Đang tải... (xem toàn văn)
- Tìm và ghi vào bảng sau những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã ghi trong bảng sau:. Giữ gìn Yên bình Kết đoàn Bạn bè Bao la[r]
(1)Tuầ n 10 Thứ hai ngày18 tháng 10 năm 2010
Tp c
Tiết19: Ôn tập kì I I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi nội dung đọc)
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc học tuần đầu sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn ngh thut)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học - Phiếu giao việc cho tập
III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định ; hát
2- KiĨm tra bµi cị: 3- Bµi míi
- Giíi thiƯu bµi:
- GV giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tn 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu học kì I
a) Kim tra đọc học thuộc lòng -Từng HS lên bốc thăm chọn
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng)
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
b) Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:
- HS đọc yờu cu
- GV phát phiếu thảo luận - HS th¶o luËn nhãm theo ND phiÕu häc tËp
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- HS đọc lại
* Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:
Chđ ®iĨm Tên Tác giả Nội dung Việt Nam
tổ quốc em
Sắc màu
em yờu Phm Đình Ân Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam
Cánh chim hoà bình
Bài ca
trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh
£-mi-li
(2)Nam Con ngêi
víi thiªn nhiªn
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà
Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
Tríc cỉng
trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ mộtvùng cao 4- Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
TiÕt4: To¸n
T 46: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo dộ dài viết dới số dạng khác
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số II- Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổ n định : hát
2- KiÓm tra bµi cị:
Nêu cách đọc viết số thập phân? 3- Bài
*Bài tập (48): Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân - HS nêu yêu cầu
*Bài tập (49): Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km?
- HS đọc đề
- Híng dÉn HS tìm hiểu toán - GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- HS nêu cách làm - HS làm vào bảng - Nhận xét
127
12,7 10
65
0,65 100
2005
2,005 1000
8
0,008 1000
- HS làm vào nháp - Nêu kết - NhËn xÐt *KÕt qu¶:
(3)- HS nêu yêu cầu - Chữa
*Bi (49): - HS đọc yêu cầu
4m 85cm = 4,85m 72ha = 7,2km2 - HS lµm vµo
- Lên bảng chữa - Nhận xét Bài giải
Giỏ tin mi đồ dùng học toán là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
Tiết 4: o c
Tình bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học song này, HS biết:
- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày
- Quyền đợc kết giao bạn bè em trai em gái
II/ §å dïng d¹y häc:
- Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- ổ n định : hát
2- KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu phần ghi nhớ 3- Bài mới:
- Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn.
- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)
*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
* Cách tiến hµnh:
- Chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:
+ Nhóm 1: tình bạn vứt rác khơng nơi quy định
+ Nhãm 2: t×nh hng b¹n quay cãp giê kiĨm tra
+ Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học
+ Nhóm 4: tình bạn ăn quà vỈt
- Các nhóm thảo luận để đóng vai theo tình
- Các nhóm lên úng vai
- Vì em lại ứng xử nh vËy
- HS chó ý l¾ng nghe
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
(4)thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?
- Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng? - Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
- KÕt luËn:
hái
- Hoạt động 2: Tự liên hệ
*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè
*Cách tiến hành: - HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh - HS trình bày trớc lớp
- Khen kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
- Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp
*Mục tiêu: Củng cố *Cách tiến hành:
- HS đọc, kể, hát…trong nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- Giíi thiƯu thªm cho HS mét số câu chuyện, hát, thơ
Chiu Tit : Luyện Tiếng Việt
ÔN VỀ CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN. I Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên.
- Học sinh biết vận dụng từ ngữ học để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn nói chủ đề.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập.
II Chuẩn bị: Bài tập, bảng nhóm
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS.
- Giáo viên nhận xét.
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
(5)Bài tập 1:
H: Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao có từ vật, tượng thiên nhiên?
Bài tập :
Tìm từ miêu tả khơng gian a) Tả chiều rộng:
b) Tả chiều dài (xa): c) Tả chiều cao : d) Tả chiều sâu : - GV nhận xét
Bài tập :
Đặt câu với loại từ chọn tìm được tập 2.
a) Từ chọn : bát ngát.
b) Từ chọn : dài dằng dặc. c) Từ chọn : vời vợi
d) Từ chọn : hun hút
4 Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét học
- HS đọc yêu cầu bài, Thảo luận nhóm, ghi vào phiếu
- Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối.
- Muốn ăn chiêm tháng năm trơng trăng rằm tháng tám.
- Chớp đơng nhay nháy, gà gáy mưa.
- Ráng mỡ gà, có nhà phải chống. - Làm nhóm đơi
a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mơng…
b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, tít mù khơi, dài dằng dặc, lê thê… c) Tả chiều cao : chót vót, vịi vọi, vời vợi…
d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, hoăm hoắm…
a) Từ chọn : bát ngát.
- Đặt câu : Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát.
b) Từ chọn : dài dằng dặc,
- Đặt câu : Con đường từ nhà lên nương dài dằng dặc.
c) Từ chọn : vời vợi
- Đặt câu: Bầu trời cao vời vợi. d) Từ chọn : hun hút
- Đặt câu : Hang sâu hun hút.
(6)- Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho bài sau tốt hơn.
bài sau
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: LTVC:
Ôn tập( T2 )
I/ Mơc tiªu:
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
2- Nghe viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiu vit tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
1- ổ n định : hát 2- Kiểm tra cũ: 3- Bài
- Giíi thiƯu bµi:
a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - Cho điểm
b) Nghe-viết tả bài: Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
- GV Đọc
- HS c thm li bi
- Hiểu nghĩa từ : cầm trịch, canh cánh, man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV c nhng t khú, d viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man đỏ lừ, ngợc…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- Thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dâi SGK
- Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc
- HS viÕt b¶ng - HS viết
- HS soát
(7)Kiểm tra học kì I môn toán
Lớp Năm học 2009- 2010
Đề bài
C©u 1: TÝnh råi rót gän :
3 4 ; 6 : 3 ; 6 : 8
10 x 9 5 7 7 9
C©u 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số: ; ;
5
Câu 3: Một vờn hoa hình chữ nhật có chiều dài 120 m ,chiều rộng 1/ chiều dài Tính diện tích vờn hoa ú
Câu 4: Điền dấu > < =
a, 2m² 9dm² …… 209dm² b, 8dm² 5cm² …… 810cm² c, 290ha …… 79km²
d, 4cm 50 mm
Câu 5: Bài to¸n
Một vịi nớc chảy vào bể, đầu chảy đợc
25 bể, thứ hai chảy đợc
5 bể Hỏi trung bình vịi chảy đợc phần bể?
Đáp án toán lớp
Câu 1: ( 1,5 điểm Mỗi phép tính 0,5 điểm)–
14 27
KÕt qu¶ : 15 28
Câu 2: ( 1,5 điểm – Mỗi phép tính 0,5điểm) 13 19 32 Kết :
C©u 3: ( 2,5 ®iĨm )
- Lời giải phép tính chiều rộng điểm
- Lời giải phép tính diện tích điểm
- Đáp số 0,5 điểm Bài giải
ChiỊu réng vên hoa lµ : 120 : = 40 ( m )
(8)Đáp số : 4800 m²
Câu 4: ( điểm – Mỗi phép tính 0,5 điểm) a, = b, <
c, < d, >
Câu 5:
( 2,5 điểm)
- Câu lời giải 0,5 điểm - Phép tính : 1,5 điểm - Đáp số đúng: 0,5 điểm Bài giải
Trung bình vịi nớc chảy đợc số phần bể : (1 ) :
5 25 50( bÓ)
Đáp số : bể 50
Tiết 3: Chính tả
Ôn tập học kì I( T3)
I/ Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
- Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiu vit tờn tập đọc HTL ( nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
1- ổ n định : hát 2- Kiểm tra cũ: 3- Bài
a) - Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời b) Bài tập 2:
- HS đọc yêu cu
- GV ghi lên bảng tên văn: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa
+ Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh
+ Đất Cà Mau
- HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
- HS đọc
(9)+ Mỗi em chọn đọc văn
+ Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích
- Khuyn khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn
- HS nèi tiÕp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích
- Nhn xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý thích
- HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn GV
- HS nối tiếp trình bày - HS khác nhận xét
4- Củng cố, dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 4 : LÞch sư
Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập
I/ Mơc tiªu:
Häc song bµi nµy häc sinh biÕt:
- Ngày 2- năm 1945, quảng trờng Ba Đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tun Ngơn Độc Lập
- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ
- Ngµy 2-9- 1945 trë thµnh ngµy Quốc khánh nớc ta II/ Đồ dùng dạy học:
- H×nh SGK
- ảnh t liệu khác( có) - Phiếu học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hát
2- KiĨm tra bµi cị:
HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mïa thu 3- Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi:
a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm)
+Em tả lại khơng khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?
+Em cã nhËn xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội?
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
- HS đọc từ đầu đến Tun ngơn độc lập
- HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái:
(10)b) Hoạt động 2: Làm việc lớp *Nội dung Tuyên ngôn Độc lập:
- Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập?
- Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?
- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)
*ý nghÜa cđa sù kiƯn ngày 2-9-1945: - GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
Tuyên ngôn Độc lập
- HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập ấy
- HS trình bày
- Các HS khác nhận xét, bổ sung
*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập:
Bn Tuyờn ngụn c lp ó: - Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam
- Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập
- HS đọc đoạn cịn lại:
+ Nªu ý nghÜa cđa sù kiƯn ngµy 2-9-1945?
- HS thảo luận nhóm đơi - HS trả lời
*ý nghÜa:
Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
4- Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhn xột gi hc
Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010
Ôn tập học kì I ( tiết 4) I/ Mục tiêu:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm
II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hát
2- KiĨm tra bµi cị:
3- Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi: - Bài tập 1:
- HS nêu yêu cầu
- Híng dÉn HS
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: VN-Tổ
(11)nắm vững yêu cầu bµi tËp - HS suy nghÜ, lµm viƯc theo nhãm
- Đại diện số nhóm trình bày
- Nhận xét - HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm đợc
2-Bµi tËp 2: - HS nêu yêu cầu
- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập - HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Nhận xét - KL:
bình nhiên
Danh
từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn,… Hoà bình, trái đất, mặt đất, … Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, … Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, … Hợp tác, bình yên, bình, tự do, …
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ Quê cha đất tổ, non xanh nớc biếc, Bốn biển nh, chia ngt s bựi,
Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,
Bảo vệ Bình
yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ
ng ngha
Giữ gìn,
gỡn gi Bỡnh yờn, bỡnh an, bình,… Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…
4- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giê häc
_
TiÕt 2:
Khoa häc
Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ
I/ Mơc tiªu:
(12)- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp tai nạn giao thông
- Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông cẩn thận tham gia giao thông
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 41-42 SGK
- Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III/ Hoạt động dạy học:
1- ổ n định : hát 2- Kim tra bi c:
HS nêu phần Bạn cần biết tiết học trớc 3- Bài mới:
a)- Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu:
- Nhận đợc việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thơng hình
- HS nêu đợc hậu xảy sai phạm *Cách tiến hành:
- HS trao đổi nhúm
+Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK
+Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình
- KÕt luËn:
- HS th¶o ln nhãm theo HD cđa GV
- Đại diện số cặp lên hỏi tr¶ lêi
b)- Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp an tồn giao thơng *Cách tiến hành:
- HS thảo luận nhóm theo bớc: + Nêu việc cần làm ngời tham gia giao thơng thể qua hình?
- GV ghi lại ý kiến, cho 1-2 HS đọc
- GV tóm tắt, kết luận chung
- HS thảo luận nhóm
+ HS quan sát hình 5, 6, - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông
- HS đọc 4- Củng cố, dặn dò:
- HS đọc phần Bạn cần biết
- Nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chØnh luËt giao th«ng
_
TiÕt3: To¸n
(13)Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n
- Biết giải toán với phép cộng số thập phân II- Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hát
2- KiĨm tra bµi cị: 3- Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: a) VÝ dơ 1:
- GV nªu vÝ dơ:
1,84 + 2,45 = ? (m)
- HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
- GV híng dÉn HS thùc phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tÝnh
1,84 +
2,45 4,29 (m)
- HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
b) VÝ dơ 2:
- GV nªu vÝ dơ, hớng dẫn HS làm vào bảng
- Nhận xét, ghi bảng - HS nêu lại cách làm c) NhËn xÐt:
- Muèn céng hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo?
- HS nối tiếp đọc phần nhận xét
- HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp
- HS nªu
- HS thực đặt tính tính:
15,9 + 8,75 24,65 - HS nªu
- HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50
- LuyÖn tập: *Bài tập (50): Tính - HS nêu yêu cầu
*Bài tập (50): Đặt tính tính
- Chữa *Bài tập (50): - HS c bi
- HS làm vào bảng - NhËn xÐt
58,2 19,36 + 24,3 + 4,08
83,5 23,44 - HS nªu yªu cầu
- HS nêu cách làm - Làm vào nh¸p
7,8 34,82 + 9,6 + 9,75
17,4 44,57 - Lµm vµo vë
(14)- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán
*Bài giải:
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg 4- Củng cố dặn dò:
TiÕt 4: Tập làm văn
Tiết19: Ôn tập học kì I (tiÕt 5) I- Mơc tiªu:
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng( yêu cầu nh tiết 1)
2- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại sinh động1 đoạn kịch, thể tính cách nhân vật
II/ §å dïng d¹y häc:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng(nh tiết 1) - Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III/ Các hoạt động dạy học:
1- ổn định: hát 2- Kiểm tra cũ: 3- Bài
a)Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Từng HS lên bốc thăm chọn
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm
- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
b) Bµi tËp 2:
*Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?
- HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm
- Đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét
*Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kch
*Nhân vật tính cách số nhân vật:
Nhân
vật Tính cách Dì
Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vƯ c¸n bé
An Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ Chú
c¸n Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân Lính Hống hách
(15)- HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
+Phân vai
+Chuẩn bị lời thoại
+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất - Các nhóm lên diễn
- Nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
Các nhóm lên diễn kịch
4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
TiÕt 2: MÜ thuËt
$10: Vẽ đối xứng Vẽ đối xứng qua trục
I/ Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí
II/ Chn bÞ:
- Một số vẽ đối xứng qua trục
- Một số trang trí đối xứng hình vng, hình trịn, tam gíac
III/Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra:
- GV kiểm tra s chuẩn bị HS 2.Bài mới:
a.Giới thiêụ
b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn ,hình vng…
cho HS thấy đợc:
+ Các phần hoạ tiết hai bên trơc gièng nhau, b»ng nhau, cïng mµu
+ Có thể vẽ đối xứng qua nhiều trục
c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng
- GV giới thiệu hình ,vẽ phác lên bảng bớc trang trÝ
d.Thùc hµnh:
- Cho HS thùc hµnh vÏ
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- HS quan sát mẫu, nghe giảng
- HS nêu bớc trang trí: + Dựng khung hình
+ Kẻ trục
+Tìm mảng hoạ tiết + VÏ ho¹ tiÕt
(16)e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá - GV HS chọn số nhận xét đánh giá
- GV nhËn xÐt khen ngợi
- HS thực hành vẽ
3.Dặn dò:
- GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị sau
TiÕt 2: LunTo¸n : lun tËp
I)Mơc tiªu:Gióp hs:
- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo khối lợng, đơnvị đo diện tích - Luyện tập viết số đo khối lợng ,đo diện tích dới dạng số thập phân II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1:KiĨm tra 2: Lun tËp
Bµi 1: ViÕt số đokhối lợng dới dạng số thập phân (tính tÊn):
- Gv yêu cầu hs đọc đề toỏn v nờu cỏch lm
- Gv yêu cầu hs lµm bµi
Bµi 2:
- Gv yêu cầu hs đọc đề toán nêu cách làm
Bài : Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân:(tính héc-ta)
-Gv yờu cu hs đọc đề toán -Gv yêu cầu hs tự làm giúp đỡ hs lúng túng
- Hs đọc đề nêu cỏch lm
- Hs lần lợt lên bảng làm ,hs lớp làm vào
a)1tấn230kg= 1,230tấn 2tÊn500kg = 2,5tÊn 60kg = 0,06tÊn 8kg = 0,008tÊn
b)
4
tÊn = 0,75tÊn
5
tÊn = 0,8tÊn
4
tấn =1,25tấn - Hs nhận xét bạn
- Hs lần lợt giải thích cách làm -1 hs đọc đề trớc lớp -1 hs lên bảng làm
- hs lớp làm vào
Đổi 0,25kg = 25dag 1thùng kẹo nặng là:
40 x 25=1000(dag) 80thùng kẹo nặng là:
80 x 1000=80000(dag) §ỉi 80000dag =8 00kg
Đáp số:800 kg -Hs nhận xét b¹n
-1 hs đọc đề trớc lớp
- Hs trao đổi với để tìm cách làm - hs lên bảng làm
a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha 4ha 1500 m2 = 4,15ha 1ha 28 m2 = 1,0028ha 2ha m2 = 2,0006ha b)
4
(17)- Gv gọi hs trình bày cách làm
:Củng cố,dặn dò:
- Gv nhn xột đánh giá học
5
ha=0,4ha
2
ha = 2,5ha
- Hs nhận xét bạn
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Chiều : Tiết : Lun tiÕng viƯt :
Lun «n tập kì
I Mc tiờu:
- Củng cố cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa.
- Rèn cho học sinh kĩ tìm từ đồng nghĩa… chủ đề đã học.
- Giáo dục học sinh long ham học môn.
II Chuẩn bị: Nội dung bài.
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của HS
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Bài tập 1 :
- Ghi vào bảng từ ngữ các chủ điểm học theo yêu cầu ghi bảng sau:
- HS nêu.
- HS làm theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung
Việt Nam – Tổ quốc em
Cánh chim hoà bình
Con người thiên nhiên
(18)từ nước, Tổ quốc, quê hương, non sơng…
bình, thái bình, bình n…
mẻ…
Thàn h ngữ, tục ngữ
Nơi chôn rau cắt rốn, quê cha đất tổ,
Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Qua sơng phải luỵ đị
Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm bài.
- Tìm ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ ghi bảng sau:
Giữ gìn n bình Kết đồn Bạn bè Bao la
Từ đồng nghĩa
Bảo vệ, Thanh bình Thái bình
Thương yêu Yêu thương
đồng chí, Mênh mơng, bát ngát
Từ trái nghĩa
Phá hại, tàn phá
Chiến tranh
Chia rẽ, kéo bè kéo cánh
hẹp,
- Phát phiếu, HS làm nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Bài : Tìm nghĩa gốc nghĩa chuyển câu sau : a) Mừng thầm bụng
b) Thắt lưng buộc bụng
c) Đau bụng ( Nghĩa gốc) d) Đói bụng ( Nghĩa gốc) đ) Bụng mang chửa ( Nghĩa gốc) g) Mở cờ bụng.
h) Có nói khơng để bụng.
i) Ăn no bụng ( Nghĩa gốc) k) Sống để bụng, chết mang theo.
4.Củng cố dặn dò:
(19)TiÕt 2: Lun To¸n :
«n céng hai sè thËp phân
I)Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố cách cộng hai số thập phân
- Bit gii tốn có liên quan đến cộng hai số thập phân
II) Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy 1:Kiểm tra
2: LuyÖn tËp
Hoạt động trò - Hs đọc đề nêu cách làm - Hs lần lợt lên bảng làm ,hs lớp làm vào
Bài 1: Đặt tính tính: - Gv yêu cầu hs đọc đề toỏn v nờu cỏch lm
- Gv yêu cầu hs làm - Gv yêu cầu hs nhắc lại quy tắc cộng hai số thập phân
Bài : TÝnh
- Gv yêu cầu hs đọc đề toán
- Gv yêu cầu hs tự làm giúp đỡ hs lỳng tỳng
- Gv gọi hs trình bày cách làm
Bài 3:
- Gv yờu cu hs đọc đề toán nêu cách làm
3:Củng cố,dặn dò:
- Gv nhn xột ỏnh giỏ học
32,95 0,345 + 56,78 + 6,78 89,73 7,125 - Hs nhËn xÐt bµi b¹n
-1 hs đọc đề trớc lớp
12,3 3,75 + 7,85 + 418 20,15 421,75
- Hs trao đổi với để tìm cách làm - hs lên bảng làm
(12,37 + 45,63) x 3= 58 x 3= 174
b)(67,235 +0,765) : = 68 : = 17
- Hs nhận xét bạn làm đúng/sai.Nếu sai sửa lại cho
-1 hs đọc đề trớc lớp -1 hs lên bng lm
- hs lớp làm vào §æi 32m 5dm =325 dm 4m = 40 dm
Chiều dài hình chữ nhật là: 325 + 40 =365(dm) Chu vi hình chữ nhật là:
(20)Đáp số: 1380 dm
Tit 3: Hot ng ngoi gi
Chăm sóc cảnh, vờn rau I/ Mục tiêu :
- Chăm lao động Có ý thức chăm sóc cối, xây dựng trờng học thân thiện
- Thªm yªu q trêng líp
II/ Đồ dùng dạy học:
- dao nhỏ, sọt rác, xô, ô doa
III/ Cỏc hot động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra chuẩn bị Hs Các hoạt động dạy học a Giới thiệu
b Thùc hµnh
Chia líp lµm tỉ, giao c«ng viƯc cho tõng tỉ:
- Tỉ 1-2: Nhỉ cỏ vờn cảnh lớp Để gọn cỏ vào thùng rác Lu ý không dẫm nát cảnh
- Tổ 3: Xới đất luống rau, tới rau vờn cảnh
Quan s¸t theo dâi c¸c tỉ lµm viƯc d Thu dän dơng
Các tổ thu dọn dụng cụ rửa chân tay
Các tổ làm việc
4 Nhận xét tiết học: Tuyên dơng HS
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Kiểm tra học kì I
Môn : Đọc hiểu Luyện từ câu
Lớp - Năm häc : 2009 – 2010
Họ tên:
(21)
A Kiểm tra đọc
Phần 1 : Đọc thành tiếng
*) Mỗi HS bốc thăm đọc đoạn bốc học Và trả lời câu hỏi đọc (Từ tuần đến tuần )
Phần : Đọc hiểu luyện từ c©u :
*) Đọc thầm “mầm non” Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng.
*) Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 1) Mầm non nép nằm im mùa nào?
a Mùa xuân ; b Mùa hè ; c Mùa thu ; d Mùa đông 2).Trong thơ, mầm non đợc nhân hoá cách nào?
a Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non b Dùng tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non c Dùng đại từ ch ngi ch mm non
3).Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân về?
a.Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b.Nhờ im ắng cảnh vật mùa xuân
c.Nhờ màu sắc tơi tắn cỏ cây, hoâ mùaxuân
4).Em hiểu câu thơ Rừng trông tha thớt nghĩa nào? a Rừng tha thớt
b Rừng tha thớt c Rừng tha thớt toàn vàng
5).Trong cõu dới đây, từ mầm non đợc dùng với nghĩa gốc? a Bé học trờng mầm non
b.Thiếu niên, nhi đồng mầm non đất nớc c.Trên cành có mầm non nhú
6).Y đoạn văn gì?
7).Từ tha thớt thuộc từ loại nào?
………
………
8).Từ đồng nghĩa với im ắng?
(22)B KiÓm tra viết :
Phần :
Chính tả : ( Nghe Viết )
Bài : Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
Sách TV Lớp tËp I ( Trang 95-96 )
PhÇn :
Tập làm văn :
: Hóy tả ngơi trờng thân u gắn bó với em nhiều năm qua
_ Đáp án tiếng việt lớp
( Kiểm tra kì I Năm học 2009 – 2010 ) A.Kiểm tra đọc :
Phần : ( 5 điểm )
- Đọc to rõ ràng , diễn cảm đoạn văn Ngắt nghỉ dấu chấm , dấu phẩy trả lời câu hỏi tối đa 5 điểm
- Nếu đọc sai tùy mức độ đọc mà đánh giá
PhÇn : ( ®iÓm )
- Mỗi lần khoanh vào trớc câu trả lời đợc 0,5 điểm cho câu 1, 2, 3, 4, 5, Câu 6, câu làm điểm )
*) KÕt qu¶ :
C©u – ý d C©u – ý a C©u – ý a C©u – ý b C©u – ý c
C©u ( Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên ) Câu - ( Tha thít thc tÝnh tõ )
C©u – ý a
B KiÓm tra viÕt
Phần 1 :
Chính tả : ( điểm )
- Bài viết đẹp , viết cỡ chữ , trình bày đẹp
- Sai lỗi trừ 0,25 điểm
Phần :
Tập làm văn : ( điểm )
- Bài trình bày loại văn miêu tả
- Bài viết đủ ý , biết sử dụng dấu câu
- Chữ viết đẹp rõ ràng
TiÕt 2: To¸n
(23)I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện II- Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hỏt
2- Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân? 3- Bài mới:
- Giíi thiƯu bµi: a) VÝ dơ 1:
- VÝ dơ:
Ta ph¶i tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l )
- Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh céng hai số thập phân:
Đặt tính tính 27,5 +
36,75 14,5 78,75
- HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
b) Ví dụ 2:
- Nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
- HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV
- Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tơng tù nh tÝnh tỉng hai sè thËp ph©n
- HS lên bảng làm - Nhận xét
- HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
*Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm - Luyện tập:
*Bài tập (51): Tính - HS nêu yêu cầu - Nhận xét
*Bài tập (52): Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c)
- Chữa Cho HS rút T/ C kết hợp phép cộng số thập phân
*Bài tập (52): Sử dụng tính chất
- Làm vào bảng 5,27 6,4 + 14,38 + 18,36 9,25 52
28,90 76,76 - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - Làm vào nháp
(24)giao hốn tính chất kết hợp để tính:
- HS đọc đề
- Híng dÉn HS t×m hiểu toán - HS làm vào
- Lên bảng chữa - Nhận xét
4- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
_
TiÕt 4: Khoa häc
TiÕt 20: ôn tập:
con ngời sức khoẻ
I/ Mục tiêu:
Sau học HS có khả năng:
- Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh
- Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS
II/ §å dïng d¹y häc:
- Hình trang 42-43 SGK - Giấy vẽ, bút màu III/ Hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hát
2- Kiểm tra cũ: Nêu cách phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ? 3- Bài mới:
- Giíi thiƯu bµi:
- Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu:
- Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy
*C¸ch tiến hành:
- Bớc 1: Làm việc cá nhân
+ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh tập 1,2,3 trang 42 SGK
+ GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Bớc 2: Làm việc lớp HS lên chữa
+ Nhận xét, bổ sung
*Đáp án:
- Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi
Tuổi dậy nam: 13-17 ti - C©u 2: ý d
- Câu 3: ý c - Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, “ ”
*Mục tiêu: HS nắm đợc cách phòng tránh bệnh hc
*Cách tiến hành:
(25)cu: GV hớng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm vụ:
+ Nhãm 1: ViÕt cách phòng bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Viết cách phòng bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Viết cách phòng bệnh viêm nÃo
+ Nhóm 4: Viết cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
- Cỏc nhúm mang lên bảng dán Nhóm xong trớc đúng, đẹp thắng
- KÕt luËn nhãm thắng cuộc, nhận xét tuyên dơng nhóm
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV
- Đại diện nhóm trình bày
4- Củng cố, dặn dò: Nhận xét häc
_
Tập đọc
Tiết 20: Ôn tập học kì I (tiết 6) I/ Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn luyện nghĩa cña tõ
-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rng t
Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổ n định : hát
2- KiĨm tra bµi cị: 3- Bµi míi
*Bµi tËp (97): - HS nêu yêu cầu
- GV phỏt phiu tho lun - HS trao đổi nhóm - Học sinh trình bày - Nhận xét
*Bµi tËp (97): - NhËn xÐt
- HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
*Lêi gi¶i
Câu Từ dùng
không CX Thay từ Hoàng bê
chén nớc bảo ông uống
Bê,
bảo Bng Mời Ông vò đầu
Hoàng vò Xoa
Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!
Thực
hành Làm
- HS nêu yêu cầu
- Suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS chữa
*Lời giải:
(26)*Bài tập (98): - NhËn xÐt,
*Bµi tËp (98): - HS nêu yêu cầu
- HS chơi trò ch¬i Trun tin “ ”
để tìm từ ngữ miêu tả + HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khác
+ Lần lợt chơi hết - Đặt câu vào
- HS nối tiếp đọc câu vừa đặt
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đọc câu vừa đặt * Vớ d
+ Quyển truyện giá tiền
+ Trên giá sách bạn lan cã rÊt nhiỊu trun hay
+ ChÞ hång hái giá tiền áo treo giá
*Ví dụ
a)Làm đau cách dùng tay roi gậy đập vào thể:
- B Em khụng đánh - Đánh bạn không tốt
b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc ©m thanh:
- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ
c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:
- Mẹ đánh xoong, nồi bong
Kü thuËt
Tiết 10: Bày, dọn bữa ăn gia đình I- Mục tiêu:
Hs cần phải:
- Bit cỏch by, dn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định: hát
2- KiĨm tra bµi cị: 3- Bµi míi:
- Giới thiệu nêu mục đích học
- Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn, uống trớc bữa ăn HĐ 1: + HS quan sát hình 1, đọc thầm nêu nội dung mục ? Nêu mục đích bày ăn dụng cụ dụng cụ trớc bữa ăn
? Cách tiến hành bày thức ăn dụng cụ ¨n cho b÷a ¨n
GVKL: Trớc bữa ăn cần bày thức ăn& dụng cụ ăn, uống cho hấp dẫn, thuận tiện, phù hợp với gia đình Dụng cụ ăn, uống phải khô
(27)? Nêu mục đích việc thu dọn sau bữa ăn
? Cách thu dọn sau bữa ăn& so sánh với cách thu dọn trớc bữa ăn
? K tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trớc sau bữa ăn
GVKL: thu dọn sau bữa ăn cần gọn gàng, cẩn thận, đảm bo v sinh
4- Củng cố dặn dò:
To¸n
TiÕt 49: Lun tËp I/ Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Củng cố Kỹ cộng số thập phân
- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng số thập phân - Củng cố giải toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng
II- Đồ dùng dạy häc:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định: hát
2- KiÓm tra cũ:
Nêu cách cộng hai số thập phân? 3- Bài mới:
- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học - Luyện tập:
*Bµi tËp (50): Tính so sánh giá trị a + b b + a:
- HS nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- HS làm vào bảng GV ghi kết lên bảng lớp
- So sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét *Bài tập (50): Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại:
- HS đọc đề
- Híng dÉn HS tìm hiểu toán - HS làm vào nháp
- HS lên chữa - HS khác nhận xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS làm vào bảng
- Nhn xột: Phộp cng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng không thay đổi
a + b = b + a *Kết quả:
(28)*Bài tập (43): - HS nêu yêu cầu
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Làm nháp
- Chữa *Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
- Lµm vµo vë
- HS lên bảng chữa - Nhận xét
*Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82m *Bài giải:
S vi ca hng ó bỏn hai tuần lễ:
314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14 (ngày) TB ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m)
Đáp số: 60m 4- Củng cố, dặn dò:
_
Địa lí
Tiết 10: Nông nghiệp I/ Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, HS:
- BiÕt ngµnh trồng trọtcó vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển
- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta
II- Đồ dùng dạy học:
III/ Cỏc hot ng dạy học: 1- ổn định: hát
2- Kiểm tra cũ:- Cho HS nêu phần ghi nhớ
- Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta?
3- Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi:
a) ngµnh trång trät:
- Hoạt động 1: (Làm việc lớp)
- HS đọc mục 1-SGK
- HS trao đổi lớp theo câu hỏi:
+H·y cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?
- Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
- HS quan sát hình 1-SGK - HS trao đổi theo cặp theo nội
- Ngành trồng trọt có vai trò:
+Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
+ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu
(29)dung câu hỏi:
+K tên số trồng nớc ta? +Cho biết loại đợc trồng nhiều hơn?
+V× trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?
+Nớc ta đạt đợc thành tựu vic trng lỳa go?
- HS trình bày
- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - KÕt ln
- Hoạt động 3: (Làm việc cá nhõn)
- HS quan sát hình
- HS trả lời câu hỏi cuối mục - Kết luận:
b)Ngành chăn nuôi:
- Hoạt động 4: (Làm việc lớp)
- Vì số lợng gia súc, cầm ngày tăng?
- Em hÃy kể tên số vËt nu«i ë níc ta?
- GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK
- HS trình bày
- NhËn xÐt, bỉ sung
- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới - Đủ ăn, d gạo xuất
- Do lợng thức ăn cho chăn ni ngày đảm bảo …
- HS lµm tập 2-Tr 88
Cây trồng Vật nuôi Vùng
núi Cà phê, caosu, chè, hồ tiêu
Trâu, bò, dê, ngựa,
Đồng
bằng Lúa gạo, rau, ngô, khoai
Lợn, gà, vịt, ngan,
4- Củng cố, dặn dò: GV nhận xÐt giê häc
_
ChiỊu Líp : TiÕt : LuyÖn tiÕng viÖt :
Luyện ôn tập kì
I.Mc ớch yêu cầu :
HS nắm vững khắc sâu nội dung kiến thức học Viết đợc đoạn văn kể mơ ớc
II Đồ dùng dạy học :
Phiếu tập , bót d¹
III Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức : Hát
(30)Trên đôi cánh ớc mơ 3 Bài luyện :
a Giíi thiệu : Nêu mục tiêu học
b Kể tên nhân vật có chủ điểm : Trên đôi cánh ớc mơ
*) Cho HS thảo luận theo nhóm GV quan sát giúp đỡ HS kể
Cho HS kể nhóm & nói lên tính cách nhân vật
Cho đại diện nhóm lên kể nêu trớc lớp
GV nhận xét đánh giá
*) Viết đoạn văn khoảng câu nói lên ớc mơ
Y/C HS viết vào vë , HS viÕt bµi vµo phiÕu
GV quan sát , giúp đỡ HS yếu viết Thu số chấm , nhận xét viết HS
4 Củng cố dặn dò :
Nhắc lại nội dung luyện Nhận xét đánh giá tiết học
HS th¶o luËn theo nhãm & kể tên nhân vật có thuộc chủ điểm
HS kể lần lợt nhãm , nhãm nhËn xÐt
Các nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp , lớp nhận xét đánh giá
HS viÕt bµi theo Y/C
HS , giỏi đọc lại trớc lớp Lớp nhận xét khen bạn
HS vÕ luyện tập thêm Âm nhạc
$10: Ôn tập hát: Những hoa ca Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài.
I/ Mục tiêu.
-HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát trên.Tập biểu diễn kết hợp vậnđộng theo nhạc
-HS nhËn biết hình dáng,âm sắc nhạc cụ nớc flute, clerine II/ chuẩn bị.
-SGK, nhạc cụ gâ
-Một số động tác phụ hoạ
III/ hoạt động dạy học chủ yếu.
1 phần mở đầu :
Gii thiu nội dung học Phần hoạt động :
a Nội dung 1: Ôn tập hát -GV hát mẫu lại hát: Những
bông hoa bµi ca”
-GV dạy HS số động tác phụ hoạ
b Néi dung 2:Giíi thiƯu mét sè
-HS ôn tập lần lợt hát -Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dÃy
(31)nhạc cụ nớc
-GV cho hc sinh xem tranh ảnh để nhận biêt 4nhac cụ SGK -Nghe hát thiếu nhi dân ca có sử dụng nhạc cụ
-HS quan sát -HS nghe nhạc 3.Phần kết thúc
-Hát lại hát: Những hoa ca -Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
o c
Tiết10: Tình bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu: Häc song bµi nµy, HS biÕt:
- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngy
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học:
-Bi hỏt Lp chỳng ta đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1- ổn định: hát
2- KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu phần ghi nhớ 3- Bài mới:
- Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn.
- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)
*Mơc tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
* Cách tiến hành:
- Chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:
+ Nhóm 1: tình bạn vứt rác khơng nơi quy định
+ Nhãm 2: t×nh huèng b¹n quay cãp giê kiĨm tra
+ Nhãm 3: tình bạn làm việc riêng học
+ Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt
- Các nhóm thảo luận để đóng vai theo tình
- Các nhóm lên đóng vai
- Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?
- Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? - Em có nhận xét cách ứng xử
- HS chó ý l¾ng nghe
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
(32)trong đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
- KÕt luËn:
- Hoạt động 2: Tự liên hệ
*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè
*Cách tiến hành: - HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh - HS trình bày trớc lớp
- Khen kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
- Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp
*Mơc tiªu: Cđng cố *Cách tiến hành:
- HS c, k, hát…trong nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- Giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ
Hot ng th Sinh hoạt lớp
A- Mơc tiªu :
Học sinh nhận biết đợc u nhợc điểm mặt hoạt động tuần Phơng hớng phấn đấu tuần 11
Häc sinh cã ý thøc giê sinh ho¹t B- §å dïng d¹y häc
Néi dung sinh ho¹t Sao thi ®ua
C- Các hoạt động dạy hoc 1- ổn định :hát
2- KiĨm tra : 3- Bµi :
Lớp phó văn nghệ điều khiển lớp văn nghệ vớ hình thức cá nhân tập thể
Từng tổ báo cáo nhận xét u nhợc điểm tổ - Vềđạo đức:
- Về học tập - lao động
- VỊ thĨ dơc vƯ sinh
- Nêu rõ cá thực tốt cha tèt C¶ líp gãp ý kiÕn bỉ sung Bình thi đua tổ cá nhân gắn thi đua
Phơng hớng tuần 11:
- o đức : đồn kết bạn bè chào hỏi thày ngời lớn vv
- Học tập ;đi học có đủ đồ dùng học tập học làm đầy đủ
(33)