Ke chuyen 5 ca nam

§å dïng : Tranh kÓ chuyÖn, b¶ng phô ghi lêi thuyÕt minh cho tranh... VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe[r]

(1)

KĨ chun

lý tù träng I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

2 Rèn kĩ nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện

- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đ-ợc lời bạn

II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh III Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra: B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi: ( 1’) GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)

3 HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :

- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

- Theo dâi

- Kể đoạn nối tiếp nhóm

- Kể tồn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )

- B×nh chän bạn kể hay Củng cố , dăn dò:

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau

KĨ chun

tiÕng vÜ cÇm ë mü lai. I M ơc tiªu :

1 RÌn kÜ nói:

(2)

2 .Hiu ý ngha câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mĩ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

3 Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng :- Các hình ảnh Sgk, băng phim ( có) III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra(5’): Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đát nớc ngời mà em biết

B.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( 1)( Quan sát ảnh) 2.GV kể chuyện : (7’)

- GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)

- Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn có suy nghĩ chiến tranh? Hành động ngời Mĩ có lơng tâm giúp bạn hiểu điều gỡ?

- Theo dõi

- Kể đoạn nèi tiÕp nhãm

- Kể toàn câu chuyện nhóm Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

- Bình chọn bạn kể hay Củng cố , dăn dò:

Kể chuyện

cây cỏ nớc nam. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Da vo li kể GV tranh minh hoạ, kể đợc đoạn toàn câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên

- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Khuyên ngời ta yêu quí thiên nhiên; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ ,

2 Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện,ảnh chụp vât thật

III Các hoạt động dạy học :

(3)

B.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’)

-GV kĨ chun 2-3 lần(vừa kể vừa giải thích số thuốc , tõ míi) + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)

- Theo dâi

- HS đọc yêu cầu BT Sgk - Kể đoạn nối tiếp nhóm

- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )

- B×nh chän bạn kể hay Củng cố , dăn dò:

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Biết yêu quý cỏ xung quanh

- Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2006 Kể chuyện

ngời đI săn nai. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, biết kể đợc đoạn, đoán đợc kết thúc câu chuyện; cuối kể lai đợc toàn cõu chuyn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

2 Rèn kĩ nghe:

- Nghe bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện

A.Kiểm tra:(5’):Kể lần thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác B.Bài :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)

3.HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :

- Theo dâi

- Kể đoạn nối tiếp nhóm

(4)

- Tổ chức nhận xét, đánh giá - Thi kể đoạn , truyện trớc lớp.- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện )

- Bình chọn bạn kể hay 4.Củng cố , dặn dò:

- Nhõn xột tit hc V nhà kể lại cho ngời thân nghe - Vận dng vo i sng

- Chuẩn bị sau

pa-xtơ em bé. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, kể đợc đoạn toàn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ng-ời bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến đợc cho lồi ngng-ời phát minh khoa học lớn lao

2 RÌn kĩ nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kĨ chun , nhí chun

- Nghe bạn kể; nhận xét, lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng : Tranh kể chuyện

A.Kiểm tra:( 5’): Kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm)bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến

B.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 2.GV kĨ chun : (7’) - GV kĨ chun 2-3 lÇn : + LÇn võa kĨ võa chØ tranh + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt)

3.HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :

- Theo dõi

- Kể đoạn nối tiếp nhãm

- Vµi tốp ( tốp 2-3 HS)thi kể đoạn , truyện trớc lớp

(5)

-Câu chuyện muốn nói điều gì?

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau

k chuyn ó nghe , đọc. I M ục tiêu :

1 RÌn kĩ nói:

- Bit k t nhiờn , lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nớc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện

2 RÌn kÜ nghe:

- Chm chỳ nghe bn k, nhn xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :

A.KiÓm tra(5’):2 HS tiếp nối kể lại truyện Lý Tự Trọng TLCH ý nghĩa câu chuyện

B.Bài :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’ Híng dÉn HS kĨ chun :

a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng ? Em hiểu danh nhân

- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS

b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22-24’)

- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc đề

- HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk

- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện định kể

- Kể chuyện nhóm đơi trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi KC tríc líp

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị

3 Củng cố , dăn dò:

k chuyện nghe , đọc. I M ục tiêu :

(6)

- Biết kể câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh

- Trao đổi đợc với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện) Rèn kĩ nghe:

- Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dy hc :

A.Kiểm tra(5): Kể lại 2-3 đoạn truyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TLCH ý nghĩa câu chuyện

B.Bài :

1.Giới thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :

a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng

- HS đọc đề

- Thi KC tríc líp

Kể chuyện

kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :

1 Rèn kĩ nói:

- Biết kể tự nhiên , lời câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện ; tăng cờng ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

2 Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC

A.Kiểm tra(5): HS kể lại 1-2 đoạn truyện Cây cỏ nớc Nam TLCH ý nghĩa câu chuyện

B.Bµi míi :

(7)

2 Híng dÉn HS kĨ chun :

? Em học câu chuyện nói quan hệ ngời với thiên nhiên - Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra chuẩn bị HS

Con ngời cần làm để thiên nhiên tơi đẹp?

- HS đọc đề

- HS tr¶ lêi…

- Thi KC tríc líp

Kể chuyện

kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :

1 Rèn kĩ nói:

- Biết kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi tr-ờng

- Hiểu trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đắn nhiệm vụ bảo vệ mơI trờng

2 RÌn kĩ nghe:

- Chm chỳ nghe bn k, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra(5’): HS kể lại 1-2 đoạn truyện Ngời săn nai cho biết điều em hiểu đợc qua câu chuyện

B Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’) Híng dÉn HS kĨ chun :

- Tỉ chøc thi kĨ chun Nh¾c HS: kĨ xong nói ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc đề

- HS đọc đoạn văn BT1( tiết LTVC, tr115 )

- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện, em đọc hay nghe kể đâu?

(8)

trao đổi với bạn lớp nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

vỊ ý nghÜa c©u chun - Thi KC trớc lớp

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; khả hiểu truyện ngời kể Củng cố , dăn dò:

Kể chuyện

kể chuyện nghe , đọc. I M c tiờu :

1 Rèn kĩ nói:

- Biết kể tự nhiên , lời câu chuyện nghe, đọc phù hợp với yêu cầu đề

- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe:

- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra(5):1- HS kể lại truyện Pa-xtơ em bé TLCH ý nghĩa câu chuyện

B.Bài míi :

a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trng

- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- HS đọc đề

- Thi KC tríc líp

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú v nht

3 Củng cố , dăn dò: 3’

(9)

KĨ chun

kể chuyện nghe , đọc. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Bit k tự nhiên , lời câu chuyện nghe, đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 RÌn kÜ nghe:

- Chm chỳ nghe bn k, nhn xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra(5’): Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình B Bài :

a HDHS hiểu y/ c đề (5-7’) - GV gạch chân từ quan trọng ? Em hiểu biết sng p l gỡ

- Nhắc HS nên chọn chuyện Sgk - Kiểm tra chuẩn bị HS

- HS đọc đề

- Thi KC tríc líp

3 Cñng cè , dăn dò:

Kể chuyện

(10)

1 Rèn kĩ nói:

- Tỡm c câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên , chân thực Rèn kĩ nghe:

- Chm chỳ nghe bn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý hai cách kể chuyện III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc anh hùng , danh nhân nớc ta

B.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’

2.HDHS hiểu y/c đề (5’): - GV gạch chân từ quan trọng ? Em tìm câu chuyện đâu? Gợi ý kể chuyện (5’)

- Treo BP, híng dÉn HS vỊ c¸ch kĨ chun

(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện định kể)

4 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (18-20’)

- Tỉ chøc thi kĨ chun

Nhắc HS: kể xong nói suy nghĩcủa nhân vật câu chuyện hỏi bạn lớp nôị dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc đề

- Em tËn m¾t chứng kiến thấy TV, phim ảnh hay chÝnh em

- số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể

- Kể chuyện nhóm đơi, nói suy nghĩ nhân vật truyện

- Thi KC tríc líp

5 Cñng cố , dăn dò:

Kể chuyện

k chuyện đợc chứng kiến tham gia. I M ục tiờu :

1 Rèn kĩ nói:

- Tìm đợc câu chuyện đợc chứng kiến tham gia với yêu cầu đề

- Kể chuyện tự nhiên , chân thực Rèn kĩ nghe:

(11)

A.Kim tra (5): K lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ca ngợi hồ bình , chống chiến tranh

B.Bµi míi :

1.Giíi thiƯu bµi: ( 1’)

2.HDHS hiểu y/c đề ( 7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng

- Theo dõi , giúp đỡ HS

3 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( 20-22’)

- Tæ chøc thi kĨ chun

Nh¾c HS: kĨ xong sÏ TL câu hỏi cô bạn hỏi bạn lớp nôị dung, ý nghĩa c©u chun

- HS đọc đề

- HS đọc gợi ý đề 1,2

- số HS giới thiệu câu chuyện chọn kể

- Lập dàn ý câu chuyện định kể

- Kể chuyện nhóm đơi, nói suy nghĩ nhân vật truyện

- Thi KC tríc líp ( 1HS giỏi kể mẫu câu chuyện )

4 Cñng cố , dăn dò:

Kể chuyện

k chuyện đợc chứng kiến tham gia. I M ục tiờu :

1 Rèn kĩ nói:

-Nh lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác Biết xếp việc thành câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho câu chuyện thêm sinh động

2 Rèn kĩ nghe:

- Chm chỳ nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý 2; tranh ảnh số cảnh đẹp III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện kể T8 B.Bài :

1.Giíi thiƯu bµi: ( )’

HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng

- Treo BP, híng dÉn HS vỊ c¸ch kĨ chun

(12)

- Tỉ chøc thi kĨ chuyện

Nhắc HS: kể xong TL bạn hỏi bạn ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức nhận xét, đánh giá (cách kể, dùng từ, đặt câu )

chän kÓ

- Tự chuẩn bị KC - Kể chuyện nhóm đơi - Thi KC trớc lớp

- Bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú vị

4 Cñng cè , dăn dò:

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau

Kể chuyện

k chuyn c chứng kiến tham gia. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- K c việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm - Kể chuyện tự nhiên , chõn thc

2 Rèn kĩ nghe:

- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng :

A.Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện( đoạn ) đợc nghe, đợc đọc bảo vệ mơi trờng

B.Bµi míi :

2 HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng - Hớng dẫn HS:

- Tổ chức thi kể chuyện - Tổ chức nhận xét, đánh giá

- HS đọc đề

- số HS giới thiệu tên câu chuyện chọn kể

- Chn bÞ KC

- Kể chuyện nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi KC tríc líp

(13)

bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố , dăn dị: 3’

Kể chuyện

k chuyn c chứng kiến tham gia. I M ục tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Tỡm v kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ v bui sum hp ú

2 Rèn kĩ nghe:

- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng : Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra(5’): Kể lại câu chuyện đợc nghe, đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

B Bµi míi :

2 HDHS hiểu y/c đề (7-8’): - GV gạch chân từ quan trọng

- Tỉ chøc thi kĨ chun

Nhắc HS: kể xong nói ln suy nghĩ khơng khí đầm ấm gia đình; trả lời câu hỏi bạn - Tổ chức nhận xét, đánh giá

- HS đọc đề

- sè HS giíi thiệu câu chuyện chọn kể

- Chuẩn bị KC

- Kể chuyện nhóm đơi - Thi KC trớc lớp

- Bình chọn câu chuyện hay nhất; bạn kể hay ; bạn đặt câu hỏi thú v nht

4 Củng cố , dăn dò: 3’

(14)

(15)

(16)

KĨ chun

Lý tù träng. I M ơc tiêu :

1 Rèn kĩ nói:

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.

2 Rèn kĩ nghe:

- Tập trung nghe thầy (c«) kĨ chun , nhí chun

- Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn.

II Đồ dùng : Tranh kể chuyện, bảng phụ ghi lời thuyết minh cho tranh. III Các hoạt động dạy học :

C KiĨm tra: D Bµi míi :

5 Giíi thiƯu bµi: ( )’ 6 GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :

+ LÇn võa kĨ võa chØ tranh. + LÇn ( nÕu cÇn thiÕt).

7 HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :

- Tỉ chøc HS kĨ chun trong nhãm.

- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá.

- Theo dâi.

- Kể đoạn nối tiếp trong nhóm.

- Kể tồn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý ngha cõu chuyn.

- Thi kể đoạn , c¶ trun tríc líp.

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện ).

(17)

8 Củng cố , dăn dò: 3

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau.

Kể chun

Lý tù träng. I M ơc tiªu :

- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.

2 RÌn kÜ nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chun , nhí chun

E KiĨm tra: F Bµi míi :

9 Giíi thiƯu bµi: ( )’ 10.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :

11.HS tập kể chuyện trao đổi về nội dung truyện :

- Tæ chøc HS kĨ chun trong nhãm.

- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giá.

- Theo dõi.

- Kể đoạn nối tiÕp trong nhãm.

- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Thi kể đoạn , truyện trớc líp.

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa cõu chuyn ).

- Bình chọn bạn kể hay nhất. 12.Củng cố , dăn dò: 3

Kể chuyện

- Da vo li kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.

(18)

2 Rèn kĩ nghe:

- Tập trung nghe thầy (c«) kĨ chun , nhí chun

G KiĨm tra: H Bµi míi :

13.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 14.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :

- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, đánh giỏ.

- Theo dõi.

- Kể đoạn nèi tiÕp trong nhãm.

- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyn.

- Thi kể đoạn , truyện tríc líp.

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý ngha cõu chuyn ).

Kể chun

- Da vo lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1-2 câu; kể đợc đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu , cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lịng u nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.

2 RÌn kÜ nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chun , nhí chun

I KiĨm tra: J Bµi míi :

17.Giíi thiƯu bµi: ( )’ 18.GV kĨ chun : (7 )’ -GV kĨ chun 2-3 lÇn :

(19)

- Tổ chức thi kể chuyện. - Tổ chức nhận xét, ỏnh giỏ.

- Kể đoạn nối tiếp trong nhãm.

- Kể toàn câu chuyện nhóm. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp.

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : (nói nhân vật chính; nói ý nghĩa câu chuyện ).