Tuần 28: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC(55) TIẾT 1( S.100) I/Mục tiêu:1.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (doạn văn) đễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 2. Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II/Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết từng tên bài -Bảng phụ ghi bảng tổng kết III/Các họạt động dạy -học chủ yếu: Nội dung Hoạt dộng của GV Hoạt động của HS 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1: K. tra đọc *HĐ2: Làm bài tập 3/Dặn dò *Giới thiệu nội dung học của tuần 28 -Nêu mục tiêu bài học. *KT gần 1/5 số học sinh trong lớp,cách tiến hành như ở HK 1. *Cho HS đọc nối tiếp bài 2. Bước 1:-HD cho VD ghi vào bảng phụ: +Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: câu ghép không dùng từ nối 1 VD CG dùng từ nối: CG dùng QHT(1 VD)- CG dùng cặp từ hô ứng(1 VD) Bước 2:Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi N 2 và làm bài cá nhân. -Đáp án: Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ *Câu đơn *CG không có từ nối *CG dùng QHT *CG dùng cặp từ hô ứng *Đền Thượng nằm trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. *Mây bay, gió thổi. *Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn được năm ,sáu mươi phát. *Vì trời nắng to,lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. *Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. *Tự chấm theo HD của GV. *Nhận xét tiết học * Bài sau: Ôn tiết 7 *Nghe *Đọc *2 em đọc -Đọc thầm,trao đổi N 2, làm bài. -Tự chấm. -Nghe. TOÁN( 136): LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 144) I)Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. (BT1,2) II/Đồ đùng dạy học: -Bảng con,bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học : Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 1 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD bài *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 3/Củng cố và dặn dò *-Muốn tính thơì gian, ta thực hiện như thế nào? -Gọi 1 em lên sửa bài 3. -GV chấm bài 5 em và nhận xét. *Nêu mục tiêu bài học. * Bài 1: Cho HS đọc đề. Tóm tắt đề. Ô tô:135 km : 3giờ. Xe máy cũng quãng đường đó:4giờ30phút Mỗi giờ ô tô > xe gắn máy ? km -GV hướng dẫn giải: -Muốn tìm trung bình mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe gắn máy bao nhiêu km, trước tiên ta phải tính gì?(v ô tô và v xe máy). -Sau khi, tìm mỗi giờ mỗi loại xe đi, tiếp theo ta so sánh gì?(v ô tô > v xe máy ? km) -Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa v và t? *Bài 2:Cho HS đọc đề, xác định bài toán thuộc dạng nào? Đơn vi v cần tìm là gì? + v (xe máy): 625m/phút Một giờ xe máy đi được: 37500m=37,5km v(xe máy): 37,5km -Yêu cầu HS làm cá nhân. GV chấm bài một số em và nhận xét. *Bài 3: (HS Khá, giỏi làm thêm) Vận dụng tương tự bài 2 . -GV gọi 1 em xác định đề. Sau đó, GV cho HS giải. GV theo dõi và giúp HS yếu. -Cho HS sửa bài. GV nhận xét chung. + Giải: v (xe ngựa): 150m/phút *Nêu cách tìm vận tốc,quãng đường,thời gian? - Nhận xét tiết học. -Về nhà bài 4. -Bài sau: Luyện tập chung. -HS trả lời. -HS sửa bài: t(rái cá bơi): 25phút - Nghe. -Đọc đề, tóm tắt đề. -Trả lời. -HS giải bài. 1 em lên bảng sửa bài. -Nêu. -HS đọc đề, làm cá nhân. 1 em sửa bài. -HS đọc đề, làm cá nhân. 1 em sửa bài. -3 em nêu. -Ghi bài Đạo đức: Em tìm hiểu về Liên hợp quốc I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: +Học sinh biết tên một vài cơ quan của Liên hợp quốc ở Việt Nam và ở địa phương em. II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK *Tranh ảnh về hoạt động của Liên hợp quốc. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : B. Bài mới : Em tìm hiểu Liên hợp quốc. Em tìm hiểu về Liên hợp quốc(tt) Chơi trò chơi phóng viên: (Theo nội dung BT2SGK) +Gvcho 3-4 học sinh thay nhau đóng vai phóng viên tự đặt tên cho mình (Báo Tiền phong, Đài truỳen hình ) +Các phóng viên phỏng vấn bạn các vấn đề liên quan đến Liên hợp +HS kiểm tra. +HS chơi cả lớp Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 2 quốc. -Liên hợp quốc thành lập khin nào? -Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc từ khi nào? - Trụ sở Liên hợp quốc đặt ở đâu? -Kể tên một cơ quan Liên hợp quốc ở Việt Nam mà bạn biết? -Hãy kể một việc làm của Liên hợp quốc mang lại lợi ích cho trẻ em? +Nhận xét bình chọn phóng viên hay *GV nhận xét: Liên hợp quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay . Từ khi thành lập, Liên hợp quốc đã cso nhiều hoạt động về hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên của Liên hợp quốc. *Triển lãm nhỏ +GV:Cho học sinh trưng bày tranh ảnh về Liên hợp quốc các em sưu tầm được +Các nhóm tìm lời thuyết trình cho tranh ảnh ,báo chí mà các em sưu tầm. -Bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh và có lời thuyết trình hay C. Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài :Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên -24/10/1945 20/901977 - -Theo nhóm, tổ -Lắng nghe, nhận xét Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 TOÁN( 137): LUYỆN TẬP CHUNG (Tr145) I)Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. (BT 1,2) II/Đồ dùng dạy học: * Bảng phụ. III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD bài *HĐ1:Bài 1 *-Gọi 1 em lên sửa bài 4. GV chấm bài 5 em và nhận xét. *Nêu mục tiêu bài *Bài 1: a)GV gọi HS đọc bài tập 1a). GV hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? GV vẽ sơ đồ: ô tô xe máy > <    A Gặp nhau B 180km GV giải thích : Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau. b)GV cho HS làm tương tự như phần a). -HS sửa bài. -Đọc kĩ đề bài, HS thảo luận rồi đưa ra câu trả lời. -Bài toán có hai chuyển động ngược chiều. -HS chú ý sơ đồ GV vẽ trên bảng. -HS lắng nghe. HS rút ra và tự giải bài toán vào vở Giải-Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được QĐlà: 54 + 36 = 90 (km) -TGđể ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) Từ đó, HS suy nghĩ, tương tự như phần a) rồi Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 3 *HĐ2:Bài 2 *HĐ3:Bài 3 3/Củng cố và dặn dò *GV gợi ý đặt câu hỏi: -Mỗi giờ hai ô tô đi được ?ki-lô-mét -Sau mấy giờ hai ô tô gặp nhau? Bài 2:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài Bài 3: (HS Khá, giỏi làm thêm) HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán. -GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút. *Muốn tìm TG đi để gặp nhau của 2 chuyển động ngược chiều ta làm như thế nào? -Về nhà bài 4. Bài sau: Luyện tập chung. vẽ sơ đồ vào vở và giải bài toán -HS thảo luận rồi đưa ra nhận xét. -HS rút ra rồi tự giải bài vào vở Nêu Ghi bài LTVC ( 56): TIẾT 2(100) I/Mục tiêu: 1.Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 2.Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu bài tập 2. II/Đồ đùng dạy học: -Phiếu viết tên các bài tập đọc. -4 bảng phụ viết bài 2. III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1: K. tra đọc *HĐ2: Làm bài 2 3/Củng cố, dặn dò *Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. *Nêu mục tiêu bài học. *Kiểm tra HS đọc. *HD làm bài 2. -Cho HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Cho HS đọc nối tiếp từng câu văn. -Cho HS làm bài cá nhân. -Phát 4 bảng phụ cho 4 em. -Quan sát giúp đỡ HS chậm. -Gọi HS gắn bài lên bảng: a/Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển được kim đồng hồ chạy./chúng rất quan trọng./ . b/nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng ./sẽ chạy không chính xác./sẽ không hoạt động./ c/Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “ Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” -Chấm bảng, cho HS tự chấm. -Chấm vở. *Nhận xét tiết học. *Tổ trưởng báo cáo. -Nghe. -Đọc. -Đọc nối tiếp. -Làm vở. -4 em làm bảng. - Gắn bài lên bảng. -Tự chấm. - Nộp bài. - Nghe. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 4 -Bài sau: Ôn tập về dấu câu. - Ghi bài. KỂ CHUYỆN(28): TIẾT 6(102) I/Mục tiêu: 1. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 2.Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu:Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2. II/Đồ đùng dạỵ học: -Phiếu viết tên bài tập đọc. -Bốn bảng ghi bài 2. -Bảng phụ ghi các cách liên kết câu. III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1: K.tra đọc *HĐ2: Làm bài 2 3/Củng cố, dặn dò - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS *Nêu mục tiêu bài học. *Kiểm tra HS đọc. *HD làm bài 2: -Cho HS đọc,cả lớp đọc thầm -Lưu ý : Sau khi điền từ các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào. -Cho HS làm bài cá nhân. -Phát 4 bảng phụ cho 4 em. -Quan sát giúp đỡ HS chậm. -Gọi HS gắn bài lên bảng: a/Câu 3: nhưng b/Câu 2: chúng c/Câu 3: nắng Câu 5: chị Câu 6: nắng Câu 7 : chị ,chị *Nắng ở câu 3 ,câu 6 lặp lại nắng ở câu 2. *Chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 4. *Chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6. -Chấm bảng, cho HS tự chấm. -Chấm vở. *Nhận xét tiết học. -Bài sau: Lớp trưởng lớp tôi *Tổ trưởng báo cáo -Nghe. -Đọc. -Đọc nối tiếp. -Nghe. -Làm vở. -4 em làm bảng phụ. -Gắn bài lên bảng. -Tự chấm. -Nộp bài. -Nghe. -Ghi bài. Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC(56): TIẾT 7(103) I/Mục tiêu: Kiểm tra đọc-hiểu,luyện từ và câu. II/Đề: Phó hiệu trưởng ra đề.  Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 5 TOÁN(138): LUYỆN TẬP CHUNG I)Mục tiêu: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. (BT !,2) II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD bài *HĐ1:Bài 1 *HĐ2:Bài 1B *HĐ3:Bài 3 3/Củng cố và dặn dò *-Gọi 1 em lên sửa bài 4. GV chấm bài 5 em. GV nhận xét *Nêu mục tiêu bài *Bài1: a)Cho HS đọc đề. GV HDtóm tắt đề: -Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp. -Lúc khởi hành, xe máy cách xe đạp bao nhiêu km? -Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe máy và xe đạp là bao nhiêu? -Sau mỗi giờ, xe máy đến kịp xe đạp bao nhiêu km? -Tính TGđi để xe máy đuổi kịp xe đạp. -Gọi 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm bài. GV hướng dẫn sửa bài. b)Cho HS đọc bài 1b. -Cách làm tương tự như 1a. Chỉ lưu ý cho HS:- Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp bao nhiêu km? -Sau mỗi giờ đi, xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu? -Tính thời gian đuổi kịp? -GV chấm bài số em và nhận xét. Bài 2: Cho HS tóm tắt đề. Sau đó, xác định đề: -Hai xe đi ngược chiều nhau. -Tìm thời gian xe máy đi trước. -Tìm khoảng cách hai xe. -Thời gian đuổi kịp nhau. -Khi gặp nhau đồng hồ chỉ mấy giờ? -Về nhà bài 3. Bài sau:Ôn tập về số tự nhiên -HS sửa bài. Cả lớp theo dõi -HS làm cá nhân. HS sửa bài, rút kinh nghiệm. -Chính là quãng đường xe đạp đi trước được: 12 x 3 = 36 (km) -24km -1,5giờ. -Hs tóm tắt đề. Thảo luận cùng bạn. Nêu ra các vấn đề cần giải quyết. trình bày ý kiến. Cả lớp góp ý. Sau đó, cho làm vào vở. HS sửa bài chung -TGxe máy đi trước:2giờ30phút. -Quãng cách hai xe chính làQĐxe máy đi trước được: 90km -Ô tô duổi kịp xe máy sau: 90: (54-36)=5giờ. -Ô tô duổi kịp xe máy lúc:16giờ7phút -Nêu -Ghi bài TẬP LÀM VĂN(55): TIẾT 4(102) I/Mục tiêu: 1.Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 2.Kể tên các bài TĐ là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu của HK 2 BT2. II/Đồ dùng dạy học: - 4 bảng phụ để HS làm bài 2. - 3 bảng phụ ghi dàn ý 3 bài văn. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 6 III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1:K. tra đọc *HĐ2:Bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 3/Củng cố,dặn dò *Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. *Nêu mục tiêu bài học. *Kiểm tra đọc. *Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS lật mục lục tìm tên bài - Nêu tên bài. *Bài 3:-Cho HS đọc, nêu yêu cầu của bài -cho HS chọn bài- Cho 3 em làm vào bảng phụ -Cả lớp làm vào vở- Gắn 3 bài -HD chấm. 1/Phong cảnh đền Hùng : Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh Nghĩa Lĩnh Đoạn 2:Phong cảnh xquanh đền- bên trái là đỉnh Ba Vì-chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo-phía xa là S.Sơn-trước mặt là Ngã Ba Hạc Đoạn 3:Cảnh vật trong khu đền-cột đá An Dương Vương-Đền Trung-Đền Hạ,chùa Thiên Quang và đền Giếng. 2/Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân MB: Nguồn gốc hội thổi cơm thi TB:-Hoạt động lấy lửa và và chuẩn bị nấu cơm -Hoạt động nấu cơm KB:-Chấm thi.Niềm tự hàocủa người đoạt giải. 3/Tranh làng Hồ ( đoạn trích là thân bài) Đoạn1:Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ và nghệ sĩ dân gian. Đoạn 2:Sự độc đáo của ND tranh làng Hồ. Đoạn 3:Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ -Cho Hs nối tiếp nhau nêu chi tiết của từng bài em thích-Cho HS nhận xét -Thu bài*Nhận xét tiết học-Bài sau: Kiểm tra *Tổ trưởng báo cáo. -Nghe. -Đọc. -Nêu tên bài. -Đọc đề. -3 em làm bảng,cả lớp làm vở. -Nêu chi tiết em thích. -Nộp bài. CHÍNH TẢ(28): TIẾT 5(102) I/Mục tiêu: 1.Nghe- viết đúng đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút. 2.Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II/Đồ dùng dạy học: *Tranh, ảnh về các cụ già. III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1: *Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. *Nêu mục tiêu bài học. *Đọc mẫu. -Đại ý bài tả ai? -HD HS chữ khó: tuổi giời, tuồng chèo . *Tổ trưởng báo cáo. -Nghe. -Nghe. -Trả lời. -Viết bảng con. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 7 HD chính tả *HĐ2: Làm bài 2 3/Củng cố, dặn dò -Đọc cho HS viết từng câu. -Đọc cho HS soát lại bài. -Cho HS đổi vở, tự chấm. -Thu bài . *Gọi HS đọc đề. -Yêu cầu của đề là gì? -Đoạn văn trên tả ngoại hình hay tả tính tình? -Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? -Tác giả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? *Lưu ý: Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. -Cho HS làm nháp. -HD sửa bài. -Cho HS làm vào vở. -Cho 4 em đọc bài viết của mình. -Cho các em khác nhận xét. -Chấm bài. *Nhận xét tiết học -Bài sau: Nhớ - viết: Đất nước -Viết vào vở. -Tự chấm. -Nộp bài -Đọc. -Trả lời. -Nghe. -4 em làm bảng phụ. -Gắn bài lên bảng. - Làm vào vở. -4 em đọc bài làm. -Nộp vở. -Nghe. -Ghi bài. Thứ năm ngày 02 tháng 4 năm 2010 TOÁN( 139): ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (Tr147) I)Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. - Bài tập 1,2,3 (cột 1),5. II/Đồ đùng dạy học: bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD bài *HĐ1:Bài 1 *HĐ2:Bài 2 *HĐ3:Bài 3 *-Gọi 1 em lên sửa bài 2. GV chấm 5 bài. GV nhận xét *Nêu mục tiêu bài Bài 1: -Cho HS thảo luận nhóm đôi. Sau đó, trình bày miệng. Cả lớp theo dõi và nhận xét. GV nhận xét chung. Bài2: -Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? -Hai số lẻ hoặc hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? -GV theo dõi chung và nhận xét kết quả các em trình bày miệng. Bài3: Cho HS làm nhóm 4. Các nhóm lên trình bày kết quả. -HS sửa bài. -HS thảo luận N 2 -Đọc mỗi số và nêu giá trị chữ số 5 trong mỗi số -HS trả lời miệng. Cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 998,999,1000. b)98,100,102. . c)77,79,81. . -HS làm N 4. HS trình bày. Cả lớp theo dõi và nhận xét. > < = 1000>997 6987 < 10087 7500:10=750 a)143 chia hết cho 3.b)207 chia hết cho Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 8 *HĐ4: Bài 5 3/Củng cố và dặn dò Bài 5: Cho HS làm miệng. Cả lớp cùng tham gia . GV theo dõi và nhận xét sau khi HS trình bày. GV củng cố lại cách tìm dấu hiệu chia hết. *Chấm bài *Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9? -Về nhà bài 4. Bài sau:Ôn tập về phân số. 9c)810 chia hết cho 2 và 5. d)465 chia hết cho 3 và 5. *Có nhiều số. Vì sao chọn số đó? Cho HS lý giải để ôn kiến thức -HS trả lời. -HS lắng nghe. -Ghi bài LTVC(55): TIẾT 3 (S.101) I/Mục tiêu: 1. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 2.Tìm được các câu ghép, từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn vưn (BT2). II/Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên bài TĐ và HTL. -Bảng phụ ghi 5 câu ghép của bài Tình quê hương. III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/GTB 2/HD ôn *HĐ1:Kiểm tra đọc *HĐ2:Làm bài tập /Dặn dò *Nêu mục tiêu tiết ôn tập. *KT gần 1/5 số học sinh trong lớp *Cho HS đọc nối tiếp bài 2. Bước 1:Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi N 2 và làm bài cá nhân. -Đáp án: +đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. + Những kỉ niệm thời thơ ấu gắn bó tác giả với quê hương. + 5 câu ghép -Cho HS phân tích 5 câu ghép này. Bước 2:Cho HS đọc câu 4. -Gọi HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu. -Yêu cầu HS tìm từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu. -Đáp án: tôi, mảnh đất. -Tìm từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu. -Đáp án:Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn (câu2) thay cho làng quê tôi. Đoạn 2: mảnh đất quê hương(câu3) thay cho mảnh đất cọc cằn(câu 2), mảnh đất ấy(câu4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu3) -HD HS tự chấm *Nhận xét tiết học. - Bài sau: Ôn tiết 2 *Nghe. *Đọc. *2 em đọc. -Đọc thầm,trao đổi N 2, làm bài. - Đọc. - Nêu. - Làm bài. - Làm bài. - Tự chấm. - Nghe. - Ghi bài. Thứ sáu ngày 03 tháng 4 năm 2010 Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 9 TOÁN( 140): ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tr148) I)Mục tiêu: - Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số. (BT 1,2,3(a,b), 4. II/Dồ dùng dạy học: *Bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.BC B.BM 1/GTB 2/HD bài *HĐ1:Bài *HĐ2:Bài 2 *HĐ3:Bài 3 *HĐ4: Bài 4 3/Củng cố và dặn dò *-Gọi 1 em lên sửa bài 4. GV chấm bài 5 em. GV nhận xét. *Nêu mục tiêu bài *Bài1: Cho HS xác định yêu cầu đề. GV hướng dẫn cả lớp theo dõi và làm bài miệng. GV nhận xét . Bài2: Cho HS làm bảng con. Gv theo dõi và sửa bài. Rèn kĩ năng đọc hỗn số cho các em. Bài3: -Muốn rút gọn phân số ta thực hiện như thế nào? -Cho HS làm bài vào vở. GV chấm bài và nhận xét. Bài4: Yêu cầu đề làm gì? -Thế nào là quy đồng mẫu số? -Cho HS làm nhóm 4. -Các nhóm trình bày. GV theo dõi và sửa bài. -Cho HS làm vào vở. GV củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu, hai phân số cùng tử, hai phân số khác mẫu. *Nêu cách đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số -Về nhà bài 5. Bài sau:Ôn P.Số(tt) -HS sửa bài: -a)Xếp từ bé đến lớn: 3999;4856;5468;5486. b) Xếp từ lớn đến bé: 3762;3726;2763;2736. HS nhìn hình và trả lời. Cả lớp bổ sung -HS làm bảng con. Một em lên bảng làm. Cả lớp theo dõi và sửa bài -HS trả lời. -HS làm bài vào vở. Gọi 1 em lên bảng sửa bài. Cả lớp bổ sung. -HS làm nhóm 4. Các nhóm trình bày bài. Cả lớp theo dõi và sửa bài -Hs làm bài cá nhân. 3 em lên bảng làm. Cả lớp theo dõi và sửa bài - HS lắng nghe Ghi bài TẬP LÀM VĂN(56): TIẾT 8 I/Mục tiêu: Kiểm tra. II/Đề: Do phó hiệu trưởng ra đề.  Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 10 . Tuần 28: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC (55 ) TIẾT 1( S.100) I/Mục tiêu:1.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 1 15 tiếng/phút;. 3999;4 856 ;54 68 ;54 86. b) Xếp từ lớn đến bé: 3762;3726;2763;2736. HS nhìn hình và trả lời. Cả lớp bổ sung -HS làm bảng con. Một em lên bảng làm. Cả lớp theo