Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài: HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy: I./ Mục tiêu bài học: 1. Ki ến thức : Tập đọc:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu nội dung: Ca ngợïi tinh thần bất khuất chống ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời được các CH trong SGK). Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * Hs khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện . 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm. II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: * Tập đọc: - Đặt mục tiêu; - Đảm nhận trách nhiệm; - Kiên đònh; - Giải quyết vấn đề. * Kể chuyện: - Lắng nhe tích cực; - Tư duy sáng tạo. III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai - Trình bày 1 phút - Thảo luận nhóm. IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . V./ Tiến trình dạy - học: A – Mở đầu: Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2. Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm B- Dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 30 phút 30 phút 4 phút 1. Khám phá: Hai Bà Trưng. 2. Kết nối: a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: Thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ … - Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt Giải nghóa từ: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, giáp - Đọc từng trong nhóm. - Làm việc chung cả lớp. c- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện. 3. Thực hành: a./Hướng dẫn HS luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi. - Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét. b./ Hướng dẫn HS kể chuyện: - GV phổ biến nhiệm vụ . - Hd hs quan sát từng tranh . - Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để kể. Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv kết luận. 4.Vận dụng: - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghóa các từ. - HS tập đọc trong nhóm. - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. - Hs nhắc lại yêu cầu . - Tập kể nhẩm . 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện . - 2 Hs kể toàn câu chuyện . - Hs thi kể đoạn mình thích . Hs* đọc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ (1 tiết) Tiết 37 : NGHE – VIẾT: HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy: 11/01/2011 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT2 a/b hoặc ( BT 3).BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b . Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b III- Các hoạt động dạy - học : A – Mở đầu : Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI . Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp đổ, …  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả : + Bài 2 b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài . - Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Gv nhận xét, chốt ý đúng . + Bài 3 b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Rồi làm vở nháp. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng - 2 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con; HS* bảng lớp - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Hs tự làm nháp . 2 hs lên bảng. Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Hs làm bài vào vở . - Hs tự làm nháp . - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức ( theo sgv trang 9 ) Hs chữa lỗi sai. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”. Ngày dạy: 12/01/2011 I./ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (Trả lời được các CH trong SGK). 2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc. 3. Thái độ: Rèn thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp. II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Thu thập và xử lí thông tin; - Thể hiện sự tự tin; - Lắng nghe tích cực; III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai; - Trình bày 1 phút; - Làm việc nhóm; IV./ Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc. - 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: Học tập - Lao động - Công tác khác - Đề nghò khen thưởng của báo cáo. V./ Tiến trình dạy - học: A – Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 18 phút 8 phút 4 phút 1. Khám phá: 2. Kết nối: a- GV đọc diễn cảm toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan … - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghóa từ : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-12-1944 . - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp. c -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời . - Thảo luận lớp nêu nội dungbài báo cáo 3. Thực hành: Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình thức : Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo ( theo sgv trang 20 4.Vận dụng: - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Ở lại với chiến khu. - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn. Giải nghóa từ. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . Một vài hs thi đọc cả bài . Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP VIẾT Tiết 19: ÔN CHỮ HOA: N (TIẾP THEO) Ngày dạy: 12/01/2011 I./Mục tiêu : – Viết đúng chữ hoa N (1 dòng) H,T (1dòng) Viết đúng t ên riêng Nhà Rồng ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ. Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Hà . - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3. II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở Tập viết 3, bảng con, phấn. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R. Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm . b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 ) - Gv viết mẫu : Nhà Rồng - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Hà - Viết mẫu . - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : - Nêu yêu cầu : - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng. - Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo ). - Hs nêu các chữ viết hoa . - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . - Hs đọc từ ứng dụng. - Hs viết bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng . - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con : - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . - Hs viết vào vở . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Tên bài: NGHE – VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG Ngày dạy: 13/01/2011 I – M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT2.BT CT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng: Rèn viết, 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái .  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm đoạn văn về anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú giải cuối đoạn . - Đính 3 tờ phiếu lên bảng. Cho 3 nhóm Hs ( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các chỗ trống 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu. - 3 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm nháp . 3 nhóm hs làm trên phiếu, nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Cả lớp làm bài vào vở . Hs chữa lỗi sai Rút kinh nghiệm Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19: NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? Ngày dạy: 13/01/2011 I M ục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa.( BT1, BT2). - Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nao?; Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; Trả lời được câu hỏi Khi nào? ( BT 3, BT4). 2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài. 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 . - Bảng lớp viết các câu văn trong BT3 . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp nhân hoá:  Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi . - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 . - Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp . 3 hs làm bài trên phiếu . - Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs . - Gv chốt lại ý đúng . Kết luận : ( theo sgv trang 14 )  Bài tập 2 : Làm bài cá nhân . - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2. - Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm . Yêu cầu hs suy nghó, trao đổi, làm bài vào nháp. Rồi phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét , bổ sung . - Gv chốt lại ý đúng . 3. Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?  Bài tập 3 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 . - Cho làm bài cá nhân , gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? - Gv nhận xét chữa bài.  Bài tập 4 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 . - Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến . - Gv nhận xét chữa bài. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc. Dấu phẩy. - Hs làm việc theo nhóm đôi . 3 hs dán bài làm lên bảng, trình bày bài làm. - Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2. Cả lớp đọc thầm . Hs suy nghó, trao đổi, phát biểu ý kiến . - Lớp nhận xét , bổ sung bài làm của bạn . - Hs phát biểu ý kiến . - , gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?. - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. - Hs phát biểu . - Hs chữa bài trong vở bài tập . Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP LÀM VĂN Tiết 19: NGHE – KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG. Ngày dạy: 14/01/2011 I./ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Nghe – kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. 2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc. II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Lắng nghe tích cực; - Thể hiện sự tự tin; - Quản lí thời gian; III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai; - Trình bày 1 phút; - Làm việc nhóm; IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng. Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng . V./ Tiến trình dạy - học: A – Mở đầu : Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Khám phá: Nghe – kể : Chàng trai làng Phù Ủng. 2. Kết nối: Gv Hd hs nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv trang 23 ) - Gv kể chuyện lần 1. Hỏi hs trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Gv kể lần 2 . - Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 . Hs trả lời . - Cho hs tập kể. 3. Thực hành: Gv Hd hs viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c . - Hs đọc yêu cầu của bài tập 2 . - Cả lớp làm bài cá nhân . Mỗi em chọn viết lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c. Yêu cầu phải thành câu, rõ ràng, đủ ý . - Một số đọc bài viết . Cả lớp và Gv nhận xét ghi điểm 4.Vận dụng: - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Báo cáo hoạt động. - Một hs đọc yêu cầu đề bài . Cả lớp theo dõi .Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý - 1 Hs giỏi kể . Từng cặp hs tập kể. Hs thi kể lại câu chuyện. - Cả lớp theo dõi nhận xét . - 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. - Cả lớp theo dõi . - Hs trình bày bài viết . - Cả lớp theo dõi , nhận xét Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN . LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” VĂN HỒ LUYẾN Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuầ n : 19 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP VIẾT Tiết 19: ÔN CHỮ HOA: N (TIẾP THEO) Ngày dạy: 12/01/2011