TUẦN 15 -1- Thứ Môn Tiết Tên bài Ba 2/12 TĐ T ĐĐ K T CC 29 71 15 15 15 Buôn Chư Lênh đón cố giáo Luyện tập Tôn trọng phụ nữ (tt) Lợi ích của việc nuôi gà Tư 3/12 T CT LTVC LS TD 72 15 29 15 29 Luyện tập chung Buôn Chư Lênh đón cô giáo Mở rộng vốn từ :Hạnh phúc Chiến thắng Biên giới Thu- Đông 1950 Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: “Thỏ nhảy” Năm 4/12 TĐ T TLV KH H 30 73 29 29 15 Về ngôi nhà đang xây Luyện tập chung Luyện tập tả người( tả hoạt động) Thuỷ tinh Ôn tập TĐN số 3, số 4 – Kể chuyện âm nhạc Sáu 5/12 T LTVC ĐL KC TD 74 30 15 15 30 Tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Thương mãi và du lòch Kể chuyện đã nghe, đã đọc Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Thỏ nhảy” Hai 8/12 TLV T KH MT ATGT SHTT 30 75 30 15 7 15 Luyện tập tả người Gi toán về tỉ số phần trăm Cao su Đề tài: Quân đội Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ NS:1/12/08 Tiết 1: TẬP ĐỌC ND:2/12/08 Tiết 29 :BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài văn. - Đọc đúng phát âm chính xác các tên của người dân tộc : Y Hoa, già Rok (Rốc). - Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2). - Hiểu nội dung bài. Qua buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng và thân ái. Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giá, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên → Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo. - Giáo dục học sinh biết yêu q cô giáo. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Hạt gạo làng ta . -HS đọc thuộc lòng bài hạt gạo làng ta. Trả lời câu hỏi - 2 Học sinh lần lượt đọc bài. -2- 2.Bài mới: -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Luyện đọc. - Bài này chia làm mấy đoạn:Giáo viên giới thiệu chủ điểm. - Giáo viên ghi bảng những từ khó phát âm: cái chữ – cây nóc. -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. • Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận. + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? + Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? - Giáo viên chốt ý: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên - Họ mong muốn cho con em của dân -Hoạt động lớp, cá nhân. -1 học sinh khá giỏi đọc. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh đọc phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc đoạn 1 và 2. - Các nhóm thảo luận. - Thư kí ghi vào phiếu ý kiến của bạn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét. - 1 học sinh đọc câu hỏi. - … để mở trường dạy học . -Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mòn như nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn …người trong buôn. - Học sinh nêu ý 1: Tình cảm của mọi người đối với cô giáo. - Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo . - Học sinh nêu ý 2: Tình cảm của cô giáo đối với dân làng. - Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết … - Học sinh nêu ý 3: Thái độ của dân làng. -3- tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. -Hoạt động 3: Rèn cho học sinh đọc diễn cảm. Phương pháp: Thảo luận, thực hành. - Giáo viên đọc diễn cảm. - Cho học sinh đọc diễn cảm. 3: Củng cố. - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? -Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua 2 dãy. - Lớp nhận xét. - Nêu ýnghóa ________________________ Tiết 2: TOÁN Tiết 71:LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố quy tắc và rèn kó năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân. - Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xác, khoa học. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bò: + GV: bảng phụ. + HS: SGK, bảng con. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: -4- -Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân? 2.Bài mới: Luyện tập. -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố và thực hành thành thạo phép chia một số thập phân cho một số thập phân. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Bài 1 - Học sinh nhắc lại phương pháp chia. - Giáo viên theo dõi từng bài – sửa chữa cho học sinh. * Bài 2: - Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. - Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. * Bài 3: *Bài 4:Hướng dẫn HS thực hiện phép chia rồi kết luận. -Vậy phép chia của số dư bên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương ) 3: Củng cố. Nêu lại quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Làm bài tập 1,3 -2 HS nêu -Hoạt động cá nhân, lớp. - 4 HS làm bảng phụ- Lớp làm bảng con a/ 17,55 : 3,9 = 4,5 b/ 0,603 : 0,09 = 6,7 c/ 0,3068 : 0,26 = 1,18 d/ 98,156 : 4,63 = 21,2 - Học sinh nêu lại cách làm. -HS làm bảng lớp- Lớp làm nháp a/ X x 1,8 =72 b/ X x 0,34 = 1,19 x 1.02 X =72:1,8 X x 0,34 =1,2138 X = 40 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 c/ X x 1,36 =4,76 x 4,08 X x 1,36 = 19,4208 X =19,4208 : 1,36 X = 14,28 - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài vào vở Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 (lít) Đáp số: 7 lít 2180 3,7 230 58,91 340 070 33 _____________________-- Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Tiết 14 :TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Mục tiêu: -5- - Giúp học sinh hiểu phụ nữ là những người thân yêu ở quanh em: bà, mẹ, chò, cô giáo, bạn gái. Phụ nữ là những người luôn quan tâm, chăm sóc, yêu thương người khác, có công sinh thành, nuôi dưỡng em. - Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. II. Chuẩn bò: - HS: Tìm hiểu và chuẩn bò giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng. (bà, mẹ, chò, cô giáo,…) - GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: -Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết? -Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? 2.Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK. -Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. - Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm. - Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK. Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải. - Nêu yêu cầu, - Nhận xét và kết luận. - Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi. Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ Phương pháp: Trò chơi. - Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng. Tuyên dương. 3. Tổng kết - dặn dò: -2 học sinh. -Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh trả lời. -Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. -Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. Hoạt động lớp, nhóm (2 dãy). Học sinh thực hiện trò chơi. -6- - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…) - Chuẩn bò: “Hợp tác với những người xung quanh.” - Xem trước các tình huống và trả lời câu hỏi trang 25 -Chọn đội thắng. ____________________ Kó thuật LI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. MỤC TIÊU : - Nắm ích lợi việc nuôi gà . - Nêu được ích lợi việc nuôi gà . - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà . - Phiếu học tập . - Giấy A3 , bút dạ . - Phiếu đánh giá kết quả học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) . - Nhận xét phần thực hành của các tổ . 2. Bài mới : Lợi ích của việc nuôi gà . Hoạt động 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận vào phiếu : 1. Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuôi gà . 2. Nuôi gà đem lại những ích lợi gì ? 3. Nêu các sản phẩm được chế biến từ thòt gà , trứng gà . - Phát phiếu cho các nhóm và nêu thời gian thảo luận . - Bổ sung , giải thích , minh họa một số lợi ích chủ yếu của việc nuôi gà theo SGK . Hoạt động nhóm . - Các nhóm tìm thông tin SGK , quan sát hình ảnh , liên hệ thực tiễn thảo luận rồi ghi vào phiếu . - Đại diện từng nhóm lần lượt trình bày ở bảng . - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp Hoạt động lớp . -7- dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS . - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài của mình . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . 4. Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi . 5. Dặn dò : - Nhắc HS đọc trước bài học sau . -Làm bài tập . - Báo cáo kết quả làm bài tập . ____________________ Tiết 5: CHÀO CỜ ______________________________________________________________________- NS: 2/12/08 Tiết 1: TOÁN ND: 3/12/08 Tiết 72 :LUYỆN TẬP CHUNG Mục tiêu: -Giúp HS thực hiện các phép tính với STP qua đó củng cố các quy tắt chia có STP . -Rèn học sinh thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: bảng phụ. + HS: bảng con, SGK. III. Các hoạt động: 1 Bài cũ: -Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân? 2.Bài mới: Luyện tập chung. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kó năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập phân, cách chuyển phân số thập phân thành STP . Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.  Bài 1: -Giáo viên lưu ý : Phần c) và d) chuyển phân số thập phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100  Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP -2 học sinh Hoạt động cá nhân, lớp. -Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. Học sinh làm bài. a/ 400 + 50 + 0,05 = 450,07 b/ 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c/ 100 + 7 + 0,08 = 107.08 d/ 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 - Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài. 4 6,4 5 3 = mà 4,6 > 4,35 Vậy 4 2,2 5 3 > 2 2,204,2 25 1 <= Vậy 2 2,2 25 1 < 14,09 < 14 10 1 (vì 14 10 1 = 14,1) -8-  Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương  Bài 4: -Giáo viên nêu câu hỏi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 3: Củng cố Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập chung ”. Làm bài tập 1,4 7 ) 100 15 7 20 3 7(15,7 20 3 == vì -Học sinh làm bài bảng con. a/ 6,25 7 b/ 33,14 58 65 0,89 414 0.57 2 08 -Số dư là: 0,02 -Số dư là: 0,08 c/ 375,23 69 302 5,43 56 -Số dư là: 0,56 -Học sinh đọc đề. -Học sinh làm bài a/ 0,8 x X = 1,2 x 10 b/ 210 : X = 14,92 – 6,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c/ 25 : X = 16 : 10 d/ 6,2 x X = 43,18 + 18,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 X = 15,625 X = 10 -Học sinh nêu _______________________________ Tiết 2: CHÍNH TẢ Tiết 15 :BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: -Học sinh nghe viết đúng chính tả, một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”. -Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh ngã. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. + HS: Bảng con, bài soạn từ khó. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: -Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết -Học sinh sửa bài tập 2a. - Học sinh nhận xét. -Hoạt động cá nhân. -9- chính tả. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết(phăng phắc, quỳ, sàn) - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh sửa bài. - Giáo viên chấm chữa bài. -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập. Phương pháp: Luyện tập, giảng giải. *Bài 2: - Yêu cầu đọc bài 2a. • Giáo viên chốt lại. * Bài 3: - Yêu cầu đọc bài 3. • Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu. 3: Củng cố. - Tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr. 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 2b, 3b vào vở. - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Tìm từ khó trong bài - 1, 2 Học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội dung. - Học sinh nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng). - Học sinh viết bài. - Học sinh đổi tập để sửa bài. - Hoạt động cá nhân, nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc lại bài 2a – Từng nhóm làm bài 2a. - Học sinh sửa bài – Đại diện nhóm trình bày. + Tra: tra lúa - cha (mẹ) +Trà: uống trà – chà xát +Trả: trả lại – chả (chả giò) +Trao: trao cho – chao: chao cánh +Trào: nước trào – chào: chào hỏi +Tro: tro bếp – cho: cho quà - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Học sinh làm bài cá nhân. - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Lần lượt học sinh nêu (cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở) - Cả lớp nhận xét. Học sinh nêu ___________________________ Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29 :MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. - Rèn kỹ năng mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. - Biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. - Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc. II. Chuẩn bò: + GV: bảng phụ. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: • Học sinh sửa bài tập. - Lần lượt học sinh đọc lại bài làm “Mẹ 2 Học sinh -10- [...]... và viết ký hiệu % vào sau 52 học sinh thương + Đổi ký hiệu: 52 ,5 : 100 = 52 ,5% → Ta có thể viết gọn: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% • Thực hành: p dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm -1 HS lên bảng làm bài Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 0,0 35 = 3 ,5 % Đáp số: 3 ,5 % -Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận -Hoạt động lớp dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội... hiện phép chia: - Học sinh toàn trường : 600 3 15 : 600 = 0 ,52 5 - Học sinh nư õ : 3 15 Nhân 100 và chia 100 - Học sinh làm bài theo nhóm (0 ,52 5 ×100 :100 = 52 , 5 :100 = 52 ,5 %) - Học sinh nêu cách làm của từng nhóm Tạo mẫu số 100 - Các nhóm khác nhận xét • Giáo viên giải thích - Học sinh nêu quy tắc qua bài tập + Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn + Chia 3 15 cho 600 trường thì học sinh nữ chiếm khoảng... sinh làm bài a/ (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 4,68 b/ 8,64 : (1,64 + 3,34) + 6,32 = 8,12 -Học sinh đọc đề bài – học sinh tóm tắt 1 giờ : 0 ,5 lít ? giờ : 120 lít - Học sinh làm bài Số giờ mà động cơ đó chạy được là: 120 : 0 ,5 =240 (giờ)  Bài 4: Đáp số: 240 giờ - Giáo viên chốt cách tìm SBT, Số - Học sinh đọc đề hạng , thừa số chưa biết - Học sinh làm bài a/ X – 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b/ X+18,7 = 50 ,5: 2 ,5 X –... học sinh nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số (phân số thập phân và phân số tối giản) Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não -Học sinh đọc đề  Bài 1: - Học sinh làm bài - Giáo viên hỏi HS cách tìm tỉ số phần 60 15 60 15 = = 15% = = 12% trăm 400 100 50 0 100 - HS trao đổi với nhau theo cặp Nêu kết 96 32 = = 32% quả theo mẫu 30 100 - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài Tỉ số phần trăm... 1 Bài cũ : Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật -HS lắng nghe - Nhận xét bài vẽ kì trước 2 Bài mới Vẽ tranh đề tài : Quân đội -Hoạt động lớp Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân - Theo dõi , trả lời đội , gợi ý HS nhận thấy : + Tranh vẽ về đề tài này thường có hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội + Trang... 50 ,5: 2 ,5 X – 1,27 = 3 X +18,7 = 20,2 X = 4,27 X = 1 ,5 c/ X x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 : 12 ,5 3: Củng cố X = 1,2 -Nêu quy tắc nhân, chia số thập phân 4.Dặn dò: -Học học nêu - Chuẩn bò: “Tỉ số phần trăm” - Làm bài 1,2 Tiết3: TẬP LÀM VĂN Tiết 29 :LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Nắm được cách tả hoạt động của người (các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi... Tỉ số phần trăm cảu cây lấy gỗ và cây trong vườn là: 54 0 : 100 = 54 00 54 = = 54 % 1000 100 b/ Số cây ăn quả trong vườn là: 460 : 1000 = -2 Học sinh 3: Củng cố - Viết các phân số sau thành tỉ số phần trăm 3 4 ; 5 8 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: “Giải toán về tỉ số phần trăm” - Làm bài 1 -22- 460 46 = = 46% 1000 100 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 15 :TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Liệt kê được các từ... nhận xét: đúng độ tuổi đang đang ở độ tuổi tập đi và tập nói tập đi tập nói: Tránh chạy tới sà vào lòng - Học sinh đọc rõ yêu cầu đề bài mẹ - Cả lớp đọc thầm • Khen những em có ý và từ hay - Học sinh quan sát tranh, hình ảnh sưu tầm - Lần lượt học sinh nêu những hoạt động của em bé độ tuổi tập đi và tập nói -28- I Mở bài: • Giới thiệu em bé đang ở tuổi tập đi và tập nói II Thân bài: 1/ Hình dáng: + Hai... con, SGK III Các hoạt động: 1 Bài cũ: -Nêu quy tắc chia một số thập phân cho - 2 Học sinh một số thập phân? Tính: 34,61 : 16, 35 - Lớp nhận xét 98, 156 : 21,2 2 .Bài mới: Luyện tập chung -Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kó -Hoạt động cá nhân, lớp năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài 1: Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm - Giáo... “Tổng kết vốn từ” - Làm bài 1,2 _ Tiết 4: LỊCH SỬ Tiết 15 :CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1 950 I Mục tiêu: - Học sinh biết: Tại sao ta mở chiến dòch Biên giới thu đông 1 950 - Thời gian, đòa điểm, diễn biến sơ giản và ý nghóa của chiến dòch Biên giới 1 950 - Rèn sử dụng lược đồ chiến dòch biên giới để trình bày diễn biến - Giáo dục học sinh về tinh thần chòu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh . bài a/ X – 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b/ X+18,7 = 50 ,5: 2 ,5 X – 1,27 = 3 X +18,7 = 20,2 X = 4,27 X = 1 ,5 c/ X x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 : 12 ,5 X = 1,2 -Học học. đề bài – Cả lớp đọc thầm. Học sinh làm bài. a/ 400 + 50 + 0, 05 = 450 ,07 b/ 30 + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 c/ 100 + 7 + 0,08 = 107.08 d/ 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 53