GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU TUẦN 32 Thứ Môn Tên bài dạy Ba 20/04 T CT Luyện tập Con chuồn chồn nước Năm 22/04 T TLV Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 TỐN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ tranh. Bài tập 1: GV treo biểu đồ tranh trên bảng HS trả lời theo yêu cầu SGK. Bài tập 2: HS đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ cột. Bài tập 3: GV treo biểu đồ cột lên bảng Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1 c âu a, nhóm 2 câu b. Sau đó đại diện nhóm lên trình bày bảng và nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập về phân số. HS sửa bài HS nhận xét 1 HS lên bảng trình bày cách làm kết hợp giải thích trên biểu đồ. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa CHÍNH TẢ CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Viết đúng chính tả đoạn văn đã học thuộc lòng trong bài:con chuồn chuồn nước II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2/. Bài mới: Đường đi Sa Pa. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: “ Từ rồi đột nhiên…… đến hết” Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh sốt lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để sốt lỗi và ghi lỗi ra ngồi lề trang tập 3/. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 TỐN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kĩ năng giải bài tốn “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ” II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài mới: Bài tập 1: Rèn luyện kĩ năng nhận biết & phân biệt tổng của hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số của hai số, sự so sánh hai số theo tỉ số. Bài tập 2: Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó. Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS tự giải Bài tập 3: Yêu cầu HS lập đề tốn theo sơ đồ Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó. Vẽ sơ đồ minh hoạ HS sửa bài HS nhận xét HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS chỉ ra hiệu của hai số & tỉ số của hai số đó HS làm bài HS sửa Yêu cầu HS tự giải Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề tốn rồi giải bài tốn đó. 2/ Củng cố - Dặn dò : Chuẩn bị bài: Luyện tập chung HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT . I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật . Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật ; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ . Bài cũ: 2/ . Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập . Bài tập 1: GV chốt lại: Đoạn 1: từ đầu đến như còn đang phân vân. (Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ) Đoạn 2: Còn lại (Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chuồn chuồn) HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn. HS phát biểu ý kiến. Bài tập 2: GV chốt lại: thứ tự b, a, c. Bài tập 3: GV nhắc HS: GV nhận xét, sửa chữa. HS đọc yêu cầu bài tập, làm việc cá nhân, xác định thứ tự đúng cảu các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí. HS phát biểu ý kiến. HS đọc yêu cầu bài tập. HS viết dựa vào gợi ý trong SGK. Một số HS đọc đoạn văn viết. 3/ . Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. . giải Bài 4: Mỗi HS tự đặt một đề tốn rồi giải bài tốn đó. 2/ Củng cố - Dặn dò : Chuẩn bị bài: Luyện tập chung HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài. trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh sốt lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên