Cay va nhung bong hoa dep

- GÇn hÕt giê c« ®Õn tõng nhãm ch¬I nhËn xÐt, ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ tuyªn d¬ng khen ngîi trÎ... ho¹t ®éng ngoµi trêi a.[r]

(1)

Mục tiêu lĩnh vực phát triển

Chủ đề:Cỏc loạicâ

( Thêi gian thùc hiÖn: tuần: từ 4/1n ngy/ /2010) Các lĩnh vực

phát triển Mục tiêu lĩnh vực phát triển trẻ chủ đề Cỏc lovà hoa đẹp ại rau

LÜnh vùc ph¸t triĨn

thĨ chÊt

* Dinh dìng Søc kh:

+ Híng dÉn trẻ biết rửa tay, rửa loại rau trớc sau ăn + Dạy trẻ biết cách ăn loại rau, quả, củ chất dinh dỡng cđa rau, cđ, qu¶

* Phát triển vận động:

+ Trẻ thực đợc vận động nh: ĐI, chạy, nhảy, bật chỗ, nhảy xa, trờn

+ rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay, ngón tay tạo sản phẩm + Biết cách chơi trò chơI vận động

LÜnh vực phát triển nhận thức

+ Rèn khả quan s¸t , chó ý ghi nhí t trùc quan

+ Sự nhạy cảm giác quan, thính giác, thị giác, vị giác, khứu giác, xúc giác

+ Nhận biết tên gọi, hình dạng, màu sắc, phân biệt to nhỏ, tác dụng loại rau cđ qu¶

+ Trẻ biết gọi tên cácloại rau củ hoa, công dụng loại ú

+ Rèn khéo léo cảu bàn tay, ngón tay, qua xâu vòng, di màu

Lĩnh vực phát triển

ngôn ngữ

+ Nhn bit, phõn biệt màu sắc nói đợc tên loại hoa, quả, rau.và công dụng chúng

+ biết mô tả cảnh đẹp hoa, rau thiên nhiên qua câu chuyện kể, đọc thơ

+ BiÕt mïi vÞ cđa chóng thĨ hiƯn lêi nãi cđa

+ Phát triển khẳ năng, cảm nhận vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu câu thơ

+ Đọc thuộc số thơ ngắn “ hoa nở”, nhớ đợc nhân vật truyện Cây tỏo, qu th,

Lĩnh vực phát triển tình cảm xÃ

hội

+ Phát triển khả cảm nhận, biểu lộ cảm xúc thân víi m«I trơng xung quanh

+ u thích vẻ đẹp loại rau, hoa, hứng thú nghe hỏt nghe nhc

+ Thích chăm sóc nhổ cỏ, tíi rau cđ qu¶ Q träng ngêi trång rau, trång hoa

Chuẩn bị:Tranh ảnh loại rau, hoa ,bài hát, thơ,câu chuyện có liên

quan đến chủ đề

(2)

M¹ng néi dung

Chủ đề: Cỏcloại rau hoa đẹp

- Tªn gäi

- Gäi tªn tõng bé phËn rau n - Quá trình phát triển loại rau - Đặc điểm bật loại rau, hoa - Tác dụng loại rau n lỏ,

- GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ rau,hoa

- Nhn bit phõn biệt đợc màu sắc nói đợc tên lồi hoa

- Nhận biết đợc phận thân, lỏ cỏnh nh

- lợi ích loài hoa

- Giáo dục trẻ biết yêu quý loài hoa

ChơI trò chơI phát triển t duy, háI quả, ngửi hoa

- Gọi tên loại rau, củ nói đ-ợc tên phận rau

- Giá trị dinh dỡng loại rau củ

- Trẻ ăn tất loại rau củ Ngâm rửa loại rau củ trớc ¨n

- GD trỴ cã thãi quen tríc ăn

- Tên gọi, phân biệt màu sắc hình dạng mùi vị loại quả,hoa ngy tt

Cây bông hoa đẹp

BÐ yêu loại hoa Các loại

rau n lỏ

Các loại rau củ,qu bé thÝch

(3)

Mạng hoạt động

Chủ đề: Cây hoa đẹp

- NBPB: tên gọi, đặc điểm bô phận ( Thân, lá, cánh hoa, rau, củ), màu sắc, hình dạng loại hoa, rau - Nhận biết phân biệt màu sắc,

kích thớc, tác dụng loại rau, củ, ( màu xanh, màu đỏ, màu vàng, to nhỏ) - Quá trình phát triển

loại rau, củ,hoa

- Trò chơi hái quả,trồng nụ trång hoa”, gieo h¹t”

- Rèn nhạy cảm đơi tay thơng qua hoạt động xâu vịng, xâu hạt loại hoa, rau, củ,

- NBTN: Các loại rau, củ , hoa - Kể chuyện: Cây táo, thị,

nhổ củ cải

- Thơ: hoa nở, bắp cải, hoa kết trái

- Câu đố loại rau, hoa củ,

- Đọc đồng dao loại rau, củ

- Trẻ hiểu trả lời đựơc câu hỏi

- TrỴ hào hứng tập thể dục, phát triển thể khoẻ mạnh

- BTPTC: Cây cao- thấp, non

- VĐCB: trờn, ném trúng đích - Trị chơi: gà vờn rau,

gieo h¹t

- Xếp đờng vào vờn - Xâu vòng loại lá, hoa - Các tập phát triển bàn

tay, ngón nh: xâu vòng, xếp

- dạy hát : xanh, hoa bé ngoan, màu hoa

- Nghe hát: lí bông, thăm vờn hoa,

- Vận động theo hát:Cõy bắp ci

- Nặn: cánh hoa

- Tô màu rau, cđ, hoa quen thc

- Gi¸o dơc trẻ biết chăm sóc Cây

bụng hoa p

Nhận thức Ngôn ngữ

Tình cảm k

(4)

hình, nặn, vẽ nghuệch nghoạc giấy

- Dạo chơi trời

-Giaos dục trẻchất dinh dưỡng loại rau,củ

Trò chơi:Nấu ăn loại rau, củ

các loại rau,cây, quả, hoa - Giáo dục trẻ vẻ p ca mi

loài hoa

- Trò chơi: Thi xem nhanh, tai tinh,

KÕ ho¹ch tuÇn I

Chủ đề nhánh: loại bé thích Thời gian thực từ 15 /12 đến 19/12/2008 Đón trẻ:

Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xâu vịng loại hoa lá, xếp hình , xem tranh ảnh loại Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ tên, đặc điểm, lợi ích chúng Thể dục sáng: Cây non

*Mục đích: - Trẻ tập cỏc ng tỏc theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho ngày * Chuẩn bị: cô trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết

* Tổ chức thực hiện:

- Khởi động: Trẻ thăm vờn cuả bác nông dân đI thờng chạy chậm, chạy nhanh - Trọng động: Cây non ĐT1: Gió thổi: Trẻ giả làm tiếng gió thổi ù ù ĐT2: Lá reo: Hay tay đa lên cao bàn tay vẫy vẫy

ĐT3: Nhổ cỏ: Trẻ cúi ngời phía trớc, hay tay giả vờ nhổ cỏ ĐT4: Cây cao thấp: Trẻ ngồi xuống đứng lên

-* Håi tÜnh: Cho trỴ đI lại quanh sân nhẹ nhàng 3.Chuyển tiếp

- Cho trẻ chơi trò chơi quen thuộc 4 Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Trẻ biết chơi góc chơi, biết xếp đờng vào vờn cây, xâu vòng, biết cách giở sách

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhận thức, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội - Củng cố khắc sâu kiến thức hoạt ng hng ngy

- Trẻ phát triển trí nhớ, khả t trẻ - Biết dùng ngôn ngữ giao tiếp trò chơi + Chuẩn bị:

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Góc tranh truyện: Tranh ảnh loại cây, chơi so hình

- Góc thao tác vai: loại để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nấu ăn + Tổ chức thực hiện:

 Ch¬I TC: Gieo h¹t

(5)

- Cơ giáo dục trẻ chơI phảI đoàn kết, nhờng bạn, không tranh giành đồ chơI bạn, vứt đồ chơI bừa bãi Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng - Q trình trẻ chơI bao qt trẻ , đến góc chơI với trẻ, hớng dẫn tr gi

mở trẻ chơI lúng túng - Đặt câu hỏi:

- Góc xâu vòng: +Con chơI gì?

+ Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng làm gì?

- Gãc xem tranh: + Tranh vÏ g×? + Đây gì?

- Cô khuyến khích trẻ trình chơi

- Gn ht gi đến nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên dơng khen ngợi trẻ Cho trẻ hát “ Bạn ơI hết rồi” Trẻ hát cất đồ chơI giá

Các hoạt động tuần Tên

H§ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt động có chủ

nh

- BTPTC: Cây cao- thấp - VĐCB: Trờn - TCVĐ: Gà vờn rau

- NBTN: Cây Hoa hồng - CâyHoa cúc

AN: Dạy hát: l¸ xanh( TT) - KH: t/c “ Tai tinh”

- Truyện:

cây táo Di màu hoa

Hoạt động ngoài

trêi

- Quan sát bàng

- TC: Gieo hạt - Chơi tự

- Quan sát: Cây phợng - TC: Bắt b-ớm

- ChơI: Tự

- Bé tới - TC; Mèo chim sẻ - Chơi Tự

- Quan sát: hơng lan

- TCTrốn tìm

ChơI Tự

Dạo chơi vờn trờng

- T/c: gieo hạt ChơI tự

Hoạt động chiều

- TC: Tìm vờn

- Xem tranh ảnh trò chuyện loại - ChơI tự

TC: Trồng nụ, trồng hoa K/C: Cây khế

ChơI tự

- TC: Cáo thỏ

- Ôn: AN - CHơI Tự

- TC: Bong bóng xà phòng

- Các câu đố

Ch¬I tù

TC: Gieo hạt - Nêu gơng cuối tuần - CH¬I Tù

(6)

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập đợc động tác tập PTC theo cô Biết phối hợp chân tay toàn thân cách nhịp nhàng để trờn đờng hẹp, chân tay không chạm vạch

- Rèn khéo léo sức mạnh đôI bàn tay, bàn chân - Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích bàng

- Hứng thú xem tranh trị chuyện với tranh, ảnh loại - Tích cực tham gia vào trị chơI, hoạt động

2 Chn bÞ:

- Sân chơI sẽ, an toàn

- Tranh phục cô trẻ hợp với thời tiết - Phấn, vờn

- Cây bàng

- Tranh nh số loại - Đồ dùng, đồ chơI loại - NDTH:AN ,ngôn ngữ Tổ chức tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú

1 Hoạt động có chủ định: BTPTC: Cây cao - cp thp VCB: Trn

TCVĐ: Gà vờn rau:

* HĐ1:Khởiđộng: Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm vờn bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI nhanh, chậm

* HĐ2: Trọng động:

+ BTPTC; C©y cao cÊp thÊp:

- T thÕ chuẩn bị: Đứng TN hai tay thả xuôi

- ĐT1: Cây cao: Giơ tay lên cao -hạ tay xuống ĐT2: HáI hoa: Cúi khom ngời phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời lên

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần)

- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- đứng lên +VĐCB: Trờn

- Cô giới thiệt tên vận động - Cô làm mẫu lần

+ Lần 1: Không giải thích

+ Ln : Có gíải thích:Cơ đứng trớc vạch xuất phát Từ từ nằm sát bụng xuống đất, co chân phải, tay trái đa thẳng phía trớc, chân phải đẩy mạnh đa thân phía trớc đồng thời co chân trái lấy đà, tay phải thẳng, tay trái gấp trớc ngực, trờn sát không nhô cao - Cô cho trẻ tập sau cho tốp nhỏ 2-3

trỴ tËp

- Cô quan sát bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ - Gọi trẻ lên tập lại lần

- Hỏi tên vận động + TCVĐ:Gà vờn rau

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 lần

Làm đoàn tàu

Giơ tay lên cao- hạ tay xng

H¸i hoa Ngåi xỉm

- Chó ý quan sát

- Chú ý lắng nghe Tập

(7)

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đI lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập * hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 hoạt động trời a Quan sát bàng:

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng Cho trẻ đứng xung quanh bàng

- Cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ trẻ không trả lời đợc cô giới thiu v cho tr nhc li

+ Đây gì?

+Gốc(thân, cây, cành ) đâu? + Thân to hay nhỏ?

+Lá màu g×?

+ Lá bàng mọc nh nào? + Cây bàng trồng để làm gì?

Sau cô kháI quát lại lần giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ loại

b TCVĐ: Gieo hạt

- Cụ gii thiu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 lần

c Ch¬I tù do:

- Cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI sân trờng

- Hết cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động sau cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều:

a TC: Tìm vờn quả

- Cô phát cho trẻ lô tô Trẻ phảI tìm vờn có ăn

- Cho trẻ chơI 2-3 lần Sau lần chơI cô nhận xét , cho trẻ đổi lô tụ

b.Xem tranh ảnh trò chuyện loại c©y

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh số loại Cô đặt câu hỏi tên c im, li ớch ca cõy

+ Đây gì?

+ Cnh( Lỏ, thõn ) cõy õu? + Cây trồng để làm gì?

c.Ch¬I tù do:

- Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chI lp

Chơi

Đi lại nhẹ nhàng

Chú ý lắng nghe

Cây bàng Chỉ nói To

Màu xanh Mọc thành tán Lấy bóng mát Chú ý lắng nghe Chơi

Chơi vui

Trả lời Trả lời Chơi vui Đánh giá:

1 ỏnh giỏ hot ng ngy trẻ:

(8)

Thứ ngày 16/12/2008 I Hoạt động chơi tập

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên, đặc điểm , mùi hơng, lợi ích hoa cúc, hoa hồng Phân biệt đ-ợc số đặc điểm hai loại hoa

- Rèn khả cảm nhận, tháI độ trớc cáI đẹp

- Trẻ biết tên, đặc điẻm phợng Biết phợng trồng để lấy bóng mát cho trẻ chơi

- Hứng thú nghe cô kể chuyện “ Cây khế” Trẻ hiểu đợc ý nghĩa giáo dục câu chuyện

- Tích cực tham gia vào trò chơI, hoạt động 2.Chuẩn bị:

- Sân chơI an toàn

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Cây Hoa hồng , hoa cúc Lọ cắm hoa - Cây phợng

- dựng chI cỏc loi - NDTH: Âm nhạc, vận động 3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1 Hoạt động có chủ định:

- NBTN: Cây Hoa hồng- CâyHoa cúc * Hoạt động 1:Gõy hng thỳ

- Chơi trò chơi :gieo hạt nảy mầm - Các vừa chơi trò chơi gì? - Trò chơi nói cáI gì?

- Mi trởng thành hoa kết trái phải trải qua nhiều giai đoạn từ gieo hạt, nảy mầm, thành

 Hoạt động 2: Bé yêu loại cây +Cây Hoa hồng:

- cô đa hoa hồng đặt câu hỏi hỏi trẻ , trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu cho tr nhc li

+ Đây gì?

+ Cành( lá, hoa, thân) đâu? + hoa hång cã g×?

+ Cây Hoa hồng trồng để làm gì? + hoa hồng có hoa màu gì?

+ C©y Hoa cóc:

- Cơ đa hoa cúc đặt câu hỏi để hỏi trẻ , trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu v cho tr nhc li

+ Đây gì?

- chơi vui - Trả lời cô

- ý lắng nghe

- Đây hoa hång

- chØ vµ nãi - cã gai

- Trả lời câu hỏi cô

(9)

+ Cành( lá, hoa, thân) đâu? + hoa cúc có màu gì?

+ Cõy Hoa cúc trồng để làm gì?

+ So s¸nh:

- Cây Hoa hồng hoa cúc có gì?

- Cây Hoa hồng hoa cúc trồng lm gỡ?

- Cây có gai, gai? - Cây hoa hồng có Hoa màu gì?

- Cây hoa cúc có hoa màu g×? -

Sau kháI qt lại lần giáo dục trẻ chăm sóc bảo v cõy

+Trò chơi:

- TC 1: Thi xem nhanh: Cơ nói tên đặc điểm

- TC 2: Cắm hoa vào lọ: Cô chia trẻ làm đội thi cám hoa đội cắm màu đỏ đội căm hoa màu vàng Kết thúc nhạc đội cắm xong trớc đội thắng

* Hoạt động 3: Kết thúc

- cô nhận xét sản phẩm trẻ, nhận xét học chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động ngài trời a Quan sát phợng: - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cho trẻ đứng xung quanh phợng

- Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ trẻ không trả lời đ-ợc giới thiệu sau cho trẻ nhc li

+ Đây gì?

+ Gốc( thân, cành, lá) đâu? + Thân to hay nhỏ?

+ Lá phợng màu gì? + Lá phợng nh nào?

+ Cõy phng trng làm gì?

- Ngồi phợng cịn biết trồng để lấy bóng mát nữa?

- Sau khái quát lại lần giáo dục trẻ yêu quý chm súc v bo v cõy

b TCVĐ: Bắt bím

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơi

c Ch¬I tù do:

- Cơ cho trẻ chơI theo ý thích đồ chơI sân trờng

- Hết chơI cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 hoạt động chiều:

a TC: trång nô- trång hoa

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 lần

cóc

- nói

- Trả lời câu hỏi cđa c«

-Cành thân Làm cảnh - Chỉ nói Màu đỏ Màu vàng

Chó ý l¾ng nghe Giơ lô tô

Thi cắm hoa

Chú ý lắngnghe - Đi cô

Cây phợng Chỉ nói Thân to Màu xanh Nhỏ

Lấy bóng mát Kể

Chú ý lắng nghe ChơI vui

(10)

- Sau lần chơI cô nhặnk xét hỏi tên trò chơi b K/C: Cây khế

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lÇn

- Kể xong hỏi trẻ tên nhân vật nội dung câu chuyện sau giáo dục trẻ

c Ch¬I tù do:

- Ch trẻ chơI với đị dùng đồ chơI lớp

Ch¬I

Høng thó nghe Ch¬I vui

Đánh giá: 1.Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

2.KÕ häach tiÕp theo:

Thứ ngày 19/11/2008 I Hoạt động chơi tập

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thớc lời hát giai điệu hát “ Lá xanh”

- Høng thó ch¬I trò chơI âm nhạc cô.Phát triển khả biểu diễn khả cảm thụ âm nhạc trẻ

- Trẻ thích thú bạn tới Thấy đợc ý nghĩa việc làm

- Tích cực tham gia vào trị chơI vận động nhằm phát triển thể lực cho trẻ - Hứng thú tham gia vào hoạt động

2.Chuẩn bị:

- Sân chơI an toan

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Mỗi trẻ cốc nhỏ - Mũ chóp

- Đồ dùng đồ chơI loại - NDTH: Ngôn ngữ, vận động 3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động cú ch nh:

ÂN:- Dạy hát: xanh(TT) - Trò chơi : Tai tinh.

*Hot ng 1: Gây hứng thú

- Cơ trẻ chơI trị chơi: Gieo hạt - Giới thiệu hát “ Lá xanh” * Hoạt động 2: bé làm ca sĩ

- Cô hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: không nhạc

+ Ln : Cú nhc+ động tác minh hoạ - Cơ vừa hát gì?

Chơi

(11)

- Cô giảng nội dung hát giáo dục trẻ

- Sau cho trẻ hát: Cả lớp hát 1lần khơng nhạc, lần có nhạc, sau cho tổ nhóm, cá nhân hát - Trong q trình trẻ hát cô ý nghe sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi : Tai tinh. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ đội mũ chóp kín, cô gõ dụng cụ âm nhạc, cho trẻ nghe đốn tên dụng cụ âm nhạc ( phách, trống, xắc xô)

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 4: Kết thúc

2 hoạt động trời: a Bé tới cây

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Các đứng đâu õy?

- Sân trờng có nhiều không?

- Có gì?

- Những có tơI tốt không?

- Nhng tơI tốt nh nhờ bác bảo vệ thờng xuyên tới nớc cho Hôm bác đI vắng bác nhờ tới nớc cho để ln tơI tốt Các có đồng ý khơng?

- Cơ phát cho trẻ cốc nhỏ để trẻ múc nớc Cô nhắc trẻ tới vào gốc không nên lãng phí nớc

-

b TCV§: Meò chim sẻ

- cụ gii thiu tờn trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi c ChơI tự do:

- Hết cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Cáo thỏ

- Cô giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét, hỏi tên trò chơi b Ôn: ÂN

- Cô cho trẻ ôn lại hát Lá xanh - Cô cho tổ, nhóm cá nhân hát

- Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

c ChơI tự do: Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI lớp

Chó ý l¾ng nghe Høng thú hát

- ChơI cô

- Chú ý nghe - ĐI cô Chú ý lắng nghe Có

Kể Có

Chú ý lắng nghe Hứng thú tới

ChơI vui

Chơi Hát

(12)

1.ỏnh giỏ hoạt động ngày trẻ:

Thứ ngày 18/12/2008 I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật hành động nhân vật Truyện Hứng thú nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi

- Tích cực quan sát Biết tên đặc điểm lợi ích hơng lan - Trẻ đoán đợc số câu đố

- Tích cực tham gia trị chơI vận động nhằm phát triển thể lực cho trẻ - Hứng thú tham gia vào hoạt động

II. chuÈn bÞ: - Sân chơI an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh minh hoạ chuyện : Cây táo - Cây hơng lan

- Các câu đố

- Đồ dùng đồ chơI loại - NDTH: Âm nhạc, vận động

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cơ Hoạt động

1 Hoạt động có chủ định: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ chơi t/c: gieo hạt - Giới thiệu tên câu chuyện

- Cơ cịn có câu chuyện hay nói táo Cơ đố biết câu chuyện gì?

* Hoạt động 2: nghe kể chuyện * HĐ2: Bé nghe kể chuyện:

C« kể : lần

- Lần1: không tranh - Lần 2: Có tranh

- Sau lần kể cô hỏi trẻ tên truyện * Đàm thoại:

- Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong truyện có nh÷ng nhØ?

- Mùa xuân đến trồng táo xuống đất? - Ai tới nớc cho

-

Chơi vui

- Chú ý lắng nghe - Trả lời

(13)

* HĐ3: Kết thóc:

- Cơ nhận xét học chủ yếu động viên khuyến khích trẻ

- Cơ kể lại lần cho trẻ nghe * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên khuyến khích trẻ

2Hoạt động trời: a Quan sát hơng lan: - Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cho trỴ ngåi xung quanh chËu h¬ng lan

- Cơ đặt câu hỏi để hỏi trẻ Nếu trẻ không trẻ lời đợc cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại

+ Đây gì?

+ Cành( lá, thân) đâu? + Lá màu gì?

+ Lá nh nào?

+ Cõy hng lan c trồng đâu? + hơng lan trồng để làm gỡ?

+ Ngoài hơng lan biết làm cảnh?

Sau kháI qt lại lần giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ

b TCVĐ: Trốn tìm

- Cụ gii thiu tờn trị chơI cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi c ChơI tự do:

- Cơ cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI sân trờng

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động sau cho trẻ vào lớp

3.Hoạt ng chiu:

a TC: Bong bóng xà phòng

- Cơ giới thiệu tên trị chơI cách chơI sau cho trẻ chơI

b Đốn câu cây

- Cô đọc câu đố loại cho trẻ đốn - Cơ gợi ý để trẻ đốn tên c ChơI tự do;

- Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI lớp

- Chó ý l¾ng nghe

- Chú ý lắng nghe - ĐI cô

Cây hơng lan Chỉ nói Màu xanh Lá nhỏ, dài Trong chậu Làm cảnh Kể

Chú ý lắng nghe

Ch¬I vui Ch¬i vui

Høng thó ch¬i Đoán tên

Chơi vui Đánh giá:

1ỏnh giá hoạt động ngày trẻ:

(14)

Thứ ngày 19/12/2008 I Họat động chơI tập

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút tay cầm thìa, tay cầm bát giữ giấy, biết di màu lên hình vẽ bơng hoa Nói đợc tên màu sắc sn phm

- Hứng thú cô bạn giữ vệ sinh môI trờng

- Trẻ biết tuần qua ngoan hay cha ngoan Chú ý nghe cô nhận xét bạn Hứng thú sinh hoạt văn nghệ cô bạn

- Tích cực tham gia vào trị chơI, hot ng 2 Chun b:

- Sân chơI sÏ an toµn

- Trang phục cơ, trẻ phù hợp với thời tiết - Bút màu, giấy vẽ hoa, mẫu cô - Đồ dùng đồ chơI loại

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 1 Hoạt động có chủ định:

- Di màu lên hình vẽ hoa * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát: Ra thăm vờn hoa

- C¸c võa hát gì?

- Ra thm hoa cỏc thấy nhiều hoa khơng? - Những bơng hoa có đẹp khơng?

- Hơm có muốn di màu cho hoa thật đẹp để tặng mẹ không?

* Hoạt động 2: Bé khéo tay + Quan sỏt mu:

- Cô có đây? - Tranh cô vẽ gì? - Bông hoa màu g×?

- Cơ di màu bơng hoa để làm gỡ?

- Cô di màu có chờm nét vẽ không?

- + Di mẫu:

- Cơ vừa di vừa giảI thích: Tay cầm thìa cầm bút, cầm bút đầu ngón tay Tay cầm bát giữ giấy Cơ đặt bút xuông hoa di lần lợt cánh hoa Cô di màu nhẹ nhàng không ấn mạnh quá, cô di di vào sát mép cô không di chờm ngồi nét vẽ.Cơ làm gì? Cơ di mu gỡ? + Tr di:

- Cô phát rỉ cho trỴ

- Cho trẻ cầm bút giơ lên, sửa cách cầm bút cho trẻ sau cho tr di trờn khụng

- Cô phát giấy cho trỴ di

- Trong q trình trẻ di cô ý quan sát trẻ Cô đặt câu hỏi hi tr:

+ Con làm gì?

Ra thăm vờn hoa Có

Cú Bc tranh Bông hoa Màu đỏ - Tặng mẹ Không

Chú ý lắng nghe quan sát

(15)

+ Con di hoa màu gì?

+ Con di màu bơng hoa để làm gì?

- cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 hoạt động trời: a* Dạo chơi vờn trờng - Cô dẫn trẻ vờn trờng - Các chơi có thích khơng? - Con nhìn thấy vờn trờng? - Cây gì? Rau gì?

- Con biÕt trång rau kh«ng?

- ¡n rau cung cÊp cho c¬ thĨ chÊt gì? - Còn con, nhìn thấy gì?

- Các cịn gì? - Cơ lồng nội dung giáo dục trẻ - Các có đợc dẫm lên hoa không? - Vậy trồng chăm sóc rau nh nào? b TC: gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơI cách chơI sau ú cho tr chI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi c Ch¬I tù do:

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

b Nªu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ

- Cụ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhậ xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

- Sinh hoạt văn nghệ:Cho lớp biểu diễn hát

c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lớp

Con di màu Hoa màu đỏ Tặng mẹ

Chó ý l¾ng nghe

- ĐI cô

- Trả lời câu hỏi cô

Chú ý lắng nghe

ChơI vui

Chơi

Chú ý lắng nghe Hứng thú sinh hoạt văn nghệ

- chơi vui Đánh gi¸:

1 Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

2 KÕ häach tiếp theo:

(16)

Kế hoạch tuần II

Chủ đề nhánh: Bé yêu loại hoa

( Thời gian thực từ ngày: 22- 26/12/2008) 1.Đón trỴ:

Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xâu vịng loại hoa lá, xếp hình , xem tranh ảnh loại Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ tên, đặc điểm, lợi ích chúng Thể dục sáng: Bài "Tập với cành hoa"

*Mục đích: - Trẻ tập u cỏc ng tỏc theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho ngày * Chuẩn bị: cô trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết

* Tổ chức thực hiÖn:

- Khởi động: Trẻ thăm vờn hoa cuả vờn trờng thờng chạy chậm, chạy nhanh - Trọng động: - Động tác 1: Ngửi hoa: đa hoa lên hít thật sâu giả vờ ngửi hoa - Động tác 2: Vẫy hoa: đa tay lên cao, kiễng chân, tay cầm hoa

- Động tác 3: Hái hoa: Bớc chân lên trớc, cúi xuống hái hoa

- Động tác 4:Trồng hoa: Đứng t thoải mái, ngồi xuống giả vờ trồng hoa -* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng

3.Chuyển tiếp

- Cho trẻ chơi trò chơi quen thuộc 4 Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Trẻ biết chơi góc chơi, biết xếp đờng vào vờn hoa, xâu vòng hoa, nặn cánh hoa, biết cách giở sách

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhận thức, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội - Củng cố khắc sâu kiến thức hoạt động hàng ngày

- Cỏc hot ng với đồ vật; Rổ, dây xâu màu xanh, màu vàng, màu đỏ; Đất nặn, bẳng nặn

(17)

+ Tỉ chøc thùc hiƯn:  Ch¬I TC: Gieo h¹t

- Cơ dẫn trẻ đến góc chơI, trị chuyện đồ chơI, góc chơi - Cơ hỏi trẻ chơI góc nào, ý định trẻ góc chơi

- Cơ giáo dục trẻ chơI phảI đồn kết, nhờng bạn, khơng tranh giành đồ chơI bạn, vứt đồ chơI bừa bãi Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng - Q trình trẻ chơI bao qt trẻ , đến góc chơI với trẻ, hớng dẫn trẻ gợi

mở trẻ chơI lúng túng - Đặt câu hỏi:

- Góc xâu vòng: +Con chơI gì?

+ Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng làm gì?

- Góc xem tranh: + Tranh vẽ gì? + Đây hoa gì? - Góc nặn:

+ Con làm gì? + Con nặn cáI gì?

- Gn hết đến nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên dơng khen ngợi trẻ Cho trẻ hát “ Bạn ơI hết rồi” Trẻ hát cất đồ chơI giá

Các hoạt động tuần:

Các hoạt động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt động có chủ định VĐ: - BTPTC: Cây cao- Cây thấp - VĐCB: Thi bật xa nht

- TCVĐ: Gà vờn hoa

- NBTN: hoa đào, hoa lay ơn

- ¢N: - Dạy hát: Hoa bé ngoan

- Nghe hát: Ra thăm vờn hoa

- Thơ: Hoa

nở - Nặn: nặn cánh hoa

Hot ng ngoi tri

- Quan sát hoa giấy

- TC: mèo đuổi chuột - ChơI tự

- quan sát hoa mai tứ quý - TC: chim bay cò bay - ChơI tự

Đọc thơ: Hoa kết trái

- TC: Gieo hạt

- ChơI tự

- Bé tới - TC: Gà vờn

ChơI tự

Nhổ cỏ cho vên hoa- TC: Bãng bay xanh - Ch¬I tù

Hot ng chiu

- Xem trò chun vỊ tranh “ t-íi c©y” - TC: Lén

- xem tranh ảnh loại hoa, - TC: bịt

- TC: trời nắng trời ma - Làm quen với hát

-Xem phim hoạt hình: Tom vµ Jerry

- TC: kÐo ca

- Tc: Về vờn hoa

(18)

cÇu vång

- ChơI tự mắt bắt dê- ChơI tự

mới Màu hoa

- chơI tự

lừa xẻ

- ChơI tự - ChơI tự Thứ ngày 22/12/2008

I Mc đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập đợc động tác tập PTC theo cô Trẻ biết nhảy bật xa nhằm phát triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ

- Tạo hứng thú cho trẻ học, thích tham gia vào hoạt động - Rèn khéo léo sức mạnh đôI bàn tay, bàn chân

- Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích bàng

- Hứng thú xem tranh trị chuyện với trah, ảnh loại hoa - Tích cực tham gia vào trị chơI, cỏc hot ng

II Chuẩn bị:

- Sân chơI sẽ, an toàn

- Tranh phục cô trẻ hợp với thời tiết - Phấn, vờn

- Cây bàng

- Tranh nh mt s loại - Đồ dùng, đồ chơI loại - NDTH:AN ngôn ngữ III Tổ chức tiến hành:

1 Hoạt động có chủ định: BTPTC: Cây cao- thấp VĐCB: thi bật xa nhất TCVĐ: Gà vờn rau:

* HĐ1:Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm vờn hoa bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI nhanh, chậm

* HĐ2: Trọng động:

+ BTPTC: C©y cao cÊp thÊp:

- T chuẩn bị: Đứng TN hai tay thả xuôi

- ĐT1: Cây cao: Giơ tay lên cao -hạ tay xuèng

ĐT2: HáI hoa: Cúi khom ngời phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời lên

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần)

- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- lên

+ V§CB: thi bật xa nhất

Các có muốn chơi trò chơi không? Trò chơi có tên: Thi xem bật xa Chúng xem cô chơi trớc lần

- Cô tập mẫu lần 1: có hiệu lệnh - Lần 2: Phân tích mÉu

Từ vị trí đến vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị chống hai tay

Làm đoàn tàu

Giơ tay lên- hạ tay xuèng

Hoa đẹp

Ngồi xuống đứng lên Có

(19)

c¹nh sên, khicã hiƯu lƯnh" BËt" c« bËt thËt xa vỊ phÝa tríc thực xong, cô vị trí

- Cô gọi trẻ lên làm thử, cô sửa sai cho trẻ

- Tiến hành cho trẻ lên thực lần/ trẻ

- Chia lm đội tập với hình thức thi đua

- Trong trình trẻ tập cô ý sửa sai cho trỴ

- Gọi cá nhân lên tập lại - Hỏi tên vận động

-> GD trỴ

+ TCVĐ:Gà vờn hoa

Cụ gii thiu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi

* Hot ng 3: Hi tnh

- Cô cho trẻ đI lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập

*Hot ng 4: Kt thúc

2.Hoạt động trời a.Quan sát hoa giấy

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng Cho trẻ đứng xung quanh hoa giấy

- Cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại

+ Đây gì?

+Gốc(thân, cây, cành ) đâu? + Thân to hay nhỏ?

+Lá màu gì?

+ Cánh hoa giấy màu gì?

+ Sờ cánh hoa giấy thấy nh thÕ nµo?

+ Cây hoa giấy trồng để làm gì?

- Sau kháI qt lại lần giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc vàd bảo vệ loại cây, hoa

b.TCV§: mÌo ®i cht

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho trẻ chơI 2-3 lần c.ChơI tự do:

- Cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI sân trờng - Hết cô tập trung trẻ, kiểmm

tra sĩ số nhận xét hoạt động sau cho trẻ vào lớp

3.Hoạt động chiều: a.TC: Lộn cầu vồng:

nghe

TËp TËp

- TËp - Trả lời

- Chú ý lắng nghe - Chơi vui

ĐI lại nhẹ nhàng

Chú ý lắng nghe

C©y hoa giÊy ChØ

Nhỏ Màu xanh Màu đỏ

Máng nh tê giÊy

Chó ý lắng nghe ChơI vui

(20)

- Cụ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau cho tr chi

- Sau môic lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi

b Xem tranh : Tới

- Cô cho trẻ xem tranh Tíi c©y”

- Cơ giới thiệu nội dung tranh Sau ú t cõu hi:

+ Đây tranh gì? + Đây gì?

+ Bạn nhỏ làm gì?

+ Tới giúp ích cho cây?

c.ChơI tự do:

- Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI lớp

Ch¬I vui høng thó

Chó ý quan sát Tranh tới Cây hoa giấy Bạn tới c©y

Tới tơI tốt hoa

Chơi Đánh giá: Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

Thứ ngày23/12/2008 I/ Mục đích:

- Trẻ nhận biết gọi tên hoa đào, hoa lay ơn

- Củng cố nhận biết màu đỏ, màu xanh; làm quen với màu hồng biết tên gọi số loại thông thờng

- Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn trẻ nói từ, câu, nói số từ mới: Hoa đào, hoa lay ơn

- GD trẻ biết yêu quý loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ loại hoa, khơng hái hoa bẻ cành cha đợc phép

II/ ChuÈn bÞ:

- Tranh vẽ hoa đào, hoa lay ơn (hoa thật có; hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền)

- Lôtô hoa đào, hoa lay ơn Tranh ảnh loại hoa - Vòng, phấn

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1/ Hoạt động có chủ đích :

NBTN: Hoa đào, hoa lay ơn *HĐ1: Mở đầu:

(21)

- Cô có đây?

* Hot ng 2: trọng tâm

Cô cho trẻ xem tranh (Cô treo tranh hoa đào) - Tranh vẽ gì?

Tơng tự cô cho trẻ xem tranh hoa lay ơn - Còn tranh hoa gì?

- Cô treo tranh giới thiệu với trẻ:

- Đây hoa đào, hoa lay ơn cho trẻ nhắc lại

- Đàm thoại với trẻ tranh hoa đào (hoa lay ơn) + Đây gỡ?

(Cô vào cánh hoa, nhị hoa, nụ hoa, hoa) + Con có nhận xét ?

+ Hoa màu gì?

(hoa o mu hng, hoa lay ơn màu đỏ)

- Cô ý cho cá nhân tập thể đợc nói nhiều -> Cơ khái qt mở rộng: ngồi cịn có hoa lay ơn màu vàng, màu trắng, màu da cam * TC: Tìm hoa

Cô treo tranh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa lay ơn lên bảng

- Cô có tranh hoa gì? - Hoa màu gì?

- Hoa đây? (cô vào tranh)

Bây chơi trị chơi: Tìm hoa - Ai giỏi lên tìm cho tranh hoa đào? hoa hồng, hoa lay ơn, hoa cúc?

- Hoa màu gì?

Gi 5-6 tr lên, cô ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ, động viờn khen ngi tr

- Cô khuyến khích cá nhân trẻ nói + Chơi trò chơi: " Thi xem nhanh" - Cô phát rổ cho trẻ hỏi trỴ:

- Trong rổ có gì? Cơ giải thích cách chơi luật chơi - Tìm cho lơtơ hoa o?

- Tìm cho cô lôtô hoa lay ơn? - Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Tìm xung quanh lớp tranh hoa đào hoa layơn - Con thử quan sát kỹ xem lớp có loại hoa gì? tìm đợc hoa đào, hoa lay ơn?

- Cô ý hỏi cá nhân, lớp để trẻ đợc nói - Cơ khái quát, nhận xét động viên trẻ sau lần chơi -> lồng nội dung giáo dục

* Kết thúc: Cô trẻ làm đàn bớm bay vờn hoa dạo chơi

2/ Hoạt động trời:

* Quan sát hoa mai tứ quý

Cô dẫn trẻ đến chỗ hoa mai tứ quý v hi tr

- Đố biết gì?

Cô giới thiệu: Đây hoa mai tứ quý

- Cây hoa nhỉ? (cho cá nhân + tập thể nói) - Con có nhận xét hoa mai tứ quý? - Lá nh nào? Hoa màu gì?

- Trẻ chơi trò chơi - Tranh hoa - Tranh hoa đào - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

- trẻ lên, trẻ nãi, c¶ líp nãi

- Lơtơ hoa đào hoa lay n

- Trẻ làm theo yêu cầu cô nói to

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ tr¶ lêi

(22)

- Con ngưi hoa xem: Mùi nh nào?

Hôm cô cho quan sát gì? -> Cô khái quát lồng nội dung giáo dục trẻ: GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa: tới níc, cá cho c©y

- NÕu gãc c©y có cỏ cô cho trẻ nhổ cỏ * TC: Chim bay, cò bay

- Các có muốn chơi trò chơi không?

- Cô giới thiệu với trò chơi mới: Trò chơi"Chim bay, cß bay"

Cách chơi: Cơ nói tên vật mà biết, nói đến vật biết bay đứng lên dang tay giả vờ vẫy cánh, nói tên vật khơng biết bay phải ngồi thật nhanh xuống, biết cách chơi cha?

LuËt ch¬i: Ai thực sai phải nhảy lò cò - Tiến hành cho trẻ chơi

- Cụ nhn xột ng viên trẻ chơi * Chơi tự do

Con có muốn chơi với đồ chơi sân trờng khơng?

- Trong sân trờng có đồ chơi gì?

- Tiến hành cho trẻ chơi, bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ

- Tập trung nhận xét chơi cho trẻ lớp 3/ Hoạt động chiều:

* TC: Bịt mắt bắt dê

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

Cỏch chi: bạn lên phải bịt mắt, bạn lại nắm tay thành vòng tròn hát hát kết thúc hát bạn ngồi nguyên chỗ Bạn bị bịt mắt phải tìm đốn đợc ngời vừa tìm đợc

Luật chơi: Các bạn ngồi vòng trịn phải ngồi ngun vị trí, khơngai đợc chạy

* Xem tranh ảnh loại hoa, quả

- Cô giới thiệu tranh máy vi tính tranh hỏi trẻ: Hoa đây? Gợi ý cho trẻ nói loại hoa

- Con thng thy hoa đâu? Hoa màu gì? - Cơ giới thiệu loại hoa: Hoa đào, hoa lay ơn - Đây gì? màu gì? Con đợc ăn cha?

- Tìm hoa đào, hoa lay ơn quanh lớp - Con có nhận xét lọai hoa * Chơi tự

- Cơ hỏi trẻ góc chơi hớng trẻ chơi với đồ chơi góc chơi tr thớch

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi với đồ chơi sân tr-ờng

- Trẻ tập chung

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ chơi tự góc

(23)

Thứ ngày 24/12/2008 I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thuộc lời hát “ hoa bé ngoan” Thuộc lời hát giai điệu hát Hứng thú nghe cô hát ngẫu hứng cô “ Ra thăm vờn hoa”

- Rèn tính bạo dạn khả biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Tr hng thỳ nghe cô đọc thơ “ Hoa kết tráI” Nhớ tên thơ hiểu đợc nội dung thơ

- Hứng thú tham gia vào trò chơI hot ng II Chun b:

- Sân chơI sÏ an toµn

- Trang phục trẻ phù hợp với thời tiét - Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơI loại - NDTH: Ngôn ngữ, vận động III.Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động có chủ định:

ÂN: - Dạy hát: Hoa bé ngoan(TT) Nghe: Ra thăm vên hoa

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô giới thiệu trẻ đợc công nhận bé ngoan suốt tuần qua

- Cô giới thiệu tên hát “ hoa bé ngoan” * Hoạt động 2: bé làm ca sĩ

- cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Khơng đàn + Lần 2: Có đàn

- Cô vừa hát hài gì?

- Cụ ging ni dung hát, giáo dục trẻ - Cho trẻ hát: Cô cho lớp hát lần không đàn, 1-2 lần có đàn

- Cho tỉ nhãm c¸ nhân trẻ hát

- Trong trình trẻ hát cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ

+ Nghe hát:

- Cô giới thiệu tên hát Ra thăm vờn hoa - Cô hát cho trẻ nghe lần

+ Ln 1: Khụng n

- vừa đợc nghe cô hát gì? + Lần 2: Có đàn

- C« võa hát cho nghe gì?

Chú ý l¾ng nghe Hoa bÐ ngoan Chó ý l¾ng nghe Høng thó h¸t Sưa

(24)

- Khi ta thăm vờn hoa có đợc hái hoa khơng?

- V× nhØ?

- Vờn hoa nơi trồng hoa để làm cảnh làm cho sân trờng thêm đẹp nên yêu qúy bảo vệ chúng

- Chúng phải làm để cham sóc cõy hoa?

+ Cô hát cho trẻ nghe lần khuyến kích trẻ hát cô

* Hoạt động 3: Kết thúc:

2 Hoạt động trời: a.Đọc thơ: Hoa kết trái - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng Cho trẻ ngồi xung quanh

- C« giíi thiêụ thơ: Hoa kết trái

- Sau ú đọc cho trẻ nghe 2-3 lần khuyến khích trẻ đọc cô

- Cô đặt câu hỏi ni dung bi th

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc loại hoa ăn nhiều loại

b TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi c Chơi tù do:

- Cô giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết chơi tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều

a TC: Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chi

- Cô bao quát trẻ chơi

b* Làm quen với hát Màu hoa - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2- lần

- Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cho trẻ hát cô vài ba lần

c Chơi tự do:

- Cho tr chơi với đồ dunghf đồ chơi lớp

Bµi : Ra thăm vờn hoa

Không

Vì hoa vên lµ cđa chung

Tíi níc, cỏ cho

Chú ý lắng nghe

Chỳ ý nghe đọc thơ

Tr¶ lêi

Chó ý lắng nghe

Chơi vui

- Trẻ lắng nghe - Trò chuyện cô nội dung hát

(25)

Thứ ngày 22/11/20007 I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên, thuộc đoch diễn cảm thơ “ Hoa nở’ Hiểu nội dung thơ trả lời đợc câu hỏi cô theo nội dunmg thơ

-Cung cấp từ rèn phát âm cho trẻ

- Trẻ hứng thú với hoạt động tới biết đợc ý nghĩa việc làm - Hứng thú tham gia vào trò chơi hoạt ng

II Chuẩn bị:

- Sân chơi an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh minh hoạ thơ

- Mỗi trẻ cốc

- dựng đồ chơi loại III Tổ chức hoạt động:

trỴ

Ghi chú Hoạt động có chủ định:

- Th¬ : Hoa në

* Hoạt động 1: Gõy hng thỳ

- Cô cho trẻ thăm vờn hoa xa bàn vừa vừa hát bài: Ra thăm vờn hoa

- Cỏc ang ng đâu đây? - Vờn hoa có hoa gì? - Hoa có màu gì? - Các lồi hoa làm gì?

- Cơ có thơ hay nói loại hoa đố biết thơ gì?

* Hoạt động 2: Bé làm thi sĩ - Cô đọc cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Không tranh

+ Lần 2: Có tranh + Đàm thoại:

- Các vừa nghe đọc thơ gì? - Bài thơ có loại hoa gì?

- Hoa cà màu gì?

- Tim tớm l mu tím nhạt - Hoa huệ nh th no nh?

Trắng tinh màu trắng - Hoa nhài làm sao?

Các loài hoa đua làm gì?

- Chúng trồng loại hoa để làm nhỉ? ->Vì nhớ ln u q bảo vệ loại hoa

- Chúng làm để loại hoa ln tơi tốt?

- Sau cho lớp đọc thơ ln, cho t nhúm cỏ

Vừa vừa hát Vên hoa KÓ

Màu đỏ, màu vàng nở

Trả lời theo ý hiểu Chú ý nghe đọc thơ

Bµi: Hoa në Hoa cµ, hoa huệ, hoa nhài Hoa cà tim tím Hoa huệ trắng tinh Hoa nhài xinh xinh

Đua nở Để làm cảnh

(26)

nhõn c

- Trong q trình trẻ đọc ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên khuyến khích trẻ

2 Hoạt động ngồi trời: a Bé tới cây

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Các đứng đâu đây? - Sân trờng có nhiều khơng? - Sân trờng có gì? - Chúng có tơi tốt khơng?

- Các có biết sân trơng lại ln ln tơi tốt khơng? Đó chúng ln đợc bác bảo vệ chăm sóc hàng ngày Hơm bác vắng bác nhờ tới nớc cho Các có đồng ý khơng?

- Cơ phát cho trẻ cốc để trẻ múc nớc Cô nhắc trẻ không múc nhiều quá, tới nớc vào gốc khơng tới ngồi làm lẵng phí nớc

- Trong trình trẻ làm cô bao quát hỏi trẻ: + Con làm gì?

+ Con tới nớc cho gì? + Con tới nớc cho để làm gì?

…

-> Gi¸o dục trẻ

b TC: Gà vờn cây

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau ú cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

3 Hoạt động chiều: a TC : Kéo ca lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

b Xem phim hoạt hình: Tom Jerry - Cô giới thiệu xem phim hoạt hình - Cho trẻ ngồi khoảng cách phù hợp - Mở cho trẻ xem

- Cô hỏi trẻ nhân vật phim * Chơi tự

- Cơ hỏi trẻ góc chơi hớng trẻ chơi với đồ chơi góc chi tr thớch

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

Chú ý lắng nghe

Xuống sân trêng Cã ¹

KĨ Cã ¹

Chó ý lắng nghe Có

Hứng thú tới nớc cho

Con tới nớc cho

Con tới cớc cho bàng

Cho tơi tèt

Ch¬i vui

Ch¬i vui hứng thú - Trẻ xem phim hoạt hình

chi với đồ chơi

(27)

- Cung cấp cho trẻ kĩ nặn mới: Kĩ xoay tròn, ấn bẹt Rèn củng cố kĩ bóp đất, làm mềm đất Bớc đầu trẻ có kĩ nặn cánh hoa

- Rèn khéo léo đôi bàn tay, khả t - Trẻ nói đợc tên, màu sắc, mục đích làm sản phẩm

- Hứng thú lao động cô nhổ cỏ cho vờn hoa Biết đợc ý nghĩa việc làm

- Biết tự nhận xét ngoan hay cha ngoan qua tiêu chuẩn béngoan mà đa - Tích cực tham gia vào trị chơi hoạt động

II Chn bÞ:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đất nặn, bảng nặn, mẫu

- dựng chơi loại - NDTH: Âm nhạc, vận động III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú Hoạt động có chủ nh:

- Nặn cánh hoa

* Hot ng 1: Gây hứng thú - Hát + vận động: Ra vờn hoa - Các vừa hát gì?

- Khi thăm vờn hoa có đợc hái hoa khơng?

- V× sao?

- Các có thích hoa không?

_ Chỳng có muốn nặn bơng hoa thật đẹp để trang trí cho lớp khơng?

* Hoạt động 2: Bé khéo tay + Quan sát mẫu:

C« đa mẫu : - Cô có đây?

- Bơng hoa màu gì? - Cánh hoa có dạng hình gì? - Cơ nặn hoa để làm gỡ?

-

+ Nặn mẫu:

-Các nhìn xem cô có đây?

- Bõy bóp mềm đất chia đất nặn thành nhiều phần nhỏ Cô lấy phần đặt nên bảng nặn Cơ úp lịng bàn tay cầm thìa lên viên đất sau lăn trịn Các nhìn xem viên đất trịn cha? Bây lại ấn dẹt viên đất Cơ nặn đợc gì?

Hát+ vận động Bài : Ra thăm vờn hoa

Không

Vì hoa chung Có ¹

Có Bơng hoa Màu đỏ Hình trịn Trang trí lớp Bảng nặn, đất nặn

(28)

…

- Bây cô xếp cánh hoa thành hoa - Cô nặn đợc gì?

- Bơng hoa màu gì? - Cơ nặn bơng hoa để làm gì? +Trẻ nặn:

- Cô phát đất nặn, bảng nặn cho trẻ nặn Trong q trình trẻ nặn quan sát bao quát trẻ Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ:

- Con làm gì?

Con nn hoa màu gì? - Con nặn hoa để làm gì?

- …

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ 2 Hoạt động trời

a Nhổ cỏ cho vờn hoa: - Cô dắt trẻ xuống vờn hoa - Các đứng đâu đây?

- Vờn có loại hoa gì? - Hoa vờn có đẹp không?

- Muốn cho hoa tơi tốt chúg phải làm gì? - Hơm nhổ cỏ cho vờn hoa để cỏ dại không hút hết chất dinh dỡng hoa vờn hoa ln tơi tốt

- Cô cho trẻ vào vờn nhổ cỏ cho hoa Cô nhắc trẻ lại nhẹ nhàng không đẫm vaogốc hoa, nhắc trẻ không hái không hái hoa bẻ cµnh

…

b trị chơi vận động - TC: Bóng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 3-4 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi c Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạmk vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thich

- Hết chơi cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều a TC: Về vờn hoa

- Cô phát cho trẻ 1lô tô hoa

- Cô bật nhạc hát : thăm vờn hoa Khii nhạc kết thúc trẻ phải vờn hoa có gắn hoa nh hoa lô tô trẻ

- Sau lần chơi cụ cho tr i lụ tụ

b Nêu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ

- Cụ nhc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhận xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

- Sinh hoạt văn ngệ:Cho lớp biểu diễn hát

Bông hoa Màu vàng Trang trí lớp Trẻ nặn

Con nặn cánh hoa

Màu vàng

Con trang trí lớp

Chú ý lắng nghe

Vên hoa KĨ Cã ¹

Tíi níc nhæ cá cho hoa

Hứng thú lao động nhổ c cho hoa

Chơi vui Chơi vui Vào lớp

Ch¬i vui høng thó

(29)

trong chủ đề c Chơi tự do:

Hứng thú biểu diễn văn nghệ

Chơi Đánh gi¸:

1 Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

Kế hoạch tuần III

Chủ điểm nhánh: Bé tìm hiểu loại quả ( Thời gian thực hiện: 29/12/2008- 02/01/2009) 1.Đón trẻ:

Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xâu hạt, xếp hình Cơ bao quát trẻ 2 Thể dục sáng: Cây cao thấp

*Mục đích: - Trẻ tập động tác theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho ngày * Chuẩn bị: cô trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiÕt

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm vờn hoa bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI nhanh, chậm

 Trọng động: Cây cao cấp thấp:

- T chuẩn bị: Đứng TN hai tay thả xuôi

- ĐT1: Cây cao: Giơ tay lên cao -hạ tay xuống

T2: HỏI hoa: Cỳi khom ngời phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời lên

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần) - ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng 3 Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhân thức, ngôn ngữ, vận động, tình cảm xã hội - Củng cố khắc sâu kiên thức hoạt động hàng ngy

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu hoa màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Góc tranh truyện: Tranh ảnh loại hoa, rau, so hình hoa

- Góc thao tác vai: loại để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nấu ăn III Tổ chức thực hiện:

ChơI TC; Gieo hạt

(30)

- Cơ giáo dục trẻ chơI phảI đồn kết, nhờng bạn, o tranh giành đồ chơI bạn, vứt đồ chơI bừa bãi Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng

- Q trình trẻ chơI bao qt trẻ , đến góc chơI với trẻ, hớng dẫn trẻ gợi mở trẻ chơI lỳng tỳng

- Đặt câu hỏi:

- Con chơI gì?

- Con xâu vòng màu gì? - Con xâu vòng làm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Gn ht gi cụ n nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên dơng khen ngợi trẻ Cho trẻ hát “ Bạn ơI hết rồi” Trẻ hát cất đồ chơI tren giá

Các hoạt động tuần:

Hoạt động có chủ định VĐ: - BTPTC: Tập với - VĐCB: Ném vào đích - TCVĐ: Bong bóng xà phịng

- NBTN: Quả cam- Quả táo - NBPB: Bày to nhỏ a

- ÂN: - Dạy hát: Quả bóng

- Nghe: Quả

K/C: Quả thị Xâu vòng loại

Hot ng ngoi trời

- Quan s¸t qđa bëi - TC: Gieo hạt nảy mầm - Chơi tự

- Nhặt - TC: Gà vào vờn rau - Chơi tự

- Vẽ in hình - TC: Cây cao thấp

- Chơi tự

- Trò chuyện số ăn chế biết từ loại - TC: Cây cao thấp

- Chơi tự

- Quan sát mâm ngũ

- TC: Trời nắng trời ma - Chơi tự Hoạt

ng chiu

- TC: Bịt mắt bắt dê

- Ôn kĩ lăn dọc - Chơi tự

- TC: Lộn cầu vồng - Đọc thơ: Quả thị - Chơi tự

- TC: Gieo hạt - Ôn: Âm nhạc - Chơi tự

- TC: Bóng tròn to

- Di màu loại - Chơi tù

- TC: Bãnh bay xanh - Nªu gơng cuối tuần - Chơi tự Thứ ngày 29/12/2008

I Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên tập, tập đợc động tác BTPTC theo

- Biết cầm bóng tay thuận, mắt nhìn thẳng vào đích dùng sức mạnh tay tồn thân ném trúng đích Rèn sức mạnh đôi bàn tay tập trung ý trẻ - Trẻ biết tên dặc điểm mùi vị qu bi

- Trẻ có kĩ xoay tròn, lăn dọc

- Tớch cc tham gia vo cỏc trò chơi hoạt động II Chuẩn bị:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ qu¶ b»ng xèp

- Bãng - Qu¶ bëi - Đất nặn

(31)

- NDTH: m nhạc, ngôn ngữ III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động có chủ định:

VĐ:BTPTC: - Tập với VĐCB: - Ném trúng đích TCVD: - Bong bóng xà phịng * Họat động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham vờn bác nơng dân có thay đổi tóc độ

* Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Tập với cây

- §T1: Khoe

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm giấu sau lng

+ 1: Quả đâu? + 2: MÊt råi ( TËp 3-4 lÇn)

- ĐT 2: TTCB: Đặt xuống đất ngời đứng thẳng hai chân chụm, tay xi

+ 1: Cói xuống vờ nhặt + Ngẩng lên

- ĐT 3: Hái

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm nhảy bật lên 2-3 lần nói hái

+ VCB: Nộm trỳng ớch - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu ln:

+ lần 1: Không giải thích + Lần : Có giải thích

- Cụ i từ đầu hàng đến trớc vạch cầm bóng tay thuận mình, mắt nhìn thẳng vào đích Khi có hiệu lệnh “Ném” vung tay ném mạnh bóng vào đích

- Sau gọi trẻ lên tập thử trẻ tập đợc cô cho lớp tập luôn, trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại lần cho lớp tập

- Cô cho 3-4 trẻ tập trẻ ném khoảng 4-5 lần cho trẻ tập ném tay

- Cô ý quan sát bao quát trẻ, giúp đỡ, rèn thêm cho trẻ yếu

- gọi trẻ lên tập - hỏi tên vận ng

+ TCVĐ: Bong bóng xà phòng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập * Hoạt động 4: Kết thúc

2 Hoạt động trời: a Quan sỏt qu bi:

Làm đoàn tàu

- Giơ hai tay phía trơc nói: Đây - VỊ t thÕ cb

Cói xng vê nhỈt

Hái

Chú ý quan sát Chú ý quan sát lắng nghe

Tập

Hứng thú tập - tập

- Trả lời Chơi vui

(32)

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô

- Cô đa giới thiệu tên đặc điểm, mùi vị Đặt câu hỏi:

+ Đây gì? + Quả màu gì?

+ Quả có dạng hình gì?

+Các sờ thử xem vỏ sần sùi hay nhẵn nhụi?

+ Chúng hÃy đoán xem có

-> Cụ cho tr xem đợc bổ từ trớc.Các nhìn xem bên có nhiều múi b-ởi Đây l gỡ nh?

- Cô tách múi vừa tánh vừa hỏi trẻ gì?

- Đố biết múi có gì?

- Cô gỡ múi cho trẻ quan sát.trong múi có nhiều tép bởi, hạt Tép ăn ngon, cịn hạt khơng ăn đợc

- Cô chia thành phần nhỏ cho trẻ nếm - Các ăn có ngon không?

- Bởi ăn có vị gì?

- Ngoi bi chua cịn có Ai đ-ợc ăn rồi?

…

Sau khái quát lại 1lần giáo dục trẻ trớc ăn phi tay qu

b TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm

- Cụ gii thiu tờn trũ chi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi

c Chơi tự do:

- Hết chơi cô tập trung trẻ kiêmt tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Bịt mắt bắt dê

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chi sau ú cho tr chi

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Ôn: kĩ lăn dọc

- Cụ chia t cho tr

- Cô hớng dẫn lại kĩ lăn dọc xoay tròn cho trẻ nặn theo ý thÝch

- Trong q trình trẻ nặn quan sát bao quát trẻ giúp đỡ trẻ gợi ý để trẻ có ý tởng nặn

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chi lp

Chú ý lắng nghe Quả

Màu vàng Hình tròn Sần sùi

Múi Múi Tép

Có Vị chua Trả lời

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

Nặn Chơi Đánh gi¸:

(33)

- Trẻ biết tên, đặc điểm, mùi vị cam táo, phân biệt đợc cam táo - Trẻ phân biệt đợc to nhỏ Biết bày to đĩa to, nhỏ đĩa nhỏ Biết đ-ợc lợi ích, giá trị dinh dỡng táo cam

- Trẻ hứng thú lao động nhặt sân trờng Thấy đợc ý nghĩa việc làm

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ “ Quả thị” Trẻ đọc đợc theo thơ - Tích cực tham gia vào trò chơi, hoạt động

II ChuÈn bị:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Quả cam , táo, đĩa to, đĩa nhỏ - Đồ dùng đồ chơi loại

- NDTH: Âm nhạc, vận động III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động có chủ định: - NBTN: Quả cam- Quả táo * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát: đố Quả

- C¸c võa hát gì?

- Trong hát có gì?

- Ngoi nhng qu ú cỏc cịn biết nữa?

* Hoạt động 2: Bé tìm hiểu loại quả + Quả cam:

- Trốn cô: - Cô đâu?

- Đây gì?

-> cụ t cõu hi hỏi trẻ, trẻ không trả lời đ-ợc cô giới thiu v cho tr nhc li:

- Đây gì?

- Vỏ cam màu gì?

- Vỏ cam sần sùi hay nhẵn nhụi( cho trẻ sờ)?

- Đố cam có gì? - Cô gọt vỏ cam vừa gọt vừa hỏi trẻ:

-Cô làm gì?

- Bên cam đây?

Bài đố Quả Kể

KÓ

(34)

- Cô bóc cùi: Các nhìn xem gì? - Quả cam có nhiều múi không?

- Trong múi cam có đây? - Hạt cam có ăn đợc khơng? - Đây gì?

- Chúng có muốn ăn cam không?

-> Cô cắt cam miếng nhỏ cho trẻ ăn thử - Các thấy cam có vị gì?

- Trong cam chøa nhiỊu chÊt g×?

- Ngồi cam màu xanh cịn có cam màu gì? -> chín cam có màu vàng đấy!

Cô khái quát lại lần giáo dục trẻ ăn nhiều cam để thể chóng lớn khoẻ mnh

+ Quả táo:

- Cụ a qu táo đặt câu hỏi để hỏi trẻ Nếu trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu cho trẻ nhc li

- Đây gì? - Vỏ táo màu gì? - Quả táo có dạng hình gì?

- Vỏ táo sần sùi hay nhẵn nhụi? - Trớc an táo phải làm gì?

- Chúng phải làm nữa? - Các có muốn ăn táo không?

-> Cụ chia cho trẻ táo để trẻ ăn thử - Các ăn táo thấy táo có vị gì?

Sau khái qt lại lần giáo dục trẻ ăn nhiều táo tốt cho sức khoẻ

+ So s¸nh:

- C¸c nhìn xem cam có màu gì? - Quả táo có màu gì?

- Ăn cam có vị gì? - Ăn táo có vị gì?

- Quả cam táo có dạng hình gì?- + TC:

- TC 1: Thi xem nhanh: C« phát cho trẻ táo -1 cam Cô nói tên

- TC 2: Tỡm ỳng vờn quả: Mỗi trẻ cầm loại vừa vừa hát “ đố Quả” Khi nói: Tìm vờn trẻ phải chạy vờn có loại mà trẻ cầm Cho trẻ chơi 2-3 lần sau lần chơi cô nhận xét cho trẻ đổi qủa * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên trẻ

2 hoạt động trời: a TC: gà vờn cây

- Cô gới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Nhặt s©n trêng:

- Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng - Các đứng đâu?

Mói cam Nhiều

Hạt cam, tép cam Không

Tép cam Có Vị chua VTM C Màu vàng Chú ý lắng nghe

Qu tỏo Mu

Dạng hình tròn Sần sùi

Rửa tay, rửa Gọt vỏ

Có Vị

Chú ý lắng nghe Màu xanh

Mu đỏ Vị chua Vị Hình trịn Giơ đọc to

Chơi vui

Chú ý lắng nghe

(35)

- Sân trờng có gì? - Hơm qua gió to rụng nhiều có muốn nhặt sân trờng để sân trờng cho chi khụng?

- Bây cô nhặt sân trờng Chúng vứt vào đâu?

- Cụ ng viờn khuyn khích trẻ lao động để trẻ thấy đợc ý nghĩa việc làm

c.Ch¬i tù do:

- Cô giới thiệu tên đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi su cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động sau cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Lộn cầu vồng

- Sau lần chơi cô nhẫn xét hỏi tên trò chơi b.Đọc thơ:Quả thị

- Cô giới thiệu tên thơ

- Cụ c cho tr nghe 3-4 lần khuyến khích trẻ đọc

- Cô đàm thoại với trẻ nội dung thơ - Cho trẻ đọc lại cô 2-3 lần

c Ch¬i tù do:

KÓ

Chú ý lắng nghe Có

Thùng rác

Hứng thú nhặt

Chơi vui

Đọc cô

Trả lời câu hỏi cô

1 ỏnh giá hoạt động ngày trẻ:

- Trẻ nhớ tên, thuộc lời hát gia điệu hát “ Quả bóng” Hứng thú nghe cô hát “ Quả”, biết đợc tên lợi ích số loại gần gũi với sống trẻ - Phát triển khả ngăng biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Cung cấp từ phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ hứng thú nhặt dùng phấn để vẽ in hình

- Hứng thú tham gia vào trò chơi hoạt động II Chuẩn b:

(36)

- Phấn,

- dùng đồ chơi loại - NDTH: Vận động, ngôn ngữ III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động có ch nh:

- ÂN: - Dạy: Quả bóng - Nghe: Đố

* Hot ng 1: Gõy hng thỳ

- Bạn Mèo xám ôm bóng vào vừa vừa hát bóng tròn tròn bóng xinh xinh

- Ban mốo xám bạn hát mà hay thế? - Tớ hát “ Quả bóng” bạn có biết hát khơng?

- Chung tí cịng biÕt bµi nµy nhng cha thc, µ bän tí sÏ nhờ cô giáo dạy tí thi h¸t nhÐ

* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ - Cô hát cho trẻ nghe lần: + Ln 1: Khụng nhc

- Cô vừa hát cho nghe gì? + Lần 2: Có nhạc

- Cô vừa hát cho nghe gì? - Quả bóng dùng để làm nhỉ?

- Thế bóng lại phải đứng mt mỡnh

- Vì bóng lại cha ngoan?

- Các nhớ đừng học tập bóng khơng chăm giúp ngời suốt ngày rong chơi nên không đợc bạn chơi Khoi chơi nhớ u thơng đồn kết nhộ

- Bây có muốn thi hát bạn Mỡo xám không?

- Sau ú cô cho lớp hát lần, tổ lần, nhóm lần, cá nhân

- Cơ ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ  Nghe : đố qu

- Chúng vừa hát gì?

- Cơ có hát hay nói nhiều loại Đố biết hát gì?

- Cơ hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Không đàn

- Cô vừa hát cho cac nghe gì? + Lần : Có đàn

- Cơ vừa hát cho nghe gì? - Trong hát có loại gì? - Quả khế chua dùng để làm gì? - Quả trứng ăn vào làm sao? -

CHú ý quan sat lắng nghe

Cã

Bài “ Quả bóng” Bài “ Qu búng ỏ

Vì bóng cha ngoan

Suốt ngày rong chơi

Có

Hứng thú hát

Bài Quả bóng -trả lời

Bi “ đố quả” Bài “ đố quả” Kể

(37)

- Trong sống có nhiều loại có để ăn có để chơi Khi ăn nhớ phải rửa tay rửa trớc ăn Còn để chơi nh bóng nhớ giữ gìn chúng cẩn thận khơng bị hỏng

+ Lần 3: Cơ khuyến khích trẻ hát cô * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên khen ngơi trẻ

2 Hoạt động trời: a Vẽ in hình lá

- C« cho trẻ xuống sân trờng

- Cỏc xem cụ nhặt đợc này? - Lá từ đâu lại rơi xuống sân trờng

- Cô khái quát:à từ rụng xuống sân trờng Hôm có muốn chơi với ny khụng?

- Cô có viên phấn Cô có trò chơi hay nhìn xem ( Cô dùng phấn vẽ in hình lá)

- Cỏi gỡ y?

- ú hình mà vẽ in xuống sân - Các có muốn vè in hình giống cô không?

- Cô phát phấn cho trẻ hớng dẫn trẻ làm - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơio sau cho trẻ chơi

c Ch¬i tù do:

- Hết chơi cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Ôn: Âm nhạc

- Cô cho lớp tổ nhóm cá nhân biểu diễn : Quả bãng

- C« chó ý sưa sai, sưa ngäng cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ hát

c Ch¬i tù do:

Chó ý l¾ng nghe Hứng thú hát cô

Chú ý lắng nghe

Lá

Có

Cái có Trẻ làm

Chơi vui

Ch¬i vui høng thó Høng thó biĨu diƠn

Ch¬i vui Đánh giá:

(38)

Thứ 5, ngày 01/01/2009 Nghỉ tết dơng lịch Thứ ngày 02/1/2009 I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ xâu vòng cho trẻ, rèn khéo léo nhanh nhẹn bàn tay ngón tay - Trẻ biết xâu vịng cách thành thạo, nói đợc tên, màu sắc mục đích

Lµm s¶n phÈm

- Trẻ biết tên, màu sắc số loại đợc bày mâm Biết mâm ngũ đợc bay ngảy tết cổ truyền

- Lắng nghe cô nhác lại tiêu chuẩn bé ngoan, biết tuần qua ngoam hay cha ngoan

- Tích cực tham gia vào trị chơi hoạt ng II Chun b:

- Trang phục cô trẻ phù hợp víi thêi tiÕt

- Các loại xốp: Xanh, đỏ, vàng Dây, rổ, vòng mẫu - Mâm ngũ

- Đồ dùng đồ chơi loiaj - NDTH: Vận động, âm nhạc III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động có chủ định: - Xâu vòng loại màu xanh- đỏ  Hoạt ng 1: Gõy hng thỳ

- Cho trẻ thăm quan vờn bác nông dân

- Cô hỏi trẻ tên màu sắc loại - Hôm cô chuẩn bị nhiỊu qu¶

bằng xốp có muốn xâu vòng thật đẹp để mang tặng ngời thân gia đình khơng?

 Hoạt động 2: Bé khéo tay + Quan sát mẫu:

- C« có đây?

- Chiếc vòng cô xâu gì? - Quả xốp màu gì?

- Cô xâu vòng làm gì?

- Cỏc cú mun xâu vòng thật đẹp để tặng ngời thõn gia

Thăm quan Trả lời

(39)

đình khơng? + Làm mẫu:

- C¸c nhìn xem rổ cô có gì? - Quả xốp màu gì?

- B m chỳng mỡnh thích màu xanh- đỏ thơi nên xâu xốp màu xanh đỏ.,cơ có xâu xốp màu vàng khơng? - Tay cầm thìa cầm dây cách đầu dây

khoảng vừa phải.Tay cầm bát cô cầm xốp Cơ cầm xốp màu gì?Cơ xâu hết xốp màu đỏ cô xâu đến xốp màu xanh Cơ xâu đợc gì?

- Chiếc vòng xâu gì? - Quả xốp màu gì?

- Cô xâu vòng làm gì? + Trẻ xâu:

- Cô phát rổ cho trẻ xâu

- Trong trình trẻ xâu cô quan sát bao quát trẻ Đặt câu hỏi hỏi trẻ:

+ Con làm gì?

+ Con xâu vòng gì? + Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng làm g×?

…

*Hoạt động 3: Kết thúc

-Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhạn xét sản phảm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động trời: a TC: Trời nắng trời ma

- Cô giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trterr tên trò chơi

b Quan sát mâm ngũ quả: - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Cho trẻ ngồi quanh cô

- Cụ đa mâm ngũ hỏi trẻ tên, đặc im mu sc ca tng loi qu

+ Đây cát gì?

+ Trên mâm ngũ có gì? + Quả đâu?

+ Quả màu gì? + Nải chuối đâu? + Nải chuối màu gì? + Ăn chuối có vị gì? + Đây gì? +Quả cam màu gì?

Mâm ngũ đợc bày ngày gì?

Cô khái quát lại lần giáo dục dinh dỡng cho trẻ

c.Chơi tự do

Cụ gii thiệu tên đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi

Cã ¹

Dây, xốp Màu xanh đỏ vàng Khụng

Chú ý quan sát lắng nghe

- vòng Bằng xốp Màu xanh- đỏ Tặng bố mẹ

trẻ xâu Xâu vòng Quả xốp Màu xanh- đỏ Trả lời

Chó ý l¾ng nghe

Chơi vui

Mâm ngũ Kể

Chỉ

Màu vàng Chỉ

Màu vàng Vị Quả cam Màu xanh Ngày tết

Chú ý lắng nghe

(40)

sau cho trẻ chơi

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Bóng bay xanh

b Nªu gơng cuối tuần:

- Cụ nhc li cỏc tiờu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhậ xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

- Sinh hoạt van ngệ:Cho lớp biểu diễn hát chủ điểm

c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lp

Chơi

Chú ý lắng nghe

Biểu diễn văn nghệ

Chơi

ỏnh giỏ: Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

Kế hoạch tuần II

Chủ điểm nhánh: Các loại rau n lỏ

( Thời gian thùc hiÖn: tuần đến ngay15/1/2010)

(41)

Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xâu hạt, xếp hình Cô bao quát trẻ -Cụ trũ chuyện cựng trẻ thi tit ngy

 Khởi động: Cho trẻ thăm vờn hoa bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI nhanh, chậm

 Trọng động: Cây cao cấp thấp:

- T thÕ chuÈn bÞ: Døng TN hai tay thả xuôi

- ĐT1: Cây cao: Giơ tay lên cao -hạ tay xuống

T2: HỏI hoa: Cúi khom ngời phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời lên

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần) - ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhân thức, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội - Củng cố khắc sâu kiên thức hoạt ng hng ngy

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu hoa màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Góc tranh truyện: Tranh ảnh loại hoa, rau, so hình hoa

- Góc thao tác vai: loại để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nấu ăn III Tổ chức thực hin:

ChơI TC; Gieo hạt

- Cụ dẫn trẻ đến góc chơI, trị chuyện vể đồ chơI, góc chơi - Cơ hỏi trẻ chơI góc nào, ý định trẻ góc chơi

- Cô giáo dục trẻ chơI phảI đoàn kết, nhờng bạn, o tranh giành đồ chơI bạn, vứt đồ chơI bừa bãi Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng

- Quá trình trẻ chơI bao qt trẻ , đến góc chơI với trẻ, hớng dẫn trẻ gợi mở trẻ chI lỳng tỳng

- Đặt câu hỏi:

- Con chơI gì?

- Con xâu vòng màu gì? - Con xâu vòng làm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Gn ht gi đến nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên dơng khen ngợi trẻ Cho trẻ hát “ Bạn ơI hết rồi” Trẻ hát cất đồ chơI tren giá

Các hoạt động tuần

Hoạt động có chủ định

V§:-

BTPTC: Tập với -VĐCB: Ném vo ớch

- NBTN: -quả bí ngô - củ su hào

AN:- Hát: Màu hoa -Nghe: Lí

Thơ:

(42)

- TCV: Bong bóng xà phịng Hoạt động ngồi tri

- Quan sát rau bắp cải - TC: Gà vờn rau

- Chơi tự

-Dạo chơi v-ờn trv-ờng - TC: gà vờn rau

- Chơi tự

- Quan sát củ xu hào- củ cà rốt - TC: Trời nắng trời ma - Chơi tự

- Bé nhặt cỏ cho vên rau

- TC: Gieo h¹t

- Chơi tự

- Chiếc kì diệu - TC: Bãng bay xanh - Ch¬i tù

Hoạt ng chiu

-TC: Bịt mắt bắt dê - K/C: nhổ củ cải

- Chơi tự

- TC: Lộn cầu vồng - Ôn : Âm nhạc

- Ch¬i tù

- TC: Bong bóng xà phòng - Hát+ vận động : Tập đếm

- Chơi tự

- TC: Gieo hạt

- Nêu gơng cuối tuần - Chơi tự

Thứ ngày 5/1/2009 I Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên tập, tập đợc động tác BTPTC theo

- Biết cầm bóng tay thuận, mắt nhìn thẳng vào đích dùng sức mạnh tay tồn thân ném trúng đích Rèn sức mạnh đôi bàn tay tập trung ý trẻ - Trẻ biết tên dặc điểm mùi v ca qu bi

- Trẻ có kĩ xoay tròn, lăn dọc

- Tớch cc tham gia vào trò chơi hoạt động II Chuẩn bị:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ xốp

- Bóng - Quả - Đất nặn

- dựng chơi loại - NDTH: Âm nhạc, ngôn ngữ III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động có chủ định: VĐ:BTPTC: - Tập với VĐCB: - Ném trúng đích TCVĐ: - Bong bóng xà phòng * Họat động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham vờn bác nơng dân có thay đổi tóc độ

* Hoạt đông 2: Trọng động + BTPTC: Tập vi qu cõy

- ĐT1: Khoe

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm giấu sau lng

+ 1: Quả đâu?

Làm đoàn tàu

(43)

+ 2: MÊt råi ( TËp 3-4 lÇn)

- ĐT 2: TTCB: Đặt xuống đất ngời đứng thẳng hai chân chụm, tay xuụi

+ 1: Cúi xuống vờ nhặt + Ngẩng lên

- ĐT 3: Hái

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm nhảy bật lên 2-3 lần nói hái

+ VĐCB: Ném trúng đích - Cơ giới thiệu tên vận động

- Cô gọi trẻ lên tập thử trẻ tập đợc cô cho lớp tập luôn, trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại lần giả thích: Cơ từ đầu hàng đến trớc vạch câm bóng tay thuận mình, mắt nhìn thẳng vào đích Khi có hiệu lệnh “Ném” vung tay ném mạnh bóng vào đích

- Cô cho 3-4 trẻ tập trẻ ném khoảng 4-5 lần cho trẻ tập ném tay - Cô ý quan sát bao quát trẻ, giúp đỡ, rốn

thêm cho trẻ yếu + TCVĐ: Bong bóng xà phòng

- Cụ gii thiu tờn trũ chơi cách chơi sau cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

2 Hoạt động trời: a Quan sát rau bắp ci

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô

- Cụ đa bắp cảira giới thiệu tên đặc điểm, lợi ích bắp cải Đặt câu hỏi:

+ Đây rau gì? +Lá cải màu gì?

+ Các nhìn xem cải cuộn lấy thành hình tròn

- Cụ tỏch tng cải cho trẻ quan sát - Cây rau bắp cải dùng để làm gì?

- B¾p cải chế biến theo cách

- lớp đợc ăn cú bp ci?

- Trong rau bắp cải chứa nhiều chất gì?

- Ngoài rau bắp cải biết loại rau nữa?

Sau khái qt lại 1lần giáo dục dinh dng chop tr

b TCVĐ: Gà vờn rau

- Cơ giơío thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

trớc nói: Đây Về t cb

Cúi xuống vờ nhặt

Hái

Chú ý quan sát

Hứng thú tập Chơi vui

Đi lại nhẹ nhàng Chú ý lắng nghe

Chú ý lắng nghe Cây bắp cải Màu xanh Chú ý quan sát Nấu ăn

Nấu, luộc, xào Trả lời

VTM KĨ

(44)

c Ch¬i tù do:

3 Hoạt động chiều: a TC: Cây cao thấp

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Xếp hàng rào bảo vệ vờn rau:

- Cô giới thiệu va xếp mẫu cho trẻ xem sau ú cho tr xp

- Trong trình trẻ xếp cô quan sát bao quát trẻ Đặt câu hỏi:

+ Con làm gì?

+ Con xếp hàng rào làm gì? + Con xếp nh nào?

c Chơi tự do:

Ch¬i vui

Chó ý quan sát Con xếp hàng rào Bảo vệ vờn rau Con xếp khối gỗ cạnh

Chơi Đánh giá:

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc tên gọi, đặc điểm bí ngơ củ su hào - Rèn trẻ nói câu đầy đủ, phát triển củng cố xác vốn từ cho trẻ.Biết đợc tên số loại rau khác đợc dùng ba n hng ngy

- Hứng thú dạo chơi cïng c«

- Hứng thú nghe kê chuyện “ Nhổ củ cải” Biết đợc tên hành động nhân vật

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, trò chơi II Chuẩn b:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Rau c¶i, rau muèng

- Mỗi trẻ cốc, xô đựng nớc - Tranh minh hoạ truyện

- Dồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc , vận động III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động của

(45)

1 Hoạt động có chủ định:: NBTN : Quả bí ngơ, củ su hào. * Hoạt động1: Gây hứng thú

- Cô đọc câu đố bí ngơ cho trẻ đốn - Cơ dẫn dắt giới thiệu HĐ

* Hoạt động2: Cùng tập nói

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ( trời tối, trời sáng) - Cô đa bí ngô cho trẻ quan sát

+ Cô đem tặng đây? + Qủa gì?

+ Bí ngô rau ăn hay ăn quả? + Bí ngô có đây?

+ Bí ngô có màu gì? + Còn gì?

- Cụ bổ đơi bí ngơ cho trẻ quan sát + Cịn bí?

+ Khi nấu phải làm gì?

+ canh bí ngô cung cấp cho thể chất gì?

( Nếu trẻ cha biết cô giới thiệu cho trẻ biết) - Cô giáo dục trẻ cách trồng chăm sóc rau - Cho lớp nhËn biÕt tËp nãi

- Cho tæ nhãm nhËn biÕt tËp nãi

- C« chó ý sưa sai, ngọng cho trẻ( có)

- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp thời - Cô lại cho trẻ chơi trò chơi (chốn cô.)

- Cụ a củ su hào cho trẻ quan sát nhận xét - Cô đặt câu hỏi tơng tự nh bí ngơ cho trẻ nhận biết tập nói

- Củng cố: Cho trẻ nhận biết phân biệt loại rau tên gọi đặc điểm

- Cho trẻ chơi trị chơi “ nhà” - Cơ nói tên trị chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Cơ phát cho trẻ tranh lơ tơ bí ngơ hoặcốu hào đểbí ngơ, rau su hào bàn góc lớp Cơ cháu vừa vừa hát, cô lắc xắc xô rồn trẻ cầm lơ tơ chạy nhanh góc để rau

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

2 Hoạt động trời: * Dạo chơi vờn trng

- Cô dẫn trẻ vờn trờng - Các chơi có thích không? - Con nh×n thÊy g× vên trêng? - Rau g×?

- Con biÕt trång rau kh«ng?

- ¡n rau cung cấp cho thể chất gì? - Còn con, nhìn thấy gì?

- Các gì? - Cô lồng nội dung giáo dục trẻ

- Trẻ lắng nghe đoán

- Trẻ nhắm mắt, mở mắt.Trẻ quan sát trả lời cô - Quả bí ngô - Là rau ăn - Trẻ lắng nghe nhận xét

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận biết tập nói

- Cá nhân trẻ nhận biết tập nói

- Trẻ chơi theo yêu cầu cô

- Trẻ quan sát trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 1- lần

Chú ý lắng nghe - Trẻ cô bạn

- Trẻ trả lời

(46)

- Các có đợc dẫm lên hoa khơng? - Vậy trồng chăm sóc rau nh nào? * Chơi tự do:

- Cô gợi ý cho trẻ tự chọn đồ chơi - Tiến hành chia nhóm trẻ chơi - Cơ bao qt trẻ

b TCVĐ: Gà vờn rau

- Cụ giớo thiu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi c Chơi tự do:

3 Hoạt động chiều: a TC: Bịt mắt bắt dê

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Kể chuyện: nhổ củ cải

- - cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần, giảng giải nội dung cho trẻ nghe đàm thoại trẻ nội dung câu chuyện

c Ch¬i tù do:

- Trẻ trả lời

- Tr chi vi đồ chơi dói bao qt

Ch¬i vui

Chơi vui

- Hứng thú nghe cô kĨ chun

Đánh giá: Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

Thứ ngày 7/1/2009 I Mục đichs yêu cầu

- Trẻ nhớ ten hát, thuộc lời hát giai điệu hát “ Màu hoa” Hứng thú nhe cô hát ngẫu hứng cô “ Lí bơng” Phát triển khả nắng cảm thụ âm nhạc bạo dạn biểu diễn

- Trẻ biết tên, đặc điểm, giá trị dinh dỡng củ su hào- cà rốt Biết su hào cà rốt loại rau dùng chế biến ăn hàng ngày cho trẻ

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau , biết yêu quý chăm sóc bảo vệ rau - Trẻ tích cực tham gia vào trị chơi, hoạt động

II Chn bÞ:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn đài, dụng cụ âm nhạc

- Su hµo, cµ rèt

(47)

- NDTH: Ngôn ngữ, vận động III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động có chủ định: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cô trẻ thăm quan vờn hoa

- Cô hỏi trẻ màu sắc loại hoa Giới thiệu hát Màu hoa

* Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ - Cô hát cho trẻ nghe lần: + Lần : khơng đàn

+ Lần 2: Có đàn

- Cô vừa hát gì?

- Cô giảng nội dung hát - Cho trẻ hát:

+ Cả líp : lÇn + Tỉ : lÇn + Nhóm : lần + Cá nhân 1-2 lần

- Trong q trình trẻ hát động viên khuyến khích trẻ hát Cơ ý sửa sai sửa ngọng cho tr

+ Nghe hát: Lí

- Cô giới thiệu tên bải hát - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Không nhạc

+ Lần 2: Có nhạc+ động tác minh hoạ - Cô giảng nội dung hát

+ Lần 3: Khuyến khích trẻ hát * Hoạt động 3: Kết thúc

2 Hoạt động trời a Quan sát củ su hào- cà rốt - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng -Cho trẻ ngồi xúm xít quanh

Cô đa xu hào giới thiệu tên, đặc điểm, giá trị dinh dỡng su hào Đặt câu hi hi tr:

+ Đây rau gì? + Lá xu hào đâu?

+ Củ xu hào có dạng gì? + vỏ củ xu hào màu gì?

+ Trớc chế biến xu hào phải làm gì? -> Chúng phải gọt vỏ, rửa xu hào sau thái nhỏ

+ Xu hµo chế biến thành gì? + Trong xu hào có chứa nhiều chất gì?

Tơng tự cô cho trẻ quan sát củ cà rốt

- Cô giáo dục trẻ phải ăn nhiều rau thể chóng lớn khoẻ mạnh

b TC: Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau

Trả lời Chú ý nghe Bài : Màu hoa

Hứng thú hát Sửa

Chú ý quan sát l¾ng nghe

Chó ý nghe

Chó ý nghe Rau su hào Chỉ

(48)

cho trẻ chơi 2-3 lần c Chơi tự do:

- Cụ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

3 Hoạt động chiều: a TC: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho tr chi

b Ôn: ÂN

- Cụ gii thiệu tên hát sau cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát

- C« chó ý sưa sai, sửa ngọng cho trẻ c Chơi tự do:

Ch¬i vui

Høng thó chơi Hát

Chơi Đánh giá:

1 ỏnh giỏ hoạt động ngày trẻ:

- Trẻ nhớ tên thơ “ Cây bắp cải” Thuộc lời đọc diễn cảm thơ

- Biết bắp cải loại rau dùng bữa ăn hàng ngày trẻ Biết đợc số cách chế biến giá trị dinh dỡng bắp cải

- Trẻ hứng thú nhổ cỏ cho vờn rau Biết đợc ý nghĩa việc làm - Hứng thú bạn hát vận động bài: Tập đếm

- Tích cực tham gia vào trò chơi, vận động II Chun b:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh minh hoạ thơ

- Dung cụ âm nhạc

- NDTH: Ngụn ng, ng III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động

1 Hoạt động có chủ định: - Thơ: Cây bắp cải

* Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chơi : Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu thơ: Cây bắp cải * Hoạt động 2: Bé đọc thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Khơng tranh

+ Lµn 2: Có tranh

Chơi

(49)

- Đàm tho¹i:

+ Cơ vừa đọc thơ gì? + Cây bắp cải màu gì?

“ Xanh man mát” màu xanh nhạt + Lá cải xắp nh nào?

+ Búp cải nằm đâu? + Bắp cải dùng để làm gì?

+ Bắp cải chế biến thành g×?

………

Cơ giáo dục trẻ ăn nhiều rau để hóng lớn khoẻ mạnh Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ rau

- Cô cho trẻ đọc: + Cả lớp: lần + Tổ: lần + Nhóm 2-3 lần + Cá nhân: 2-3 lần

- Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhạn xét học trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động trời: a Bé nhặt cỏ cho vờn rau - Cô dẫn trẻ xuống vờn rau - Các đứng đâu? - Vờn rau có loại rau gì?

- Muốn cho rau tơi tốt phải làm gì? - Hơm trớc tới nớc cho rau rồi, rau lớn nhanh Nhng có nhiều cỏ dại mọc lên ăn hết chất dinh dỡng rau Hơm có muốn nhặt cỏ cho vờn rau để rau tơi tốt không?

- Cô cho trẻ vào vờn nhặt cỏ cho rau Cô nhắc trẻ lại cẩn thận không dẫm vào rau

……

b TC: Bãng trßn to

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ừân

c Ch¬i tù do:

- Cô giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi au cho trẻ chơi theo ý thích

3 Hoạt động chiều:

a TC: Bong bóng xà phòng

- Cụ gii thiu tên trị chơi cách chơi sau ho trẻ chơi

b Hát+ vận động:

- Cô giới thiệu tên hát Cô vận động mẫu lần sau cho lớp vận động

- Cơ khuyến khích động viên trẻ hát+ vận động c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với dựng chi lp

Bài Cây bắp cải Màu xanh man mác

Xắp vòng tròn Búp cải nằm

Chế biến ăn Kể

Chú ý lắng nghe

Đọc thơ Sửa

Chú ý lắng nghe

Đứng vờn rau Tíi níc, cá cho rau

Chú ý lắng nghe Hứng thú lao động nhổ cỏ cho rau Chơi vui

Chơi Vào lớp Chơi

Hng thỳ hỏt + vận động

(50)

Thø ngµy 9/1/2009

I Mục đích yêu cầu:

- Cung cấp cho trẻ kĩ nặn mới: Kĩ xoay tròn, ấn bẹt Rèn củng cố kĩ bóp đất, làm mềm đất Bớc đầu trẻ có kĩ nặn cánh hoa

- Rèn khéo léo đôi bàn tay, khả t - Trẻ nói đợc tên, màu sắc, mục đích làm sản phẩm

- Hứng thú trị chuyện đồ vật trẻ nhặt đợc sân trờng - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, trò chơi

II Chuẩn bị:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đất nặn, bảng nặn, mẫu

- Mi trẻ nhỏ - Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc, vận động III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động có chủ định:

- Nặn cánh hoa

* Hot ng 1: Gây hứng thú - Hát + vận động: Ra vờn hoa - Các vừa hát gì?

- Khi thăm vờn hoa có đợc hái hoa khơng?

- V× sao?

- Các có thích hoa không?

_ Chỳng mỡnh có muốn nặn bơng hoa thật đẹp để trang trí cho lớp khơng? * Hoạt động 2: Bé khộo tay

+ Quan sát mẫu: Cô đa mẫu :

- Cô có đây?

- Bơng hoa màu gì? - Cánh hoa có dạng hình gì? - Cơ nặn hoa để làm gì? -

+ Nặn mẫu:

- Các nhìn xem cô có đây?

Hỏt+ ng Bi : Ra thm hoa

Không

Vì hoa chung Có

Có

(51)

- Bây bóp mềm đất chia đất nặn thành nhiều phần nhỏ Cô lấy phần đặt nên bảng nặn Cô úp lịng bàn tay cầm thìa lên viên đất sau lăn trịn Các nhìn xem viên đất trịn cha? Bây lại ấn dẹt viên đất Cơ nặn đợc gì?

- ………

- Bây cô xếp cánh hoa thành mét b«ng hoa

- Cơ nặn đợc gì? - Bơng hoa màu gì? - Cơ nặn bơng hoa để làm gì? +Trẻ nặn:

- Cô phát đất nặn, bảng nặn cho trẻ nặn Trong q trình trẻ nặn quan sát bao qt trẻ Cơ đặt câu hỏi hỏi trẻ:

- Con ®ang làm gì? - Con nặn hoa màu gì? - Con nặn hoa làm gì?

-

* Hot động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động ngồi trời: a Chiếc kì diu:

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cô phát cho trẻ nhỏ

- Cho trẻ xung quanh trờng nhặt thứ mà trẻ thích sau tập trung trẻ lại trò chuyện vật mà trẻ nhặt c:

+ Đây nhỉ?

+ Dây khơng biết để làm gì? + Cịn l cỏi gỡ?

+ Bức tranh vẽ nhØ?

………

b TCV§: Bãng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau ú cho tr chi 2-3 ln

c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

3 Hoạt động chiều: a Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Nêu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhậ xét trẻ động viờn nhng tr

Bông hoa Màu vàng Trang trí lớp Trẻ nặn

Con nặn hoa Màu vàng

Con trang trÝ líp

Chó ý l¾ng nghe

Høng thú Dâu chun Buộc tóc Bức tranh Vẽ nhà

Ch¬i vui

(52)

cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

- Sinh hoạt van nghệ:Cho lớp biểu diễn hát chủ ®iĨm

c Ch¬i tù do:

Høng thó biĨu diƠn Ch¬i vui