Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ Tiết 25 - Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày dạy: 01/12 - 2009 Bài 4: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES I/ Mục tiêu: - Giúp Hs hiểu được các chức năng chính của phần mềm, có thể thao tác thành thạo với yêu cầu chính của phần mềm là nhận biết các vị trí khác nhau giữa 2 bức tranh. - Thông qua phần mềm học sinh ràn kĩ năng quan sát, nhanh tay tinh mắt để hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian ngắn nhất có thể. - Giúp Hs sử dụng chuột nhanh và thành thạo. - Hs có thái độ nghiêm túc khi sử dụng phần mềm trò chơi để học bài. II/ Chuẩn bị: Máy tính, phần mềm THE MONKEY EYES III/ Hoạt động dạy và học C Hoạt động của giáo viên D hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra sách vở. Kiểm tra bài cũ: Chúng ta làm thế nào để di chuyển vật liệu từ trước ra phía sau, hoặc từ sau ra trước? 2. Hoạt động 2: GV giới thiệu bài học “Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The monkey eyes” GV giới thiệu phần mềm giúp chúng ta luyện chuột và nhanh tay, tinh mắt hơn. GV yêu cầu học sinh lắng nghe và theo dõi GV mở phần mềm, mở trò chơi từ màn hình chính: vào ngôi sao nháy chuột phải chọn: Games\Start New Games. Khi 2 bức tranh rất giống nhau GV yêu cầu HS chỉ ra vị trí khác nhau trong 2 bức tranh đó. (Có tất cả 5 vị trí). GV nháy chuột vào vị trí khác nhau của 2 bức hình mà Hs vừa chỉ ra. Khi đó chỉ cho HS thấy thanh tiến độ tăng lên 1 vạch và người chơi được thưởng điểm. Nếu chúng ta nháy chuột không đúng vị trí khác nhau của bức tranh thì sẽ mất 1 lượt chơi. Yêu cầu HS cẩn thận. GV chỉ cho Hs vị trí đồng hồ cát và thời gian chơi yêu cầu HS tìm thật nhanh vị trí khác nhau kẻo hết giờ. GV nhờ sự trợ giúp của máy tính khi không tìm ra được vị trí cần tìm bằng cách nháy chuột vào hình ủa táo ở góc màn hình. ( Có tất cả 5 lần trợ giúp) GV yêu cầu HS chú ý theo dõi giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực hiện chơi 1 lần nữa. GV thực hiện việc tạm dừng trò chơi (Phím F4) để theo dõi HS và để Hs biết cách tạm dừng trò chơi. GV cho Hs thực hành trên máy tính. ( 10 phút) Chúng ta nháy đúp chuột trái vào vật liệu. HS lắng nghe. Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ 3 Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học. - GV: Dặn dò HS kiến thức đã học (Cách chơi). - GV khuyến khích HS chép trò chơi về nhà thực hành. - Hôm sau chúng ta tiếp tục học phần mềm này và các bạn sẽ thực hành. Lượng giá: Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt 5A 5B 5C 5D 5E Nhận xét: -------- Tiết 26 -28: Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày dạy: 03,04,7-10/12 - 2009 Bài 4: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Giúp Hs hiểu được các chức năng chính của phần mềm, có thể thao tác thành thạo với yêu cầu chính của phần mềm là nhận biết các vị trí khác nhau giữa 2 bức tranh. - Thông qua phần mềm học sinh ràn kĩ năng quan sát, nhanh tay tinh mắt để hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian ngắn nhất có thể. - Giúp Hs sử dụng chuột nhanh và thành thạo. - Hs có thái độ nghiêm túc khi sử dụng phần mềm trò chơi để học bài. II/ Chuẩn bị: Máy tính, phần mềm trò chơi Mario. III/ Hoạt động dạy và học E Hoạt động của giáo viên F hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra sách vở. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Chúng ta làm thế nào để di chuyển vật liệu từ trước ra phía sau, hoặc từ sau ra trước? Câu 2: Chúng ta có mấy sự trợ giúp trong trò chơi THE MONKEY EYES. 2. Hoạt động 2: GV yêu cầu 1 hs tham gia trò chơi với sự trợ giúp của cả lớp. (Sử dụng máy chiếu) GV cho Hs thực hành trên máy tính. GV theo dõi giúp đỡ HS, khuyến khích học sinh thực hành. 3 Hoạt động nối tiếp: HS: Chúng ta nháy đúp chuột trái vào vật liệu. HS: Chúng ta có 5 sự trợ giúp tương đương với 5 quả táo. Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th GV nhn xột tit hc. - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc (Cỏch chi). - GV khuyn khớch HS chộp trũ chi v nh thc hnh. - Hụm sau chỳng ta tip tc hc phn mm ny v chỳng ta phi c gng hon thnh nhim v. Lng giỏ: Lp Tng s Kt qu tt t Cha t 5A 5B 5C 5D 5E Nhn xột: -------- Tit 29: Ngy son: 12/12/2009 Ngy dy: 14,15/12 - 2009 Chng IV: EM HC Gế 10 NGểN Bi 1: NHNG Gè EM BIT I/ Mc tiờu: - Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay. - ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ II/ Chun b: Mỏy tớnh, phn mm trũ chi Mario. III/ Hot ng dy v hc G Hot ng ca giỏo viờn H hot ng ca hc sinh 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: Cõu hi: Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản? Cõu hi 2: Em hóy nờu li cỏch t tay v gừ phớm 2. Hot ng 2: Cõu 1: í ngha ca phớm cỏch? Phớm cỏch l phớm di nht trờn bn phớm do 2 ngún cỏi ph trỏch, dựng gừ ký t trng gia 2 t trong cõu. Cõu 2: Quy tc gừ phớm Shift? a. Phím shift nằm ở đâu? Hai phím shift nằm ở hai đầu của hàng phím dới b. Tác dụng của phím shift? Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? HS: Phn mm word Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại. Tay trái A S D F G vTay phải H J K L ; 1 3 HS tr li. Dùng để gõ kí hiệu trên và chữ in hoa Nếu cần gõ phím shift bằng tay trái thì tay phải gõ phím chính v ngc li khi ngún ỳt tay phi gừ phớm Shift thỡ tay trỏi gừ Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th Cõu 3: Thế nào là tổ hợp phím? Nhấn giữ 1 phím v gừ thờm 1 phớm na VD: Để gõ đợc chữ M in hoa em gõ phím nh thế nào? Ngón út tay trái nhấn giữ phím shift ngón trỏ tay phải gõ phím M. Phím Capslock nằm ở đầu của hàng phím cơ sở. - Khi bật Phím Capslock thì hiệu ứng gõ chữ in hoa - Nhng nếu gõ kết hợp với phím shift sẽ ra chữ thờng - Đèn Capslock chỉ gõ đợc chữ in hoa không ảnh hởng đến kí hiệu trên GV yờu cu HS m trũ chi Mario ụn li cỏch gừ phớm. 3 Hot ng ni tip: GV nhn xột tit hc. - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc - GV ngh Hs v nh tp gừ li bn phớm. phớm chớnh (Nhn v gi phớm Shift v gừ phớm no thỡ phớm ch ú l ch hoa) Lng giỏ: Lp Tng s Kt qu tt t Cha t 5A 5B 5C 5D 5E Nhn xột: -------- Tit 30: Ngy son: 12/12/2009 Ngy dy: 16,17/12 - 2009 Chng IV: EM HC Gế 10 NGểN Bi 1: NHNG Gè EM BIT I/ Mc tiờu: - Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay. - ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ II/ Chun b: Mỏy tớnh, phn mm trũ chi Mario. III/ Hot ng dy v hc I Hot ng ca giỏo viờn J hot ng ca hc sinh 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: Cõu hi 1: Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? HS: Dùng để gõ kí hiệu trên và chữ in hoa Nếu cần gõ phím shift bằng tay trái thì tay phải gõ phím chính v ngc li khi ngún Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ Câu hỏi 2: chúng ta làm gì để nhập tên vào phần mềm luyện gõ chữ Mario? 2. Hoạt động 2: GV yêu cầu HS mở chương trình Mario và thực hiện chơi ở các bài học: (mỗi bài 8 phút) ADD TOP ROW ADD BOTTOM ROW ADD NUMBERS GV yêu cầu HS làm bài tập trang 64 SGK: 1C; 2D; 3 Cơ sở, gai, Vị trí; 4 B; 5 B; 6A 3 Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học. - GV: Dặn dò HS kiến thức đã học - GV đề nghị Hs về nhà tập gõ lại bàn phím. út tay phải gõ phím Shift thì tay trái gõ phím chính (Nhấn và giữ phím Shift và gõ phím nào thì phím chữ đó là chữ hoa) HS: Chúng ta vào Menu: STUDENT\ NEW, rồi nhập tên. HS thực hành. HS làm bài tập Lượng giá: Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt 5A 5B 5C 5D 5E Nhận xét: -------- Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th Tit 31: Ngy son: 19/12/2009 Ngy dy: 21,22/12 2009 bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt I/ Mục đích - Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt. - Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên II/ Chun b: Máy tính- phần mềm Word III/ Hot ng dy v hc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: Cõu hi 1: Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? - Nếu nhấn giữ phím Shift bằng tay trái thì gõ phím chính bằng tay phải và ngợc lại ý nghĩa phím Shift? - Gõ kí hiệu trên và gõ chữ in hoa GV nhận xét 2. Hot ng 2: GV giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ học thêm về các ký tự trên bàn phím, đó làn những ký tự đặc biệt. Vậy có bạn nào biết thế nào là kí hiệu đặc biệt? a. Cách gõ các kí hiệu đặc biệt. - Quan sát H69 và bàn phím - Khái niệm các kí tự đặc biệt? Là các kí tự không phải chữ cái và chữ số. b. Các khu vực chứa kí tự đặc biệt. Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt? - Đó là những khu vực nào? + Trên hàng phím số + Bên phải bàn phím do ngón út phụ trách. 3. Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift. a. Khu vực trên hàng phím số. Gõ kí hiệu đặc biệt trên hàng này em làm thế nào? Ngón út nhấn giữ phím Shift và tay phải vơn ra gõ phím chính. b. Khu vực bên phải bàn phím. Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón nào sẽ nhấn giữ phím Shift? Tập gõ các kí hiệu trên Giáo viên thực hành mẫu Gv giao bài. GV theo dõi, hớng dẫn học sinh chậm 1h/s trả lời 1 H/s trả lời 1 hs nhận xét 1h/s trả lời 1h/s trả lời: Là các kí tự không phải chữ cái và chữ số. 1 hs trả lời HS: Có 2 khu vực chứa các kí tự đặc biệt 1 hs trả lời 1 hs trả lời: Ngón út nhấn giữ phím Shift và tay phải vơn ra gõ phím chính. HS: Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift. Hs quan sát Hs thực hành Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th 3 Hot ng ni tip: GV nhn xột tit hc. - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt - GV ngh Hs v nh tp gừ li bn phớm Lng giỏ: Lp Tng s Kt qu tt t Cha t 5A 5B 5C 5D 5E Nhn xột: -------- Tit 32: Ngy son: 19/12/2009 Ngy dy: 23,24/12 2009 bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt (tiết 2) I/ Mục đích - Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt. - Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên II/ Chun b: Máy tính- phần mềm Word III/ Hot ng dy v hc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: Cõu hi 1: Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? - Nếu nhấn giữ phím Shift bằng tay trái thì gõ phím chính bằng tay phải và ngợc lại Câu hỏi 2: Gõ kí hiệu đặc biệt trên hàng này em làm thế nào? GV nhận xét 2. Hot ng 2: GV yêu cầu 1 hs thực hành mẫu với trò chơi Mario ở mức bài học: Lessons -> Add Symbol GV yêu cầu cả lớp thực hành lần lợt cả 3 mức độ: + Mức rời rạc: Add Symbol (Ngoài trời) + Mức nhóm: Add Symbol (Dới nớc) + Mức toàn bàn phím All KeyBoard GV theo dõi, hớng dẫn học sinh chậm 3 Hot ng ni tip: 1h/s trả lời 1 H/s trả lời 1 hs nhận xét Ngón út nhấn giữ phím Shift và tay phải vơn ra gõ phím chính. Hs quan sát Hs thực hành Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th GV nhn xột tit hc. - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt - GV ngh Hs v nh tp gừ li bn phớm - GV gii thiu bi mi tip theo hụm sau chỳng ta s gừ t v cõu. Lng giỏ: Lp Tng s Kt qu tt t Cha t 5A 5B 5C 5D 5E Nhn xột: -------- Tit 33: Ngy son: 26/12/2009 Ngy dy: 28,29/12 2009 bài 2: LUYN Gế T V CU I/ MC TIấU HS hiu c khỏi nim t trong vn bn. HS nm c nguyờn tc gừ ỳng mt t. HS bc u cú k nng gừ cỏc t cú di bt kỡ trờn bn phớm. HS bit c nhng khỏi nim chớnh nh: ch, t, cõu v on vn bn. II/ CHUN B Máy tính- phần mềm Word III.CC HOT NG DY V HC HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: gừ c cỏc kớ t c bit trờn bn phớm (!,@,#,$,%,^,*,&,) em phi lm th no? 2. Hot ng 2: 2.1.Th no l mt t son tho, mt cõu, mt on vn. - T son tho: Gm mt vi ch cỏi vit lin nhau, thng c vit cỏch nhau qua du cỏch hoc du tỏch cõu Vớ d: Nng ó lờn. vớ d ny chỳng ta cú 3 t son tho cõu 1: Cõu vn sau cú my t son tho Cú mt con ch sng lõu ngy trong mt ging no. Chỳng ta bphi s dng phớm Shift (T hp phớm Shift + phớm cha ký hiu ú) HS Ghi bi HS tr li cú 11 t son tho. Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ GV nhận xét - Câu Một câu gồm một hay nhiều từ và thường được kết thúc bởi các kí tự kết thúc câu như dấu châm, dấu hỏi, dấu chấm than. GV lấy ví dụ: Hôm nay lớp khá ồn! - Đoạn văn bản.: Gồm một số câu hoàn chỉnh và được kết thúc bằng dấu xuống dòng - Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản và xuống dòng. GV lấy ví dụ. 2.2.Cách gõ một từ soạn thảo. - Các kí tự, chữ cái trong một từ soạn thảo cần phải gõ nhanh, chính xác và liên tục. - Giữa các tữ soạn thảo gõ một dấu cách để phân biệt. - Sau khi kết thúc một từ soạn thảo, một câu hoặc một đoạn văn bản có thể dừng tay để chuyển sang câu hoặc từ tiếp theo. 2.3. Cách gõ phím Enter. Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn hoàn chỉnh và xuống dòng. Phím Enter do ngón út tay phải phụ trách. 2. 4. Luyện gõ bằng phần mềm Mario. Luyện gõ từ tại hàng cơ sở - Nháy chuột chọn mục Lessons-Home Row Only.Nháy chuột vào khung tranh.Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của Mario. - Luyện gõ từ tại hàng cơ sở và hàng phím trên - Nháy chuột chọn mục Lessons-Add Top Row.Nháy chuột vào khung tranh.Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của Mario - Luyện gõ từ tại hàng cơ sở và hàng phím trên và hàng phím dưới - Nháy chuột chọn mục Lessons-Add Bottom Row.Nháy chuột vào khung tranh.Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của Mario. - Luyện gõ từ tại các hàng phím và hàng phím số. - Nháy chuột chọn mục Lessons-Add Numbers.Nháy chuột vào khung tranh.Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của Mario 2.5.Thực hành Khởi động phần mềm soạn thảo Word làm bài thực hành T1 và T2 SGK – trang 70 HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài HS ghi bài Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th 3 Hot ng ni tip: GV nhn xột tit hc. - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt v cỏch gừ cõu, du cõu, du t . - GV ngh Hs v nh tp gừ li bn phớm HS thc hnh theo nhúm Lng giỏ: Lp Tng s Kt qu tt t Cha t 5A 5B 5C 5D 5E Nhn xột: -------- Tit 34: Ngy son: 26/12/2009 Ngy dy: 30,31/12/2009 bài 2: LUYN Gế T V CU (Tip theo) I/ MC TIấU HS hiu c khỏi nim t trong vn bn. HS nm c nguyờn tc gừ ỳng mt t. HS bc u cú k nng gừ cỏc t cú di bt kỡ trờn bn phớm. HS bit c nhng khỏi nim chớnh nh: ch, t, cõu v on vn bn. II/ CHUN B Máy tính- phần mềm Word, hỡnh nh minh ha III.CC HOT NG DY V HC HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Hot ng 1: n nh lp, kim tra sỏch v. Kim tra bi c: cõu 1: t son tho l gỡ? Cõu 2: chỳng ta nhn phớm Enter trong khi son tho lỳc no? 2. Hot ng 2: GV yờu cu Hs lm bi tp: B1, B2, B3: B1: m xem cú bao nhiờu t son tho trong cỏc cõu sau: con g cc tỏc lỏ chanh [6] Con ln n n mua hnh cho tụi [8] Ngy 10 thỏng 3 [4] Gm mt vi ch cỏi vit lin nhau, thng c vit cỏch nhau qua du cỏch hoc du tỏch cõu HS: Nhn phớm Enter khi kt thỳc 1 on vn bn. HS lm bi [...]... giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 43: Ngy son: 20 / 02/ 2010 Ngy dy: 22 ,24 / 02/ 2010 bài 5: THC HNH TNG HP I Mục tiêu ễn tp cho HS cỏch son tho HS bit cỏch son tho vn bn n gin II chuẩn bị Máy tính- phần mềm Word, hỡnh nh minh ha máy chiếu III.các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lp 5 Trng... du t - GV ngh Hs v nh tp gừ mt bi th hay bi vn m em thớch hoc s dng phn mm Mario tp gừ Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th Nhn xột: Tit 40: Ngy son: 16/01 /20 10 Ngy dy: 20 ,21 /01 /20 10 bài 4: Tạo bảng trong văn bản (Tit 2) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tạo ta các bảng biểu trong văn... ngh Hs v nh tp gừ mt bi th hay bi vn m em thớch hoc s dng phn mm Mario tp gừ Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 41: Ngy son: 23 /01 /20 10 Ngy dy: 25 , 26 /01 /20 10 bài 4: chèn hình ảnh vào văn bản I Mục tiêu Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản Biết cách chèn hình ảnh từ tệp hoặc từ th viện ảnh... đặc biệt v cỏch gừ cõu, du cõu, du t - GV ngh Hs v nh tp lm nhun nhuyn hn Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 42: Ngy son: 30/01 /20 10 Ngy dy: 01, 02/ 02/ 2010 bài 4: chèn hình ảnh vào văn bản (Tit 2) I Mục tiêu Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản Biết cách chèn hình ảnh từ tệp hoặc từ th viện... thớch hoc s dng phn mm Mario tp gừ Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 37: Ngy son: 09/01 /20 10 Ngy dy: 11, 12/ 01 /20 10 bài 4: Những gì em đã biết I Mục tiêu: - Nhớ lại một số thao tác đã học trong soạn thảo: Vào và thoát khỏi chơng trình Các chức năng chính đã học trong soạn. .. du t - GV ngh Hs v nh tp gừ mt bi th hay bi vn m em thớch hoc s dng phn mm Mario tp gừ Lng giỏ: Lp 5 Trng tiu hc on th im Lp 5A 5B 5C 5D 5E Giỏo viờn Lờ Trng Th Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 36: Ngy son: 02/ 01 /20 10 Ngy dy: 06,07/01 /20 10 bài 4: NH GI K NNG Gế BN PHM (tit 2) I/ MC TIấU HS bit c cỏch ỏnh giỏ k nng gừ bn phớm chớnh xỏc... tp gừ Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 38: Ngy son: 09/01 /20 10 Ngy dy: 13,14/01 /20 10 bài 4: Những gì em đã biết (TIT 2) I Mục tiêu: - Nhớ lại một số thao tác đã học trong soạn thảo: Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th Vào và thoát khỏi chơng trình Các chức năng chính đã học trong soạn thảo: chữ hoa,... Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt v cỏch gừ cõu, du cõu, du t - GV ngh Hs v nh tp gừ mt bi th hay bi vn m em thớch Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 35: Ngy son: 02/ 01 /20 10 Ngy dy: 04, 05/ 01 /20 10 bài 4: NH GI K NNG Gế BN PHM I/ MC TIấU HS bit c cỏch ỏnh giỏ k nng gừ bn phớm chớnh xỏc thụng qua giỏ tr WPM v t l gừ chớnh... bài thơ đó sang một trang mới - Chọn màu chữ cho tiêu đề của bài thơ 3 Hot ng 3: GV nhn xột tit hc - GV: Dn dũ HS kin thc ó hc: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt v cỏch gừ cõu, du cõu, du t - GV ngh Hs v nh tp gừ mt bi th hay bi vn m em thớch hoc s dng phn mm Mario tp gừ Lng giỏ: Lp 5A 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Lp 5 Trng tiu... 5B 5C 5D 5E Tng s Kt qu tt t Cha t Nhn xột: Tit 45: Ngy son: 27 / 02/ 2010 Ngy dy: 03,04/03 /20 10 bài 5: THC HNH TNG HP (Tip theo) I Mục tiêu ễn tp cho HS cỏch son tho HS bit cỏch son tho vn bn n gin II chuẩn bị Máy tính- phần mềm Word, hỡnh nh minh ha máy chiếu III.các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lp 5 Trng . Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ Tiết 25 - Ngày soạn: 29 /11 /20 09 Ngày dạy: 01/ 12 - 20 09 Bài 4: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT. -------- Tiết 26 -28 : Ngày soạn: 29 /11 /20 09 Ngày dạy: 03,04,7-10/ 12 - 20 09 Bài 4: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY