Phan phoi CT Toan THCS

Tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng thực chất là quá trình tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để từng đối tượng HS đều đạt được chuẩn đó và phát triển đ[r]

(1)

UBND TỈNH SÓC TRĂNG SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO

Tài liệu

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN TỐN

(2)

A HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2009-2010, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT (một số phần có sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009)

1 Về Khung phân phối chương trình

KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, học, mơđun, chủ đề, ), có thời lượng dành cho luyện tập, tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với phần Thời lượng quy định KPPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày, thời lượng dành cho kiểm tra không thay đổi, thời lượng dành cho hoạt động khác quy định tối thiểu Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I kết thúc năm học quy định thống cho tất trường THCS nước

Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thuộc quyền quản lí Các trường THCS có điều kiện bố trí giáo viên (GV) kinh phí chi trả dạy vượt định mức quy định (trong có trường học nhiều buổi/tuần), chủ động đề nghị Phịng GDĐT xem xét trình Sở GDĐT phê chuẩn việc điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu).

2 Về phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Thời lượng cách tổ chức dạy học tự chọn:

Thời lượng dạy học tự chọn lớp cấp THCS Kế hoạch giáo dục tiết/tuần, dạy học chung cho lớp (các trường tự chủ kinh phí chia lớp thành nhóm nhỏ phải đủ thời lượng quy định)

Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo cách sau đây:

Cách 1: Chọn môn học, hoạt động giáo dục : Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thơng (trong Ngoại ngữ bố trí vào tiết dạy học tự chọn bố trí ngồi thời lượng dạy học buổi/tuần)

Cách 2: Dạy học chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS)

- Dạy học CĐNC để khai thác sâu kiến thức, kĩ chương trình, bổ sung kiến thức, bồi dưỡng lực tư phải phù hợp với trình độ tiếp thu học sinh Các Sở GDĐT tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu CĐNC (trong có tài liệu Lịch sử, Địa lí, Văn học địa phương), dùng cho cấp THCS theo hướng dẫn Bộ GDĐT (tài liệu CĐNC sử dụng cho GV HS) quy định cụ thể PPCT dạy học CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức mơn học Các Phịng GDĐT đơn đốc, kiểm tra việc thực PPCT dạy học CĐNC

(3)

Hiệu trưởng trường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì trên sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm lớp GV chuẩn bị kế hoạch dạy (giáo án) CĐBS với hỗ trợ tổ chuyên môn

b) Kiểm tra, đánh giá kết dạy học tự chọn:

Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập CĐTC môn học thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại HS trung học sở HS trung học phổ thông

Lưu ý: Các dạy CĐTCNC, CĐBS bố trí chương khác, có

điểm kiểm tra tiết riêng khơng có điểm kiểm tra tiết riêng, điểm CĐTC mơn học tính cho mơn học

3 Thực hoạt động giáo dục

a) Phân công GV thực Hoạt động giáo dục:

Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GDĐT ban hành, hoạt động giáo dục được quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với GV phân cơng thực Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) tính dạy mơn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần sinh hoạt lớp cuối tuần) thuộc nhiệm vụ quản lý Ban Giám hiệu GV chủ nhiệm lớp, khơng tính vào dạy tiêu chuẩn

b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:

- HĐGDNGLL: Thực đủ chủ đề quy định cho tháng, với thời lượng tiết/tháng tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang môn GDCD lớp 6, 7, 8, chủ đề đạo đức pháp luật Đưa nội dung Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL lớp tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” Bộ GDĐT phát động

- HĐGDHN (lớp 9):

Điều chỉnh thời lượng HĐGDHN thành tiết/năm học sau đưa số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL chủ điểm sau đây:

+ "Truyền thống nhà trường", chủ điểm tháng 9; + "Tiến bước lên Đoàn", chủ điểm tháng

Nội dung tích hợp Sở GDĐT (hoặc uỷ quyền cho Phòng GDĐT) hướng dẫn trường THCS thực cho sát thực tiễn địa phương

Nội dung tích hợp Sở GDĐT hướng dẫn GV thực cho sát thực tiễn địa phương Cần hướng dẫn HS lựa chọn đường học lên sau THCS (THPT, TCCN, học nghề) vào sống lao động Về phương pháp tổ chức thực HĐGDHN, riêng theo lớp theo khối lớp; giao cho GV mời chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy

4 Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá a) Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH):

- Những yêu cầu quan trọng đổi PPDH là:

(4)

+ Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập HS vai trò chủ đạo GV; + Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động GV HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất;

+ Sử dụng hợp lý SGK giảng lớp, tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép nhiều theo lối đọc - chép;

+ Tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học, khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học;

+ GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân theo nhóm;

+ Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi giúp đỡ HS học lực yếu

- Đối với mơn học địi hỏi khiếu như: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập, khơng q thiên đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên

- Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng GV dự thăm lớp GV, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi GV giỏi cấp

b) Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG):

- Những yêu cầu quan trọng đổi KTĐG là:

+ GV đánh giá sát trình độ HS với thái độ khách quan, cơng minh hướng dẫn HS biết tự đánh giá lực mình;

+ Trong trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan KTĐG kết học tập HS, chuẩn bị tốt cho việc đổi các kỳ thi theo chủ trương Bộ GDĐT

+ Thực quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành

- Đổi đánh giá môn Mỹ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT): Thực đánh giá điểm đánh giá nhận xét kết học tập theo quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi

c) Đối với số môn khoa học xã hội nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, cần coi trọng đổi PPDH, đổi KTĐG theo hướng hạn chế ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững kiến thức, kỹ mơn học Trong trình dạy học, cần đổi KTĐG cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ biểu đạt kiến thân

d) Từ năm học 2009-2010, tập trung đạo đổi KTĐG thúc đẩy đổi PPDH các môn học hoạt động giáo dục, khắc phục tình trạng dạy học theo lối đọc-chép

(5)

II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MƠN TỐN

Cần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu thái độ HS chương trình mơn Tốn ban hành theo định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, Hướng dẫn thực chuẩn KTKN ban hành Quyết định số 5646/QĐ-BGDĐT, ngày 1/9/2009, KPPCT Bộ GDĐT PPCT Sở GDĐT

1 Đổi phương pháp dạy học

- Tích cực hoá hoạt động học tập HS, rèn luyện khả tự học, phát giải vấn đề HS nhằm hình thành phát triển HS tư tích cực, độc lập sáng tạo

- Chọn lựa sử dụng phương pháp phát huy tính tích cực chủ động HS học tập phát huy khả tự học Hoạt động hoá việc học tập HS dẫn dắt cho HS tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, chống lối học thụ động

- Tận dụng ưu phương pháp dạy học, trọng sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề

- Coi trọng cung cấp kiến thức, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Thiết kế giảng, đề kiểm tra đánh giá cần theo khung hướng dẫn tài liệu bồi dưỡng thực chương trình sách giáo khoa Bộ GDĐT ban hành, đảm bảo quán triệt yêu cầu đổi PPDH là:

- Về đổi soạn, giảng bài:

+ Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập HS vai trò chủ đạo GV; + Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động GV HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất;

+ Tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học, khuyến khích sử dụng hợp lý giáo án điện tử, sử dụng phương tiện nghe nhìn máy tính cầm tay; thực đầy đủ nội dung thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học;

+ GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, ngắn gọn, dễ hiểu; tác phong thân thiện gần gũi, coi trọng việc khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS học tập cá nhân theo nhóm;

+ Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi giúp đỡ HS học lực yếu nội dung học

- Thực chuẩn kiến thức, kĩ năng:

Ngày 05/5/2006, Bộ GDĐT ban hành Chương trình GDPT có chuẩn kiến thức, kĩ môn học Trong phần “Những vấn đề chung” Chương trình GDPT xác định: “Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà HS cần phải có đạt sau từng giai đoạn học tập” Đây sở pháp lí thực dạy học đảm bảo yêu cầu bản, tối thiểu chương trình, thực dạy học kiểm tra, đánh giá phù hợp với đối tượng HS; sở đáp ứng nhu cầu phát triển cá nhân HS, giúp GV chủ động, linh hoạt, sáng tạo áp dụng chương trình, bước đem lại cho HS bình đẳng phát triển lực cá nhân

(6)

+ Từ khâu lập kế hoạch học, tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập HS đến kiểm tra, đánh giá kết học tập HS thiết phải vào chuẩn kiến thức, kĩ

+ Từ điều kiện, hoàn cảnh cụ thể lớp học để lựa chọn giải pháp thích hợp nhằm giúp đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ cố gắng “vừa sức” với đối tượng HS

+ Từ kế hoạch phát bồi dưỡng nâng cao lực cho HS đạt chuẩn có nhu cầu phát triển lực cá nhân môn học lĩnh vực học tập

+ Thực đầy đủ, mức nội dung nhất, quan trọng chương trình mơn học Đây điều kiện để đảm bảo mức chất lượng thực bình đẳng hội học tập có chất lượng cho đối tượng HS

+ Thực dạy học phù hợp với đối tượng HS giữ ổn định lâu dài, tạo cho HS tự tin hứng thú học tập, góp phần quan trọng để nâng cao dần chất lượng GDPT

+ Hình thành học vấn phổ thơng tồn diện, làm sở vững để phát triển lực cá nhân theo nhu cầu mạnh đối tượng HS

+ Thực nghiêm túc chương trình GDPT khơng “cứng nhắc”, “đồng loạt”, “bình quân” mà linh hoạt theo điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đối tượng HS, góp phần tạo ổn định để nâng cao dần chất lượng GDPT

+ Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ thực chất thực chuẩn hố trình độ HS, địi hỏi HS phải đạt chuẩn kiến thức, kĩ mơn học bắt buộc chương trình GDPT Cần phải có hỗ trợ đặc biệt cho phận HS có hồn cảnh khó khăn

- Ơn tập cuối chương, cuối kỳ, cuối năm:

Các vấn đề lí thuyết tốn, cách giải tốn qn cách đáng kể khơng ơn lại

Ơn tập nhằm hệ thống hố kiến thức học, hồn thiện kĩ giải tập, qua ôn tập bổ khuyết cho phát thiếu sót kiến thức, kĩ suy luận tốn học thiếu lơgic chưa hợp lí; nhờ tạo cho HS vững tin vào lực thân đạt kết tốt kì kiểm tra, thi tốt nghiệp

Việc ơn tập mơn Tốn cần đạt tới hiểu chất vận dụng nội dung học; ôn tập không nên ý vào việc tìm thủ thuật ghi nhớ nhiều, dĩ nhiên, nhớ sở cần cho việc giải tốn, khơng đủ; việc nắm vững cách giải dạng loại toán cho nhiều khả đạt kết tốt kiểm tra thi cử

Các nghiên cứu cho thấy, việc xem lại nội dung học tiếp nhận, kết thúc (sau 10 phút) khả nhớ đạt tới 95-100% Còn nội dung học nhắc lại sau khoảng thời gian ngày, tuần, tháng, ba tháng khả nhớ khơng vượt 90% Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt thực hữu ích cho việc giải toán Sự quan trọng việc ôn tập chỗ: Giúp người học hệ thống lại rút điều bản, chủ yếu, khái quát hoá kiến thức - kĩ học để thấy tương đồng, tương ứng, đồng dạng, biến đổi hình, khái niệm, phương pháp, dạng tốn chương trình mơn học tồn cấp học hay lớp, chương Cũng hoạt động khác, để ơn tập có hiệu quả, cần dẫn cho HS cách xây dựng kế hoạch ơn tập Kế hoạch ơn tập dựa vào thời gian dành cho việc ôn tập chủ đề cần ôn tập Với nội dung phức tạp, khó, dài kế hoạch ơn tập cần bố trí thời gian thích đáng, tăng số lần nhắc lại; tránh đưa dồn dập kiến thức khó dễ gây ức chế áp lực ghi nhớ, tạo tình cảm tự tin, hứng thú, tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học tập

2 Đổi kiểm tra, đánh giá

(7)

- Những kiến thức, kĩ phương pháp tư mang tính đặc thù tốn học phù hợp với định hướng cấp học trung học sở

- Tăng cường tính thực tiễn tính sư phạm, khơng đạt u cầu q cao lí thuyết - Giúp HS nâng cao lực tư trừu tượng hình thành cảm xúc thẩm mĩ, khả diễn đạt ý tưởng qua học tập mơn Tốn

- Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng GV thông qua việc dự thăm lớp GV, tổ chức rut kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi GV giỏi cấp

- Số lần kiểm tra, đánh giá:

+ Kiểm tra miệng: ; kiểm tra viết 15’: (2 Số học Đại số, Hình học)

+ Kiểm tra viết 45’: (2 Số học Đại số, Hình học)

+ Kiểm tra viết 90’: ( học kì 1, học kì 2: bao gồm Số học Đại số Hình học)

(8)

B PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP 6

1 Phân chia theo h c k v tu n h co y a â o

Cả năm: 140 tiết Số học: 111 tiết Hình học: 29 tiết Học kỳ I:

18 tuần + tuần thêm : 72 tiết + tiết thêm

40 tiết

14 tuần đầu x tiết = 42 tiết cuối x tiết = 16 tiết Tuần thêm: tiết

14 tiết

14 tuần đầu x tiết = 14 tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần thêm tiết

Học kỳ II:

17 tuần + tuần thêm : 68 tiết + tiết thêm

53 tiết

15 tuần đầu x tiết = 45 tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần thêm : tiết

15 tiết

15 tuần đầu x tiết = 15 tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần hêm tiết

2 Phân phối chương trình Phần Số học

HỌC KỲ I (58 tiết)

Tuần Tiết Bài dạy

Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN (39tiết) 1

1 §1 Tập hợp phần tử tập hợp

2 §2 Tập hợp số tự nhiên

3 §3 Ghi số tự nhiên

2

4 §4 Số phần tử tập hợp Tập hợp

5 Luyện tập §1,2,3,4

6 §5 Phép cơng phép nhân

3

7 Luyện tập

8 Luyện tập

9 §6 Phép trừ phép chia

4

10 Luyện tập

11 Luyện tập

12 §7 Lthừa với số mũ TN Nhân LT số

5

13 Luyện tập

14 §8.Chia hai lũy thừa số

15 §9 Thứ tự thực phép tính

6

16 Luyện tập

17 Luyện tập

18 Kiểm tra 45 phút

7

19 §10 Tính chất chia hết tổng

20 §11 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho

21 Luyện tập

8

22 §12 Dấu hiệu chia hết cho 3, cho

23 Luyện tập

(9)

9

25 §14 Số nguyên tố Hợp số Bảng số ng tố

26 Luyện tập

27 §15 Phân tích số thừa số nguyên tố

10

28 Luyện tập

29 §16 Ước chung bội chung

30 Luyện tập

11

31 §17 Ước chung lớn

32 Luyện tập

33 Luyện tập

12

34 §18 Bội chung nhỏ

35 Luyện tập

36 Luyện tập

13

37 Ôn tập chương I

38 Ôn tập chương I

39 Kiểm tra chương 45’ ( Chương I )

CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN (29 tiết) 14

40 §1 Làm quen với số nguyên âm

41 §2 Tập hợp số nguyên

42 §3 Thứ tự tập hợp số nguyên

15

43 Luyện tập

44 §4 Cộng hai số nguyên dấu

45 §5 Cộng hai số nguyên khác dấu

46 Luyện tập

16

47 §6 Tính chất phép cộng số nguyên

48 Luyện tập

49 §7 Phép trừ hai số nguyên

50 Luyện tập

17 51 §8 Quy tắc dấu ngoặc 52 Luyện tập

53 Ôn tập học kỳ I

54 Ôn tập học kỳ I (tt)

18 Ôn tập học kỳ I (thêm)

Ôn tập học kỳ I (thêm)

19

55,56 Kiểm tra học kỳ I ( số hình )

57 Trả kiểm tra học kỳ I ( phần số học )

58 Trả kiểm tra học kỳ I ( phần số học ) HỌC KỲ II (68 tiết) 20 59 §9 Quy tắc chuyển vế - luyện tập

(10)

61 §11 Nhân hai số nguyên dấu

21

62 Luyện tập

63 §12 Tính chất phép nhân

64 Luyện tập

22

65 §13 Bội ước số nguyên

66 Ôn tập chương II

23

68 Kiểm tra 45’

69 §1 Mở rộng khái niệm phân số

70 §2 Phân số

24

71 §3 Tính chất phân số

72 §4 Rút gọn phân số

73 Luyện tập

25

74 Luyện tập

75 §5 Quy đồng mẫu số nhiều phân số

76 Luyện tập

26

77 §6 So sánh phân số

78 §7 Phép cộng phân số

79 Luyện tập

27

80 §8 Tính chất phép cộng psố

81 Luyện tập

82 §9 Phép trừ phân số

28

83 Luyện tập

84 §10 Phép nhân phân số

85 §11 Tchất phép nhân ph/số

29

86 Luyện tập

87 §10 Phép chia phân số

88 Luyện tập

30

89 §13 Hỗn số Số thập phân Phần trăm

90 Luyện tập

91 Kiểm tra 45’

31

92 Luyện tập ph/tính ph/số số th/phân

93 Luyện tập ph/tính ph/số số th/phân (tiếp)

94 §14 Tìm giá trị PS số cho trước

32

95 Luyện tập

96 Luyện tập

97 §15 Tìm số biết giá trị PS

33

98 Luyện tập

99 Luyện tập

(11)

34

101 Luyện tập

102 §17 Biểu đồ phần trăm

103 Luyện tập

104 Ôn tập chương III (trợ giúp máy tính)

35

105 Ơn tập chương III (trợ giúp máy tính)

106 Ơn tập cuối năm

107 Ôn tập cuối năm

108 Ôn tập cuối năm

36 Ôn tập cuối năm (thêm)

37

109 Kiểm tra cuối năm (cả số hình)

110 Kiểm tra cuối năm (cả số hình)

111 Trả kiểm tra cuối năm (phần số học)

Ph n Hinh h câ o

Tuần Tiết Bài dạy

Chương I: ĐOẠN THẲNG (14 tiết ) 1 1 §1 Điểm Đường thẳng

2 2 §2 Ba điểm thẳng hàng

3 3 §3 Đường thẳng qua hai điểm

4 4 §4 Thực hành: trồng thẳng hàng

5 5 §5 Tia

6 6 Luyện tập

7 7 §6 Đoạn thẳng

8 8 §7 Độ dài đoạn thẳng

9 9 §8 Khi AM + MB = AB

10 10 Luyện tập

11 11 §9 Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài 12 12 §10 Trung điểm đoạn thẳng 13 13 Ôn tập chương I

14 14 Kiểm tra 45 phút ( chương I )

18 Ôn tập học kì I (thêm)Ơn tập học kì I (thêm)

HỌC KỲ II 20 15 Trả kiểm tra hoc kỳ I

Chương II: GÓC (15 tiết) 21 16 §11 Nửa mặt phẳng

22 17 §12 Góc

23 18 §13 Số đo góc

24 19 §14 Khi xƠy + z = xƠz

(12)

26 21 §16 Tia phân giác góc

27 22 Luyện tập

28 23 §17 Thực hành: Đo góc mặt đất

29 24 §17 Thực hành: Đo góc mặt đất

30 25 §18 Đường trịn

31 26 §19 Tam giác

32 27 Ôn tập chương II

33 28 Kiểm tra 45’ ( chương II )

36

Ôn tập cuối năm (tăng thêm) Ôn tập cuối năm (tt) (tăng thêm) Ôn tập cuối năm (tt) (tăng thêm)

(13)

LỚP 7 1 Phân chia theo học kỳ tuần học

Cả năm: 140 tiết Đại số: 70 tiết Hình học: 70 tiết Học kỳ I:

19 tuần: 72 tiết

40 tiết

14 tuần đầu x tiết = 28 tiết tuần cuối x tiết = 12 tiết

32 tiết

14 tuần đầu x tiết = 28 tiết tuần cuối x tiết = tiế

Học kỳ II:

18 tuần: 68 tiết 13 tuần đầu x tiết = 26 tiết30 tiết tuần cuối x tiết = tiết

38 tiết

2 Phân phối chương trình Ph n â Đa ôi s

Chương I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC (22tiết) 1 1 §1.Tập hợp Q số hữu tỉ

2 §2.Cộng, trừ số hữu tỉ

2 3 §3 Nhân, chia số hữu tỉ

4 §4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

3 5 Luyện tập

6 §5 Luỹ thừa số hữu tỉ

4 7 §6 Luỹ thừa số hữu tỉ (tiếp) 8 Luyện tập

5 9 §7 Tỉ lệ thức 10 Luyện tập

6 11 §8.Tính chất dãy tỉ số 12 Luyện tập

7 13 §9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vơ hạn tuần hồn 14 Luyện tập

8 15 §10.Làm trịn số 16 Luyện tập

9 17 §11 Số vơ tỉ Khái niệm bậc hai 18 §12 Số thực

10 19 Luyện tập

20 Ôn tập chương I : Với trợ giúp máy tính CASIO

11 21 Ôn tập chương I : Với trợ giúp máy tính CASIO 22 Kiểm tra 45’ ( chương I)

Chương II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (18 tiết) 12 23 §1 Đại lượng tỉ lệ thuận

24 §2 Một số tốn đại lượng tỉ lệ thuận

13 25 Luyện tập

(14)

14 27 §4 Một số tốn đại lượng tỉ lệ nghịch 28 Luyện tập

15

29 §5 Hàm số

30 Luyện tập

31 §6 Mặt phẳng toạ độ

16

32 Luyện tập

33 §7 Đồ thị hàm số y = ax (a0)

34 Luyện tập

17

36 Kiểm tra chương II

18

19 Kiểm tra học kỳ I.

HỌC KỲ II (30 tiết)

Chương III: THỐNG KÊ (10 tiết) 20 41 §1 Thu thập só liệu thống kê, tần số

42 Luyện tập

21 43 §2 Bảng “ tần số” giá trị dấu hiệu 44 Luyện tập

22 45 §3 Biểu đồ 46 Luyện tập

23

47 §4 Số trung bình cộng

48 Luyện tập

24 49 Ơn tập chương III với trợ giúp máy tính CASIO 50 Kiểm tra 45’ (chương III)

Chương IV: BIẺU THỨC DẠI SĨ (20 tiết) 25 51 §1 Khái niệm biểu thức đại số

52 §2 Giá trị biểu thức đại số

26 53 §3 Đơn thức

54 §4 Đơn thức đồng dạng

27 55 Luyện tập 56 §5 Đa thức

28 57 §6 Cộng, trừ đa thức 58 Luyện tập

29 59 §7 Đa thức biến

60 §8 Cộng, trừ đa thức biến

(15)

62 §9 Nghiệm đa thức biến

31 63 §9 Nghiệm đa thức biến (tiếp) 64 Ôn tập chương IV

32 65 Ôn tập chương IV 66 Kiểm tra chương IV

33 67 Ôn tập cuối năm

37 Kiểm tra cuối năm. Ph n Hinh h câ o

Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

(16 tiết)

1 1 §1 Hai góc đối đỉnh 2 Luyện tập

2 3 §2 Hai đường thẳng vng góc 4 Luyện tập

3 5 §3 Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng 6 §4 Hai đường thẳng song song

4 7 Luyện tập

8 §5 Tiên đề Ơ-clit đường thẳng song song

5 9 Luyện tập

10 §6 Từ vng góc đến song song

6 11 Luyện tập 12 §7 Định lí

7 13 Luyện tập 14 Ôn tập chương I

8 15 Ôn tập chương I 16 Kiểm tra chương I

Chương II: TAM GIÁC (30 tiết) 9 17 §1 Tổng ba góc tam giác

18 §1 Tổng ba góc tam giác (tiếp)

10 19 Luyện tập

20 §2 Hai tam giác

11

21 Luyện tập

22 §3 Trường hợp thứ tam giác: cạnh – cạnh – cạnh (c.c.c)

12 23 Luyện tập 24 Luyện tập

(16)

26 Luyện tập

14 27 Luyện tập

28 §5 Trường hợp thứ ba tam giác: góc – cạnh – góc (g.c.g)

15 29 Luyện tập

16 30 Ôn tập học kỳ I

19 Kiểm tra học kỳ I.

HỌC KỲ II (38 tiết)

20 33 Luyện tập (về ba trường hợp tam giác) 34 Luyện tập (về ba trường hợp tam giác)

21 35 §6 Tam giác cân 36 Luyện tập

22 37 §7 Định lí Pi-ta-go 38 Luyện tập

23 39 Luyện tập

40 §8 Các trường hợp tam giác vuông

24 41 Luyện tập

42 §9 Thực hành ngồi trời

25 43 §9 Thực hành ngồi trời 44 Ơn tập chương II

26 45 Ôn tập chương II 46 Kiểm tra chương II

Chương III QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC (24 tiết)

27 47 §1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác 48 Luyện tập

28

49 §2 Quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu

50 Luyện tập

29 51 §3 Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác 52 Luyện tập

30 53 §4 Tính chất ba trung tuyến tam giác 54 Luyện tập

31 55 §5 Tính chất tia phân giác góc 56 Luyện tập

32 57 §6 Tính chất ba đường phân giác tam giác 58 Luyện tập

33

59 §7 Tính chất đường trung trực đoạn thẳng

60 Luyện tập

(17)

34

62 Luyện tập

63 §9 Tính chất ba đường cao tam giác

64 Luyện tập

35 65 Ôn tập chương III

66 Ôn tập chương III

67 Ôn tập chương III

69 Ôn tập cuối năm

70 Ôn tập cuối năm

(18)

LỚP PH N Ầ ĐẠ ỐI S (70 ti t)ế

Cả năm :140 tiết Đại số : 70 tiết Hình học : 70 tiết Học kỳ I:

19 tuần: 72 tiết 14 tuần đầu x tiết = 28 tiết40 tiết tuần cuối x tiết = 12 tiết

32 tiết

14 tuần đầu x tiết = 28 tiết tuần cuối x tiết = tiết

Học kỳ II

18 tuần: 68 tiết 13 tuần đầu x tiết = 26 tiết30 tiết tuần cuối x tiết = tiết

38 tiết

*HỌC KÌ 1

TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY

Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ( 21 TIẾT) 1 12 §1 Nhân đơn thức với đa thức§2 Nhân đa thức với đa thức

2 34 §2 Nhân đa thức với đa thức(nhân hai đa thức biến xếp)Luyện tập 3 §3 Những đẳng thức đáng nhớ

6 §3 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp)

4 78 §4 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp)§5 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) 5

9 Luyện tập

10 §6 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung

6

11 §7 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức

12 §8 Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử

7 13 §9 Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp 14 Luyện tập

8 15 §10 Chia đơn thức cho đơn thức

16 §11 Chia đa thức cho đơn thức

9 1718 §12 Chia đa thức biến xếp (phép chia hết) §12 Chia đa thức biến xếp (phép chia có dư) 10 1920 Luyện tập (Với trợ giúp máy tính cầm tay)

Ơn tập chương I

11 21 Kiểm tra 45’ (chương I)

Chương II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (19 TIẾT) 11 22 §1 Phân thức đại số

12 23 §2 Tính chất phân thức

24 §3 Rút gọn phân thức

13 25 Luyện tập

26 §4 Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

(19)

28 §5 Phép cộng phân thức đại số

15

29 Luyện tập

30 §6 Phép trừ phân thức đại số 31 Luyện tập

16

32 §7 Phép nhân phân thức đại số 33 §8 Phép chia phân thức đại số 34 Luyện tập

17

35 §9 Biến đổi biểu thức hữu tỉ.Giá trị phân thức

36 Luyện tập (Với trợ giúp máy tính cầm tay)

37 Ôn tập chương II

18

38 Kiểm tra 45’ (chương II)

39 Ôn tập học kỳ I

40 Ôn tập học kỳ I

19 Kiểm tra học kỳ I (kết hợp với tiết Hình học)

HỌC KÌ

Chương III: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (16 TIẾT) 20 41 §1 Mở đầu phương trình

42 §2 Phương trình bậc cách giải

21 43 Luyện tập

44 §3 Phương trình đưa dạng ax + b =

22 45 Luyện tập

46 §4 Phương trình tích

23 4748 Luyện tập§5 Phương trình chứa ẩn mẫu thức 24 49 §5 Phương trình chứa ẩn mẫu thức (tiếp)

50 Luyện tập

25 51 §6 Giải tốn cách lập phương trình

52 §7 Giải tốn cách lập phương trình (tiếp)

26 5354 Luyện tập Luyện tập

27 55 Ôn tập chương III

56 Kiểm tra 45’ (chương III)

CHƯƠNG IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (14 TIẾT) 28 5758 §1 Liên hệ thứ tự phép cộng Luyện tập

29 59 §2 Liên hệ thứ tự phép nhân

60 Luyện tập

30 61 §3 Bất phương trình ẩn

62 Luyện tập

(20)

32 6566 Luyện tập §5 Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 33 67 Ôn tập chương IV

34 68 Kiểm tra chương IV

35 69 Ôn tập cuối năm

36 70 Ôn tập cuối năm

37 Kiểm tra học kỳII

PHẦN HÌNH HỌC (70 tiết) *HỌC KÌ 1

Chương I: TỨ GIÁC ( 25 TIẾT) 1 12 §1 Tứ giác§2 Hình thang

2 34 §3 Hình thang cân Luyện tập 3

5 §4 Đường trung bình tam giác Đường trung bình hình thang §4 Đường trung bình tam giác Đường trung bình hình thang

(tiếp)

4 78 Luyện tập§5 Dựng hình thước compa Dựng hình thang 5 Luyện tập

10 §6 Đối xứng trục

6 1112 Luyện tập§7 Hình bình hành 7 1314 Luyện tập§8 Đối xứng tâm 8 15 Luyện tập

16 §9 Hình chữ nhật

9 1718 Luyện tập§10 Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước 10 1920 Luyện tập§19 Hình thoi

11 21 Luyện tập

22 §12 Hình vng

12 2324 Luyện tập Ôn tập chương I

13 25 Kiểm tra 45’ (chương I)

Chương II: DIỆN TÍCH ĐA GIÁC ( 11 TIẾT) 13 26 §1 Đa giác – Đa giác

14 27 §2 Diện tích hình chữ nhật 28 Luyện tập

15 29 §3 Diện tích tam giác

(21)

17 31 Ôn tập học kỳ I 18 32 Ôn tập học kỳ I

19 Kiểm tra học kỳ I

*HỌC KÌ TUẦ

N

TIẾT TÊN BÀI DẠY

20 33 §4 Diện tích hình thang

34 §5 Diện tích hình thoi

21 3536 Luyện tập§6 Diện tích đa giác

Chương III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG (18 TIẾT) 22 37 §1 Định lý Talét tam giác

38 §1 Định lý Talét tam giác (tiếp)

23 3940 §2 Định lý đảo hệ định lý Talét §3 Tính chất đường phân giác tam giác 24 41 Luyện tập

42 §4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng

25 4344 §5 Trường hợp đồng dạng thứ §6 Trường hợp đồng dạng thứ hai 26 45 §7 Trường hợp đồng dạng thứ ba

46 Luyện tập

27 47 Luyện tập

48 §8 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông

28 49 Luyện tập

50 §9 Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng

29

51 Thực hành: đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất

52 Thực hành: đo chiều cao vật, đo khoảng cách hai điểm mặt đất

30 53 Ôn tập chương III

54 Kiểm tra 45’ ( chương III)

CHƯƠNG IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG HÌNH CHĨP ĐỀU (16TIẾT) 31 55 §1 Hình hộp chữ nhật

56 §2 Hình hộp chữ nhật ( tiếp )

32 57 §3 Thể tích hình hộp chữ nhật

58 Luyện tập

33

59 §4 Hình lăng trụ đứng

60 §5 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng 61 §6 Thể tích hình lăng trụ đứng

34 62 Luyện tập

(22)

64 §7 Hình chóp hình chóp cụt (tiếp)

35

65 §8 Diện tích xung quanh hình chóp 66 §9 Thể tích hình chóp

67 Luyện tập

36

68 Ôn tập chương IV

69 Ôn tập cuối năm

70 Ôn tập cuối năm

(23)

LỚP 9

Cả năm :140 tiết Đại số : 70 tiết Hình học : 70 tiết Học kỳ I:

19 tuần: 72 tiết tuần đầu x tiết = tiết40 tiết 14 tuần x tiết = 28 tiết tuần cuối x tiết = tiết

32 tiết

2 tuần đầu x tiết = tiết 14 tuần x tiết = 28 tiết tuần cuối x tiết = tiết

Học kỳ II

18 tuần: 68 tiết

30 tiết

13 tuần đầu x tiết = 26 tiết tuần cuối x tiết = tiết

38 tiết

Phần Đại số

Tuần Tiết Bài Chương I: Căn bậc hai Căn bậc ba ( 18 tiết)

1 §1 Căn bậc hai Luyện tập

3 §2 Căn thức bậc hai hằg đẳng thức A2 A

2 Luyện tập

5 §3 Liên hệ phép nhân phép khai phương Luyện tập

3 §4 Liên hệ phép chia phép khai phương Luyện tập

4 §5 Bảng bậc hai

10 §6 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai 11 Luyện tập

12 §7 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai ( tt) 13 Luyện tập

14 §8 Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai 15 Luyện tập

16 §9 Căn bậc ba 17 Ôn tập chương I

18 Kiểm tra chưong I

Chương II: Hàm số bậc ( 11 tiết) 19 §1 Nhắc lại, bổ sung khái niệm hàm số

20 §2 Hàm sơ bậc nhất 10 21 Luyện tập

22 §3 Đồ thị hàm số y = ax + b ( a0) 11 23 Luyện tập

24 §4 Đường thẳng song song đường thẳng cắt nhau 12 25 Luyện tập

26 §5 Hệ số góc đường thẳng y = ax + b 13 27 Luyện tập

(24)

Chương III: Hệ hai phương trình bậc hai ẩn ( 17 tiết) 30 §1 Phương trình bậc hai ẩn

15 31 §2 Hệ hai phương trình bậc hai ẩn 32 Luyện tập

16 33 §3 Giải hệ phương trình phương pháp thế 34 Luyện tập

17 35 §4 Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số 36 Luyện tập

37 Thực hành máy tính cầm tay Casio, Vinacal… 18 38 Ôn tập Học kì I

39 Ơn tập Học kì I 40 Ơn tập Học kì I

19 Kiểm tra Học kì I

20 41 §5 Giải tốn cách lập hệ phương trình 42 §6 Giải tốn cách lập hệ phương trình (tt) 21 43 Luyện tập

44 Luyện tập

22 45 Ôn tập chương III 46 Kiểm tra chưong III

Chương IV: Hàm số y = ax2 Phương trình bậc hai ẩn ( 24 tiết)

23 47 §1 Hàm số y = ax2 ( a0)

48 Luyện tập

24 49 §2 Đồ thị hàm số y = ax2 ( a0)

50 Luyện tập

25 51 §3 Phương trình bậc hai ẩn số 52 Luyện tập

26 53 §4 Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai 54 Luyện tập

27 55 §5 Cơng thức nghiệm thu gọn 56 Luyện tập

28 57 §6 Hệ thức Vi-ét ứng dụng 58 Hệ thức Vi-ét ứng dụng (tt) 29 59 Luyện tập

60 Kiểm tra 45’

30 61 §7 Phương trình quy phương trình bậc hai 62 Luyện tập

31 63 §8 Giải tốn cách lập phương trình 64 Luyện tập

32 65 Thực hành máy tính cầm tay Casio, Vinacal… 66 Ôn tập chương IV

33 67 Ôn tập chương IV 34 68 Ôn tập cuối năm 35 69 Ôn tập cuối năm 36 70 Ôn tập cuối năm

(25)

Phần Hình học

Tuần Tiết Bài

Chương I Hệ thức lượng tam giác vuông (19 tiết)

1 §1 Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông 2 Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

(tt)

3 Luyện tập Luyện tập

4 §2 Tỉ số lượng giác góc nhọn Tỉ số lượng giác góc nhọn (tt) Luyện tập

8 Luyện tập §3 Bảng lượng giác

10 Luyện tập

7 11 §4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng 12 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng (tt) 13 Luyện tập

14 Luyện tập

9 15 §5 Ứng dụng thực tế Tỉ số lượng giác 16 Thực hành trời

10 17 Ôn tập Chương I 18 Ôn tập Chương I 11 19 Kiểm tra chương I

Chương II Đường tròn ( 17 tiết )

20 §1 Sự xác định đường trịn.Tính chất đối xứng đường tròn. 12 21 Luyện tập

22 §2 Đường kính dây đường trịn 13 23 Luyện tập

24 §3 Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây 14 25 Luyện tập

26 §4 Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn 15 27 Luyện tập

28 §5 Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn 16 29 Luyện tập

30 §6 Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau 17 31 Luyện tập

18 32 Ôn tập Học kì I 19 Kiểm tra Học kì I

20 33 §7 Vị trí tương đối hai đường trịn 34 §8 Vị trí tương đối hai đường tròn (tt) 21 35 Luyện tập

36 Ơn tập chương II

Chương III Góc với đường tròn ( 21 tiết )

(26)

23 39 §2 Liên hệ cung dây 40 §3 Góc nội tiếp

24 41 Luyện tập

42 §4 Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung 25 43 Luyện tập

44 §5 Góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn 26 45 Luyện tập

46 §6 Cung chứa góc 27 47 Luyện tập

48 §7 Tứ giác nội tiếp 28 49 Luyện tập

50 §8 Đường trịn ngoại tiếp - Đường trịn nội tiếp 29 51 §9 Độ dài đường trịn

52 Luyện tập

30 53 §10.Diện tích hình tròn 54 Luyện tập

31 55 Thực hành máy tính cầm tay Casio, Vinacal… 56 Ơn tập chương III

32 57 Kiểm tra chương III

Chương IV Hình trụ Hình nón Hình cầu ( 13 tiết )

58 §1 Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình trụ 33 59 Luyện tập

60 §2 Hình nón Diện tích xung quanh thể tích hình nón 61 Luyện tập

34 62 §3 Hình cầu.

63 §4 Diện tích hình cầu thể tích hình cầu 64 Luyện tập