GDNGLL

-Haùt baøi haùt taäp theå... -Tuyeân boá lyù do: Chuùng ta ñaõ töøng bieát ñeán nhöõng taám göông hoïc sinh Vieät Nam laøm raïng rôõ Toå quoác taïi caùc kyø thi quoác teá veà Toaùn hoïc,[r]

(1)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trun thèng NHÀ trêng MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HOC SINH:

- Hiểu truyền thống tốt đẹp lớp, trường, nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tự hào trân trọng truyền thống lớp trường.

- Biết tự xác định trách nhiệm thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS. - Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.

2 - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

_ Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HOÏC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Vµ TỈng kØ vËt cho trêng

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh:

- Hiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm thân phải hồn thành tốt nhiệm vụ - Hiểu ý nghĩa tặng kỉ vật lưu niệm cho trường học sinh cuối cấp THCS

- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy giáo bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường

-Tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

- Nội dung:

- Nhiệm vụ quyền HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng việc hồn thành tốt nhiệm vụ - Các biện pháp thực

- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường - Xây dựng kế hoạch thực

(2)

Trao đổi, thảo luận

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: - Phương tiện hoạt động:

- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Giấy khổ lớn bút

- Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cán lớp phân công cơng việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ

- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Các tổ

Đại diện tổ Thư kí

Tổ 1,2

Cả lớp

Người điều khiển Thư kí

Tổ 3,4

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát hát tập thể

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Nêu câu hỏi cho tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến tổ vào giấy lớn

-Trình bày ý kiến tổ Lớp nhận xét bổ sung -Thư kí ghi ý kiến vào biên

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ Hoạt động 3

Thảo luận chung lớp -Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt nhiệm vụ nào?

4-Để thực tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung -Chốt lại ý kiến lớp -Thư kí ghi biên

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ

2’

15’

25’

(3)

Cả lớp

Người điều khiển Người điều khiển

Cả lớp Thư kí

Người điều khiển Tổâ3,4

Cả lớp Lớp trưởng Cả lớp Lớp trưởng Tố,2

GVCN

-Tun bố lí do, giới thiệu chương trình Hoạt động 5

Thảo luận kỉ vật lưu niệm cho trường -Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường lớp cuối cấp có cần thiết khơng? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế lớp nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật để lại cho nhà trường?

-Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến -Thư kí ghi biên

-Thống kỉ vật lưu niệm -Trình bày tiết mục văn nghệ

Hoạt động 6

Xây dựng kế hoạch thực hiện -Lần lượt nêu câu hỏi:

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta chọn, cần phải tiến hành cơng việc gì? 4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị nào?

-Nêu ý kiến cá nhân

-Báo cáo tồn diện phương án xây dựng -Bổ sung ý kiến lần cuối biểu

-Phân công công việc tiến hành thực kế hoạch

-Trình bày tiết mục văn nghệ Hoạt động 7

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến động viên khuyến khích HS -Nhận xét kết hoạt động

3’

15’

24’

(4)

Ngày soạn :……… Ngày dạy : ………

Thi viÕt, vÏ ngỵi ca vỊ trun thèng trêng I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống lớp, trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: - Nội dung:

- Ca ngợi truyền thống lớp, trường

2 - Hình thức hoạt động: - Thi viết, vẽ, làm thơ - Trò chơi

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1- Phương tiện hoạt động:

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

- Gợi ý số chủ điểm để HS lựa chọn + Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn

+ Cảnh sinh hoạt trường, lớp.

+ Chân dung HS giỏi, nghèo vượt khó + Chân dung thầy giáo dạy giỏi

-Biểu điểm

-Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

- Lớp thảo luận thống yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

(5)

Các tổ

Người điều khiển Đại diện tổ Người điều khiển Các tổ

Các thành viên lại

Người điều khiển Đại diện tổ Các tổ khác Ban giám khảo Các thành viên khác

Ban giám khảo GVCN

Cố vấn

-Tuyên bố lí giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, đội thi

Hoạt động 2 Sáng tác theo chủ đề -Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ -Cho đội bốc thăm chủ đề

-Đọc to chủ đề dự thi đội mình, sau viết chủ đề đội lên đầu bảng phần bảng đội -Qui định thời gian sáng tác trình bày vào giấy.Tuyên bố thi bắt đầu

-Bàn bạc, phân cơng,khẩn trương xây dựng tác phẩm đội

-Trong chờ đợi đội trình bày, tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ

Trưng bày bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu đội trưng bày tác phẩm đội lên vị trí qui định

-Trình bày tác phẩm đội : văn, thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa tác phẩm gắn với chủ đề đội

-Có ý kiến nhận xét -Chấm điểm cho đội

-Biểu diễn tiết mục văn nghệ Hoạt động 4

Kết thúc -Công bố kết thi

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh -Trao thưởng cho đội cá nhân

-Nhận xét kết hoạt động

15’

5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

STT TỔ XẾP LOẠI Ghi chú

1 TOÁT

2 KHÁ

3 TỐT

(6)

Gi¸o dơc Híng NghiÖp

theo định hớng phát triển kinh tế địa phơng Kĩ thuật trồng vải

I. YEÂU CẦU GIÁO DỤC:

- Biết đợc giá trị dinh dơng giá trị kinh tế vải địa phng - Nắm đợc kĩ thật việc trồng chăm sóc vải

- Nâng cao ý thức lao động sản xuất hớng tới mục tieu suất chất lợng an toàn thực phẩm

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

GV: tranh vải số tài liệu hớng dẫn chăm sóc vải HS: Tìm hiểu ý nghĩa vai trị vải kinh tế địa phơng Hình thức hoạt động

- Đọc tài liệu trao đổi thảo luận cách trồng chăm sóc vải IV- TIẾN TRèNH HOAẽT ẹỘNG:

ổn định tổ chức(3’)

Ngêi ®iỊu khiĨn Néi dung TG

GV

GV HS

Hoạt ng 1:

tìm hiểu vải

Giới thiệu vai trò giá trị dinh dỡng nh giá trị kinh tế vải

+ Giá trị dinh dỡng: Quả vải loại có hàm lợng đờng, vitamin chất khống cao

+ Giá trị kinh tế: Mặc dù giá thành không cao nhng vải có suất tốt nên vải đứng đầu giá trị kinh tế địa phơng ta vải chế biến thành nhiều loại thực phẩm có giá trị nh: vải khơ, đóng hộp, ép nớc…ngồi vỏ quả, hạt nguyên liệu chế biến công nghiệp

? Nêu đặc điểm sinh học vải?

Thảo luận cử đại diện lên trỡnh by

Yêu cầu: - thân gỗ, rễ cọc, kép lông chim mọc so le, hoa cã nhiỊu lo¹i

+ Hoa đơn tính: hoa đực hoa

+ hoa lìng tÝnh ( có nhị nhuỵ hoa) ? HÃy cho biết vải thích nghi vớiđiều kiện ngoại cảnh nh nào?

Tho lun v cử đại diện lên trình bày

Yêu câu: Cây vải thích nghi với khí hậu nhiệt đới gió mùa nên đợc trồng miền bắc nớc ta cho thu hoạch

§iĨu kiƯn thÝch nghi:

+ Nhiệt độ ấm, khơng khí có độ ẩm cao( trừ thời gian ủ mầm hoa)

+ vải chiu hạn tốt, a sáng nên trồng đợc đồi cao

Hoạt động 2:

(7)

GV: HS

GV HS

GV

? Các loại vải thờng gặp ỏ địa phơng?

Thảo luận cử đại diện lên trình bày

+ V¶i sím: V¶i lai chua, Vải lai hà, vải gai, tu hú + Vải muộn: Vải thiều lục ngạn, vải úc

+ Vải rÊt muén:

? Em h·y cho biÕt mét sè hình thức nhân giống thờng đ-ợc thực hiên vải, thời điểm thực hiện?

Tho lun cử đại diện lên trình bày + Nhân giống: Triết, ghép

+ Thời gian: Mùa xuân, đầu hè hay cuối hè đầu thu Hoạt động

KÕT THóC

Về nhà em tiếp tục tìm hiểu kĩ thuật nhân giống vải để tiếp tục nghiên cứu bà sau để ứng dụng vào sản xuất

15’

5’

_

Chủ điểm tháng 10:

Chăm ngoan học giỏi MUẽC TIEU GIAO DUẽC:

* GIÚP HỌC SINH:

(8)

Nam Dân chủ Cộng hòa tháng năm 1945 thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 - 1968.

- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết tốt kì thi chuyển cấp.

- Biết đồn kết, giúp đỡ học tập rèn luyện tiến bộ.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.

Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn tiến” 2- Em nhà khoa học Văn nghệ

Tuần 8

Ngày soạn: 05/10/09 Ngày dạy :09/10/09

Hoạt ng 1: Thi tìm hiu th bác hồ

TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TỐT ĐĂNG KÍ “ĐƠI BẠN CÙNG TIẾN”

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

1- Nhận thức :

- HS nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền hưởng giáo dục học sinh thuấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác

- Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em - Nắm vững tiêu thi đua học tập tốt lớp xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao

- Ủng hộ biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đắn để vươn lên

2/ Kĩ năng:

- Hợp tác nhóm - Giao tiếp 3/ Thái độ:

- Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ tiến

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1- Nội dung:

- Những lời dạy Bác thể thư gửi HS nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng năm 1945 thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

- Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn tiến” 2 - Hình thức -phương pháp hoạt động

Hình thức :Thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác Đăng kí thi đua

(9)

+ Giáo viên :

- Hai thư Baùc

- Một số câu hỏi thảo luận thư Bác đáp án

- Điều 28 29 Công ước Liên hợp quốc Quyền Trẻ em - Bản đăng kí thi đua

+ Học sinh:- Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, HS thống hình thức tổ chức

- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ - Cần dự kiến thời gian

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1 Mở đầu

-Hát tập thể Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em đến trường Ngay từ ngày khai giảng lúc trước xa, bác Hồ chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp ôn lại lời dạy Bác qua thi Tìm hiểu nội dung thư Bác gửi cho học sinh ngành Giáo dục Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn tiến”

-Giới thiệu chương trình: +Nghe đọc thư Thảo luận- đăng kí thi đua +Văn nghệ

2/ Hoạt động :Nghe đọc thư Bác thảo luận -Đọc thư Bác

-Thaûo luận theo câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?

+Thaùng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn đọc lại lời thư Bác?

+…từ phút giở đi…hoàn toàn Việt Nam +…một giáo dục…sẵn có em

3-Trong thư, Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, bạn đoạn thư Bác?

+Sau 80 năm giời nơ lệ…ở cơng học tập em

4-Trong thư 1968, Bác dặn thầy trò công tác chuyên môn học tập nào?

+Dù khó khăn đến đâu…khoa học kỹ thuật

(10)

+Quyền hưởng giáo dục quyền hình thành, phát triển tài nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể đoạn “một giáo dục đào tạo em…năng lực sẵn có em.”

-Lần lượt trả lời

3/ Hoạt động 2: Trao đổi kinh nghiệm học tốt đăng kí “Đơi bạn tiến”

- Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, mời tổ trưởng thay mặt tổ đọc giao ước thi đua

- Từng tổ đọc giao ước thi đua

- Một số HS đọc giao ước thi đua

- Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua lớp” - Người điều khiển nêu câu hỏi để bạn thảo luận

- HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận; người điều khiển tổng hợp ý kiến theo nội dung

- Thơng qua chương trình thi đua lớp

Vui văn nghệ -Trình bày theo thứ tự tiết mục tổ 4/ Hoạt động : Kết thúc

-Nhận xét tham gia hiểu biết học sinh lời dạy Bác, khen tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác

-Tổng kết, phát thưởng V

ĐÁNH GIÁ :

- Hình thức đánh giá: qua phiếu hỏi - Nội dung:

1) Qua đọc thư bác em có cảm nghĩ gì?

2) Bản thân em thực lời Bác dạy nào? VI DẶN DÒ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề Em nhà khoa học nhỏ chương trình văn nghệ Gợi ý hình thức hoạt động:

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ - Bắt thăm, hỏi- đáp

RÚT KINH NGHIỆM: - Ưu điểm :

- Khuyết điểm:

Ngày soạn :19/10/09

(11)

- SINH HOẠT VĂN NGHỆ

I - YÊU CẦU GIÁO DUÏC: Nhận thức:

- Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội đời sống

-Từ yêu thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn

- Thể tài văn nghệ trước lớp 2/ Kĩ năng:

- Hợp tác nhóm - Giao tiếp 3/ Thái độ:

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

- Kiến thức số mơn học như: Tốn, Lý, Hóa, Sinh

- Một số tượng khoa học xảy tự nhiên đời sống, toán vui, câu đố có nội dung khoa học

2 - Hình thức hoạt động: - Bắt thăm, hỏi- đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Phương tiện hoạt động: + Giáo viên:

- Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề thi

- Câu hỏi liên quan đến số điều ghi công ước Liên hợp quốc Quyền Trẻ em

- Phiếu ghi câu hỏi

- Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho thi + Học sinh:

- Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động - Giao nhiệm vụ cho cán lớp, tổ trực - Mời GV làm cố vấn

- Trang trí

- Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1/ Mở đầu

(12)

-Tuyên bố lý do: Chúng ta biết đến gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc kỳ thi quốc tế Tốn học, Tin học, Vật lý, Hóa học Chúng ta nghe nói đến nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tịi khám phá để có phát minh tiếng Họ làm cho cảm phục, họ xứng đáng để noi theo Hôm nay, ngồi ghế nhà trường, cố gắng học tập để trở thành nhà khoa học Buổi hoạt động hôm lớp ta dịp để bạn lớp thể tài khoa học

-Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thi hiểu biết

+Vui văn nghệ

2/.Hoạt động 1: Thi hiểu biết

-Neđu theơ leô cuc thi: Từng bôc thm cađu hỏi, cho 30 giađy hiý, trạ lờiù,nêu trạ lời chưa xác, chưa hay hoaịc khođng trạ lời khác giành quyeăn trạ lời.Moẫc đieơm mi cađu hỏi 10 Ban cô vân quyêt định cađu trạ lời phù hợp cho đieơm Thư ký ghi đieơm cođng khai leđn bạng Cuôi cùng, BGK tính toơng sô đieơm cụa đi, nêu đieơm cụa hai baỉng có cađu hỏi phú.Và cođng bô đốt giại

-Giới thiệu BGK thư ký -Tổ chức thi:

1-Hằng ngày ta nhìn thấy kiến bị khắp nơi Hễ gặp kiến lại chụm đầu vào tiếp Bạn giải thích sao?

-Đó tín hiệu phát mồi chúng muốn thông báo cho tha mồi

2-Khi không may chạm vào sâu róm, bạn thấy ngứa đau rát Tại sao? -Đó nọc độc lơng sâu róm

3-Số lại gọi số chẵn?

-Trong số ngun, số khơng có bội số, số tự nhiên ước số số Số có số cuối chia hết cho 2, số số chẵn

4-Tại tàu thuyền lại được?

-Đó lực đẩy Ac-si-met cấu tạo vỏ tàu 5-Tại thiếu nước, thực vật khô héo chết?

-Nước có vai trị to lớn tồn phát triển tế bào, thiếu nước tế bào không tồn phát triển khơ héo chết

6-Tại sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào

7-Tại kim mặt nước?

(13)

-Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai mắt.Nên gặp vật cản dơi chao người né hướng khác

9-Toán học phát triển sớm giới nước nào? -Trung Quốc quê hương Toán học

10-Tại kim loại Natri cháy nước? -Do Natri phản ứng với nước tỏa nhiệt

11-Đỉnh cao phong trào cách mạng Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh

12-Đây tun bố Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với giới rằng: Nước Việt Nam nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa -Bản Tuyên ngôn độc lập

-Tổng kết thi:Trao phần thưởng 3/ Hoạt động 3: Vui văn nghệ

-Một số tiết mục văn nghệ dự kiến trình bày

- Sau tiết mục, ban giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét - Trao phần thưởng

4/.Hoạt động 3:Kết thúc

-Nhận xét chung trình chuẩn bị, tham gia dự thi tổ -Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh

V

ĐÁNH GIÁ :

- Hình thức đánh giá: qua sản phẩm hoạt động

- Nội dung: Đánh giá qua trả lời câu hỏi thi, qua tiết mục trình diễn VI DẶN DỊ:

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11 Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ RÚT KINH NGHIỆM:

- Ưu điểm : - Khuyết điểm:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

(14)

3 Nguyễn Hoàng Anh 4 Nguyễn Tuấn Anh 5 Lý Hoàng Ân 6 Lê Cơng Bình

7 Nguyễn Thị Như Bình 8 Tạ Ngọc Chơn

9 Nguyễn An Cơ

10 Nguyễn Thị Bích Dun 11 Ngơ Thị Hồng Dun 12 Phạm Thị Đinh Đang 13 Lê thị Hồng Đào 14 Lương Ngọc Hà

15 Hoàng Hà

16 Hà Thị Mỹ Hạnh 17 Phạm Thị Thu Hằng 18 Nguyễn Thị Thu Hằng 19 Ngô Thị Thu Hiền

20 Phạm Thị Diễm Hồng

21 Phạm Thị Kim Huê 22 Phạm Thị Thu Hương 23 Nguyễn Trọng Kha 24 Nguyễn Thị Thùy Liên 25 Nguyễn Thị Thúy Liễu

26 Nguyễn Thị Cẩm Linh 27 Lâm Thành Luân 28 Ngơ thị Yến Nhi 29 Huỳnh Hồng Phú 30 Nguyễn Thị Kim Quyên

31 Lê Hoàng Sang

32 Đoàn Quốc Tâm 33 Võ Thị Thanh Thảo 34 Nguyễn Hoàng Thiết 35 Nguyễn Phước Thuận 36 Đỗ Quốc Toàn

37 Nguyễn Thị Tuyết Trinh 38 Phan Văn Trọng

(15)

Chủ điểm tháng 11:

MỤC TIÊU GIÁO DỤC: * GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt nam 20-11 truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc.

- Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo.

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tơn sư trọng đạo” dân tộc.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM - Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11

Ngày soạn:02 /11 / 09 Ngày dạy :06 /11 /09 TUẦN 12

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY 20/11

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1/ Nh ận Thức :

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo -Yêu quý tin tưởng thầy cô giáo

- Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

- Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11 2/ K ĩ :

- Thảo luận nhóm - Kĩ giao tiếp 3/ Thái độ:

.-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

(16)

- Truyền thống “ Tơn sư trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt Nam - Các tiêu học tập rèn luyện cá nhân, tổ, lớp.Kế hoạch thi đua Biện pháp thực

2 - Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận Liên hoan văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: - Phương tiện hoạt động:

Chương trình hành động cá nhân, tổ, lớp 2 - Về tổ chức:

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể lớp

-Hoïc sinh:

+Họp cán lớp xây dựng kế hoạch thi đua lớp

+Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp +HS xây dựng kế hoạch cá nhân

+Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

+Phân cơng người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1)Mở đầu

-Hát hát tập thể -Tuyên bố lí do:

Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để nói lên cơng lao to lớn thầy giáo Những thầy cô giáo dạy cho hôm qua, hôm hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, ôn lại kỉ niệm, bày tỏ tình cảm thầy giáo.Để việc học tập thành công, công lao thầy cô giáo to lớn thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

2)Hoạt động 1:Thảo luận chủ đề “ tơn sư trọng đạo” -Lần lượt nêu câu hỏi cho bạn tự phát biểu ý kiến:

1-Bạn cho biết xuất xứ ngày 20-11 ngày kỉ niệm Việt Nam nào?

(17)

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương nhà giáo lần tổ chức nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng định lấy ngày 20-11 năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2-Bạn cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn người thầy giáo

+*Không thầy đố mày làm nên *Học thầy không tày học bạn *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư * Muốn sang bắc cầu Kiều

Muốn hay chữ phải yêu kính thầy

*Mùng Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy * Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Coâng cha trọng, nghóa thầy sâu * Khi em bé cỏn

Bây em lớn khôn Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ cho bõ ngày ước ao

3-Bạn kể người thầy, cô giáo cũ

4-Bạn nghĩ trước so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo thiếu ánh Mặt Trời”

5-Có nhà thơ ví “Cơ giáo mẹ hiền”, bạn có nghĩ khơng? 6-Bạn đọc thơ thầy cô giáo

7-Bạn hát thầy cô giáo

8-Bạn có biết thầy giáo đặt tên cho trường học, đường phố địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

3) Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11

-Phát biểu theo nội dung câu hỏi -Xen kẽ số tiết mục văn nghệ

1-Thế tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

*Một tiết học coi tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu vận dụng tốt kiến thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt nhờ nhiều tuần học tốt

(18)

*Nó giúp cho chủ động học tập, nắm sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ kết học tập ngày nâng cao

3-Để có tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ơn bài, làm tập trước đến lớp, chăm nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết làm

-Tổng kết ngắn gọn nội dung kết thảo luận -Kể gương chủ đề học tập

-Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Treo tờ đăng kí lên bảng -Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua cá nhân

-Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng -Đọc giao ước thi đua lớp

-Kí vào giao ước thi đua lớp 4) Hoạt động 3: Kết thúc

-Nhận xét chuẩn bị ý thức tham gia thảo luận cá nhân tổ -Ghi nhận đăng kí thi đua cá nhân tập thể lớp Động viên em thực tốt kế hoạch mình.Gợi ý em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực bạn

V

ĐÁNH GIÁ :

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc”

Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ RÚT KINH NGHIỆM:

(19)

ng níc nhí ngn

MỤC TIÊU GIÁO DỤC * GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc, quân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống - Kính trọng, biết ơn đội Cụ Hồ gia đình có cơng với cách mạng

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc

(20)

Ngày soạn:1/12/09 Ngày dạy :4/12/09

Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: Quy mơ trường ( nghe kể chuyện “ Truyền thống của QĐND Việt Nam anh hùng”

*Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc

- Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

- Truyền htống cách mạng kiên cường quân dân ta để giành độc lập tự

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ học sinh lớp truyến thống cách mạng dân tộc 2 - Hình thức hoạt động:

-Giới thiệu truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

- Sưu tầm tài liệu truyền thống đấu tranh cách mạng quân dân ta - Các hát thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng quân dân ta - Về tổ chức:

- Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng giai đoạn cho tổ - Xây dựng chương trình hoạt động

- Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: Mở đầu -Hát hát tập thể -Tuyên bố lí do:

(21)

hy sinh tuổi xn mình, có bà mẹ tiễn trận người không trở về, có người thương binh để lại phần máu thịt nơi chiến trường Những chiến công thầm lặng người khắp miền Tổ quốc Hôm buổi hoạt động này, ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua thời kì, kể lại hát cho nghe người thầm lặng

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động +Tìm hiểu truyền thống cách mạng +Đố vui

+Văn nghệ

Hoạt động 2:Tìm hiểu truyền thống cách mạng Mời đại diện tổ lên trình bày

Các tổ nhóm trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng tổ Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phương -Trình bày phần tìm hiểu tổ

-Nêu câu hỏi thắc mắc mà muốn làm rõ -Tổng kết

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng địa phương. -Thảo luận:

+Lớp ta giúp đỡ gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ nào? (người tham gia, thời gian thực hiện, công việc cần giúp đỡ )

-Lập dự án b cáo trước lớp -Góp ý bổ sung

Hoạt động 3”Văn nghệ Trình bày hát:

-Kim Đồng

-Ca ngợi chị Võ Thị Sáu -Màu áo đội

Hoạt động 4:Kết thúc

- Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh - Đánh giá, nhận xét

V

ĐÁNH GIÁ :

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề “Hội vui học tập”

(22)

- Khuyết điểm:

Ngày soạn :9/12/2009 Ngày dạy : 11 / 12/ 2009

Hoạt động2: HỘI VUI HỌC TẬP

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: *Giúp học sinh:

- Biết số gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Quý trọng gia đình có cơng với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Noäi dung:

- Thăm hỏi gia đình có cơng với cách mạng địa phương em - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Hình thức hoạt động:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có công với cách mạng III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1- Phương tiện hoạt động:

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa phương

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy, bút

- Về tổ chức: - GVCN:

Hướng dẫn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có công với cách mạng địa phương: tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hoàn cảnh họ nay, cần giúp họ

- Cán lớp:

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân cư lớp +Phân cơng người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp,

+Từng tổ phân công nhiệm vụ cho nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trình bày kết trước lớp

+Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động :Mở đầu -Hát hát tập thể

(23)

đình khơng tiếc sức lực, tiền để góp cho kháng chiến Hơm nay, tiết hoạt động, trao đổi, tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng tìm cách giúp đỡ gia đình gặp khó khăn

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động :Đố vui

Nêu câu hỏi- Trả lời

1-Người lưu truyền người đánh giặc cứu nước ai? TL: Thánh Gióng

2-Người anh hùng gắn liền với tích Hồ Gươm ai? TL: Lê Lợi

3-Ai người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta lần chống quân Mông- Nguyên? TL: Trần Hưng Đạo

4-Dòng chữ ghi cờ Trần Quốc Toản gì? TL: Phá cường địch, báo hồng ân

5-Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán dịng sơng nào? Vào thời gian nào? TL:Sơng Bạch Đằng, năm 938

6-Ai phong anh hùng áo vải, cờ đào? TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? TL:Năm 1858

8-Ai ôm bom ba xông vào xe giặc Pháp phong anh hùng? Quê đâu? TL: Anh hùng Ngô Mây, quê Phù Cát- Bình Định

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn,Võ Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xn nói câu mà trở thành câu hành động niên Việt Nam thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn Hoạt động 3:Văn nghệ

-Trình bày tiết mục chuẩn bị Hoạt động 4:Kết thúc

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh -Cảm ơn giúp đỡ giáo viên

V

ĐÁNH GIÁ :

- Nội dung: Đánh giá qua trả lời câu hỏi thi, qua tiết mục trình diễn VI DẶN DÒ:

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề “Tìm hiểu đường lối đổi Đảng”

(24)

- Khuyết điểm:

CHỦ ĐIỂM THÁNG VÀ 2

Mừng đảng mừng xn

MỤC TIÊU GIÁO DỤC * GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức vai trò Đảng nghiệp đổi phát triển đất nước

- Bồi dưỡng niềm tin vào lãnh đạo đường lối Đảng - Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có lĩnh để vươn lên

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1-Tìm hiểu đổi phát triển đất nước 4-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

_ Ngày soạn : 7/ 01/ 2010

Ngày dạy :08 / 01 / 2010

Hoạt động 1:

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh:

- Hiểu quyền tiếp nhận thông tin, tư liệu đổi phát triển

đất nửụực ẹaỷng laỷnh ủaùo

-Tự hào Đảng, tin yêu Đảng

- Không ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày

- Những nét chứng đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội từ 1986 đến

- Hình thức hoạt động: -Trao đổi, thao luận -Văn nghệ

(25)

- Tư liệu, sách báo liên quan đến đổi mơí phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà học sinh trải nghiệm, nhận thức

- Các thơ, hát ca ngợi Đảng

- Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu tham khảo)

2 - Về tổ chức:

- Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, viết phản ánh đổi đất nước lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hội , tìm đọc Điều 12,13,17 Cơng ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề để trao đổi thảo luận (Xem phần Tư liệu tham khảo)

- Mời GV môn GDCD cán tuyên truyền địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động :Mở đầu -Hát hát tập thể -Tuyên bố lí

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2: Thảo luận

-Lần lượt đưa câu hỏi vấn đề

1-Bạn có quyền biết thông tin đổi phát triển đất nước khơng?

2-Bạn có quyền bày tỏ ý kiến quan điểm bạn thông tin đổi mới, phát triển đất nước mà bạn thu nhận không? Tại sao?

3- Bạn có quyền bày tỏ ý kiến quan điểm bạn tượng tiêu cực, sai trái đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế không? Tại sao? 4-Sự đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống

1985- xố bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang kinh tế thị trường 5-Kể tên thành phần kinh tế nước ta

TL:Có thành phần kinh tế: +Kinh tế nhà nước

+Kinh tế tập thể

+Kinh tế cá thể, tiểu chủ +Kinh tế tư tư nhân +Kinh tế tư nhà nước

(26)

6-Bày tỏ cảm nhận bạn với đổi đất nước mặt đời sống văn hoá

7-Kể biểu đổi quê hương mà bạn biết

8-Bạn bày tỏ ý kiến quan điểm bạn với tiêu cực -Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

Hoạt động :Văn nghệ -Trình diễn tiết mục Hoạt động 4:Kết thúc

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm học sinh hoạt động xã hội -Cảm ơn tham gia GV bạn

V

ĐÁNH GIÁ :

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề“Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.” Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ RÚT KINH NGHIỆM:

(27)

Ngày soạn :28/ 01 / 2010

Ngày dạy :29 / 01/ 2010 Hoạt động 2:

Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xn

- Càng thêm tin u Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước

- Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

- Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hương, đất nước

2 - Hình thức hoạt động: - Trình diễn văn nghệ - Trò chơi văn nghệ

-Những hát, thơ, tiểu phẩm -Một số nhạc cụ (nếu có)

- Phân cơng người điều khiển chương trình

- Mọi HS chuẩn bị cacù tiết mục văn nghệ để tham gia - Cá nhân, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị trò chơi văn nghệ như: hát nối, hát có từ, kể tên hát IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1:Mở đầu -Hát hát tập thể -Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2; Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng kí -Các tiết mục văn nghệ biểu diễn

-Cổ vũ tặng hoa

Hoạt động 3: Trò chơi văn nghệ

(28)

-Hát hát chủ đề Đảng

Ai hát nhiều chiến thắng, có phần thưởng Hoạt động 4: Kết thúc

-Hát "Nồi vòng tay lớn"

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh V

ĐÁNH GIÁ :

Chuẩn bị : Thảo luận chủ đề“Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8/3 26/ 03.” Gợi ý hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận.Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ RÚT KINH NGHIỆM:

(29)

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 1/ 2010

1 Tống Phan Minh ái 2 Lê Thị Thu An 3 Nguyễn Hoàng Anh 4 Nguyễn Tuấn Anh 5 Lý Hồng Ân 6 Lê Cơng Bình

7 Nguyễn Thị Như Bình 8 Tạ Ngọc Chơn

9 Nguyễn An Cơ

10 Nguyễn Thị Bích Dun 11 Ngơ Thị Hồng Duyên 12 Phạm Thị Đinh Đang 13 Lê thị Hồng Đào 14 Lương Ngọc Hà 15 Hoàng Hà

16 Hà Thị Mỹ Hạnh 17 Phạm Thị Thu Hằng 18 Nguyễn Thị Thu Hằng 19 Ngô Thị Thu Hiền 20 Phạm Thị Diễm Hồng 21 Phạm Thị Kim Huê

22 Phạm Thị Thu Hương

23 Trần Thị Thanh Tuyền Mới về

24 Nguyễn Thị Thùy Liên 25 Nguyễn Thị Thúy Liễu 26 Nguyễn Thị Cẩm Linh 27 Lâm Thành Luân

28 Ngô thị Yến Nhi 29 Huỳnh Hoàng Phú 30 Nguyễn Thị Kim Quyên 31 Lê Hoàng Sang

32 Đoàn Quốc Tâm

33 Võ Thị Thanh Thảo

(30)

39 Nguyễn Thị Xuyến

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG + 2

STT TỔ XẾP LOẠI Ghi chú

1 1 KHAÙ

2 2 TOÁT

3 3 TOÁT

(31)

Ngày soạn : ……… Ngày dạy : ………

Trång c©y lu niƯm ë trêng

- Kiểu ý nghĩa việc trồng lư niệm HS cuối cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến tự hào trường

- Có ý thức thường xuyên chăm xóc bảo vệ II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

Cả lớp trồng lưu niệm 2 - Hình thức hoạt động:

-Trồng

-Phát biểu cảm tưởng -Văn nghệ

- Một non

- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng - Que rào

- GVCN nêu ý nghĩa cảu việc trồng lưu niệm trường

- Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống để trồng lưu niệm Chọn ví trí trồng

- Phân công chuẩn bị

- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây( HS có nhiều thành tích) IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng

-Tuyên bố lí

-Giới thiệu nhiệm vụ đội phân công: đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn bị nước tưới cho trồng

(32)

Người điều khiển Học sinh

Các tổ phân công

Người điều khiển Học sinh

Hoïc sinh GVCN

Hoạt động 2 Tiến hành trồng cây -Yêu cầu đưa vị trí tập kết

-Đi thành hàng nơi trồng cây, sau đứng thành vịng trịn

-Trồng caây

-Làm hàng rào bảo vệ -Tưới

Hoạt động 3 Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ

-Phân cơng tổ thực việc chăm sóc, bảo vệ theo lịch qui định

Hoạt động 4 Kết thúc

-Phát biểu cảm nghó việc trồng lưu niệm -Phát biểu yù kieán

Ngày soạn :……… Ngày dạy :………

Hoạt động3

Giao lu víi

đảng viên tiêu biểu địa phơng

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1/ Nhận thức:

- Hiểu nét vai trò Đảng địa phương, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu đị phương

- Tin tưởng Đảng, tự hào quê hương

- Học tập, rèn luyện tốt theo gương đảng viên tiêu biểu II - NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

- Nội dung:

- Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương địa phương - Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo

(33)

- Văn nghệ

- Bản báo cáo tóm tắt vai trò lãnh đạo Đảng địa phương, đảng viên tiêu biểu địa phương

- Caâu hỏi giao lưu

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương - Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp -HS tìm hiểu phong trào địa phương: tình hình kinh tế, văn hố, nét đổi mới, gương đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi giao lưu

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chương trình, trang trí

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng

Người điều khiển Người điều khiển Đại biểu

Đại biểu Học sinh

HS đại biểu

Người điều khiển GVCN

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2

Giao löu

-Lần lượt đặt câu hỏi giao lưu với đảng viên tiêu biểu

-Trả lời câu hỏi

-Đặt câu hỏi cho học sinh -Trả lời, trao đổi

Hoạt động 3 Văn nghệ

-Giao lưu văn nghệ HS đại biểu tạo khơng khí vui vẻ, sôi hấp dẫn

Hoạt động 4 Kết thúc

-Cảm ơn tặng hoa đại biểu

5’

20'

15'

(34)

MỤC TIÊU GIÁO DỤC * GIÚP HỌC SINH:

- Hiểu vai trị Đồn, nhiệm vụ lí tưởng niên

- Tự hào tổ chức Đồn, có ý thức tơn trọng bảo vệ danh dự Đoàn

- Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM - Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8/3 26-3

1 - Toạ đàm vai trị Đồn lí tưởng niên

(35)

Ngày soạn :1/3/2010 Ngày dạy : 4/3/2010

SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGAØY 8/3 VAØ 26/ 3

-Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều hát cơvà mẹ, Đồn, biểu diễn nhiều hình thức

-Khắc sâu ý nghĩa Ngày Thành lập Đoàn 26 -3 2/ Kĩ năng:

- Kó giao tiếp

- Kĩ hoạt hợp tác nhóm 3/ Thái độ:

- Tự hào truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ cô giáo

- Tự hào yêu mến tổ chức đoàn Học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

- Các hát mẹ cơ, Đồn - Tên hát, tên tác giả hát 2 - Hình thức hoạt động:

(36)

-Tập hợp hát chủ đề: tên hát, tên tác giả

-Câu hỏi, câu đố thi (ví dụ: Nghe lời hát- nói tên bài; Kể tên hát- tên tác giả; Hát đoạn hát có từ "Bạch Đàng"- tên hát gì, sáng tác; Luân phiên hát nối hát;

- Thành lập đội chơi: Mỗi tổ cử đội gồm học sinh Các đội tự đặt tên

- Chuẩn bị câu hỏi, câu đố

- Phân cơng người điều khiển chương trình, ban giám khảo, nhóm trang trí, chuẩn bị phần thưởng

- Chuẩn bị đáp án, thang điểm - Mời đại biểu

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1:Mở đầu

- Hát hát tập thể: Tiến lên đồn viên. - Tuyên bố lí do:

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2: Thi văn nghệ- Sinh hoạt văn nghệ mừng mẹ, mừng cơ, hát về đồn. -Các đội tự giới thiệu đội vị trí thi

-Đưa câu hỏi, câu đố hát theo chủ đề 8/3 26-3 + Đơn ca:

+ Ngâm thơ Bài thơ: MẸ ỐM

- Trần Đăng Khoa -Mọi hơm mẹ thích vui chơi Hơm mẹ chẳng nói cười đâu

Lá trầu khơ cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại đầu nay. Cánh khép lỏng ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa. Nắng mưa từ ngày xưa Lăn đời mẹ đến chưa tan.

Khắp người đau buốt nóng ran Mẹ ơi! Cơ bác xóm làng đến thăm.

Người cho trứng, người cho cam Và anh y sĩ mang thuốc vào.

Sáng trời đỗ mưa rào

(37)

Bây mẹ lại lần giường tiếp đi. Mẹ vui có quản gì

Ngâm thơ kể chuyện múa ca. Rồi diễn kịch nhà Một đóng ba vai chèo

Vì mẹ khổ đủ điều

Quanh đơi mắt mẹ nhiều nếp nhăn. Con mong mẹ khoẻ dần dần Ngày ăn ngon miệng đêm nằm ngủ say.

Rồi đọc sách cấy cày

Mẹ đất nước tháng ngày con. -Các đội có tín hiệu trước trả lời, đội khác bổ sung -Cho điểm

-Có phần thi dành cho khán giả

Hoạt động 3: Trị chơi văn nghệ: chia đội A B - Trị chơi 1 :

+ DCT : Mời đội lên ghi tên hát Đoàn – Đội

+ Nếu đội ghi nhiều ,chính xác đội thắng - Trò trơi :

+ Mỗi đội trình bày hát vừa ghi trên.

+ Yêu cầu hát hay hát , có phong cách biểu diễn tốt (Cho 10 điểm ) + BGK công bố đội sau trò chơi – phát thưởng cho đội giải

Hoạt động : Kết thúc -Công bố kết

-Trao thưởng cho đội đạt giải

ĐÁNH GIÁ :

1) Qua tiết HĐNG em có cảm nghĩ gì?

2) Bản thân em phải làm để tiến bước lên đoàn? VI DẶN DÒ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề Toạ đàm vai trị Đồn và lí tưởng niên nay.

Gợi ý hình thức hoạt động:

(38)

Tuần 24 Tiết 24

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THAM GIA HỘI TRẠI 26 – 03

NS:…/…./09 NG::…/…./09 I- Yêu cầu giáo dục:

 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm

tham gia hội trại.

 Hứng thú với hoạt động hội trại Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị

II- Nội dung hình thức hoạt động: 1 Nội dung:

 Thảo luận phương tiện phục vụ cho hội trại: cơng cụ, hình thức dựng

trại; hoạt động. 2 Hình thức hoạt động:

 Toạ đàm trao đổi thảo luận theo lớp.

III- Chuẩn bị hoạt động: 1 Phương tiện:

 Bản nội quy trường tổ chức trại.

 Các nhiệm vụ nhà trường giao, câu hỏi thảo luận.

2 Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý. IV- Tiến hành hoạt động:

(39)

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”.

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2: Các hoạt động dự thi cấp trường

1 Trò chơi lớn: chọn bạn gồm trị chơi: Mó, xêmapho, dấu đường, mật thư, gút dây, bài hát múa quy định: Niềm vui hơm em có Đảng, Hoa thơm dâng Bác, Hành khúc đội.

2 Trò chơi nhỏ:

 Chuyền chanh: nam / nữ  Nhảy bao bố : nam / nữ  Đổ nước vào chai: bạn

3 Văn nghệ: Lớp đăng kí tiết mục

 Múa  Đơn ca  Song ca

Thảo luận chọn lều trại

Chọn bạn tham gia.

Hoạt động3: Các hoạt động chuẩn bị lớp

1 Chuẩn bị trại:

Mỗi tổ chuẩn bị tre dài 4m cọc dài 0,5m; 2 bạc nền; bạc lớn làm lều.

Một ảnh Bác, bình hoa, cờ tổ quốc, bàn nhỏ, 1 khăn trải bàn.

2 Chuẩn bị dụng cụ cá nhân:

Ba xô lớn, ca, dao lớn, dao nhỏ, thớt, xoong to.

3 Chuẩn bị giao lưu với trại bạn. 4 Hát tập thể.

1 cá nhân món quà.

V- Kết thúc hoạt động:

(40)

Tuần 25 Tiết 25

Chủ Điểm Tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN

 Hiểu rõ phẩm chất, lực tốt đẹp gương sáng đoàn viên.  Cảm phục yêu mến gương sáng toàn diện.

 Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gương sáng đoàn viên.

 Tên tuổi gương sáng đoàn viên tiêu biểu.

 Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng đồn viên.

2 Hình thức hoạt động:

 Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện

III- Chuẩn bị hoạt động: 1 Phương tiện:

 Các gương sáng đoàn viên, câu hỏi thảo luận, kế hoạch rèn luyện cá

nhân. 2 Tổ chức:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Hoạt động1:

Hát tập thể: “Tiến lên đoàn viên”. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

Hoạt động 2: Thảo luận xây dựng kế hoạch

Câu 1: nêu tên đoàn viên niên hy sinh cho nghiệp cách mạng dân tộc ta Hãy kể gương hi sinh anh dũng đó.

Câu 2: Hãy kể gương đoàn viên niên vượt khó lên học tập, lao động, sản xuất mà bạn biết.

Câu 3: Trình bày kế hoạch rèn luyện theo gương sáng đồn viên.

Câu 4: Tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp.

Câu 5: kể tên hát tác giả Đồn. Trình bày hát gương sáng đồn viên.

Đại diện cá nhân các tổ lên trình bày.

V- Kết thúc hoạt động:

(41)

 Hát hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”.

Tuần 26 Tiết 26

Chủ Điểm Tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI

 Giúp học sinh có hiểu biêt di sản văn hoá, lịch sử địa phương, biết xác

định trách nhiệm học sinh việc bảo vệ di sản, di tích văn hố, lịch sử đó.

 Biết tơn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di

tích lịch sử địa phương, đất nước Tích cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ cá di tích, di sản văn hố.

 Thế di sản, di tích văn hố Tại phải bảo vệ phát huy di sản, di tích

văn hố.

 Biết làm để thiết thực góp phần bảo vệ di tích, di sản văn hố đó.

2 Hình thức hoạt động:

 Thi tìm hiểu di sản văn hóa tỉnh Khánh Hoà.  Xen kẽ tiết mục văn nghệ.

III- Chuẩn bị hoạt động:

 Tranh ảnh di sản văn hố tỉnh Khánh Hồ, hát ca ngợi địa

phương.

 Câu hỏi phục vụ cho thi.

2 Tổ chức:

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Hoạt động1:

Hát tập thể: “Lớp chúng mình” Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt. Hoạt động 2: Đoán tranh

Đây di sản văn hoá tỉnh ta?

(42)

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS

 Mỗi đội chọn câu hỏi để trả lời theo thứ tự

bốc thăm Nếu trả lời lật một phần tranh.

 Sau vòng chơi ( câu hỏi ) đốn

hình.

 Mỗi câu trả lời đúng: 10 đ

 Nếu trả lời thiếu đội bổ sung cộng

điểm.

 Đoán tranh: 20 đ

tổ lên trình bày.

Câu hỏi:

Câu 1: Thành cổ Diên Khánh có từ nào? Được xếp hạng di tích cấp quốc gia vào nào?

Câu 2: Ở Khánh Hồ, có di tích lịch sử văn hố thể nghệ thuật kiến trúc độc đáo dân tộc Chăm Khu di tích nằm đâu? Có tên gọi gì? Câu 3: Đàn đá Khánh Sơn cơng bố lần đầu từ khi nào? Đàn gồm thanh?

Câu 4: Pho tượng Kim Thân Phật Tổ đặt ở đâu? Nằm khuôn viên chùa nào?

Câu 5: Bạn biết khu di tích lịch sử Yersin? Hoạt động 2: Thi ráp tranh cho biết tên di tích

 Mỗi đội nhận tranh bị cắt đem ráp lại

cho ghi tên di tích tranh.

 Thời gian: phút

 Đội nhanh đúng: 20 đ  Đội nhì: : 15 đ  Chưa hoàn thành : – đ

Hoạt động 3: Đốn chữ

 Đây từ gồm chữ cái, thể ý thức

hoạt động người dân di sản vănhoá địa phương quốc gia.

 Câu hỏi phụ: di sản bị xâm hại, chúng ta

phải thể ý thức đó.

Hướng dẫn:

Mỗi đội đoán chữ theo thứ tự bốc thăm. Đúng: 5đ

Năm 1793;

16/10/1998

Khu di tích Tháp Bà Ponaga, khu vực núi Cù Lao, nằm sát tả ngạn sông Cái, Nha Trang, kề bên Quốc lộ 1A, thuộc địa phận phường Vĩnh Phước.

1979 – gồm 12 được đẽo gọt với độ lớn nhỏ khác nhau, tạo nên âm thanh khác nhau. Trên Hòn Trại Thuỷ, khuôn viên chùa Long Sơn, Nha Trang.

(43)

Các hoạt động thảo luận Tgian Hoạt động HS Đoán sau đọc câu hỏi phụ: 15 đ

Đoán sau gợi ý: 10 đ

Mỗi đội trình bày văn nghệ chủ đề: +5đ

ráp tranh cho biết tên di tích.

Các đội bốc thăm V- Kết thúc hoạt động:

 Công bố kết quả, phát thưởng.

(44)

Ngày dạy : 19/ 03/ 2010 Hoạt động 2

- Nhận thức vai trò nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minh lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước

- Tin tưởng tự hào tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh

- Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tưởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người Đoàn viên -Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều hát cơvà mẹ, Đồn, biểu diễn nhiều hình thức

2/ Kó năng:

- Kó giao tiếp

- Kĩ hoạt hợp tác nhóm 3/ Thái độ:

-Khắc sâu ý nghĩa Ngày Thành lập Đoàn 26 -3

- Tự hào yêu mến tổ chức đoàn Học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn

-Vai trị tổ chức Đồn

- Nhiệm vụ Đoàn viên, niên - Lí tưởng niên

2 - Hình thức hoạt động: - Toạ đàm, thảo luận - Văn nghệ

-Điều lệ Đoàn

-Tư liệu, báo chí phản ánh chương trình hành động Đồn, nhiệm vụ, lí tưởng niên

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận 2 - Về tổ chức:

-Yêu cầu HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu tư liệu Đồn để tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc Quyền trẻ em

(45)

-Phân công trang trí

-Tuyên bố lí

Hoạt động 2 Toạ đàm thảo luận -Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Đồn niên gì?

2-Đồn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh sáng lập? 3-Ý nghĩa huy hiệu Đoàn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí niên Việt Nam, tính xung kích tuổi trẻ cơng việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc

4-Mục đích lí tưởng Đồn niên Cộng sản HCM gì?

+Đồn bao gồm niên tiến tiến, phấn đấu mục tiêu lí tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội cơng văn minh

5-Tính chất Đồn niên Cộng sản HCM gì?

+Có ba tính chất: tính trị, tính tiên tiến, tính quần chúng 6-Chức Đoàn niên Cộng sản HCM gì?

+Có ba chức năng:Đồn đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn trường học xã hội chủ nghĩa niên; Đoàn người đại diện, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp tuổi trẻ

7-Vai trị, vị trí mối quan hệ Đồn xã hội nào?

+Đoàn niên Cộng sản HCM thành viên hệ thống trị, hoạt động khuôn khổ Hiến pháp Và pháp luật nước cộng hoà XHCN Việt Nam Trong hệ thống Đảng người lãnh đạo, Đoàn tổ chức thành viên

-Phát biểu ý kiến trình bày kiến riêng mình, trao đổi thảo luận Hoạt động 3

Chương trình văn nghệ -Giới thiệu tiết mục

-Biểu diễn

Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu ý kiến

ĐÁNH GIÁ :

(46)

- Nội dung:

1) Qua tieát HĐNG em có cảm nghĩ gì?

2) Bản thân em phải làm để tiến bước lên đồn? VI DẶN DỊ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề Hịa bình hữu nghị Gợi ý hình thức hoạt động:

- Khuyết điểm:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 1/ 2010

1 Tống Phan Minh ái 2 Lê Thị Thu An 3 Nguyễn Hoàng Anh 4 Nguyễn Tuấn Anh 5 Lý Hồng Ân 6 Lê Cơng Bình

7 Nguyễn Thị Như Bình

8 Tạ Ngọc Chơn 9 Nguyễn An Cơ

10 Nguyễn Thị Bích Dun 11 Ngơ Thị Hồng Dun 12 Phạm Thị Đinh Đang 13 Lê thị Hồng Đào

14 Lương Ngọc Hà 15 Hoàng Hà

16 Hà Thị Mỹ Hạnh 17 Phạm Thị Thu Hằng 18 Nguyễn Thị Thu Hằng 19 Ngô Thị Thu Hiền

20 Phạm Thị Diễm Hồng 21 Phạm Thị Kim Huê 22 Phạm Thị Thu Hương

23 Trần Thị Thanh Tuyền Mới về

24 Nguyễn Thị Thùy Liên

(47)

27 Lâm Thành Luân 28 Ngô thị Yến Nhi 29 Huỳnh Hoàng Phú 30 Nguyễn Thị Kim Quyên 31 Lê Hoàng Sang

33 Võ Thị Thanh Thảo 34 Nguyễn Hoàng Thiết 35 Nguyễn Phước Thuận 36 Đỗ Quốc Toàn

39 Nguyễn Thị Xuyến

_

(48)

Gi¸o dơc Híng NghiƯp

theo định hớng phát triển kinh tế địa phơng Kĩ thuật trồng vải

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Biết đợc giá trị dinh dơng giá trị kinh tế vải địa phng - Nắm đợc kĩ thật việc trồng chăm sóc vải

- Nâng cao ý thức lao động sản xuất hớng tới mục tieu suất chất lợng an tồn thực phẩm

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

GV: tranh vải số tài liệu hớng dẫn kĩ thuật triết ghép vải thiều - Dụng cụ cần thiết để triết ghép vải

HS: Tìm hiểu ý nghĩa vai trò vải kinh tế địa phơng Hình thức hoạt động

- Đọc tài liệu trao đổi thảo luận kĩ thuật triết ghép vải thiều IV- TIẾN TRèNH HOAẽT ẹỘNG:

ổn định tổ chức(3’)

CHỦ ĐIỂM THAÙNG 4

(49)

- Nâng cao nhận thức vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tộc, nhiệm vụ quyền học sinh việc góp phần phát triển tình hữu nghị

- Biết phân tích đánh giá vấn đề hồ bình hữu nghị dân tộc

- Có thái độ phê phán trước kiện, tượng phi hồ bình, thiếu tình thân thiện quan hệ dân tộc

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 - Tổ chức diễn đàn niên chủ đề "Hồ bình hữu nghị" - Tổ chức hội vui học tập

- Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước 30-4

Ngày soạn :1/4/2010. Ngày dạy : 2/4/2010

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp hoïc sinh:

1/ Nhận thức:

- Nâng cao hiểu biết vấn đề hồ bình, ý nghĩa hồ bình phát triển tình hữu nghị dân tộc.Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: môi trường, đói nghèo, chiến tranh

2/ Kó năng:

- Kó giao tiếp

- Kĩ hoạt hợp tác nhóm

- Có kĩ phân tích kiện, tình có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên vấn đề toàn cầu

3/ Thái độ:

- Biết hợp tác tinh thần đoàn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tơn trọng giá trị dân tộc dân tộc khác

(50)

- Hồ bình cần thiết phải bảo vệ giữ gìn hồ bình bối cảnh Trách nhiệm học sinh việc góp phần giữ gìn hồ bình - Những biện pháp để thực hồ bình quốc gia dân tộc

- Trách nhiệm niên học sinh việc thực hồ bình hành động cụ thể, thiết thực

2 - Hình thức hoạt động:

- Diễn đàn: trình bày suy nghĩ quan điểm cá nhân, nhóm - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

-Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, Cơng ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em

-Một số điều nhóm Quyền trẻ em

-Pa-nơ, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động -Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, số tiết mục văn nghệ - Về tổ chức:

- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động Mở đầu

Hát hát tập thể: Người điều khiển

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu Hoạt động Trình bày ý kiến

-Trình bày phần ý kiến tổ về: + Vấn đề "Hồ bình hữu nghị"

+Giới thiệu Công ước Quyền trẻ em +Vấn đề bảo vệ mơi trường

-Tóm tắt nét ý kiến Hoạt động Phát biểu tự do

-Gợi ý cho thành viên lớp trình bày ý kiến -Xen kẽ vài tiết mục văn nghệ

Hoạt động Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động lớp -Nhắc nhở nêu yêu cầu hoạt động sau

ĐÁNH GIÁ :

(51)

2) Bản thân em phải làm để bảo vệ môi trường ? VI DẶN DỊ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề Tổ chức hội vui học tập

Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước 30-4

Gợi ý hình thức hoạt động: - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ - Bắt thăm, hỏi- đáp

- Khuyết điểm:

Ngày dạy: 16/04/2010

Chủ Điểm Tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HỘI VUI HỌC TẬP

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

CHAØO MỪNG NGÀY GIẢI PHĨNG MIỀN NAM 30 - 4

I- Yêu cầu giáo dục:

-Tự hào ngày lịch sử dân tộc, từ xác định rõ trách nhiệm học sinh việc góp phần xây dựng quê hương đất nước việc học tập tốt - Rèn luyện phong cách nạh dạn, hoạt bát, trí thơng minh, bạo dạn trình bày ý kiến nhận thức trước tập thể -Rèn luyện kĩ tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp

(52)

 Kiến thức câu hỏi thuộc môn học  Báo cáo kinh nghiệm học môn …

-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế Ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước, ca ngỡi gương hy sinh quên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội

2 Hình thức hoạt động:

 Hái hoa dân chủ  Trả lời nhanh  Vui văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện:

 Cán môn học chuẩn bị câu hỏi

2 Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý

-Cán lớp xếp tiết mục đăng kí tổ xây dựng chương trình biểu diễn

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu IV- Tiến hành hoạt động:

Hoạt động1:

Hát tập thể: “Giải phóng miền Nam” Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt

Hoạt động 2: Chơi đố vui (được chia làm hai đội)

Đợt I: Phần trả lời câu hỏi bắt buộc, chi đội trưởng nêu cách chơi ( câu hỏi)

 Mời đại diện tổ lên bóc thăm câu hỏi chuẩn bị trả lời (cách

cho điểm trả lời điểm 10)

 BGK nhận xét, cho điểm câu trả lời hai tổ  Biểu diễn tiểu phẩm “Lợn cưới áo mới”

 BGK công bố điểm phần thi bắt buộc

 Giới thiệu học sinh có bề dày thành tích mơn tốn lên trao đổi kinh

nghiệm để học tốt

Đợt II: Phần trả lời nhanh câu hỏi

 Chi đội trưởng nêu cách chơi  Mỗi tổ phát tín hiệu trả lời

 Cách cho điểm: câu trả lời đạt điểm 10  BGK nhận xét cho điểm

 Mời học sinh biểu diễn văn nghệ

Hoạt động 3:Biểu diễn văn nghệ

(53)

Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động

Giám khảo tổng hợp điểm công bố kết

GVCN nhận xét trình diễn biến thi thái độ tham gia, nội dung hình thức

 Mời GVCN phát biểu ý kiến dặn dò cho tuần sau  Hát hát tập thể: “Nối vòng tay lớn”

V

ĐÁNH GIÁ :

1) Qua tiết HĐNG em có cảm nghĩ gì?

2) Bản thân em phải làm để học tốt ? VI DẶN DÒ:

Chuẩn bị :sinh hoạt theo chủ đề : Bác Hồ với niên

Gợi ý hình thức hoạt động: - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ - Bắt thăm, hỏi- đáp

- Khuyết điểm:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 / 2010 1 Tống Phan Minh

2 Lê Thị Thu An

3 Nguyễn Hoàng Anh

4 Nguyễn Tuấn Anh

5 Lý Hoàng Ân

6 Lê Cơng Bình

7 Nguyễn Thị Như Bình

8 Tạ Ngọc Chơn

9 Nguyễn An Cơ

10 Nguyễn Thị Bích Dun

11 Ngơ Thị Hồng Duyên

12 Phạm Thị Đinh Đang

13 Lê thị Hồng Đào

14 Lương Ngọc Hà

15 Hoàng Hà

16 Hà Thị Mỹ Hạnh

17 Phạm Thị Thu Hằng

18 Nguyễn Thị Thu Hằng

19 Ngô Thị Thu Hiền

20 Phạm Thị Diễm Hồng

21 Phạm Thị Kim Huê

(54)

23 Trần Thị Thanh Tuyền Mới

24 Nguyễn Thị Thùy Liên

25 Nguyễn Thị Thúy Liễu

26 Nguyễn Thị Cẩm Linh

27 Lâm Thành Luân

28 Ngô thị Yến Nhi

29 Huỳnh Hoàng Phú

30 Nguyễn Thị Kim Quyên

31 Lê Hoàng Sang

33 Võ Thị Thanh Thảo

34 Nguyễn Hoàng Thiết

35 Nguyễn Phước Thuận

36 Đỗ Quốc Toàn

37 Nguyễn Thị Tuyết Trinh

38 Phan Văn Trọng