GA lop 1 tuan 6

 Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp giuùp caùc em thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc hoïc cuûa mình?. 2. Kyõ Naêng: Hoïc sinh bieát caùch giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp?[r]

(1)

TUẦN 6 Lịch Báo Giảng

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

20/09/2010

HV HV T ĐĐ

Bài 22 P – ph nh “

Số 10

Giừ gìn sách đồ dùng học tập (t2) 3

21/09/2010

T ÂN HV HV

Luyện tập GV chuyên Bài 23 g gh “

4

22/09/2010

HV HV TN-XH

TC

Baøi 24 q - qu gi “

Chăm sóc bảo vệ răng Xé, dán hình cam (t1)

5

23/09/2010

HV HV T MT

Baøi 25 ng ngh “

Luyện tập chung

Vẽ nặn dạng tròn

6

24/09/2010

TD HV HV T SH

GV chuyên

Bài 26 y tr “

Luyện tập chung

(2)

Thứ hai ngày 20 -9-2010

Học vần: Bài 17 p-ph nh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph,nh, phố xá, nhà từ câu ứng dụng - Viết được: p, ph,nh, phố xá, nhà

- Luyện nói – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : xe chỉ, củ sả

- GV giơ bảng có viết : da thỏ, thợ nề… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

P-ph :

-GV giới thiệu chữ p

-Phát âm: p (uống đầu lưỡi phía vịm, hai mơi mím lại, mạnh, khơng có tiếng thanh) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ph chữ ghép từ p h.Phát âm phờ (môi tạo thành khe hẹp, nhẹ khơng có tiếng thanh)

-Có âmph để có tiếng phố ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng phố Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự) -So sánh ph với nh

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ tiết

- HS viết bảng - HD đọc: em - HS đọc

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp - HS trả lời

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- Cá nhân, lớp - HS cài

(3)

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết TV - GV thu , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Em có chợ chưa, đ với ai? - Ở chợ có gì?

- Chợ khác với phố nào? - Em biết thị xã?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết p, ph, nh, phố xá, nhà

- Xem trứơc g gh - Nhận xét học

-HS theo dõi, tập viết bảng

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết vào

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng

- HS nghe - HS nghe

HS HSYếu

HSYếu HS khá, giỏi

Thứ hai ngày 20 -9-2010

TOÁN SỐ 10

(4)

- Biết thêm 10, viết số 10, đọc, đếm từ đến 10, biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

- Bài tập 1,4,5

II)Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật loại có số lượng 10 2.Học sinh : Sách , 10 que tính, tập

III)Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB

1 Bài cũ : số

 Giáo viên đọc số  Kể tên số bé

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm ta học bài: số 10

b) HĐ 1: Giới thiệu số 10.Pp : Trực quan , giảng giải

 Bước : Lập số

 Có bạn chơi rồng rắn ?  Mấy bạn rượt bắt?

 Tương tự với: mẫu vật

 Chấm tròn  Que tính

 Bước : giới thiệu số 10

 Giới thiệu số 10 in số 10 viết thường  Giáo viên viết mẫu số 10

 Bước : nhận biết thứ tự số 10

 Giáo viên đọc 10

 Số10 nằm vị trí nào?Đọc dãy số từ đến 10

Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Thực hành , trực quan Bài : Viết số 10

Bài : khoanh tròn vào số lớn

(Nếu thời gian thực lại) Bài : Điền số

 Lấy 10 que tính tách thành nhóm dọc

Bài : Viết số thích hợp

 Trong dãy số từ đến 10 số số lớn nhất, số

nào số nhỏ ?

 10 lớn số nào?

3 Củng co,Dặn dò:

 Trò chơi thi đua : Tìm số thiếu  Nhận xét

 Xem trước luyện tập

 Học sinh ghi bảng  HS nêu

 Học sinh quan sát  Học sinh : có bạn  Học sinh : có bạn  10 bạn chơi, 10 que

tính, 10 chấm tròn

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết không,

trên bàn, bảng

 Học sinh đọc cá nhân  HS trả lời

 Học sinh viết số 10  HS tìm khoanh  Học sinh tách nêu  Học sinh làm  Số lớn 10  Số nhỏ  HS nêu

- HS thi tìm

(5)

ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I) Muc Tieâu :

1 Kiến Thức : Học sinh hiểu :

 Trẻ em có quyền học hành

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

2 Kỹ Năng: Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

3 Thái độ : Học sinh yêu biết yêu q giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II) Chuẩn Bị

1 Giáo viên: Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Điều 28 công ước Quyền trẻ em Học sinh: Vở tập bút

III) Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : 5’

 Cần phải làm để giữ gìn đồ dùng học tập  Treo tranh tập

 Nhận xét

 HS nêu

 HS nhận xét tranh sai

2 Bài :

a) Giới thiệu : giữ gìn sách đồ dùng học tập ( T2) b) HĐ1 : Thi sách đẹp Pp : Trực quan, quan sát, trò chơi, thực hành 10’

 Giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng  Vòng : Thi tổ

 Vòng 2: Thi lớp  Tiêu chuẩn chấm thi :

 Có đầy đủ sách ? đồ dùng theo quy định  Sách

 Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho đẹp

c) HĐ2 : HS làm BT 2.Pp :Đàm thoại, thảo luận 10’

 em trao đổi với đồ dùng  Kết luận : Được học quyền lợi

em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập

 Học sinh làm taäp

vở

 Học sinh trao đồi kết

cho theo cặp Bổ sung kết cho

 Trình bày trước lớp

 Học sinh nêu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để làm  Cách giữ gìn

d) HĐ3 : HS làm BT Pp : Thực hành , thi đua , luyện tập, đàm thoại 8’

 Bạn nhỏ tranh làm ?

 Vì em cho hành động bạn  Kết luận :

 Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập  Không làm dơ bẩn vẽ bậy sách

 Không xé sách vở.Học xong phải cất gọn gàng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt

quyền học tập

 Bạn lau cặp sẽ, thước

để vào hộp, treo cặp nơi quy định

 Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ

(6)

3 Dặn dò : 2’

 Nhận xét tiết học.Về nhà sửa sang lại sách vở,

đồ dùng để tiết sau thi“sách đẹp “

Thứ ba ngày 21 -9-2010

TOÁN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

1 Nhận biết số lượng phạm vi 10.Đọc viết , so sánh số phạm vi 10 cấu tạo củaí số 10 Bài tập 1,2,4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: 10 que tính, mẫu vật có số 10 2.Học sinh : Bảng con, 10 que tính

III) Các hoạt dộng dạy học:

1) Bài cũ : Số 10

 Đếm từ đến 10 Đếm từ 10 đến  Nêu vị trí số 10 dãy số 1, 2, …, 9, 10  Viết bảng số 10

 Nhận xét

2) Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm học Luyện tập b) HĐ1: ôn kiến thức cũ.Pp : Trực quan , thực hành

 Đếm số từ  10

 Số 10 lớn số nào? Số bé

10?

 Lấy 10 que tính tách làm hai nhoùm

d) HĐ 2: Thực hành Pp : Trực quan, thực hành , đàm thoại

Baøi : Noái

Bài : Vẽ thêm cho đủ

Nghỉ tiết Bài : Điền dấu < , > , =

 Giáo viên thu chấm

(Nếu thời gian thực 3) Bài : Điền số

 Nhận xét chỉnh sửa

3) Củng cố,Dặn dò:

 Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết

 học sinh đếm  Học sinh nêu  Học sinh viết

 HS đếm  HS nêu 

 Học sinh nêu cấu tạo số  Học sinh làm, sửa miệng  Học sinh làm, sửa bảng lớp  dãy lên điền

 Học sinh làm, sửa miệng  Học sinh thi đua điền số theo

(7)

 Giaùo viên đính lên bảng  Nhận xét

 Sửa lại sai vào nhà

3 toå

 HS nghe

Thứ ba ngày 21 -9-2010

Học vần: Bài 18 g gh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: g, gh, gàri , ghế gỗá ; từ câu ứng dụng - Viết được: g, gh, gàri , ghế gỗá

- Luyện nói – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

- Bộ chữ HV

- Tranh minh họa SGK III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cuõ:5’

- GV đọc : ph, phố xá, nh, nhà

- GV giơ bảng có viết : phở bị, phá cỗ, nho khơ… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi ñieåm

2.Bài mới:

g:

-GV giới thiệu chữ g

-Phát âm: gờ (gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm nhẹ có tiếng thanh)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm g để có tiếng gà ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng gà, đọc mẫu Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa * gh (quy trình tươnh tự) -So sánh gh với g

- Cho HS cài âm, tiếng khóa

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS cài

(8)

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

c Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết d Luyện viết:

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Con gà ri, gà gô? - Ở chợ có gì?

- Nhà em có nuôi gà không? - Người ta nuôi gà để làm gì? - Em có thích thịt gà khơng? - Em phải làm để gà chóng lớn?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết p, ph, nh, phố xá, nhà

- Xem trứơc g gh - Nhận xét học

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá

nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại

- Theo dõi, viết vào - HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng - HS nghe

- HS nghe

HS HSYếu

Thứ tư ngày 22 -9-2010

Học vần: Bài 19 q- qu gi

I/Mục tiêu:

- Đọc được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già;từ câu ứng dụng - Viết được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già

(9)

- Bộ chữ HV

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : g, gà ri , ghế gỗ

- GV giơ bảng có viết : nhà ga, gà gô… - Gọi HS đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

q :

-GV giới thiệu chữ q

-Phát âm: q (uống đầu lưỡi phía vịm, hai mơi mím lại, mạnh, khơng có tiếng thanh) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

- qu chữ ghép từ p h.Phát âm phờ (môi tạo thành khe hẹp, nhẹ khơng có tiếng thanh)

-Có âmph để có tiếng phố ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng phố Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự) -So sánh ph với nh

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

nhân, nhóm, lớp - HS trả lời

- Cá nhân, lớp - HS cài

HS Yeáu

HS HSYếu

(10)

e Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết f Luyện viết:

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Những quà gọi quà quê? - Em có cho quà lần chưa? - Đó q em có thích khơng?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết q,qu, gi, chợ quê, cụ già

- Xem trứơc ng ngh - Nhận xét học

- Theo dõi, viết vào - HS trả lời

- HS nghe - HS nghe

Tự nhiên xã hội: Chăm sóc bảo vệ răng

I) Muc Tieâu :

 Giữ vệ sinh miệng để phòng tránh bệnh sâu  Biết chăm sóc cách

II) Chuẩn Bị

1. Giáo viên : Tranh vẽ(mơ hình) Bàn trải người lớn, trẻ em Kem đáng răng, mơ hình

2. Học sinh : Bàn trải kem đánh

III) Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐBT

1 n định :  Haùt

2 Kiểm tra cũ : giữ vệ sinh thân thể

 Em làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể  Nêu việc nên làm để giữ da

 Nêu việâc không nên làm  Nhận xét

 Học sinh nêu

3 Dạy học mới:

a) Giới thiệu: Hôm học : Chăm sóc bảo vệ  HS nhắc đầu

(11)

 Muc tiêu : Biết khỏe, đẹp,

là bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh

 Pp : Quan sát , đàm thoại , thảo luận, trực quan

B1 :Hai em quay mặt vào quan sát hàm nhận xét hàm bạn

B2 :Học sinh trình bày kết qủa quan sát Kết luận : Hàm trẻ em có 20 chiếc, gọi sữa, đến tuổi thay gọi vĩnh viễn 

phải bảo vệ

 HS thảo luận cuûa

bạn : trắng đẹp hay bị sâu sún

 Lớp nhận xét,  Bổ sung thêm

c) Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa

 Mục tiêu : Học sinh biết nên làm không nên

làm để bảo vệ

 Phương pháp : Đàm thoạ, quan sát, thảo luận

B1 : Cho HS quan sát tranh sách giáo khoa trang 14, 15 B2 : Việc làm việc làm sai ? sao?

 Nên đánh súc miệng vào lúc tốt

nhất

 Nên đánh răng, súc miệng sau ăn trước

ngủ

 Tại khơng nên ăn nhiều bánh kẹo đồ  Phải làm đau răng bị lung lay  Kết luận :

 Cần đánh sức miệng sau ăn trước

đi ngủ

 Khơng ăn nhiều bánh kẹo, đồ  Phải khám định kỳ

 Hai em ngồi bàn

quan sát nhận xét việc nên làm, việc không nên làm

 Mỗi nhóm học sinh trả

lời, nhóm khác bổ sung

 Vì bánh kẹo, đồ dễ

làm bị sâu

 Phải khám

4 Củng cố – tổng kết:

 Phương pháp : Trò chơi thi đua  Cho học sinh làm tập

 Tổ nhiều bạn làm đúng, nhanh thắng

 Hoạt động lớp, cá nhân

5 Dặn dò :

 Thực tốt điều học để bảo vệ  Chuẩn bị : bàn chải, kem, khăn mặt, cốc nước

Thủ công: Xé , dán hình cam (t1) I Mục tiêu:

- Biết xé, dán cam từ hình vng

- Xé hình cam có cuống, dán cân dối , thẳng\ II Đồ dùng học tập:

- Hình cam mẫu

- Giấy màu da cam (vàng) 1tờ - Màu xanh 1tờ

(12)

III Lên lớp

1.KT: 1’

- GV KT chuẩn bị HS 2.Bài mới:

a.Mở bài:Hôm cô hướng dẫn em xé,dán cam b.Phát triển:

HĐ1/Quan sát mẫu: pp trực quan giảng giải 4’

-GV giới thiệu mẫu, gợi ý cho HS quan sát về:hình dáng , màu sắc cam

-Em biêt quạ có dáng gioẫng quạ cam? HĐ2/Hướng dăn mău: pp trực quan, gợi ý 10’ Bước 1: xé quạ cam

-Lấy tờ giấy màu sẫm lộn mặt sau,lấy dấu, vẽ hình vng, xé

-Xéû rời hình vng, xé 4góc, chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mặt màu cho HS quan sát Bước 2: Xé hình

- Chọn giấy màu xanh cây, lật mặt sau , vẽ HCN, xé rời HCN , vẽ góc, chỉnh sửa cho giống hình cam

- Lật mạt màu cho HS quan sát Bước 3: Xé cuống

- Chọn giấy màu xanh màu thích hợp,vẽ HCN nhỏ, dài xé đơi HCN ta dược cuống Bước 4: Dán hình

- Lật mặt sau cam , bôi hồ, dán , thực với cuống , đến

HĐ2/ HS thực hành : pp luyện tập thực hành 15’ - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Nhận xét sản phẩm HS , đánh giá sản phẩm

3.Dặn dò:2’

- Chuẩn bị giấy màu, hồ gián,… sau học xé dán cam hoàn chỉnh

- HS chuẩn bị ĐDHT - HS nhắc

- HS quan sát mẫu - HS nêu

- HS theo dõi

- HS thực hành - HS trình bày sản

phẩm - HS nghe Thứ năm ngày 23 -9-2010

Học vần: Bài 19 ng ngh

I/Mục tiêu:

(13)

- Luyện nói – câu theo chủ đề:bê, nghé bé

- Bộ chữ HV

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : q, qu , chợ quê, gi, cụ già - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhaän xét, ghi điểm

2.Bài mới:

Ng :

-GV giới thiệu chữ ng

-Phát âm: ng (gốc lưỡi phía vịm, thoát qua hai đường mũi miệng)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âmng để có tiếng ngừ ta thêm âm nữa? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng ngừ Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ngh (quy trình tươnh tự) -So sánh ng với ngh

Nghỉ tiết

- Đọc mẫu

g Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết

- HS nhắc đầu

- HS quan saùt

nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp - Cá nhân, lớp - HS cài

HS Yeáu

(14)

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết h Luyện viết:

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Bê, nghé ăn gìâ?

- Bê khác nghé điểm nào?

- Ba nhân vật tranh có giống nhau?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết q,qu, gi, chợ quê, cụ già

- Xem trứơc ng ngh - Nhận xét học

- HS trả lời

- HS nghe - HS nghe

Tốn LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc viết , so sánh số phạm vi 10  Thứ tự số dãy số  10

 Bài tập 1,3,4

1.Giáo viên: Nắm dạng Các mẫu vật để sữa 2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học toán, bảng

1 Bài cũ: Luyện tập

10 Bài :

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

b) HĐ 1: Oân kiến thức.Pp : Luyện tập, thực hành

 Tìm xung quanh ta vật có số lượng

tương ứng với số ta học

 Gắn vào cài số  10

- HS lên bảng thực

 Học sinh quan sát nêu  Học sinh gắn

(15)

 Em so sánh vi trí số với số học  Em đếm 10 

 Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10.Xếp theo thứ tự từ bé

đến lớn, từ lớn đến bé

Nghỉ tiết

c) HĐ2: Thực hành Pp : Luyện tập , Thực hành Bài : Nối theo mẫu

Bài : điền soá

 Đếm thầm số từ  10 , xem số

thiếu điền số thiếu vào 

Bài : xếp số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

 Giáo viên hướng dẫn sửa  Giáo viên thu chấm  Nhận xét

Bài : viết  10 ( cịn thời gian)

 Gọi HS lên bảng viết

3 Củng cố:

 Trị chơi : Thi đếm số: tổ cử bạn đến từ

0 10 ngược lại.Ai đếm đúng, nhanh thắng

 Nhận xét

4 Dặn doø:

 Về nhà coi lại vừa làm  Chuẩn bị phần luyện tập chung

 Hoïc sinh neâu

 HS đếm mời bạn đếm  1,2,5,8,10

 10,8,5`,2,1  Học sinh nối  Học sinh điền số

 Học sinh sửa bảng lớp  Học sinh xếp

 Học sinh sửa bảng lớp

 Hoïc sinh viết  Học sinh thi đua

 HS nghe

Mĩ thuật : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CĨ DẠNG HÌNH TRỊN

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng hình trịn : cam, táo, bưởi, hồng …

-Vẽ nặn vài dạng hình trịn

II.Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh ảnh vẽ dạng quả…, số thật -Vở tập vẽ, màu, tẩy …

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : K/ tra đồ dùng học tập em

2.Bài mới: Qua tranh giới thiệu ghi tựa GV giới thiệu đặc điểm dạng tròn Cho học sinh quan sát tranh ảnh để HS trả lời câu hỏi sau :

-Quả táo tây có dạng gì? -Màu sắc nào?

Vở tập vẽ, tẩy, chì, …

(16)

-Quả bưởi có hình dáng nào? -Có màu gì?

Quả cam hình gì? Màu sắc sao? 3.Hướng dẫn học sinh cách vẽ quả:

GV vẽ giải thích đường nét vẽ có dạnh hình trịn

GV quy định kích thước

Vẽ hình trước, chi tiết phụ vẽ sau sau tô màu vào vẽ

4.HS thực hành vẽ :

GV xem xét giúp đỡ em yếu để em hoàn thành vẽ quy định

-Thu chấm

Nhận xét vẽ học sinh

5.Củng cố :Hỏi tên vẽ, cách vẽ dạng tròn

Tun dương học sinh vẽ tốt 6.Dặn dò: Bài thực hành nhà

Hình trịn Xanh, vàng, đỏ Hình trịn

Xanh vàng

Hình trịn, da vàng hay xanh đậm

HS lắng nghe hướng dẫn GV vẽ nháp vào giấy nháp

HS vẽ vào tập vẽ dạng tròn tuỳ ý Quả cam

Thứ sáu ngày 24 -9-2010

Hoïc vần: Bài 19 y tr

I/Mục tiêu:

- Đọc được: y, tr,y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết được: y, tr,y tá, tre ngà

- Luyện nói – câu theo chủ đề: nhà trẻ

- Bộ chữ HV

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - GV giơ bảng có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

y :

- HS nhắc đầu

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá

(17)

-GV giới thiệu chữ y

-Phát âm: y (giống i) -Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm y để có tiếng y ta làm sao?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV viết bảng y tá Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* tr (quy trình tươnh tự)

Nghỉ tiết

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

i Luyện đọc :

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ tiết j Luyện viết:

- Trong tranh vẽ cảnh gì? - Em có nhà trẻ khơng? - Nhà trẻ thường có ai? - Em có thích nhà trẻ khơng?

- Chỉ SGK đọc

- Về nhà học kỹ SGK, luyện viết y,tr, y

nhân, nhóm, lớp - HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp - Cá nhân, lớp - HS cài

- HS trả lời

- HS nghe - HS nghe

HS HSYếu

(18)

tá, tre ngaø

- Xem trứơc ôn tập - Nhận xét học

TỐN LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tieâu:

 So sánh số phạm vi 10.;cấu tạo số 10.Sắp xếp số theo thứ tự xác định

trong phaïm vi 10

 Bài tập 1,2,3,4

1.Giáo viên: 2.Học sinh :

1 Bài cũ: Luyện tập chung Bài :

a) HĐ1: Oân kiến thức cũ.Pp : Giảng giải, thực hành

 Gắn vào số từ  10

 Số bé số ? Số lớn số ?  Số số

 Vậy số lớn bé  Lấy số , , ,

+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn + Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé

 Lấy hình :  , 

 Từ hình  ghép lại sát thành hình

lớn, quan sát xem có hình tam giác

 Từ hình  xếp để tất hình

Nghỉ tiết

b) HĐ2: Thực hành Pp : thực hành, động não

 Bài : Viêt số thích hợp vào trống  Bài : Điền dấu > , < , =

 Bài : Điền số

 Bài : viết số 6, 2, 9, 4, theo thứ tự: từ

bé đến lớn từ lớn đến bé

 Thu chấm Nhận xét

3 Củng cố,Dặn dò:

 Trị chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm  Đại diện dãy bạn lên vẽ thêm để

3 hình  hình 

 Nhận xét Về nhà coi lại vừa làm

 HS gắn mời đọc  Học sinh nêu

 Học sinh nêu  Học sinh neâu

 Học sinh xếp 1, 3, 5,  Học sinh xếp 9, 5, 3,  Học sinh thực  Được hình tam giác

 Học sinh viết dòng  Học sinh làm sửa  Học sinh làm

 Học sinh viết: 2, 4, 6, 7,  Học sinh viết: 9, 7, 6, 4,

 Học sinh lên thi đua theo

3 tổ

 Tuyên dương

(19)

BÀI :ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG( tiết 1)

1 Mục tiêu :

-:Biết tác dụng , ý nghĩa hiểu lệnh tín hiệu đèn gioa thơng - Biết nơi có tín hiệu đèn gioa thơng

- Có phản ứng với tín hiệu đèn giao thơng -: Đi theo tín hiệu đèn Gtđể đảm bảo an toàn Chuẩn bị :Tranh ảnh sách kí hiệu đèn Các hoạt động

Hoạt động 1 : GT đèn tín hiệu giao thông

a) Mục tiêu : HS nắm đèn tín hiệu GT đặt nơi có đường gioa gồm màu đỏ, vàng ,xanh biết có loại đèn tín hiệu :Đèn tín hiệu dành cho xe đèn tín hiệu dành cho người

b) Cách tiến hành : GV đàm thoại với HS theo câu hỏi sau : Đèn tín hiệu GT đặt đau?

Tín hiệu có loại màu ? Thứ tự màu ? Loại đèn tín hiệu dành cho loại xe?

Loại đèn tín hiệu dành cho người bộ? - GV nhận xét – chốt nội dung

4 CỦNG CỐ :

- GV HS hệ thống nội dung bài, gọi vài HS nhắc lại nội dung học Dặn :Quan sát đường phố gần nhà tìm nơi an toàn

Sinh hoạt TỔNG KẾT TUẦN I/ Những việc thực tuần

- Thực an tồn tham gia giao thơng - Nắm tình hình HS có kế hoạch dạy học phù họp - Nhắc HS học đều,đúng

- Vệ sinh trường lớp, cá nhân

II/Kế họach tuần 6

- Tiếp tục ổn định nề nếp học taäp

(20)

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Toán: PHỤ ĐẠO HỌC SINH

I/Mục tiêu:

- Giúp HS yếu nhớ lại số kiến thức học - Viết số 0-10

II/Hoạt động dạy học:

HÑ GV HĐ HS

1.ổn định: 2.Bài ôn: Bài 1: viết soá

GV đọc số : 0,1,2,… ,10 - Nhận xét

- HS viết bảng

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Tiếng việt: PHỤ ĐẠO HS YẾU

I/Mục tiêu:

- HS đọc học , viết âm :p, ph, nh, g, gh

II/Hoạt động dạy học:

HÑ GV HÑ HS

1.ổn định: 2.Bài ôn:

- Cho HS mở SGK đọc

- GV nghe, nhắc nhở HS đọc tiếng - GV đọc : :p, ph, nh, g, gh

- Nhận xét 3.Dặn dò:

- Học ơn âm ôn