Tun 15 Ngày soạn: Ngày 3 tháng 12 năm 2010 Ngày ging : Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010. Tit 1 Cho c Tiết 2+3: Tp c-K chuyn: hũ bạc của ngời cha I.Mc tiờu T: -Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. -Hiu ý ngha cõu chuyn :Hai bn tay lao ng ca con ngi chớnh l ngun tao nờn ca ci(tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4) KC:-Sp xp li cỏc tranh(SGK)theo ỳng trỡnh t v k li c tng on ca cõu chuyn theo tranh minh ho -HS khỏ gii k c c cõu chuyn - Giáo dục HS biết quý trọng sản phẩm lao động, biết vâng lời cha mẹ. II.Cỏc k nng sng c giỏo dc trong bi - K nng t nhn thc bn thõn - K nng xỏc nh giỏ tr - K nng lng nghe tớch cc III.Cỏc ph ng phỏp-k thut dy hc - Trỡnh by ý kin cỏ nhõn - Tho lun nhúm IV. dựng dy hc: - Tranh minh hoạ SGK. - Tranh minh hoạ câu chuyện III. Các hoạt động dạy - học Tập đọc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đọc bài Nhớ Việt Bắc. GV nhận xét, ghi điểm. 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau bài. B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo b) H ớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. * Đọc từng câu HS c tip ni cõu 2 ln Luyện đọc các từ khó: siêng năng, lời biếng, nghiêm giọng, . 1 * Đọc từng đoạn trớc lớp GV theo dõi và hớng dẫn HS luyện đọc . HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần Luyện đọc nghỉ hơi ở các dấu câu v đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. GV kết hợp giải nghĩa từ ở phần chú giải. Đặt câu với từ: dúi, thản nhiên, . HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải. * Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi, hớng dẫn thêm Luyện đọc nhóm 5. * Đọc đồng thanh toàn bài HS đọc bài. 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1, và trả lời Ông lão ngời chăm buồn vì chuyện gì? Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào? Buồn vì con trai lời biếng. Trở thành ngời siêng năng, tự tìm nổi bát cơm. Đọc thầm đoạn 2, và trả lời - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? Vì ông muốn biết những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm không nếu thấy tiền vứt đi mà không xót 1HS đọc đoạn 3, Ngời con làm lụng vất vả và kiếm tiền nh thế nào? HS trả lời: Anh xay thóc thuê đợc 2 bát gạo, mi ngày chỉ ăn 1 bát, . 1HS đọc đoạn 4,5 Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con làm gì? Vì sao? Ngời con vội thọc tay vào lửa lấy tiền, Vì những đồng tiền anh vất vã mới kiếm đợc. -Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện này? - GV cht li ni dung bi: Hai bn tay lao ng ca con ngi chớnh l ngun to nờn ca ci Câu 1 ở đoạn 4 và câu 2 ở đoạn 5. -2 HS nhc li 4. Luyện đọc lại GV hng dn HS tỡm ging c: c phõn bit li ngi dn chuyn vi li nhõn vt GV đọc diễn cảm đoạn 4, 5 hớng dẫn đọc phân biệt giọng từng nhân vật. GV nhận xét, tuyên dơng 3 HS thi đọclại đoạn văn Bình chọn cá nhân đọc tốt. 1 HS đọc toàn bài. Kể chuyện 1. Giao nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh và kể lại câu chuyện. 2. H ớng dẫn kể chuyện Bài tập 1 2 HS đọc đề. Gọi HS đọc đề. Đề yêu cầu gì? GV chốt ý kiến đúng: thứ tự là 3 - 5 -4 - 1 - 2. Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. HS trình bày miệng. 2 GV treo tranh Bài tập 2: Yêu cầu dựa vào tranh minh hoạ đã sắp xếp đúng, kể lại câu chuyện Gọi 1 HS kể . GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, cả lớp rút kinh nghiệm. Tập kể theo theo cặp 1 HS kể lại một đoạn của câu chuyện theo tranh. Cả lớp lắng nghe, nhận xét HS tập kể theo cặp. Thi kể chuyện 5 HS nối tiếp thi kể từng đoạn theo tranh Các em có thể kể ngắn gọn theo sát tranh hoc kể một cách sáng tạo. GV nhận xét, tuyên dơng. Thi kể trớc lớp toàn bộ câu chuyện Cả lớp bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. C.Cng c dn dũ Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao? GV nhận xét giờ học. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ng- ời thân nghe. HS nờu Tiết 4: Âm nhạc: Học hát:Ngày mùa vui. Lời 2 Giới thiệu một số dụng cụ dân tộc (/C Lc dy ) Tiết 5: Toỏn: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (T1) I. Mc tiờu : - Bit t tớnh v tớnh chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s ( chia ht v chia cú d ). -Lm bi tp : bi 1( ct 1,3,4) bi 2,3 . - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin trong học tập và thực hành toán. II. dựng dy hc: - Phiu hc tp. III.Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Gọi 2 HS làm bài tập sau. Đặt tính rồi tính: GV nhận xét, ghi điểm. 77 : 2 87 : 3 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Giới thiệu phép chia * Viết phép tính lên bảng: 648 : 3 Để thực hiện phép chia ta phải đặt tính - HS chia vào nháp, trình bày miệng 3 HS trình bày, GV ghi bảng. GV nhắc lại cách chia. nh SGK 648 3 6 216 04 3 18 18 0 - HS nêu lại cách chia. * Viết phép tính lên bảng: 236 : 5 HS chia vào nháp, trình bày miệng cách chia nh SGK, kết hợp GV ghi bảng. GV nhắc lại cách chia. GV yờu cu HS nhn xột 2 phộp chia trờn v rỳt ra kt lun: - Số d trong phép chia bao giờ cũng nhỏ hơn số chia. 236 5 20 47 36 35 1 - HS nêu lại cách chia. 236 : 5 = 47 (d 1) - HS nhc li 3. Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu đề. GV củng cố phép tính có d và không Tính. HS làm bảng con (cột 1,3,4) d. Số d trong phép chia phải bé hơn số chia. 2 HS lên bảng làm 2 phép tính mẫu. Cả lớp nhận xét. Bài 2: HS nêu đề bài toán - GV hng dn HS phõn tớch bi toỏn - Bi toỏn cho bit gỡ? - Bi toỏn hi gỡ? - GV chm bi mt s em, nhận xét HS tr li Lớp giải bài vào vở. 1 HS lên bảng Bài giải: Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số : 26 hàng. Bài 3: Gọi HS đọc đề. GV giải thích và h- ớng dẫn tìm hiểu bài mẫu Viết theo mẫu. HS làm bài vào vo phiu và chữa bài. Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm nh thế nào? Ta lấy số đó chia cho số lần giảm. C.Cng c dn dũ Trong phép chia có d, số d phải nh thế nào với số chia? GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, nhận biết phép chia hết và phép chia có d. 4 Ngy son:4/12/2010 Ngày ging Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Toỏn: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (T2) Mc tiờu: -Bit t tớnh v tớnh chia s cú ba ch s cho s cú mt ch s vi trng hp thng cú ch s 0 hng n v . - Lm bi tp : bi 1 (ct 1,2,4 ) bi 2, 3 . - Giáo dục HS tính sỏng to, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. dựng dy hc: -Bộ đồ dùng học toán. III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, ghi điểm. 1 HS lên bảng giải. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Giới thiệu phép chia * Viết phép tính lên bảng: 560 : 8 = ? HS đặt tính và chia vào v nháp. HS trình bày, GV ghi bảng. GV yờu cu HS nhắc lại cách chia. Tính từ trái sang phải theo 3 bớc chia, nhân, trừ. Lu ý: ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thơng theo lần chia đó. HS nối tiếp trình bày miệng 560 8 nh SGK 56 70 00 0 0 560 : 8 = 70 HS nêu lại cách chia. * Viết phép tính lên bảng: 632 : 7 = ? HS chia vào nháp, trình bày miệng cách chia nh SGK, kết hợp GV ghi bảng. GV nhắc lại cách chia. GV: Số d trong phép chia bao giờ cũng nhỏ hơn số chia. 632 7 63 90 02 0 2 HS nêu lại cách chia. 632 : 7 = 90 (d 2) 3. Thực hành Bài 1: (cột 1,2,4 ) Gọi HS nêu đề. GV củng cố phép tính có d và không Tính. HS làm bảng con d. Số d trong phép chia phải bé hơn số chia. 2 HS lên bảng làm 2 phép tính mẫu. Cả lớp nhận xét. Bài 2: HS nêu đề bài toán GV chấm, nhận xét Lớp giải bài vào vở. 1 HS lên bảng Thực hiện phép chia ta có: 5 365 : 7 = 52 (d 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày Bài 3: GV đa bảng phụ. Hớng dẫn HS kiểm tra phép chia bằng cách thực hiện lại phép chia. C.Cng c dn dũ HS kiểm tra phép chia vào nháp. HS trình bày miệng Phép tính a đúng. Phép tính b sai ở lần chia thứ hai. Lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì ta phải làm nh thế nào? Ta viết 0 ở thơng theo lần chia đó và tiến hành nhân lại để tìm số d. GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Tiết2 T p c : nhà rông ở tây nguyên I. M c tiờu : -Bc u bit c bi vi ging k,nhn ging mt s t ng t c im ca nh rụng Tõy Nguyờn. -Hiu c im ca nh rụng v nhng sinh hot cng ng Tõy Nguyờn gn vi nh rụng.(tr li c cỏc cõu hi trong(SGK) Giáo dục HS phải biết quý trọng, giữ gìn nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây nguyên. II. dựng dy hc Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK và tranh về nhà rông. Bảng ghi phụ các cần luyện đọc. III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ Gọi HS: Kể lại câu chuyện Hũ bạc của ngời cha. GV ghi điểm. 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn. Nêu ý nghĩa câu chuyện? B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe. Quan sát tranh sgk. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu \GV đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi và đọc thầm theo. b) H ớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. HS nối tiếp đọc từng câu. * Đọc từng câu: * Đọc đoạn trớc lớp: 2 lần GV chia làm 4 đoạn. GV hớng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ Kết hợp giải nghĩa các từ: * Đọc đoạn theo nhóm. Luyện đọc các từ khó:thờ thần làng, múa rông chiêng, ngọn giáo, buôn làng,xung quanh 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn chú ý ngắt nghỉ ở các dấu câu và câu dài. Dựa vào phần chú giải để giải nghĩa từ: rông chiêng, nông cụ, . Luyện đọc nhóm 4. 6 Gọi thi đọc giữa các nhóm Các nhóm thi đọc, lớp tuyên dơng nhóm đọc hay * HS đọc đồng thanh toàn bài Đọc giọng tả, chậm rãi 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời Vì sao nhà rông phải chắc và cao? Để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão, sàn cao để voi đi qua không đụng, . Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào? Đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời. Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? Từ gian thứ ba dùng để làm gì? Em nghĩ gì về nhà rông ở Tây Nguyên sau khi xem tranh và học bài này? Gian đầu thờ thần làng nên trang trí rất nghiêm:giỏ mây đựng đá thần, Vì gian giữa là nơi có bếp lả, nơi các già làng tụ họp bàn chuyện, . Là gian ngủ tập trung của trai gái từ 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ . HS phát biểu ý kiến. 4. Luyện đọc lại GVđọc diễn cảm toàn bài. GV nhận xét, ghi điểm. C. C ng c dn dũ HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn và cả bài. Cả bình chọn bạn đọc hay. Em có hiểu biết gì sau bài học này? GV nhận xét giờ học. Dặn dò về học đọc lại bài, xem bài Đôi bạn. Nhà rông ở Tây Nguyên rất độc đáo. Đó là nơi sinh hoạt công cộng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên Tiết 3. Th dc: TIP TC HON THIN BI TH DC PHT TRIN CHUNG (CKhờ dy) Tit 4 Chớnh t(Nghe vit) hũ bạc của ngời cha I.Mc tiờu: -Nghe - vit ỳng bi CT;trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. -Lm ỳng BT in ting cú vn ui/uụi(BT2) -Lm ỳng BT 3 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II . dựng dy hc Bảng lớp chép nội dung bài tập 2. III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca hc sinh a.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng Viết màu sắc, nong tằm,hoa màu, 7 con. GV nhận xét ghi điểm. nhiễm bệnh. b.Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. H ớng dẫn HS nghe- viết a. H ớng dẫn chuẩn bị 2 HS đọc lại . GV đọc đoạn 4 sẽ viết Lời nói của ngời cha đợc viết nh thế nào? Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch ngang đầu dòng. Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con:ông lão, sởi lửa, ném, nớc mắt,chính tay con làm ra,vất vả b. HS nghe- viết GV đọc mỗi câu 2-3 lần HS nghe và viết bài GV đọc lần cuối HS dò bài c. Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở. GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có. HS rút kinh nghiệm 3. H ớng dẫn làm bài tập Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu GV nhận xét, chốt lời giải đúng: mũi dao-con muỗi; núi lửa-nuôi nấng Điền vào chỗ trống ui hay uôi HS làm vào vở. 2 HS lên bảng thi đua, cả lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt lời giải đúng: mũi dao-con muỗi; núi lửa-nuôi nấng hạt muối-múi bởi; tuổi trẻ- tủi thân. chốt lời giải đúng. HS đọc lại các từ trên. Bài tập 3 a) Tìm từ bắt đầu bằng s/x có nghĩa nh sau: GV nhận xét, ghi điểm. HS làm vào vở. HS chữa bài, cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng: sót - xôi - sáng. HS đọc lại các từ trên. C . Cng c dn dũ GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết sai. Ngày soạn: 6 /12 / 2010 Ngày ging Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Toỏn : giới thiệu bảng nhân I.Mc tiờu: - Bit cỏch s dng bng nhõn. Lm bi tp : bi 1,2,3 . - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. 8 II. dựng dy hc : - Vẽ sẵn bảng nhân nh SGK. Bộ đồ dùng học toán III. Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, ghi điểm. 1 HS lên bảng giải. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Giới thiệu bảng nhân Đa bảng nhân, yêu cầu đếm số hàng số cột? Hàng và cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 đến 10 là các thừa số. Các ô còn lại là tích của hai số, đó là một số ở hàng và một số ở cột tơng ứng Một hàng ghi lại một bảng nhân. Bảng có 11 .hàng và 11 cột Đọc các số trong hàng trong cột Hàng thứ nhất là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2, 3. H ớng dẫn sử dụng bảng nhân GV nêu 4 x 3 =? HS tìm số 4 ở cột, số 3 ở hàng, đặt thớc dọc theo , hai mũi tên gặp nhau ở ô số 12. Số 12 là tích của 4 x 3 4. Thực hành Bài 1: Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô trống. HS tìm tích trong bảng nhân, trình bày miệng. Bài 2: HS nêu đề bài toán GV nhận xét, đánh giá. Điền số. Sử dụng bảng nhân để tìm tích và tìmthừa số cha biết. 6 ì 5=30; 6 ì 7=42 HS làm vào v và chữa bài. Bài 3: Bài toán thuộc dạng toán nào 8 huy chơng HCV ? huy chơng HCB C2. Bài giải: Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 3 = 4 (phần) Tổng số huy chơng là : 8 X 4 = 32 (huy chơng) C.Cng c dn dũ 2 HS đọc đề bài. Bài toán giải bằng hai phép tính. HS tóm tắt vào vở và giải một trong hai cách. C1. Bài giải: Số huy chơng bạc là: 8 x 3 = 24 (tấm ) Tổng số huy chơng là : 8 + 24 = 32 (tấm) Đáp số: 32 huy chơng. GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại bảng nhân, bảng chia. Tiết 2: Th cụng: cắt dán chữ V 9 Lờ Li C Nhi dy Tiết 3. Tp vit: ôn Chữ hoa L I.Mc tiờu: -Vit ỳng ch hoa L(2dũng);vit ỳng tờn riờng Lờ Li (1dũng)v vit cõu ng dng :Li núi .cho va lũng nhau(1 ln)bng c ch nh - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ II. dựng dy hc : -Mẫu chữ cái L hoa đặt trong khung chữ. Vở tập viết 3, tập 1. -Mẫu từ ứng dng Lê Lợi, và câu ứng dụng trong dòng kẻ ô li. III. Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS viết bảng con, chữ Ông ch Khiêm 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. H ớng dẫn viết bảng con a. Luyện viết chữ hoa. GV đa mẫu chữ L hoa. GV nờu cõu hi HS nờu cao cỏc nột ca con ch L GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS. b, Luyện viết từ ứng dụng GV treo ch mu Tìm chữ hoa có trong bài L Nêu độ cao, các nét, quan sát. Luyện viết bảng con.L Gi HS đọc HS đọc: Lê Lợi GV giải thích cho Hs : Lê Lợi là một vị anh hùng của dân tộc lập ra triều đình nhà Lê, lấy niên hiệu là Lê Thái Tổ. Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao, khoảng cách giữa các chữ nh thế nào? - Khong cỏch gia cỏc ting nh th no? - GV va nhc li qui trỡnh,va vit mu Gồm 2 chữ, khoảng cách bằng một con chữ O lờn bng HS viết bảng con. 10 [...]... viết thành câu, sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp II dựng dy hc Phiếu to, bút để HS làm bài tập 1 Bảng lớp ghi bài tập 2 III Hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca hs A Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra bài tập 3 tuần 14 HS làm miệng B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Bài tập yêu cầu gì? Kể tên dân tộc thiểu số ở nớc ta Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số? Là dân... thơng của 12và 4 4 Thực hành Bài 1: Tập sử dụng bảng chia để tìm thơng HS tìm thơng của hai số bằng cách sử dụng bảng chia và trả lời miệng Bài 2: HS nêu đề bài toán Sử dụng bảng chia để tìm số bị chia GV nhận xét, đánh giá và số chia HS làm vào v và chữa bài Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán nào Bài toán giải bằng hai phép tính HS tóm tắt vào vở và giải vào vở Bài giải: 1 HS lên bảng... dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A Kiểm tra bài cũ HS làm bài 3 GV nhận xét, ghi điểm HS lên bảng giải bài 3 B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Luyện tập HS làm bảng con Bài 1: Đặt tính rồi tính.Lm cõu a ,c Củng có lại cách nhân có nhớ, không 2 HS lên bảng lm bài, nhc lại cách nhớ, có nhớ 1 lần và có nhân với 0 nhân HS làm bảng con, bảng lớp Bài 2:Tính theo mẫu, lm cõu a ,b ,c GV hớng dẫn... ca HS A Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đọc bài Nhà rông ở Tây 3 HS đọc bài và trả lời ni dung bi Nguyên GV nhận xét, ghi điểm B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm và giới Hs lắng nghe thiệu bài 2 Luyện đọc Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Xem tranh minh hoạ b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài * Đọc từng... toán III Cỏc hot ụng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A Kiểm tra bài cũ HS làm bài 3 GV nhận xét, ghi điểm HS lên bảng giải bài 3 B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Luyện tập Bài 1: Điền số.Củng cố cách tìm thừa số cha 2 HS lên bảng điền, lớp làm vàov 25 biết nhỏp Yêu cầu nhắc lại cách tìm thừa số cha biết HS lên bảng chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính HS làm bảng con, bảng lớp GV hớng dẫn cách... xuống dòng gạch ngang đầu dòng Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng sao? Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ viết HS viết từ khó vào bảng con:Thành, sai? Mến, đất nớc,sẵn lòng,ngần ngại b HS nghe- viết HS nghe và viết bài GV c li bi vit GV đọc mỗi câu 2-3 lần GV đọc lần cuối HS dò bài c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở GV chấm 7 bài, chữa lỗi... giao tiếp II dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam có ghi tên các tỉnh, huyện - Phiếu to, bút để HS làm bài tập 1 - Bảng lớp ghi bài tập 3 III Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra bài tập 3 tuần 15 HS làm miệng B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Kể tên các thành phố và nông HS thảo luận cặp thôn Việt Nam? Đại diện các cặp lần lợt... cách chia 14 237 28 0 Bài 3: GV tóm tắt lên bảng nh SGK HS đọc đề Có thể giải 2 cách Bài toán thuộc dạng nào? Cách 1: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài toán giải bằng hai phép tính Tìm Quãng đờng BC sau đó tìm quãng đờng AC dài là: 172 m Cách 2 :Tìm quãng đờng AC bằng cách A B C lấy độ dài AB gấp lên 5 lần ?m HS giải vào v nháp, chữa bài GV nhận xét, ghi điểm Bài 4; HS nêu đề Bài giải: 16 HS giải vào... dựng dy hc: - Tranh minh hoạ truyện cời Giấu cày - Bảng lớp viết đề bài và các gợi ý ở SGK III Các hoạt động dạy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A Kiểm tra bài cũ HS kể lại câu chuyện Tôi cũng nh bác 3 HS kể, cả lớp nhận xét GV nhận xét ghi điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài Kể câu chuyện Giấu cày Gọi HS đọc các gợi ý 2 HS đọc các gợi... quê - Ni dung bi th mun núi lờn iu gỡ? -HS nờu ni dung bi 4 Học thuộc lòng bài thơ GVđọc diễn cảm toàn bài Mt s em thi c din cm Hớng dẫn HS đọc thuộc từng khổ, cả bài HS thi đọc HTL từng khổ thơ và cả GV nhận xét, ghi điểm bài Cả lớp nhận xét C Cng c dn dũ Em hãy nêu nội dung bài thơ? GV nhận xét giờ học Dặn dò về học đọc lại bài, chuẩn bị tiết tập làm văn Tiết 4: Chớnh t: đôi bạn I.Mc tiờu: - Chộp . tra bài cũ Gọi HS lên bảng đọc bài Nhớ Việt Bắc. GV nhận xét, ghi điểm. 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau bài. B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: . viết bài GV đọc lần cuối HS dò bài c. Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở. GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai HS rút kinh nghiệm 3. H ớng dẫn làm bài