PHÒNG GD & ĐT THUẬN NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC GIÁ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : / BC – G Gía, ngày 11 tháng 11 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC TIỂU HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011 Nhằm mục đích khuyến khích phong trào thi đua hai tốt “Dạy tốt – học tốt” biểu dương những GV có những thành tích trong giảng dạy và đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, góp phần đánh giá chất lượng giảng dạy của đội ngũ GV của Trường đồng thời rút kinh nghiệm trong chỉ đạo dạy và học, góp phần đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học các môn ở tiểu học. Trong năm học 2010 – 2011 Bộ GD – ĐT và Sở GD – ĐT cũng như phòng GD – ĐT Thuận Nam đã tập trung chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đẩy mạnh chất lượng giáo dục, thực hiện nhiệm vụ năm học 2010– 2011. Căn cứ công văn số 234/ PGD&ĐT ngày 19 tháng 9 năm 2010 của Phóng giáo dục và đào tạo huyện Thuận Nam.Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 đối với giáo dục tiểu học. Thời gian thi từ ngày 11 / 11 / 2010 đến ngày 17/ 11 / 2010. với những kết quả, đánh giá cụ thể như sau : I/ CÔNG TÁC TỔ CHỨC : 1/ Chuẩn bò : 1.1 Phong trào thi đua hai tốt “Dạy tốt – học tốt” là một phong trào làm thường xuyên hằng năm của đơn vò Trường tiểu học Giá đã được tổ chức nghiêm túc, có hiệu quả. Năm học 2010 – 2011 là năm tiếp tục thi Giáo Viên dạy giỏi Cấp trường , cấp Huyện, cấp Tỉnh. Do vậy, khâu chuẩn bò thi từ cấp Trường, được chuyên môn triển khai ngay tuần thứ ba, chỉ đạo các tổ khối chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện tuyển chọn các thành viên xuất sắc trong tổ lập danh sách đăng ký tham gia thi cấp Trường. 1.2 Thông báo kế hoạch tổ chức hội thi. 1.3 Tiếp nhận và tập hợp số liệu đăng ký dự thi, chuẩn bò hồ sơ, cơ sở dự thi. Xác đònh nội dung chương trình, kế hoạch dạy học của hai môn toán, tiếng việt, dự trù kinh phí, tham mưu ra quyết đònh số 19 / QĐ – G. Gía, ngày 08 tháng 11 năm 2010 V/v thành lập Ban tổ chức và Quyết định số 20/QĐ – G, ngày 09 tháng 11 năm 2010 V/v thành lập Ban giám khảo và phục vụ cho hội thi. 1.4 Ban tổ chức họp tiến hành công việc hội thi vào sáng ngày 09 / 11 / 2010. và buổi chiều 16 giờ khai mạc hội thi tại văn phòng BGH, giáo viên bốc thăm bài thi, môn thi, lớp thi, ngày thi. + Ngày 08 tháng 11 năm 2010 : Họp Ban giám khảo chấm thi. ( Phiên họp thứ nhất ) Nhằm quán triệt mục đích yêu cầu ;điều lệ;nội qui quy đònh của hội thi và các điều kiện được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường, học tập tiêu chuẩn đánh giá xếp loại giờ dạy theo quy đònh 14 của Bộ GD & ĐT – GDTH. Các tiêu chí đánh giá soạn hồ sơ giáo án và những điểm lưu ý trong nội dung thi lý thuyết áp dụng theo công văn 128 / SGD & ĐT – GDTH Phan Rang ngày 14 tháng 9 năm 2007. 2/ Về số liệu dự thi : Khối 1 : 3 /3 Tỷ lệ : 100% Khối 3 : 3 / 3 Tỷ lệ : 100% Khối 2 : 3 / 3 Tỷ lệ : 100% Khối 4 : 2 / 2 Tỷ lệ : 100% Khối 5 : 2 / 2 Tỷ lệ : 100% Tổng cộng số GV đăng ký : 13 Đ/c / 13 lớp tỷ lệ : 100% ( Cô Chi, thầy Cường, Tiền làm ban giám khảo) - Số GV có mặt dự thi 13/13 giáo viên (vắng 0 ). II/ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VỀ HỘI THI : 1/ Đối với giáo viên tham gia dự thi : 1.1 Ưu điểm : Đa số giáo viên có ý thức, thái độ tốt trong quá trình tham gia hội thi, chấp hành nghiêm túc các nội quy quy đònh của hội thi. Chuẩn bò chu đáo của các tiết dạy dự thi như : Khâu soạn bài, thiết kế kế hoạch bài dạy, làm và sử dụng ĐDDH trong tiết dạy, phiếu học tập. Hầu hết các tiết dạy, giáo viên có chú ý vận dụng những hình thức tổ chức học tập tích cực chú trọng đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình lên lớp, bước đầu đã thay đổi dần lối truyền đạt một chiều, áp đặt những kiến thức có sẵn mà hướng dẫn học sinh chủ động, linh hoạt sáng tạo . Qua tiết dạy nhiều giáo viên có chú ý liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh, vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống. Các tiết dự thi thực hiện đúng theo phân phối chương trình nội dung SGK và tiết bài đã bốc thăm , thực hiện đúng theo kế hoạch của Ban tổ chức đã đặt ra . - Kết quả tiết dạy đã thể hiện rõ những mục đích, mục tiêu, yêu cầu nội dung bài học và chất lượng đạt loại khá trở lên không có tiết nào đánh giá đạt yêu cầu . * Số tiết đạt loại tốt ( Vòng 1 , tiết 1) : 11 / 13 Tỷ lệ : 84,6% . * Số tiết đạt loại tốt ( Vòng 2 , tiết 2) : 6 / 13 Tỷ lệ : 46,2% . * Giáo viên đạt 2 tiết tốt : 6/13 T ỷ l ệ : 46,2 % . - Hồ sơ cá nhân : Hầu hết giáo viên đạt loại tốt của vòng 2 mới được xem hồ sơ, giáo viên mang hồ sơ đầy đủ, đúng thời gian quy đònh. Qua kiểm tra đánh giá tất cả hồ sơ đều đạt bộ hồ sơ tốt . Đáng chú ý là chất lượng bài soạn thể hiện có sự đầu tư, đảm bảo đúng mục tiêu, đúng kiến thức tiết dạy, trình bày rõ ràng, hình thức sạch đẹp, bảo quản tốt ( Có : 6/6 Giáo Án soạn bằng máy Vi tính ). Kết quả kiểm tra hồ sơ 13 / 13 đạt loại tốt tỷ lệ 100% đ đ đ đ * Số giáo viên được công nhận GVDG cấp trường : - Giáo viên lớp 1 : 1 / 3 Tỷ lệ : 33,3 % - Giáo viên lớp 2 : 1/ 3 Tỷ lệ : 33,3% - Giáo viên lớp 3 : 1/ 3 Tỷ lệ : 33,3% - Giáo viên lớp 4 : 2/ 2 Tỷ lệ : 100% - Giáo viên lớp 5 : 1 / 2 Tỷ lệ : 50% Tỷ lệ chung đạt : 6 / 13 Tỷ lệ : 46,2% Không đạt : 7/ 18 Tỷ lệ : 53,8% 1.2 Tồn tại chủ quan và khách quan : Chất lượng một vài tiết dạy chưa cao do giáo viên chưa nắm được mục đích, mục tiêu yêu cầu của bài học, phương pháp lên lớp chưa thật sự linh hoạt, vận dụng các hình thức tổ chức học tập trên lớp còn gượng ép chưa nhuần nhuyễn và còn nhầm lẫn kiến thức Nhiều giáo viên giáo dục liên hệ thực tế còn chung chung , chưa cụ thể . Thực hiện đổi mới phương pháp còn hạn chế, còn nặng các diễn giải lý thuyết, chưa chú ý bố trí thời gian đúng mức để luyện đọc và củng cố bài học mới cho học sinh . - Tổ chức học nhóm hiệu quả chưa cao, hệ thống câu hỏi ít trọng tâm, dự thi thật sự chưa nhiệt tình, đem hết khả năng của mình còn ỷ lại, chủ quan. - Đặc biệt các lớp dạy chéo khối Giáo viên còn bỡ ngỡ chưa nắm vững phương pháp đặc trưng của khố lớp. - Chưa khai thác hết tác dụng của ĐDDH hướng dẫn còn chung chung và trình bày bảng chưa có khoa học. - Một số ít GV phân bố thời lượng cho một tiết dạy còn kéo dài không cần thiết so với quy đònh 2/ Đối với học sinh : 2.1 Ưu điểm : Nhìn chung học sinh đi học đúng giờ, đảm bảo só số, ngoan ngoãn, tinh thần thái độ học tập tốt, tích cực xây dựng bài học, chấp hành tốt các quy đònh nề nếp lớp học . - Hầu hết các em học sinh được giáo dục tốt về mặt đạo đức, lễ phép, biết tôn trọng và quý mến thầy cô, trừ khối khác đến, các em ăn mặc sạch sẽ, vệ sinh tốt. 2.2 Tồn tại : Một số ít lớp cá biệt nề nếp lớp học chưa cao làm ảnh hưởng đến giờ dạy của giáo viên dự thi, khả năng làm việc còn độc lập, tự tìm tòi, sáng tạo, năng động trong học tập của một số học sinh còn hạn chế, một số em còn nhút nhát trong quá trình tham gia xây dựng bài . 3/ Đối với Ban giám khảo : 3.1 : Ưu điểm : Làm việc với tinh thần đầy trách nhiệm cao, nhiệt tình, khách quan, vô tư, công bằng chính xác trong đánh giá xếp loại các tiết dạy . - Thực hiện tốt các nguyên tắc chấm thi, họp góp ý từng tiết dạy nhẹ nhàng, giúp GV dự thi tiếp nhận những mặt ưu để tiếp tục phát huy và những mặt còn hạn chế để có những biện pháp khắc phục điều chỉnh. - Quá trình chấm thi đã thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ phiếu đánh giá đúng theo quy đònh . 3.2 : Hạn chế : Số lượng giáo viên đăng ký nhiều , việc góp ý chỉ tập trung nêu ưu, khuyết điểm cơ bản chưa thật sự đi sâu vào việc xây dựng phương pháp và chi tiết bài dạy của giáo viên. 4/ Cơ sở vật chất : - Cơ sở vật chất đầy đủ, ĐDDH sẵn sàng tạo điều kiện thuận lợi cho GV dự thi, phòng học sạch đẹp, khăn bàn, bình bông nghiêm túc . III/ THỐNG KÊ KẾT QUẢ : 1. Kết quả tổng quát : Số GV đạt GV dạy giỏi cấp trường trong năm học 2010 – 2011 là 6 / 13 giáo viên , tỷ lệ 46,2 % . - Số GV đạt giải : 6/ 13 * Trong đó : Giải nhất : 1/13 Giải nhì : 1./13 Khuyến kh ích : 4/13 2. Kết quả chi tiết : ( Đính kèm phụ lục ) 2.1 Đề nghò và hướng giải quyết . 2.2 Đối với Phòng GD – ĐT : Cần tăng cường công tác chỉ đạo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức thao giảng chun đề cụm để tạo điều kiện cho giáo viên có dịp giao lưu học hỏi năng cao nghiệp vụ chun mơn 2.3 Đối với Trường : BGH cùng tổ khối cần tăng cường chỉ đạo thực hiện phương pháp dạy học . Chỉ đạo tổ khối cần tăng cường dự giờ đột xuất và thao giảng thường xun để khắc phục những hạn chế nêu trên . - Phân công chuyên môn hàng năm nên luân phiên cho hợp lý phù hợp với đặc điểm của trường . IV / KHEN THƯỞNG: - GV đạt giải nhất, nhì , Khuyến khích được tặng giấy khen và kèm theo hiện vật . Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD – ĐT TN ( Để b/c ) - CM Trường - Lưu VT PHÒNG GD & ĐT NINH PHƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC GÍA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc DANH SÁCH BAN TỔ CHỨC NHẬN TIỀN HỘI THI: “VIẾT CHỮ ĐẸP” BẬC TIỂU HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC : 2010 – 2011 Stt Họ và tên Chức vụ Số tiền Ký nhận Ghi chú 1 NGỤY VĂN CHIÊM Trưởng ban 54.000 2 QUẢNG ĐẠI VĨNH P.Trưởng ban 54.000 270.000 270.000 Làm bộ đề thi k4+5+ k1+2+3 Đề thi GV 3 PHÚ SANG Thư ký 45.000 4 TRƯNG VĂN TIỀN Giám khảo 45.000 5 ĐỔNG HUY CƯỜNG Giám khảo 45.000 6 ỨC MINH THỊ KIM CHI Giám khảo 45.000 7 MA NĂNG CANH Bảo vệ 27.000 8 NGUYỄN THỊ NGỌC PHỤNG Giáoviên (MT) 30.000 Cộng 885.000đ (Támtrăm tám mươi lăm ngàn đồng ) Giá, ngày ……tháng 11 năm 2010 Hiệu trưởng . vò Trường tiểu học Giá đã được tổ chức nghiêm túc, có hiệu quả. Năm học 2010 – 2011 là năm tiếp tục thi Giáo Viên dạy giỏi Cấp trường , cấp Huyện, cấp. giỏi cấp trường, học tập tiêu chuẩn đánh giá xếp loại giờ dạy theo quy đònh 14 của Bộ GD & ĐT – GDTH. Các tiêu chí đánh giá soạn hồ sơ giáo án và