THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 02/3 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Thực hành xem đồng hồ (tt) n nhảy dây- trò chơi: Ném bóng trúng đích Hội vật Hội vật GVC 3 03/3 1 2 3 4 5 T TC MT CT TNXH Bài toán liên quan đến rút về đơn vò Làm lọ hoa gắn tường Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu Hội vật Động vật GVC 4 04/3 1 2 3 4 T HN TĐ LTVC Luyện tập Chò ong nâu và em bé Hội đua voi ở Tây Nguyên Nhân hóa- n cách đặt và trả lời câu hỏi: vì sao?” GVC 5 05/3 1 2 3 4 5 T TD TV TNXH Luyện tập n bài thể dục…. n chữ hoa S Côn trùng GVC 6 06/3 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Thực hành kó năng giữa HKII Tiền Việt Nam Hội đua voi ở Tây Nguyên Kể về lễ hội Thứ 2 ngày 02 tháng 3 năm 2009 Toán Tiết 121 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T.T) I/- MỤC TIÊU : Củng cố biểu tượng về thời gian. Củng cố kó năng xem đồng hồ. Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình đồng hồ có chữ số La Mã và vạch chia phút. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 120 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD THỰC HÀNH: Bài 1 : - GV cho HS quan sát hình theo SGK và trả lời các câu hỏi gợi ý sau : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?  Cho 2HS ngồi cạnh nhau đề cùng quan sát hình và trả lời câu hỏi.  Sau đó, GV đọc câu hỏi trong từng tranh và cho HS trả lời.  GV đặt câu hỏi về vò trí của kim giờ, kim phút trong mỗi thời gian.  GV tổ chức cho HS nêu về thời gian thực hiện các công việc ỡ trường, ở nhà của mình trong ngày. Bài 2 : - Đồng hồ A chỉ mấy giờ? - 1 giờ 25 phút buổi chiều còn gọi là mấy giờ? - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?  Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS quan sát 2 tranh trong phần a - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ? - Đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ? - Đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút ? * GV tiến hành tương tự với tranh còn lại. 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết hocï - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - Xem tranh và trả lời câu hỏi. - HS làm bài và trả lời theo cặp : a) Bạn An tập thể dục : 6 giờ 10 phút. b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút. c) Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d) n cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút ) e) Bạn An xem truyền hình lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút). - Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút. - Còn gọi : 13 giờ 25 phút - Nối với đồng hồ I - VBT và đổi vở để KT - HS quan sát tranh theo yêu cầu. - 6 giờ. - 6 giờ 10 phút. - 10 phút. - Lắng nghe và trảlời câu hỏi GV - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thể dục Bài 49 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I – MỤC TIÊU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng. - Trơi trò chơi “Ném bóng trúng đích ”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò còi và một số dụng cụ để ném và hai em một dây nhảy. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sân tập : - Tập bài thể dục phát triển chung : * Trò chơi “ Chim bay cò bay” : 2. Phần cơ bản - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân : + Các tổ tập luyện theo khư vực đã quy đònh, từng đôi thi nhau, người nhảy, người đếm số lần. Có thể nhảy dây có và không có bước đệm . GV đi lại giữa các tổ và nhắc giữ gìn kó luật, HS không được ngồi hoặc rời khỏi khu vực tập luyện. + Các tổ thi đua với nhau, HS đồng loạt nhảy, tính trong một lượt, tổ nào có người nhảy được nhiều nhất, tổ đó thắng và được cả lớp biểu dương. * Từng tổ cử 5 bạn nhảy - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” hoặc trò chơi do GV chọn : GV có thể tổ chức cho các em chơi giống như bài 48 hoặc cho HS thi tung, ném bóng vào rổ. Những nơi có bảng ném bóng rổ, GV tổ chức cho các em thi ném bóng vào rổ với khoảng cách 2 – 3m. các em đứng tại chỗ, sau vạch giới hạn, có thể tung, ném, đẩy hất bóng lọt vào vòng rổ, tổ nào ném được nhiều lần vào rổ, tổ đó được biểu dương. Những nơi không có điều kiện, có thể treo rổ ( đường kính khoảng 25 – 35cm) trên cây, trên bảng ( Độ cao từ mặt đất đến rổ khoảng 1,2 – 1,4m) hoặc để dưới đất, khoảng cách ném 1,5 – 3m, đều có thể tổ chức cho các em chơi được. 3. Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu : - GV cùng HS hệ thống lại bài : - GV nhận xét giờ học : 1 – 2ph 1ph 3ph 1ph 10 – 12ph 1lần 7 – 10ph 1ph 1 – 2ph 1ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV giao bài tập về nhà : Nhảy dây kiểu chụm chân. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 + 74: HỘI VẬT I) Mục đích u cầu: TẬP ĐỌC * rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc đúng các từ: nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khơn lường, loay hoay (miền Bắc) thoắt biến, khơn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại…… (miền Nam). * Rèn kĩ năng đọc - hiểu các từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khơn lường, keo vật, khố. _ Hiểu nội dung chuyện: cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đơ vật (một già một trẻ) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm. KỂ CHUYỆN * Rèn kĩ năng nói: dựa vào trí nhớ và các gợi ý. HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật. Lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa trong SGK, tranh ảnh thi vật (nếu có). _ Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý kể chuyện. III) Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 3’ 1’ 25’ A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Tiếng đàn”. _ Mời 2 HS lên nối tiếp nhau đọc bài: _ GV nêu câu hỏi về nội dung bài. C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: _ Giới thiệu chủ điểm.-> Tên bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm tồn bài: Lưu ý HS: 2 câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập, 3 câu tiếp đọc chậm hơn, nhấn giọng các từ gợi tả. Đoạn 3 + 4 đọc sơi nổi. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu. _ Gọi HS đọc nối tiếp câu (2 lượt). _GV luyện đọc cho HS:Quắm Đen,loay hoay _ GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS. * Luyện đọc đoạn. _ Mời 5 HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. _ Kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ: +Đoạn 1:Giúp HS hiểu nghĩa từ:tứ xứ,xới vật. +Đoạn 2:Ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm,phẩy. Giải nghĩa từ:khơn lường ,keo vật. +Đoạn 5:Giúp HS hiểu nghĩa từ khố _ u cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 5. _ u cầu HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài. _ Hát _ 2 HS nối tiếp đọc bài “Tiếng đàn” (mỗi em 1 đoạn).+ HS trả lời câu hỏi. _ HS quan sát tranh minh hoạ và kể những gì nhìn thấy qua tranh. _ HS mở SGK đọc thầm theo. _ HS đọc nối tiếp câu. _HS luyện đọc. _ 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn. _ HS đọc giải nghĩa SGK. _ HS đọc giải nghĩa SGK. _HS quan sát tranh minh hoạ. _ 5 HS trong mỗi nhóm nối tiếp đọc mỗi em 1 đoạn. _ HS đọc đồng thanh. 8’ 5’ 20’ 2’ Tiết 2 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm đoạn 1. GV hỏi: + Tìm những chi tiết tả cảnh tượng sôi động của hội vật? * Mời 1 HS đọc to đoạn 2. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? *Y/C HS đọc thầm đoạn 3 +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? * Các em đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Tìm hiểu xem ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?  GV: Ông Cản Ngũ đã thắng vì ông giàu kinh nghiệm, có sức khỏe và mưu trí…… 4. Luyện đọc lại: _ GV treo bảng phụ . Đọc mẫu đoạn văn: “Ngay nhịp trống đầu…… sợi rơm ngang bụng vậy”. _ Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn. _ 3 HS thi đọc đoạn văn. _ 1 HS khác đọc cả bài. _ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, để kể lại từng đoạn câu chuyện. Giọng kể phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý: _ Mời 1 HS đọc yêu cầu và 5 câu gợi ý. _ GV nhắc HS: khi kể phải tưởng tượng như hội vật đang diễn ra trước mắt. _ Mời 1 HS kể mẫu đoạn 1. _ Yêu cầu HS từng cặp kể 1 đoạn. _ Mời 5 HS nối tiếp kể 5 đoạn. _ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn. IV. Củng cố - dặn dò: _Em có suy nghĩ,cảm nhận gì về hội vật? _ Các em về tập kể lại chuyện cho bố mẹ nghe. _ CBBS: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”. _ Nhận xét tiết học. _ HS đọc thầm đoạn 1. Trả lời: + Tiếng trống dồn dập,Người xem đông như nước chảy,ai cũng náo nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấnnhau,quây kín xới vật… _ 1 HS đọc đoạn 2. +Quắm Đen:lăn xả vào,đánh dồn dập.Oâng Cản Ngũ chậm chạp ,lớ ngớ _ HS đọc thầm đoạn 3 + Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen luồn tay qua cách tay ông…… bốc lên. _ HS đọc thầm đoạn 4 và 5 + Ông Cản Ngũ nghiêng mình …… nắm khố anh ta, nhấc bổng lên…… + Oâng Cản Ngũ thắng nhờ giàu kinh nghiệm, sức khoẻ, mưu trí…… _ HS quan sát, lắng nghe,gạch chân dưới các từ nhấn giọng:lăn xả,vờn bên trái,đánh bên phải,dứ trên ,đánh dưới,thoắt biến ,thoắt hoá,lớ ngớ ,chậm chạp _ 1 HS đọc lại đoạn văn. _ 3 HS đọc đoạn văn. _ 1 HS đọc cả bài. _ HS nhận xét, bình chọn. _ HS nghe nhiệm vụ. _ 1 HS đọc câu hỏi gợi ý. _ 1 HS kể mẫu đoạn 1. _ 2 HS ngồi gần kể cho nhau nghe 1 đoạn. _ 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn. _ HS nhận xét, bình chọn. _ Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (một già một trẻ) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm RÚT KINH NGHIỆM: Thứ ba ngày 03 tháng 3 năm 2009 Toán Tiết 122 BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/- MỤC TIÊU : - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi HS chuẩn bò 8 hình tam giác vuông như BT 3. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 10’ 18’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 121 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI: a)- Bài toán 1 : - GV đọc đề toán và cho HS đọc lại + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải làm phép tính gì? + HS tự làm bài. * GV giới thiệu về bước rút về đơn vò b)- Bài toán 2 : - HDHS cách giải và cho HS làm bài - HS tự làm bài. GV giới thiệu 2 bước giải của dạng toán 4. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số viên thuốc có trong 3 vỉ ta phải làm tính gì? - Làm thế nào để biết số viên thuốc có trong 1 vỉ? - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho 1 HS đọc đề bài. - Bài toán trên thuộc dạng toán nào? - Cho HS làm bài. Bài 3 : - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - 1 HS đọc lại + Có 35 l mật ong. + 1 can có bao nhiêu lít? Thực hiện phép chia : 35 : 7 - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Lắng nghe và nhắc lại - 1 HS đọc + 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ. + 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc? + Tính số viên thuốc có trong 1 vỉ. + Thực hiện phép chia : 24 : 4 = 6 (viên) - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc - Rút về đơn vò. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - GV cho 1HS đọc yêu cầu của đề toán. \ - Cho HS thi xếp hình. 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết hocï RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết) Tiết 1: I. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật; Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuẩn bò :- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi đònh hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa. + Giáo viên mở lọ hoa ra: các em thấy tờ giấy gấp lọ hoa hình gì? + Lọ hoa được gấp bằng cách gấp các nếp giống vật gì các em thường gấp? + Các em chú ý 1 phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp cách đều. HĐ 2: hướng dẫn mẫu. - Giáo viên hướng dẫn làm mẫu: Bước 1: gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. + Các em đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở trên, gấp 1 cạnh của chiều dài lên 3 ô để làm đế lọ hoa (H2)… Bứơc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. + Các em chú ý: tay trái cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (H5). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa… * Giáo viên: các em lưu ý miết mạnh các nếp gấp. Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. + Các em chú ý quan sát tiếp: cô dùng bút chì kẻ - Học sinh cả lớp hát tập thể - Học sinh quan sát mẫu lọ hoa rồi nhận xét theo câu hỏi của giáo viên: có thân, lọ, đáy lọ …… + Tờ giấy hình chữ nhật. + Giống như gấp cái quạt ở lớp 1. - Học sinh quan sát giáo viên làm các thao tác mẫu. Học sinh 1: nêu bước 1 2’ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa…… HĐ 3: Học sinh nhắc lại các quy trình làm lọ hoa. + Giáo viên gọi 3 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa IV. Nhận xét – Dặn dò: - CBBS: mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn học để tiế tục thực hành làm lọ hoa gắn tường. - Nhận xét tiết học Học sinh 2: nêu bước 2 Học sinh 3: nêu bước 3 Chính tả (Nghe – viết) Tiết 49: HỘI VẬT I/ Mục tiêu: a) Kiến thức : - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Hội vật” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng : Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch theo nghóa đã cho. c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. III/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 28’ 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Tiếng đàn. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có mấy câu? + Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình…… Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Hát - 3 HS lên bảng viết - Lắng nghe Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Hs trả lời. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. Hs lên bảng thi làm bài 1’ - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: : trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng. : trực nhật – trực ban – lực só - vứt. 5.Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên . Nhận xét tiết học. Hs nhận xét. Tự nhiên xã hội BÀI 49 : ĐỘNG VẬT A. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được 1 số điểm giống và khác nhau của 1 số con vật . - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên . - Vẽ và tô màu con vật ưa thích . B. ĐDDH : - Các hình / 94, 95 / SGK . - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp . - Giấy A4 , bút màu . - Giấy khổ to, hồ dán . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 3’ 29’ I. ỔN ĐỊNH II. KTBC : - Quả III. BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hiểu bài: I. KHỞI ĐỘNG : Hát tập thể các bài có tên các con vật : Chú ếch con, chi ong nâu và em bé , một con vòt, mẹ yêu không nào ?, … 1. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận . * Bước 1 : Làm việc theo nhóm . -GV chia lớp thành các nhóm 4 , Y/c các nhóm quan sát các hình / 94, 95 / SGK và tranh các con vật sưu tầm xem đó là con vật gì,có đặc điểm gì về hình dạng,kích thước. -Sau đó Y/C các nhóm ghi lại kết quả q/ sát vào bảng: * Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Mời đại diện các nhóm lên trình bày . * GV KL : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật.Chúng có hình dạng kích thước khác nhau. 2. Hoạt động 2:Làm việc nhóm 4 Y/C HS ngồi theo nhóm;Một nửa quan sát các tranh1,2,4,8,10;một nửa còn lại quan sát các tranh3,5,7,9và trả lời câu hỏi:Kể tên các bộ phận giống nhau trên cơ thể con vật trong tranh. -Y/C đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV kết luận:Cơ thể động vật gồm 3 phần:đầu,mình và cơ quan di chuyển.Chanâ,cánh,vây,đuôi gọi chunh là cơ quan di chuyển. 3. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân . * Bước 1 : Vẽ và tô màu . - GV y/c HS lấy giấy và bút màu ( chì ) để vẽ 1 con vật mà các em yêu thích . Gv lưu ý HS tô màu, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ - Hát -Vài HS trả lời - Lắng nghe - Hát tập thể - 2 HS trả lời . - Các nhóm 4 quan sát,thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhiều HS nhắc lại KL này - HS thảo luận ghi ra giấy những bộ phận giống nhautrên cơ thể các con vật trong những tranh đó. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả,nhóm khác bổ sung ,nhận xét. - Nhiều HS nhắc lại KL này - HS vẽ . 2’ * Bước 2 : Trình bày : - Y/c các nhóm trưng bày các bức tranh của nhóm vào đó , sau đó trưng bày trước lớp . - Y/c đại diện từng nhóm lên giới thiệu về bức tranh của nhóm mình . 3. Củng cố, dặn dò : - CB bài sau : Côn trùng .Sưu tầmcác tranh về côn trùng giờ sau mang đến lớp - Nhận xét tiết học . - Các nhóm trưng bày tranh . - Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm vẽ được nhiều tranh. - Lắng nghe - Ghi bài Thứ tư ngày 04 tháng 3 năm 2009 Toán Tiết 123 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố kó năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 122 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS đọc đề. - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho HS đọc đề. * Bài toán hỏi gì? - Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở chúng ta cần biết gì trước đó? - Muốn tính 1 thùng có bao nhiêu quyển vở chúng ta làm thế nào? - Bước này gọi là bước gì? - Cho HS làm bàiø. Bài 3 : - GV cho HS nêu đề bài. +4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch? +Bài toán yêu cầu tính gì? - Cho HS dựa vào tóm tắt để đọc đề toán. - Cho HS làm bài. Bài 4 : - GV cho HS nêu đề bài * Tóm tắt : Chiều dài : 25m. Chiều rộng : kém chiều dài 8m. Chu vi : ………m? - Cho HS làm bài. 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc + 5 thùng có bao nhiêu quyển vở? +1 thùng có ? quyển vở. + lấy số vở 7 thùng chia cho 7. + Rút về đơn vò. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Lập đề toán theo tóm tắt rồi giải : 4 xe : 8520 viên gạch. 3 xe : ……… viên gạch? - HS đọc đề bài. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS đọc đề bài. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Lắng nghe và trảlời câu hỏi GV [...]... tắt : 5 quả : 4500đ 3 quả: ……….đ - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho HS đọc đề - Cho HS làm bài Bài 3 : - GV treo bảng phụ như SGK - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao? - Cho HS làm bài Bài 4 : - GV cho HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự viết biểu thức và tính giá trò a)- 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 c)- 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 18 Hoạt động học - 3 HS thực hiện y/c... bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT + Bài tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Chiều chiều em đứng nơi này em trông Cánh cò chớp trắng trên sông... con vật như vậy có gì hay? - Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 4 nhóm, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật” Từng cặp trả lời... Củng cố kó năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vò - Luyện tập kó năng viết và tính giá trò của biểu thức II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kẻ sẵn nội dung BT 3 như SGK trên bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG 4’ Hoạt động dạy 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 1 23 1’ 2 GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 28’ 3 HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS đọc đề bài * Bài toán thuộc dạng gì? - GV... Lắng nghe - HS đọc đề bài * Rút về đơn vò - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS đọc đề bài - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS đọc và tìm hiểu đề bài + Điền số thích hợp vào ô trống + Điền số 8km (Nêu cách tính) - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Viết rồi tính giá trò của biểu thức - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT b)- 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 - Cho HS làm bài 2’ d)- 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 4 CỦNG CỐ-DẶN DÒ:... S, C, T; Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 3 30 ’ A.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài -Yêu cầu viết bảng: Phan Rang, Rủ, Xem B .Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa - GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 25 -GV đưa chữ mẫu S -Chữ S gồm mấy nét? Cao mấy ô li? * GV hướng dẫn viết chữ S - Chữ... động, gần gũi, đáng yêu hơn Hs cả lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs cả lớp làm bài cá nhân 1 Hs lên bảng làm bài Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ quá vô lí Những chàng man-gát rất bình tónh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất Chò em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs cả lớp làm bài theo nhóm... THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 10’ 3 HD TÌM HIỂU BÀI: * Giới thiệu tờ giấy bạc 2 000đ, 5 000đ, 10 000đ : - GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trò của các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trò trên tờ giấy bạc 18’ 4 HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - GV cho 2H S ngồi cạnh nhau cùng quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? Bài 2 : - GV cho HS quan sát bài. .. các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc ưc/ưt c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở II/ Chuẩn bò: : Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Hội vật” - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài. .. viết đúng bài vào vở Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv đọc 1 lần đoạn viết Gv mời 2 HS đọc lại bài Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? + Đoạn viết có mấy câu? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào vở - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv chấm chữa bài - Gv . THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI: a)- Bài toán 1 : - GV đọc đề toán và cho HS đọc lại + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính. trong 1 vỉ? - Cho HS làm bài Bài 2 : - GV cho 1 HS đọc đề bài. - Bài toán trên thuộc dạng toán nào? - Cho HS làm bài. Bài 3 : - 3 HS thực hiện y/c GV -