Đang tải... (xem toàn văn)
- Cã ý thøc tù häc, tù båi dìng chuyªn m«n nghiÖp vô, n©ng cao tr×nh ®é tay nghÒ. §Æc biÖt lµ trong nhiÖm vô GD gi¶ng d¹y ®èi víi HS. Cã bÒ dµy thµnh tÝch trong c«ng t¸c. KÝnh träng ngêi[r]
(1)Trường T’H ĐINH TIÊN HOAØNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM - - - Khối - - - Độc lập – Tự – Hạnh phúc
- - - µ - - -
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học : 2010 – 2011.
Năm học 2010 – 2011 năm học tiếp tục thực “ Đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”; tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Để thực vận động - thực tốt nhiệm vụ năm học trường TH Đinh Tiên Hoàng đề , khối trưởng thành viên khối thống đánh giá thuận lợi khó khăn tồn khối, sở đề kế hoạch thực năm học 2010 – 2011, cụ thể sau:
PhÇn I
đặc điểm tình hình chung tổ 5 I) Phân cơng nhiệm vụ tổ
TT Lớp Giáo viên dạy Sĩ
số Nữ DT NDT Địa điểm Buổi Ghichú
1 5a1 Lê Phi Hùng 31 20 17 13 Trung tâm Chiều TT
2 5a2 Phan Xuân Dương 31 17 18 12 Trung tâm Sáng
3 5a3 Hồ Thị Minh Nguyệt 28 16 17 10 Trung tâm Chiều TP
4 5a4 Phạm Thi Mỹ Lệ 28 9 18 6 Trung tâm Chiều
5 5a5 Nguyễn Thị Thanh Hiền 29 17 19 15 Trung tâm Chiều
6 5a6 Võ Thị Thanh Thuý 27 18 17 12 Trung tâm Chiều
7 5a7 Lê Thị Thu 21 10 0 0 Hoà Sơn Sáng
8 5a8 Trương Thị Thuỷ 10 7 10 7 Plei Phung Sáng Gheựp
3-5 II) Thực trạng :
1)Thuận lợi : a) VÒ GV :
*) VÒ số lợng : Tổng số : đ/c , nam đ/c ; nữ đ/c + Biên chế : ®/c = 100 % ;
+ Trình độ VH : Lớp 12 /12 : đ/c : đạt 100% ; + Trình độ CM : ĐH : 7đ/c = 100 %
*) VỊ chÊt lỵng : - GV giái trêng : Cã / ®/c - CSTĐ Cơ sở: Có 5/7 đ/c
- 100% GV có phẩm chất đạo đức tốt, gơng mẫu, chấp hành tốt chủ trơng đờng lối Đảng, sách pháp luật Nhà nớc
(2)- Đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ công tác Biết chia sẻ động viên giúp tiến hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
- Có ý thức tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao trình độ tay nghề Thờng xuyên học tập lĩnh vực điều kiện.Tham gia tích cực đầy đủ chuyên đề, lớp tập huấn
- Nhận thức đầy đủ đắn nhiệm vụ, xác định rõ vai trò trách nhiệm ngời công tác
- Chăm lo cho công việc tập thể tổ, trờng Đặc biệt nhiệm vụ GD giảng dạy HS Nhiệt tình, ln sáng tạo giảng dạy, đáp ứng với nghiệp đổi GD Đó dạy học “Sát đối tợng”, dạy học “ Phát huy tính sáng tạo HS”
- 6/7 GV có gia đình hạnh phúc, chăm ngoan, học giỏi Có 100 % đội ngũ GV đạt chuẩn trở lên Ban cán tổ có lực, nhiệt tình giàu kinh nghiệm giảng dạy quản lý, đạo hoạt động tổ chuyên môn Có bề dày thành tích cơng tác
b) Häc sinh : *) VỊ sè lỵng HS :
+) Tổng số: 205 em ; 116em dân tộc +) HS học theo độ tuổi , chia : 10 tuổi 113 em , đạt tỷ lệ : 55.1 % 11 tuổi 60 em , đạt tỷ lệ : 29.3 % 12 tuổi 23 em , đạt tỷ lệ : 11.2 % 13 tuổi em , đạt tỷ lệ : 3.41 % 14 tuổi em , đạt tỷ lệ : 0.99 % *) Về chất lợng HS ( Qua khảo sát đầu năm)
SS: 205 N: 114.DT: 116 NDT: 75
Môn
Giỏi Khá Trung b×nh Ỹu
SL % SL % SL % SL %
To¸n 23 11.2 43 21 68 33.2 71 34.6
T/ ViÖt 15 7.3 51 24.9 68 33.2 71 34.6
- Đa số HS chăm ngoan, biết lời bố, mẹ, thầy, cô, ngời lớn Kính trọng ngời trên, yêu thơng giúp đỡ ngời Tích cực, nhiệt tình hoạt động tập thể Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trờng
- HS ham học, chuyên cần,tích cực hoạt động Liên đội, Nhà trờng Là lớp anh, chị em thờng xuyên biết giúp đỡ em nhi đồng lớp 1,2,3 Hớng dẫn em nhi đồng sinh hoạt cách đầy đủ
c) VỊ phơ huynh :
- Phần lớn phụ huynh học sinh ngời có trình độ văn hố khơng cao, nhận thức khơng đồng Quý bậc phụ huynh cha quan tâm, chăm lo cho em học tập GD, rèn luyện HS
(3)- Các cấp lãnh đạo, ban ngành địa phơng có nhiều quan tâm giúp đỡ cho GD, cho nhà trờng công tác GD xã nhà Đặc biệt quan tâm tạo điều kiện xây dựng sở vật chất ngày khang trang để Giáo viên học sinh có điều kiện Dạy – Học tốt - Các lực lợng, tổ chức Đoàn thể địa bàn nh Đoàn niên xã, Hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh, Hội đồng GD xã thật nhập cuộc, xã xây dựng đợc Hội khuyến học thờng xuyên động viên kịp thời phong trào học tập HS GV
- Công tác xã hội hoá GD ngày khởi sắc, nhân dân hồn tồn đồng tình, ủng hộ với chủ trơng, đờng lối việc xây dựng sở vật chất trờng, lớp phục vụ cho công tác GD e) Về nhà trờng :
*) Ban giám hiệu : Có trình độ cao 3/3 đ/c ĐH, có lực, chăm lo tới hoạt động trờng Lãnh đạo, đạo tổ chức nhà trờng hoạt động tuân chỉ, mục đích, điều lệ rõ ràng
- BGH quan tâm đạo sát, tới hoạt động tổ tổ nòng cốt cuối cấp trờng
*) Về sở vật chất, trang thiết bị dạy häc
- Cơ sở vật chất trờng khang trang Hiện phòng học u tiên dành cho khối 5, thuận lợi lớn cho công tác dạy học tổ
- Trang thiết bị, đồ dùng Dạy - Học, hàng năm đợc sử dụng, bảo quản tốt -Tỷ lệ mát, h hỏng số , đủ cho c
2) Khó khăn:
a) Về GV :
- GV luân chuyển, thiếu ổn định lâu dài, năm học có thay đổi đặc biệt đầu năm nên hạn chế nhiều cho tính ổn định lớp học
- Trình độ chun mơn lực cơng tác vài đ/c bất cập, lực tổ chức dạy học phơng pháp, nh hình thức dạy học GV cịn cha đáp ứng yêu cầu dạy học
- GV tổ 6/7 đ/c có gia đình lại chủ yếu nữ nên phải để lo việc gia đình
b) VỊ HäcSinh
-Chất lợng học sinh qua khảo sát đầu năm thấp, tỷ lệ học sinh yếu khối cao : - Phần lớn HS ngời đồng bào ý thức học tập không cao
- Một phận HS ngời kinh có hồn cảnh kinh tế gia đình khó khăn, bố mẹ quan tâm con, cịn phó thác cho nhà trờng
- Một số học sinh gia đình giàu có nhng bố mẹ lo bơn chải làm ăn, buôn bán không quan tâm chăm lo GD cháu, nuông chiều, em cịn thích làm Hay đợc hay
- Mét sè häc sinh làng ChBố 1, Ch Bông, Pei Phung làng mà trớc th-ờng xẩy hiƯn tỵng bá häc dë chõng
c) VỊ phơ huynh
(4)khuyến khích kịp thời em có cố gắng hay đạt đợc thành tích mà ngời lớn cần trân trọng Ngợc lại cha có biện pháp, phơng pháp GD đắn cháu có hành vi sai trái để ngăn chặn kịp thời, tránh sai lầm đáng tiếc xẩy
- Một số phụ huynh có hồn cảnh kinh tế gia đình khó khăn, nên khơng có điều kiện quan tâm chăm sóc cho mặt vật chất nh tinh thần Còn việc GD cháu phó thác hồn tồn cho nhà trờng
- Một số phụ huynh gia đình giàu có nhng bố mẹ lo bơn chải làm ăn, bn bán khơng quan tâm chăm sóc GD cháu, q nng chiều, em cịn thích làm Hay đợc hay
- Đa số phụ huynh kèm cặp đợc em học tập nhà Lại ngại gặp GV để trao đổi, phối hợp GD cháu mặc cảm, tự ty, khơng muốn để GVgặp gỡ nên việc phối hợp GĐ - NT – XH cũn nhiu hn ch
d) Về Địa phơng :
- Vấn đề khen thởng động viên GV học sinh GV HS có thành tích cha đợc quan tâm mực Hàng năm cha có khoản trích ngân sách dành cho khen thởng GV HS có thành tích xuất sắc cha khích lệ đợc phong trào thi đua Dạy tốt, Học tốt, cha thu hút đợc nhân tài phục vụ cho GD xã nhà
- Hội khuyến học xã thành lập vào hoạt động nhng hiệu cha cao
- Các tổ chức, đoàn thể nhập vào hoạt động GD song không thờng xun mà cịn thời vụ Tổ chức Đồn niên cha tổ chức đợc hoạt động đội địa bàn dân c , cha có hình thức sinh hoạt phong phú để thu hút em thiếu niên nhi đồng tham gia sinh hoạt Đội vào dịp hè, hay ngày tết em
e) VÒ nhµ trêng
- Đồ dùng, thiết bị dạy học bị hỏng cha đợc bổ sung, nhiều thiếu
- Sách, tài liệu tham khảo cho GV học sinh Đặc biệt Tủ sách đạo đức, sách GD Pháp luật nghèo, nên hạn chế nhiều việc tự học tập GV v HS
- Không có phòng chức năng, bÃi tập phục vụ cho dạy học môn khiếu
Phần II
Phơng hớng, mục tiêu nhiệm vụ năm học 2010 - 2011
I Kế hoạch năm học 2010 - 2011
A/ Nhiệm vụ chung năm học 2010 2011
- Tip tc thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 với chủ đề “Đổi quản lý nâng cao chất lợng Giáo dục”
(5)- Nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất kỹ cốt lõi, kỹ sống, phát bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh có khiếu lĩnh vực, phụ đạo học sinh yếu Nâng cao chất lợng hoạt động lên lớp thực hiên tốt chơng trình chuẩn kiến thức, kỹ
- Đổi cơng tác thi đua, dân chủ hố - xã hội hoá giáo dục Xây dựng xã hội học tập, tăng cờng công tác kiểm tra nội tổ kiểm định chất lợng giáo dục, Tăng cờng giáo dục pháp luật Thực nghiêm túc chơng trình thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
-Gi÷ v÷ng nề nếp kỷ cơng, tình thơng trách nhiệm tổ
B Các nhiệm vụ cụ thể, mục tiêu giải pháp thực hiện I/ Thực kế hoạch năm học 2010-2011 :
1 Nhim v th nht : Thực tốt vận động lớn
"Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Cuộc vận động “Hai khơng” với nội dung, vận động “ Mỗi nhà giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo” ngành giáo dục đào tạo Và phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”, nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho HS
* Mơc tiªu chung:
+) 100% GV, HS tổ học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh +)100% GV, HS tổ thực tốt vận động “ Hai không” với nội dung
+) 100% GV, HS tổ thực có hiệu phong trào “ X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”
+) Không để tiêu cực thi cử, kiểm tra, đánh giá tồn tổ +) Khơng chạy theo thành tích cơng tác thi đua, báo cáo sai thật +) Khơng có giáo viên vi phạm chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
+) Kiên khơng để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
+) Huy động sức mạnh lực lợng ngồi nhà trờng để xây dựng mơi trờng GD an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trờng, địa phơng đáp ứng nhu cầu xã hội
+) Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh khối học tập hoạt động xã hội hoạt động vui chơi,hoạt động cách linh hoạt, phù hợp đạt hiệu
*) Giải pháp thực hiện :
- Thờng xuyên Giáo dục trị, t tởng, đạo đức lối sống cho GV, HS
- Tuyên truyền sâu rộng quần chúng nhân dân, giáo viên, học sinh, phụ huynh hiểu, thấm nhuần tâm cam kết thực tốt vận động hai không
- Thực tốt việc dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật, công tác kiểm tra thi định kỳ, đánh giá xếp loại học sinh theo định
- Xử lý nghiêm trờng hợp vi phạm theo quy chế coi thi, chấm thi
- Thực nghiêm túc công tác đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, dân chủ công khai công xét thi đua cá nhân tập thể tổ
(6)- Phát huy vai trò thành viên tổ để nhà trờng thực đạt hiệu cao vận động
- Tăng cờng tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động GD nhà tr-ờng cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động ý thức sáng tạo
- Phát huy chủ động, sáng tạo tổ viên đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp GD
2, NhiƯm vơ thø 2: Đổi công tác quản lý, giữ vững kỷ cơng nề nếp trờng học *) Mục tiêu :
- Tổ trởng, tổ phó thành viên tổ phải ln đồn kết, động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Luôn gơng mẫu, đầu tàu, nói đơi với làm, tạo đợc uy tín với quần chúng sức mạnh trí tuệ tập thể để đa nhà trờng tiến nhanh, tiến kịp với yêu cầu đổi GD đòi hỏi xã hội thời kỳ hội nhập
* Gi¶i ph¸p:
- GV tổ khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ lý luận trị, trình độ quản lý GD Thu nhận xử lý thông tin kịp thời, thực tốt chế độ báo cáo, quản lý hồ sơ cá nhân, hồ sơ tổ
- Thực hiệu lực quản lý xây dựng kế hoạch sát đúng, đảm bảo tính khả thi, tăng cờng cơng tác đạo chuyên môn Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội tổ, phát huy nội lực, ngoại lực để xây dựng tổ tiên tiến xuất sắc
- Thờng xuyên kiểm tra, rà soát việc thực kế hoạch tổ, mục tiêu, tiêu nhà trờng, để thực tiến trình, kế hoạch đề
-Thực nghiêm túc luật giáo dục, điều lệ trờng tiểu học văn thị liên quan đến bc hc
- Thực tốt công tác phân công, phân nhiệm
- T chc thc hin cú hiệu công tác bồi dỡng tự bồi dỡng giáo viên - 100% giáo viên tham gia chuyên đề bồi dỡng giáo viên theo quy định Tổ chức cho giáo viên đợc học tập đầy đủ văn pháp quy Đảng, nhà nớc, ngành liên quan đến bậc học, năm học
- Xây dựng hạt nhân nịng cốt chun mơn tổ khối, giúp tổ trởng kiểm sốt đợc hoạt động chun mơn GV với việc thực nhiệm vụ đợc giao Để tổ kịp thời có định điều chỉnh, bổ sung kế hoạch thực
- Tổ trởng, tổ phó đạo quản lý đến tiết dạy giáo viên, giáo viên dạy đến học sinh Tăng cờng công tác kiểm tra đột xuất việc thực nhiệm vụ chuyên môn, nhiệm vụ giáo dục
- Tổ trởng đạo toàn hoạt động tổ, tổ chức kiểm tra chuyên đề giáo viên Tăng cờng dự thăm lớp, kiểm tra, kiểm định chất lợng giáo dục, bồi dỡng giúp đỡ giáo viên dy cha hiu qu
- Tổ chức dạy học khoá có chất lợng
- T chức cho giáo viên tổ đợc thao giảng lần / năm Thực nghiêm túc kỳ thi, kiểm tra định kỳ, tham gia đầy đủ có hiệu kỳ thi huyện, Tỉnh
- Xây dựng chuẩn đánh giá xếp loại giáo viên theo tháng, kỳ
(7)- Tham gia thực tốt hoạt động XH địa phơng, hoạt động từ thiện, hoạt động VHVN-TDTT Tuyên truyền , thực tốt loại hình bảo hiểm
* Tổ chức thực tốt quy định năm học
- Thực đầy đủ nghiêm túc quy chế, quy định năm học, điều lệ trờng tiểu học - Hồ sơ tổ phải đầy đủ theo quy định phòng GD&ĐT
- 100% giáo viên có hồ sơ cá nhân đạt chuẩn hình thức chất lợng theo quy định - Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh theo định thay QĐ 30 Bộ Giáo dục - Trang trí phịng học quy định
- Tủ đựng đồ dùng dạy học lớp, bảo quản sử dụng phải hiệu - Không để tồn việc làm tuỳ tiện
- Thực nghiêm túc việc thi cử đánh giá, xếp loại học sinh, giáo viên tổ
- 100% giáo viên chấp hành chủ trơng đờng lối sách Đảng, pháp luật nhà nớc, quy chế chuyên môn ngành, quy chế nội trờng học, tổ
- Thực hiên tốt nhiệm vụ ngời giáo viên tiểu học, đảm bảo ngày công quy định - Không dạy chay, dạy ẩu, xúc phạm đến nhân phẩm, thân thể hc sinh
-Tập trung nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
3)Nhiệm vụ thứ 3: Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện * Mục tiêu:
- Tổ chức đạt hiệu việc nâng cao chất lợng giáo dục việc thực nâng cao tỷ lệ HS giỏi, hạn chế HS yếu
- Tiếp tục tổ chức thực tốt việc dạy học, công tác kiểm tra đánh giá học sinh, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên
- Với quan điểm ngời học nhân vật trung tâm trình giáo dục, tất hoạt động nhà trờng khơng ngồi việc nâng cao chất lợng giáo dục Học sinh đợc phát triển tồn diện đức, trí, thể, mĩ
- Phấn đấu 100% học sinh khối thực tốt nhiệm vụ ngời học sinh theo Điều lệ trờng tiểu học
* Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2010 - 2011
1, H¹nh kiĨm: § : 100% C§: 0%
2, Häc lùc:
H¹n chÕ häc sinh yÕu kÐm díi: 0.5% +) HS Giái trêng
21- 22 / 205 em : đạt : 10.2 % - 10.7 % +) HS Giỏi Huyện :
8/ 205 em : đạt : 3.9 %
+) 100% häc sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học
* Giải pháp thùc hiÖn:
1,Tiếp tục đổi việc dạy học, đặc biệt phơng pháp dạy, phơng pháp học
(8)2, Thực quy chế chuyên môn theo tinh thần đổi ứng dụng CNTT dạy học.
- Giáo viên phải nắm vững mục tiêu, yêu cầu, chuẩn kiến thức, kĩ ,thái độ mơn học, lớp học
- Tồn tổ thực chơng trình kế hoạch dạy học quy định cụ thể cho khối lớp
- Thực soạn theo hớng đổi mới, thể rõ hoạt động thầy hoạt động trị Khơng soạn dài song phải thể rõ hoạt động thầy, trò Giáo viên soạn đầy đủ trớc đến lớp Giáo viên dạy đến đối tợng học sinh, phát huy tính độc lập, sáng tạo học sinh Phải thờng xuyên nắm vững đối chiếu chất lợng tối thiểu mà quy định cho học sinh cần đạt khối lớp phụ trách
- GV tự chủ, động, sáng tạo thực tốt nội dung điều chỉnh, giảm tải quy định theo tinh thần công văn 896, dạy học sát đối tợng Thực chấm, chữa bài, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ BGD&ĐT Đổi cách đề thi, đề kiểm tra để thời gian ngắn kiểm tra đợc nhiều đơn vị kiến thức, thông tin
- Tổ trởng, tổ phó phải quản lý đến tận tiết dạy giáo viên tổ phụ trách, qua kiểm tra trực tiếp qua phối hợp chuyên môn nhà trờng Làm để nắm đợc tiết dạy giáo viên chất lợng học sinh lớp
- Giáo viên soạn Giáo án vi tính, học tin học, thực tự bồi dỡng nâng cao trình độ tin học, tiến tới phổ cập tin học tổ
3, Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ khối chuyên môn
- Thc hin nghiờm tỳc cỏc hot động chuyên môn hàng tháng, hàng tuần, sinh hoạt tổ buổi / tháng
- Nội dung sinh hoạt hàng tuần sâu vào chất lợng Có kế hoạch cụ thể cho nội dung sinh hoạt hàng tuần tổ khối Tập trung thảo luận phơng pháp dạy học nhằm đẩy lùi tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp thảo luận vấn đề khó, tập khó dạy, mơn khó dạy Dạy học cho đối tợng học sinh có hồn cảnh khó khăn học tập Tuyệt đối không dạy chay
- Nội dung điều chỉnh chơng trình, tổ chun mơn, GV có kế hoạch trình trớc tuần cho phụ trách chuyên môn khối để trao đổi thống
- Trình Ban giám hiệu để định hớng thơng qua sinh hoạt chuyên môn để chọn bồi dỡng giáo viên thi giáo viên giỏi huyện, giỏi tỉnh Bồi dỡng chun mơn nghiệp vụ cho tồn giáo viên, ý đến giáo viên trung bình
- Tổ chức cho giáo viên đợc dự tiết dạy điển hình có chất lợng đạt chuẩn cao, Mời hiệu tr-ởng, hiệu phó tổ sinh hoạt chun mơn
4, Chế độ báo cáo tổ chuyên môn GV :
- Hàng tháng tổ chuyên môn báo cáo ban giám hiệu qua Đ/c phó hiệu trởng phụ trách chuyên môn vấn đề chuyên môn tháng làm đợc, cha làm đợc đề xuất kế hoạch chuyên môn tổ tháng
(9)5) Nâng cao chất lợng GDNGLL: *) Mục tiªu :
- Hoạt động NGLL phận hữu trình GD nhà truờng, hoạt động đợc bố trí ngồi học văn hoá lớp , tiếp nối hoạt động dạy học lớp Là đờng gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo thống giữ lí thuyết hành động cho HS - Phát huy vai trò chủ thể hs hoạt động, qua rèn luyện nhnngx nét nhân cách ngời phát triển toàn diện
- Củng cố khắc sâu kiến thức hs học lớp
- Phát triển hiểu biết HS lĩnh vực đời sống xã hội, từ làm phong phú thêm vốn tri thức em
- Hình thành phát triển cho hs kĩ ban đầu, giao tiếp ứng xử có văn hố, kĩ tham gia hoạt động tập thể , kĩ tự kiểm tra, đánh giá hoạt động, kĩ nhận thức
- Hình thành phát triển tích tích cực, tự giác HS việc tham gia hoạt động trị xã hội Bồi dỡng cho học sinh có thái độ đắn với mơi trờng tự nhiên, xã hội, thái độ có trách nhiệm với cơng việc th
*) Giải pháp :
+ Tổ trởng chuyên môn, giáo viên, tổng phụ trách đội xây dựng kế hoạch hàng tuần, kỳ, tháng cụ thể để thực
+ Tổ chức hoạt động NGLL qua chủ điểm chủ đề tháng Tổ chức loại hình câu lạc bộ, Su tầm tổ chức cho học sinh vui chơi trò chơi dân gian
+ Tổ chức tốt thi: Văn nghệ, rung chung vàng, thi hiểu biết vấn đề trị, xã hội, mơi trờng, VHXH
+ Tổ chức tốt hoạt động Đội , Sao nhi đồng, hoạt động từ thiện, tham quan , dã ngoại, lao động cơng ích Tăng cờng hoạt động nhằm phát triển rèn kĩ môn học Xây dựng kế hoạch, nội dung chơng trình hoạt động NGLL phù hợp với điều kiện đặc điểm khối lớp, nh trng, ca a phng
+ Tăng cờng vận dụng thiết bị phơng tiện dạy học có sẵn GV, HS tự làm, tự su tầm
4 Nhiệm vụ thứ : Củng cố nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi *Mục tiêu:
- Tất tổ viên tổ tham gia công tác phổ cập trờng, xác định rõ nhiệm vụ quan trọng cơng tác GD Hồn thiện hồ sơ phổ cập có chất l ợng đẹp hình thức, xác số liệu, đảm bảo tính cập nhật s liu
* Các giải pháp:
- Thực kế hoạch phát triển:
+ Tham gia công tác huy động trẻ tuổi đến trờng
+ Làm tốt công tác huy động, vận động HS tới trờng khơng để trẻ 6-11 tuổi ngồi nhà trờng
II)ChØ tiªu, nhiƯm vơ thĨ :
) Về t tởng trị, phẩm chất đạo đức GV
(10)- Phấn đấu 100 % giáo viên tổ chấp hành tốt chủ trơng, sách, Đảng, pháp luật Nhà nớc
- GV gơng mẫu thực đầy đủ nghĩa vụ công dân CB, công chức nhà nớc theo quy định pháp luật chấp hành tốt quy định điều lệ nhà trờng, quy chế tổ chức hoạt động nhà trờng
- 100% GV tổ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
- Giữ gìn phẩm chất đạo đức, t cách nhà giáo; tôn trọng nhân cách ngời học, đối xử công với ngời học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng ngời học
Sống mẫu mực, sáng; có uy tín cao đồng nghiệp, học sinh nhân dân; có ảnh h -ởng tốt nhà trờng ngồi xã hội
- Khơng có GV làm trái với quan điểm, chủ trơng Đảng, Nhà nớc, Củng cố niềm tin nhân dân đối vi cỏc thy cụ giỏo
b) Biện pháp, giải ph¸p thùc hiƯn :
- Để NQ Đảng Pháp luật Nhà nớc vào đời sống GV tổ coi trọng chất lợng việc học tập quán triệt thị, NQ cấp uỷ Đảng
- Xây dựng tiêu chí phẩm chất đạo đức để GV rèn luyện phấn đấu khơng ngừng Động viên, giúp đỡ GV xố bỏ mặc cảm, tự ty, ích kỷ chủ nghĩa cá nhân hẹp hòi
- Kiên tẩy chay t tởng bảo thủ, trì trệ, hành vi gian lận, níu kéo, cục bộ, kìm hãm phát triển tổ, khơng có GV vi phạm đạo đức nhà giáo
- Tăng cờng GD rèn luyện t tởng trị, đạo đức lối sống cho Đó cá nhân thờng xuyên kịp thời nhắc nhở, uốn nắn sửa chữa thiếu sót cho nhau, giúp tiến bộ, không né tránh trách nhiệm mà phải biết nói thẳng, nói thật khuyết điểm bạn để bạn biết mà sửa chữa kịp thời
2) chuyên môn:
a) V nõng cao trỡnh độ, lực GV
*) Mục tiêu : Nâng cao trình độ, lực chun mơn nghiệp vụ GV, có lực chun mơn từ trở lên
*) Biện pháp, giải pháp thực
- Tham mu với lãnh đạo nhà trờng tạo điều kiện để thành viên tổ đợc học nâng chuẩn
- Chị em biết động viên giúp đỡ học để nâng cao trình độ lí luận trị, chun mơn nghiệp vụ
- Thờng xuyên tham gia đầy đủ lớp chuyên đề, hội thảo phòng, trờng tổ chức Qua đợt học tập tổ triển khai, quán triệt cách thực lớp cho phù hợp điều kiện trờng, lớp
- 100 % gv tổ tham gia đầy đủ thi GV dạy giỏi trờng, huyện
- Mỗi tháng Tổ kiểm tra hồ sơ, giáo án định kỳ lần/ đồng chí, ngồi tổ trởng kiểm tra giáo án đột xuất mỗi tuần, để đánh giá ý thức, trách nhiệm giáo viên công tác giảng dạy, giáo dục Lấy làm thớc đo phẩm chất, đạo đức nhà giáo
(11)- Soạn theo phơng châm “nghĩ nhiều, viết ít”, giáo án ngắn gọn nhng súc tích có đầy đủ thơng tin thể rõ phần, hoạt động thầy – trị
- Tuyệt đối giáo án khơng đợc chép lại SGV hay thiết kế dạy học +) Quy định chấm cho học sinh :
- GV chấm chữa thờng xuyên, lần / em/ ngµy
- Chấm, chữa xác, khoa học công bằng, khách quan quy định +) Kế hoạch dự : 2tiết / tháng/ /c
+) Dạy thao giảng 2-3 tiết / năm/ đ/c
+) Dạy Thanh tra toàn diện tiết / năm/ đ/c
*) Nội dung sinh ho¹t tỉ nh sau:
+) Mỗi tháng dành buổi sinh hoạt tổ, để đánh giá xây dựng kế hoạch tuần, tháng, học kỳ Ngồi cịn lồng ghép nội dung cần học tập nh văn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học, Điều lệ trờng, loại văn , định Đảng, Nhà nớc ngành GD ,công văn Tổ chức vào thứ tuần thứ t hàng tháng
+) Mỗi học kỳ tổ chức thao giảng tổ lần Mỗi đ/c dạy tiết, có đánh giá, nhận xét cho điểm để làm xếp loại thi đua học kì, năm
+) Mỗi tháng dành buổi bố trí đ/c có lực dạy tiết tổ dự giờ, kết hợp thảo luận vớng mắc nội dung, chơng trình, phơng pháp lên lớp, thảo luận mơn khó, khó dạy Thảo luận giải pháp đẩy lùi HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà Phơng pháp phát bồi dỡng HS giỏi khối lớp
- Giáo án thống tổ soạn dọc Giáo án soạn ngắn gọn đầy đủ, thể đ ợc hoạt động GV HS Đặc biệt thể phơng án dạy dạng cho loại đối tợng HS b) Về cơng tác chủ nhiệm GV
*) Mơc tiªu :
- Duy tr× sÜ sè 100 % ,
- GD học sinh thực tốt nội quy lớp, trờng Liên đội Hớng dẫn HS tham gia tích cực hoạt động trờng, Đội TNTP Hồ Chí Minh, lớp
*) Biện pháp, giải pháp
- GV bám trờng, bám lớp, gần gũi tìm hiểu tâm t, tình cảm HS, thấu hiểu hồn cảnh, thơng cảm, động viên HS tích cực học tập Tích cực tham gia hoạt động nhà tr -ờng nh lớp
- Mỗi đ/c GV phải thực anh chị phụ trách chi đội không ngừng phối hợp TPT đội tổ chức hoạt động Liên đội cách phong phú, bổ ích nhằm thu hút HS tự nguyện tích cực tham gia, nhằm tạo môi truờng GD lành cho học sinh hứng thú tới tr-ờng cho HS cảm thấy “ Mỗi ngày đến trtr-ờng ngày vui”
- Mỗi GV phải gơng đạo đức tự học, tự rèn luyện sáng tạo cho HS noi theo
(12)- Phải không ngừng đa phơng pháp hay, học bổ ích, gơng mẫu mực tự học, tự quản để giúp học sinh noi gơng cách học, biết tự lập, tự chăm sóc, tự phục vụ thân
c) Về công tác nâng cao chất lợng đại trà :
*) Mơc tiªu :
-Phấn đấu nâng cao chất lợng đại trà đạt 100% từ TB trở lên
- Phấn đấu đạt 100% HS khối hoàn thành chơng trình cấp Tiểu học đủ tiêu chuẩn xét tuyển vào cấp THCS
*) Biện pháp, giải pháp nâng cao chất lợng đại trà :
- Dạy học chơng trình quy định, bám sát mục tiêu, yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ cần đạt khối lớp
- Thờng xuyên nắm bắt trình độ khả tiếp thu, lực học tập HS để điều chỉnh nội dung, phơng pháp cho phù hợp trình độ học HS với phơng châm “Dạy HS cần không dạy GV có ” Dạy phơng pháp học, cách học cho đối tợng học sinh - Phải dạy học thực chất, báo cáo trung thực, phát động thực tốt phong trào thi đua “dạy tốt - học tốt ” tổ ngày có hiệu
- Phối hợp với GV thống phơng pháp, nội dung cần giảng dạy cho đối tợng học sinh đại trà : Dạy toàn diện theo chun chng trỡnh
*) Biện pháp, giải pháp d¹y båi dìng HS giái :
- GV chủ nhiệm GV dạy tăng buổi theo dõi phát học sinh có khả học tập từ trở lên, phân hoá đối tợng từ đầu năm
- Chủ động phối hợp phụ huynh, động viên phụ huynh quan tâm, dành thời gian học tập cho HS Chăm sóc sức khoẻ tốt cho em, động viên khuyến khích HS say mê học tập Gia đình phải chỗ dựa tinh thần để học sinh học tập tốt
- Tham mu BGH, Hội phụ huynh lớp - trờng, Hội khuyến học xã quan tâm động viên, khích lệ học sinh kịp thời em có tiến bộ, cố gắng, chăm học tập Có phần th -ởng xứng đáng, em có thành tích học tập
- Cã kÕ ho¹ch d¹y häc båi dìng tõng tiÕt häc
- Båi dìng nh÷ng tiÕt lun, nh÷ng bi häc tăng buổi - Lựa chọn GV có lực dạy bồi dỡng buổi tuần
- Giỳp đỡ HS lựa chọn mua loại sách tham khảo, học tập thêm nhà
+) Néi dung d¹y båi dìng hs giái :
-Trên sở dạy học theo khung chơng trình chuẩn mà Bộ GD&ĐT quy định, GV giúp HS nắm kiến thức, kĩ cần đạt nâng cao dần u cầu tập theo mức độ khó dần -Khơng tùy tiện đa nội dung không phù hợp để giảng dạy, dạy cao, tải so với khả học tập HS
e) Về dạy học phụ đạo HS yếu :
*) Mục tiêu : - Phấn đấu giảm tỷ lệ HS yếu xuống mức tối thiểu *) Biện pháp, giải pháp dạy phụ đạo HS yếu :
(13)- Chủ động phối hợp phụ huynh, động viên phụ huynh quan tâm, dành thời gian học tập cho HS Quản lý, nhắc nhở việc học làm nhà HS
- Thờng xuyên thông tin với phụ huynh mức độ học tập học sinh qua học sinh, qua sổ liên lạc, gặp trực tiếp
- Tham mu BGH, Hội phụ huynh lớp - trờng, Hội khuyến học xã quan tâm động viên, khích lệ học sinh kịp thời có tiến bộ, cố gắng, học tập
- Thờng xuyên động viên khích lệ HS em có tiến bộ, dù nhỏ
- Có kế hoạch dạy phụ đạo tiết học Dành thời gian quan tâm nhiều cho HS yếu Phụ đạo tiết luyện, buổi học tăng buổi
- Giúp đỡ HS tìm cách học, phơng pháp học cho có hiệu
+) Nội dung dạy phụ đạo :
- Hạ thấp mức độ, yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ môn mà HS cịn yếu, để tiếp thu đợc nâng dần mức độ lên đảm bảo cuối năm học sinh đạt chuẩn kiến thức, KN môn lớp học
- Tránh áp đặt yêu cầu cho tất đối tợng thời điểm, gây áp lực, nặng nề, khó khăn cho HS yếu dẫn tới học sinh thấy chán học
-Không tùy tiện đa nội dung không phù hợp để giảng dạy g) Về phong trào Giữ - Viết chữ đẹp
*) Mơc tiªu
- 100% học sinh có đủ sách vở, đồ dùng học tập
- 100% HS tham gia hởng ứng phong trào “ Giữ – viết chữ đẹp”
- Phấn đấu 30 % HS có chữ đẹp
*) Gi¶i ph¸p, biƯn ph¸p.
- Ngay từ đầu năm tất GV tổ thống sách vở, đồ dùng học tập cho HS Hớng dẫn HS cách giữ gìn sạch, đẹp
- Phát động phong trào “Giữ sạch, viết chữ đẹp”.Tổ chức cho HS đăng ký tham gia phong trào theo khối
g) Về công tác Đội - Sao nhi đồng :
*) Mơc tiªu
- 100 % HS khối thực tốt nhiệm vụ ngời đội viên Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Chấp hành đầy đủ nội quy, quy chế sinh hoạt Liên đội
- 100% HS hởng ứng tích cực phong trào, hoạt động Chi đội, liên đội - Phấn đấu cuối năm có 50 % HS đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ
- Phấn đấu đạt 80 %HS đạt chuyên hiệu “ Chăm học”
- Phấn đấu có từ 60 – 80 % học sinh đạt chuyên hiệu bắt buộc Đội viên Có từ 20 – 30 % học sinh đạt chuyên hiệu không bắt buộc
*) Giải pháp, biện pháp.
- Tham mu, phối hợp TPT đề kế hoạch hoạt động Liên đội với nhiều nội dung ch-ơng trình bổ ích, hấp dẫn HS tham gia
(14)- Thờng xuyên động viên HS tích cực hoạt động mà liên đội tổ chức
- Phối hợp gia đình , động viên gia đình tạo điều kiện cho hs tham gia đợc buổi tập luyện hoạt động Đội
- TPT phải thật cán đội để dìu dắt em thao tác hoạt động mt
Phần III
Đăng ký danh hiệu năm häc
TT HVT L§
TT GV DG trêng CSTĐ Cơ Sở CSTĐ Tỉnh CĐ GDục Huyện khen LĐL § H khen C§ GDôc TØnh khen L§L § T khen UBND HuyÖn; TØnh khen
Lê Phi Hùng Phan Xuân Dơng Hồ Thị Minh Nguyệt Phạm Thị Mỹ Lệ Nguyễn Thị Thanh Hiền Võ Thị Thanh Thuý Lê Thị Thu
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
1) VÒ GV :
2 ) VÒ häc sinh
Trên toàn kế hoạch tổ năm học 2010 – 2011 Kính mong đồng chí ban lãnh đạo nhà trờng xem xét bổ sung đạo để tổ thực đạt hiệu cao Rất mong đợc quan tâm xem xét quý cấp Chúng xin chân thành cảm ơn
Ch Ph, ngày 06 tháng năm 2010
TMT: tỉ trëng
T T
HVT GV Líp TT
XS CHI §éi VM HS G Hun HS G trờng HS TT VSCĐ Lên lớp
Lê Phi Hùng Phan Xuân Dơng Hồ Thị Minh Nguyệt Phạm Thị Mỹ Lệ Nguyễn Thị Thanh Hiền Võ Thị Thanh Thuý Lê Thị Thu
(15)Lª Phi Hïng
KẾ HOẠCH HỌC KÌ I 1.Về tư tưởng trị.
- Thực tốt đường lối, sách Đảng pháp luật nhà nước Có lập trường tư tưởng vững vàng, an tâm công tác
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm, tham gia đầy đủ buổi học nghị Đảng
- Tiếp tục hưởng ứng mạnh mẽ vận động “ Đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”; tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Tham gia học tập quán triệt thị năm học , thường xuyên nghiên cứu thông tư việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh
- Xếp loại xuất sắc : 100% 2 Chuyên môn :
- 100% GV thực tốt quy chế chuyên môn : soạn giảng kịp thời , kế hoạch từ tuần đến hết tuần 18, đảm bảo hồ sơ cá nhân đầy đủ , có chất lượng
- Tổ chức cho HS thi khảo sát chất lượng đầu năm ; phân loại trình độ học sinh thật chi tiết, từ làm sở đề hướng khắc phục thể qua việc xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp năm – học kỳ – tháng – tuần
- Thi định kì HKI (Tuần 10) cuối ki I ( tuần 17- 18) -Tiến hành bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu
(16)- 100% GV tham gia dự thường xuyên, dự thao giảng, dự chuyên đề đầy đủ theo kế hoạch
- Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ *Phấn đấu cuối kì I đạt sau:
Hồ sơ loại tốt: 8/8bộ
Chất lượng giảng dạy đạt giỏi trở lên : 100% 3 Các hoạt động khác:
- 100% GV phối hợp với đoàn thể để thực tốt nhiệm vụ giao Tham gia đầy đủ phong trào nhà trường, cơng đồn , đồn niên phát động
* Đối với HS :
a Hạnh kiểm: 100% HS thực đầy đủ nhiệm vụ HS tiểu học Khơng có học sinh vi phạm kỉ luật
b Học lực:
/ 205 em giỏi toàn diện, đạt : 3.9 % +) HS Giỏi trờng: 20/ 205 em : đạt : 9.7 %
+) HS Giỏi Huyện : 8/ 205 em : đạt : 3.9 %
II/ Biện pháp thực Đối với GV:
Phát huy sức mạnh tập thể, xây dựng khối thành mối đoàn kết, thống cao công việc
- Động viên GV khối an tâm cơng tác, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - Chỉ đạo giáo viên khối trọng sâu vào việc đổi phương pháp soạn giảng - Tham gia dự tiết/tháng
- Thao giảng, xây dựng giáo án dạy thực nghiệm tất mơn học Từ có thống soạn giảng- dạy
- Theo dõi , đôn đốc GV dự sinh hoạt tổ khối theo kế hoạch đề
- Đăng kí thi đua hội giảng chào mừng ngày lễ lớn 20/10 ; 20/11; 22/12 GV 1tiết / đợt
- Kiểm tra hồ sơ GV lần/ thaùng
- Lập danh sách HS giỏi tồn khối Phân cơng GV có lực, có tinh thần trách nhiệm bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học (tháng 10)
- Nhắc nhở GV làm tốt công tác phụ đạo HS yếu
- Khối trưởng kiểm tra việc bồi dưỡng HSG phụ đạo HS yếu
- Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng giảng dạy sẵn có đồ dùng tự làm - Thực nghiêm túc kế hoạch kiểm tra đánh giá học sinh theo qui định Bộ GD&ĐT với hình thức coi thi chéo chấm chéo lớp
- Khối trưởng tham mưu với BGH trường, BCH cơng đồn đồn thể khác theo dõi đôn đốc thành viên khối thực kế hoạch đề
(17)- Luôn chủ động kết hợp trực tiếp với PHHS để tạo mối liên hệ chặt chẽ gia đình nhà trường, từ có thơng tin bổ ích cơng tác chủ nhiệm lớp Tổ chức họp phụ huynh HS theo đạo nhà trường
- Tham gia làm dự án tiểu học vùng khó Đối với HS:
- Khuyến khích HS học , giờ, khơng nghỉ học vơ lí Đến nhà động viên kịp thời HS có biểu bỏ học
- Kiểm tra sách vở, ĐDHT em từ đầu năm học thường xuyên tiết học
- GV tổ chức hình thức hoạt động dạy học phong phú thu hút em đến trường - Động viên em học sôi nổi, làm đầy đủ Tuyên dương kịp thời để HS tiến - Kiểm tra, khảo sát chất lượng đột xuất số lớp để có kế hoạch điều chỉnh phương pháp dạy học
- Quan tâm , chia sẻ , động viên HS có biểu khơng tốt để kịp thời uốn nắn - Tìm hiểu hồn cảnh gia đình HS , trò chuyện với phụ huynh để họ động viên em quan tâm đến việc học
-Khuyến khích em tham gia buổi lao động làm đẹp môi trường, sinh hoạt Đội đặn,
Ch Ph, ngµy tháng năm 2010
(18)Néi quy Tỉ khèi 5
1/ Có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành chủ trơng sách , pháp luật Nhà nớc đầy đủ 2/ Đến trờng trớc 10 phút chuẩn bị t lên lớp Nắm vững giáo án đồ dùng, dụng cụ minh hoạ cho tiết dạy
3/ Dạy giờ, tiết, chơng trình, tiết dạy có chất lợng đạt từ TB trở lên Không gian lận kiểm tra, đánh giá, thi cử, không dạy thêm trái quy định Bộ GD&ĐT, 4/ Trong dạy không tiếp khách, bỏ lớp để trao đổi riêng với
5/ Ăn mặc đứng đắn, nghiêm túc, lịch sự, giữ phong cách GV, phù hợp với hoạt động s phạm theo quy định công chức Nhà nớc
6/ Thái độ tôn trọng, vui vẻ hs Hành vi ngôn ngữ phải mẫu mực Không hút thuốc, uống bia, rợu lên lớp lúc tham gia hoạt động s phạm
7/ Tránh thiên vị, trù dập, lợi dụng hs Tránh nói sai thật Tuyệt đối không xúc phạm nhân phẩm, xâm hại thân thể HS đồng nghiệp
8/ Chăm lo, giữ gìn lớp học đẹp, bảo quản tốt bàn ghế, cối, tài sản nhà trờng 9/ Tham gia sinh hoạt chuyên môn, cơng tác chủ nhiệm, cơng tác cơng đồn, Đồn niên , công tác Đội đầy đủ
10/ Không vi phạm quy chế nhà trờng, quy chế tổ chức nhà trờng
11/ Ngh m từ 1-3 ngày tổ cử dạy giúp Tuyệt đối khơng nghỉ vơ lí Nghỉ ngày kể có lý đáng khơng xếp loại A
12/ Tăng cờng thu khoản đầy đủ theo quy định nhà trờng
Ch Ph, ngày tháng năm 2010
TMT : Tæ trëng Lê Phi Hùng
Quy chế làm việc Tæ khèi 5
(19)- Tổ chuyên môn khối làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, định theo đa số chịu lãnh đạo tổ trởng, tổ phó
- Tổ trởng, tổ phó thành viên tổ nghiêm túc thực nội quy, quy chế , nhằm đảm bảo hoạt động tổ có chất lợng, hiệu
2/ Phơng pháp làm việc
- T trng, tổ phó thành viên tổ trách nhiệm đợc nhà trờng phân cơng, hồn thành nhiệm vụ nghiêm túc thực nội quy, quy chế tổ chức nhà trờng nh nội quy, quy chế tổ
- Tổ trởng, tổ phó chịu trách nhiệm đạo, kiểm tra, theo dõi hoạt động thành viên tổ Báo cáo BGH hàng tháng, hàng kì, năm theo chơng trình hoạt động tổ - Mỗi thành viên tổ phải ln nêu cao tính tự giác, thờng xuyên nắm tình hình phát vấn đề nảy sinh giảng dạy, giáo dục, phản ánh kịp thời tổ, có ý kiến đề xuất với BGH có biện pháp giải
- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt định kỳ lần / tháng Ngồi họp đột xuất u cầu cơng việc có thơng bỏo n tn mi /c
- Mỗi tháng dù giê Ýt nhÊt tiÕt Tỉ phã kiĨm tra hồ sơ cá nhân vào tuần thứ tháng 3/ Xư lý vi ph¹m néi quy, quy chÕ
- Vi phạm điều 1, 3, 6, 7, 11 nội quy lần thứ bị hạ loại bậc Xếp loại B, lần thứ hai Xếp loại C báo cáo BGH giải
- Vi phạm điều lại nội quy lần thứ nhắc nhở tổ, lần thứ hạ loại thi đua bậc tháng Lần thứ báo cáo BGH giải /
Ch Ph, ngày tháng năm 2010
TMT : Tổ trởng Lª Phi Hïng