Thông tin tài liệu
Như ̃ ng pha ́ t kiê ́ n trong công ta ́ c chu ̉ nhiê ̣ m lơ ́ p (GD&TĐ)-Công viê ̣ c chu ̉ nhiê ̣ m lơ ́ p vâ ̃ n đươ ̣ c coi la ̀ vư ̀ a “kho ́ ”, vư ̀ a “khô ̉ ”. Thê ́ nên, như ̃ ng sa ́ ng kiê ́ n đê ̉ tăng hiê ̣ u qua ̉ công ta ́ c chu ̉ nhiê ̣ m thư ̣ c sư ̣ râ ́ t đa ́ ng quy ́ va ̀ câ ̀ n đươ ̣ c phô ̉ biê ́ n, nhân rô ̣ ng. Thay đổi vị trí lãnh đạo của ban cán sự lớp ! !! "# $%!%&'!()*+, #-&./0#-!+#$/'1!#- 234# 5 !0 5 !! 6 #-7 8 0 6 -0 5 9#-:8; < 6 !+ 6 ;=>? < @7 6 A;#-:B#0C0 8 0+00 5 : 5 D;0-EFG!+)H0 @0DF0 6 E0-!IH&3 JKH&LM!EN!L!EOP'FN 0QR!+SRT!+!URT!+0$R T!+VW;%L!E!+SL!EP!+S3 9&FTH0J!+SX#YRZ[!\#]!*^#!$H0 !E_!X#!#0F"#!_!!#/!#\3 JT!+!UQ;*^"_!U#F!E%! $!UF!_!!#/!#\3 JT!+0$Q`!*^/!0$F& F#F!+I!E%F!_! !#/!#\3 JT!+VW;%Q;*^/!$F&!_Ta0] !E%F!_!!#/!#\3 ;E!+SQ?"#!$H0!E!*H0!+S3 ;*^%H0'X#0_#%YF!+_#%F!NbF!#F!N c!#\3 ;EQd_!2!E!+S/!$H0!E"#!E!E!+S Fe3@!+SQd%!+0FSO2!U!+0T?$F:H0'3 fg"#!%!00!h!+S_'!+S!+!] 0RZ_c!0#E&FTSFG!+)3 VRPFG!+)!h!+S_'!+S!+RiVH&!%FG!+) Z\F!j!!+"#!00_L\Sa FG !+) 0#3 >0#g\&FTH0*SFG!+)0#F:H &2F&!&N!+&FTH0!h*F+[! &3 ;+X#!+I!&U&FT#/e!/! &FTH0I*jS N![ !+& F F&FI#1+K-G%!%&F0!+kH0'!!+!$H0 3=#/!#\F:H&2@0F+[!&% "# l G !]3 >0#$!!]0!&9#-m;GKU!j-a#-% '_!)3fgU&FT$!+:%"#!E'3 =*'_!0n!Uo0#!!\!U!%_!!!&03 f$!/[!!0'0](e '\#F:H&*'!+Sp&FT % * ! ! F !_ !T !& & FT S N 0 3 =!+:H09#-m;GK$!/F:H&H0 !+];=>?$@ITF0+0!#U!+$GD?E X#YF0j!TDcMMqWcMRMH0!+];=>?$ @I3 Gia ́ o viên chu ̉ nhiê ̣ m đô ́ i thoa ̣ i vơ ́ i ca ́ n bô ̣ lơ ́ p = 5 8# 5 !# 6 0 5 F:# r : < 0 < ! r 5 < !# < s 5 !0 < 5 tF 5 0 5 ' < 5 F 6 0: r 5 < < !0 5 # < !: r !: 5 ! !7 6 7 6 # r 0! 6 < !+: 5 F 6 0 !0 < < : r 0 5 0 5 ' < 5 !: r : < !!#-: < F < u? 5 0 6 0 5 0 6 # r 00 5 9#-:8; < ;#=# 5 0-0 6 : < #!+ r ;+];+#E!i0?GA;3=fC! 6 6 0 6 !0 5 # r : < 3 i 5 < !# < 5 #-: < r r # < 5 !0 < ! 6 ' 5 ! 6 #' 6 < - 5 s: 6 t # r 0# r : < Qsj-N0*G!+0!_!_[!_ t3;*=# 5 : r 0 5 *! < 5 # 8 0 6 0 5 : r 0 5 *! < 6 r '0 r ! 7 6 0 r 0 6 < : 6 # 5 3 9a'#E/!v\a0F!+k!!*!Sm39 !*=[!+"#-]!\-!\(F"!H0 3>0#F&!)S!:%#$#-&!+S: N I !N ( k w )! !+) v v H0 ] !\-3 B#0%X#YH0=[0%!#-!/0H$!H0 3=k!_%H0IH$!I$!&!#U!3 f$!F)Tw=[%QB#-:H$'T!";+#O2 H0I%a0n!+:H0$!FFh0G#U#X#!+U 'Qsfj--0-el#/R'a0txs;UFSH0'G!+ _!#/_!+]!UF! N_+O!\-#0#0!Utu >0#FQ@-]*2F-ey#/R[!-:pR [!%1y*_#Ip00nI[ z=eeI+j![3VU-'S";+#;-9#-:U a0nH0i0?GIa#/!Ua-'[!% '!%_!+]ej-'[e3=l !_ &# X# !U! ]3 >0#-!+S!&#!+S!+]=[Fo!_!TX#Y-3;#- :F&&#!+S!]y#-:!EN/!FF:FFo0 E'_!+!+]3 Hiếu Nguyễn . Như ̃ ng pha ́ t kiê ́ n trong công ta ́ c chu ̉ nhiê ̣ m lơ ́ p (GD&TĐ) -Công viê ̣ c chu ̉ nhiê ̣ m lơ ́ p vâ ̃ n đươ ̣ c. vư ̀ a “khô ̉ ”. Thê ́ nên, như ̃ ng sa ́ ng kiê ́ n đê ̉ tăng hiê ̣ u qua ̉ công ta ́ c chu ̉ nhiê ̣ m thư ̣ c sư ̣ râ ́ t đa ́ ng quy ́ va ̀ câ ̀ n đươ
Ngày đăng: 02/12/2013, 09:11
Xem thêm: Bài soạn Những phát kiến trong công tác chủ nhiệm lớp, Bài soạn Những phát kiến trong công tác chủ nhiệm lớp
