Ngày soạn: 28/01/2011 Ngày dạy: 08/02/2011 Đạo đức Tôn trọng đám tang I. MỤC TIÊU : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. - Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất . KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác. Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4’) - GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời. - Nhận xét bài cũ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : Kể chuyện “Đám tang” • Mục tiêu : học sinh biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. • Phương pháp : quan sát, kể chuyện, hỏi đáp. • Cách tiến hành : - Giáo viên kể chuyện (có tranh minh - Hát - Học sinh trả lời - HS nghe và quan sát tranh. 1 hoạ). - GV hỏi : + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - GV kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ.  Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi • Mục tiêu : giúp học biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi gặp đám tang • Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não. • Cách tiến hành : - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc làm sai các câu sau : Em nhìn thấy đám tang : ڤ a) Chạy theo xem, chỉ trỏ. ڤ b) Nhường đường. ڤ c) Cười đùa. ڤ d) Ngả mũ, nón. ڤ đ) Bóp còi xe xin đường. ڤ e) Luồn lách, vượt lên trước. - Giáo viên cho HS làm việc. - Gọi HS trình bày kết quả. - Giáo viên kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang ; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm. - HS trả lời : + Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. + Vì cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân của họ. + Không nên chạy theo đám tang xem, cười đùa, chỉ trỏ. + Một số HS phát biểu. + Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông sự mất mác người thân của gia đình có đám tang. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kết quả và giải thích lí do vì sao mình chọn hành vi đó là đúng hoặc sai. 2  Hoạt động 3 : Tự liên hệ • Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đamá tang. • Phương pháp : thực hành . • Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS tự liên hệ. - Mời HS trao đổi với các bạn trong lớp. - GV nhận xét và khen những HS đã có hành vi đúng khi gặp đám tang. • Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực hiện. KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác. Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang • Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ) - HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân. - HS trình bày trước lớp. HS khác nhân xét. 3 Ngaứy soùan: 06/02/2011 Ngaứy daùy: 08/02/2011 TP C K CHUYN NH AO THUT I . Mc tiờu : - Biết ngắt ngh hi ỳng cỏc du cõu v gia cỏc cm t . c trụi chy c ton bi , bc u bit thay i ging phự hp . Hiu ngha cỏc t : o thut tỡnh c, chng kin, thỏn phc , i ti , Hiu c ni dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác . Chú Lí là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) KNS: - Th hin s cm thụng - T nhn thc bn thõn - T duy sỏng to bỡnh lun nhn xột KC: Da vo tranh minh ho k nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện . - HS KG li c từng đoạn cõu chuyn bng li ca Xụ-phi , hoc Mỏc . II . dựng dy hc -Tranh minh ho bi tp c Bng ph ghi sn ni dung cn hng dn c III-Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A) . Bi c : -3 HS lờn bng c v tr li cõu hi bi Cái cầu -GV theo dừi nhn xột ghi im cho tng hc sinh . B) Bi mi : HĐ1 :Luyn c HĐ2: Tỡm hiu bi -Vỡ sao chi Xụ-phi khụng i xem o thut ? -Hai ch em ó gp v giỳp nh o thut nh th no? -Vỡ sao hai ch em khụng ch chỳ Lý dn vo rp ? -Nhng chuyn gỡ xy ra khi mi ngi ung tr ? -Theo em ch Xụ-phi ó c xem o thut cha ? -GV rỳt ra ni dung chớnh ca bi : 4 . Luyn c li : -GV c mu on 4 -C lp theo dừi nhn xột cõu tr li ca bn . Đọc theo các bớc -Vỡ b ang nm vin, hai ch em bit m rt cn tin nờn khụng dỏm xin tin i xem xic . -ó giỳp chỳ Lý mang c lnh knh n rp xic . -Vỡ hai ch em nh li m dn khụng c lm phin ngi khỏc . -Nhng chuyn l liờn tip xy ra . Xụ-phi ly mt chic bỏnh t vo a sau thnh 2 cỏi . -Hai ch em Xụ-phi ó c xem o thut ti nh . 4 -Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4 -Gọi HS thi đọc bài trước lớp . -GV nhËn xÐt. Kể chuyện 1 . Xác định yêu cầu : -Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật nào ? -Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào ? -2 . GV kể mẫu -GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi . -GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời . 3 . Kể theo nhóm -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhóm 4 . Kể trước lớp -3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất . 1 HS kể lại cả câu chuyện . Củng cố –dặn dò : -Câu chuyện cho em biết điều gì ? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau . -2 HS nhắc lại nội dung chính . -Cả lớp theo dõi -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất . -Cả lớp theo dõi SGK -Xô-phi hoặc Mác -Xưng hô là tôi, tớ, mình . -Cả lớp theo dõi câu chuyện . -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét . -HS tập kể theo nhóm -Thi kể trước lớp , cả lớp bình chọn người kể hay nhất . -Cả lớp theo dõi nhận xét . -Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác . -Học sinh thực hiện. . 5 TON NHN S Cể 4 CH S VI S Cể 1 CH S ( tip theo ) I-Mc tiờu : -Bit nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nh hai ln khụng lin nhau ). -Vn dng phộp nhõn gii toỏn có lời văn. II . dựng dy hc -Bng con , bng gn , B dựng dy toỏn , V bi tp Toỏn . III- Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bi c Kiểm tra bài tập giao về nhà 2 . Bi mi : HĐ1: Tìm hiểu bài HD : thc hin phộp nhõn 1427 x 3 = Yêu cầu học sinh làm bảng con 1427 x 3 = 4281 -Gi HS nhc cỏch nhõn s cú 4 ch s . -GV theo dừi b sung . HĐ2: Hng dn thc hnh Bi 1 : Tính : - 2 HS lờn bng lm , c lp lm bng con -GV theo dừi nhn xột sa bi . Bi 2 : Đặt tính rồi tính: - 2 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo v bi tp . -GV theo dừi giỳp HS yu . Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi . -GV hng dn HS túm tt bi toỏn - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -1 HS lờn bng lm bi . -GV theo dừi nhn xột ghi im . Bi 4 : -Gi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng . -1 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo v . Đổi chéo vở kiểm tra HS thực hiện lệnh -2 Hs nhc li c lp theo dừi . C lp lm bng con. HS yếu đọc kết quả -C lp lm vo v . -C lp theo dừi SGK - Mỗi xe chở : 1425 kg gạo. - 3 xe : .kg gạo ? -1 HS lờn bng gii , lp lm vo v -Ta ly s o mt cnh nhõn vi 4 . 6 -GV theo dõi thu một số vở chấm điểm chữa bài . 4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số . 7 TON LUYN TP I . Mc tiờu : -Bit nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nh hai ln khụng lin nhau ). - Biết tỡm s b chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính. II . dựng dy hc - Bng con, v Bi tp Toỏn . III-Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bi c : Kiểm tra bài tập giao về nhà -GV theo dừi sa bi ghi im . 2 . Bi mi : . Luyn tp - thc hnh Bi 1 : t tớnh ri tớnh . -GV theo dừi sa bi . Bi 2 : - BT cho biết gì? - Bi toỏn hi gỡ ? Mun bit cụ bỏn hng phi tr li bao nhiờu tin cỏc em phi lm phộp tớnh gỡ ? -1 HS lờn bng lm bi .C lp lm vo v -GV theo dừi nhn xột ghi im . Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi . -GV hi Mun tỡm s b chia cha bit ta lm nh th no ? -GV chm mt s bi,nhn xột. -GV sa bi trờn bng. Bi 4 :(Cột a) -GV hng dn HS ý ngha chun b cho vic hc din tớch ca mt hỡnh , HS m s ụ vuụng v tụ m trong hỡnh . -HS lm bi GV theo dừi thu v chm im cha bi . Nhn xột tit hc : Báo cáo kết quả kiểm tra -1 HS c phộp tớnh trờn bng . -3 HS lờn bng lm bi, c lp lm bng con -C lp theo dừi SGK -An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 ng . -An a cho cụ bỏn hng 8000 ng Hi cụ bỏn hng tr li bao nhiờu tin ? Ta lm phộp tớnh tr. HS thực hiện lệnh -Ta ly thng nhõn vi s chia . -2 HS lờn bng lm bi , c lp lm vo v . -C lp theo dừi , lm bi vo v . 8 Tuyên dương , khen -Nộp vở chấm điểm . 9 Ngaứy soùan: 06/02/2011 Ngaứy daùy: /02/2011 CHNH T NGHE NHC ( N-V ) I . Mc tiờu : Nghe vit đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t phõn bit l/n hoc ut / uc qua hai bi tp in t . II . dựng dy hc -Bng ph vit sn bi tp 2a, 2b -Bng con , V bi tp Ting Vit . III-Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bi c : -2 HS lờn bng lp vit t khú : tp dt, dc s, ut ỏo, mong c . -GV theo dừi sa bi nhn xột ghi im . 2 . Bi mi : HĐ1:Hng dn vit chớnh t . Tỡm hiu ni dung bi vit . -GV c mu ln 1 Bi th k chuyn gỡ ? Bộ cng thớch nghe nhc nh th no ? b) Hng dn cỏch trỡnh by . -Bi th cú my kh ? -Mi dũng cú my ch ? -Cỏc ch u dũng th vit nh th no ? -Gia cỏc kh cỏc em cỏch ra 1 dũng . c) Hng dn vit t khú . -Y/c HS tỡm cỏc khú d ln khi vit chớnh t . -Y/c HS vit cỏc t va tỡm c . -Chnh sa li chớnh t cho HS . a) Vit chớnh t . -GV nhc nh chung trc khi vit . b) Soỏt li . c) Chm t 7 n 10 bi . HĐ2:Hng dn lm bi tp chớnh t . Bi 2 : Gi 1 HS c Y/c . -Y/c HS t lm bi . -Gi HS nhn xột cht li li gii ỳng . Bi 3 : -1 HS c yờu cu ca bi . -C lp vit bng con , 1 HS nhn xột bi ca bn trờn bng . -C lp chỳ ý theo dừi . -1 HS c li bi vit . -V Bộ Cng v s thớch nghe nhc ca Bộ . -Nghe ting nhc ni lờn Bộ Cng b chi v nhỳn nhy theo bn nhc . -Bi th cú bn kh. -Mi dũng cú 5 ch. -Vit hoa. -Hc sinh t tỡm. -2 HS c t khú , 1 HS lờn bng vit c lp vit bng con .Mi mit, bng, ni nhc, gim, rộo rt. -C lp phỏt õm t khú . -HS vit chớnh t . - Hc sinh dũ li bi vit . -HS bỏo cỏo li . -Np v chm im . -C lp theo dừi SGK 10 [...]... dư Gi¶i: -1 HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS chọn phép tính Ta cã : 1250 : 4 = 31 2( d 2) VËy cã thĨ l¾p ®ỵc nhiỊu nhÊt 31 2 xe « t« giải bài tốn ( 1250 : 4 ) -GV hướng dẫn HS cách trình bày vµ cßn thõa 2 b¸nh -1 HS đọc đề bài bài giải -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con vào vở -HS chơi trò chơi xếp hình Bài 3 : -1 HS đọc u cầu của bài -HS chơi trò chơi xếp... chấm điểm nhận xét bài viết -HS dò lại bài của HS -HS báo cáo lỗi , H§2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Nộp vở chấm điểm 22 Bài 2 a) –1 HS đọc u cầu -GV hướng dẫn làm miệng -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở -GV theo dõi chữa bài Bài 3 a) –1 HS đọc u cầu của bài -Gọi HS đặt câu GV ghi nhanh lên bảng 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm -Câu b) tương tự vào vở -Cả lớp theo dõi SGK -1HS... nhau nghe -3 HS kể trước lớp , GV nhận xét sửa sai ghi điểm Bài 2 : -GV gọi 1 HS đọc u cầu bài Ho¹t ®éng häc -2 HS lên bảng thực hiện Y/c -Cả lớp theo dõi nhận xét -2 HS nhắc lại đề bài -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK -HS quan sát tranh và nghe giảng -Cả lớp theo dõi -1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi SGK -Lớp làm việc theo cặp -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp viết bài vào vở... hành : -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm Bài 1 : HS đặt tính bảng con -1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng -1 HS nhận xét bài của bạn trên con bảng -GV theo dõi sửa bài HS u ®äc kÕt qu¶ Bài 2 :-1 HS đọc u cầu của bài -Cả lớp theo dõi SGK -GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước + GV hỏi đã sửa bao nhiêu mét đường ? -1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở 1215 : 3 = 405 (m ) ) -Cả lớp làm vào vở + Còn phải... 2 (chữ số đầu tiên ở hàng cao nhất của thương) • 2 nhân 3 bằng 6 (tính riêng thứ nhất) • 6 trừ 6 bằng 0 ( số dư của lần chia thứ nhất ) Lần 4 : • 9 chia 3 được 3 • 3 nhân 3 bằng 9 -1 HS đặt tính 1276 4 • 9 trừ 9 bằng 0 o7 31 9 2 Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 36 -Chia tương tự như phép chia trên 0 Chú ý khi chia lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn thì phải lấy 2 chữ số -Cả lớp. .. -1 HS làm miệng con -Cả lớp theo 936 5 : 3 = 31 21 b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 = ? -Thực hiện tưng tự như trên -1 HS nêu cách tính và đặt tính -1 HS nêu cách tính • Số dư phải bé hơn số chia 3 Thực hành : HS u ®äc kÕt qu¶ Bài 1 : -1 HS đọc phép tính -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng -GV theo dõi sửa bài con Bài 2 :-Đây là phép tính... viết bài đã nói của mình vào vở -GV nhắc HS viết phải diễn đạt thành -HS cầm vở đọc bài viết câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng -GV Y/c 3 > 5 HS đọc bài trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi -GV nhận xét cho điểm HS 3 Củng cố, : 26 -Nhận xét tiết học, tun dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý bài học Dặn Dò : HS về nhà học bài và... v¨n ng¾n ( kho¶ng 7 c©u) II.Ho¹t ®éng d¹y häc Tg Ho¹t ®éng d¹y 1 Bài cũ : -2 HS kể lại bài văn Kể về một người lao động trí óc mà em biết -GV nhận xét ghi điểm HS 2 Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề lên bảng a) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : -1 HS dọc u cầu của bài -GV cho HS xem tranh ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật chèo, tuồng, cải lương, kịch nói, -1 HS đọc lại câu hỏi gợi ý của bài -Khi... đường ? 1215 – 405 = 810 ( m ) ) -1 HS lên bảng giải -GV theo dõi nhận xét sửa bài Bài 3 : -HS nhận xét để tìm ra kết quả đúng hoặc sai -GV phân tích cái sai 1608 : 4 và 2526 : 5 = 51 (dư1)là sai -Tuy nhiên , sau đó vẫn thực hiện phép -2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dõi tính để tìm thương -GV thu một số vở chấm điểm nhận xét 28 bài làm của HS 4 Củng cố : Hơm nay tốn học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách... sè ( trêng hỵp cã d víi thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải tốn II Đồ dùng dạy học -Bảng con , vở bài tập Tốn III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1 Bài cũ : - GV theo dõi sưa bài nhận xét ghi -Cả lớp làm bảng con điểm 2 Bài mới : H§1: Hướng dẫn thực hiện phép HS đặt tính vµ tÝnh trªn b¶ng con chia -2 HS nhắc lại a) 936 5 : 3 = . động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4 ) - GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời. - Nhận xét bài cũ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài :. chia 3 được 2 (chữ số đầu tiên ở hàng cao nhất của thương) . • 2 nhân 3 bằng 6 (tính riêng thứ nhất) . • 6 trừ 6 bằng 0 ( số dư của lần chia thứ nhất ) Lần