Đang tải... (xem toàn văn)
-Điểm 14: Bài làm đáp ứng tốt các yêu cầu ở mục I,II, nắm chắc vấn đề, giải quyết đúng hướng, trọng tâm, văn phong chững chạc, sáng tạo, tình cảm chân thành.. -Điểm 12: Bài làm hiểu đề, [r]
(1)Sở GD & ĐT TT Huế ĐỀ KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH GIỎI Trường THPT Bình Điền Năm học 2008-2009
Môn : NGỮ VĂN - Khối 9 Thời gian:120 phút ( không kể thời gian giao
đề )
Câu 1: (6 điểm)
Bằng văn nghị luận ( dài không hai trang giấy thi ), có sử dụng thành phần tình thái phụ chú, nêu cảm nhận em ý nghĩa của cuối truyện ngắn “ Chiếc cuối cùng” của Ô-Hen-ry ( gạch chân để xác định )
Câu 2: (14 điểm )
Có tác phẩm văn học làm em thay đổi quan niệm sống
(2)SỞ GD & ĐT TT Huế KIỂM TRA CHỌN HỌC SINH GIỎI Trường THPT Bình Điền Năm học 2008-2009
Môn : NGỮ VĂN - Khối 9
Thời gian:120 phút ( không kể thời gian giao đề
)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (6 điểm )
a.Hình thức (2 điểm)
-Văn nghị luận, dài không hai trang giấy thi -Văn có sử dụng thành phần tình thái, phụ
b.Nội dung.(4 điểm)
Học sinh diễn đạt theo nhiều cách, hướng đến ý sau: ( ý 1điểm )
+Chiếc cuối liều thuốc tinh thần bệnh Giôn-xy Nó sống
+Chiếc cuối lòng cụ Bơ-men, người họa sĩ già dành cho Giôn-xy
+Chiếc cuối tình người, lịng nhân cứu sống Giôn-xy
+Chiếc cuối sản phẩm nghệ thuật, tuyệt tác cụ Bơ-men Nghệ thuật đích thực xuất phát từ tình u thương người phục vụ sống người
Câu 2: (14 điểm)
I Yêu cầu kỹ năng
-Bài viết chọn hình thức hợp lí ( thư, nhật ký…) kết hợp với yếu tố nghị luận, biểu cảm có đầy đủ ba phần: mở bài-thân bài-kết
-Văn phong phù hợp với, bố cục mạch lạc, thuyết phục -Hạn chế lỗi diễn đạt, chữ viết rõ ràng, làm
II Yêu cầu kiến thức.
-Trình bày ấn tượng học mà tác phẩm văn học để lại lòng người viết
(3)-Người viết cần nắm chất, giá trị, ý nghĩa tác phẩm.Từ đó, đúc rút học cách hợp lí, chuẩn xác, phù hợp với nhận thức đạo đức chung
-Bài làm đan xen ấn tượng học theo trình tự tác phẩm theo sáng tạo người viết
III Biểu điểm.
-Điểm 14: Bài làm đáp ứng tốt yêu cầu mục I,II, nắm vấn đề, giải hướng, trọng tâm, văn phong chững chạc, sáng tạo, tình cảm chân thành
-Điểm 12: Bài làm hiểu đề, hướng, trọng tâm, có phân tích sâu sắc, cảm xúc chân thành chưa thật trọn vẹn
-Điểm 10: Bài làm đáp ứng tốt yêu cầu hướng, lý giải sâu, có số phát định, có cảm xúc chân thành
-Điểm 8: Bài làm hiểu đề, nội dung rõ chưa sâu, chưa nhuần nhuyễn lập luận
-Điểm 6: Bài làm có hiểu đề chưa trọng tâm, chưa sâu sắc, có cảm xúc chưa tốt
-Điểm 4: Chưa hiểu xác vấn đề, nội dung cịn đơn điệu, khơng có phát đáng kể.Cảm xúc thiếu chân thành
-Điểm 2: Bài làm tỏ chưa hiểu đề, lệch trọng tâm, vụng về. -Điểm 0: Lạc đề