GIÁO ÁN MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 Bài: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục tiêu: -HS nêu được ích lợi của việc tập hít thở vào buổi sáng. -Kể ra được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp -Gĩư sạch mũi họng. II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -KN tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp -KN làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp -KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp có hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Thảo luận nhóm, cặp, đóng vai IV.Đồ dùng dạy học : Kênh hình SGK -Thông tin về tác hại của khói bụi , đặc biệt là khói thuốc lá với sức khỏe con người V.Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A .Bài cũ: B. Bài mới: 1/.Khám phá: *H Đ1: Ichs lợi của việc tập thở buổi sáng: -Cho lớp khởi động: Đứng tại chỗ thực hiện vài động tác hít thở -Chúng ta thường tập hít thở vào lúc nào trong ngày ? -Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi gì? -Lớp thực hiện vài động tác hít thở -Quan sát hình 1/SGK/8 -Chúng ta thường tập hít thở vào buổi sáng -Buổi sáng sớm thường có không khí trong lành, ít khói bụi -Sau một đêm nằm ngủ không hoạt động, cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí CO2 ra ngoài và hít được nhiều O2 vào phổi -Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để Mũi hít thở được tôt ? @GV chốt ý các nội dung chính theo SGV 2/Kết nối : *H Đ2:Kể ra những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. -Yêu cầu HS liên hệ thực tế kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ CQHH @Chốt ý các nội dung chính trong H Đ 2 3/ Thực hành: *H Đ3: Đóng vai theo tình huống: Có một anh thanh niên hút thuốc ở nơi có rất nhiều người, đặc biệt là có các em nhỏ. Em sẽ nói gì với anh thanh niên? @GV kết kuận 4/ Vận dụng: *H Đ4: Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ? - GV phát phiếu đánh giá, hướng dẫn HS thực hiện -GV chấm một số phiếu nhận xét chung -Nhắc lại những kĩ năng sống em được rèn luyện qua bài? 5.Nhận xét –Dặn dò -Quan sát hình 2,3/SGK/8 -Cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối pha loãng -HS thảo luận theo cặp: Quan sát các hình SGK/9, chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp -Từng cặp trình bày( mỗi cập một hình) -HS kể -Các nhóm thảo luận và tập trình bày ý kiến của bản thân, thống nhất ý kiến chung -Đại diện nhóm trình bày trước lớp đưa ra ý kiến thuyết phục, các nhóm khác bổ sung -HS hoàn thành phiếu Đánh dấu X vào cột phù hợp tương ứng với các hoạt động Hoạt động Có thực hiện Chưa thực hiện Đeo khẩu trang khi quét lớp Hít thở sâu buổi sáng ……… GIÁO ÁN MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 Bài: LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT? I.Mục tiêu: -HS nêu được việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt -Giair thích tại sao không nên mang vác các vật quá nặng -Biết cách nhấc một vật đừng cách -Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt II.Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: -KN ra quyết định:Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt -KN làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực:-Trò chơi, nhóm đôi IV.ĐDDH: Kênh hình SGKtrang 10,11 V.Tiến trình tiết dạy: Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: Em cần làm gì để cơ được săn chắc ? B.Bài mới: 1.Khám phá: *H Đ1: Trò chơi “Xem ai khéo” GV hướng dẫn trò chơi: Đặt 1 quyển sách lên đầu, HS đi thành 2 hàng quanh lớp, khi đi phải thẳng người, giữ đầu và cổ thẳng sao cho quyển sách không bị rơi. Em nào sách không rơi là thắng. -Vì sao một số bạn sách bị rơi? -Gv khen các HS có sách không bị rơi @Kết luận:Trò chơi này là một trong các bài tập để rèn luyện tư thế đi, đứng đúng.Các em có thể vận dụng thường xuyên để có dáng đi, đứng đúng và đẹp 2.Kết nối: *H Đ2: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt? -GV gợi ý để HS khai thác đúng nội dung tranh, đặt câu hỏi về nội dung tranh, gợi ý liên hệ nội dung từng tranh với hoạt động hằng ngày của HS, chẳng hạn: -HS trả lời -HS thực hiện -Nhận xét các bạn tham gia trò chơi -Vì khi đi tư thế đầu và cổ hoặc mình không thẳng -HS quan sát hình1-5 SGK/trang 10,11 -Thảo luận nhóm đôi về nội dung các hình vẽ -Đại diện một số nhóm trình bày(mỗi nhóm 1 tranh) -Các nhóm khác bổ sung Tranh1:Hằng ngày các em thường ăn những gì trong bữa ăn? Ăn như vậy có đủ chất chưa? Ăn đủ chất có lợi gì cho sức khỏe? …. Tranh3: Em nào đã biết bơi? Nếu có điều kiện các em nên đi học bơi ở những lớp dạy bơi vừa đảm bảo an toàn vừa có nước sạch, chứ không tùy tiện tập bơi ở những nơi nguy hiểm. -Chúng ta nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt? @GV kết luận: Theo SGV/trang26 3.Thực hành: *H Đ3: Trò chơi “Nhấc một vật” -GV hướng dẫn HS nhấc một vật như hình6 SGK/11 +Phổ biến luật chơi, làm mẫu và phân tích động tác:Nhấc 1 vật là dùng sức của 2 bàn chân và tay chứ không dùng sức của cột sống @Tổng kết trò chơi: Phân tích một số tình huống mà HS nhấc sai tư thế sẽ ảnh hưởng đến cơ thể để HSrút kinh nghiệm. Khen ngợi những em làm đúng tư thế -Qua trò chơi các em đã học được điều gì? 4. Vận dụng: -Các em nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? -Cần thực hiện những điều đã học để xương và cơ phát triển tốt . 5.Nhận xét –dặn dò Tranh1: Vẽ một bạn trai đang ăn, bữa ăn có rau cá,canh, chuối Hình này cho chúng ta biết muốn cơ cà xương phát triển tốt cần được ăn uống đầy đủ chất. Những món ăn hằng ngày giúp cho xương và cơ phát triển tốt là: canhcua, tôm, xương hầm, thịt cá và các loại rau quả tươi… … Tranh 3: Vẽ một bạn đang bơ ở bể bơi. Môn thể thao này có lợi cho cơ và xương phát triển, giúp ta cao lên, thân hình cân đối hơn -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời, chẳng hạn: * Nên: Ăn uống đủ chất dinh dưỡng : Luyện tập TDTT :Làm việc phù hợp với lứa tuổi *Không nên:Mang xách vật nặng :Ngồi học không đúng tư thế -HS nghe phổ biến luật chơi và tham gia chơi thử -Lớp chia 2 đội tham gia chơi -Nhận xét sau khi chơi -Nghe phân tích và rút kinh nghiệm -Khi nhấc một vật nặng ta phải biết nhấc đúng cách, làm như vậy để không ảnh hưởng đến cột sống - HS trả lời . GIÁO ÁN MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 Bài: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục tiêu: -HS nêu được ích lợi của việc tập hít thở vào buổi sáng. -Kể ra được. sạch mũi họng. II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -KN tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp