CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CĐ NHÁNH 1:TẾT NGUYÊN ĐÁN ( TUẦN 21: Từ ngày 24/01-28/01/2011 ) Ngày T/gian Hoạt động 12h4513h20 Đón trẻHĐTC 13h20-14h TD-ĐD-TC 14h-15h10 Hoạt động chung 15h1015h50 Hoạt động góc 15h5016h10 Hoạt động ngồi trời 16h10-1630 Trả trẻ Thứ hai 24/01 Thứ ba 25/01 Thứ tư 26/01 Thứ năm 27/01 Thứ sáu 28/01 - Cho trẻ xem tranh số công việc, hoạt động ngày tết - Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề -Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với hát “ đến tết rồi” Hô hấp : Gà gáy Tay vai: tay dang ngang, dựng khuỷu tay, vỗ tay Chân : Đứng khuỵu gối Bụng lườn : Đứng nghiêng người + Cúi gập người trước Bật : Tách khép chân (vỗ tay) -Ném trúng đích thẳng đứng -Truyện: Bánh chưng – Bánh dày PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: -Tết Ngun Đán -Nhận biết mục đích phép đo - Làm quen l m- n PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Sắp đến tết VĐ: Phách NH: Reo vang bình minh TCAN: Hát từ câu hát - Góc đóng vai: Bán hàng + gia đình - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán hoa quả, bánh mứt ngày tết Múa hát chủ điểm - Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, chép tên bạn có chứa chữ học qua việc gắn thẻ chữ cái.Tìm chữ học từ Tơ tập tơ, tốn - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây công viên - Quan sát tranh ảnh ngày tết nguyên đáng - Trò chuyện ngày tết nguyên đáng, hoạt động người trước xung quanh ngày tết - Chơi vận động: rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời, chơi theo ý thích - Bình cờ cuối buổi - Cơ trả trẻ Trong chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoạt động theo ý thích góc tự chọn) TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ hai / 24/ 01 / 2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết ném trúng đích tư - Phát triển tố chất khéo léo đôi tay khả ước lượng mắt - Giáo dục trật tự học biết ý lắng nghe cô - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi Trẻ chơi vui hứng thú II/ CHUẨN BỊ: - túi cát - Vạch chuẩn - Đích đứng ném - Dĩa bánh mức ngày tết - Băng nhạc trống lắc - Tích hợp: MTXQ, AN, LQCV III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động - Cháu ngồi gần cô, hát vận động “ đến tết rồi” - Các hát ? - Tết đến thích nào? - Nhà chuẩn bị cho ngày tết chưa? Chuẩn bị nào? - Cơ tóm ý - Nảy trị chuyện ngồi chỗ, khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với hát “lại múa hát cô”) HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu hát vận động cô -… - Con thích lì xì, - (…) - Cháu đọc thơ “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Tay : tay dang ngang dựng khủy tay, vỗ tay (2x8) - Chân : Đứng khuỵu gối (3x8) - Bụng : tay đưa sang ngang cúi người trước (2x8) - Bật: Đệm tách khép chân, vỗ tay (2x8) Cô dùng lệnh cho trẻ tách hàng thành hàng ngang đối diện *Vận động bản: “ Ném trúng đích thẳng đứng”: - Các xem có nè? - Phía sau ghế có gì? - À, biết hơm thực vận động nào? - À, hôm thực vận động “ném trúng đích thẳng đứng” để đến xem dĩa có loại bánh mứt ! - Ai biết cách thực lên thực cho cô bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động lên thử cho lớp xem) - Đố bạn vừa làm gì? - Trẻ tập theo - Vịng trịn - Dĩa bánh mứt - Trẻ tự trả lời -Trẻ thực cho bạn xem -“Ném trúng đích thẳng đứng” - Trẻ nhắc lại tên - Trẻ xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần, kết hợp phân tích vận động: - TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, chân khép, tay phải cầm túi cát Khi có hiệu lệnh : 1/ Bước chân phải sau, tay phải cầm túi cát đưa ngang tầm vai 2/ Dựng đứng khuỷu tay, lòng bàn tay hướng ngồi 3/ Cơ ném mạnh túi cát vào đích đứngla2 vịng trịn, người chồm trước, kí mũi chân phải - Cho lớp thực (mỗi lần cháu) -Trẻ thực - Cô bao quát, động viên, sửa sai - Mời trẻ yếu, trẻ tập lại *Trò chơi vận động: “mèo đuổi chuột” - Cho cháu chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh - Trẻ chơi nhẹ nhàng - Cho trẻ chơi “uống nước chanh” chỗ ngồi IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Bây cháu ta đến góc chủ điểm quan sát số động hoạt động ngày tết ! TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ năm / 24 /01/2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẤU - Trẻ hiểu nội dung truyện - Biết phong tục tập quán người Việt nam ngày tết nguyên Đán II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Bánh chưng - Bảng, phấn - Tích hợp: âm nhạc “bánh chưng xanh” MTXQ: trò chuyện ngày tết Nguyên đáng III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ -Cho trẻ hát “Bánh chưng xanh” -Trong hát nói gì? -Thế người nghĩ cách làm bánh ? -Sắp đến ngày rồi? -Con thấy nhà cha mẹ chuẩn bị nào? -Người dân gói bánh chưng vào dịp nào? -Các nhìn xem có đây? -Ở nhà mẹ có gói bánh không? -Đây bánh chưng, loại bánh mà người dân Việt Nam, đặc biệt người dân miền Bắc gói để cúng tổ tiên ơng bà Cịn miền Nam ơng bà cha mẹ hay gói bánh tét HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trả lời… -Các có biết đồng bào ta lại gói loại bánh chưng để cúng ơng bà không? Câu chuyện cô kể sau giúp hiểu rõ vấn đề ! HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể -Cô kể lần kết hợp cho xem tranh -Cơ nêu nội dung: Hồng tử Lang Liêu người nghĩ cách làm bánh chưng, bánh dày để cúng tổ tiên Từ đó, tết đến nhân dân ta thường gói loại bánh để cúng tổ tiên HOẠT ĐỘNG 2: Trích dẫn - đàm thoại -Hoàng tử lang Liêu người nào? -Đúng rồi, lang Liêu người hiền lành, chăm lao động, ưa việc nhà nơng -Vua Hùng có ý định nhân ngày hội đầu năm? Cơ tóm ý: …vua Hùng muốn truyền cho số người nhân ngày hội đầu năm -Vậy người nghĩ cách làm bánh chưng bánh dày? À, Lang Liêu người nghĩ cách làm bánh chưng, bánh dày -Các Hoàng tử làm để có lễ vật dâng Vua? -Lang Liêu nói ý nghĩa thứ bánh nào? -Theo phong tục dân ta tết đến thường gói bánh gì? Đúng rồi, Hồng Tử tìm ngon vật lạ khắp nơi Lang Liêu nghĩ cách làm thứ bánh ngon, đầy ý nghĩa đê dâng lên Vua cha cúng bái tổ tiên -Cho cháu đặt tên truyện -Cô viết tên truyện lên bảng, cô đọc -Tên truyện có tiếng? -Gạch chân chữ học -Lớp phát âm lại -Giáo dục: cho cháu hiểu lễ cúng bái bánh chưng bánh dày vào dịp cuối năm truyền thống lâu đời dân ta HOẠT ĐỘNG 3: Kể chuyện sáng tạo -Cô tổ chức cho chơi kể chuyện sáng tạo theo tranh, có thích khơng? -Cơ chia lớp làm lên kể chuyện sáng tạo theo tranh -Cô nhận xét chung -Cháu ngồi nghe cô kể -…hiền lành, chăm chỉ… -Truyền cho số người con… -Lang Liêu… -Sai hạ tìm khắp nơi… -Bánh hình vng tượng trưng cho mặt đất, hình trịn tượng trưng cho bầu trời… -Bánh chưng, bánh dày, bánh tét -Trẻ đặt tên truyện theo suy nghĩ -Trẻ đọc -4 tiếng, trẻ đếm -………… -………… IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát đến tết đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TẾT NGUYÊN ĐÁNG GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 25 / 01/ 2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẦU -Trẻ nhận biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc, biết số phong tục tập quán đón tết người Việt Nam -Trẻ kể số hoạt động chuẩn bị đón tết : Trang hồn nhà cửa , sắm đồ tết, gói bánh, chưng mâm , kể số hoạt động vui chơi giải trí , mừng tuổi cho ngày tết -Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm khơng bỏ phí bánh kẹo,hoa thức ăn khác , không hái lộc đầu xuân ngắt ,hoa bẻ cành , giữ vệ sinh nơi công cộng II/ CHUẨN BỊ - số tranh ảnh ngày tết - Đất nặn, bảng cho trẻ - Dạy cháu thuộc số hát chủ điểm  Một số loại : Dưa hấu, quýt, bưởi, cam …  Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa Tích hợp : AN Bài hát “ Tết đến ”, “ Ngày tết quê em ”, “Bánh chưng xanh”, “ Em thêm tuổi” “ Mùa xuân” “ Em thêm tuổi” “ Mùa xuân ơi” III/ TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung ý trẻ - Cô mở băng “ mùa xuân ơi” - Các vừa hát hát nói mùa gì? - Mùa xn đến có ngày vui? - Người ta hay gói bánh vào ngày tết? - Nhìn xem có nè? - Thế người nghĩ cách làm bánh này? - Thế có biết ngày tết người lại sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… khơng? Vậy hơm tìm hiểu ngày tết Nguyên Đán nhé! HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện với trẻ ngày tết: - Hát “ Sắp đến tết rồi” - Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ đến ngày vui? - Thế có biết mùa xuân đến vào tháng không? - Đố năm có tháng ? Đúng rồi, năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm - Tết Nguyên Đán năm tết nào? - Ngày tết đến thấy ? - Vậy trước ngày tết nhà chuẩn bị để đón tết kể cho cô bạn nghe nào? + Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà sắm quần áo cho ( cho cháu xen hình ảnh người chợ mua sắm ) - Con thấy vào ngày tết có loại hoa ? + Hoa mai – hoa đào có miền ? + Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặt trưng cho ngày tết Ngồi cịn số lồi hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ ( Cho cháu xem tranh ) + Hoa bánh mứt đặc trưng cho ngày tết - Cháu hát vận động cô - Mùa xuân - Tết Nguyên Đán -Bánh chưng, bánh dày,bánh tét - Bánh tét, bánh chưng - Hoàng tử Lang Liêu -……… - Cháu hát… - Mùa xuân - …… - 12… - Tết Tân Mão - …vui… - Cháu kể theo hoạt động ngày tết gia đình cháu -Cháu kể số loại hoa có ngày tết mà cháu biết - - …Quả dưa hấu, bưởi, lê, nho, nhãn, ? …Mâm ngủ + Mâm ngũ gồm có loại ? - …… - Cho cháu xem hình ảnh số loại bánh - …… mứt ngày tết mâm ngủ -Tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân - Đêm giao thừa tộc ta vào ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ơng bà gọi ? - Đêm giao thừa ngày năm mới, mốc thời gian báo hết năm cũ sang năm - Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động - Bắn pháo hoa bật ? - Đúng có hoạt động bắn pháo hoa để chào đón năm ( Xem tranh ) - Sang năm thêm ? - Thêm tuổi - Khi đến thăm hỏi ngày tết người - Chúc tết thường nói với điều ? Con chúc tết ? Cho vài cháu lên chúc tết - Ngày tết mặc quần áo - Cháu kể theo hoạt động ba mẹ chở chơi đâu ? cháu ngày tết - Trong ngày tết nhà mẹ bà nấu - Cháu trả lời theo ý cháu ăn ? có thích ăn nhất? - Các biết không ngày tết dân tộc ta cịn có nhiều lễ hội khác , để xem cịn có hoạt động cháu cô xem ! -Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết - Cháu xem HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi : Ai nhanh khéo - Cho nhóm thi cắm hoa xem đội - Cháu lên chơi theo yêu cầu cô cắm nhanh đẹp - Trưng bày - Hát múa mừng xuân: đội thi hát hát chủ điểm mùa xuân * Kết thúc : - Cháu trả lời - Nãy cô trị chuyện ? - Cháu kể theo cảm nhận cháu + Con có cảm nhận ngày tết Nguyên Đán ? (cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết - Khơng khí ấm áp , có nhiều hoa nở , mình) người nhộn nhịp đón tết + Quang cảnh ngày tết ? -…… - Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba mẹ ơng bà lì xì mừng tuổi cháu phải biết cám ơn nhận hai tay Khi ăn uống phải biết ăn vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu ,khơng hoang phí bánh kẹo ăn , ăn xong phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt rác bừa bãi IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Cùng chúc tết cô trường TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHẬN BIẾT MỤC ĐÍCH CỦA PHÉP ĐO GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ tư / 26 /01/2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẦU - Trẻ biết mục đích phép đo - Trẻ biết độ dài đối tượng qua đơn vị đo II/ CHUẨN BỊ - Một trẻ băng giấy: xanh, đỏ, vàng - Tích hợp: âm nhạc “Sắp đến têt rồi” MTXQ: Mùa xuân III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG1: Ôn so sánh chiều dài -Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” -Trẻ hát -Sắp đến tết nhà chuẩn bị gì? -Mẹ mua cho con? -Muốn may quần áo cần có gì? -Vải -Các xem có sấp vải màu gì? -Xanh, đỏ, vàng -Những sấp vải có khơng? -Để biết chúng có khơng cho đội thi “So sánh chiều dài” đội cử bạn lên xem băng giấy dài nhất, giấy ngắn băng giấy dài -Cô kiểm tra kết quả: cháu đặt băng giấy chơng lên nói kết +Băng giấy đỏ dài +Băng giấy xanh dài băng giấy vàng +Băng giấy vàng ngắn HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết mục đích phép đo -Khi mua vải, thấy người ta bán nào? -Mình mua thướt người ta dùng thước đo thướt cắt vải -Thế có muốn biết sấp vải đỏ dài dài lần thướt đo khơng? -Cịn sấp vải vàng xanh nữa, bầy cháu chơ “Bán vải ngày tết” nhe! -Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” lấy rổ đồ dùng -Mình đo sấp vải trước? -Các nghĩ xem phải đo nào? -Cô có cách đo này: dùng hình chữ nhật nhỏ đặt chồng khít lên sấp vải hết sấp vải Sau đó, đếm xem có hình chữ nhật Tất thướt đo, sấp vải đỏ dài gấp lần thướt đo -Tương tự đo băng giấy vàng xanh -Băng giấy vàng gấp lần thướt đo -Băng giấy xanh gấp lần thướt đo -Vậy sấp vải dài nhất? -Vì biết sấp vải đỏ dài nhất? -Sấp vải ngắn nhất? sao? -Sấp vải dài so với sấp vài vàng? Vì sao? -Vậy nhờ có phép đo mà biết gì? -Khi đo xong biết gì? -À, nhờ có phép đo biết độ dài đối tượng so sánh xác độ dài đối tượng -Cho trẻ hát “Mùa xuân” cất rổ đồ dùng -Màu đỏ -Trẻ trả lời… -Sấp vài đỏ -Vì sấp vải đỏ dài gấp lần thước đo -Sấp vải vàng ngắn gấp lần thước đo -Sấp vải xanh dài gấp lần thước đo -Biết độ dài sấp vải -Biết sấp vải dài nhất, ngắn nhất, dài HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập -Mời cháu lên bật xa -Đại diện bạn lên đo xem độ dài bước nhảy -Trẻ nghe nói cách chơi bạn, nhảy xa Đo bàn chân đo xác thắng -Cô nhận xét kết - Trẻ chơi -Ngồi dùng gang tay để đo bàn, ghế, giường IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cho trẻ hát “Mùa xuân” xung quanh lớp TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN –THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN l -n -m GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ năm / 27 / 01/ 2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẦU - Cháu nhận biết phát âm chữ l, m, n - Nhận âm chữ l, m, n - Biết cách chơi hứng thú tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Bảng cài có gắn chữ b-d-đ, l-m-n cho cháu - Mẫu chữ to l, m, n cho - Tập tơ, chì màu bàn ghế cho trẻ - Hình ảnh từ ghép: “ lê ”, “quả mít”, “quả na” - Tích hợp: AN, LQVH, MTXQ III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung ý trẻ - Cho trẻ vận động bài: “Mùa xuân” HOẠT ĐỘNG 2: Làm quen chữ l, m, n **Làm quen chữ l : -Mùa xn đến có trái bán chợ? -Vậy nhà mẹ chưng trái nào? -Các xem có tranh đây? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ vận động cô - Trẻ kể… -Qủa lê, cam,… - Qủa lê -Để lê có từ “ Qủa lê” -Bạn giỏi lên tìm cho chữ học rồi? -Cô giới thiệu chữ l in thường, viết thường Cơ phát âm -Lớp đọc - Trẻ tìm u, a, ê -Lớp tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ (cơ sửa sai cho trẻ) -Có nét thẳng đứng -Các xem chữ b có nét gì? **Làm quen chữ m : “Quả vỏ có nhiều gai Bổ thơm phức nhà muốn ăn…” -Các nhìn xem có tranh đây? -Để hình ảnh khóm ghép từ “Qủa mít”, đọc -Qủa mít - Bạn giỏi lên tìm cho chữ học rồi? -Cơ giới thiệu chữ m in thường, viết thường Cô giới thiệu - Trẻ đọc “Qủa mít” thẻ chữ to phát âm -Trẻ tìm u, a, i, t - Các xem chữ m có nét gì? - Tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ (cơ sửa sai cho trẻ) - Có nét thẳng đứng nét móc **Làm quen chữ n : -Các nhìn xem có tranh đây? -Đây tranh na, để hình ảnh na có từ ghép “Qủa na” Cơ đọc -Qủa na -Tìm cho cô chữ giống nhau? -Cô giới thiệu chữ n in thường, viết thường Cô giới thiệu -Lớp đọc thẻ chữ to phát âm -Trẻ tìm a -Các xem chữ n có nét gì? -Cho trẻ phát âm lại chữ * So sánh m - n -Giống: có nét thẳng đứng -Khác: + n có nét móc + m có nét móc HOẠT ĐỘNG 3: Trị chơi với chữ - Cho trẻ chơi: “Nghe phát âm tìm chữ cái” Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi nhiều lần - Cho trẻ chơi “Tìm chữ vừa học xung quanh lớp.” -Cho trẻ chơi vài lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ (cơ sửa sai cho trẻ) -Có nét thẳng đứng nét móc - Trẻ chơi IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cả lớp hát vận động “Mùa xuân”, trẻ qua bàn tô tranh tập TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN –THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO PHÁT TRIỂN THẨM MĨ SẮP ĐẾN TẾT RỒI GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ sáu / 28 / 01/ 2011 LỚP : LÁ I/ YÊU CẦU - Cháu thuộc trọn vẹn hát vận động nhịp nhàng - Cháu nghe trọn vẹn hát cô hát cháu nghe - Cháu biết cách chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ - Đàn - Nhạc cụ - Tích hợp: MTXQ “ Tết Nguyên Đán” III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vận động “sắp đến tết rồi”Hoàng Văn Yến - Cháu ngồi hình chữ u…chơi trị chơi : “ thỏ” - Các ơi! Sắp đến ngày rồi? - Con cảm thấy nào? Vì sao? - À, tết Nguyên Đán đến gần, nhà chuẩn bị để đón tết ? Kể cho cô bạn nghe nào? - Ai nơ nức chuẩn bị đón mừng năm mới, khuôn mặt rạng rỡ nụ cười Và điều thể qua hát hay, có biết hát khơng? Hát cho nghe nào… - Bài hát hát kết hợp với vận động vui Ai biết cách vận động lên vận động cho cô bạn xem nào? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự - Cô thấy bạn hát vận động hay Ngoài cách vận động cô thấy cách vận động “vỗ tay theo phách ” phù hợp với HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cháu chơi cô - Tết… - Vui… - Trẻ tự kể -Trẻ hát “sắp đến tết rồi”… - Trẻ lên vận động tự theo ý thích giai điệu hát Vậy hơm vỗ tay theo nhịp hát nhé! - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Vỗ tay theo phách vỗ nào? (nếu trẻ không trả lời được, giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cô - Trẻ hát kết hợp vận động theo phách nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, lắc lư… - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cơ mở băng) - Cơ ý sửa sai - Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ? HOẠT ĐỘNG :Nghe hát “ Reo vang bình minh” - Ngày tết đến, khắp nơi tràn ngập niềm vui, sau se nghe hát nói lên niềm vui bạn nhỏ mùa xuân đến nhé! - Cô hát cháu nghe lần - Các có biết vừa nghe hát khơng? - Lần 2, mở đàn kết hợp minh họa HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Hát từ câu hát” - Cơ cho cháu chơi trị chơi “ hát từ câu hát“ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ trả lời - Trẻ vận động -Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ - ……… - Trẻ ý lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - Cháu chơi theo yêu cầu cô IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cùng vào góc nghệ thuật vẽ, trang trí tranh ảnh dán vào ngày tết KÝ DUYỆT TUẦN 20 ... ngày tết - Cháu hát vận động cô - Mùa xuân - Tết Nguyên Đán -Bánh chưng, bánh dày,bánh tét - Bánh tét, bánh chưng - Hoàng tử Lang Liêu -? ??…… - Cháu hát… - Mùa xuân - …… - 12… - Tết Tân Mão - …vui…... chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm - Tết Nguyên Đán năm tết nào? - Ngày tết đến thấy ? - Vậy trước ngày tết nhà chuẩn bị để đón tết kể cho cô bạn nghe nào? + Để chuẩn bị đón tết nhà dọn... ngày tết Nguyên Đán ? (cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết - Khơng khí ấm áp , có nhiều hoa nở , mình) người nhộn nhịp đón tết + Quang cảnh ngày tết ? -? ??… - Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ