TUẦN 22 Thø hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011 S¸ng (§/c Xt d¹y) ============{================ ChiỊu Toán: KiĨm tra. I. Yêu cầu. - Đánh giá kết quả HS sau bảng nhân 2, 3, 4, 5. -Tính giá trò biểu thức. BiÕt tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc. - HS làm bài nghiêm túc. - GD tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. Đề r a . 1. Tính. 2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 9 = 4 x 8 = 5 x 9 = 5 x 8 = 5 x 6 = 5 x 5 = 2. Tính. 4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 = 4 x 8 – 12 = 3. Mỗi tuần lễ em đi học 5 ngày. Hỏi 4 tuần lễ em đi học bao nhiêu ngày ? 4. §é dµi ®êng gÊp khóc lÇn lỵt lµ 23 cm, 45 cm, 14 cm. TÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc ®ã. 5. ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm. a, 4; 8; 12;…;…;…;…. b, 2; 5; 8;…;…;…;… III.Đáp án, biểu điểm. Bài 1: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,25 điểm ) Bài 2: 3 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm ) Bài 3: 1,5 điểm. Bài 4: 1,5 điểm. Bài 5: 2 điểm. ============{ ================ Tập đọc : Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n. I. Mục tiêu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng chç; ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chun. - HiĨu bµi häc rót ra tõ c©u chun: Khã kh¨n, ho¹n n¹n thư th¸ch trÝ th«ng minh cđa mçi ngêi; chí kiªu c¨ng, xem thêng ngêi kh¸c. (TLCH 1,2 3,5.) HSKG tr¶ lêi CH 4. - GDHS ý thức khiªm tèn.ù. II. Chuẩn bò :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu. 2.Bài mới * Luyện đọc + Gv đọc mẫu. + Luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. - Yêu cầu đọc từng câu. * Đọc từng đoạn : -Giảng: ngầm, cuống quýt, mẹo, mưu kế. * Đọc trong nhóm : - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc : Mời 2 nhóm thi đọc . -Lắng nghe nhận xét , bình chọn. Tiết 2 : 3, Tìm hiểu bài : -Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn ? -GR nghó ra kế gì để cả hai thoát nạn - Thái độ của Chồn với Gà rừng NTN ? - Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy ? - Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ? * Luyện đọc lại -Bình chọn nhóm đọc tốt. 3. Củng cố, dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - 3 em đọc bài Vè chim. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Luyện: nấp,quẳng, cuống quýtõ , . - Một em đọc, nêu cách ngắt giọng. - Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .// - Cậu có trăm trí khôn ,/ nghó kế gì đi .// - Lúc này , / trong đầu mình chẳng còn một trí khôn nào cả.// - Bốn HS nối tiếp đọc đoạn. - 2 nhóm thi đọc bài. -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .Ít thế sao ? mình thì có hàng trăm . -Chồn sợ hãi , lúng túng nên… . - Gà nghó ra mẹo là giả vờ chết… . - Chồn trở nên khiêm tốn hơn - Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn - Khuyên chúng ta hãy bình tónh… -HS thi đọc. -Lớp lắng nghe, nhận xét. ============{ ================ Lun TiÕng ViƯt(L§) Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n- Cß vµ Cc. I. Mục tiêu : - Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm. -Hiểu nội dung cđa hai bµi tËp ®äc. II. Chuẩn bò: Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 2 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu. 2.Bài mới -Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Nghe và chỉnh sửa lỗi . * Đọc từng đoạn : * Đọc cả bài : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? c) Luyện đọc lại truyện - GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - §ọc và trả lời câu hỏi: Mùa nước nổi. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích - HS u tiếp nối đọc . - HS u tiếp nối đọc . - HS tìm cách ngắt, luyện ngắt giọng. - Bốn HSTB nối tiếp nhau đọc bài. - Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu. - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu. - 5 em nói theo suy nghó của bản thân . - Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây , loài hoa . - Bốn em lần lượt đọc nối tiếp nhau. - Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm . ============{ ================ Toán(LT): KiĨm tra. I. Yêu cầu. - Đánh giá kết quả HS sau bảng nhân 2, 3, 4, 5. -Tính giá trò biểu thức. BiÕt tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc. - HS làm bài nghiêm túc. II. Đề r a . 1. Tính. 3 x 8 = 5 x 7 = 2 x 9 = 5 x 8 = 4 x 9 = 4 x 8 = 5 x 6 = 4 x 5 = 2. Tính. 5 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 = 3 x 8 – 12 = 3. Mçi b¹n häc sinh cã 5 qun vë. Hái 6 b¹n cã bao nhiªu qun vë? 4. §é dµi ®êng gÊp khóc lÇn lỵt lµ 33 cm, 24 cm, 27 cm. TÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc ®ã. 5. ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm. a, 3; 6; 9;…;…;…;…. Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 3 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 b, 5; 10; 15;…;…;…;… ============{ ================ Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 S¸ng Toán PhÐp chia. I. Mơc tiªu - Nhận biết ®ỵc phép chia. - BiÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh hai phÐp chia. - GDHS ham thÝch häc to¸n. II. Chn bÞ: 1. Giáo viên : tấm bìa 6 ô vuông. Ghi bảng bài 1-2. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : GT phép nhân, chia, MQH. A/ Phép nhân : -Giáo viên viết : 3 x 2 = 6 -Mỗi phần có 3 ô , vậy 2 phần có mấy ô ? -Vậy 3 x 2 = ? B/ Phép chia cho 2 : -Hỏi : 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau mỗi phần có mấy ô ? -Ta cã phép chia: “Sáu chia hai bằng ba” . -Viết là 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu chia. -Nhận xét. C/ Phép chia cho 3 - 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần 3 ô? -Viết : 6 : 3 = 2. -Nhận xét. D/ Mối quan hệ giữa phép nhân và chia. -Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có ? ô. 3 x 2 = 6. - Mỗi phần có mấy ô ? 6 : 2 = 3 -Kiểm tra. -Phép chia. -2 phần có 6 ô. 3 x 2 = 6. -Học sinh viết : 3 x 2 = 6. -Mỗi phần có 3 ô. -HS đọc : 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu chia. - 6 ô thành 2 phần. Ta có phép chia “sáu chia ba bằng hai” . -HS viết bảng con 6 : 3 = 2. -Có 6 ô. Viết 3 x 2 = 6 -Có 3 ô. Viết 6 : 2 = 3. Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 4 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 -Mỗi phần có mấy ô ? 6 : 3 = 2 -Từ một phép nhân ta có thể lập mấy phép chia tương ứng ? Hoạt động 2 : Thực hành. Bài 1 : -Yêu cầu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính theo mẫu. -Nhận xét.Cđng cè MQH phÐp nh©n vµ chia. Bài 2 : Yêu cầu HS làm bài. - Cđng cè MQH phÐp nh©n vµ chia. -Nhận xét, chấm điểm 3. Củng cố : -Nhận xét tiết học. -Có 2 ô. Viết 6 : 3 = 2 -2 phép chia tương ứng .HS viết : 6 : 2 = 3 3 x 2 = 6 6 : 3 = 2. -1 em nêu yêu cầu a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 -Vài học sinh nhắc lại. -2 em TB lên bảng. Lớp làm vở. a,3 x 4 = 12 b,4 x 5 = 20 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4. -Học bảng nhân và tự học bảng chia. ============{================ Kể chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn . I. Mục tiêu : - Biết đặt tên cho từng đoạn chuyện(BT1) . - Kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện(BT2). HSKG biết kể l¹i toµn bé câu chuyện(BT3). II. Chuẩn bò - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø - 1/ Bài cũ - Yêu cầu - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hướng dẫn kể chuyện . -Đặt tên cho từng đoạn chuyện . - Vì sao tác giả SGK lại đặt tên cho đoạn 1 câu chuyện là “ Chú Chồn kiêu ngạo “ -Vậy theo em tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì ? -4 em lên kể lại câu chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng “ . - § ọc yêu cầu bài tập 1 . - §ặt tên cho từng đoạn truyện. - Vì đoạn này kể về sự huênh hoang kiêu ngạo của Chồn . Nó nói với Gà rừng là nó có một trăm trí khôn . - Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó . Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 5 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 - GV nhận xét đánh giá. b/ Kể lại từng đoạn truyện : - Bước 1 : Kể trong nhóm . -Bước 2 : Kể trước lớp . - Nhận xét bổ sung nhóm bạn. a/ Đ1 : - Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân nhưng Chồn có tính xấu gì ? -Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào ? b/ Đ2 :Chuyện gì xảy ra với đôi bạn ? . c/ Đ3 : -Gà rừng đã nói gì với Chồn? . d/ Đ4: Sau khi thoát nạn thái độ của Chồn ra sao ? - Chồn nói gì với Gà rừng ? Bước 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Yêu cầu - GV nhận xét tuyên dương . e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Chú Chồn hợm hónh / Gà rừng khiêm tốn gặp Chồn kiêu căng / Một trí khôn gặp một trăm trí khôn , . - Một số em nêu trước lớp . - Các nhóm tập kể trong nhóm . - Kể theo gợi ý . - Chồn luôn ngầm coi thường bạn . - Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao nhiêu trí khôn ? … . -Đôi bạn gặp một người thợ săn và…. - Mình làm như thế còn cậu thì the ánhé ! - Khiêm tốn . - Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm . - 4 HS kể nối tiÕp cả câu chuyện. - Phân vai : Người dẫn chuyện , Gà rừng , Chồn Người đi săn kể lại câu chuyện . - Một em kể câu chuyện, lớp nhận xét ============{================ Chính tả (Nghe- viÕt): Một trí khôn hơn trăm trí khôn . I. Mục tiêu : - Nghe viết chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi cđa nh©n vËt. - Lµm ®ỵc BT(2) a/b.Hc BT(3) a/b. - GD ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp. II. Chuẩn bò :- Bảng phụ viết sẵn các qui tắc chính tả . III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Hướng dẫn tập chép : - Ba em viết từ: con cuốc, lem luốc, chuộc lỗi , con chuột, . - Nhận xét các từ bạn viết . Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 6 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 -Đọc mẫu đoạn văn . -Đoạn văn có mấy nhân vật ?Là những nhân vật nào ? -Đoạn trích kể lại chuyện gì ? b)Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc từ khó. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa. 4/Chép bài : -Đọc bài. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại bài. 6/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Yêu cầu -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm. - Đoạn văn trích có 3 nhân vật là Gà Rừng , Chồn và bác thợ săn . - Gà Rừng và Chồn gặp bác thợ săn . - Đoạn văn có 4 câu . - Viết hoa các chữ : Chợt , Một , Nhung , Ông , Có , Nói ,vì đây là chữ đầu câu . - Trong dấu ngoặc kép . - Viết bảng con: cánh đồng, thỵ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời , thọc. - Hai em viết các từ khó trên bảng - Nghe để chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Reo + giằng , gieo , giải , nhỏ , ngỏ . - Các nhóm khác nhận xét chéo . ============{================ Gi¸o dơc ngoµi giê ============{================ ChiỊu( GV chuyªn ban) ============{================ Thø t ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2011 S¸ng Toán: Bảng chia 2 I. Mục tiêu : - Lập ®ỵc bảng chia 2 - Nhí ®ỵc b¶ng chia 2. - BiÕt gi¶i bµi toán có một phép chia .(Trong b¶ng chia 2) - GDHS ham thÝch häc to¸n. Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 7 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 II. Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn . III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Yêu cầu -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Khai thác: * Lập bảng chia2 : 1) - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi 4 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? - Có 12 chấm tròn . Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? - Viết bảng phép tính 12 : 3 = 4. - GV hướng dẫn lập bảng chia. * Học thuộc bảng chia 3 : - Yêu cầu . - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 3. c) Luyện tập: -Bài 1: -Yêu cầu điền kết quả . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : - Yªu cÇu +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3(HSKG) - Các số cần điền là những số NTN? -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Lên bảng làm bài tập 8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Hai học sinh khác nhận xét . -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét . - 4 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 4 x 3 = 12 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Có tất cả 4 tấm bìa - HS đọc phép tính . - Lớp đọc đồng thanh. -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc. - Đọc đồng thanh bảng chia 3 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . - HSTB Nêu miệng kết quả. 3 : 3 = 1; 6 : 3 = 2; 9 : 3 = 3, 12 : 3 = 4… -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Một em kh¸ lên bảng giải bài Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . - Là thương trong phép chia . -Một học sinh TB lên bảng giải bài. ============{================ Tập đọc : Cò và cuốc Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 8 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 I. Mục tiêu: -Ngắt nghỉ hơi đúng chç, ®äc rµnh m¹ch toµn bµi. - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lóc thanh nhµn ,sung sướng.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) - GDHS yªu q lao ®éng. II. Chua å n bò -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết câu cần luyện đọc . III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - §ọc từng câu . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Luyện đọc đoạn : - Yêu cầu. - Theo dõi học sinh đọc bài . 4/ Thi đọc : Nhận xét cho điểm . 5/ Đọc đồng thanh : c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Cò đang làm gì ? - Khi đó cuốc hỏi cò điều gì ? - Cò nói gì với cuốc ? - Vì sao cuốc hỏi cò như vậy ? - Cò trả lời cuốc như thế nào ? - Câu trả lời của cò chứa đựng ? d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -2 em đọc bài “Chim rừng Tây Nguyên - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài . - Đọc: vất vả, vui vẻ, bẩn, dập dờn, thảnh thơi, kiếm ăn, trắng phau phau, . -Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài . - Tìm cách đọc luyện đọc các câu . -Em sống trong bụi cây dưới đất , / nhìn lên trời xanh , / thấy các anh chò trắng phau phau/ đôi cánh dập dờn như múa , không nghó , / cũng có lúc chò khó nhọc thế này .// - Lần lượt đọc bài ,bạn khác theo dõi. - Các nhóm luyện đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân( mỗi nhóm cử 2 bạn ). -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo . - Cò đang lội ruộng bắt tép . - Chò bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn…? - Cò nói :Khi làm việc,ngại gì bẩn … - Vì hằng ngày cuốc vẫn thấy cò bay… . - Phải có lúc vất vả , lội bùn thì mới…. - Phải chòu khó lao động mới được sung sướng. - Một em đọc lại cả bài ============{=============== MÜ tht( GV chuyªn) ============{================ Luyện từ và câu Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 9 Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 Tõ ng÷ vỊ loµi chim. DÊu chÊm, dÊu phÈy. I. Mục tiêu - NhËn biÕt ®óng tªn mét sè loµi chim vÏ trong tranh(BT1); ®iỊn ®óng tªn loµi chim ®· cho vµo chç trèng trong thµnh ng÷ (BT2). - §Ỉt ®óng dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn. - GDMT: C¸c loµi chim tån t¹i trong m«i trêng thiªn nhiªn thËt phong phó, ®a d¹ng, trong ®ã cã nhiỊu loµi chim q hiÕm cÇn ®ỵc con ngêi b¶o vƯ.(KTGTND) II. Chuẩn bò :- Tranh ảnh minh hoạ các loài chim trong bài . III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh . 2.Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : - Yêu cầu. - GV nhận xét . *Bài 2 -GV gắn các băng giấy. - VS nói “ Đen như quạ “? -Em hiểu “ hôi như cú “ có nghìa là thế nào ? - Cắt là loài chim có mắt rất tinh…. - Vẹt có đặc điểm gì ? - Nói như vẹt - nghóa là gì ? - VS ví “ Hót như khướu “? - Nhận xét ghi điểm . * Bài tập 3: -Yêu cầu . - Khi nào ta dùng dấu chấm ? Chữ cái đầu câu viết ntn ? - Hỏi đáp theo mẫu câu : “ Ở đâu ?” - 3 em TB lên bảng gắn từ . - 1 . chào mào ; 2 . chim sẻ ; 3 . cò ; 4 . đại bàng ; 5 . vẹt ; 6 .sáo sậu ; 7 cú mèo. -Một em lên chỉvà đọc tên các loài chim - Nhận xét bổ sung bài bạn . Lớp chia thành 4 nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm xong trước lên gắn từ . a. quạ; b. cú ; c. cắt ; d. vẹt ; e. khướu . - Một em TB lên bảng chũa bài . HS đọc cá nhân , nhóm , đồng thanh . - Vì con quạ có màu đen - Cú có mùi hôi nói “ Hôi như cú “ là chỉ cơ thể có mùi hôi khó chòu . - Vẹt luôn nói bắt chước người khác . - Là nói nhiều, nói bắt chước người . . - Vì khướu hót suốt ngày luôn mồm . . - Lớp lắng nghe và nhận xét . - Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo . . -Làm bài-1em TB lên bảng thực hiện . - HS đọc lại đoạn văn vừa hoàn thành . - Hết câu phải dùng dấu chấm . Chữ cái đầu câu phải viết hoa . - Vì chữ cái đứng sau không viết hoa . Gi¸o ¸n líp 2C GVCN: Th©n ThÞ Th 10 [...]... hiện làm mẫu ý 1 -Bài 1: - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả -Yêu cầu 2 : 2 = 1; 6 : 2 = 3; 8 : 2 = 4,12 : 2 = 6 ,… -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh nhận xét bài bạn Bài 2 : - Một em u lên bảng giải bài -Yêu cầu Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là : +Nhận xét ghi điểm học sinh 20 : 2 = 10 ( học sinh ) Đ/ S : 10 học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3: -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc... âm // -3 em nối tiếp nhau đọc bài d/ Đọc cả bài : - Các nhóm thi đọc bài */ Thi đọc: -Lắng nghe nhận xét và ghi - Lớp đọc đồng thanh cả bài điểm -Một em đọc.Lớp đọc thầm bài * Đọc đồng thanh -Yêu cầu Gi¸o ¸n líp 2C 14 GVCN: Th©n ThÞ Th Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 - Mặt hồ rung động, bầu trời trong xanh c/ Tìm hiểu bài: - Đại bàng : chân vàng , mỏ đỏ đang chao lượn -Hồ Y - rơ - pao... thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp II Chuẩn bò : Tranh vẽ minh hoạ bài Bảng phụ chép sẵn các bài tập III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Hai em viết: reo hò, giữ gìn, bánh dẻo 1 Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2 .Bài mới: A Hướng dẫn nghe viết : -Lắng nghe GV đọc, một em đọc lại bài 1 GV đọc bài viết - Đoạn trích là lời nói chuyện của... thực hành Bài 1 : -Theo dõi và nhắc nhở học sinh tô màu khéo -Lớp thực hiện với các tấm bìa -Học sinh tô màu các hình và trả lời -Đã tô màu ½ hình vuông -Đã tô màu ½ hình tam giác -Đã tô màu ½ hình tròn -Nhận xét Bài 2 : (HSKG) -Hình b đã khoanh vào ½ con cá Bài 3 : -Vì sao hình b đã khoanh vào một phần hai -Quan sát, tự làm -Vì hình b có 6 con cá tất cả, trong số con cá ? đó có 3 con được khoanh -Nhận... lưu loát được cả bài Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ Biết nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài : Bài văn cho thấy sự phong phú , đa dạng và cuộc sống đông vui , nhộn nhòp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên II Chuẩn bò - Tranh minh hoạ bài tập đọc , một số tranh vẽ các loài chim khác III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Hai... Nhận xét ghi điểm từng em 2.Hướng dẫn làm bài tập : - Quan sát tranh Bài 1: - Một bạn vô tình làm rơi quyển sách… - Bức tranh minh hoạ điều gì ? - Khi đánh rơi sách bạn hs đã nói gì ? - Xin lỗi Tớ vô ý quá ! - Bạn nói : Không sao - Lúc đó bạn có sách bò rơi nói ntn ? -Theo em bạn có sách bò rơi thể hiện - Hai em thực hiện đóng vai thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn - Bạn rất lòch sự và thông... Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn thùc hµnh Bài 1: Một học sinh nêu u cầu của bài - Cả lớp làm nhÈm råi nªu miƯng kÕt qu¶ GV ®iỊn nhanh lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bài 2: Một häc sinh nêu u cầu của bài - C¶ líp lµm vµo vë 4 HS lµm bµi trªn b¶ng líp Gi¸o ¸n líp 2C 16 GVCN: Th©n ThÞ Th Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 - Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài 3 : Hai HS ®äc bµi to¸n - GV gióp HS tãm t¾t... xét Bài 3 : - Lớp làm vở , 1 em TB lên bảng - Yêu cầu Giải :Số lá cờ mỗi tổ nhận được - Nhận xét bài và rút kết luận đúng , sai là : Gi¸o ¸n líp 2C 17 GVCN: Th©n ThÞ Th Trêng TiĨu häc Q Nham N¨m häc 2010- 2011 18 : 2 = 9 ( lá cờ ) Đáp số : 9 lá cờ Bài 4:(HSKG) - Yêu cầu -GV xÐt, chữa bài Bài 5 : Yêu cầu -GV nhận xét, đánh giá 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Một em đọc đề bài ... cố , dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Một em đọc đề bài - Häc sinh lµm bµi- ch÷a bµi - Quan sát hình và nêu : Hình a, c - Lớp nhận xét bài làm của bạn -Về nhà học bài và làm bài tập ============–––{———================ ThĨ dơc Đi kiễng gót hai tay chống hông – Trò chơi “ Nhảy ô” I/ Mục tiêu : - Ôn động tác RLTTCB Y/ cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác - Học trò chơi “nhảy... lại bài - GV nhận xét giờ học X X X X X X X X X X X X GV ============–––{———================ Tập làm văn : §¸p lêi xin lçi T¶ ng¾n vỊ loµi chim I Mục tiêu - BiÕt ®¸p lêi xin lçi trong t×nh hng giao tiÕp ®¬n gi¶n ( BT1, BT2) - TËp s¾p xÕp c¸c c©u ®· cho thµnh ®o¹n v¨n hỵp lý(BT3) - GSHS thĨ hiƯn lÞch sù khi giao tiÕp II.Chn bÞ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài . 4/Chép bài : -Đọc bài. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại bài. 6/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: -. bảng giải bài Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : 3 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3 , lớp