Đang tải... (xem toàn văn)
* Nhaän bieát ñôn vò cuûa ñieän trô ûvaø vaän duïng coâng thöùc tính ñieän trôû ñeå giaûi baøi taäp... *Phaùt bieåu vaø vieát ñöôïc heä thöùc ñònh luaät oâm.[r]
(1) GIÁO ÁN VẬT LYÙ
ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM NS:
ND:
A- MỤC TIÊU 1) Kiến thức:
* Nhận biết đơn vị điện trơ ûvà vận dụng công thức tính điện trở để giải tập
*Phát biểu viết hệ thức định luật ôm
*Vận dụng định luật ôm để giải tập đơn giản 2) Kĩ năng:
*Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng dụng cụ đo để xác định điện trở dây dẫn * Sử dụng số thuật ngữ nói HĐT CĐDĐ
3) Thái độ
* Cẩn thận, kiên trì học tập B - CHUẨN BỊ
1) Giáo viên:
Bảng giá trị thương số UI dây dẫn, bảng phụ ( bảng bảng 2) 2) Học sinh:bảng nhóm
*PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, diễn giảng, đàm thọai gợi mở, hoạt động nhóm D – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV TRỢ GIÚP CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra + tổ chức tình (6 phút) *Kiểm tra:
- Gọi hs : “nêu kết luận mối liên hệ CĐDĐ HĐT? Và làm tập 1.1/4(SBT)”
- Gọi hs 2: “ đồ thị biểu diễn mối liên hệ CĐDĐ HĐT có đặc điểm gì? Và vẽ đồ thị với số liệu sau:
U (v) I (A) 0,1 0,2 0,3
* Tổ chức tình huống:
-HS 1: “CĐDĐ tỉ lệ thuận với HĐT đầu dây dẫn
Bài 1.1/4: CĐDĐ qua là: (36.0,5)/12 = 1,5 (A)”
-HS 2: “ đồ thị biểu diễn mối liên hệ đường thẳng qua gốc tọa độ
NGUYỄN KIỀU TRANG Tuần:
(2) GIÁO ÁN VẬT LÝ - GV: “ TN có mạch hình 1.1, sử dụng HĐT đặt vào đầu dây dẫn khác CĐDĐ qua chúng có khơng?”
Họat động 2: Tìm hiểu cách tính điện trở đơn vị ( 19 phút) I ĐIỆN TRỞ CỦA
DÂY DẪN
a) Trị số R=UI khơng dổi dây dẫn gọi điện trở dây dẫn b) Kí hiệu:
( ) c) Công thức :
d) Đơn vị : ôm ( ) k = 1000 M = 1000000 e) Ý nghóa:
Điện trở biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay dây dẫn
- GV treo bảng phụ (bảng 2)
-Gọi hs đọc C1
- GV yêu cầu nhóm 1+2 làm bảng nhóm 3+4 làm bảng
- Yêu cầu HS báo cáo kết tính tóan gọi nhóm nhận xét chéo gv nhận xét
- Gọi hs đọc C2 hs trả lời
- GV: “ dây dẫn khác UI khác Vậy lọai dây dẫn có thương UI khơng đổi gọi điện trở dây đó”
- GV thơng báo kí hiệu, cơng thức đơn vị điện trở - GV thông báo ý nghĩa điện trở
- Gọi hs nhắc lại
- HS quan sát -HS đọc C1
-*Nhóm1+2:tínhUI bảng1
*Nhóm 3+4: tínhUI bảng
- Các nhóm báo cáo két nhóm nhận xét chéo lẫn
- HS đọc C2Và hs trả lời: “thương số UI bảng lần đo Thương số UI bảng khác bảng 2”
- HS nhận xét với dây dẫn thương UI khơng đổi gọi điện trở dây - HS nắm kí hiệu, công thức đơn vị điện trở , ý nghĩa điện trở nhắc lại
Họat động 3: Phát biểu định luật ôm (6 phút) II ĐỊNH LUẬT ƠM:
*Phát biểu định luật:
Cường dộ dòng điện
-GV: “ dây dẫn, CĐDĐ có quan hệ với HĐT”
-GV: “ mặt khác,
- HS: “ CĐDĐ tỉ lệ thuận với HĐT đầu dây dẫn “ - HS: “CĐDĐ tỉ lệ nghịch NGUYỄN KIỀU TRANG
(3) GIAÙO ÁN VẬT LÝ chạy qua dây dẫn tỉ lệ
thuận với hiệu điện thế
đặt vào đầu dây dẫn tỉ lệ nghịch với điện trở của dây dẫn.
* Hệ thức định luật:
HĐT đặt vào đầu dây dẫn có điện trở khác cđdđ có quan hệ với điện trở?”
- Gọi hs hình thành cơng thức nêu đơn vị
-Gọi hs phát biểu định luật
với điện trở”
- HS hình thành cơng thức nêu đơn vị đại lượng cơng thức
-HS phát biểu định luật
Họat động 4: Vận dụng _ Củng cố (12 phút) III VẬN DỤNG
C3: HĐT đặt vào đầu bóng đèn là:
I= R
U
U=I.R=0,5.12=6( V) C4:
1 1
R U I ;
1
2
3R U R U I
=> I1=3I2
Vậy dịng điện chạy qua dây có giá trị lớn
- GV gọi hs phát biểu định luật ôm nêu công thức - GV gọi hs đọc C3 cho hs thảo luận nhóm làm C3 - GV yêu cầu hs báo cáo kết
-GV gọi hs đọc C4 cho hs họat đông nhóm gọi đại diện nhóm báo cáo kết -GV nhận xét
-HS phát biểu định luật ôm nêu công thức
- HS đọc C3 làm theo nhóm câu C3
- HS: “ HĐT là:
U=I.R=0,5.12=6 (V)” -HS họat dộng nhóm caâu C4: “
1 1
R U I ;
1 2
3R U R U I
=> I1=3I2”
Họat động 5: Hướng dẫn nhà (1 phút) Biết điện trở dây dẫn gì? Cơng thức tính điện trở? Nắm nội dung định luật ôm,công thức, đơn vị
Xem lại tập vận dụng Làm tập 2.1 2.3/5(SBT)
Dặn hs chuẩn bị bảng báo cáo thực hành (SGK trang 10)
NGUYỄN KIỀU TRANG I=
R U
I=