Đang tải... (xem toàn văn)
*Lớp theo dõi giới thiệu.. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tì[r]
(1)TUẦN 30
Từ ngày 13/4/2009 đến ngày 17/4/2009
Thứ ngày Tiết Môn Tên dạy
Thứ hai (13/4/09)
1 Chào cờ
2 Toán Luyện tập
3 Tập đọc Gặp gỡ Lúc- xăm - bua TĐ-KC Gặp gỡ Lúc- xăm - bua
Thứ ba (14/4/09)
1 Thể dục Hoàn thiện TD với cờ TC: Học tung bắt bóng Tốn Phép trừ số phạm vi 100000
3 Chính tả Nghe viết: Liên hợp quốc Tập đọc Một mái nhà chung
Thứ tư (15/4/09)
1 Toán Tiền Việt Nam
2 LT-Câu Đặt TLCH gì?- Dấu hai chấm TNXH Trái đất - Qủa địa cầu
4 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu :Cái ấm pha trà
5 Âm nhạc Kể chuyện ÂN:Chàng Oóc-phê đàn Li-a nghe nhạc
Thứ năm (16/4/09)
1 Đạo đức Chăm sóc trồng, vật ni
2 Tốn Luyện tập
3 Chính tả Nhớ viết: Một mái nhà chung Tập viết Ôn chữ hoa U
Thứ sáu (17/4/09)
1 Toán Luyện tập chung
2 TLV Viết thư
3 TNXH Sự chuyển động trái đất Thủ công Làm đồng hồ để bàn(tt)
Thứ sáu (17/4/09)
1 Luyện:TLV Viết thư
2 Luyện:Â.N Kể chuyện ÂN:Chàng Oóc- phê đàn Li-a N Nhạc Sinh hoạt Sinh hoạt
Ngày soạn: 10/4/2009
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13/4/2009
Tiết 2: Toán:
LUYỆN TẬP
A / Mục tiêu:
- Củng cố cộng số có chữ số có nhớ
- Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
B / Đồ dùng dạy - học:
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
(2)- Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời HS lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Gọi HS yêu cầu nêu tập
- Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng toán
- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào
- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào
- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa
23154 15247
+ 31028 + 22654
17209 45242
71391 83143 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu tập
- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán - Lớp thực vào
- Một em lên bảng làm
* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?
* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?
Tiết 3-4 Tập đọc - Kể chuyện : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
A / Mục tiêu: - SGV.
- Luyện đọc từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, …
B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK.
(3)C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc
- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm trường tiểu học
Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều
gì thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói với bạn HS trong câu chuyện ?
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn
- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A
- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét …
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi
+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân
(4)- Mời em đọc
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vu:ï
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT:
+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em ?
- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn
- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện
- GV lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố- dặn dò:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà đọc lại xem trước
- Một em đọc tồn
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam
+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại
- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc
-Ngày soạn: 10/4/2009
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 14/4/2009
Tiết 1: Thể dục
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
A/ Mục tiêu: - SGV
B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh
- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
C/ Lên lớp:
Nội dung phương pháp dạy học Đội hình
luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trị chơi “ Tìm ăn “
2/ Phần :
(5)- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần
- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp
- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng cá nhân hai tay
- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm
- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
GV
-Tiết 2: Toán
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
A/ Mục tiêu : - HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng)
- Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m B/ Đồ dùng dạy học: : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329
- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
(6)- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ?
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại
b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu tập 1.
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS đọc 3.
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000
- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết :
85674 - 58329 27345
- HS khác nhận xét bạn
- Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu tập
- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên tính kết - HS khác nhận xét bạn
- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa - Lớp thực vào tập
- Hai em lên bảng đặt tính tính
69864 76587 87694 65467 - 45432 - 67905 - 3687 - 42876 24423 8682 50821 22591 - Hai em khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km
- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa - Vài HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học làm tập lại - Xem trước
-Tiết 3: Tập đọc : MỘT MÁI NHÀ CHUNG.
(7)B/Đồ dùng dạy học: : - Tranh minh họa thơ. C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ
( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ
- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ
- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ
- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?
- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu ?
- Mái nhà chung muôn vật ?
- Em muốn nói với người bạn chung một mái nhà ?
d) Học thuộc lòng thơ :
- Mời em đọc lại thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa - Lắng nghe GV đọc mẫu
- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ
- Lần lượt đọc dòng thơ
- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ ơncn dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ
- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ
- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình
- Mái nhà dím nằm sâu lịng đất - Mái nhà ốc vỏ tròn vo …
- Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- Là bầu trời xanh
- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
(8)- Theo dõi bình chọn em đọc tốt
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Về nhà học thuộc bài, xem trước : “ Ngọn lửa Ơ – lim – pích “
-Tiết 4: Chính tả : (nghe viết ) LIÊN HỢP QUỐC
A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác trình bày “ Liên Hợp Quốc"
- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai ch / tr hay vần êt / êch.Đặt câu với từ ngữ mang âm vần
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ
giấy A4
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai
- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )
- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Đoạn văn có câu ?
- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích
gì ?
- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?
- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó
- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm
- GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào
- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh,
thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước
- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977
- Ba em lên viết ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào
(9)- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2b. - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
*Bài 3b: - Nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- Nộp lên để GV chấm điểm - HS làm vào
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
- Một em nêu tập SGK - HS làm vào
- Ba em lên bảng thi đua làm
3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng
- Em khác nhận xét làm bạn
- Về nhà học làm tập SGK
-Ngày soạn: 11/4/2009
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 15/4/2009
Tiết 1: Toán : TIỀN VIỆT NAM
A/ Mục tiêu :- HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Thực phép tính số với đơn vị đồng B/ Đồ dùng dạy học : - Các tờ giấy bạc
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50
000 đồng, 100 000 đồng.
- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?
- Hai em lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
(10)- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách. - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập sách. - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- - Yêu cầu nêu đề tập trong sách
- Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
- Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ số
20 000
- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề SGK
- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết
- Trước hết cần cộng nhẩm :
- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần lại nêu tương tự
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào
- Một em lên bảng thực làm
- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng )
- Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )
Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn - Một em nêu đề SGK
- Lớp làm vào Một em lên sửa
* Giải Số tiền mua :
1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau điền vào trống - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Tiết 2: Luyện từ câu :
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ ?.
A/ Mục tiêu - Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? Trả lời câu hỏi Bằng ? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ
Bằng ?.
(11)B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập
- Chấm tập hai bàn tổ
- Nhận xét phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn HS làm tập:
* Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Mời ba em đại diện lên bảng thi làm - Theo dõi nhận xét câu
- GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm
*Bài - Mời em đọc nội dung tập 2 lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời
- Mời em đọc lại câu trả lời
*Bài - Mời em đọc nội dung tập 3 lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp
- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời
* Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập 4. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực
- Hai em làm miệng tập tập ø3 em làm
- HS khác nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
- Một em đọc yêu cầu tập1 sách - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng
- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh
- Voi uống nước vòi
- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính
- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nối tiếp đọc kết
- Hằng ngày em viết viết bi / viết mực
- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )
- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK
(12)hiện làm vào
- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét làm HS c) Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
a/ Một người kêu lên : “ Các heo !”
b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát nhận xét bạn
- Hai HS nêu lại nội dung vừa học
- Về nhà học làm tập lại
-Tiết 3: Tự nhiên-xã hội: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU
A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Hình dạng trái đất không gian
- Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113
- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo
- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp. - Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình ?
- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ?
- Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu
- Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động :
- u cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý :
+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có
- Trả lời nội dung học bài: ” Mặt trời ” học tiết trước
- Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …
- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu
- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu lớn
- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK
(13)nhận xét trục so với mặt bàn ?
- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ
câm.
- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa
- Phổ biến luật chơi u cầu hai nhóm thực trị chơi
- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm
* Củng cố - dặn dị:
- Cho HS nhắc lại học - Xem trước
và Nam bán cầu
- Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn
- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hồn thành tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
- Hai em nêu lại nội dung học
-Tiết 4: Mĩ Thuật
BÀI 30: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ
I Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ ấm pha trà
- nhận vẽ đẹp ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí) II Chuẩn bị
- Một số ấm pha trà - Bốn HS năm trước III Các hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài: Một đồ vật dùng để pha nước ấm Cái ấm có nhiều loại khác kích thước, màu sắc cách trang trí vẽ đẹp chúng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu mẫu để học sinh quan sát đặt câu hỏi
- Những ấm có đặc điểm khác ? (về hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu )
- Vẽ hình minh hoạ lên bảng giảng giải: Hình vẽ cốc tạo nét thẳng nét cong
Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha tra
(14)- Cái ấm em vẽ miệng so với đáy ? * Các bước tiến hành vẽ:
+ Vẽ phác khung hình chung
+ Đánh dấu vị trí ấm + Nối vị trí lại nét thẳng + Hồn chỉnh hình
+ Đánh bóng vẽ màu
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên cho học sinh xem anh chị khoá trước - GV bao quát lớp, hướng dẫn học sinh làm
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Giáo viên chọn số hoàn thành sớm cho lớp nhận xét
-Ngày soạn: 12/4/2009
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16/4/2009
Tiết 1: Đạo đức:
CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI (TIẾT 1)
A / Mục tiêu: - SGV
B/ Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
* Hoạt động 1: Trị chơi đốn ?
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm
- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?
- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đốn gọi tên vật ni trồng
- GV kết luận: sách GV
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh
- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh
- Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung
- GV kết luận theo SGV
- Tiến hành điểm số từ đến hết
- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp
- Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ
- Bình chọn nhóm làm việc tốt
- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :
- Các bạn ảnh làm ? - Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?
- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung
(15)* Hoạt động 3: “ Đóng vai “
- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất
- Mời số em trình bày trước lớp
- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm
* GV kết luận theo SGV
* Củng cố-dặn dò :
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học
yêu cầu GV
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn
- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn Củng cố trừ số có đến
5 chữ số, giải toán phép trừ, số ngày tháng B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết tập.
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm tập tổ
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b/ Luyện tập :
- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
- Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào
- Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài
– Mời HS đọc đề
- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét
* Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000
- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn
100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn )
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào
- Hai em lên bảng đặt tính tính kết - Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm
(16)- Yêu cầu lớp làm vào
- Ghi lên bảng phép tính ô trống - Mời em lên bảng sửa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải
* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền trống : Phép trừ trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên
x = + = - HS khác nhận xét bạn
- Một em khác nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại
-Tiết 3: Chính tả : (nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG – PHÂN BIỆT TR/ CH.
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết tả, nhớ viết lại xác ba khổ thơ đầu trong “Một mái nhà chung “
* Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu ch / tr vần êt / êch
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2. C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :
- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”
- Yêu cầu ba HS đọc lại
- Những chữ đoạn văn cần viết
hoa?
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai
- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần
- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS
- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch
- Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc
- Gấp SGK nhớ lại để chép vào
- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để GV chấm điểm
(17)- Thu tập HS chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm
- Cả lớp thực vào
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp, Dặn nhà học
- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2b - Cả lớp thực vào sửa
- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu.
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Một hai HS đọc lại
- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả - Về nhà học làm tập SGK
Tiết 4: Tập viết :
ÔN CHỮ HOA U
A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua tập ứng dụng : Viết tên riêng (ng Bí ) chữ cỡ nhỏ
Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ cỡ chữ nhỏ
B/ Đồ dùng dạy học:GV :.Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí câu ứng dụng dịng kẻ li
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà HS
- Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :
- u cầu tìm chữ hoa có : U, B, D
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*HS viết từ ứng dụng tên riêng
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí
- Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ
em búp cành / Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan )
- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét viết bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Tìm chữ hoa có tên riêng ng Bí câu ứng dụng gồm : U, B, D
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng
(18)- Giới thiệu địa danh Uông Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh
*Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS đọc câu
- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ
- Âm : D, B : dòng
- Viết tên riêng ng Bí, dịng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa
- GV chấm từ 5- HS
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn
cây )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV
- Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
-Ngày soạn: 13/4/2009
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 17/4/2009
Tiết 1: Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG.
A/ Mục tiêu :HS củng cố phép cộng trừ số phạm vi 100000
* Củng cố giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị B/ Đồ dùng dạy học - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
(19)b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu tập 1 - Ghi bảng phép tính
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Gọi em khác nhận xét bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính
- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi HS đọc 3.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài Gọi HS đọc 4.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Vài HS nhắc lại tựa - Một em nêu yêu cầu đề
- Nêu lại cách nhẩm số trịn nghìn - Hai HS nêu miệng kết
40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề
- Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 +15365 + 6360 - 36677 - 7292 84608 63546 48621 26512 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào
- Một HS lên bảng giải
* Giải : - Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - HS khác nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền com pa : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
-Tiết 2: Tập làm văn : VIẾT THƯ
A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân
(20)B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :- Gọi HS đọc tập.
- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hơ Nội dung thư, Cuối thư viết
- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư
- Mời em đọc
- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học
- Hai HS nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …
- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư
- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý
- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
-Tiết 3: Tự nhiên xã hội : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT.
A/ Mục tiêu :- HS biết :- Sự chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh nó.
B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 114, 115.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức : “ Mặt trời “
(21)- Gọi HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS
2.Bài a) Giới thiệu bài:
- Hđ1 : Thảo luận nhóm.
*Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm.
- Giao việc đến nhóm - Hướng dẫn quan sát hình SGK
- Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?
- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ? - Khi trời nắng bạn thấy ? Vì sao?
- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
- Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh
- Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS
* Rút kết luận : SGK
Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :
- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :
- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?
- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS
Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.
- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời
- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi của HS
b) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống
- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất
- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp
- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Lớp quan sát hình SGK
- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất
- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vòng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời
- HS làm việc theo nhóm
- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn
- Về nhà học thuộc xem trước
(22)-Tiết 4 Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)
A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm của
- u thích sản phẩm đồ chơi
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công,
bút màu
C/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm
b) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm
================================
Chiều:
Tiết 1: Luyện Tập làm văn: VIẾT THƯ
A / Mục tiêu Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước
ngoài để làm quen bày tỏ tình thân
- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập làm văn tuần 29
2.Bài mới:
(23)a/ Giới thiệu : Hôm em viết
thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài
b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :- Gọi HS đọc tập.
- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết
- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư
- Mời em đọc
- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Mời số em đọc lại thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai HS nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề
- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …
- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Một em đọc lại gợi ý viết thư
- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý
- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
-Tiết 3:
SINH HOẠT SAO
A/ Yêu cầu : - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát - múa Sao nhi đồng.
- Chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ"
B/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Tổ chức cho HS ôn tập:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập
- Giao nhiệm vụ cho lớp
- Theo dõi, uốn nắn cho em
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ
(24)* Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ"
- Nêu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức
- Nhận xét , tuyên dương em thắng
* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
- Ôn chủ đề ngày lễ năm - Cả lớp tham gia chơi trò chơi
Hát nhạc :
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC.
A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, em biết tác dụng của âm nhạc
- Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê đàn Lia.
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ
(25)*Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc.
- Đọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh đàn Lia
- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay thế nào ?
- Vì mà chàng c – phê cảm hóa được lão lái đị Diêm Vương ?
- Kể lại câu chuyện lần hai
*Hoạt động : - Nghe nhạc.
- Cho HS nghe băng hát thiếu nhi chọn lọc
- Tên hát ?
- Tên tác giả hát ? Em có cảm nhận gì nghe hát ?
b/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát
- Hai em nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Sau lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện
- Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay làm cho ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Nhờ tiếng đàn Lia cảm hóa lão lái đị Diêm Vương
- Lớp lắng nghe vài hát thiếu nhi tự chọn
- Nêu tên hát, tên tác giả nói lên cảm nhận nghe qua hát
- Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau
-Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: - HS biết việc làm chưa làm của bạn tuần qua
- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần. III.Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp
3 Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi nổi.(Tuyết, Long, Linh, )
+ Vệ sinh cá nhân số em tốt.(Quỳnh Liên, Tuấn ) + Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại:
+ Một số HS chưa ý nghe giảng, (Thơng, Ơ vi ) - Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp
+ Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học
(26)4 Tổng kết: - Hát tập thể.