NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 03.10 Tập đọc Toán Lòch sử Một chuyên gia máy xúc Ôn tập: Bảng đơn vò đo độ dài Phan Bội Châu và phong trào Đông Du Thứ 3 04.10 L.từ và câu Toán Khoa học Mở rộng vốn từ - Hòa bình n tập : Bảng đơn vò đo khối lượng Thực hành: Nói “không”! Đối với các chất gây nghiện Thứ 4 05.10 Tập đọc Toán Làm văn Đạo đức Ê- mi - li con Luyện tập Luyện tập báo cáo thống kê Có chí thì nên (tiết 1) Thứ 5 06.10 Chính tả Toán Đòa lí Luyện tập dấu thanh Đề- ca- mét vuông . Héc- tô- mét vuông Vùng biển nước ta Thứ 6 07.10 L.từ và câu Toán Khoa học Làm văn Kể chuyện Từ đồng âm Mi- li- mét vuông . Bảng đơn vò đo diện tích Thực hành: Nói “không” Đối với các chất gây nghiện (tt) Trả bài văn tả cảnh Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc NS:24/8/08 Tiết 1:Chào cờ ND:25/8/08 ____________________ Tiết 2 :TẬP ĐỌC Tiết 9 :MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. Mục tiêu: - Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện. -1- Tuần 5 Tuần 5 Tuần 5 Tuần 5 - Ý nghóa: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghò, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện. - Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật. -Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghò. II. Chuẩn bò: - GV: Tranh phóng to (SGK) - HSø : -Sưu tầm tranh ảnh. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Bài thơ muốn nói với em điều gì?  Giáo viên cho điểm, nhận xét 2Bài mới: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ ,trả lời câu hỏi. - Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng. - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi. - Học sinh nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh lắng nghe - Xác đònh được tựa bài - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dò, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Hoạt động nhóm, lớp - Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - Công trường, tình bạn giữa những người lao động. + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ? - Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh. - Học sinh nêu nghóa từ chất phác. + Vì sao người ngoại quốc này khiến anh phải chú ý đặc biệt? - Học sinh nêu lên thái độ, tình cảm của nhân vật + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt + Có vẻ mặt chất phác + Dáng người lao động + Dễ gần gũi  Giáo viên chốt lại bằng tranh của giáo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên -2- ngay từ đầu cảm giác giản dò, thân mật. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dò thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: - Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? - Ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước đây) diễn ra rất thân mật. + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao ? HS phát biểu + Những chi tiết đó nói lên điều gì? Thân mật, thân thiết, giản dò, gần gũi. Tình hữu nghò - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghò giữa Nga và Việt Nam - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễncảm, rút đại ý. - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài “ nh nắng … êm dòu” - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một hòa sắc êm dòu.// _Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm -Nêu ý nghóa - Cả tổ thi đua nêu lên ý nghóa  Giáo viên chốt lại - Ca ngợi tình hữu nghò, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về những công trình hợp tác - Học sinh quan sát, trưng bày thêm tranh ảnh sưu tầm của bản thân. 3: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: - Đọc diễn cảm - Chuẩn bò: “ Ê-mi-li con” Đọc trước bài tìm ý nghóa. ____________________ Tiết 3 :TOÁN Tiết 21 :ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ dài. -3- -Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác. -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. II. Chuẩn bò: - GV: - bảng phụ - HSø: - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: -Nêu cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó  Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: - Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành bảng đơn vò đo độ dài Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Bài 1: Nêu lại các đơn vò đo dộ dài Điền các đơn vò đo dộ dài vào bảng  Giáo viên chốt lại * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, động não  Bài 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm phương pháp đổi.  Giáo viên chốt ý. - 2 học sinh - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết quả. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài liền nhau. - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. - Hoạt động nhóm đôi - Học sinh đọc đề - Xác đònh dạng - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2  Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài 4km37m = 4 037m …… - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Bài 4: HN - ĐN : 791km ĐN – Tp HCM :dài hơn144 km - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt - Học sinh giải và sửa bài 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân -4- 82km3m = ………… m 5 008m = …… km…….m 4.Dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: “Ôn bảng đơn vò đo khối lượng” Làm bài 1,2 - Học sinh làm ra nháp _____________________ Tiết 4 :ĐẠO ĐỨC Tiết 5 :CÓ CHÍ THÌ NÊN I. Mục tiêu: -Học sinh biết được trong cuộc sống con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách . Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống . -Học sinh biết xác đònh được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân . -Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội. II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung. Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó về các mặt. Hình ảnh của một số người thật, việc thật là những tầm gương vượt khó. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: - Nêu ghi nhớ - Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành trong cuộc sống hằng ngày như thế nào? - Học sinh nêu - Học sinh trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét 2.Bài mới: - Có chí thì nên * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Cung cấp thêm những thông tin về Trần Bảo Đồng - Đọc thầm thông tin về Trần bảo Đồng (SGK) - 2 học sinh đọc to cho cả lớp nghe - Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trả lời câu hỏi - Lớp cho ý kiến - Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn nào trong cuộc sống và trong học tập ? - Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm , phải phụ mẹ đi bán bánh mì - Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào ? - _Em học tập được những gì từ tấm gương -5- đó ?  Giáo viên chốt lại: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình . * Hoạt động 2: Xử lí tình huống Phương pháp: Động não, thuyết trình - Giáo viên nêu tình huống - Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết 1 tình huống) 1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trứơc hoàn cảnh đó Khôi sẽ như thế nào? - Thư ký ghi các ý kiến vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung 2) Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bò bão lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ?  Giáo viên chốt: Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học … Biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí . * Hoạt động 3: Làm bài tập 1 , 2 SGK Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Làm việc theo nhóm đôi - Nêu yêu cầu - Trao đổi trong nhóm về những tấm gương vượt khó trong những hoàn cảnh khác nhau - Chốt: Trong cuộc sống, con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ vượt qua những khó khăn đó, vươn lên trong cuộc sống - Đại diện nhóm trình bày 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại - Đọc ghi nhớ - 2 học sinh đọc - Kể những khó khăn em đã gặp, em vượt qua những khó khăn đó như thế nào? - 2 học sinh kể 4.Dặn dò: - Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn học sinh trong lớp, trong trường hoặc đòa phương em . -6- _____________________ Tiết 5:Kó thuật Tiết 5:MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU : - Biết đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình . - Có ý thức bảo quản , giữ gìn vệ sinh , an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun nấu , ăn uống . - Yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống thường dùng trong gia đình . - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường . - Một số loại phiếu học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ:Thêu dấu nhân - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 2. Bài mới : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình . Giới thiệu bài : -Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 1 : Xác đònh các dụng cụ đun , nấu , ăn uống thông thường trong gia đình . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun , nấu , ăn uống trong gia đình . - Ghi tên các dụng cụ lên bảng theo từng nhóm . - Nhận xét , nhắc lại tên các dụng cụ . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống trong gia đình . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung theo SGK . 3. Củng cố : - GV dùng câu hỏi cuối bài để đánh giá Hoạt động nhóm . - Các nhóm đọc SGK , thảo luận , ghi kết quả vào phiếu học tập . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung . -7- kết quả học tập của HS . - Nêu lại ghi nhớ SGK . -Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn . 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Dặn HS sưu tầm tranh , ảnh về các thực phẩm thường được dùng trong nấu ăn hàng ngày để học tốt bài sau . ___________________________________________________________________________ NS:25/8/08 Tiết 1 : TOÁN ND:26/8/08 Tiết 22 :ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG I. Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh tự xây dựng kiến thức. -Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. -Giáo dục HS thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vò đo khối lượng. II. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Bảng đơn vò đo độ dài Nêu các đơn vò đo độ dài Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò  Giáo viên nhận xét - cho điểm 2Bài mới: - 2 học sinh - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò. - Lớp nhận xét * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại bảng đơn vò đo khối lượng. Phương pháp: Đ. thoại, động não  Bài 1: - Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vò đo khối lượng chưa ghi đơn vò, chỉ ghi kilôgam. - Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học sinh nêu tên các đơn vò lớn hơn kg? ( nhỏ hơn kg ?) - Hoạt động cá nhân - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng. -8- - Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn vò. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Xác đònh dạng bài và nêu cách đổi - Học sinh làm bài - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - xác đònh dạng - cách đổi. - Hoạt động nhóm đôi - 2 học sinh đọc đề - xác đònh cách làm (So sánh 2 đơn vò của 2 vế phải giống nhau) - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm, bàn - Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Hoạt động cá nhân 4 kg 85 g = ….……. g 1 kg 2 hg 4 g = ………. g Tiết 2 : CHÍNH TẢ Tiết 5 :MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. Mục tiêu: -Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”. - Làm đúng các bài tập dđ¸nh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua. - Trình bày đúng 1 đoạn của bài “Một chuyên gia máy xúc”. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ chữ viết,trình bày sạch đẹp. II. Chuẩn bò: - GV: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. -HSø: Vở, SGK III. Các hoạt động: -9- 1. Bài cũ: - Giáo viên dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng lên bảng.  Giáo viên nhận xét 2Bài mới: - Luyện tập đánh dấu thanh * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên đọc một lần đoạn văn - Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ cho học sinh viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Giáo viên chấm bài * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, giảng giải  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ - 1 học sinh lên bảng điền vào mô hình cấu tạo tiếng - Học sinh nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu từ khó - Học sinh lần lượt rèn từ khó - Học sinh nghe viết vào vở từng câu, cụm từ - Học sinh lắng nghe, soát lại các từ - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi chính tả - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh rút ra quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có chứa ua/ uô  Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài  Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thi đua, thực hành, thảo luận nhóm - Trò chơi: Dãy A cho tiếng - Dãy B đánh dấu thanh - Chia thành 2 dãy chơi trò chơi  GV nhận xét - Tuyên dương 4.Dặn dò: - Chuẩn bò: Cấu tạo của phần vần ____________________ Tiết 9 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I. Mục tiêu: -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về chủ điểm: “Cánh chim hòa bình”. -10- [...]... cao độ , trường độ bài TĐN số 2 : tập đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách - Yêu cuộc sống hòa bình II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : - Nhạc cụ- bài TĐN số 2 2 Học sinh : - SGK - nhạc cụ gõ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ Học hát bài : Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Vài em hát lại bài hát 2 Bài mới : n tập bài hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh – Tập đọc nhạc : TĐN số 2 Giới thiệu bài : Nêu mục đích... dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bò: Nói “Không!” Đối với các chất gây nghiện (tt) - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc Tiết 5: Ôân tập bài hát : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Tập đọc nhạc : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2 I MỤC TIÊU : - Giúp HS ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh Làm quen với hình thức hát TĐN số 2 -22- đuổi Học bài - Hát đúng giai điệu , thuộc lời ca , đúng sắc thái bài hát ; thể... Phương pháp: Bút đàm,đàm thoại, thực hành  Bài 1: - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Học sinh làm bài - Học sinh nêu lên -26-  Giáo viên chốt lại và tuyên dương những em vẽ tranh để minh họa cho bài tập  Bài 2:  Giáo viên chốt lại 3: Củng cố Phương pháp: Thi đua, thực hành, giảng giải - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đoán - Tranh 1: Học sinh nhìn tranh để đặt câu hình nền để nêu lên từ đồng âm... Giảng giải, đàm thoại - Em biết gì về Phan Bội Châu? - Ôâng sinh năm 1867, trong một gia đình nhà nho nghèo, tại làng an Nhiệm, nay là xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An  Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm về Phan Bội Châu (xem hình ảnh) + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn i Quốc và toan -12- theo đường lối XHCN nhưng chưa kòp thi hành thì bò Pháp bắt - Tại sao Phan... sinh nhận biết, đọc, viết, mối quan hệ giữa 3 đơn vò vừa học nhanh, chính xác Giúp học sinh thích môn học, thích làm những bài tập về giải toán liên quan đến bảng đơn vò đo diện tích II Chuẩn bò: - GV: Chuẩn bò hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam; 1m III Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Học sinh sửa bài 2, 3 / 26 (SGK)  Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 2 .Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng... nhóm đôi  Giáo viên chốt lại * Hoạt động 3:  Bài 3: - Giáo viên gợi ý: Xác đònh dạng đổi, - Học sinh đọc đề - Xác đònh dạng đổi tìm cách đổi - Học sinh làm bài và sửa bài  Giáo viên nhận xét 3: Củng cố: HS thực hiện:3dam 2 =…m 2 ; 2HS thực hiện 2 14hm 7dam 4.Dặn dò: - Làm bài nhà + học bài - Chuẩn bò: Milimét vuông - Bảng đơn vò - 25- đo diện tích Làm bài tập 1,2 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU... Vẽ các tranh nói về cuộc sống hòa bình - HSø : Sưu tầm bài hát về chủ đề hòa bình III Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 2Bài mới: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hòa bình” Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua  Bài 1:... hoạt động: 1 Bài cũ:  Giáo viên nhận xét - cho điểm - 2 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 2 .Bài mới: “Tiếng vó cầm ở Mó Lai” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu - Hoạt động lớp, cá nhân yêu cầu của giờ học - 1 học sinh đọc đề bài - Học sinh gạch dưới những từ ngữ quan trọng ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần đề bài và phần gợi ý - Truyện tham khảo: Anh bộ đội Cụ...  Bài 2: - Học sinh đọc đề - Xác đònh dạng - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách - Học sinh làm bài đổi - Học sinh sửa bài (đổi vở) 5 cm2 = …… mm2 12 m2 9 dm2 = …… dm2 2010 m2 = ……… dam2 … m2 • GV nhận xét 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại bảng đơn vò đo diện - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa 2 tích từ lớn đến bé và ngược lại đơn vò đo liền kề nhau 4.Dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: Luyện tập Làm bài. .. SGK , SGV - Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc - Bài nặn của HS các lớp trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết HS:- SGK - Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc - Đất nặn và đồ dùng cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu - Nhận xét bài vẽ kì trước 2 Bài mới : Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật quen thuộc Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét Hoạt . đọc toàn bài chính tả - Giáo viên chấm bài * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, giảng giải  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 -. cầu bài 2 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc bài làm của mình - Hoạt động nhóm, lớp -2 HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài