Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa GV: Lê Quang Nhân -Trang 1 - Phòng giáo dục & Đào tạo TÂN UYÊN Tr ờng THCS HộI NGHĩA ------------------- Giáo án Môn : Tin học 8 Giáo viên : LÊ QUANG NHÂN Tổ : lý - tin Năm học: 2010 - 2011 Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Kế HOạCH GIảNG DạY Môn tin học 8 (p dng t nm hc 2010-2011) Cả năm : 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II : 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết Học kỳ I Bài 1. Máy tính và chơng trình máy tính (2 tiết) Tiết - 1 1. Con ngi ra lnh cho mỏy tớnh nh th no? 2. Vớ d Tiết - 2 3. Vit chng trỡnh ra lnh cho mỏy tớnh lm vic 4. Vỡ sao cn phi vit chng trỡnh Bài 2. Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình(2 tiết) Tiết - 3 1. Chng trỡnh v ngụn ng lp trỡnh 2. Ngụn ng lp trỡnh gm nhng gỡ? 3. T khúa v tờn. Tiết - 4 3. Cu trỳc chung ca chng trỡnh. 4. Vớ d v ngụn ng lp trỡnh pascal. Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal (2 tiết) Tiết - 5 Thc hnh Bi tp1,2 Tiết - 6 Thc hnh Bi tp 3 + tng kt Bài 3. Chơng trình máy tính và dữ liệu (2 tiết) Tiết - 7 1. D liu v kiu d liu 2. Cỏc phộp toỏn v kiu d liu s Tiết - 8 3. Cỏc phộp tớnh so sỏnh 4. Giao tip ngi mỏy tớnh Bài thực hành 2. Viết chơng trình để tính toán (2 tiết) Tiết -9 Thc hnh Bi tp1,2 Tiết -10 Thc hnh Bi tp 3 + tng kt Bài 4. Sử dụng biến trong chơng trình (2 tiết) Tiết - 11 1. Bin l cụng c chớnh trong lp trỡnh 2. Khai bỏo bin Tiết -12 3. S dng bin trong chng trỡnh 4. Hng Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến (2 tiết) Tiết -13 Thc hnh Bi tp 1 Tiết -14 Thc hnh Bi tp 2 + tng kt Tiết - 15 Bi tp Tiết - 16 Kim tra lý thuyt Luyện gõ bàn phím nhanh với Finger Break Out(4 tiết) Tiết -17 1. Gii thiu phn mm 2. Mn hỡnh chớnh ca phn mm GV: Lê Quang Nhân -Trang 2 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Tiết -18 3. Hng dn s dng Bài 5. Từ bài toán đến chơng trình (4 tiết) Tiết - 19 1. Bi toỏn v xỏc nh bi toỏn 2. Quỏ trỡnh gii bi toỏn Tiết - 20 3. Thut toỏn v mụ t thut toỏn Tiết - 21, 22 4. Mt s vớ d v thut toỏn Tiết - 23,24 Bi tp Tiết - 25 1. Gii thiu phn mm 2. Mn hỡnh chớnh ca phn mm Tiết - 26,27,28 3. Hng dn s dng Bài 6. Câu lệnh điều kiện (2 tiết) Tiết - 29 1. Hot ng ph thuc vo iu kin 2. Tớnh ỳng sai ca iu kin 3. iu kin v phộp so sỏnh Tiết - 30 4.Cu trỳc r nhỏnh 5. Cõu lnh iu kin Bài thực hành 4. sử dụng lệnh điều kiện if. . . then (2 tiết) Tiết - 31 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 32 Thc hnh Bi tp 2,3 Tiết -33 Kim tra thc hnh Tiết - 34, 35 ễn tp HKI Tiết - 36 Kim tra HKI Học kỳ II Bi 7 : Câu lệnh lặp (2 tiết) Tiết - 37 1. Cỏc cụng vic phi thc hin nhiu ln 2. Cõu lnh lp mt lnh thay cho nhiu lnh Tiết - 38 3. Vớ d 4. Tớnh tng v tớch bng cõu lnh lp Bài thực hành 5. Sử dụng lệnh lặp for . . .do (2 tiết) Tiết - 39 Thc hnh Bi tp 1,2 Tiết - 40 Thc hnh Bi tp 3 Bài 8. Lặp với số lần cha biết trớc (2 tiết) Tiết - 41 1. Cỏc hat ng lp vi s ln cha bit trc. 2. Vớ d v lnh lp vi s ln cha bit trc. Tiết - 42 3. Lp vụ hn ln Li lp trỡnh cn trỏnh. Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp while . . .do (2 tiết) Tiết - 43 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 44 Thc hnh Bi tp 2 Tiết - 45,46,47 Bài tập Tiết - 48 Kiểm tra 1 tiết Học vẽ hình với GeoGebra (6 tiết) GV: Lê Quang Nhân -Trang 3 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Tiết - 49, 50 Gii thiu phn mm GeoGebra bng ting Vit Tiết - 51, 52 i tng hỡnh hc. Tiết - 53, 54 Bi tp thc hnh Bài 9. Làm việc với d y số (2 tiết)ã Tiết - 55 1. Dóy s v bin mng 2. Vớ d Tiết - 56 3. Tỡm giỏ tr ln nht v nh nht ca dóy s. Bài thực hành 7. xử lý d y số trong chã ơng trình (2 tiết Tiết - 57 Thc hnh Bi tp 1 Tiết - 58 Thc hnh Bi tp 2 Tiết - 59,60 Bi tp Tiết - 61 Kim tra thc hnh Quan sát hình học không gian với YENKA (6 tiết) Tiết - 62 1. Gii thiu phn mm. 2. Gii thiu mn hỡnh lm vic. Tiết - 63 3. To hỡnh khụng gian. Tiết - 64 4. Khỏm phỏ, iu khin cỏc hỡnh khụng gian. Tiết - 65 5. Mt s chc nng nõng cao Tiết - 66,67 Thực hành Tiết - 68, 69 ễn tp cui nm Tiết - 70 Kiểm tra học kì II Yờu cu v mt Kin thc-K nng: *Phn I: LP TRèNH N GIN -Hc sinh bit khỏi nim bi toỏn, mụ t thut toỏn bng cỏch lit kờ. -Hiu thut toỏn ca mt s bi toỏn dn gin ( tỡm s nh nht, ln nht,kim tra cỏc s nhp vo . ) -Bit c cu trỳc ca mt chng trỡnh, mt s thnh phn c s ca ngụn ng lp trỡnh. -Bit mt s kiu d liu chun, cỏc lnh c bn trong ngụn ng lp trỡnh bc cao ( Pascal) -Gii c mt s bi toỏn n gin trờn mỏy tớnh bng cỏch vn dng cỏc thut toỏn n gin. -Rốn luyn k nng thao tỏc nhanh vi bn phớm v chut mỏy tớnh. **Phn II: PHN MM HC TP -Hc sinh bit cỏch ci t cỏc phn mm h tr hc tp vo mt mỏy tớnh. -Hc sinh bit cỏch s dng cỏc phn mm trờn mt cỏch cú hiu qu trong hc tp cỏc mụn hc khỏc. Tuần : Ngày soạn : GV: Lê Quang Nhân -Trang 4 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Tiết: 01 Ngày dạy : Bài 1 : Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. Biết chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : Ngày dạy Lớp Tiết HS vắng NX hoạt động dạy học 8A 8B 8C 8D - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của học sinh III. Dạy bài mới : hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Học sinh hiểu con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì H : Nghiên cứu SGK phần 1. G : Làm thế nào để in văn bản có sẵn ra giấy. H : Trả lời G : Con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì ? H : Thông qua lệnh G : Em hiểu thế nào là chơng trình H : Nghiên cứu và trả lời theo ý hiểu. G : Giải thích về chơng trình là gì . 1. Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào? - Con ngời điều khiển máy tính thông qua lệnh. - Chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động. Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhà G : Chiếu sơ đồ vị trí hiện tại của rôbốt. H : Quan sát và nghiên cứu SGK G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào 2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà (Mô hình SGK) - Lập chơng trình ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, GV: Lê Quang Nhân -Trang 5 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa thùng đúng nơi qui định. H : Trả lời G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan. H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt. H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc. theo trình tự để rôbốt có thể hoàn thành tốt nhất công việc. Củng cố kiến thức. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). Hớng dẫn về nhà. 1. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt hoàn thành công việc trực nhật lớp của em. 2. Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt giúp em là một cái áo. Tuần : Ngày soạn : Tiết: 02 Ngày dạy : Bài 1 : GV: Lê Quang Nhân -Trang 6 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Máy tính và chơng trình máy tính A. Mục tiêu : Biết rằng viết chơng trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Biết ngôn ngữ dùng để viết chơng trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. Biết vai trò của chơng trình dịch. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào ? Lấy một ví dụ minh hoạ ? III. Dạy bài mới : hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 3 : Học sinh hiểu viết chơng trình là gì. G : Đa ra ví dụ về một chơng trình. H : Nghiên cứu SGK và quan sát sơ đồ về một chơng trình. G : Lí do cần phải viết chơng trình để điều khiển máy tính H : Dựa vào khái niệm chơng trình để để trả lời. G : Chốt ý trên màn hình G : Viết chơng trình là gì ? H : Trả lời G : Đa khái niệm viết chơng trình trên màn hình. H : Đọc lại và ghi vở. 3. Viết chơng trình : ra lệnh cho máy tính làm việc Viết chơng trình là hớng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Hoạt động 4 : Tìm hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình, chơng trình dịch G : Máy tính có hiểu đợc chơng trình viết bằng ngôn ngữ thông thờng không ? Nó chỉ hiểu ngôn ngữ gì ? H : Suy nghĩ và trả lời G : Em hiểu ngôn ngữ lập trình là gì ? H : Nghiên cứu SGK và trả lời. G : Chốt các khái niệm trên màn hình. H : Đọc lại và ghi vở. 4. Chơng trình và ngôn ngữ lập trình ? - Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính. GV: Lê Quang Nhân -Trang 7 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa G : Đa mẫu một chơng trình đơn giản viết bằng ngôn ngữ Pascal ? Theo em máy tính có hiểu ngay ch- ơng trình này không. H : Suy nghĩ trả lời : Không G : Giải thích tác dụng của chơng trình dịch. H : Nghiên cứu SGK và nêu khái niệm chơng trình dịch. G : Chốt khái niệm môi trờng lập trình và lấy ví dụ về một số môi trờng lập trình khác nhau. - Chơng trình dịch đóng vai trò "ngời phiên dịch" và dịch những chơng trình đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc. - Chơng trình soạn thảo và chơng trình dịch thờng đợc kết hợp vào một phần mềm, đợc gọi là môi tr- ờng lập trình Củng cố kiến thức. ? Qua bài học em cần ghi nhớ những điều gì H : Trả lời G : Chốt các ghi nhớ trên màn hình : GHI NHớ 1. Con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh. 2. Viết chơng trình là hớng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. 3. Ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính đợc gọi là ngôn ngữ lập trình. Hớng dẫn về nhà. 1. Em hãy cho biết trong soạn thảo văn bản khi yêu cầu máy tính tìm kiếm và thay thế (Replace), thực chất ta đã yêu cầu máy thực hiện những lệnh gì ? Ta có thể thay đổi thứ tự của chúng đợc không? 2. Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì ? Em hãy đ- a ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). 3. Tại sao ngời ta tạo ra các ngôn ngữ khác để lập trình trong khi các máy tính đều đã có ngôn ngữ máy của mình? 4. Học thuộc phần ghi nhớ. Tuần : Ngày soạn : Tiết: 03 Ngày dạy : Bài 2 : Làm quen với chơng trình GV: Lê Quang Nhân -Trang 8 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa và ngôn ngữ lập trình A. Mục tiêu : Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chơng trình, câu lệnh. Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do ngời lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không đợc trùng với các từ khoá. B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, . 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ . C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : Ngày dạy Lớp Tiết HS vắng NX hoạt động dạy học 8A 8B 8C 8D - ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : 1. Viết chơng trình là gì ? tại sao phải viết chơng trình ? 2. Ngôn ngữ lập trình là gì ? tại sao phải tạo ra ngôn ngữ lập trình ? III. Dạy bài mới : hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Học sinh hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình G : Đa ra ví dụ về một chơng trình đơn giản viết trong môi trờng Pascal. H : Quan sát cấu trúc và giao diện của chơng trình Pascal. G : Theo em khi chơng trình đợc dịch sang mã máy thì máy tính sẽ đa ra kết quả gì ? H : Trả lời theo ý hiểu. 1. Ví dụ về chơng trình * Ví dụ về một chơng trình đơn giản viết bằng Pascal. - Sau khi chạy chơng trình này máy sẽ in lên màn hình dòng chữ Chao cac ban. GV: Lê Quang Nhân -Trang 9 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa Hoạt động 2 : Học sinh hiểu ngôn ngữ lập trình gồm những gì G : Khi nói và viết ngoại ngữ để ng- ời khác hiểu đúng các em có cần phải dùng các chữ cái, những từ cho phép và phải đợc ghép theo đúng quy tắc ngữ pháp hay không ? H : Đọc câu hỏi suy nghĩ và trả lời. G : Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? H : Nghiên cứu SGK trả lời. G : Chốt khái niệm trên màn hình. 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắc viết các lệnh tạo thành một chơng trình hoàn chỉnh và thực hiện đợc trên máy tính. Hoạt động 3 : HS tìm hiểu thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình. G : Đa ra ví dụ về chơng trình nh phần trớc. H : Nghiên cứu G : Theo em những từ nào trong ch- ơng trình là những từ khoá. H : Trả lời theo ý hiểu. G : Chỉ ra các từ khoá trong chơng trình. G : Trong chơng trình đại lợng nào gọi là tên. H : Trả lời theo ý hiểu. G : Tên là gì ? G : Chốt khái niệm tên và giải thích thêm về quy tắc đặt tên trong chơng trình. H : Nghe và ghi bài. 3. Từ khoá và tên - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng do ngôn ngữ lập trình quy định. - Tên đợc dùng để phân biệt các đại lợng trong chơng trình và do ngời lập trình đặt theo quy tắc : + Hai đại lợng khác nhau trong một chơng trình phải có tên khác nhau. + Tên không đợc trùng với các từ khoá. Củng cố kiến thức. ? Qua tiết học em đã hiểu đợc những điều gì. ? Hãy đặt hai tên hợp lệ và hai tên không hợp lệ G : Tên hợp lệ trong ngôn ngữ lập trình Pascal không đợc bắt đầu bằng chữ số và không đợc chứa dấu cách (kí tự trống). Do vậy chúng ta có thể đặt tên STamgiac để chỉ diện tích hình tam giác, hoặc đặt tên ban_kinh cho bán kính của hình tròn, Các tên đó là những tên hợp lệ, còn các tên Lop em, 10A, . là những tên không hợp lệ. Hớng dẫn về nhà. 1. Học thuộc khái niệm ngôn ngữ lập trình và hiểu về môi trờng lập trình là gì. 2. Hiểu, phân biệt đợc từ khoá và tên trong chơng trình. ------------ Tuần : Ngày soạn : Tiết: 04 Ngày dạy : Bài 2 : GV: Lê Quang Nhân -Trang 10 - [...]... số kiểu dữ liệu cơ bản trong NNLT pascal G : Đọc tên kiểu dữ liệu Integer, real, char, string H : Đọc lại H : Viết tên và ý nghĩa của 4 kiểu dữ liệu cơ bản trong TP G : Đa ví dụ : 123 và 123 H : Đọc tên hai kiểu dữ liệu trên G : Đa ra chú ý về kiểu dữ liệu char và string GV: Lê Quang Nhân - Ngôn ngữ lập trình cụ thể còn định nghĩa nhiều kiểu dữ liệu khác Số các kiểu dữ liệu và tên kiểu dữ liệu trong... Học sinh tìm hiểu về dữ liệu và kiểu dữ liệu GV: Lê Quang Nhân -Trang 16 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa G : Nêu tình huống để gợi ý về 1 Dữ liệu và kiểu dữ liệu dữ liệu và kiểu dữ liệu Ví dụ 1: Minh hoạ kết quả thực hiện một chơng trình in G : Đa lên màn hình ví dụ 1 ra màn hình với các kiểu dữ liệu quen thuộc là chữ và SGK số H : Quan sát để phân biệt đợc hai loại dữ liệu quen thuộc là chữ... II Kiểm tra bài cũ : (?) Nêu một số kiểu dữ liệu mà em đợc học? Lấy ví dụ minh hoạ? (?) Nêu một số các phép toán số học có trong ngôn ngữ Pascal? Lấy ví dụ? (?) Hãy nêu ít nhất hai kiểu dữ liệu và một phép toán có thể thực hiện đợc trên một kiểu dữ liệu, nhng phép toán đó không có nghĩa trên kiểu dữ liệu kia (?) Dãy chữ số 2010 có thể thuộc những kiểu dữ liệu nào? HS : Trả lời GV : Nhận xét và cho... hiểu, làm quen với các phép toán và kiểu dữ liệu số G : Viết lên bảng phụ các phép 2 Các phép toán với dữ liệu kiểu số toán số học dùng cho dữ liệu kiểu - Bảng dới đây kí hiệu của các phép toán số học đó số thực và số nguyên ? trong ngôn ngữ Pascal: H : Viết và giơ bảng phụ khi có hiệu lệnh của G G : Đa lên màn hình bảng kí hiệu Kí hiệu Phép toán Kiểu dữ liệu các phép toán dùng cho kiểu số + cộng số... S thực hiện đợc khai báo đúng cú pháp, lựa chọn đợc kiểu dữ liệu phù hợp cho biến Kết hợp đợc giữa lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực hiện việc nhập dữ liệu cho biến từ bàn phím Hiểu về các kiểu dữ liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực Sử dụng đợc lệnh gán giá trị cho biến B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt... ngôn ngữ lập trình Pascal, từ nào không phải là từ khoá ? A Uses B Program C End D Computer Câu 3 : Dãy kí tự 20n10 thuộc kiểu dữ liệu ? A String B Integer C Real D Char Câu 4 : Tên hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal là : A 16abc; B Hinh thang; C D15; D Program; Câu 5 : Từ khoá để khai báo biến trong ngôn ngữ lập trình Pascal là : A Const B Var C Real D End Câu 6 : Để chạy một chơng trình Pascal ta nhấn tổ... Ta có thể thực hiện các phép toán với dữ liệu kiểu gì ? - Các ngôn ngữ lập trình định nghĩa sẵn một số kiểu H : Nghiên cứu SGK trả lời với dữ liệu cơ bản kiểu số G : Còn với kiểu chữ thì các phép Dới đây là một số kiểu dữ liệu thờng dùng nhất: toán đó không có nghĩa Số nguyên, ví dụ số học sinh của một lớp, số sách G : Theo em có những kiểu dữ trong th viện, liệu gì ? Lấy ví dụ cụ thể về một Số thực,... tính toán A Mục tiêu : Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa chơng trình, biên dịch, chạy và xem kết quả hoạt động của chơng trình trong môi trờng Turbo Pascal Thực hành với các biểu thức số học trong chơng trình Pascal B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt 2 Học sinh : - Đọc trớc bài thực... toán (TT) A Mục tiêu : Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa chơng trình, biên dịch, chạy và xem kết quả hoạt động của chơng trình trong môi trờng Turbo Pascal Thực hành với các biểu thức số học trong chơng trình Pascal B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt 2 Học sinh : - Đọc trớc bài thực... Hớng dẫn về nhà Đọc và chuẩn bị bài 3 : Chơng trình máy tính và dữ liệu Tuần : Tiết: 07 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 3 : CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH Và Dữ LIệU A Mục tiêu : Bit khỏi nim kiu d liu; Bit mt s phộp toỏn c bn vi d liu s; B Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Kiến thức đã học - Đọc trớc . dữ liệu và kiểu dữ liệu. GV: Lê Quang Nhân -Trang 16 - Giaựo An Tin Hoùc 8 Trờng THCS Hội Nghĩa G : Nêu tình huống để gợi ý về dữ liệu và kiểu dữ liệu. . kiểu dữ liệu cơ bản trong NNLT pascal. G : Đọc tên kiểu dữ liệu Integer, real, char, string. H : Đọc lại. H : Viết tên và ý nghĩa của 4 kiểu dữ liệu cơ