TUẦN 21 Thứ 2 ngày tháng năm 2009. Tập đọc - Kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. Tiết: 1 & 2 Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn lại kiến thức cũ. PP: Thực hành, Hỏi- Đáp. ĐD: SGK -2 HS đọc bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” và trả lời câu hỏi: +Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ? -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. GV ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (20 / ) Luyện đọc: MT: + Đọc đúng: trìu mến, gian khổ, trở về. - Ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cum từ. +Đọc đúng câu kể, câu hỏi. +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời người chỉ huy và các chiến sĩ. +Hiều nghĩa các từ ở phần chú giải PP: Hỏi đáp, thảo luận. ĐD: -Tranh vẽ minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn các câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. -Một sản phẩm thêu đẹp, 1 bức ảnh chụp cái lọng. Trong các tuần 21, 22 các em sẽ học chủ điểm “Sáng tạo” với những bài học ca ngợi trí thức lao động, óc sáng tạo của con người; về trí thức và các hoạt động của trí thức. Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta.GV ghi tên bài lên bảng. a.GV đọc mẫu toàn bài. Cả lớp chú ý lắng nghe. -HS quan sát tranh. b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2. -Bài có 19 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhau cho đến hết bài. Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài; Ai đọc câu gặp lời nhân vật thì đọc hết lời đó luôn. Luyện đọc từ khó: mỉm cười, nhàn rỗi, . HS đọc cá nhân - đồng thanh -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời. c.Luyện đọc đoạn: -Bài có 5 đoạn , GV gọi 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn. Cả lớp theo dõi bạn đọc. -GV hướng dẫn HS cách đọc: -Cần đọc giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quốc. -HS thảo luận theo nhóm 2, tìm cách ngắt nhịp của các câu sau. VD: Bụng đói / mà không có cơm ăn, / Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bức tượng, rồi mỉm cười.// -HS hiểu nghĩa các từ: Đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự Phần chú giải -HS tập đặt câu với từ nhập tâm, bình an vô sự. VD: Chim én bay vào bờ là báo hiệu cho những người đi biển trở về bình an vô sự. d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 3. -Các nhóm thi đọc: 3 nhóm. -Các nhóm còn lại nhận xét; GV ghi điểm. Hoạt động 2: (14 / ) Tìm hiểu bài: MT: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc, và dạy lại cho dân ta. PP: Thảo luận, hỏi đáp. ĐD: SGK, tranh -Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từng đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nhe thế nào? +Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam? +Trần Quốc Khái đã làm thế nào : a, Để sống. b, Để không bỏ phí thời gian. c, Để xuống đất bình yên vô sự. -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 để TLCH: +Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung. GV chốt:* Như phần mục tiêu Hoạt động 3: (17 / ) Luyện đọc lại MT: Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật PP: Học nhóm ĐD: SGK -GV đọc mẫu đoạn 3 của bài. -Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm 3. -Thi đọc đoạn 3: 4 em. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. -GV động viên, ghi điểm. Hoạt động 4: (20 / ) Kể chuyện: MT: Dựa vào câu hỏi gợi ý Hs kể lại được câu chuyện tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. PP: Học nhóm, thuyết trình. ĐD: Tranh vẽ ở SGK a.GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuỵên. b.HS kể: +Một HS đọc đề bài và mẫu. Cả lớp đọc thầm theo. -HS tập đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung: theo nhóm 4. -Thi kể giữa các nhóm: 3 nhóm. +Kể lại một đoạn của câu chuyện: -Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể. -5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn. -Cả lớp và GV nhận xét, chọn bạn kể hay nhất, bạn kể có tiến bộ. GV ghi điểm. Hoạt động 5: (3 / ) Tổng kết: -Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học. -Khen những em biết kể bằng lời của mình. -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. +Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo. Toán: LUYỆN TẬP Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn lại kiến thức đã học PP: Thực hành, hỏi đáp ĐD: Bảng con, phấn -GV chấm, kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. -Chấm 5-6 bài, nhận xét, ghi điểm. -Cả lớp đặt tính và tính: 2491 + 4573 = ? -Gọi 1 em lên bảng thực hiện. GV nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (30 / ) Luyện tập - Thực hành MT: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn tròn trăm có đến 4 chữ số. PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình, động não ĐD: Vở toán GV ghi đề bài lên bảng. -GV viết bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? H: Bạn nào có thể nhẩm được 4000 + 3000? HS: báo cáo kết quả và nêu cách nhẩm đúng. *Tương tự như trên, HS làm miệng các bài còn lại. -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4 / 103 vào SGK vào vở ô li. -HS làm bài, GV theo dõi, quan sát, động viên các em làm. Bài 3: HS tự đặt tính rồi tính. HS nêu cách thực hiện 1 phép tính cộng cụ thể. Bài 4: HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi làm bài. Chẳng hạn: 432l Buổi sáng Buổi chiều  ?l HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định: -Bài toán cho biết gì ? +Buổi sáng bán 432l. +Buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng . -Bài toán hỏi gì ? +Số lít dầu cả 2 buổi bán được? -Muốn tìm số lít dầu cả 2 buổi bán được ta phải làm gì? HS suy nghĩ và làm vào vở. -HS làm xong, GV chấm, nhận xét và ghi điểm. Hoạt động 2: Tổng kết (4 / ) MT: Củng cố các kiến thức đã học. PP: Trò chơi ĐD: Phiếu học tập. HS nêu cách cộng 2 số mà mỗi số có 4 chữ số: 3 em. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt. -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 15 vào VBT. -Chuẩn bị bài sau: Phép trừ các số trong phạm vi 10 000. Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 20. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4 / ) MT: Ôn kiến thức đã học PP: Thực hành, Hỏi-Đáp. ĐD: SGK -Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 2 và 3 vở bài tập -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (15 / ) MT:+Tiếp tục mở rộng vốn từ về chủ điểm tổ quốc và tìm hiẻu các vị anh hùng dân tộccó công lao to lớn trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước. PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT. GV ghi tên bài lên bảng. -Vài HS đọc lại. Bài 1: Điền tiếp các từ chỉ những người trực tiếp tham gia đánh giặc để bảo vệ tổ quốc trong thời kỳ lịch sử của nước ta: Tướng, lính, bộ đội . -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở. - Gọi vài em lên bảng làm ở bảng phụ, lớp nhận xét -GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Khoanh tròn vào những chữ cái trước tên những đội quân đã sang xâm lược nước tavà bị quân ta đánh bại: a) quân Nam Hán. b)Quân Nguyên c) quân Minh d) quân Thanh e) quân Đức g) quân Pháp h) quân Anh i) quân Mĩ k) quân Nhật. HS làm, GV quan sát giúp đỡ. -HS đọc cả bài, GV nhận xét. Hoạt động 2: (15 / ) MT: Luyện tập cho HS cách đặt dấu phẩyđể ngăn cách cá bộ phận chỉ thời gian. PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK Bài 3: Những dấu phẩy trong đoạn văn sau có dùng để ngăn cách bộ phận chính của câu (bộ phận trả lời câu hỏi ai( hoặc cái gì?, con gì?và làm gì?( hoặc là gì, thế nào)? Không? Trong một trận đánh, quân giặc đã bắt được một em bé chừng mười tuổitay cầm lựu đạn . Trước những đòn đánh đập giã man của giặc, em bé chỉ im lặng . Khi bạn giặc dẫn em đến trưqớc đám đông yêu cầu em chỉ mặt người chỉ huy, em cương quyết không chỉ mặt ai . Sau nhiều lần bị tra tấn em bé đã anh dũng hy sinh. HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 3: (5 / ) Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học. Luyện toán: LUYỆN TẬP. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn tập kiến thức cũ. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. - HS làm vào bảng con. a) 2345 + 1234 b) 3421 + 1032 - GV gọi 2 HS lên bảng thức hiện và nhắc lại cách làm - Lớp nhận , GV ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (20 / ) Luyện tập-Thực hành: MT: Củng cố về phép cộng các số có bốn chữ số. PP: Thực hành, động não. ĐD: Vở toán -GV nêu mục tiêu bài học. Ghi đề bài lên bảng. -HS làm bài 1, 2, 3, 4 VBT Bài 1: GV gọi HS làm miệng, dãy 1 và dãy 2 nối tiếp nhau nêu kết quả. Bài 3: HS đặt tính, GV lưu ý HS các hàng đơn vị phải đặt thẳng cột với nhau. -GV theo dõi giúp đỡ những em còn chậm. * Lưu ý bài 3: Hỏi: + Muốn biết cả hai đội hái được bao nhiêu ki-lô- gam cam ta phải đi tìm cái gì? + Đội hai hái nhiều gấp đôi đội 1, vậy muốn biết đội 2 hái được bao nhiêu ki-lô-gam cam ta làm thế nào? + Bài toán này giải bằng mấy phép tính? - HS làm bài vào vở GV theo dõi giúp đỡ. -GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai. Hoạt động 2: GV ra thêm bài tập (10 / ) MT: Bôi dưỡng HS giỏi PP: Động não, thực hành. ĐD: Vở, giấy nháp. Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính a) 8790 + 4321 b) 4532 + 5426 c) 324 + 1732 d) 4987 + 3564 Bài 2: Tấm vải thứ nhất dài 548m tấm vải thứ hai bằng 1 2 tấm vải thứ nhất. Hỏi cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét vải? Bài 3: Điền dấu ( < > = ) thích hợp vào ô trống: a) 32 - 14 : 2  47 x 5 + 65 x 5 b) ( 347 - 78) x 6  6 x 345 - 78 x 6 c) 125 x 8 x 9  9 x 125 x 8 - Gọi một số em lên chữa bài có nhiều em sai - GV chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 3: (4 / ) Tổng kết: -GV nhận xét tiết học. -Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau. Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000. Tiết Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn lại kiến thức đã học. -GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. -Chấm một số bài, nhận xét, ghi điểm. -Chữa bài nào HS hay làm sai. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (13 / ) Tìm hiểu ví dụ MT: Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000. PP: Thực hành, quan sát, thuyết trình. ĐD: Bảng phụ GV ghi đề bài lên bảng. Vài HS đọc lại b,Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917 -GV nêu phép tính: 8652 - 3917 = ? -HS tự đặt tính rồi tính vào vở nháp. -GV theo dõi HS làm bài, gọi HS nêu kết quả: 4-5 em. -HS nêu cách tính, GV ghi bảng: Hỏi: “Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm thế nào ?” *GV chốt: Ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau trừ từ phải sang trái. -HS nêu quy tắc: 4-5 em. Cả lớp đọc thầm theo bạn. Hoạt động 2: Thực hành (18 / ) MT: Củng cố về phép trừ qua giải toán có lời văn bằng phép trừ. Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. PP: Thực hành, động não. ĐD: Vở toán, thước. -Cả lớp cùng làm bảng con bài 1/ 16 ở VBT. -GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng: áp dụng quy tắc để tính. -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4 / 104 vào SGK vào vở ô li. -HS làm bài các nhân, GV theo dõi, hướng dẫn các em làm. Bài 2: HS đặt tính rồi tính. Đối với các em còn chậm cần nêu cách tính. Bài 3: HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? +Số mét vải cửa hàng còn lại? -Muốn tìm số mét vải cửa hàng còn lại ta cần phải làm gì? HS tự suy nghĩ rồi giải. Bài 4: HS vẽ độ dài của cạnh AB là 8cm. Xác định trung điểm O của cạnh AB. -HS làm xong, cứ 2 em ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau, nhận xét về bài làm của bạn. GV chấm một số bài, nhận xét và ghi điểm. Hoạt động 3: Tổng kết (3 / ) MT: Củng cố các kiến thức đã học PP: Trò chơi ĐD: Phiếu thông tin Thẻ xanh, đỏ: Mỗi HS 2 thẻ Thi ai làm đúng, làm nhanh. -HS thực hiện 7256 - 4938 5721 - 1398 GV chấm 5 bạn nhanh nhất. Cả lớp cùng GV nhận xét kết quả đúng. -HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhận xét và ghi điểm. -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 16 vào VBT. Chính tả (N-V): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. PHÂN BIỆT TR/CH, DẤU HỎI/DẤU NGÃ. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Giúp HS viết đúng. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. - Cả lớp viết bảng con từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn. -GV theo dõi các em viết, nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (18 / ) Hướng dẫn HS nghe viết. MT: Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện Ông tổ nghề thêu. PP: Hỏi đáp, thuyết trình. ĐD: -Bảng phụ viết nội dung BT2a, b. -VBT. Bảng con Trong tiết chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết đoạn 1 trong truyện Ông tổ nghề thêu.GV ghi đề *GV đọc 1 lần bài viết. -Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. -HS nắm nội dung bài viết: +Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? (Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều.) -HS tập viết các từ khó dễ sai và phân tích chính tả một số từ. VD: +ánh sáng, tiến sĩ, triều đình. +ánh = anh + thanh sắc; triều = tr + iêu + thanh huyền. *GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm, chữa bài. Hoạt động2: (13 / ) Bài tập: MT: Làm đúng bài tập điền dấu thanh dễ lẫn tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã. PP: Thực hành, động não. ĐD: Bảng con Bài tập 2: Lựa chọn -2 HS đọc nội dung của bài, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV cho HS làm bài 2a hay 2b tuỳ ý. HS đọc kĩ yêu cầu của bài. -Cả lớp làm bài vào vở. -GV gắn 3 băng giấy lên bảng, HS thi đua nhau điền kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Câu a: chăm chỉ - trở thành - trong - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân. Câu b: nhỏ - đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của. Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. - Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo. Phân biệt tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã. Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn kiến thức đã học. -5 HS nối tiếp nhau kể lại 5 đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi: ở SGK -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn kể. GV ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (13 / ) Luyện đọc MT: HS đọc đúng các từ: thoắt cái, nắng toả, dập dềnh, rì rào, . Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: -Tranh vẽ minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn các câu thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng, SGK. GV ghi tên bài lên bảng. a.GV đọc mẫu toàn bài. Cả lớp chú ý lắng nghe. -HS quan sát tranh. b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2. -Bài có 18 dòng thơ, mỗi em đọc hai dòng.GV chỉnh sửa c.Luyện đọc từng khổ thơ: -Bài có 5 khổ thơ, GV gọi 5 em đọc nối tiếp 5 khổ thơ. Cả lớp theo dõi bạn đọc. -HS phát hiện cách đọc: VD: Giọng ngạc nhiên, khâm phục. Nhấn giọng những từ thể hiện sự nhanh nhẹn, -HS thảo luận theo nhóm 2, tìm cách ngắt nhịp các dòng thơ sau: Một tờ giấy trắng .quanh thuyền sóng lượn -HS hiểu nghĩa từ: phô Phần chú giải -HS tập đặt câu với từ phô. VD: Cậu bé cười phô hàm răng sún. d.Luyện đọc từng khổ thỏ trong nhóm: Nhóm 2. -Các nhóm thi đọc: 3 nhóm. đ.Đọc đồng thanh đoạn : Cả lớp. -3 HS đọc cả bài. Hoạt động 2: (10 / ) Tìm hiểu bài MT: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. PP: Thảo luận, hỏi đáp. ĐD: SGK -1 HS đọc lại toàn bài thơ, Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Từ những tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? +Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô. -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 để TLCH: +Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung. GV chốt: Như MT Hoạt động 3: (8 / ) Luyện đọc lại MT: HS đọc thuộc bài thơ. -GV đọc mẫu toàn bài. -HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hình thức xoá dần, VD: Một - Một - Thêm - Như - Biết. -Thi đọc thuộc bài thơ: Hình thức hái hoa. -5 em nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. -HS xung phong đọc thuộc lòng cả bài thơ: 4-5 em. -GV động viên, ghi điểm. Hoạt động 4: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung của bài thơ? HS trả lời. -Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ. +Chuẩn bị bài sau: Nhà bác học và bà cụ. Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 20. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5 / ) MT: Ôn tập kiến thức cũ -2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (15 / ) MT: Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua - Lời lẽ rõ ràng rành mạch, thái độ đàng hoàng. PP: Thuyết trình, thực hành. ĐD: Vở nháp GV ghi đề bài lên bảng. Bài tập 1 : -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. - HS thảo luận theo tổ. -Mỗi bạn trong tổ đều đóng vai tổ trưởng và báo cáo với các bạn trong tổ của mình theo các phần. +Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1. Học tập 2. Lao động. -Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu: “Thưa các bạn .” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không máy móc). +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. -Các tổ làm việc và đại diện 3 tổ thi trình bày báo cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin. Hoạt động 2: (16 / ) Bài tập 2: MT: Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho. PP: Thực hành, đàm thoại, quan sát. ĐD: -Mẫu báo cáo. VBT Bài tập 2 : -HS đọc nội dung của bài và mẫu báo cáo: 2 em. Cả lớp chú ý lắng nghe. -GV nhắc HS điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng. -Từng HS tưởng tượng mình làm tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động. -HS đọc báo cáo, cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn bị bài chu đáo. -GV giao nhiệm vụ: +Về ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo. +Chuẩn bị bài sau: Tự nhiên và Xã hội: THÂN CÂY . Tiết Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (15 / ) Làm việc với SGK theo nhóm. MT: Nhận dạng và kể được một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò; thân thảo. PP: Thảo luận nhóm, động não. ĐD: -Các hình trong SGK trang 78, 79. -Phiếu bài tập. Phiếu giao việc GV ghi đề lên bảng. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -2 HS ngồi cùng bàn quan sát các hình trong SGK trang 78, 79 để trả lời các câu hỏi sau và điền vào phiếu học tập: +Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình. Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo (mềm)? -GV đi đến các nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận ra, GV chỉ dẫn. Bước 2: Làm việc cả lớp -Gọi 1 số HS lên trình bày kết quả. Mỗi HS chỉ trình bày 1đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của cây. -GV hỏi: Cây su hào có gì đặc biệt? c,GV kết luận: Các cây thường có thân mọc đứng; một số cây thân leo, thân bò. -Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. -Cây su hào có thân phình to thành củ. Hoạt động 2: (14 / ) Chơi trò chơi BINGO MT: Phân loại một số cây theo cách mọc đứng của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (gỗ, thảo). PP: Nhóm, trò chơi. ĐD: Phiếu học tập. Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn, tổ chức HS cách chơi: -Chia lớp thành 2 nhóm. -GV gắn lên bảng 2 bảng câm theo mẫu sau: C ấu tạo Cách mọc Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo Và bộ phiếu rời, mỗi phiếu viết tên 1 cây. VD: bí ngô, bàng, cà rốt, . Bước 2: Chơi trò chơi -HS thi đua nhau lên điền, GV làm trọng tài. Bước 3: Đánh giá -Các nhóm hoàn thành công việc của mình; GV đánh giá, nhận xét. *Lưu ý: Cây hồ tiêu khi non là thân thảo, khi già thân hoá gỗ Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em hăng hái tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những em còn chưa chú ý trong giờ học. -Về nhà:+Làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên và Xã hội. +Chuẩn bị bài sau: Thân cây (Tiếp theo) AN TOÀN GIAO THÔNG - BÀI 3 (tiết 1) Tiết Các hoạt động dạy học chủ yếu: [...]... *HS tự nhớ và viết bài thơ vào vở *GV chấm, chữa bài a ,Bài tập 2: Lựa chọn -2 HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp chú ý theo dõi bạn đọc -GV cho HS làm bài 2b HS đọc yêu cầu của bài -Cả lớp làm bài vào vở -GV gọi HS thi đua nhau đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Câu b: ở đâu - cũng - những - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh -GV nhận xét tiết... làm Bài 3: HS tự đặt tính rồi tính Bài 4: HS tự tóm tắt bài toán rồi giải bài toán theo 2 cách khác nhau HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định: -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? +Số ki-lô-gam muối còn lại ? -Muốn tìm số ki-lô-gam muối còn lại ta cần phải làm gì ? -HS suy nghĩ và làm bài vào vở -HS làm xong, cứ 2 em ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau, nhận xét về bài làm của bạn GV chấm một số bài, ... quả cho GV -GV chấm 5-6 bài, nhận xét, ghi điểm GV ghi đề bài lên bảng -Cả lớp cùng làm miệng bài 1a/ 18 VBT -HS tiếp nối nhau đọc phép tính và nhẩm trước lớp, cả lớp lắng nghe bạn đọc để nhận xét -Cả lớp nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm bài 1b, GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4, 5 / 106 vào SGK vào vở ô li -HS tự làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm Bài 2: HS... đề bài lên bảng / Hoạt động 1: (15 ) a ,Bài tập 1: Bài tập 1 & 2 -GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa MT: Tiếp tục học về nhân -3 HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi trong SGK hoá nắm được 3 cách nhân b ,Bài tập 2: hoá -HS đọc nội dung của bài tập: 2 em Cả lớp đọc thầm PP: Thực hành, động não, bài thơ để tìm sự vật được nhân hoá và các sự vật được hỏi đáp nhân hoá như thế nào ? ĐD: -Bảng phụ viết -HS... phút -GV chia lớp thành 5 đội, nhắc lại cách chơi -HS chơi, GV theo dõi - ội nào thực hiện nhanh nhất, ít lần phạm quy, đội đó thắng và được cả lớp biểu dương Đội nào thua sẽ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, vừa nhảy vòng tròn vừa hát câu :”Học - tập - đội - bạn Chúng - ta - cùng - nhau học - tập - đội - bạn” Hoạt động 3: (5/) Phần kết thúc: An toàn giao thông: - i thường theo nhịp: 2 phút -GV cùng... quyển truyện? Bài 3: Tìm x a) x + 8 + 25 = 81 b) 72 -x : 4 = 16 -HS làm vở -GV quan sát giúp đỡ Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét.và chữa bài Hoạt động 3: (3/ ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Về nhà chữa lại các bài sai Thứ 6 ngày Toán: tháng năm 2009 THÁNG - NĂM Tiết: Các hoạt động 1 .Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức đã học 2 .Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: ( 13/ ) Tìm hiểu ví... để làm bài tập PP: Thực hành, động não ĐD: Vở BT, thước Hoạt động cụ thê -Cả lớp cùng làm bảng con bài 1/ 16 ở VBT -GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng: áp dụng quy tắc để tính -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4 /16 ở VBT -HS làm bài các nhân, GV theo dõi, hướng dẫn các em làm Bài 2: HS đặt tính rồi tính Đối với các em còn chậm cần nêu cách tính Bài 3: HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định: -Bài toán... hoá như thế nào ? ĐD: -Bảng phụ viết -HS tự làm bài cá nhân vào vở GV theo dõi, giúp đỡ đoạn văn phần kiểm tra cho những em còn lúng túng bài cũ GV: Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân -Ba băng giấy viết nội hoá sự vật? dung của BT1 -Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3 Hoạt động 2: (15/) c ,Bài tập 3: 1 em đọc nội dung của bài Bài 3 & bài 4 -HS làm bài cá nhân: Tìm bộ phận câu trả lời cho MT: Ôn... đề bài lên bảng Hướng dẫn HS thực hiện trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm: Bài 1: GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 H: Bạn nào có thể tính nhẩm được 8000 - 5000 = ? -HS nêu kết quả và cách tính nhẩm như thế nào 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn -HS làm tiếp các bài còn lại vào vở nháp GV theo dõi, nhận xét *Thực hành: -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4 / 17 vào SGK vào vở ô li -HS suy nghĩ và tự làm bài, ... làm Bài 2: HS tự đặt tính rồi tính, gọi 2 -3 em nêu cách tính Bài 3: HS cần đọc kĩ đề bài toán và xác định: -Bài toán cho biết gì ? +Đã trồng: 948 cây +Trồng thêm 1 số cây đã có 3 -Bài toán hỏi gì ? +Số cây đội đó đã trồng tất cả? -Muốn tìm số cây đội đó đã trồng tất cả ta cần phải làm gì? HS suy nghĩ và giải bài toán vào vở Bài 4: HS tìm X theo yêu cầu của bài, nên kiểm tra lại kết quả tìm X au khi . chăm chỉ - trở thành - trong - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân. Câu b: nhỏ - đã - nổi. đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của. Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết