranh minh họa ,hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? Em thử đoán xem phần tiếp theo của truyện kể về chuyện gì ? Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. Phần - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS xem tranh minh hoạ trong SGK trả lời . Tranh minh hoạ 8 phút 8 phút 8 phút tiếp theo sẽ cho các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh.  Kết nối Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài  Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Giọng hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn sau; trở lại nhòp khoan thai ở đoạn kết. Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: vắng teo, lăn ra ngủ, hé cửa, thò đầu, lè lưỡi, đấm một cái, gãy gần hết, quật túi bụi, hét lên, nổi ầm ầm, tối sầm, như mưa, be bờ, tát nước ầm ầm, khoét máng, quy hàng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai & đã được giúp đỡ như thế nào? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh? - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nêu: + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. - HS thi kể lại - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng phi thường: đánh nó bò thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng. SGK 3 phút 1 phút Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm lại) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em  Vận dụng - Câu chuyện ca ngợi điều gì? Kết luận : Có sức khỏe và tài năng phi thường như bốn anh em Cẩu Khây thật đáng q .đáng q hơn là họ biết đoàn kết ,đống tâm , hợp lực để chiến đấu với yêu tinh, cứu bà con dân bản . trong cuộc sống chúng ta biết đoàn kết là sức mạnh vô đòch có thể chiến thắng bất kì kẻ thù nguy hiểm nào .  Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: Trống đồng Đông Sơn. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu: Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - Nghe Bảng phụ Ngày: Tuần: 20 Môn: Tập làm văn BÀI: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS nắm được cách giới thiệu về đòa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vónh Sơn ( BT1 ) 2.Kó năng: - Bước đầu biết quan sát & trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống ( BT2 ). 3. Thái độ: - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương, đất nước. 1. Kó năng sống : - Thu nhận xử lí thông tin ( về đòa phương cần giới thiệu ) - Trình bày ý tưởng (giới thiệu về đòa phương ). - Trao đổi , thảo luận ( về bài giới thiệu của mình và của bạn ). - Lắng nghe, cảm nhận , chia sẻ , bình luận ( về bài giới thiệu của bạn ). II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa một số nét đổi mới của đòa phương em. - Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu. 1. Mở bài: Giới thiệu chung về đòa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung). 2. Thân bài: Giới thiệu những đổi mới ở đòa phương. 3. Kết bài: Nêu kết quả đổi mới ở đòa phương, cảm nghó của em về sự đổi mới đó. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 3phút 13 phút  Khởi động:  Bài mới:  Khàm phá GV nêu lần lượt các câu hỏi: + Em đã bao giờ kể với ai về quê hương hoặc nơi mình đang sinh sống chưa ? + Em đã kể những gì về quê hương (hoặc nơi mình đang sinh sống)? + Em đã kể cho 1 người hay nhiều người cùng nghe ? +Theo em , khi kể về quê hương nơi mình sinh sống mình nên kể điều gí ? + Làm thế nào để lời kể của mình thu hút người nghe ? - Khen ngợi các em phát biều ý kiến chia sẻ .  Kết nối - GV giới thiệu đầu bài ghi bảng . Hoạt động1: Tìm hiểu cách giới thiệu về đòa phương Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - YC HS đọc thầm bài “ Nét mới ở HS suy nghó phát biểu ý kiến . - HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài cá nhân, đọc thầm 18 phút Vónh Sơn” - Gv lần lượt nêu các câu hỏi . - GV giúp HS nắm là một bài giới thiệu. - Chốt ý : Bài văn “ Nét mới ở Vónh Sơn” tập trung giới thiệu những đổi mới của xã Vónh Sơn . Khi giới thiệu nhữngđiểm đổi mới của một đòa phương , các em cần nêu được : - Đòa phương đổi mới ở những mặt nào ? - Đề bài giới thiệu có sức thuyết phục , nên so sánh với trước đây để làm nổi bật điểm đổi mới . - Gv hướng dẫn HS lựa chọn đòa phương để giới thiệu : - Dựa theo dàn ý bài giới thiệu: Nét mới ở Vónh Sơn, có thể lập dàn ý vắn tắt của một bài giới thiệu. GV đưa bảng phụ có ghi dàn ý, yêu cầu HS đọc. ( Mở bài : Giới thiệu chung về đòa phương Thân bài : Giới thiệu những đổi mới của đòa phương . Kết bài: Nêu kết quả chung của sự đổi mới / nguyên nhân của sự đổi mới / cảm nghó của em về sự đổi mối /…) Hoạt động 2: Thực hành viết giới thiệu về đòa phương Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV giúp HS xác đònh yêu cầu đề bài. - YC HS thực hiện theo 2 bước sau : Bước 1 : Xây dựng nội dung bài giới thiệu + Thu thập thông tin ( Tìm trong SGK , tranh ảnh ,….mang theo …) + Lựa chọn , sắp xếp thông tin theo từng nét đổi mới của đòa phương ) Bước 2: Thực hành giới thiệu trong nhóm . Bước 3 : Đóng vai – giới thiệu về đòa phương trong một tình huống cụ thể – Trao đổi rút kinh nghiệm trước lớp . bài văn. - Suy nghó, trả lời các câu hỏi. - Vài HS đọc - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS xác đònh yêu cầu đề bài - HS chú ý - HS thực hành giới thiệu về Bảng phụ 5 phút (GV có thể gợi một số tình huống : + Gia đình em có khách từ đòa phương khác đến chơi , học muốn biết rõ hơn về nơi em sinh sống . Em sẽ giới thiệu về đòa phương em như thế nò với khách . + Nghó hè em có dòp về quê ngoại , em hãy giới thiều với các bạn nơi đó về nơi em dang sống . …… ) - GV nhận xét tuyên dương .  p dụng -Củng cố - Dặn dò: Cho HS lựa chọn 1 trong các cách làm sau : - Kể cho người thân nghe về một đòa phương mà em biết qua lời giới thiệu của bạn trong tiết học . - Viết 1 bài giới thiệu về một vùng quê . - Sưu tầm tư liệu và trình bày trên tờ giấy khổ lớn các tư liệu sưu tầm về một đòa phương . - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Sau tiết học, có thể tổ chức cho HS treo các ảnh về sự đổi mới của đòa phương mà GV & HS đã sưu tầm được. - Chuẩn bò bài: Trả bài văn miêu tả đồ vật. những đổi mới ở đòa phương: + Thực hành giới thiệu trong nhóm. + Thi giới thiệu trước lớp. + Cả lớp bình chọn người giới thiệu về đòa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dẫn nhất. -HS trao đổi ý kiến với nhóm bạn - Nhận xét Tranh minh họa . thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài  Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những. trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS trả lời - 2 HS lên thực hiện. - Nghe Bảng phụ Ngày: Tuần: 20 Môn: Tập đọc BÀI: