Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức về cạnh và góc trong tam giác vuông. - Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng dựng góc khi biết một tỉ số lượng giác của nó, kĩ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào tính chiều cao, chiều rộng của vật thể trong thực tế; giải các bài tập có liên quan đến hệ thức lượng trong tam giác vuông. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, rõ ràng.
Hình học lớp Tiết 18 : ƠN TẬP CHƯƠNG I A MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức cạnh góc tam giác vuông - Kĩ : Rèn luyện kĩ dựng góc biết tỉ số lượng giác nó, kĩ giải tam giác vng vận dụng vào tính chiều cao, chiều rộng vật thể thực tế; giải tập có liên quan đến hệ thức lượng tam giác vuông - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, rõ ràng B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên : Bảng phụ, thước thẳng, com pa, ê ke, thước đo độ, phấn màu, máy tính bỏ túi - Học sinh : Làm câu hỏi tập, thước kẻ, com pa, ê ke, thước đo độ, máy tính bỏ túi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động I KIỂM TRA KẾT HỢP ƠN TẬP LÍ THUYẾT ( phút) Các hệ thức góc - HS1: Làm câu hỏi cạnh vuông tam B c a giác A - Yêu cầu phát biểu thành b nội dung định lí C b = a sinB - HS2: Chữa tập 40 c = a sinC = c tgB - Tính chiều cao b = a cosC b b = c cotgC c = a cosB c = b tgC c= b cotgB C Bài 40 Có AB = DE = 30cm Trong tam giác vuông ABC: AC = AB.tgB = 30.tg350 - GV nêu câu hỏi 4: 30.0,7 21 (cm) E Để giải tam giác D vng, cần biết AD = BE = 1,7 m góc cạnh ? Có lưu Vậy chiều cao là: ý số cạnh ? CD = CA + AD 2,1 + 1,7 = 3,8 (m) Để giải tam giác vuông cần biết cạnh cạnh góc nhọn Vậy để giải tam giác vng cần biết cạnh Hoạt động LUYỆN TẬP (30 ph) - Yêu cầu HS làm tập 35 Dựng góc nhọn , biết: a) Sin = 0,25 b) cos = 0,75 Bài 35: - Yêu cầu làm vào a) Sin = 0,25 = B - Chọn đoạn thẳng A C làm đơn vị - Dựng vng ABC có: Â = 900 AB = BC = Có: C = sinC = sin - Yêu cầu HS trình bày = cách dựng b) Cos = 0,75 = - Yêu cầu HS làm tập 38 - GV đưa đầu hình Bài 38 vẽ lên bảng phụ B - Yêu cầu HS nêu cách tính A I K IB = IK.tg (500 + 150 ) = IK tg650 IA = IK tg500 AB = IB - IA = IK tg650 - IK.tg500 = IK (tg650 - tg500 ) - Yêu cầu HS làm tập 39 - GV vẽ lại hình cho HS 380 0,95275 (m) Bài 39 : 362 dễ hiểu - Yêu cầu HS lên bảng trình bày: Khoảng cách cọc CD A B C F D E Trong tam giác vuông ACE có: Cos500 = CE = AE 20 cos 50 cos 500 31,11 (m) AE CE Trong tam giác vng FDE có: Sin500 = DE = FD DE FD sin 50 sin 500 6,53 (m) Vậy khoảng cách hai cọc CD là: 31,11 - 6,53 24,6 (m) - GV nhận xét chốt lại Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Ơn tập lí thuyết tập chương để tiết sau kiểm tra tiết (mang đủ dụng cụ) - BTVN: 41, 42 87, 88, 90 D RÚT KINH NGHIỆM: ... 150 ) = IK tg650 IA = IK tg500 AB = IB - IA = IK tg650 - IK.tg500 = IK (tg650 - tg500 ) - Yêu cầu HS làm tập 39 - GV vẽ l? ?i hình cho HS 380 0 ,95 275 (m) B? ?i 39 : 362 dễ hiểu - Yêu... t? ?i C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV HS N? ?i dung Hoạt động I KIỂM TRA KẾT HỢP ÔN TẬP LÍ THUYẾT ( phút)... cách hai cọc CD l? ?: 31,11 - 6,53 24,6 (m) - GV nhận xét chốt l? ?i Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Ơn tập lí thuyết tập chương để tiết sau kiểm tra tiết (mang đủ dụng cụ) - BTVN: 41, 42