Đang tải... (xem toàn văn)
trong khoaûng thôøi gian quy ñònh, caùc nhoùm phaûi lieät keâ caùc vieäc laøm caàn thieát ñeå chaêm soùc vaø baûo caây troàng, vaät nuoâi vaøo giaáy. Moãi vieäc ñuùng ñöôïc tính 1 ñieåm[r]
(1)Bài 14: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
TIẾT 1 I/ Mục tiêu:
-Học sinh hiểu:
+Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực
+Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân -Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni nhà, trường
-Học sinh biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em
+Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc, trồng, vật nuôi +Biết phản đối hành vi phá hoại trồng vật ni
+Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng, vật ni -Phát huy tính tích cực hs
II/ Tài liệu phương tiện: -Vở đạo đức
-Tranh ảnh số trồng, vật nuôi -Các tranh tập
-Bài hát trồng cây, nhạc Văn Tiền, lời Bế Kiến Quốc III/ Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Hát KTBC:
- Theo em nước dùng để làm gì?
- Nước có vai trị đời sống người? - Nhận xét
3 Bài mới:
* GV giới thiệu
* Hoạt động 1: Trị chơi” Ai đốn đúng”
- Mục tiêu: HS hiểu cần thiết trồng,vật nuôi sống người - GV yêu cầu hs nói đặc điểm vật ni u thích nói lí minh u thích nêu vài đặc điểm trồng mà em thích nói lí u thích, tác dụng trồng
- Một số hs trình bày
* Kết luận: Một người u thích trồng hay vật ni Cây trồng vật ni phục vụ cho đời sống mang lại niềm vui cho người
* Hoạt động 2: QS tranh ảnh (BT2)
+ Mục tiêu: HS nhận biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni
+ Cách tiến hành:
GV cho hs xem tranh ảnh y/c hs đặt câu hỏi tranh
GV mời vài hs đặt câu hỏi đề nghị bạn khác trả lời nội dung tranh
GV treo phụ có câu hỏi -Các bạn tranh làm gì?
- Theo bạn việc làm bạn đem lại lợi ích gì? - Các hs khác trao đổi ý kiến bổ sung
* Kết luận:
Tranh 1: Bạn cho gà ăn Tranh 2: Bạn tắm cho lợn Tranh 3: Bạn tưới nước cho rau
Tranh 4: Các bạn với ơng trồng * Hoạt động 3: Đóng vai
+ Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni + Cách tiến hành:
- GV giao nhóm chủ trang trại , em ghi vào phụ để trình bày -GV chia thành nhóm nhỏ, nhóm có nhiệm vụ chọn vật ni trồng yêu thích để lập trang trại sản xuất
- Từng nhóm trình bày dự án, nhóm khác bổ sung - GV kết luận chung :
- Nước dùng để ăn uống sản xuất
- Nước có vai trị quan trọng cần thiết để trì sống sức khỏe cho người
- HS làm việc cá nhân
- HS trình bày - HS nghe
- HS quan sát trả lời theo nội dung tranh
(2)* GV lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi, có hiệu KT cao * Dặn dò : chuẩn bị tiết
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt
- HS trình bày - HS đọc ghi nhớ TIẾT
* KTBC:
- Hãy kể tên loại trồng, vật nuôi mà em biết? Em tham gia bảo vệ chăm sóc trồng, vật nuôi nào? - Nhận xét
* Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra
-Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nhà, trường, địa phương, biết quan tâm đến công việc chăm sóc trồng vật ni
-Cách tiến hành:
+ GV u cầu hs trình bày kết điều tra theo vấn đề sau:
.Hãy kể tên loại trồng mà em biết? Các trồng chăm sóc nào?
.Hãy kể tên vật nuôi mà em biết? .Các vật ni chăm sóc nào?
.Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng, vật ni nào?
- Đại diện nhóm trình bày kết điều tra, - Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- GV nhận xét khen ngợi * Hoạt động 2: Đóng vai -Cách tiến hành:
+GV chia nhóm yêu cầu nhóm đóng vai theo tình (BT3) +Từng nhóm lên đóng vai, lớp trao đổi bổ sung ý kiến GV kết luận:
Tình 1: Tuấn Anh nên tưới giải thích cho bạn hiểu
Tình 2: Dương nên lắp lại bờ ao báo cho người lớn biết
Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn Tình 4: Hải nên khuyến khích khơng thảm cỏ
* Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện việc chăm sóc trồng, vật ni * Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
-Cách tiến hành:
-GV chia thành nhóm phổ biến luật chơi khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc làm cần thiết để chăm sóc bảo trồng, vật ni vào giấy Mỗi việc tính điểm, nhóm ghi nhiều việc nhất, nhóm thắng
- Cả lớp nhận xét, đánh giá - GV tổng kết, khen ngợi