Giao an lop 3Tuan 2

Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi häc b»ng lêi kÕt hîp víi tranh minh ho¹ SGK.. GV ®äc mÉu toµn bµi.[r]

Tập đọc – Kể chuyện : Ai có lỗi ? I Mục đích u cầu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kn đọc thành tiếng:

-Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ: Cô-rét-ti, En-ri-cô, nguệch, khuỷu tay, phần thởng

-Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,giữa cụm từ -Biết đọc giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể

2.Rèn kĩ đọc- hiểu:

-Hiểu từ ngữ mới:kiêu căng, hối hận, can đảm. -Nắm đợc diễn biến câu chuyn

-Nội dung : phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn

B.Kể Chuyện

1 Rèn KN nói: Dựa vào trí nhớ tranh, học sinh kể lại đợc đoạn câu chuyện

theo lời mình; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Lời kể tự nhiên, sinh động

2 Rèn KN nghe : Chăm nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn;kể

tiếp đợc lời kể bạn II Đồ dựng dy hc:

1.Giáo viên :Tranh minh hoạ SGK 2. Häc sinh : SGK

III H×nh thức Phơng pháp

1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

2 Phng phỏp: Tho lun, luyn tập thực hành, kể chuyện. Tập đọc

1 Kiểm tra cũ: học sinh đọc bài: Cậu bé thông minh

2 Dạy mới: Giới thiệu bài:Giáo viên giới thiệu đọc lời. HĐ1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:

b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu : Giáo viên viết bảng: Cơ-rét-ti, En-ri-cơ Hai học sinh nhìn bảng đọc, cả

lớp đọc ĐT

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm HD đọc từ khó

+ Đọc đoạn : (5 đoạn)

- Lt 1: HD cách đọc câu, đoạn ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị đọc ; HS TB đọc lại )

- Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (kiêu căng, hối hận, can đảm ).Học sinh đặt câu với từ: can đảm Học sinh TB đọc giải sau bài

+ Đọc nhóm : Học sinh đọc nhóm đơi.

- 1HS giỏi đọc

H§2 : HD tìm hiểu bài:

Hc sinh c thm tng đoạn, trả lời câu hỏi SGK +Đoạn 1: Trả lời câu hỏi SGK: (Cô-rét-ti, En-ri-cụ.)

Câu hỏi SGK: (Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng )

Câu hỏi 3: (Sau giận,En-ri-cô bình tĩnh lại ) Câu hỏi : ( Tan học, thấy Cô-rét-ti theo ) Câu hỏi : ( Bố mắng: En-ri-cô ngời có lỗi )

HDHS rút nội dung bài: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với b¹n

HĐ3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn, lu ý học sinh giọng đọc đoạn - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc phân vai

- HS thi đọc phân vai trớc lớp

Kể chuyện HĐ1: Nêu nhiệm vụ.

- HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS : T Bình - Khá )

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, học sinh kể lại đợc đoạn câu chuyện lời Lời kể tự nhiên, sinh động

H§2: HD HS kĨ chun

-Häc sinh quan s¸t tranh, nhÈm trun - Häc sinh kĨ mÉu ( Häc sinh giái ) - Häc sinh tËp kÓ cho nghe - häc sinh thi kĨ tríc lớp

- Cả lớp bình chọn học sinh kể hay

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn häc sinh vỊ nhà chuẩn bị sau

Tuần 2

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Toán :

Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS :

- BiÕt c¸ch tÝnh trõ c¸c sè cã ba chữ số( có nhớ lần) -Vận dụng giải toán có lời văn phép trừ

II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT

2 Häc sinh : SGK, VBT.

III H×nh thøc – Phơng pháp

1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

2 Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hµnh.

IV Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cũ:2 HS làm bảng: 546-325; 892- 371 Học sinh Giáo viên nhận xét 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp

HĐ1:Giới thiệu phép trừ số có chữ số có nhớ hàng chục.

-Giáo viên giới thiệu phép tính: 432-215 -Học sinh tự đặt tính tính vào bảng -1 học sinh nêu lại cách tính( học sinh TB) - Cả lớp nhận xét - GV bổ sung

HĐ2:Giới thiệu phép trừ số có chữ số có nhớ hàng trăm.

-Cả lớp nhận xét - GV chữa

HĐ3: Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh: Häc sinh làm bảng Cả lớp làm VBT -Cả lớp nhận xét - GV chữa

Bài 2:Bài toán

-Học sinh đọc đề học sinh nêu cách giải Học sinh TB nhắc lại -1 học sinh làm bảng lớp(học sinh khá) Cả lớp làm VBT.(ĐS:415m) Bài 3: Giải toán theo tóm tắt

-Học sinh đọc tóm tắt học sinh giỏi nêu đề Học sinh TB nhắc lại -1 học sinh làm bảng lớp(học sinh khá) Cả lớp làm VBT.(ĐS:188m) Bài 4: Điền vào ô trống:

-Học sinh đọc đề

-1 học sinh làm bảng lớp (học sinh khá) Cả lớp làm VBT

3 Củng cố dặn dò:

-NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhµ, chuẩn bị tiết sau Tự nhiên XÃ hội : Vệ sinh hô hấp

I.Mục tiêu:Sau học học sinh biết:

-Nêu ích lợi viƯc tËp thë bi s¸ng

-Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp -Giữ mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : -Các hình SGK trang 8,9

Học sinh : SGK

II Hình thức Ph ơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

2 Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, thảo luận. III Các hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:.KT häc sinh : Nên thở nh ? Giáo viên nhËn xÐt. 2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiếp.

*HĐ1: Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu: -Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng. *Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 trang 8SGK; thảo luận

Bớc2: Làm việc lớp

-Đại diện nhóm TL câu hỏi.Học sinh nhóm khác bổ sung -Giáo viên kết luận.(SGK trang 24)

HĐ Thảo ln theo cỈp

*Mục tiêu: -Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp. *Cách tiến hành

Bơc 1:Làm việc theo cặp

-Giỏo viờn yêu cầu cặp quan sát hình trang 9: nói tên việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

Bớc2: Làm việc lớp

Gọi vài học sinh lên trình bày Mỗi học sinh ph©n tÝch tranh *KÕt luËn (SGV trang 25)

3 Củng cố dặn dò:

- HS nêu kiến thức toàn

Chính tả :

Nghe-viết : Ai có lỗi?

I Mc ớch yờu cu:

1.Rèn kĩ viết tả:Nghe- viết xác đoạn 3,củng cố cách trình bày đoạn văn

2.Tìm từ có chứa tiếng có vần uêch/uyu.x/s.

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : Bảng phụ viết lần nội dung BT3a.VBT

III Các HĐ dạy học:

1 Bi cũ: Giáo viên đọc,2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ngào,

ngao ng¸n, chìm nổi.

2 Bài mới: Giới thiệu bài

H§1 : HD häc sinh nghe- viÕt:

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị : - GV đọc lần đoạn viết

- HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết

-Giúp học sinh nhận xét: Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày - HS tập viết nháp tiếng dễ viết sai

- học sinh lên bảng viết từ khó

- Học sinh - Giáo viên nhận xét sưa sai cho häc sinh b §äc cho häc sinh viÕt bµi:

-Giáo viên đọc thong thả câu 2,3 lần Học sinh viết Giáo viên theo dừi un nn

c Chấm, chữa bài.

-Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối

-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

HĐ2: HD HS làm tËp.

a) Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu tập

-GV mời học sinh lên bảng chơi trò chơi tiếp sức Cả lớp làm vào giấy nháp -Cả lớp nhận xét, bổ sung học sinh cuối đọc kết GV sửa lỗi phát âm -Cả lớp làm vào VBT

b) BT 3a

-Giáo viên mở bảng phụ -1 HS đọc yêu cầu tập Cả lớp làm vào giấy nháp

-3 học sinh làm bảng Cả lớp- Gv nhËn xÐt

-Häc sinh lµm vµo VBT

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc - giao bµi vỊ nhµ

Tập đọc : Cơ giáo tí hon

I Mục đích u cầu: 1.Rèn kn đọc thành tiếng:

+Đọc trôi chảy toàn bài, ý đọc từ: khoan thai,ngọng líu, bắtchớc…

2 §äc- hiĨu:

-HiĨu từ ngữ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- Nội dung ý nghĩa : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em.Qua trò chơi này, thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

II Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên :

-Bng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc 2. Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Đọc lại bài: Ai có lỗi TLCH nội dung học

2 Dạy mới:

Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu học lời kết hợp với tranh minh hoạ SGK. HĐ1: Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu toàn

b) Gv hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

-Đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa lỗi phát âm từ, tiếng khó mà học sinh phát âm sai

- Đọc đoạn: - Học sinh đọc nối tiếp đoạn -Lần 1: Giúp học sinh luyện câu dài

-LÇn 2:Gióp häc sinh hiĨu nghÜa tõ míi:( khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính)

- Đọc nhóm: - HS đọc theo nhóm HS sửa lỗi nhóm - Đọc đồng c bi

HĐ2: HD tìm hiểu bài:

-1HS đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK

Câu hỏi SGK: (Bé ba đứa em…).Giáo viên nhận xét bổ sung Câu hỏi SGK: ( Các bạn nhỏ chơi trị chơi lớp học…)

C©u hái SGK: ( Häc sinh ph¸t biĨu tù do…)

-Häc sinh rút nội dung: : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em.Qua trò chơi này, thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo

H3: Luyn đọc lại.

-2 học sinh đọc toàn ( Học sinh khá, giỏi ) - GV hớng dẫn đọc đoạn (nh phần luyện đọc) - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn

- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt

3 Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 To¸n :

Lun tËp

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Rèn kĩ tính cộng trừ số có ba chữ số

-Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : SGK, SGV,VBT 2. Học sinh : SGK, VBT

iII Hình thức Ph ơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, cá nhân

2 Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát. iv Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị : học sinh lên bảng làm: 317- 142 ; 605- 261 ; 837- 444. 2 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

* Thùc hµnh.

Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - học sinh nhắc lại cách trừ ( Học sinh TB )

- HS làm cá nhân HS lên bảng thùc hiƯn ( Häc sinh TB ) - HS vµ GV nhận xét chữa

Bài 2: Đặt tính råi tÝnh:

- HS lµm cá nhân HS lên bảng thực ( Häc sinh TB ) - HS vµ GV nhËn xÐt chữa

Bi 3: - Hc sinh c yờu cu

- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại - Học sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp

- 4Häc sinh lên bảng làm ( học sinh khá, TB ).Cả lớp làm vào tập -Đổi vở, chữa

Bài 4: SGK: Bài toán

- Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên HD HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh khá, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại

- Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tập

- Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào tập - ( Đáp số: 175 học sinh )

Bài 5: (dành cho HS khá)

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT

Thủ công : GÊp tµu thủ hai èng khãi (tiÕt 2)

(chiỊu) I-Mơc tiªu :

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói

-Yªu thÝch gÊp hình II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên:

-Mẫu tàu thuỷ hai ống khói làm giấy thủ công -Tranh quy trình ,giấy thủ công ,kÐo

Häc sinh: giÊy thđ c«ng, giÊy nháp, kéo IIi Hình thức Phơng pháp :

1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

2 Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát.

IV.Các họat động dạy học chủ yếu :

1.Bài cũ: KT chuẩn bị HS 2 Bµi míi:

a - Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

b- Häc sinh thùc hµnh gÊp tµu thuû èng khãi :

-Gọi học sinh lên bảng thao tác gấp tàu thuỷ ống khói nh hớng dẫn.(HS TB) -Giáo viên – Học sinh nhn xột

-Học sinh nhắc lại quy trình

+Bớc 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vu«ng.

+Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu. +Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ng khúi.

-Giáo viên gợi ý häc sinh: Sau gÊp song c¸c em cã thĨ dán vào dùng bút màu trang trí

-Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ em cịn lúng túng

-Tỉ chøc cho häc sinh trng bày sản phẩm -Vài học sinh nhận xÐt s¶n phÈm

-Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh

2 Cñng cố dặn dò:

- Dặn HS: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Gấp ch.

-Luyện từ câu

TN thiếu nhi Ôn tập câu Ai g×?

I Mục đích u cầu:

1 Mở rộng vốn từ trẻ em:tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em,tình cảm, chăm súc ca ngi ln vi tr em

2.Ôn kiểu câu Ai(cái gì, gì)- gì?.

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên :

- 2tê giÊy khỉ to viÕt ND BT1 -B¶ng phụ viết khổ thơ BT -Bảng lớp viết câu văn BT2 2.Học sinh : VBT

iII Hình thức Ph ơng pháp Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát. Iv Các HĐ dạy học:

1 Bài cũ: học sinh làm BT tiÕt tríc.Gv-Hs nhËn xÐt 2 Bµi míi:

a - Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ - YC tiết học. b - HD học sinh lµm bµi tËp.

Bµi tËp 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 1.Cả lớp đọc thầm theo -Giáo viên mời học sinh lên bảng làm mẫu.(học sinh khá,giỏi) -Cả lớp làm cá nhân vào VBT

-Mêi nhóm lên bảng thi làm tiếp sức

- C¶ líp - GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ nh SGV trang 61

Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2.C lp c thm theo

-Giáo viên mời học sinh lên bảng làm mẫu BT2a.(học sinh giỏi) -Giáo viên mở bảng phụ

-Mi hc sinh lên bảng làm.(học sinh TB).Gv nhận xét -Cả lớp làm theo nhóm đơi vào VBT

- C¶ líp - GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ nh SGV trang 62

Bµi tËp 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 3.Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào giấy nháp

-Giáo viên khuyến khích học sinh tiếp nối đọc câu hỏi vừa đặt.

-Học sinh làm vào VBT

- Cả lớp - GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ nh SGV trang 62

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

Tập viết : Ôn chữ hoa : ¡ , ¢

I Mục đích u cầu:

+ViÕt c©u øng dơng Ăn nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên :

- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â

-Tên riêng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li 2. Học sinh : Bảng con, phấn, tập viết tập 1. II Các HĐ dạy học:

A Bài cũ:

-KT viết nhà học sinh đồ dùng học sinh

-2 häc sinh viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: Võ A DÝnh

-Giáo viên- học sinh, nhận xét B Bài mới:

Giáo viên nêu MĐYC tiết học

1 - HD HS viết bảng

a.Luyện viết chữ hoa:

-Học sinh tìm chữ viết hoa

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình nhắc lại

-HS vit trờn bảng chữ Ă, Â b Học sinh viết từ ứng dụng( tên riêng): - HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng Cổ Loa

- HS viết bảng Âu Lạc. c Luyện viết c©u øng dơng:

-HS đọc câu ứng dụng: Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ

- Trong câu ứng dụng chữ có chiỊu cao ntn?( häc sinh TB nªu) -HS viÕt b¶ng con: ¡n.

2 - HD häc sinh viÕt vào vởTV.

-Giáo viên nêu YC viết

- HS viết phần học lớp tập viết Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

3 - Chấm chữa bài.

- GV chấm chữa số nhận xÐt c¶ líp rót kinh nghiƯm

4 - Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học- giao nhà: Luyện viết phần nhà Thứ t ngày tháng năm 2010

Toán : Ôn bảng nhân I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố bảng nhân học - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, chu vi hình tam giác giải toán II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : Các hình tam giác 2. Học sinh : SGK, VBT.

IIi Hình thức Phơng pháp

Hình thức: Cả lơp , cá nhân , nhóm

Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát , lun tËp, thùc hµnh.

IV Các hoạt động dạy học:

A - Bài cũ : học sinh lên bảng đọc bảng nhân:2,3,4,5 Giáo viên nhận xét B - Bài mới:

2 - Lun tËp thùc hµnh

Bài tập 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - học sinh nêu cách làm ( Học sinh Khá )

- HS làm cá nhân Học sinh nêu miệng kết phép nhân.( Học sinh TB ) - HS GV nhận xét chữa

Bi 2: Tớnh: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

- học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức ( Học sinh ) - HS làm cá nhân HS lên bảng thực hiƯn ( Häc sinh TB ) - HS vµ GV nhận xét chữa

Bi 3: Bi toỏn: - Học sinh đọc yêu cầu

- Häc sinh nêu cách làm (khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại - Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB)

- Cả lớp làm vào bµi tËp

-Học sinh , Giáo viên nhận xét, chữa (ĐS:40 ngời) Bài 4: - Học sinh c yờu cu

- Học sinh nêu cách tính chu vi hình vuông (khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại - Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB)

- Cả lớp làm vào tập

-Học sinh , Giáo viên nhận xét, chữa (ĐS:800 cm) Bài 5: Học sinh làm tự học

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Giao nhà - chuẩn bị sau.

Thứ ba ngày tháng năm 2010

o c : Kính u Bác Hồ (tiết 2)

(chiỊu)

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy 2.Học sinh có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên :Tranh ảnh nói tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi 2. Học sinh : Tranh ảnh su tầm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Khởi động : Học sinh hát tập thể Tiếng chim vờn Bác. 2 - Hoạt động 1: Tự liên hệ.

* C¸ch tiÕn hµnh:

1 Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thc nh ? Cịn điều cha thực ? Vì sao? Dự định em thời gian ti?

2 Học sinh tự liên hệ theo cặp 3.Các nhóm thảo luận, trình bày

4.Giáo viên khen ngợi học sinh thực tốt -Thảo luận chung:Em biết thêm Bác Hồ ? -Giáo viên kết luận

3 - Hot ng 2: HS trình bày, giới thiệu t liệu su tầm Bác Hồ

*C¸ch tiÕn hµnh:

Giáo viên khen ngợi học sinh su tầm đợc nhiều t liệu Bác Hồ

Hoạt động 3: Trũ chi Phúng viờn.

Cách tiến hành:

- Một số học sinh lần lợt đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bỏc H

-Học sinh giáo viên nhËn xÐt, bæ sung

Kết luận chung:Học sinh rút kết luận (SGV trang 29) Hoạt động nối tip.

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

ChÝnh t¶ :

(Nghe-viết) Cơ giáo tí hon I Mc ớch yờu cu:

Rèn kĩ viÕt chÝnh t¶ cho HS :

- Nghe- viÕt xác đoạn văn 55 tiếng Cô giáo tÝ hon.

- Biết phân biệt s/x,tìm tiếng ghép với tiếng cho có õm u x/s.

II Đồ dùng dạy học:

- GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT2a SGV,VBT III Các HĐ dạy học:

A - Bµi cị:

Giáo viên đọc,2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: nguệch ngoạc-khuỷu tay, xấu hổ- cá sấu, sông sâu- xâu kim

B - Bµi míi :

1 - Giíi thiƯu bµi : Tùc tiÕp 2 - HD häc sinh nghe- viÕt:

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị : - GV đọc lần đoạn viết

- HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Gióp häc sinh n¾m nội dung đoạn viết

-Giúp học sinh nắm hình thức đoạn viết : Số câu, chữ cần viết hoa , cách trình bày

- Giỏo viên đọc,1 học sinh lên bảng viết tiếng dễ viết sai ( HS TB) - Cả lớp tập viết nháp tiếng dễ viết sai

- Học sinh - Giáo viên nhận xét sửa sai cho häc sinh b §äc cho häc sinh viÕt bµi:

-Giáo viên đọc thong thả câu 2,3 lần Học sinh viết Giáo viên theo dõi un nn

c Chấm, chữa bài.

-Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối

-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

3 - Hớng Dẫn HS làm tËp :

a) Bµi tËp 2a:

- HS đọc yêu cầu tập

-GV gióp häc sinh hiĨu néi dung BT

-Mêi học sinh lên bảng làm mẫu Cả lớp làm vào giấy nháp

- hc sinh c kết GV sửa lỗi phát âm -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Cả lớp chữa vào VBT

3 -Củng cố dặn dò:

-

Tiếng Anh: (GV chuyên dạy)

=============================================================

Toán

Ôn tập bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS:

-Ôn tập bảng chia

- Biết cách tính thơng số tròn trăm chia cho 2,3,4,5

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT 2. Häc sinh : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị: GV kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS. 2 Bµi mới: * Giới thiệu bài: Trực tiếp

*HĐ1: Củng cố bảng chia:

- 4HS c ln lợt bảng chia 2, 3, 4, 5.( Học sinh TB) - Cả lớp nhận xét - GV bổ sung

*H§2: Lun tËp

Bài tập 1: Tính nhẩm.- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - học sinh nêu cách nhẩm ( Học sinh Khá )

- HS lµm cá nhân Học sinh nêu miệng kết quả.( Học sinh TB ) - HS GV nhận xét chữa bµi

Bài 2: Bài tốn: - 1Học sinh đọc yờu cu

- 1Học sinh nêu cách làm (khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại - 1Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB)

- Cả lớp làm vào tập

-Học sinh , Giáo viên nhận xét, chữa (ĐS:4 bánh) Bài 3: Bài toán:- 1Học sinh đọc yờu cu

- 1Học sinh nêu cách tính (Học sinh khá, giỏi) Học sinh TB nhắc lại - Học sinh lên bảng làm ( học sinh Khá)

- Cả lớp làm vào tËp

-Học sinh , Giáo viên nhận xét, chữa (ĐS:8 bàn) Bài 4:Nối phép tính với kết

- 1Học sinh đọc yêu cầu

- 1Học sinh làm mẫu (Học sinh khá, giỏi) - 3Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB) - Cả lớp làm vào tập

-Học sinh , Giáo viên nhận xét, chữa

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhà, chuẩn bị tiết sau

==================================== Mĩ thuật: (GV chuyên dạy)

================================= Thể dục :

ơn - trị chơi “kết bạn” i/ mục tiêu:

- Ôn - hàng dọc Yêu cầu HS thực tơng đối kĩ thuật động tác - Ơn kiểng gót hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu HS thực tơng đối thục động tác

ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn iii/ phơng pháp tổ chức dạy học:

a mở đầu : 4-6 phút

- Giáoviên nhận lớp , HS khởi động + Xoay khớp

+ Vỉ tay h¸t b - :

1- ễn i u : – hàng dọc.

+ Kĩ thuật động tác: Khẩu lệnh “Đi bớc”

+ Động tác: Khi có lệnh HS theo nhịp – 2; – 2, nhịp chân trái nâng cao cách mặt đất 10 – 15cm Tay phải đa trớc, cẳng tay gập lại vng góc với cách tay trớc ngực, tay trái đánh sau bàn tay nắm hờ Thân ngời thẳng, mắt nhìn trớc Nhịp nh nhịp i chõn v tay

2- Ôn kiểng gãt hai tay chèng h«ng, dang ngang :

- Động tác kiểng gót hai tay chống hơng : Khi có lệnh HS thờng theo đờng thẳng hai tay chống hơng, thân ngời thẳng , mắt nhìn trớc, tay đánh tự nhiên

- Động tác kiểng gót hai tay dang ngang : Thực nh động tác “Đi kiểng gót hai tay chống hơng) nhng hai tay dang ngang

3 -Chơi trò chơi Kết bạn “ ”

- GV phỉ biÕn lt tr¬i cho HS , Cho HS kía nói lại cách cxhơi lớp tiến hnành chơi - GV tổ chức trò chơi cho em HS tiến hành chơi trò chơi

- GV HS nhận xét đán giá cách chơi bạn c - kết thúc :

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà em chuẩn bị

Tù nhiªn –X· héi

Phịng bệnh đờng hơ hấp

(ChiỊu)

I Mơc tiªu:

Sau học , HS có khả năng:

-Kể đợc tên số bệnh đờng hô hấp thờng gặp

-Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp -Có ý thức phũng bnh ng hụ hp

II Đồ dùng dạy học:

GV :Các hình SGK trang 10,11

HS : SGK vµ vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: A - Bài cũ

- Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giáo viên - Học sinh nhận xét

B - Bµi míi :

1 - Giíi thiƯu : trực tiếp. HĐ1: Động nÃo.

* Cách tiến hành:

*HĐ2: Làm việc với SGK

*Cách tiến hành.

-Bớc 1: Làm việc theo cặp:

- Học sinh quan sát hình 3, 4, 5, trang 10, 11 thảo luận theo cặp: -Bớc 2:Làm viƯc c¶ líp

-Giáo viên gọi đại diện số cặp lên trình bày kết thảo luận theo cặp. *Kết luận : (SGV trang 27)

*H§3: Chơi trò chơi Bác sĩ. *Cách tiến hành.

-Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi:(SGV trang 27) -Bớc 2:

-Tổ chức cho häc sinh ch¬i

-Kết thúc trị chơi, Giáo viên nhận xét,kết luận tuyên dơng đội thắng *Kết luận: (SGV trang 27)

3 Củng cố dặn dò:

- HS nêu kiến thøc toµn bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc - nhà chuẩn bị tuần sau học

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Toán : Luyện tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố cách tính cộng trừ nhân, chia, tính giá trị biểu thức, phần số, giải toán ghép hình

II Đồ dùng d¹y häc:

1.Giáo viên : SGV, SGK số đồ dung dạy học cần thiết

2 Häc sinh : SGK,VBT.

III Các hoạt động dạy học:

A - Bài cũ : học sinh tính: 36: ; 6x3 ; 0x5 - Giáo viên HS nhận xétđáng giá b- Bài :

1- Giíi thiƯu bµi : Trùc tiÕp. 2 - Thùc hµnh :

Bài 1: Tính- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thm

- học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức( học sinh khá) - HS làm cá nhân HS lên bảng thực ( Häc sinh TB ) - HS vµ GV nhËn xét chữa thống kết

Bi 2: - HS đọc yêu cầu 2.Cả lớp đọc thầm

- học sinh nêu cách khoanh vào1/3 số phần (học sinh khá) - HS làm cá nhân 2HS lên bảng thực ( Học sinh TB ) - HS GV nhận xét chữa thống kết

Học sinh tự làm chữa

Bi 3.Bi toỏn - Hc sinh c yêu cầu Giáo viên HD học sinh dựa vào nêu thành tốn

- Häc sinh kh¸, giỏi nêu cách làm Học sinh TB nhắc lại

- Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá, giỏi ).Cả lớp làm vào tập - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp

-Đổi vở, chữa ( Đáp số:a)10 tai; b)20 chân) Bài 4: - HS đọc yêu cầu

- học sinh khálàm mẫu bảng ghép hình - HS làm cá nhân

3 - Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS nhà làm BT

======================== =

Âm nhạc: (GV chuyên dạy)

================================= Tập làm văn

Viết đơn I Mục đích yêu cầu:Gúp học sinh:

Dựa mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội học sinh viết đợc đơn xin vào Đội TNTP HCM

II §å dïng d¹y häc :

- Giáo viên : SGV, SGK, số đồ dùng dạy hoc cần thiết

- Häc sinh : VBT, SGK,

III Hình thức Phơng pháp

Hình thức: lớp , nhóm , cá nhân

Phơng pháp: thảo luận, luyện tập thực hành ,quan sát.

IV Các HĐ dạy học:

a - Bài cũ: Giáo viên KT 4-5 học sinh B -Bµi míi :

1 -Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp. 2 - HDHS lµm bµi tËp :

- HS đọc yêu cầu

- GVgiúp học sinh nắm vững yêu cầu cđa bµi

-Giáo viên hỏi: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần đơn không phải viết theo mẫu ? Vì sao?

- Học sinh giỏi nêu cách làm - Giáo viên chốt lại HS TB ,yếu nhắc lại - Học sinh viết vào VBT.Giáo viên theo dõi giúp đỡ

- Vài học sinh nối tiếp đọc đơn HS -giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm số

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học - giao nhà - Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục :

ôn tập rèn luyện

thao tác kĩ vận động cho HS.

trò chơi: tìm ngời huy

- Ôn - hàng dọc Yêu cầu HS thực tơng đối kĩ thuật động tác - Ơn kiểng gót hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu HS thực tơng đối thục động tác

- Học trò chơi “Tìm ngời huy” Yêu cầu học sinh bớc đầu biết tham gia chơi Ii - địa điểm - phơng tiện :

+ S©n tËp vƯ sinh an toàn + Còi GV, dụng cụ trò chơi Iii - phơng pháp tổ chức dạy học: A mở đầu : 4-6

- Giỏo viên nhận lớp , học sinh tập hợp khởi động + Xoay khớp , Chạy nhẹ

+ Vổ tay hát

B phần :

1- Ôn kiểng gót hai tay chèng h«ng , dang ngang.

- HS giỏi nhắc lại lệnh, kĩ thuật động tác, làm mẫu lại , GV HS nhận xét bổ sung HS TB , yếu lại GV Tổ chức HS tập luyện - GV quan sát sửa chữa cho em

2 - Chơi trò chơi Tìm ng“ ời huy :” + Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh

+ Cách chơi: Tập hợp HS ngồi thành vòng tròn, em làm nhiêm vụ tìm ngời huy Ngời tìm ngời huy đợc bịt mắt Ngời điều hành chơi định ngời vòng làm ngời huy (ngời huy có nhiệm vụ làm động tác cho bạn làm theo) HS tìm có nhiệm vụ tìm ngời huy

- HS kh¸ , giỏi nêu lại cách chơi HS Tb ,yếu nhắc lại

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Gv HS nhận xét đánh giá

3 Nhận xét Dăn dò :

- GV nhận xét tiết học dặn em chuẩn bị sau

sinh hoạt lớp

Tuần 2

I/ Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần lớp - Triển khai hoạt động tuần

II/ Các hoạt động chủ yếu :

1/ Đánh giá hoạt động tuần :

- Các tổ trởng nêu kết theo dõi hoạt động tổ - Lớp trởng bổ xung kết tổ

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

- Bình chon tổ xuất sắc , cá nhân tiêu biểu - GV nhận xét kết luËn

GV triển khai số hoạt động nhà trờng công tác đội