Đang tải... (xem toàn văn)
+ Diễn biến: Nhân phân chia trước thành hai nhân con tách xa nhau ra, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành 2 tế bào mới nhỏ hơn.. Tế bào mới lớn[r]
(1)TRƯỜNG PTCS TÀ LÀNG TỔ KHTN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6 NĂM HỌC 2017 - 2018
Đề thi môn: Sinh học
(Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1.0 điểm)
Trình bày diễn biến trình phân chia tế bào? Nêu ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào ?
Câu 2: (2 điểm)
Nhờ vào đâu mà hàm lượng khí cacbonic oxi khơng khí ổn định? Để góp phần xây dựng trường lớp xanh, đẹp, an toàn em bạn lớp tổ chức thực nào?
Câu : (2,5 điểm)
Những điều kiện bên ngoài, bên cần cho hạt nảy mầm? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm ?
Câu 4: (3 điểm)
Trình bày đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm ? Cho ví dụ ? Câu 5: (2,0 điểm)
Viết sơ đồ quang hợp? Lá sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột, lấy nguyên liệu từ đâu?
Câu 6: (1 điểm)
Người ta thường chọn phần thân gỗ trưởng thành để làm nhà, làm trụ cầu? Tại sao?
Câu 7: (2,5 điểm)
Rễ có miền ? Kể tên nêu chức miền ? Miền quan trọng nhất? Vì sao?
Câu 8: (3,0 điểm)
8.1 Hoa giao phấn khác với hoa tự thụ phấn điểm ?
8.2 Giữa hạt trần hạt kín có điểm phân biệt ? Câu 9: (3,0 điểm)
Nguyên nhân khiến cho thực vật Việt Nam bị giảm sút hậu qua Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam?
Họ tên thí sinh Số báo danh ( Đề thi có 01 trang )
Giám thị coi thi khơng giải thích thêm
1
(2)TRƯỜNG PTCS TÀ LÀNG TỔ KHTN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6 NĂM HỌC 2017 - 2018
Môn: Sinh học Câu 1: Mỗi ý 0,5điểm
+ Diễn biến: Nhân phân chia trước thành hai nhân tách xa ra, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành tế bào nhỏ Tế bào lớn lên tiếp tục phân chia
+ Ý nghĩa: Tăng số lượng kích thước tế bào Giúp sinh trưởng phát triển
Câu 2: Mỗi ý 0,5điểm
- Trong trình quang hợp thực vật lấy vào khí cacbonic nhả khí oxi Nên đã góp phần giữ cân khí khơng khí
- Học sinh nêu việc làm cụ thể lớp:
+ Xanh: Trồng chăm sóc xanh khn viên trường + Sạch đẹp: Vệ sinh lớp, trường bỏ rác nơi quy định
+ An tồn: Khơng leo trèo cây, bàn học, tránh chơi trị chơi khơng lành mạnh an toàn
Câu 3: Mỗi ý 0,5điểm
- Điều kiện bên ngồi: đủ nước, khơng khí, nhiệt độ thích hợp Điều kiện bên trong: chất lượng hạt giống tốt
- Biện pháp :
+ Làm cho đất tơi, xốp, thoáng cày cuốc, xới…
+Tưới đủ nước cho đất ngâm hạt giống trước gieo, bị ngập úng phải tháo
+ Gieo hạt thời vụ, trời rét phải phủ rơm rạ lên hạt gieo + Chọn hạt giống bảo quản hạt giống tốt
Câu 4: Mỗi ý 0,25điểm
Lớp mầm Lớp hai mầm
- Phơi có mầm - Có rễ chùm
- Lá có gân hình cung song song - Phần lớn thân cỏ
- cánh hoa - VD: lúa, ngô, dừa …
- Phơi có hai mầm - Có rễ cọc
- Lá có gân hình mạng
- Gồm thân gỗ thân cỏ - cánh hoa
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu
(3)Câu 5:
* Viết sơ đồ quang hợp: Viết điểm, sai thiếu chi tiết không được điểm
Nước + Khí cacbonic Tinh bột + Khí Ôxi * Kể tên nguyên liệu nguồn gốc nguyên liệu 0,5 điểm - Lá sử dụng nguyên liệu : nước, khí cacbonic, ánh sáng
- Nước rễ hút từ đất, khí cacbonic lấy từ khơng khí sử dụng ánh sáng mặt trời Câu 6: Mỗi ý 0,5điểm
- Người ta chọn phần ròng làm nhà, làm trụ cầu - Phần ròng gồm tế bào chết, vách dày, rắn Câu 7: Mỗi ý 0,5điểm
- Rễ có miền:
+Miền trưởng thành: Dẫn truyền +Miền hút: Hút nước muối khoáng +Miền sinh trưởng: Giúp rễ dài +Miền chóp rễ che trử cho đầu rễ
- Miền hút miền quan trọng miền đảm nhiệm chức hút nước muối khống cung cấp cho tồn hoạt động sống
Câu 8:
8.1 Mỗi ý 0,25điểm
Hoa tự thụ phấn Hoa giao phấn
+ Là hoa lưỡng tính
+ Hoa có nhị nhụy chín lúc
+ Là hoa lưỡng tính hoa đơn tính + Hoa có nhị nhụy khơng chín một lúc
8.2 Mỗi ý 0,25điểm
Hạt trần Hạt kín
+ Rễ, thân, thật + Có mạch dẫn
+ Chưa có hoa, quả: Cơ quan sinh sản nón
+ Hạt nằm noãn hở
+ Rễ, thân, thật đa dạng + Có mạch dẫn hồn thiện
+ Có hoa: Cơ quan sinh sản hoa, + Hạt nằm
Câu 9: Mỗi ý 0,5điểm
-Nguyên nhân: nhiều loại có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi, với tàn phá tràn lan khu rừng để phục vụ sống
-Hậu quả: nhiều bị giảm đáng kể số lượng ,môi trường sống bị thu hẹp nhiều lồi trở nên chí số lồi có nguy tiêu diệt
- Các biện pháp bảo vệ tực vật Việt Nam
3
íLá l y t khơng khíấ Chất diệp lục Trong Lá nhả mơi trường ngồi Ánh sáng
(4)+ Ngăn chặn phá rừng hạn chế khai thác rừng bừa bãi + Xây dựng vườn thực vật
+ Cấm buôn bán khai thác loại gỗ quí
+Tuyên truyền giáo dục rộng rãi cho nhân dân để tham gia bảo vệ rừng
Chuyên môn nhà trường Ngày / /2018
Người đề
Cao Thị Tuyết Mai