giao an 5 tuan 18

-Trong cïng mét thêi gian, nhãm nµo viÕt ®îc nhiÒu tªn c¸c chÊt theo yªu cÇu lµ th¾ng.. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc..[r]

(1)

Tuần 18: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010. Buổi chiều:

Thể dơc

Tiết 35: Đi vịng phải, vòng trái Đổi chân sai nhịp

Trò chơi Chạy tiếp sc theo vòng tròn. I- Mơc tiªu

- Ơn động tác vòng phải vòng trái đổi chân sai nhịp.Yêu cầu biết thực động tác mức tơng đối xác

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi

III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dụng. Đ L ợng. Ph ơng pháp.

1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chạy vịng trịn quanh sân tập - Ơn động tác : tay, chân, vặn mình, tồn thân

- Trò chơi Kết bạn

2.Phần bản.

*Ơn đềuvịng phải vịng trái đổi chân sai nhịp - Chia tổ tập luyện

* Chän tỉ tËp tèt lªn biĨu diƠn tríc lớp

*Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức theo vßng trßn”

-GV cho HS khởi động -GV tổ chức cho HS chơi

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà: Ơn đọng tác đội hình đội ngũ

6-10 phót.

1-2 phót x nhÞp

18-22 ph.

5-8 phót

1 lÇn 10-12

4-5 phót.

2 phót

-§H

* * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§H

§H:

* * * * * * * * * * * * * *

LÇn 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐH:

-§H:

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

……… ………

/ ………

TiÕng viÖt:

(2)

I- Mơc tiªu:

-Củng cố kiến thức cách làm đơn: viết đợc đơn (kiến nghị) thể

thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết

-HS nhËn giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên

cuộc họp với biên vụ việc.-Biết làm biên theo yêu cầu

II- Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết mẫu đơn

III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: 2-Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

-Trong tiết em luyện tập viết đơn viết biên

2.2-Luyên tập viết đơn : Viết đơn trình bày tác động xấu moi trờng thân ngời

-Mời HS đọc yêu cầu

-GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn -Mời HS đọc mẫu đợn

-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn:

+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?

+Nơi nhận đơn viết nh nào?

+Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào? +GV nhắc HS:

+)Lu ý ngời trình bày đơn

+)Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn

-HS c

-Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn kiến nghị

-Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng… -Nội dung n bao gm:

+Giới tiệu thân

+Trình bày tình hình thực tế

+Nờu nhng tỏc ng xấu xảy xảy

+Kiến nghị cách giải +Lời cảm ơn

2.3.Luyện tập viết biên bản.

-HS c ni dung biên họp chuẩn bị

-Thải luận:

+Các em chọn viết biên cuéc häp nµo?

+Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?

-Cả lớp GV trao đổi bố cục biên bản:

-GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên (Mẫu biên đại hội chi đội)

-HS đọc

-HS nói tên biên bản, nội dung chính,

-HS ph¸t biĨu ý kiÕn

*Cho lớp thực hành viết biên đơn theo tổ (tổ 1,2 viết đơn, tổ 3,4 víêt biên bản)

-GV quan sát uấn nắn

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét chung tiết học Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hon chnh bi

-Chuẩn bị sau: tiết 26

……… ………

/ ………

(3)

TiÕt 39: Lun tËp vỊ sè thËp ph©n- tÝnh diên tích hình T/g. I- Mục tiêu: *Giúp HS ôn tËp, cđng cè vỊ:

-Các hàng số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số tập phân ; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

-Tính diện tích hình tam giác

II- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cũ: Cho HS làm lại tập 1, SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học

2.2-Luyện tập: Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

-Cho em làm vo bng -Gv ỏnh giỏ

Bài 2 Tìm X

-Hai em lên bảng làm bài, lớp làm vào

-Chữ bài, nhận xét chung

Bài 3: Tính diện tích hình tam giác ABC có độ dài đáy BC 4cm ,chiều cao AH tơng ứng 2,7cm.Tính diện tích tam giác ABC

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm

+Sử dụng công thức tính S hình tam giác -Cho HS làm vào

-Mời HS lên chữa -Cả lớp GV nhận xét

-Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta lµm thÕ nµo?

Bµi 4:

Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

3

dm, chiỊu cao lµ

2

dm -Mời HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*1: Đáp án

a, 346,15 + 21,7 = 385,85 b, 29,6 – 15,34 = 14,26 c, 21,7 x 3,9 = 84,63 d, 2,48 : 0,4 = 6,2

*2: Đáp án :

a, 2,25 – X = 0,57

X = 2,25 – 0,57 X = 1,68 b, 11,7 : X = 4,5

X = 11,7 : 4,5 X = 2,6

*3-Đáp án.: Tính diện tích hình tam giác ABC có độ dài đáy BC 4cm ,chiều cao AH tơng ứng 2,7cm.Tính diện tích tam giác ABC

Bài giải

Diện tích tam giác ABC là:

4 x 2,7 : = 5,4(cm2)

Đáp số : 5,4 cm2

*4-Bài giải

Diện tích hình tam giác là:

x

: = (dm2)

Đáp số: (dm2)

-Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào?

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

………

/ ………

Thø ba ngµy tháng 12 năm 2010. Buổi sáng:

Toán.

TiÕt 87: Lun tËp. I- Mơc tiªu: Gióp HS:

(4)

-Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng)

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS làm lại tập 1, SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập (88): Tính S hình tam giác -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp

*Bài tập (88):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao i nhúm tỡm cỏch gii

-Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (88): Tính S hình tam giác vuông

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm

+Yêu cầu HS tìm cạnh đáy đờng cao

+Sử dụng công thức tính S hình tam giác

-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -Cả lớp GV nhận xét

-Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm thÕ nµo?

*Bµi tËp (89):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-GV hớng dẫn HS cách đo tính diện tích

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhËn xÐt

*1-KÕt qu¶:

a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m

1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2)

*2-KÕt qu¶:

-Hình tam giác ABC coi AC đáy AB đờng cao

-Hình tam giác DEG coi DE đáy DG đờng cao

*3-Bài giải:

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC lµ: x : = (cm2)

Đáp số: cm2

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là:

x : = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2 -Ta lấy tích độ dài hai cnh gúc vuụng chia cho

*4-Bài giải:

a) Đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD:

AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC lµ:

x : = (cm2)

b) Đo độ dài cạnh hình chữ nhật MNPQ cạnh ME:

MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3m ME = 1cm ; EN = 3cm DiÖn tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 12 (cm2)

S tam giác MQE là: x : = 1,5 (cm2) S tam gi¸c NEP lµ: x : = 4,5 (cm2) S MQE + S NEP lµ: 1,5 + 4,5 = (cm2) S tam giác EQP là: 12 = (cm2)

3-Củng cố, dặn dò:

-Mun tính diện tích hình tam giác ta lấy cạnh đáy nhân với chiều cao đơn vị đo chia cho hai

(5)

………

……… /

Luyện từ câu.

Tiết 18 : Ôn tập cuối học kì I. (tiết 2).

I- Mơc tiªu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

-Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc ng-ời

-Biết thể cảm nhận hay câu thơ đợc học

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiu vit tên tập đọc HTL (nh tiết 1)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm tập

III- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)

-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

3-Lập bảng thống kê thơ học từ tuần 14 đến tuần 16: -Mời HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Mời HS đọc lại

- HS th¶o luËn nhãm theo néi dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Vì hạnh

phúc ng-ời

-Chuỗi ngọc lam -Hạt gạo lµng ta

-Bn Ch Lênh đón giáo -Về nhà xây -Thầy thuốc nh mẹ hiền -Thầy cỳng i bnh vin

Phun-tơn O-xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Đồng Xuân Lan Trần Phơng Hạnh Nguyễn Lăng

Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn

4-Bài tập 3:

-GV hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu tập

-Cho HS làm vào nháp -Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét Bình chọn ng-ời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu søc thuyÕt phôc nhÊt

-HS đọc yêu cầu -HS nghe

-HS làm vào giấy nháp -HS trình bày

-Nhận xét

5-Củng cố, dặn dò:

(6)

……… ………

/ ………

Chính tả.

Tiết 35 : Ôn tập cuối học kì I. (tiết 3).

I- Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng -Lập đợc bảng tổng kết vốn từ mụi trng

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tit 1)

- Bảng nhóm, bút

III- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

3-Bài tập 2: điền từ ngữ em biết vào bảng sau: -Mời HS đọc yêu cầu

-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu tập

-Híng dÉn HS hiĨu: +ThÕ nµo lµ sinh qun? +ThÕ nµo lµ thủ qun? +ThÕ nµo lµ khÝ qun?

-Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi kÕt qu¶ thảo luận vào bảng nhóm

-GV quan sát hớng dẫn nhóm lúng túng

-Mi i din nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lời giải

-Mời HS nối tiếp đọc lại

*Lêi giải:

Tổng kết vốn từ môi trêng

Sinh (môi trờng động, thực vật) Thuỷ (mơi trờng nớc) Khí (mơi trờng khơng khí) Các vật

trong môi trờng Rừng, ngời, thú, chim, lâu năm, ăn quả, rau, cỏ,… Sông suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, mơng, ngòi, rạch, lạch,… Bầu trơi, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu,… Những hành động bảo vệ môi tr-ờng Trông gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nơng, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá mìn, điện, chống săn bắt thú Giữ nguồn n-ớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc nớc thải cơng

nghiƯp,…

(7)

rõng,…

GV nhn xột học Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc

……… ………

/ ………

Bi chiỊu :

To¸n:

TiÕt 40: Luyện tập : diện tích hình tam giác. I-Mục tiêu:

-Củng cố qui tắc công thức tính diện tích hình tam giác -Giải toán tính diện tích hình tam giác

II- Đồ dùng:

III- Các hoạt động dạy học: *Bài tập 1: Tính S hình tam giác -Mời HS nêu yờu cu

*Bài tập 2: Cho hình tam giác ABC có

diện tÝch 4,75 dm2, chiỊu cao AH

2,5dm.Tính độ dài đáy BC -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Mi HS nờu kt qu

-Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp :

-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách lµm

+u cầu HS tìm cạnh đáy đờng cao +Sử dụng cơng thức tính S hình tam giác -Cho HS làm vào bảng

-Mêi HS lên chữa -Cả lớp GV nhận xét

-Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm nào?

*1-Đáp án:

Tớnh din tớch hình tam giác có độ dài đáy

3

dm,chiỊu cao lµ

2

dm Bài giải

Diện tích hình tam giác là:

3

x

2

: = (dm2) Đáp số:2 (dm2)

*2: Bài giải

di ỏy BC là:

4,75 x : 2,5 = 3,8(dm) Đáp số: 3,8 dm

3-ỏp ỏn: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

5

m , chiÒu cao 1,7m

Bài giải Đổi

5

m = 0,8m DiÖn tÝch tam giác là:

0,8 x 1,7 : = 0,68 (m2)

Đáp số : 0,68 m2

-Muốn tính cạnh đáy hình tam giác ta lấy diện tích nhân với chia cho chiều cao -GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

……… ………

/

Âm nhạc.

Tiết 17 : tập biểu diễn hát:

Những hoa ca Ước mơ I- Mục tiêu.

-HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát trên.Tập biểu diễn hát

(8)

II- chuÈn bÞ.

- SGK, nh¹c gâ

- Một số động tác phụ hoạ

III- hoạt động dạy học chủ yếu.

1-phÇn më đầu: -Giới thiệu nội dung học

2-Phn hot ng:

*Nội dung 1: Ôn tập hát

+Hoạt động 1: Ơn hát: Những bơng hoanhững bi ca

-GV hát mẫu lại hát: Những bô hoa ca

- GV ụn cho HS kiểm tra theo nhóm, kiểm tra cá nhân trình bàybài hát - GV dạy thêm HS số động tác phụ hoạ

*Hoạt động 2: Ôn hát: “ Ước mơ” -GV hát mẫu lại hát: “Ước mơ” - GV ôn tập cho HS kiểm tra theo nhóm, kiểm tra cá nhân trình bàybài hát - GV nhận xét đánh giá học sinh

*Nội dung 2: ôn tập đọc nhácố

-HS ôn tập lần lợt hát

-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dÃy

-Hỏt i đáp đồng ca: - HS hát 2, lần -HS ôn hát ứơc mơ

- HS trình bày trớc lớp -Ơn tập đọc nhạc

3.PhÇn kết thúc.

- Hát lại hát: Những hoa ca Ước mơ - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

………

kÜ thuËt:

tiÕt 18: thøc ăn cho gà (tiết 2). I-Mục tiêu:

*Hs cần: -Liệt kê đợc tên số thức thờng dùng để nuôi gà

-Nêu đợc tác dung sử dụng số thức ăn thờng dùng cho gà -Có nhận thức bớc đầu vai trị thức ăn chăn ni gà

II-ChuÈn bÞ:

-Thầy: mẫu số thức ăn cho gà, phiếu đánh giá kết học tập…

III-Các hoạt động dạy học. 1- ổ n định tổ chức.

2-KiĨm tra ?KĨ tªn mét số loại thức ăn cho gà mà em biết?

?Tác dụng thứ ăn phát triển sinh trởng gà? 3-Bài mới:

*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

*Hoạt động 4: Tình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất

đạm, chất khoáng, vi-ta- min, thức ăn tổng hợp

-Mục tiêu: Giúp em biết tác dụng phân loại đợc thức ăn cho gà theo nhóm thc n

-Tiến hành: +Lần lợt nhóm lên b¶ng

(9)

-Líp theo dâi bỉ sơng

Bảng phân loại thức ăn cho gà

Tác dụng Sử dụng

-Nhóm thức ăn cung cÊp

chất đạm: Cung cấp lợng cho hoạt động sống … Thờng xuyên, nhiều liều lợng

-Nhóm thức ăn cung cấp

chất dờng bột: Duy trì sống, tạo thịt, trứng Thờng xuyên, nhiều liều lợng

-Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng:

Hình thành xơng vàvỏ

trng Thng xuyờn, liu lng va

-Nhóm thức ăn cung cấp vi-ta-min:

Cần thiết cho sinh tr-ởng, phát triển cđa gµ

Thờng xun, liều lợng vừa đủ

-Nhóm thức ăn tổng hợp: Cung cấp chất dinh dỡng

cho gà Khi cần thiết nh cho gà đẻ, gà thịt,…

*Kết luận: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhăm cụng cấp đủ dinh dỡng cho gà Có thức ăn cần cung cấp cho gà với liều lợng nhiều nh …

*Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập

-Mơc tiªu: Đánh giá kết học tập em qua hai tiết học -Tiến hành: +Phát phiếu học tập cho em

+Các em hoàn thành phếu häc tËp -Thu toµn bé phiÕu vỊ chÊm

3-Củng cố- dặn dò

-Thc n cho gà gồm nhiều nhóm thức ăn: thức ăn cung cấp đạm, thức ăn cung cấp

chất dờng bột,…Thức ăn có tác dụng cung cấp lợng để trì phát triển

cơ thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đủ thức ăn cho gà theo nhóm thức ăn vừa tìm hiểu

-Chn bị sau Tiết 19: Nuôi dỡng gà

………

Thø t ngày tháng 12 năm 2010 Buổi chiều; Thể dục.

Tiết 36: Sơ kết học kì I. I- Mơc tiªu

- u cầu hệ thống đợc kiến thức kĩ học, u khuýet điể học tập để cố gắng phấn đấu học kì

- Chơi trị chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu chi nhit tỡnh v ch ng

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi

III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung. Đ.l ợng Ph ơng pháp.

1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc

- Chạy vòng tròn quanh sân tập - Ơn động tác : tay, chân, vặn mình, tồn thõn

- Trò chơi Ngời thừa thứ

2.Phần bản.

*Ôn kiểm tra lại cho nh÷ng HS

6-10 phót

1-2 phót x nhÞp

18-22 phót

-§H

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

(10)

cha hoà thành - Chia tổ tập luyện * Sơ kết häc k× 1:

- GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì

*GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh *Chơi trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

-GV cho HS khởi động -GV tổ chức cho HS chơi

3 PhÇn kÕt thóc.

-GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

-GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà: Ôn đọng tác đội hình đội ngũ

6-8

3

10 – 12

2-4

4-5 phót

2 phót

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -§H:

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -§H:

-§H:

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

………

TiÕng viƯt.

TiÕt 26: «n tËp vỊ tõ cấu tạo từ. I- Mục tiêu:

-Cng cố kiến thức từ cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm)

-Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho

II- §å dïng dạy học: Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhí cđa bµi

III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

2- Dạy mới: Hai học sinh lên đặt câu coa sử dụng quan hệ từ

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tập Phân loại từ khổ thơ sau theo cấu tạochúng ghi vào bảng

Cô giáo lớp em Cô dạy em tập viết Gió đa thoảng hơng nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Những lời cô giáo giảng Âm trang thơm tho Yêu thơng em nhớ mÃi Những điểm mời cô cho -Mời HS nêu yêu cầu

*1-Lời giải :

T n T phc

Từ ghép Từ láy

Các từ lại: cô, dạy, em, em, viết, gió, đa, thoảng, h-ơng,

Chúng em, cô giáo, yêu th-ơng

(11)

-Cho HS trao đổi nhóm làm vo

-Mời đại diện nhóm HS trình -kết luận

*Bài tập 2: Đọc lại khổ thơ trên: a, Tìm từ đồng nghĩa với từ: ghé, xem, yêu thơng, ngắm

b, Các từ ghé, ấm đợc dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? -Cho HS trao đổi nhóm làm -Mời đại diện nhóm HS trình bày

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

-GV nhận xét chốt lời giải ỳng

*Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau: (SGKTV-nâng cao-trang 76) ?Tìm đoạn trích:

-Một câu hỏi? -Một câu kể? -Một câu cảm? -Một câu cầu khiến?

-Mời HS đọc yêu cầu đoạn văn -Cho HS làm theo tổ

-Mời đại diện tổ trình bày -Các tổ khác nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét,chốt lời giải

*Bµi tËp 4: Đặt câu theo mẫu tập 3?

-HS suy ngh, làm tập vào -HS nối tiếp đọc cõu hon chnh

-Cả lớp GV nhận xét

-chữa

*2-Lời giải:

a, *T ng nghĩa với từ ghé: đậu, bám, dừng,… *Từ đồng nghĩa với từ xem: nhìn, trơng, coi, ngó, dịm,

* Từ đồng nghĩa với từ yêu thơng: yêu mến, quý trọng, …

*Từ đồng nghĩa với từ ngắm: nhìn, xem, coi,

ngã,…

b, Hai từ ghé, ấm đợc dùng với nghĩa chuyển -Chữa

*3-Lời giải:

-Câu kể: Chú gác

-Câu hỏi: vừa lúc đó, đại đội trởng ti -Cõu cm: Nha sung sng quỏ!

-Câu cầu khiến: Cụ cho cháu xem giấy tờ -Chữa

*4-Lời giải: -làm tập

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tËp

………

To¸n.

TiÕt 41: Lun tËp. I- Mơc tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Các hàng số thập phân ;cộng, trừ, nhân, chia số tập phân; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

-TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tËp 1, SGK

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu : GV nêu mục tiêu tiết học

2.2-Lun tËp:

(12)

-Mêi HS nªu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập 2 : Tìm X -Cho HS làm vào -Mời HS lên chữa

-Cả lớp GV nhận xét -Chữa

Bi 3: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy 1,9m chiều cao 8dm -Mời HS nờu yờu cu

-Mời HS lên bảng chữa

Bài 4: Tính diện tích hình tam giác vng có độ dài hai cạnh góc vng l:10,2cm v 8,4cm

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS trao i nhóm để tìm lời giải làm

a, 0,603 ; 0,09 =0,693 b,0,3068 ; 0,26 = c,98,156 ; 4,63 =

d,15% + 25,7% = 40,7% e, 14% + 23,9% = 37,9%

*2- VD vỊ lêi gi¶i:

a) 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12

X = 12 : 0,8

X = 15

b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02

x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57 *3-Bài giải

§ỉi 1,9m = 19 dm

DiƯn tích hình tam giác là:

19 x : =76(dm2 )

*4-Bài giải.

Diện tích tam giác là:

10,2 x 8,4 :2 = 42,84 (cm2 )

Đáp số : 42,84 cm2

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn c¸c kiÕn thøc võa lun tËp

………

Thứ Năm ngày tháng 12 năm 2010 BU

I CHIỀ U : B.D.TV TiÕt :

MÜ thuËt

TiÕt 14 : VÏ trang trÝ: Trang trí hình chữ nhật. I- Muc tiêu:

-HS hiểu đợc khác trang trí hình CN với trang trí hình vng, hình trịn

-HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc hình chữ nhật -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

II- chuẩn bị:

số hoạ tiết trang trí hình chữ nhật Giấy vẽ, bút vẽ

(13)

1 KiÓm tra.

-KiÓm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới:

a/ Giíi thiƯu bµi.

b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GIáo viên cho hoc sinh quan sat số đồ vật có trang trí HV, HT, HCN để HS thấy đợc khác gia chúng -GIáo viên kt lun:

-Quan sát trả lời câu hỏi

+ Giống: Hình mảng, hoạ tiết, cách

xếp, màu sắc , độ đậm nhạt…

+ Khác : Cách bố trí đối xứng , cách trang trí…

c/ Hoạt động 2: Cách trang trí: - GV hớng dẫn HS tìm cách vẽ

-Y/C mét học sinh nhắc lại

*HS tìm cách vÏ:

- Vẽ hình chữ nhật cân khổ giấy

- Kẻ trục đối xứng

-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết -Vẽ phác hình hoạ tiết

-VÏ nÐt chi tiÕt

-VÏ mµu theo ý thích hoạ tiết

d/ Hot động 3: Thực hành:

-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

-HS thùc hµnh vÏ

e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

-Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí +Cách bố cục (Hài hồ ,cân đối)

+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.) +Vẽ màu (có đậm có nhạt) - Nhận xét chung tiết học xếp loi

3- Dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh ngày tết , lễ hội mùa xu©n

………

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: TIẾT 18: SƠ KẾT HỌC KÌ MỘT.

Mục tiêu:

-Đánh giá học kì nêu ưu điểm, nhược điểm đạt mắc phải

trọng học kì

-Đề mục tiêu học tập rèn luyện cho học kì hai

Chuẩn bị:

III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:

(14)

-Trong học kì em hồn thành nội dụng: Vệ sinh đường làng ngõ xóm, chăm sóc bồn hoa cảnh, hoạt động theo chủ điểm chào mừng ngày 20-11, thăm gia đình thương binh liệt sĩ

*Ưu điểm chinh: +Các em học tâp, rèn luyện nhiệt tình, hăng say +Tiếp thu kiên thức nhanh

+Ý thức rèn luyện cao, có trách nhiệm *Nhược điểm: +Nhiều em ỷ lại, thiếu ý thức

+Có em cịn khơng có đị dùng học tập

*Tun dương: Nguyễn Thảo, Trần Thảo, Linh, Đăng Hoàng, Hiếu, Tú, Toàn, Thuỳ, Trang, Tun Anh,

3.

Dặn dò :

-Thực tốt chủ điểm học tập -Chuẩn bị cho tiết sau: Tiết 19

………

TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc $35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1) I/ Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi nội dung đọc)

Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học từ học kì lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật)

(15)

- Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt tập (17 phiếu) để HS bốc thăm

- Mét sè tê phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê tËp

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giíi thiƯu bµi:

-GV giíi thiƯu néi dung học tập tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt cđa HS häc k× I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau 3-Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:

-Mời HS đọc yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Mời HS đọc lại

- HS th¶o luËn nhãm theo néi dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Giữ lấy màu

xanh -Chun mét khu vên nhá.-TiÕng väng

-Mïa th¶o

-Hành trình bầy ong -Ngời gác rừng tí hon -Trồng rừng ngập mặn

Vân Long Nguyễn Quang Thiều

Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu

Phan Nguyên Hồng

Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn 4-Bài tập 3:

-GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ ngời gác rừng nh kể ngời bạn lớp nh nhận xét khách quan nhân vật trun

-Cho HS làm bài, sau trình bày -Cả lớp GV nhận xét

-HS đọc yêu cầu -HS nghe

-HS làm vào giấy nháp sau trình bày

-NhËn xÐt

5-Cđng cè, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS «n tËp

TiÕt 3: To¸n

$86: DiƯn tÝch hình tam giác I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác -Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị:

(16)

2-Bµi mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức:

-GV chuẩn bị hình tam gi¸c b»ng

-GV lấy hình tam giác cắt cắt theo đờng cao, sau ghép thành hỡnh ch nht

-Chiều dài HCN cạnh cđa HTG?

-ChiỊu réng HCN cã b»ng chiỊu cao hình tam giác không?

-Diện tích HCN gấp lần diện tích hình tam giác?

-Dựa vào c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch HCN, em h·y suy cách tính diện tích hình tam giác?

*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm nào?

*Công thøc:

Nếu gọi S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao S đợc tính NTN?

-Cạnh đáy hình tam giác

-Chiều rộng hình chữ nhật chiều cao hình tam giác

-Gấp hai lần

S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC =

DC x EH :

-HS nªu công thức tính diện tích tam giác:

a x h

S = hc S = a x h :

2.3-Luyện tập:

*Bài tập (88): Tính S hình tam giác -Mời HS nêu yêu cầu

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (88): TÝnh S hình tam giác -Mời HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

a) x : = 24 (cm2) b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) *KÕt qu¶:

a) 5m = 50 dm

50 x 24 : = 600 (dm2) b) 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) 3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình tam giác -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyÖn tËp

TiÕt 4: Khoa häc

$35: Sù chuyển thể chất I/ Mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

-Ph©n biƯt thĨ cđa chÊt

-Nêu điều kiện để số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí -Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí

-KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chun tõ thĨ nµy sang thĨ khác

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 73 SGK Bộ phiếu ghi tên số chất, phiÕu ghi tªn mét chÊt

1-KiĨm tra bµi cị:

(17)

2.Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất” *Mục tiêu: HS biết phân biệt thể chất

*Cách tiến hành:

-GV kẻ sẵn hai bảng Ba thể chất-nh SGV trang 125 lên bảng lớp

-GV chia lớp thành đội, đội HS

-GV phát cho đội hộp đựng phiếu

-HD: Khi GV hơ bắt đầu lần lợt HS đội lấy phiếu lên dán vào tơng ứng

Đội dán xong đội thắng

-GV tỉ chøc cho HS chơi

-GV HS khác nhận xét, kiểm tra, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc

-HS chia thành đội

-HS chơi theo hớng dẫn GV -HS Kiểm tra, đánh giá

2.3-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

*Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm chất rắn, chất lỏng chất khí1.40 *Cách tiến hành:

-GV chia líp thµnh nhãm

-GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm lắc chng trớc đợc trả lời Nếu trả lời thắng

-GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhóm thắng

-HS chơi theo hớng dẫn GV *Đáp án: b ; c ; – a

2.4-Hoạt động 3: Quan sát thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc số VD chuyển thể chất đời sng hng ngy

*Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình trang 73 SGK nói sù chun thĨ cđa níc

-Dựa vào gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên VD khác -Cho HS đọc VD mục Bạn cần biết SGK-73

2.5-Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: Giúp HS:

Kể đợc tên số chất thể rắn, lỏng, khí và1 số chất chuyển từ dạng sang dng khỏc

-GV chia lp thành nhóm phát cho nhóm số phiếu -Trong thời gian, nhóm viết đợc nhiều tên chất theo yêu cầu thắng

-Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng 3-Củng cố, dặn dị: -Cho HS đọc phần bạn cần biết

-GV nhËn xÐt giê häc

Thø ba ngày tháng năm 2007

Tiết 4: Kĩ thuật

$18: chuẩn bị nấu ăn I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

(18)

-Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn -Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình

II/ §å dïng d¹y häc:

-Mét sè lo¹i rau xanh, củ tơi

-Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thờng -Dao thái, dao gọt

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Xác định số cơng

viƯc chn bÞ nÊu ¨n

-Mời HS nối tiếp đọc nội dung SGK +Để chuẩn bị nấu ăn phải làm gì? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn

a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: -Cho HS đọc mục 1:

+Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn gì?

+Kể tên chất dinh dỡng dành cho ngời? +Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ l-ợng, đủ chất dinh dỡng bữa ăn

+Em kể tên loại thực phẩm thờng đợc gia đình em chọn bữa ăn chính?

b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: -Cho HS đọc mục 2:

-GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm theo néi dung:

+Nêu mục đích cách tiến hành sơ chế thực phẩm?

+Em h·y nªu vÝ dụ cách sơ chế loại rau mà em biết?

+Theo em, làm cá cần loại bỏ phần nào?

+Em hÃy nêu cách sơ chế mét lo¹i thùc phÈm H.2?

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét tóm tắt cách sơ chÕ thùc phÈm theo néi dung SGK

2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập -Cho HS trả lời câu hỏi cuối

-GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

-Chọn thực phẩm cho bữa ăn tiến hành sơ chế thực phẩm

-m bo cú chất, đủ dinh dỡng,…

-HS th¶o luËn nhãm theo h-ớng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

-HS trả lời

3-Củng cố, dặn dß:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

-GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vỊ nhà học chuẩn bị Nấu cơm

Tiết 5: Đạo đức

$18: Thùc hµnh cuèi häc kì I

I/ Mục tiêu:

-Giỳp HS cng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học

(19)

-Phiếu học tập cho hoạt động

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 KiĨm tra bµi cị:

Cho HS nêu phần ghi nhớ Bµi míi:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hoạt động 1: Làm việc theo

nhãm

*Bµi tËp 1:

HÃy ghi việc làm HS lớp nên làm việc không nên làm theo hai cột dới đây:

Nên làm Không nên

lµm

…… ………

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm

-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải

2.3-Hoạt động 2: Làm việc cỏ nhõn

*Bài tập 2: HÃy ghi lại việc làm có trách nhiệm em?

-HS làm nháp -Mời số HS trình bày

-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt

2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân?

-GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn -Mời số HS trình by

-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV

-HS trình bày

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS làm nháp -HS trình bày

-HS kh¸c nhËn xÐt

-HS làm trao đổi với bạn -HS trình bày trớc lớp

3-Cđng cè, dỈn dò:

(20)

Thứ t ngày 10 tháng năm 2007

Tiết 2: Kể chuyện

$35: Ôn tập cuối học kì I (tiÕt 4)

I/ Mơc tiªu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

-Nghe – viết tả, trình bày Ch Ta - sken

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1)

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (7 HS):

3-H íng dÉn HS nghe viết Chợ - sken :

- GV Đọc viết

+Nhng chi tit no miờu tả vẻ đẹp ngời cảnh chợ Ta – sken? - Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Ta – sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

- HS theo dâi SGK

-Phụ nữ xúng xính trong áo

dài rộng vải lụa,

- HS viết bảng - HS viết - HS soát

5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học

Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc khổ thơ, thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK

TiÕt 3: To¸n

$88: Lun tËp chung I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Các hàng số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số tập phân ; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

-TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tËp 1, SGK 2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

2.2-Lun tËp:

(21)

trớc câu trả lời -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS nêu kết giải thích lại chọn kt qu ú

Phần 2:

*Bài tập (90): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (90): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

-GV cho HS ôn lại cách làm cách làm -Cho HS làm vào bảng nháp

-Mời HS lên chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (90):

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (90):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải

-Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

Bài 1: Khoanh vµo B Bµi 2: Khoanh vµo C Bài 3: Khoanh vào C

*Kết quả:

a) 85,9 b) 68,29 c) 80,73 d) 31 *Bài giải:

a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05m2

*Bài giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm)

Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 *KÕt qu¶:

x = ; x= 3,91

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Tập làm văn

$18: Ôn tập cuối học kì I (tiết 5)

I/ Mục tiêu:

Củng cố kĩ viết th: biết viết th gởi ngời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em

Giy để viết th

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Viết th :

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

(22)

-GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) -Một th thông thờng gồm phần?

-Em nêu nội dung phần? -Mời HS đọc gợi ý a, b SGK -GV lu ý HS: Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì vừa qua, thể đợc tình cảm với ngời thân

b) ViÕt th: -HS tù viÕt th

-GV giúp đỡ HS lúng túng -Mời HS nối tiếp đọc th vừa viết

-C¶ lớp GV nhận xét, bình chọn ngời viết th hay nhÊt

H·y viÕt th göi mét ng ời thân xa kể lại kết häc tËp, rÌn lun cđa em häc k×

-HS nêu -HS đọc

-HS viết th -HS đọc -Nhận xét 5-Củng cố, dặn dò:

GV nhËn xét học

Dặn HS nhà xem lại kiÕn thøc vỊ tõ nhiỊu nghÜa ( nghÜa gèc vµ nghÜa chun ) s¸ch TiÕng ViƯt 5, tËp mét, trang 67

TiÕt 5: LÞch sư

$18: KiĨm tra häc k× I

I/ Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức kĩ về: Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945.Nội dung Tuyên ngôn Độc lập nghĩa lịch sử kiện lịch sử tiêu biểu nh: việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Cách mạng tháng Tám năm 1945 Yêu cầu HS làm nghiêm túc

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Ôn định tổ chức:

2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 30

-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc

(23)

Cét A Cét B

1) 19 –

1945 a) Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta

2)

1858 b) Nguyễn Tất Thành tìmđờng cứu nớc

3) – –

1945 c) Đảng Cộng sản Việt Nam đời

4) – –

1911 d) Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi

5) – –

1930 e) Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

Câu 2: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

Néi dung cña Tuyên ngôn Độc lập là:

A Khng nh quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN

B Khẳng định quyền độc lập thiêng liêng dân tộc Việt Nam

C Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập y

D Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự

Câu 3: Điền họ tên anh hùng vào cột bên trái cho phù hợp với thông tin cột bên ph¶i

……… Anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải, anh nghiến nhờ đồng đội chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

……… Anh đợc giao phụ trách xởng quân giới Anh hai lần quên cứu xởng đợc phong Anh hùng Lao động Đại hội Anh hùng Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ I

Câu 4: Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?

(p tan tầng xiềng xích, nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập tự cho dân tộc Việt Nam.)

Câu 5: Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? (Từ đây, CM VN có Đảng lãnh đạo từng bớc đến thắng lợi cuối cùng)

Câu 1: (2,5 điểm-Nối ý 0,5 điểm)

– d – a – e – b – c Câu 2: (1 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) Khoanh vào : A , C

Câu 3: (0,5 điểm) Theo thứ tự là: -La Văn Cầu -Ngô Gia Khảm

Câu 4: (3 điểm) -Đập tan tầng xiềng xích, nô lệ, lật nhào

Cõu 5: (3 im) -T đây, CMVN có Đảng lãnh đạo…

3- Thu bµi: GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2007

Tit 1: Tp c

$36: Ôn tập cuối học kì I (tiết 6)

I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng -Ơn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bi kim tra cui nm

II/ Đồ dùng dạy häc:

(24)

-Mét sè tê phiÕu viÕt câu hỏi a, b, c, d tập

-GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

3-Bµi tËp 2:

-Mời HS đọc thơ -Mời HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

-HS đọc thơ -HS đọc yêu cầu

-HS th¶o luËn theo néi dung phiÕu häc tËp

*Lêi gi¶i:

a) Từ đồng nghĩa với biên cơng biên giới.

b) Trong khổ thơ 1, từ đầu đợc dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xng hô đợc dùng

trong thơ: em ta d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ

Lúa lợn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lợn nh sóng ruộng bậc thang 5-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

- Dặn HS nhà hoàn chỉnh viết lại vào câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lợn bậc thang mây gợi

Tiết 2: Luyện từ câu

$35: Ôn tập cuối học kì I (Thay kiểm tra)

I/ Mơc tiªu :

-Ơn tập đọc - hiểu kiến thức kĩ từ câu

GV nêu mục đích, u cầu ca tit hc 2- ễn tp:

A-Đọc thầm

-Cho HS đọc thầm văn SGK

B-Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng.

Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:

-Mời số HS đọc nối tiếp phần B -GV hớng dẫn HS:

+Đọc lại văn

+c k cõu hi, suy nghĩ sau khoanh bút chì vào ý mà

-HS đọc thầm văn

*Lêi giải:

Câu 1: ý b (Những cánh buồm) Câu 2: ý a (Nớc sông đầy ắp)

(25)

cho

-Cho HS lµm vµo SGK (khoanh bút chì)

-Mời lần lợt HS trả lời, HS trả lời câu

-HS khỏc nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải

Câu 4: ý c (Thể đợc tình yêu

tác giả cánh buồm…)

Câu 5: ý b (Lá buồm căng phồng nh ngùc ngêi khỉng lå)

Câu 6: ý b (Vì cánh buồm gắn bó với ngời từ bao đời nay)

Câu 7: ý b (Hai từ, từ: lớn, khổng lồ)

Câu 9: ý c (Đó hai từ đồng âm) Câu 10: ý c (Ba quan hệ từ Đó cỏc t: cũn, thỡ, nh)

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS chuẩn bị cho nội dung tiết tập làm văn sau Bài luyện tập

Tiết 3: Toán

$89: ¤n tËp häc k× 1 (Thay kiĨm tra) I/ Mơc tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Kĩ nâng thực phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) với số thập phân ; tỉ số phần ttrâm hai số ; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

-Giải tốn có liên quan đến tính diện tích hình tam giác

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình tam giác

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiªu cđa tiÕt häc

2.2-Lun tËp:

Phần 1 (166-SGV): Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

-GV ph¸t phiÕu häc tËp -GV híng dÉn HS cách làm -Cho HS làm vào phiếu

-Mi HS nêu kết giải thích li chn kt qu ú

Phần 2:

*Bài tập (167-SGV): Đặt tính tính -GV nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (167-SGV): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm -Mời HS nêu yêu cầu

-GV cho HS ôn lại cách làm cách làm -Cho HS làm vào bảng nháp

-Mời HS lên chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Kết quả:

Bµi 1: Khoanh vµo C Bµi 2: Khoanh vµo D Bµi 3: Khoanh vµo C

*KÕt qu¶:

a) 808,28 b) 166,12 c) 87,64 d) 25,3 *Bài giải:

(26)

*Bi (167-SGV): Tính diện tích phần tơ đậm

-GV nêu yêu cầu

*Bài giải:

Có nhiều cách tính, chẳng hạn:

Phần tô đậm hình vẽ gồm hình tam giác AMB AMC

Hai hỡnh tam giỏc ny có đáy AM = 4cm, chiều cao ứng với đáy AM 5cm

Vậy diện tích phần tô đậm là: (4 x : 2) x = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 3-Củng cố, dặn dò:

GV nhËn xÐt giê học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Địa lí

$18: Kiểm tra học kì I I/ Mục tiêu:

Kim tra kin thức kĩ về: Vị trí giới hạn, đặc điểm khí hậu, đặc điểm dân tộc nớc ta Đặc điểm số ngành kinh tế nớc ta Giao thông vận tải hoạt động thơng mại

1-Ơn định tổ chức:

2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 30

-GV phát đề cho HS

-Yêu cầu HS làm nghiêm tóc

Đề bài Đáp án Phần1: Điền Đ vào ô trống đặt trớc ý

đúng, điền S vào ô trống đặt trớc ý sai. Nớc ta nằm bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực Đông Nam A

Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan

Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng

Ơ nớc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhiều

Níc ta cã nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp

Thành phố Hồ Chí Minh vừa trung tâm cơng nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc

PhÇn 2:

1) Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì?

2) Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?

Phn 1: (4 im-Ni ý 0,5 điểm)

§óng : a, c, d, g, h, i Sai : b, c

Phần (6 điểm) Câu 1: (2 ®iĨm)

Ngành lân nghiệp gồm có hoạt động:

-Trồng rừng bảo vệ rừng

-Khai thác gỗ lâm sản khác Câu 2: (2 điểm)

- Đờng ô tô

(27)

3) Thơng mại gồm hoạt động nào? Thơng mại cú vai trũ gỡ?

- Đờng sông

- Đờng biển

- Đờng hàng không

Câu 3: (2 ®iĨm)

-Thơng mại gồm hoạt động mua bán hang hố nớc với nớc ngồi

-Vai trò: Thơng mại cầu nối sản xuất với tiêu dùng

3-Thu bài:

GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra

Thø sáu ngày 12 tháng năm 2007

Tiết 2: Tập làm văn

$36: Ôn tập cuối học kì I (Thay kiĨm tra)

I/ Mơc tiªu:

HS viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cỏch din t trụi chy

II/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học

2-H íng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra :

-Mời HS nối tiếp đọc đề kim tra SGK

-GV ghi đầu lên b¶ng

-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn

TiÕt kiĨm tra nµy yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

3-HS lµm bµi kiĨm tra: -HS viÕt vào TLV

-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu

-HS đọc đề

Em tả ngời thân làm việc, ví dụ: nấu cơm, khâu vá, làm vờn, đọc báo, xây nhà hay học bài,…

-HS ý lắng nghe

-HS viết -Thu 4-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết lµm bµi

(28)

TiÕt 3: Khoa häc

$36: hỗn hợp I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết:

Cách tạo hỗn hợp Kể tên số hỗn hợp Nêu số cách tách chất hỗn hợp

II/ Đồ dùng dạy häc:

-H×nh 75 SGK

-Muèi tinh, m× chÝnh, chén nhỏ, thìa

-Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nớc

-Hỗn hợp chứa chất lỏng không bị hoà tan níc

1-Kiểm tra cũ: Kể tên số chất thể rắn ,thể lỏng thể khí? 2.Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

2.2-Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị” *Mục tiêu: HS biết cỏch to mt hn hp

-GV cho HS th¶o luËn nhãm theo néi dung:

+ Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, cơng thức pha tng nhúm quyt nh:

+ Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào?

+ Hỗn hợp gì?

-Mi i din cỏc nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: (SGV – Tr 129)

-HS thùc hành thảo luận theo nhóm

+Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo thành hỗn hợp

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

2.3-Hot động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc tờn mt s hn hp

*Cách tiến hành: -Cho HS th¶o kuËn nhãm theo néi dung:

+Theo bạn không khí chất hỗn hợp? Kể tên số hỗn hợp khác?

-Đại diện số nhóm trình bày

-GV nhận xét, kÕt luËn: SGV – Tr 130

2.4-Hoạt động 3: Trò chơi “Tách chất khỏi hỗn hợp

*Mục tiêu: HS biết đợc phơng pháp tách riêng chất số hỗn hợp *Cách tiến hành: -GV tổ chức hớng dẫn học sinh chơi theo tổ

-GV đọc câu hỏi, nhóm thảo luận ghi đáp án bảng sau lắc chng để trả lời

-GV kết luận nhóm thắng ( Đáp án: H.1-Làm lắng ; H.2-Sảy ; H.3-Lọc ) 2.5-Hoạt động 4: Thực hành tách chất khỏi hn hp

*Mục tiêu: HS biết cách tách chất khỏi hỗn hợp *Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+Nhóm trởng điều khiển nhóm thực hành theo mục thực hành SGK

-Bíc 2: th¶o ln c¶ líp

+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.132

-HS thực hành nh yêu cầu SGK -HS trình bày

-NhËn xÐt

(29)

TiÕt 4: To¸n

$85: hình thang I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Hình thành đợc biểu tợng hình thang

-Nhận biết đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với số hình học

-Biết vẽ hình để rèn luyện kĩ nhận diện hình thang số đặc im ca hỡnh thang

C¸c dơng häc tËp, nhùa lắp ghép mô hình kĩ thuật

II/Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

1-Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Hình thành biểu t ợng hình

thang:

-Cho HS quan sát hình vẽ thang SGK để nhận hình ảnh thang

2.2-Nhận biết số đặc điểm hình thang:

-Cho HS quan sát hình thang mô hình lắp ghép hình vẽ:

+Hỡnh thang ABCD cú cạnh? +Có hai cạnh song song với nhau? +Em có nhận xét đặc điểm hình thang?

-Cho HS quan sát nêu đờng cao, chiều cao hình thang

-Đờng cao có quan hệ NTN với hai đáy?

-GV kết luận đặc điểm hình thang

-HS vào hình thang ABCD, nêu đặc điểm

2.4-Lun tËp: *Bµi tËp (91):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS trao đổi nhóm -Chữa

*Bµi tËp (92):

-Mêi HS nêu yêu cầu

-Cho HS t lm vào Chữa -Lu ý: Hình thang có cặp cạnh đối diện //

*Bài tập (92): -Mời HS đọc đề -Cho HS vẽ vào SGK -GV nhận xét

*Bµi tËp (92):

(Các bớc thực tơng tự 2) -Thế hnhf thang vuông?

-HS nối tiếp lên bảng

+Có cạnh

+Có hai cạnh AB vµ CD song song víi

+Hình thang có hai cạnh đối diện song song với

-AH đờng cao, độ dài AH chiều cao hình thang

-Đờng cao vng góc với hai ỏy *Li gii:

Các hình thang là: h×nh 1, h×nh 2, h×nh 4,

h×nh 5, h×nh *Lời giải:

-Bốn cạnh bốn góc: hình 1, h×nh 2, h×nh

-Hai cặp cạnh đối diện //: hình 1, hình

-Chỉ có cặp cạnh đối diện //: hình -Có bốn góc vng: hình

-HS tù vÏ *KÕt qu¶:

-Góc A, D góc vuông

(30)

3-Củng cố, dặn dò: