Tuần 16: Ngày soạn: 16/12/2017 Ngày dạy: 5E1: 22/12/2017 5E2: 20/12/2017 5E3: 19/12/2017 5E4: 21/12/2017 Tiết thứ: 31 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu tầm quan trọng kĩ gõ bàn phím 10 ngón việc cần phải học cách gõ bàn phím xác làm việc với máy tính Học sinh hiểu nắm khái niệm kí tự, từ, câu, đoạn văn thực việc gõ từ đơn giản đúng, xác 10 ngón Kỹ năng: Học sinh gõ kí tự đặc biệt vùng bên phải bàn phím Kĩ gõ phím cần đạt WPM = 10 với luyện gõ có chữ thường in hoa Kĩ gõ bàn phím xác cần đạt 80% Tư duy: Rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tịi, sáng tạo học tập Thái độ: Thể say mê học tập, u thích mơn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn - Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario Word Học sinh: sách giáo khoa, ghi, thước kẻ, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp (2’) Kiểm tra cũ (8’) - Gọi học sinh lên bảng: - Em nêu phần mềm em sử dụng để luyện gõ 10 ngón tay? - Để gõ kí tự đặc biệt hàng phím số em cần gõ nào? Hãy gõ kí tự đó? - Nhận xét cho điểm - Đặt vấn đề vào bài: Thực hành cách gõ kí tự đặc biệt kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift Bài mới: (25’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Những em biết Ơn HS nhớ lại kiến thức học tập việc gõ bàn phím theo chữ + Cách đặt ngón tay Cơ sở, nhớ lại cách dùng phần mềm + Các gõ hàng phím Mario để thực hành trên, dưới, số HS nêu khu vực có kí tự đặc biệt: Ở hàng phím số Ở bên phải bàn phím Bài Luyện gõ kí tự đặc biệt Tập gõ kí tự đặc biệt nằm hàng phím số kí tự đặc biệt bên phải bàn phím Bài Luyện gõ từ câu Tập gõ từ câu với độ dài Bài Đánh giá kĩ gõ bàn phím Ơn luyện tổng hợp rèn luyện kĩ gõ 10 ngón Các kí tự đặc biêt kí hiệu bàn phím gõ cách nhấn tổ hợp phím HS thực gõ từ câu quy tắc HS biết kết hợp gõ tổ hợp phím phím Shift kí tự bàn phím Luyện gõ từ dơn giản đến gõ câu đoạn văn HS ln đặt ngón tay hàng sở - Giáo viên cần ý đến tư trình phát triển học lí thuyết kĩ gõ 10 ngón học sinh qua năm học - Kĩ gõ phím xác: xuất phát từ phím hàng phím (lớp 3), học sinh tiến tới học gõ chữ in hoa, in thường với phím Shift (lớp 4) tiến tới học gõ tồn bàn phím bao gồm phím kí tự đặc biệt (lớp 5) - Biết cách kĩ gõ phím riêng biệt (lớp 3), tiến tới học gõ với tổ hợp phím, gõ từ ngắn (lớp 4) cuối tập gõ từ dài (lớp 5) HD hs thực hành rèn luyện kĩ gõ bàn phím - Trọng tâm rèn luyện thực hành HS thực gõ phím kĩ gõ tập trung vào việc gõ HS khởi động phần mềm Mario kí tự đặc biệt gõ từ với độ dài luyện gõ từ đơn gián đến mức khó - Học sinh tiếp tục sử dụng phần mềm Mario để rèn luyện gõ phím 10 ngón Học sinh phải thực hành với ba mức 1, 2, 3của phần mềm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’): ? Em sử dụng phần mềm để luyện gõ? ? Em nêu khởi động phần mềm Mario? - Hệ thống toàn - Nhận xét học - Dặn dị học sinh nhà ơn lại kiến thức học Chuẩn bị kiểm tra tiết Tiết thứ: 32 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương học gõ 10 ngón Kỹ năng: Kĩ gõ bàn phím xác Tư duy: Rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tịi, sáng tạo lao động học tập Thái độ: Thể tính nghiêm túc thật kiểm tra II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, phần mềm word, đề kiểm tra - Phần mềm Nestop school Học sinh: sách giáo khoa, ghi, thước kẻ, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp (2’) Đề Gõ lưu câu câu tệp với tên họ tên em Câu Hạt gạo làng ta Thơ Trần Đăng Khoa Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Câu 2: Mỗi kỉ, thập niên, lại phát quy luật điều bí ẩn giới Nhưng liệu điều có nói lên yếu kém, bất lực việc nhận thức giới xung quanh hay không? Thang điểm đáp án Câu (4 điểm) Câu (4 điểm) Lưu tên trình bày khoa học điểm Củng cố - dặn dò (5’): - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò học sinh nhà học bài, làm - Ơn tập tồn kiến thức sau ôn tập học kì I