Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoïc sinh trình baøy ñöôïc quy trình saûn xuaát gioáng caây troàng töø ñoù coù phöông phaùp baûo quaûn gioáng caây troàng moät caùch toát nhaát?. - Bieát ñöôïc caùc tieâu chí ñaùnh gi[r]
(1)Tuần :4 Ngày Soạn: 24/08/2010
Tiết : 7 Ngày dạy:
BÀI 10 : VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG
I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:
- HS trình bày vai trò giống trồng
- Phân biệt phương pháp chọn tạo giống trồng - Nêu tiêu đánh giá số giống tốt
2 Kỹnăng:
- Rèn kó quan sát, phân tích tranh ảnh phát triển tư so sánh
3 Thái độ:
- HS có hứng thú học tập, quý trọng bảo vệ giống trồng quý sản xuất địa phương
II Chuẩn bị : 1 Giáo viên:
- Đọc thêm giáo trình giống trồng-NXB Hà Nội-1997
- Phóng to H11,12,13,14sgk sưu tầm thêm số tranh ảnh khác để minh hoạ
2 Hoïc sinh
- Đọc trước sưu tầm số giống trống địa phương
III.Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp:7a 1……… 7a 2……… 2 Kiểm tra cũ :
- Haõy nêu cách bón phân?
- Trình bày cách sử dụng loại phân bón thơng thường?
3 Bài :
* Giới thiệu bài: Trong hệ thống biện pháp kĩ thuật trồng trọt , giống trồng chiếm vị trí hàng đầu Phân bón, thuốc trừ sâu …là thứ cần thiết yếu tố trước tiên hoạt động trồng trọt khơng có giống trồng khơng có hoạt động trồng trọt Bài học hơm giúp em hiểu vai trò giống trồng trọt
*Phát triển bài:
Hoạt động : Vai trò giống trồng * Mục tiêu : Hiểu tầm quan trọng giống
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh I Vai trò giống
trồng
GV: Hiện thị trường có loại gạo khơng thơm ngon mà cịn
dẻo.Vậy giống trồng có vai trò
(2)- Tăng chất lượng sản phẩm
- Taêng naêng suất - Tăng vụ
- làm đa dạng cấu trồng
GV: Haỹ quan sát H 11 nhận xét khác giống giống cũ :
Thay giống cũ giống suất cao có tác dụng gì?
Sử dụng giống cũ giống ngắn ngày có tác dụng gì?
GV: Sử dụng giống lúa ngắn ngày như: R203,Q5, A 20, DH60…có thể gieo trồng vụ năm
Sử dụng giống có ảnh hưởng tới cấu trồng?
GV Cùng với xuất vụ thứ độc canh lúa bị phá vỡ hình thành cấu: Lúa xuân - lúa mùa sớm - vụ đông(cà chua, rau, ngơ đơng, đậu tương đơng)
GV yêu cầu HS nhắc lại vai trò
tốt
HS quan sát - Tăng suất - Rút gắn thời gian sinh trửơng -tăng vụ
Tạo đa dạng trồng đơn vị diện tích
Hoạt động : Tiêu chí giống trồng tốt * Mục tiêu :Biết tiêu chí đánh giá giống tốt
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh II Tiêu chí giống
trồng tốt
Sinh trưởng tốt trong điều kiện khí hậu , đất đai trình độ canh tác địa phương
Có chất lượng tốt
Có suất cao ổn định
Chống chịu sâu bệnh
Muốn đánh gía giống trồng tốt cần có tiêu chí sau ?
GV cho 1-2 HS đọc tiêu chí SGK ,suy nghĩ 1’ cho biết:
Vậy tiêu chí năm tiêu chí chưa phải giống tôt?
Vì tiêu chí suất cao lại chưa tiêu chí giống tốt?
GV Qua số năm suất phải cao ổn định Nếu cao năm đầu chưa phải giống tốt
Theo em hiểu sinh trưởng tốt điều kiện khí hậu, đất đai, trình độ canh tác địa phương?
GV: Giống chống chịu bệnh khả chống lại sâu bệnh tốt giống bình thường
HS trả lời 1-2 HS đọc
HS suy nghĩ trả lời: tiêu chí
(3)Hoạt động : Phương pháp chọn tạo giống trồng * Mục tiêu :Nêu đước phương pháp chọn tạo giống
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh III Phương pháp chọn tạo
giống trồng
1 Phương pháp chọn lọc
Là chọn giống có đặc tính tốt từ giống khởi đầu giống địa phương Phương pháp lai
Là lấy phấn bố để thụ phấn cho mẹ để tạo lai theo mong muốn
3 Phương pháp gây đột biến
Là dùng tác nhân vật ly, hoá học ù để tạo đột biến có lợi trồng cho người
4 Phương pháp nuôi cấy mô
Là tách lấy mô từ sống nuôi cấy môi trường đặc biệt -> phát triển tốt đem trồng
GV cho HS quan saùt H12 SGK Mô tả quy trình sx giống băng phương pháp chọn lọc?
Gv nhận xét
HS quan sát H 13, cho bieát:
Điêûm khác phương pháp lai so với chọn lọc gì?
Như phương pháp lai? GV giải thích từ đột biến
Tạo đột biến cách nào?
HS quan sát H 14 mô ta ûphương pháp nuôi mô?
Vây địa phương em thường dùng phương pháp ?
HS mô tả quy trình - Cho lai giống giống tốt chọn
Dùng tia anpha tia gamma chất hoá học để tạo tác nhân đột biến
- Là tách lấy mô từ sống nuôi cấy môi trường đặc biệt -> phát triển tốt đem trồng
- Phương pháp chọn lọc pp lai
4 Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết ghi nhớ cuối
5 Củng cố:
-Vai trị giống sản xuất ? - Có phương pháp chonï tạo giống?
6 Dặn dò:
- Học theo câu hỏi sgk, đọc chuẩn bị trước
(4)………. ……….
………
Tuần:4 Ngày Soạn :05/09/2010
Tieát :8 Ngày dạy:
BÀI 11: SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG I Mục tiêu học :
1 Kiến thức :
- Học sinh trình bày quy trình sản xuất giống trồng từ có phương pháp bảo quản giống trồng cách tốt
- Biết tiêu chí đánh giá giống trồng tốt
2 Kỹ năng :
- Rèn luyện kĩ quan sát phân tích sơ đồ, tranh ảnh, mẫu vật thật để rút kiến thức
3 Thái độ:
- HS có hứng thú học tập có ý thức bảo vệ giống trồng tốt
II Chuẩn bị : 1 Giáo viên:
- Phóng to sơ đồ SG,chuẩn bị mẫu vật thật phương pháp giâm, chiết, ghép cành
- Sưu tâm thêm tranh ảnh phương pháp chọn tạo giống trồng
2 Học sinh:
- Tìm hiểu trước nội dung bài, tìm hiểu trước phương pháp sản xuất giống trồng địa phương
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp: 7a 1……….7a 2………. 2 Kiểm tra cũ :
- Giống trồng có vai trị trồng trọt? Nêu phương pháp chonï tạo giống trồng?
3 Bài
* Giới thiệu bài: Ở trước, biết giống trồng yếu tố quan định đến suất chất lượng nơng sản Vậy muốn có nhiều hạt giống tốt phục vụ sản xuất đại trà can phải nắm quy trình sản xuất giống làm tốt cống tác bảo quản giống trồng
*Phát triển bài:
Hoạt động :Sản suất giống trồng
* Mục tiêu :Nêu đước cách sản xuất giống trồng
* Tiến trình:
(5)sinh I Sản suất giống trồng
1 Sản suất giống trồng bằng hạt
Quy trình sản xuất hạt: Năm 1: gieo giống phục tráng, chọn lấy tốt
Năm 2: Gieo hạt tốt Lấy hạt dòng tốt hợp thành giống siêu nguyên chủng
Năm 3: Nhân giống siêu nguyên chủng thành giống nguyên chủng
Năm 4: sản xuất đại trà
2 Sản xuất giống trồng bằng nhân giống vô tính
Giâm cành : cắt cành khỏi dâm vào đất Ghép cành : Lấy mắt ghép tốt ghép vào cành khác Chiết cành: bóc khoanh tròn vỏ cành đắp đất vào, lại
CH: Sản xuất giống nhằm mục đích gì? Nó khác chọn tạo giống điểm nào?
GV yêu cầu HS đọc nội dung đoạn đầu Để trì đặc tính tốt trồng người ta làm gì?
Phục tráng giống gì?
GV: Hãy quan sát sơ đồ SGK cho biết: Quy trình sản xuất giống tiến hành năm?
Hãy cho biết năm làm cơng việc ?
GV giúp HS phân biệt giống nguyên chủng siêu nguyenâ chủng
Gv từ giống sản ngun chủng đến sản xuất đại trà phảiqua giống cấp I, II, III… Sơ đồ diễn đạt tóm tắt
Kể tên loại trồng thường áp dụng pp sản giống trên?
GV: Hãy quan sát H 17 SGK mẫu vật thật
Thế giâm cành ?
Kể tên loại thường trồng giâm cành?
Ghép cành ?
Kể tên loại thường trồng ghép cành? lấy VD
Thế chiết cành ?
Những loại trồng chiết cành? lấy VD
Phương pháp nhân giống vơ tính khác sản xuất hạt điểm
Địa phương em thường dùng phương pháp ?
- Sản xuất nhiều hạt từ giống chọn tạo HS đọc
- Phục tráng giống -Là phục hồi đặc tính tốt vốn có giống
- năm
Năm gieo giống phục tráng
Năm Lấy hạt giống tốt phục tráng
Năm Nhân giống siêu nguyên chủng Năm sản xuất đại trà - Các loại đâụ, lương thực
Là cắt cành khỏi dâm vào đất nơi có độ ẩm thích hợp VD dây khoai lang, dâm bụt, mía, dâu tằm - Lấy mắt tốt gép vào có rễ phát triển tốt phải họ , loài
VD Bưởi ,Cam , chanh - Chiết cành để tạo trồng
VD Bưởi ,Cam , chanh - HS trả lời
(6)Hoạt động : Bảo quản hạt giống trồng * Mục tiêu :Biết cách bảo quản giống trồng
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh II Bảo quản hạt giống
trồng
* Điều kiện:
-Hạt giống phải khô, mẩy , sạch, không bị sâu bệnh… -Nơi có nhiệt độ , độ ẩm thấp; khơng bị côn trùng xâm nhập
- Kiểm tra thường xuyên
* Cách bảo quản: Bảo quản chum, vại ,bao kho lạnh
Muốn bảo quản tốt hạt giống phải đảm bảo điều kiện nào?
GV: Sự hao hụt số lượng chất lượng hô hấp hạt sâu, mọt, chim, chuột ăn
Tại giống phải khô, không lẫn tạp chất?
Tại nhiệt độ độ ẩm phải thấp? Cất giữ nơi kín nhằm mục đích gì?
GV u câu hs nhắc lại Đk bảo quản Có thể bảo quản giống cách nào?
Liên hệ: Ở gia đình em bảo quản giống trơng sao?
-Hạt giống phải đạt chuẩn khô,mẩy, không lẫn tập
-Đảm bảo nhiệt độ , độ ẩm không bị côn trùng xâm nhập
-Kiểmtrathường xuyên HS: Giữ lâu, tránh ẩm mốc giảm khả nảy mầm -Nhiệt độ, độ ẩm cao hô hấp mạnh nên hao hụt lớn -Không để côn trùng xâm nhập
HS nhắc lại HS trả lời
4 Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết ghi nhớ cuối Củng cố
- Gv yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ
- Trình bày quy trình sản xuất giống trồng hạt? - Nêu phương pháp nhân giống vô tính?
GV nhận xét chung tiết học
6 Dặn dò
- Học theo câu hỏi SGK Chuẩn bị ( Một sốloại sâu bệnh hại )
7.Rút kinh nghiệm:
………. ……….