giao an am nhac 6 ki I

Biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát, biết thêm một số kiến thức nhạc lý căn bản... Thái độ: HS hoạt động tích cực trong giờ học, hăng hái phát biểu, trình bày bài.[r]

(1)

Gi¸o án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên

Ngày soạn: / / 2009 Ngày giảng:

Lớp: 6a1: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a2: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a3: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a4: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

TIẾT – Bài mở đầu :

- GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS - tËp h¸t “QUỐC CA”

I, MỤC TIÊU BÀI DẠY KiÕn thøc:

- Học sinh có khái niệm nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm âm nhạc gồm có phân mơn : Học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc âm nhạc thường thức, Nắm sơ lược phân môn

KÜ năng: ễn li bi hỏt Quốc caVit Nam

Thái độ: HS cảm thấy u thích mơn học

II, CHUẨN BỊ

Gi¸o viên: Đàn organ, bảng phụ băng nhạc Quốc ca”

Häc sinh: SGK, vë ghi, xem tríc bµi ë nhµ

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

A Kiểm tra cũ: Kh«ng kiĨm tra

B Bài HOẠT ĐỘNG :

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS ( 20 Phút)

HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

- GV HS tìm hiểu khái niệm âm nhạc

? Hàng ngày em nghe loại âm nhạc ?

? Theo em tiếng động cung quanh ta có phải âm nhạc khơng ? Vì ? ? Âm nhạc có tác dụng ?

- GV giới thiệu cho HS sơ lược môn học âm nhạc trường

- HS đọc SGK - HS trả lời

- HS thảo luận theo nhóm bàn trả lời

- HS trình bày dựa theo SGK

- HS lắng nghe - Ghi bµi

1 Giới thiệu môn học âm nhạc trường THCS a Sơ lược nghệ thuật âm nhạc

- Âm nhạc nghệ thuật âm gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ - Loài người sử dụng âm nhạc phương tiện để làm cho đời sống tinh thần phong phú, góp phần cải tạo nâng cao chất lượng sống

(2)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên

THCS - Hc hỏt

- Nhạc lý tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức HOẠT ĐỘNG : TẬP HÁT “QUỐC CA ( 20 Phỳt)

- GV mở băng nhac, hát mẫu

cho HS nghe lại hát lần - GV huy cho lớp hát theo đàn Chú ý tính chất hùng tráng, chỗ ngân dài (2 lần)

- GV sửa sai cho HS có - GV gọi tốp HS hát lại hát, GV nhận xét đánh giá sửa sai có

- HS lắng nghe - HS hát theo nhạc đệm

- HS sửa sai - NHóm HS thực

2 Tập hát “Quốc ca”

C Củng cố ( Phút)

Hơm học nội dung ? D Dặn dò nhà ( Phút)

- Học cũ

- Sưu tầm số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên

******************************************************************** *

TIẾT - BÀI :

- HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

66+ KiÕn thøc: Giúp HS có hiểu biết sơ lược nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi

(3)

Gi¸o ¸n Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên II, CHUN B

GV: Nhc c, nh, băng nh¹c tư liệu nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS: SGK, vë ghi, xem tríc bµi ë nhµ

A Kiểm tra cũ: (Lồng trình học) B Bài

HOẠT ĐỘNG :

HỌC HÁT BÀI “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ” ( 30 Phút)

- Ghi b¶ng

- GV cho HS nghe vài hát qua băng : Như có Bác ngày đại thắng, Tiến lên đồn viên, cánh én tuổi thơ” ? Em cho biết tác giả ca khúc ? Em có hiểu biết tác giả hát ?

- GV giới thiệu thêm tác giả Phạm Tuyên

- Ghi b¶ng, treo b¶ng phụ - Hớng dẫn HS phân tích sơ l-ợc hát

- Ghi bảng

- GV hỏt mẫu

- GV cho HS luyện - Dạy hát : Dạy câu theo lối móc xích Ở câu GV đàn cho HS nghe sau gọi 1,2 HS hát lại xác cho lớp hát lại

+ GV ý sửa cho HS chỗ hát khó : Hát luyến ngân dài có dấu nối

- GV cho lớp hát lại hát 1,2 lần theo nhạc đệm

- GV cho HS luyện tập theo nhóm sau u cầu nhóm HS cá nhân HS trình bày lại

- HS ghi bµi

- HS nghe

- HS: Phạm Tuyên …

- HS lắng nghe,

ghi bµi

- HS ghi bµi

- HS lắng nghe - HS luyện - HS học hát câu theo đàn

- HS ý chỗ hát khó

- Cả lớp hát lại hát

- HS thực theo nhóm, cá

1 Học hát “Tiếng chuông cờ” a Tác giả - Tác phẩm : - Nhạc sĩ PT sinh 1930 ti

Hải Dơng hin c trỳ ti Hà Nội

- Ông trưởng ban Âm nhạc đài tiếng núi VN, Trng ban

Văn nghệ i truyn hỡnh VN,

uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ VN

b Ph©n tÝch:

+ Nhịp 2/4

+ Kí hiệu : Dấu luyến, nối, dấu nh¾c lại, khung thay đổi,

dấu hoá biểu

+ Bài hát viết hình thức đoạn đơn

(4)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên bi hỏt GV nhận xét đánh giá

phần trình bày HS

nhân

HOẠT ĐỘNG : BÀI ĐỌC THÊM “ÂM NHẠC Ở QUANH TA” ( 10 Phút) - Ghi b¶ng

- GV gọi HS đọc giới thiệu SGK

? ý nghĩa đọc thêm?

- Ghi bµi

- HS đọc

- Tr¶ lêi

2 Âm nhạc quanh ta => Thế giới âm nhạc quanh phong phú, kì diệu Muốn hiểu cảm nhận phải cố gắng học tốt từ

- Hướng dẫn HS trình bày theo nhóm D Dặn dị nhà ( Phút)

- Học thuộc hát, tìm động tác phụ hoạ cho tác phẩm - ChuÈn bị

******************************************************************** *

Ngày soạn: / / 2009 Ngày gi¶ng:

Líp: 6a1: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a2: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a3: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a4: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

TIẾT - BÀI :

- ÔN TẬP BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - NHẠC LÝ : + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

KiÕn thøc:Học sinh thuộc hát, thể sắc thái tình cảm động tác phụ hoạ cho hát

Kĩ năng: Giỳp HS biết thuộc tớnh õm thanh, nhận biết tờn vị trớ nốt nhạc trờn khuụng, HS biết viết khoỏ Sol trờn khuụng nhạc Thái độ: HS hứng thú học

II, CHUN B

1 GV: Đàn organ, bảng phụ kí hiệu Âm nhạc

2 HS: SGK, ghi, học thuộc hát, xem trớc

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Kiểm tra cũ: ( Phút)

(5)

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài

H ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ” ( 14 Phút)

- ghi b¶ng

- GV cho HS nghe lại hát lần

- GV cho HS luyện

- Yêu cầu HS hát hát 1,2 lần theo nhạc đệm, GV nhận xét sửa sai có

- GV hướng dẫn HS số động tác phụ hoạ cho hát, cách thể tình cảm đoạn hát

- GV tiến hành kiểm tra nhóm HS, cá n hân HS trình bày hát GV nhận xét, đánh giá

- Ghi bµi

- HS nhẩm theo - HS luyện - HS thực

- HS quan sát thực

- Nhóm HS, cá nhân HS trình bày hát

1 Ôn tập hát “Tiếng chuông ngọn cờ”

Sáng tác : Phạm Tuyên

HOẠT ĐỘNG : NHẠC LÝ ( 20 Phút) - Ghi b¶ng

? Em kể tên âm mà em gặp hàng ngày ? => Trong sống hàng ngày ta tiếp xúc với nhiều âm Tuy nhiên người ta chia làm loại âm (SGK)

? Nêu thuộc tính âm ?

- GV lÊy vÝ dơ minh ho¹ - Ghi b¶ng

- GV giới thiệu cho HS kí hiệu để ghi cao độ, cách ghi - GV giới thiệu cho HS khng nhạc, khố nhạc + Cỏch kẻ khuông nhac, vit

khoỏ Sol

+ Các xác định vị trí nốt

- Ghi bµi

- HS trả lời - HS lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe - Ghi bµi

- HS ghi nhí

- HS nghe tập viết kí hiệu

- HS quan sát

- HS nghe tìm hiểu

2 Nhạc lý

a Những thuộc tính của âm

- Âm khơng có cao độ (Tiếng động)

- ¢m cã thuộc tính (Dùng Âm nhạc):

+ Cao độ + Trường độ + Cường độ + Âm sắc

b Các kí hiệu âm nhạc

* Các kí hiệu ghi cao độ âm : - Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si, Đô (C, D, E, F, G, A, B)

(6)

nhạc khng - Gồm dịng, khe

được tính từ lên - Có dịng khe phụ trên, dịng khe phụ

* Khố nhạc : Là kí hiệu để xác định tên nốt khuông

C Củng cố: ( Phút)

Yêu cầu HS gấp SGK, trả lời câu hỏi sau: Âm có thuộc tính ?

Người ta dùng tên nốt để ghi cao độ ? nốt gì? Nêu cấu tạo khng nhạc?

D Dặn dị nhà: ( Phút)

- Tập viết khố nhạc nốt nhạc khng - Đọc thuộc tên vị trí nốt nhạc khuông - Chuẩn bị

TIẾT - BÀI :

- NHẠC LÝ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH - TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ

KiÕn thøc:Cho HS nhận biết làm quen với hình nốt nhạc thường gp bn nhc

Kĩ năng:

-HS hiểu quan hệ hình nốt, cách viết hình nốt khng - HS biết hình dáng dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với hình nốt nhạc

(7)

Giáo án Âm nhạc lớp – THCS Đồng Yên Thái độ: HS có hứng thú với học

II, CHUẨN BỊ

1 GV: Đàn organ, bảng phụ kí hiệu Âm nhạc

HS: SGK, vë ghi, häc bµi cị, xem tríc bµi míi

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Kiểm tra cũ: ( Phút)

? Kí hiệu ghi cao độ ? Hãy viết khoá Sol xác định nốt trên, nốt Sol khuông nhạc ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

B Bài mới:

H ĐỘNG : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH (18 Phút)

HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG

- Ghi b¶ng

- GV cho HS nghe quan sát trích đoạn “Tây du kí” “Em thăm miền Nam”

? Em có nhận xét dài ngắn hình nốt trích đoạn ?

- GV giới thiệu hình nốt cho HS :

Nốt trịn : Có độ dài phách

Nốt trắng = phách Nốt đen = phách Nốt móc đơn = ½ phách Nốt móc kép = ¼ phách - GV giải thích cho HS sơ đồ hình nốt SGK

* Cách viết hình nốt khng :

- GV giới thiệu cho HS cách viết thân nốt nhạc, đuôi nốt nhạc quy luật trình bày nốt nhạc khng nhạc GV lấy VD minh hoạ để HS nắm cách viết

* Dấu lặng : Định nghĩa : Cách viết :

- Ghi bµi

- HS nghe quan sát

- HS: Đoạn trích có nhiều đoạn ngắt nghỉ đoạn trích - HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát tập viết nốt nhạc

- HS: Chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ âm - HS quan sát tập viết

1 Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh

a Hình nốt - Nốt tròn - Nốt trắng - Nốt đen - Nốt móc đơn - Nốt móc kép

b Cách viết hình nốt khng c Dấu lặng

(8)

Gi¸o ¸n Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên VD nhạc cụ thể - HS quan sát tìm dấu

lặng nhạc

HOẠT ĐỘNG : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 15 Phút) - Ghi b¶ng

- GV treo bảng phụ cho HS quan sát

? Trong tập đọc nhạc có hình nốt ? Kí hiệu ? ? Bài tập đọc nhạc có tên nốt nhạc ?

- GV cho HS đọc tên nốt khuông

- GV cho HS đọc gam Đô trưởng

- Gv đàn cho HS nghe giai điệu 1,2 lần

- Cho HS đọc theo đàn

- GV yêu cầu HS đọc kết hợp gõ theo nốt

- GV đàn lại giai điệu yêu cầu HS ghép lời ca

- GV yêu cầu HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách - GV định HS trình bày tập đọc nhạc

- Ghi bµi

- HS quan sát nhận xét

- HS: Nốt đen, kí hiệu dấu lặng đen

- HS: Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La

- HS đọc tên hình nốt - HS luyện gam

- HS lắng nghe nhẩm theo

- HS đọc

- HS đọc kết hợp với gõ phách

- HS ghép lời ca

- HS đọc nhạc, ghép lời gõ phách

- Hs trình bày theo tổ, nhóm cá nhân

2 Tập đọc nhạc số 1 - Cao độ : Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La - trường độ : Nốt đen - Kí hiệu : Dấu lặng đen

C Củng cố ( Phút)

- GV yêu cầu vài HS lên bảng trình bày nốt nhạc khng : Đơ đen, Sol móc đơn, Si trắng

- GV yêu cầu 1,2 HS lên bảng đọc lại tập đọc nhạc số có ghép lời ca D Dặn dò nhà ( Phút)

- Học cũ

- Chuẩn bị

******************************************************************

(9)

TIẾT - BÀI :

- HỌC HÁT BÀI : “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức:Giúp HS hát điệu lý đồng bào Nam Bộ, HS hiểu lý dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường xây dựng câu thơ lục bát

Kĩ năng: HS hát lời ca, giai điệu hát “Vui bước đường xa” Thái độ: Giúp HS hiểu giá trị Dân ca Việt Nam

II, CHUẨN BỊ

1 GV : Nhạc cụ, Băng đĩa, bảng phụ hát “Vui bước đường xa”. 2 HS : SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập

A Kiểm tra cũ: 2-3 HS ( Phút)

? Đọc nhạc có kết hợp gõ phách tập đọc nhạc số ? B Bài

HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI (5 Phút)

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS đọc - GV giới thiệu vài nét điệu lý hát minh hoạ cho HS nghe lý : Lý bông, Lý ngựa ô, Lý chiều chiều

- HS ghi - HS đọc SGK - HS lắng nghe

1 Giới thiệu

HOẠT ĐỘNG : HỌC HÁT ( 30Phút) - GV ghi bảng

- GV treo bảng phụ hát “Vui bước đường xa” yêu cầu HS quan sát nhận xét ? Nhịp?

? Kí hiệu?

? Cách chia câu? - GV ghi bảng

- GV hát mẫu hát - GV cho HS luyện - Học hát : GV dạy HS hát c âu theo lối móc xích Ở câu GV cho HS nghe lần hát, GV định 1,2 HS

- HS ghi

- HS ghi - HS lắng nghe - HS luyện - HS học hát

- HS thực

2 Học hát “Vui bước đường xa” a Phân tích

- Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu chấm dôi, dấu luyến, dấu lặng, dấu nhắc lại

(10)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yªn hát mẫu GV sửa sai sau

u cầu lớp hát

+ GV cần ý sửa cho HS chỗ có sử dụng dấu luyến

+ GV yêu cầu HS hát kết hợp với gõ phách

+ Khi HS hát hoàn chỉnh hát, GV yêu cầu HS hát lại hát 1,2 lần

- GV cho HS thi hát tổ, cho tổ tự nhận xét GV đánh giá cho điểm theo tổ

- GV định cá nhân HS trình bày hát GV đánh giá cho điểm

- HS hát chuẩn xác chỗ có sủ dụng dấu luyến

- HS hát kết hợp với gõ phách

- HS hát lại

- HS thực theo nhóm

- Cá nhân HS hát

- GV định 1-2 nhóm (5 - HS) lên bảng trình bày lại hát “Vui bước đường xa”

D Dặn dò nhà ( Phút)

- Học thuộc hát, tìm động tác minh hoạ cho hát - Chuẩn bị

********************************************************************

Ngµy soạn: / / 2009 Ngày giảng:

TIẾT - BÀI 2:

- ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” - NHẠC LÝ : NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức: HS ôn lại hát “Vui bước đường xa” Biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát, biết thêm số kiến thức nhạc lý

(11)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên Thỏi độ: HS hoạt động tích cực học, hăng hái phát biểu, trình bày

II, CHUẨN BỊ

1 GV : Đàn organ, bảng phụ TĐN số 2.

2 HS: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, ôn trước đến lớp. III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

A Kiểm tra cũ (Lồng q trình ơn tập) B Bài

- Giới thiệu : - Các hoạt động :

H ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” (10 Phút)

- GV ghi bảng

- GV cho HS luyện - GV gọi HS trình bày lại hát, GV nhận xét sửa sai cho HS (Nếu có)

- GV yêu cầu HS lớp đứng hát theo nhạc đệm tay huy GV

- GV cho HS đứng hát vận động chỗ theo nhịp GV hướng dân cho HS vài động tác phụ hoạ cho hát GV làm mẫu sau yêu cầu HS thực hành

- GV gọi nhóm, cá nhân HS lên bảng trình bày hát có kết hợp động tác phụ hoạ GV nhận xét cho điểm

- HS ghi - HS luyện - HS hát

- HS thực

- HS hát vận động chỗ

- Nhóm, cá nhân biểu diễn hát

1 Ôn tập hát “Vui bước đường xa”

HOẠT ĐỘNG : NHẠC LÝ ( 10 Phút) - GV ghi bảng

- GV lấy ví dụ đàn nhịp cho HS nghe sau yêu cầu HS nhận xét :

? Khoảng thời gian tiết tấu em nghe ? - Từ VD GV yêu cầu HS đưa định nghĩa nhịp dựa vào SGK

- HS ghi

- HS nghe nhận xét

- HS: nhau, lặp lại nhiều lần

- HS trả lời

(12)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS §ång Yªn - GV yêu cầu HS quan sát vào

một nhạc cho HS nhịp

- GV lấy tiếp VD đàn phách cho HS nghe yêu cầu HS nhận xét khoảng thời gian tiết tấu với VD để từ HS đưa định nghĩa phách

- GV ghi bảng

- GV treo bảng phụ ví dụ nhịp 2/4, giải thích để HS thấy vị trí ý nghĩa số nhịp ? Từ VD em rút định nghĩa nhịp 2/4 ?

- GV lấy VD số hát viết nhịp 2/4 cho HS nghe yêu cầu HS nêu tính chất nhịp 2/4

- HS quan sát

- HS nghe nhận xét : thời gian ngắn so với nhịp lặp lại đặn

- HS ghi - HS quan sát

- HS trình bày

- HS nghe trình bày : dùng hát tập thể, hát hành khúc…

một vạch đứng gọi vạch nhịp

- Phách: Trong nhịp người ta lại chia thành phần nhỏ thời gian gọi phách

b Nhịp 2/4 * Số nhịp : - Vị trí :

- Ý nghĩa: * Nhịp 2/4 : - Định nghĩa: - Tính chất :

HOẠT ĐỘNG :TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 20 Phút) - GV ghi bảng

- GV treo bảng phụ TĐN yêu cầu HS nhận xét :

? Nhịp? Nhắc lại định nghĩa ? ? Cao độ ?

? Trường độ ?

- GV cho HS đọc tên nốt nhạc câu, đọc hoàn chỉnh sau ghép theo tiết tấu - GV đàn giai điệu tập đọc nhạc

- GV cho HS luyện thang âm Đô trưởng trục âm

* Dạy tập đọc nhạc câu theo lối móc xích : Ở câu GV đàn cho HS nghe lần 1, lần yêu cầu HS đọc nhẩm theo, lần đọc hoà theo đàn kết hợp gõ phách

- Sau HS đọc hoàn chỉnh,

- HS ghi

- HS thực

- HS nghe

- HS luyện gam trục âm

- HS học tập đọc nhạc

- HS thực

3 Tập đọc nhạc số 2 “Mùa xuân trong rừng”

- Nhịp : 2/4

(13)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên GV yờu cu HS ghép lời ca

sau cho lớp ghép lời ca - GV yêu cầu HS đôi tự tập tập đọc nhạc phút sau GV tiến hành kiểm tra nhóm, cá nhân đọc GV nhận xét đánh giá

- HS thực

- GV định – nhóm lên bảng trình bày TĐN số D Dặn dò nhà ( Phút)

- Học cũ - Chuẩn bị mi

********************************************************************

TIẾT - BÀI :

- TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC LÝ : CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”

Kiến thức: HS biết thêm số kiến thức nhạc lý bản, Giúp HS có thêm hiểu biết đời nghiệp sáng tác nhạc sĩ Văn Cao

Kĩ năng: HS biết cách đánh nhịp 2/4, đọc cao độ, giai điệu tập đọc nhạc Ghép lời hát hoàn chỉnh

Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng,những tác phẩm hay nhạc sĩ tiếng

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đàn organ, băng nhạc, bảng phụ tập đọc nhạc, ảnh, tư liệu nhạc sĩ Văn Cao

2 Học sinh: SGK, ghi, Đồ dùng học tập III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

(14)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên ? Th no l nhp v phỏch ?

? Đọc ghép lời ca tập đọc nhạc số ? - GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

HOẠT ĐỘNG : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 20 Phút)

- GV ghi bảng

-GV treo bảng phụ tập đọc nhạc yêu cầu HS quan sát nhận xét :

? Nhịp? ? Cao độ? ? Trường độ? ? Chia câu?

- GV đưa âm hình tiết tấu chủ đao sau hướng dẫn HS thực

- GV cho HS đọc gam trục âm Đô trưởng

- GV đàn giai điệu tập đọc nhạc

* Dạy tập đọc nhạc : GV dạy câu theo lối móc xích Ở câu GV đàn cho HS nghe lần, ần yêu cầu HS đọc hoà theo đàn Khi đọc GV yêu cầu HS kết hợp gõ phách

- Khi HS đọc hoàn chỉnh GV cho HS ghép lời ca

- GV chia lớp thành nhóm : nhóm đọc nhạc + gõ phách, nhóm ghép lời + Gõ phách sau đổi lại

- Yêu cầu lớp đọc nhạc ghép lời lần

- GV tiến hành kiểm tra cá nhân, nhóm HS đọc nhạc GV nhận xét cho điểm Hs đọc tốt

- HS ghi

- HS quan sát thực theo hướng dẫn GV

- HS đọc gam trục âm

- HS nghe

- HS học tập đọc nhạc

- HS ghép lời ca - HS tập đọc theo nhóm

- HS đọc nhạc ghép lời ca

- Cá nhân nhóm HS đọc

1 Tập đọc nhạc số “Thật hay”

- Nhịp : 2/4

- Cao độ : Đô, Rê, Mi, Sol, La, (Đố)

(15)

HOT NG : NHẠC LÝ ( 10 Phút) - Gv ghi bảng

- GV vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 cho HS quan sát

- GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa nhịp 2/4

- GV hướng dẫn HS tư đứng huy cách đánh nhịp 2/4 - GV yêu cầu HS đứng chỗ thực theo hướng dẫn - GV cho HS tập huy theo “Vui bước đường xa” HS vừa hát vừa đánh nhịp

- HS ghi - HS quan sát - HS nhắc lại định nghĩa

- HS quan sát - HS thực

- HS huy theo hát

2 Cách đánh nhịp 2/4

HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC ( 10 Phút) - GV ghi bảng

- GV cho HS nghe đĩa hát “Quốc ca”

? Các em vừa nghe hát ? Của ?

- GV giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao (GV cho Hs xem ảnh chân dung)

? Em kể tên vài tác phẩm nhạc sĩ Văn Cao ? - GV cho HS nghe vài trích đoạn sáng tác nhạc sĩ - GV ghi bảng

- GV cho HS nghe hát “Làng tôi”

? Em có cảm nhận sau nghe hát “Làng tôi” nhạc sĩ Văn Cao?

- GV cho HS nghe lại hát lần

- HS ghi - HS nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát

- HS: Sông Lô, Ngày mùa, Mùa xuân đầu tiên

- HS lắng nghe - HS ghi - HS lắng nghe - HS trả lời

- HS nghe

3 Âm nhạc thường thức

a Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995)

- Sinh HP gia đình nghèo

- Đến với âm nhạc từ trẻ

- Ông tài danh VN, ông vừa nhạc sĩ, hoạ sĩ, thi sĩ

b Bài hát “Làng tôi”

(16)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yªn D Dặn dị nhà ( Phút)

- Tập đánh nhịp 2/4 cho thục

- Đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số - Chuẩn bị

********************************************************************

TIẾT :

kiÓm tra tiÕt ( 45 Phút) I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức: HS đợc ôn tập lại học

Kĩ năng: HS trình bày thục kiến thức học theo yêu cầu GV

Thỏi độ: HS có thái độ tích cực, tự tin trình bày

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đàn organ, băng nhạc 2 Học sinh: SGK, ghi, Đồ dùng học tập III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

A Kiểm tra cũ: (kh«ng kiĨm tra)

B Bài

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP( 10 Phút)

GV hớng dẫn HS ôn tập lần lợt học gồm: + Bài hát:

- “ TiÕng chuông cờ

- Vui b“ ớc đờng xa ”

+ Nhạc lí:

- Những thuộc tính âm thanh. - Các kí hiệu âm nhạc.

- Nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4.

+ Tập đọc nhạc:

- TĐN số 1: Đồ, rê, mi, pha - TĐN số 2: Mùa xuân rừng. - TĐN số 3: Thật hay.

HOT ĐỘNG : kiÓm tra ( 33 Phút)

- Câu hỏi: Em trình bày xác, diễn cảm hát + TĐN học

- Hình thức: (Kiểm tra thực hành), GV gọi nhóm HS lên bảng theo sổ gọi tên đến hết

(17)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên C Cng c ( Phỳt)

- Yêu cầu HS nhà tập đặt lời ca cho tập đọc nhạc số 1,2 với chủ đề: Gia đình, nhà trường, tình bạn

D Dặn dị nhà ( Phút) - Học cũ

- Chuẩn bị ĐÁP ÁN:

- Tiêu chí để đánh giá, xếp loại kết kiểm tra thực hành HS là:

+ HS hát lời ca, giai điệu, hát hoàn chỉnh hát; biết thể sắc thái tình cảm hát

+ HS đọc xác cao độ, trường độ TĐN, ghép lời xác, diễn cảm

- Tuỳ vào mức độ hoàn chỉnh thi mà GV đánh giá, xếp loại kết ca HS

********************************************************************

Lớp: 6a1: / / 2009, Tiết: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a2: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a3: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a4: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

TIẾT - BÀI :

HỌC HÁT BÀI : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc Pháp

Lời Việt : Phan Trần Bảng, Lê Minh Châu

kiến thức: HS học hát mới, qua việc học hát giúp em có hiểu biết nước Pháp

Kĩ năng: Hát giai điệu hát.Tập cho HS kiểu hát đuổi thông dụng Thái độ: Qua hát giúp em hiểu biết thêm thể loại hành khúc II, CHUẨN BỊ

1 GV: Đàn organ, bảng phụ băng nhạc hát 2 HS : SGK., ghi, đồ dùng học tập

(18)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên HOT NG : GII THIỆU BÀI (10 Phút)

- GV treo ảnh tháp Ep-phen giới thiệu cho HS đôi nét nước Pháp

- GV hát mẫu cho HS hai hát viết thể loại hành khúc “Hành khúc Đội thiếu niên tiền phong”

H Em nhận xét tính chất hát ?

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK trình bày hiểu biết thể loại hành khúc

- HS quan sát lắng nghe

- HS nghe

- HS : Nhanh, vui, phù hợp với nhịp chân - HS trình bày

- Hành khúc : Là loại hát có nhịp điệu phù hợp với bước chân đều, vừa đi, vừa hát

HOẠT ĐỘNG : HỌC HÁT

- GV treo bảng phụ hát cho HS quan sát nhận xét : + Nhịp :

+ Kí hiệu :

+ Cách chia câu :

- GV yêu cầu HS đọc lời ca hát qua lời ca nêu lên nội dung hát - GV yêu cầu HS luyện theo mẫu âm : Mô… ma - GV hát mẫu hát

* Dạy hát : GV dạy hát câu theo lối móc xích

- Ở câu GV đàn lần, hát mẫu sau yêu cầu HS hát theo đàn

- Sau HS hát xác câu hát, GV cho HS hát lại lần theo trình tự tác phẩm

- GV cho HS ơn tập theo nhóm sau tiến hành kiểm tra nhóm, cá nhân trình bày hát GV nhận xét, đánh

- HS: Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu quay lại, dấu nhắc lại, dấu hoá theo khoá

- HS chia câu

- HS đọc lời ca trình bày nội dung hát

- HS lớp đứng chỗ luyện

- HS nghe GV hát mẫu - HS học hát câu - HS nghe đàn, hát mẫu sau HS hát theo đàn - HS hát lại tồn tác phẩm

- HS ơn tập theo nhóm

2 Học hát - Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu nhắc lại, dấu quay lại, dấu hoá biểu

(19)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên giỏ v cho im nu HS trình

bày tốt hát

tổ sau nhóm, cá nhân HS trình bày hát D Củng cố

E Dặn dò nhà

- Học thuộc hát, tìm động tác phụ hoạ cho hát - Làm tập

- Xem chép tập đọc nhạc số vào

********************************************************************* *

TIẾT 10 - BÀI - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG” I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức: HS h ọc TĐN số 4, tìm hểu sơ lược nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Kĩ năng: Học sinh đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số thể tính chất bài, hiểu đơi nét nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát “Lên đàng”

Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng biết ơn giá trị nghệ thuật mà nhạc sĩ Lưu Hữu Phước mang lại

II, CHUẨN BỊ

Giáo viên: Đàn organ, bảng phụ TĐN số 4, tư liệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập, học nhà. III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

A Kiểm tra cũ ( phút).

- GV gọi HS lên bảng trình bày lại bài hát “Hành khúc tới trường” có kết hợp động tác phụ hoạ

- GV nhận xét cho điểm B Bài

HOẠT ĐỘNG : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 20 phút).

(20)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên - GV ghi bảng

- GV giới thiệu vài nét tập đọc nhạc

- GV treo bảng phụ tập đọc nhạc cho HS quan sát nhận xét?

? Nhịp? ? Kí hiệu? ? Cao độ? ? Trường độ? ? Chia câu?

- GV yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc từ thấp lên cao sau GV đàn cao độ nốt từ thấp lên cao theo chiều ngược lại

- GV đưa âm hình tiết tấu chủ đạo hát hướng dẫn HS thực

- GV đàn giai điệu tập đọc nhạc

* Dạy TĐN : GV dạy câu theo lối móc xích

- Ở câu GV đàn GV điệu lần sau GV nhạc cho HS đọc GV bắt nhịp vµ

đàn giai điệu => HS đọc hồ theo đàn

- Khi HS đọc xác câu, GV đàn giai điệu lần

- GV lắng nghe HS đọc sửa sai có

- GV cho HS đọc theo nhóm : + Nhóm : Đọc nhạc, gõ phách

+ Nhóm : ghép lời, gõ phách - GV tiến hành kiểm tra nhóm, cá nhân HS đọc nhạc, GV nhận xét cho điểm tốt

- HS ghi bµi

- HS lắng nghe

- HS thực

- HS thực âm hình tiết tấu theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe

- HS đọc nhạc câu - HS nghe sau nhìn nhạc đọc nhạc - HS đọc hoà theo đàn - HS đọc hoà theo đàn

- HS đọc

- HS đọc theo nhóm

- Nhóm, cá nhân HS thực

1 Tập đọc nhạc số - Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu lặng đen, lặng đơn

- Cao độ : Đô => Đố - Trường độ : Móc đơn, nốt đen

(21)

HOT NG : ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC ( 15 phút). - GV ghi b¶ng

- GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu SGK

? Em nêu hiểu biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ?

- GV nhận xét, bổ sung phần trình bày HS kết luận ? Em kể tên tác phẩm nhạc sĩ mà em biết ?

- GV bắt nhịp cho HS lớp hát “Ca ngợi Hồ Chủ Tịch”

* Bài hát “Lên đàng”

- GV yêu cầu HS trình bày vài nét xuất xứ hát

- Gv cho HS nghe tác phẩm lần

? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát ? - GV cho HS nghe lại hát lần

- HS ghi bµi

- HS đọc phần giới thiệu SGK

- HS dựa vào SGK để trình bày

- HS lắng nghe

- HS: Tiếng gọi niên, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Thiếu nhi TG liên hoan… - HS hát “Ca ngợi Hồ Chủ Tịch”

- Hs trình bày dựa theo SGK

- HS lắng nghe

- HS: Giai điệu hùng tráng, mạnh mẽ mang tính hiệu triệu cao, thơi thúc, giục giã

2 Âm nhạc thường thức

a Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Sinh 12/9/1921 Ơ Mơn tỉnh Cần Thơ Mất 12/6/1989 TP Hồ Chí Minh

- Đến với âm nhạc trẻ - Sáng tác nhiều hát cho tuổi thơ

b Bài hát “Lên đàng”

C Củng cố: ( phút)

- GV hướng dẫn HS cách chép nhạc sau đọc cho HS chép ô nhịp tập đọc nhạc số

D Dặn dò nhà: ( phút). - Học cũ

- Làm tập - Chuẩn bị

********************************************************************

(22)

Gi¸o án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên Lớp: 6a4: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

TIẾT 11 - BÀI :

- ÔN TẬP BÀI HÁT : “HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ” - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ

- ¢NTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức: HS ôn tập lại hát TĐN học.

kĩ năng: HS hát thục hát “Hành khúc tới trường”, đọc xác TĐN số hiểu sơ lược dân ca Việt nam

Thái độ: Giáo dục HS biết u thích có ý thức gìn giữ thể loại Dân ca Việt nam

II, CHUẨN B

1 Giáo viên: Đàn organ, băng nhạc lớp 6, t liƯu vỊ D©n ca ViƯt Nam

2 Học sinh:V ghi, SGK, phỏch, ôn nhà

A Kiểm tra cũ: 2-3 HS ( phót)

? Tr×nh bày diễn cảm hát: hành khúc tới trờng ?

? Trình bày xác TĐN số

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

B Bài mới:

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT ( 10 phót)

- GV cho HS nghe lại hát - GV cho HS luyện - GV yêu cầu HS hát lại hát theo đàn đệm

- GV yêu cầu HS đứng hát có vận động nhẹ nhàng chỗ, HS hát GV huy theo nhịp hát

- GV huy cho HS hát đuổi - GV gọi nhóm HS lên bảng trình bày hát, có kết hợp động tác phụ hoạ cho hát GV nhận xét cho điểm

- HS lắng nghe - HS đứng chỗ luyện

- Hs hát lại hát - HS đứng hát có vận động chỗ

- HS thực

- Nhóm HS lên bảng trình bày hát, HS cịn lại nghe nhận xét phần trình bày bạn

1 Ôn tập hát “Hành khúc tới trường”

(23)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS §ång Yªn tập đọc nhạc

- GV yêu cầu HS luyện thang âm : Đô-Rê-Mi-Fa-Sol-La-Si đọc quãng : Đô-Mi, Rê-Fa, Mi-Sol, Fa-La, Sol-Si, La-đô

- GV yêu cầu HS đọc tập đọc nhạc theo giai điệu đàn Khi đọc yêu cầu HS kết hợp gõ phách

- GV đàn nhịp đầu (HS đọc thầm) tự đọc tiếp nhịp sau, GV làm hết

- GV kiểm tra, nhận xét cho điểm

- GV gợi ý cho HS tập đặt lời ca cho tập đọc nhạc số

- HS luyện thang âm đọc quãng

- HS đọc kết hợp gõ phách

- HS nghe đàn để đọc nhẩm sau thực tiếp

- Cá nhân, nhóm HS đọc nhạc

- HS tập đặt lời ca

nhạc số

HOẠT ĐỘNG : SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM ( 10 phót) - GV cho HS nghe vài

trích đoạn dân ca : “Trống cơm”-Dân ca đồng Bắc Bộ, “Ru con” – Dân ca Nam Bộ, “Ví dặm” – Dân ca Nghệ An

H Vậy dân ca ? Do sáng tác

- GV cho HS xem số tranh ảnh hình thức sinh hoạt văn hố địa phương : Hát quan họ Bắc Ninh, chèo, tuồng, cải lương …

- GV giới thiệu vài nét dân ca để HS thấy phong phú thể loại dân ca VN - GV cho HS nghe số dân ca để HS tự đoán vùng, miền, thể loại dân ca

- GV giới thiệu vài sáng

- HS lắng nghe

- HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS nghe đoán

- HS tìm VD

3 Sơ lược dân ca Việt Nam

(24)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên tỏc ca cỏc nhc s dựng chất

liệu dân ca để sáng tác

H Khi nghe điệu dân ca em có suy nghĩ ?

=> Dân ca sản phẩm tinh thần q giá cha ơng ta để lại, cần trân trọng, giữ ginf phát triển …

- HS: Yêu mến, tự hào nhân dân ta, đất nước ta

C Củng cố: ( phót)

? Kể tên số điệu dân ca cho biết thuộc vùng, miền đất nước ta?

? Tại phải giữ gìn, học tập phát triển dân ca ? D Dặn dò nhà: ( phót)

- Học cũ

- Chuẩn bị mi

********************************************************************

TIẾT 12

HỌC HÁT BÀI “ĐI CẤY”

Dân ca Thanh Hoá

KiÕn thøc: Dạy cho HS biết hát “Đi cấy”, dân ca tiếng nhân dân Thanh Hoá

Thái độ: HS hát lời ca, giai điệu hát, biết cỏch hỏt thể dõn

ca cách nhẹ nhàng, duyên dáng

Kĩ năng: Qua bi dõn ca, HS hiu bit thêm vài nét quê hương Thanh Hoá

II, CHUN B

Giáo viên: Đàn organ, bảng phụ hát, Sưu tầm số dân ca Thanh

Hoá

Häc sinh: SGK, ghi, phân tích hát Đi cấy ”

(25)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yªn ? Thế dân ca? Kể tên số dân ca mà em biết ?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

B Bi mi

HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI ( 10 phót).

H§ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ NỘI DUNG

- GV ghi b¶ng

- GV dùng đồ hành VN để giới thiệu vị trí tỉnh Thanh Hố vài nét q hương Thanh Hoá anh hùng - Bài hát “Đi cấy” trích tổ khúc “Múa đèn” , GV hát đoạn vài hát tổ khúc

- HS ghi bµi

- HS quan sát lắng nghe GV giới thiệu

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG : HỌC HÁT ( 25 phót). - GV treo bảng phụ hát cho

HS quan sát nhận xét ? Nhịp?

? Kí hiệu?

? Cách chia câu cho hát? - GV yêu cầu HS đọc lời ca hát

- GV cho HS nghe hát mẫu - GV cho HS luyện * Dạy hát : Dạy câu theo lối móc xích Ở câu GV đàn cho HS nghe 1,2 lần sau GV hát mẫu Lần cho HS hát hồ theo tiếng đàn

- Bài hát có sử dụng nhiều dấu luyến, câu GV cần ý hướng dẫn cho HS hát từ luyến câu - Hướng dẫn HS cách lấy ngắt cho hợp lý - Sau HS học hoàn chỉnh hát GV cho HS hực

- HS quan sát nhận xét hát

- HS đọc lời ca - HS lắng nghe - HS đứng chỗ luyện

- HS học hát câu theo hướng dẫn GV

- HS thực chỗ có sử dụng dấu luyến

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS hát lại theo nhạc đệm

2 Học hát - Nhịp : 2/4

- Kí hiệu : Dấu luyến, dấu hoá bất thường, dấu ngân tự do, dấu hoa mĩ, dấu lặng đơn

(26)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên li bi hỏt ln theo nhạc đệm

- GV cho HS ôn tập theo nhóm sau tiến hành kiểm tra nhóm GV đánh giá cho điểm HS hát tốt

- HS ơn tập theo nhóm phút sau nhóm trình bày

C Củng cố ( phót)

- GV yờu cầu vài nhóm lên bảng trình bày lại hát, có động tác minh hoạ

D Dặn dị nhà ( 1phót)

- Học thuộc hát, tìm động tác phụ hoạ cho hát - Chuẩn bị

********************************************************************

TIẾT 13 - BÀI :

- ÔN TẬP BÀI HÁT “ĐI CẤY” - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

Kiến thức: HS đợc ôn tập để trình bày hát tốt

Kĩ năng: HS hỏt ỳng v thuc hát “Đi cấy” Biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát, ®ọc xác cao độ, trường độ tập đọc nhạc số

Thái độ: HS tích cực, hăng hái phát biểu xây dựng

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đàn organ, bảng phụ TĐN số 5, phách, băng nhạc lớp 6. 2 Học sinh: SGK, ghi, phach, học trớc đến lớp.

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Kiểm tra cũ ( phót)

? Em hÃy trình bày xác, diễn cảm hát Đi cấy ? - Giáo viên nhận xét, cho ®iĨm

B Bài

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT “ĐI CẤY” ( 10 phót).

- GV cho HS nghe lại hát - GV cho HS đứng chỗ luyện

- HS lắng nghe - HS luyện

1 Ôn tập hát “Đi cấy”

(27)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên - GV cho lớp hát lại hát

theo nhạc đệm tay huy GV Cần lưu ý cách hát nhẹ nhàng, mềm mại, duyên dáng

- GV yêu cầu HS đứng hát hướng dẫn HS tập vài động tác phụ hoạ cho hát - GV kiểm tra nhóm HS cá nhân HS lên bảng trình bày hát, GV nhận xét cho điểm - GV gợi ý cho HS cách đặt lời cho hát với số chủ đề : Mái trường, quê hương

- HS thực

- HS đứng hát tập động tác phụ hoạ cho hát

- Nhóm, cá nhân HS thực

- HS tập đặt lời cho hát

HOẠT ĐỘNG : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 25 phót). - GV treo bảng phụ tập đọc

nhạc cho HS quan sát nhận xét

? Nhịp, định nghĩa nhịp ? ? Kí hiệu ?

? Cao độ ? ? Trường độ ?

- GV cho HS luyện tập âm hình tiết tấu

- GV cho HS luyện thang âm : Đồ-Rê-Mi-Sol-La-Đố

* Dạy TĐN : Dạy câu theo lối móc xích Ở câu Gv đàn cho HS nghe lần 1, lần yêu cầu hS đọc nhẩm theo, lần đọc hoà theo đàn Khi đọc GV yêu cầu HS kết hợp gõ phách

- Khi HS đọc thục GV gọi HS ghép lời ca, xác GV cho lớp ghép lời ca

- GV chia lớp thành nhóm : + Nhóm : Đọc nhạc+gõ

- HS miệng đọc, tay gõ theo tiết tấu mà GV yêu cầu

- HS luyện thang âm - HS học tập đọc nhạc

- HS ghép lời ca, sau lớp ghép

- HS tập đọc theo nhóm

2 Tập đọc nhạc số “Vào rừng hoa” - Nhịp : 2/4

- Kí hiệu : Dấu nhắc lại - Cao độ : Đồ, Rê, Mi, Sol, La, Đô

(28)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên phách

+ Nhóm : Ghép lời+Gõ phách sau đổi lại

- GV tiến hành kiểm tra cá nhân, nhóm HS đọc nhạc GV nhận xét cho điểm

- Cá nhân, nhóm HS thực

- Giáo viên đàn tiết nhạc TĐN hát, yêu cầu HS xác định đọc hát lại câu

D Dặn dị nhà ( phót)

- Học cũ

- Chun b bi mi

********************************************************************

TIẾT 14 - BÀI : - ÔN TẬP BÀI HÁT “ĐI CẤY”

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ

- ¢NTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

Kiến thức: Học sinh đợc ôn lại kiến thức học, làm quen số nhạc cụ dân tộc ca Vit Nam

Kĩ năng: HS hát thể thục động tác phụ hoạ cho hát,

®ọc tập đọc nhạc số 5, nhận biết nhạc cụ dân tộc phổ biến

Việt Nam

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức gìn giữ phát huy giá trị nghệ thuật ông cha đễ lại

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đài đĩa, băng nhạc 6, t liệu Âm nhạc thờng thức

2 Học sinh: SGK, ghi, học trớc đến lớp

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Kiểm tra cũ ( phót)

(Lồng q trình ơn tập) B Bài

(29)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yªn

- GV cho HS luyện - GV cho HS thể hát em tự đặt lời ca tiết trước, GV nhận xét cho điểm

- GV hướng dẫn cho HS cách hát đuổi cuối câu hát : Khi HS hát đến câu hát “…ý cầu cho” GV cho tốp nhỏ ( 5->10 em) hát đuổi hết GV ý , bè hát bớt nhịp để bè hoà vào âm kết

- Tiếp tục cho HS tập đặt lời ca theo chủ đề “Mái trường tuổi thơ” dựa giai điệu hát “Đi cấy”

- HS luyện - HS thể phần đặt lời ca mà GV cho VN tiết trước

- HS thực theo hướng dẫn GV

- HS tiếp tục đặt lời ca theo chủ đề “Mái trường”

1 Ôn tập hát “Đi cấy”

Dân ca Thanh Hố

HOẠT ĐỘNG : ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ( 10 phót). - GV cho HS nghe lại giai điệu

bài tập đọc nhạc số

- GV cho HS luyện thang âm : Đồ-Rê-Mi-Sol-La-Đố

- GV yêu cầu HS đọc lại tập đọc nhạc số có ghép lời ca kết hợp gõ phách

- GV hướng dẫn cho HS đọc nhạc kết hợp với đánh nhịp 2/4 - GV kiểm tra nhóm, cá nhân HS đọc nhạc, GV đánh giá cho điểm

- HS lắng nghe - HS luyện thang âm - HS đọc nhạc

- HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4

- Cá nhân, nhóm HS đọc nhạc

2 Ôn tập tập đọc nhạc số “Vào rừng hoa”

H.Đ : SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN ( 15 phót). - GV dùng đàn lấy tiếng

một số nhạc cụ dân tộc cho HS nghe u cầu HS đốn nhạc cụ ?

? Hãy kể tên loại nhạc

- GV nghe đoán

- HS kể tên

3 Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

(30)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên c dõn tc mà em biết ?

- GV giới thiệu cho HS loại nhạc cụ : Sáo, đàn bầu, đàn tranh, đàn nhị, đàn nguyệt, trống Ở loại nhạc cụ GV cho HS miêu tả hình dáng cách sử dụng

- GV gợi ý cho HS kể tên số loại nhạc cụ khác không ghi SGK

- HS quan sát nhạc cụ qua tranh sau miêu tả hình dáng cách sử dụng

- HS kể : Đàn T’rưng, đàn Tì Bà, Đàn Đáy, Đàn đá …

3 Đàn Tranh Đàn Nhị Đàn Nguyệt Trống

- GV yêu cầu HS hát lời ca tập thể hát D Dặn dị nhà ( phót)

- Học cũ - Làm tập - Chuẩn bị bi mi

********************************************************************

Lớp: 6a1: / / 2009, Tiết: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a2: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a3: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng: Líp: 6a4: / / 2009, TiÕt: , SÜ số: / , Vắng:

TIT 15 : ôn tËp häc k× i I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

- GV cho HS ôn lại hát “Tiếng chuông cờ”, “Vui bước đường xa”

- HS đọc xác cao độ, trường độ tập đọc nhạc số 1,2,3 Tập đánh nhịp theo tập đọc nhạc

II, CHUẨN BỊ

Giáo viên: Đài đĩa, băng nhạc lớp 6, phách

Học sinh: SGK, ghi, ôn tập kiến thức học

(31)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT ( 15 phót)

H.ĐỘNG CỦA THẦY H.ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

- GV cho HS luyện - GV trình bày lại hát - GV cho HS nhận xét lại hát

- GV tiến hành cho HS ôn tập GV cần hướng dẫn để HS thể sắc thái tình cảm hát

- GV cho cá nhân, nhóm HS lên bảng để biểu diễn hát Khi biểu diễn cần cho HS thể động tác phụ hoạ kèm theo

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- HS luyện - HS lắng nghe - HS trả lời - HS ôn tập

- HS thực

1 Ôn tập hát : - “Tiếng chuông cờ”

- “Vui bước đường xa”

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1, 2, ( 25phót) - GV cho HS luyện thang âm

và trục âm

- GV đàn tiết nhạc yêu cầu HS nhận biết thực lại tiết nhạc đọc nhạc

- GV cho HS thực lại âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN số 2,3

- GV đàn lại giai điệu TĐN

- GV tiến hành ôn tập cho HS Trong ôn GV cho HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách đánh nhịp Xen kẽ kiểm tra nhân nhóm HS q trình ơn tập

- HS luyện thang âm - HS nghe nhận biết

- HS thực

- HS lắng nghe - HS thực

2 Ôn tập tập đọc nhạc

- TĐN số - TĐN số - TĐN số

C Củng cố: ( phót)

(32)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên D Dn dũ v nhà: ( phót)

- Chuẩn bị cho tit ụn

********************************************************************

TIẾT 16 :

ôn tập học kì i ( Tiếp theo)

- HS ôn lại hát “Hành khúc tới trường” “Đi cấy”, biết cách thể theo cảm xúc hát

- HS đọc cao độ trường độ tập đọc nhạc só 4,5 Biết đọc kết hợp với gõ phách đánh nhịp

II, CHUẨN BỊ

Giáo viên: Đài đĩa, băng nhạc lớp 6, phách

Học sinh: SGK, ghi, ôn tập kiến thức học

A Kiểm tra cũ (Lồng trình ơn tập) B Bài

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP BÀI HÁT ( 15 phót)

H.ĐỘNG CỦA THẦY H.ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG

- GV cho HS luyện - GV trình bày lại hát - GV cho HS nhận xét lại hát

- GV tiến hành cho HS ôn tập GV cần hướng dẫn để HS thể sắc thái tình cảm hát

- GV cho cá nhân, nhóm HS lên bảng để biểu diễn hát Khi biểu diễn cần cho HS thể động tác phụ hoạ kèm theo

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- HS luyện - HS lắng nghe - HS trả lời - HS ôn tập

- HS thực

1 Ôn tập hát : - “Hành khúc tới trường”

(33)

Gi¸o án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yên

HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4, ( 20 phót) - GV cho HS luyện thang âm

và trục âm

- GV đàn tiết nhạc yêu cầu HS nhận biết thực lại tiết nhạc đọc nhạc

- GV cho HS thực lại âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN số 4,5

- GV đàn lại giai điệu TĐN

- GV tiến hành ôn tập cho HS Trong ôn GV cho HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách đánh nhịp Xen kẽ kiểm tra nhân nhóm HS q trình ơn tập

- HS luyện thang âm - HS nghe nhận biết

- HS thực

- HS lắng nghe - HS thực

2 Ôn tập tập đọc nhạc

- TĐN số - TĐN số

C Củng cố: ( phót)

- GV đàn câu nhạc hát tập đọc nhạc, yêu cầu HS nghe đoán xem câu nào? Trong hát, TĐN ?

- GV cho HS tập đặt lời ca theo giai điệu hát “Đi cấy” theo tập đọc nhạc số 4,5 Sau cho HS tập thể theo lời ca

D Dặn dị nhà: ( phót)

- Ơn lại tồn kiến thức nhạc lý, âm nhạc thường thức học để chuẩn bị cho kim tra hc kỡ I

********************************************************************

tiÕt 17

(34)

Giáo án Âm nhạc lớp THCS Đồng Yªn - Kiểm tra lại tồn kiến thức nhạc lý âm nhạc thường thức học học kì I, qua thấy khả tiếp thu kiến thức lớp để điều chỉnh cách dạy cho phù hợp với HS

- Rèn luyện cho HS khả làm kiểm tra II, CHUN B

Giáo viên: §Ị kiĨm tra

Học sinh: Giấy kiểm tra, đồ dùng học tập

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Ổn định tổ chức: ( phót)

B Kiểm tra ( 42 phót)

Đề đáp án I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM)

Câu : Chọn phương án mà em cho

1 Để ghi cao độ âm người ta dùng nốt nhạc ?

A nốt nhạc B nốt nhạc C nốt nhạc D nốt nhạc 2 Nhịp 2/4 thường sử dụng hát :

A Bài hát trữ tình B Bài hát ru

C Bài hát hành khúc, hát tập thể D Bài hát có tính chất trang nghiêm 3 Dân ca hát :

A Do tác giả cụ thể sáng tác B Do nhóm người sáng tác

C Do nhân dân sáng tác truyền miệng từ đời sang đời khác D Do người dân tộc sáng tác

4 Một nốt trịn có trường độ nốt móc đơn :

A nốt móc đơn B nốt móc đơn C nốt móc đơn D nốt móc đơn

Câu : Nối hát cột I vời tên tác giả cột cho

TÁC PHẨM TÁC GIẢ

1 Tiếng chuông cờ b a Phan Trần Bảng – Lê Minh Châu

2 Thật hay d b Phạm Tuyên

3 Làng g c Lưu Hữu Phước

4 Hành khúc tời trường a d Hoàng Lân

5 Lên đàng c e Dân ca Thanh Hoá

6 Đi cấy e g Văn Cao

II PHẦN TỰ LUẬN

(35)

Giáo án Âm nhạc lớp – THCS Đồng Yên - Nhịp 2/4 có phách nhịp, phỏch cú trng bng mt nt

đen, phách mạnh, phách nhẹ

- S ỏnh nhịp 2/4:



Câu (3 Điểm) : Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Văn Cao ? Kể tên vài tác phẩm nhạc sĩ mà em biết ?

Tr¶ lêi:

- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923, năm 1995 Ông nhạc sĩ lớp Âm nhạc Việt Nam đại

- Nhạc sĩ Văn Cao đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh v Vn hc Ngh thut

- Những sáng tác tiêu biểu: tiến quân ca, suối mơ, trờng ca Sông Lô, Tiến Hà Nội

C Thu bài: ( phót)

D Dặn dị nhà: ( phót)

- Hớng dẫn HS ơn tập toàn hát TĐN học

********************************************************************

tiÕt 18

KIỂM TRA HỌC Kè I ( Phần thực hành) I, MC TIấU BI DẠY

- Kiểm tra lại toàn kĩ hát v TĐN ó hc hc kỡ I, qua thấy

khả tiếp thu kin thc rèn luyện kĩ ca tng lp để điều chỉnh cách dạy

cho phù hợp với HS

- Rốn luyện cho HS khả trình bày, biểu diễm trớc đám đơng

(36)

Giáo án Âm nhạc lớp – THCS Đồng Yên Giáo viên: Lá thăm hát TĐN học

Học sinh: Ơn lại tồn hát TĐN học học kì I

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A Ổn định tổ chức ( phót)

B Kiểm tra

* Gi¸o viên giới thiệu hình thức kiểm tra thực hành: ( phót)

- KiĨm tra HS / lÇn

- HS bốc thăm hát TĐN, sau trình bày hát, kết hợp vận động phụ hoạ, riêng TĐN lần lợt HS trình bày lần

* TiÕn hµnh kiĨm tra: ( 40 phót)

- Giáo viên gọi lần lợt HS lên bảng trình bày thi theo danh sách lớp

- Lu ý HS không đợc hát lại lần

C Thông báo kết thi thực hành: ( phút)

D Dặn dß: ( phót)