Đang tải... (xem toàn văn)
- Dùng 2 tia sáng đặc biệt (tia qua quang tâm và tia song song trục chính) để dựng được ảnh của 1 vật tạo bởi TKPK.. -Tổng hợp các nhận xét và ghi điểm cho hs được kiểm tra..[r]
(1)Trường THCS Bình Thuận GV : Trần Ngọc Long Ngày soạn: 28/02/ 2010
Tiết 49, Bài 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KỲ I Mục tiêu:
- Nêu ảnh vật sáng tạo TKPK ảnh ảo
- Mô tả đặc điểm ảnh vật tạo TKPK Phân biệt ảnh ảo tạo TKHT TKPK
- Dùng tia sáng đặc biệt (tia qua quang tâm tia song song trục chính) để dựng ảnh vật tạo TKPK
II Chuẩn bị: D.cụ cho nhóm: TKPK có tiêu cự khoảng 12 cm; giá quang học; nến cao khoảng cm; để hứng ảnh; bao diêm bật lửa
III-TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra cũ +Tổ chức vào (5 ph) -Kiểm tra cũ:
+Nêu cách nhận biết TK TKPK TKPK có đặc điểm khác so với TKHT? +Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua TKPK
-Gọi hs lớp nhận xét phần trả lời kiến thức cũ mà bạn thực
-Tổng hợp nhận xét ghi điểm cho hs kiểm tra -Tổ chức vào hư SGK
-Lắng nghe nội dung câu hỏi k.tra cũ, chuẩn bị trả lời
-HS gọi k.tra: thực hiện: Trả lời y.cầu k.tra
-HS lớp nhận xét trả lời kết vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua TKPK mà bạn thực -Tiếp nhận tình h.tập
HOẠT ĐỘNG2: Tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo TKPK (11 phút) -Tổ chức yêu cầu hs trả lời câu
hỏi sau:
Muốn quan sát ảnh vật tạo TKPK cần có dụng cụ gì? Nêu cách bố trí tiến hành TN0
-Đề nghị hs nhóm sau hồn chỉnh lắp ráp TN0, tiến
hành từ từ dịch chuyển ảnh xa TK, quan sát xem có ảnh vật hay không?
-Đề nghị hs tiếp tục làm thay đổi vị trí vật
-HS nhóm thực hiện: +Nêu dụng cụ cần có để quan sát ảnh vật tạo TKPK
+Xác định cách bố trí tiến hành TN0
-HS nhóm hồn chỉnh lắp ráp TN0, tiến hành từ từ
dịch chuyển ảnh xa TK, quan sát xem có ảnh vật hay khơng? -HS nhóm tiếp tục làm TN0 thay đổi vị trí
vật trục chính-ghi nhận
I Đặc điểm ảnh vật tạo TKPK:
(2)Trường THCS Bình Thuận GV : Trần Ngọc Long trục chính-ghi nhận kết
quả TN0
? Một vật sáng đặt trước TKPK, qua TK có ảnh vật hay khơng? Ảnh quan sát có lên ảnh hay khơng? Đó ảnh thật hay ảnh ảnh ảo?
kết TN0
-Thảo luận nhóm ảnh vật tạo TKPK (ảnh khơng lên ảnh ảnh ảo)
khoảng tiêu cự TK
-Vật đặt xa TK, ảnh ảo vật vị trí cách TK khoảng tiêu cự
HOẠT ĐỘNG3: Dựng ảnh vật sáng AB tạo TKPK (10phút) -Tổ chức hs làm C3 theo gợi ý
sau:
+Muốn dựng ảnh điểm sáng ta phải dựng nào? +Trên sở cách dựng ảnh điểm sáng ta suy cách dựng ảnh vật sáng?
-Tổ chức hs làm C4 theo gợi ý
sau:
+Khi dịch vật vào gần hay xa TK hướng tia K.xạ tia tới BI (tia tới // với )
có thay đổi khơng?
+Ảnh B/ điểm B giao
điểm tia nào?
-HS làm C3 theo gợi ý
GV:
+Nhớ lại kiến thức cách dựng ảnh điểm sáng +Xác định cách dựng ảnh vật sáng đặt trước TKPK
-HS làm C4 theo gợi ý
GV:
+Khi dịch vật vào gần hay xa TK hướng tia K.xạ tia tới BI …
+Giao tia ló …là ảnh B/của B
HOẠT ĐỘNG 4: So sánh độ lớn ảnh ảo tạo TKHT TKPK (14 phút) -Đề nghị cá nhân dựa
cách dựng ảnh vật qua TK, làm C5 với TKHT
và TKPK ( với điều kiện: Vị trí vật không đổi; tiêu cự hai TK nhau); gọi 1hs lên bảng thực dựng ảnh theo yêu cầu C5
GV theo dõi giúp đỡ hs lúng túng dựng ảnh
-Đề nghị hs nhận xét độ lớn ảnh vật tạo TKHT tạo TKPK
-Cá nhân vận dụng kiến thức tiến hành làm C5 lần
lượt với TKHT TKPK -HS gọi lên bảng thực dựng ảnh theo yêu cầu C5
-HS nhận xét độ lớn ảnh vật tạo TKHT tạo TKPK
HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố +Vận dụng + Giao việc nhà (10 phút) -Đề nghị hs vận dụng kiến thức -HS lớp vận dụng kiến thức
(3)Trường THCS Bình Thuận GV : Trần Ngọc Long vừa có, tiếp tục làm C6; C7; C8
*Lưu ý: Với BT TK, sau vẽ hình em l.lượt xét cặp tam giác đồng dạng Viết tỉ đồng dạng tương ứng, cụ thể là:
AOB A/OB/ … F/OI F/A/ B/ …
*Yêu cầu nhà:
+Học thuộc ghi nhớ; đọc mục em chưa biết
+Làm tiếp tập SBT +Mỗi cá nhân chuẩn bị mẫu báo cáo TH đo tiêu cự TKHT
vừa có, tiếp tục làm C6; C7;
C8 kết hợp ghi nhận
lưu ý GV vấn đề giải BT TK xét cặp tam giác đồng dạng Viết tỉ đồng dạng …
AOB A/OB/ … F/OI F/A/ B/ …
*Tiếp nhận nhiệm vụ học tập nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(4)Trường THCS Bình Thuận GV : Trần Ngọc Long ……… ………