Giáo án lớp 1C - Tuần 11 - GV Huyền

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.. - Bộ đồ dùng học toán..[r]

TUẦN 11 Ngày soạn: 12/ 11/ 2018

Ngày soạn: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Học vần Bài 42: ưu, ươu I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều

- Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học? B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu ( 2’) Dạy vần:

Vần ưu

a Nhận diện vần: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ưu - Gv giới thiệu: Vần ưu tạo nên từ u - So sánh vần ưu với au

- Cho hs ghép vần ưu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: ( 10’) - Gv phát âm mẫu: ưu

- Gọi hs đọc: ưu

- Gv viết bảng lựu đọc - Nêu cách ghép tiếng lựu

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài học sinh nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(Âm l trước vần ưu sau, nặng ư.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lựu

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ưu- lưu- nặng- lựu

- Gọi hs đọc toàn phần: ưu- lựu – trái lựu Vần ươu:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ưu.) - So sánh ươu với ưu

(Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: ươu bắt đầu ươ, vần ưu bắt đầu ư)

c Đọc từ ứng dụng: (7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7’)

- Gv giới thiệu cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cừu, hươu - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: (6’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Những vật sống dâu?

+ Em biết vật rừng nữa?

c Luyện viết: (7’)

- Gv nêu lại cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành vần ưu - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (3’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Hs viết

Ngày soạn: 12/ 11/ 2018

Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018 Toán

Bài 39: Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài: + Số?

- = = - … - + 0= = …- + (>, <, =)?

- - + - + + - - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

a Bài 1: Tính: (7’)

- Nhắc nhở học sinh viết kết phải thẳng cột - Cho hs làm

- Cho hs nhận xét b Bài 2: (7’)

- Cho học sinh nêu lại cách tính - Cho hs làm chữa

5 - 1- 2=… ; - 1- 1=… ; – - 1=… - 1- 2=… ; - - = ….; – - 2=… c Bài 3: (7’) (>, <, =)?

Hoạt động hs - hs làm

- hs lên bảng làm

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu nhận xét - Học sinh nêu - Hs làm

- Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: (7’) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh tập nêu tốn, viết phép tính thích hợp: 5- 2= 5- 1= - Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Trị chơi “Đốn kết nhanh” - Nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô li

- Hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp

- hs lên bảng chữa

Học vần

Bài 43: Ôn tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -u -o - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn câu chuyện Sói Cừu Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Nghe kể đoạn chuyện Sói Cừu

- Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Sói Cừu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết từ: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Gọi hs đọc: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai

- Gv nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần ưu, ươu B Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

Hoạt động hs - Hs viết bảng

- hs đọc

a Các vần vừa học: ( 20’)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo tiếng: au, ao - Yêu cầu đọc đánh vần vần au, ao

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7’)

- Gọi hs đọc từ: ao bèo, cá sấu, kì diệu - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: kì diệu c Luyện viết: (10’)

- GV viết mẫu nêu cách viết từ: cá sấu kì diệu

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (15’)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện: (15’)

- Gv giới thiệu tên truyện: Sói Cừu - Gv kể lần 1, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện

+ Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu?

+ Tranh 1: Sói Cừu làm gì? Sói trả lời Cừu nào?

+ Tranh 2: Sói nghĩ trả lời nào? + Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt khơng? Điều xảy tiếp đó?

+ Tranh 4: Như Cừu thông minh

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh - Gọi hs kể đoạn câu chuyện - Nêu ý nghĩa:

+ Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét - Hs theo dõi

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs trả lời

- Vài hs kể đoạn - Hs kể

+ Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

c Luyện viết: (7’)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: cá sấu kì diệu - Nhận xét viết

C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn

- Gv nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 44

- Hs ngồi tư - Mở viết

Ngày soạn: 06/11/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Toán

Bài 40: Số phép trừ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức:

- Bước đầu nắm được: kết phép tính trừ số nhau, số trừ cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh làm bài: Tính:

5 -…= 3; -…= 1; -…= - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép trừ hai số nhau:(7’) a Phép trừ 1- 1=

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn

- Gợi ý để hs nêu: “1 vịt bớt vịt cịn lại khơng vịt”

- Gv ghi bảng: 1- 1= b Phép trừ 3- 3=

(Tiến hành tương tự 1-1=0)

- Giáo viên nêu thêm số phép trừ như:

2- 2= 0; 4- 4=

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- Hs quan sát nêu toán

- Rút nhận xét: “Một số trừ số 0” Giới thiệu phép trừ: “Một số trừ 0” ( 7’) a Giới thiệu phép trừ 4- =

- Cho hs quan sát hình vẽ bên trái nêu tốn - Gv nêu vấn đề: “Khơng bớt hình vng bớt hình vng”

- Gợi ý để học sinh nêu: “4 hình vng bớt hình vng cịn hình vng.”

- Gv viết lên bảng: - = 4, gọi hs đọc b Giới thiệu phép trừ: 5- =

- Tiến hành tương tự: - =

- Có thể cho hs nêu thêm số phép trừ như: 1- = 1; 3- =

- Gv rút nhận xét: “Một số trừ số đó”

3 Thực hành: a, Bài 1:( 5’) Tính:

- Cho học sinh nêu cách làm làm - Gọi hs nhận xét làm bạn

b, Bài 2: ( 5’) Tính: - Hs tự làm

- Củng cố cho hs tính chất giao hốn phép cộng: Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

- Cho hs đổi kiểm tra

c, Bài 3: ( 5’) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 3- 3= 2- 2=

- Gọi hs chữa - Cho hs nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Trò chơi “Thi điền kết nhanh, đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô li

- Hs nêu lại - Hs nêu

- Vài hs đọc - Hs đọc - Hs nêu lại

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Cả lớp làm - hs làm bảng - Hs nhận xét

- Đổi chéo kiểm tra - Hs làm theo cặp - Vài hs làm trước lớp - Hs nêu

_ Học vần

Bài 44: on, an I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé bạn bè - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

*QTE: Trẻ em có quyền học tập, cha mẹ yêu thương dạy dỗ Trẻ em có quyền kết giao bạn bè.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ao, êu, iêu, ao bèo, cá sấu - Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học? B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần on

a Nhận diện vần: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: on - Gv giới thiệu: Vần on tạo nên từ o n - So sánh vần on với oi

- Cho hs ghép vần on vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10’) - Gv phát âm mẫu: on

- Gọi hs đọc: on

- Gv viết bảng đọc - Nêu cách ghép tiếng (Âm c trước vần on sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng:

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- on- - Gọi hs đọc toàn phần: on- - mẹ Vần an:

(Gv hướng dẫn tương tự vần on.) - So sánh an với on

(Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: an bắt đầu a, vần on bắt đầu o)

c Đọc từ ứng dụng: (5’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau non, đá, thợ

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần on - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần on - vài hs nêu

hàn, bàn ghế

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7’)

- Gv giới thiệu cách viết: on, an, mẹ con, nhà sàn - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (15’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: con, đàn, cịn * Trẻ em có quyền học tập, cha mẹ yêu thương dạy dỗ.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: (7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bé bạn bè - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn em ai? Họ đâu?

+ Em bạn thường giúp đỡ cơng việc gì?

* Trẻ em có quyền kết giao bạn bè. c Luyện viết: (7’)

- Gv nêu lại cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 43

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Ngày soạn: 07/11/2018

Toán

Bài 41: Luyện tập I MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về:

1 Kiên thức:

- Phép trừ hai số nhau, phép trừ số - Bảng trừ làm tính trừ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs tính:

3 - = - = - = - = - Nhận xét

B Luyện tập: a Bài 1: ( 6’) Tính: - Yêu cầu hs tự làm - Cho hs nhận xét b Bài 2: ( 6’) Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc - Lưu ý hs viết thẳng cột - Cho hs nhận xét làm c Bài 3: ( 6’) Tính:

- Gọi hs nêu cách tính: 2- 1- 1= - Yêu cầu hs làm

- Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4:( 5’) (>, <, =)? - Cho hs tự làm chữa - Cho hs nhận xét làm

e Bài 5: ( 6’) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp: 4- = 3- =

- Gọi hs chữa - Cho hs nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

Hoạt động hs - hs tính

- Hs làm

- hs điền kết - Hs nêu nhận xét - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu - Hs làm - Hs kểm tra chéo - hs nêu yêu cầu - Hs làm

_ Học vần

Bài 45: ân, ă - ăn I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ân, ăn, cân, trăn Kĩ năng:

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* QTE: Trẻ em có quyền tham gia, kết giao bạn bè Trẻ em có quyền học tập, vui chơi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Học sinh đọc viết: sáo, than

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học? B Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần ân

a Nhận diện vần: ( 3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ân - Gv giới thiệu: Vần ân tạo nên từ âvà n - So sánh vần ân với on

- Cho hs ghép vần ân vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: ( 5’) - Gv phát âm mẫu: ân

- Gọi hs đọc: ân

- Gv viết bảng cân đọc - Nêu cách ghép tiếng cân (Âm c trước vần ân sau)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Yêu cầu hs ghép tiếng: cân

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ân- cân - Gọi hs đọc toàn phần: ân- cân- cân Vần ăn: ( 13’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần ân.) - So sánh ân với ăn

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ân bắt đầu â, vần ăn bắt đầu ă)

c Đọc từ ứng dụng: ( 7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: ( 7’)

- Gv giới thiệu cách viết: ân, ăn, cân, trăn - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:( 17’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: thân, lặn

* Trẻ em có quyền tham gia, kết giao bạn bè. - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói:( 7’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Nặn đồ chơi - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Đồ chơi thường nặn gì?

+ Sau nặn đồ chơi xong cần làm việc gì? * Trẻ em có quyền học tập, vui chơi.

c Luyện viết:( 6’)

- Gv nêu lại cách viết: ân, ăn, cân, trăn

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát, hs viết vào tập viết - Nhận xét

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành vần ân

- vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

C Củng cố, dặn dị:( 5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 46 Ngày soạn: 08/11/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tập viết

Tiết 9: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu … I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh viết từ ngữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch, thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ viết mẫu- bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’) - Học sinh viết: Ngày hội - đồ chơi - Cả lớp quan sát nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Hướng dẫn cách viết: ( 15’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ Cái kéo: Gồm tiếng, viết tiếng trước, tiếng kéo sau Dấu sắc đặt chữ e chữ a + Trái đào: Tiếng trái viết trước, đào viết sau Dấu sắc đặt chữ a, dấu huyền đặt a tiếng đào + Sáo sậu: Tiếng sáo viết trước, dấu sắc đặt chữ a, tiếng sậu viết sau, dấu nặng chữ â

Giáo viên hướng dẫn viết từ líu lo, hiểu bài, yêu cầu tương tự từ

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu 3 Hướng dẫn viết vào vở:(15’)

Hoạt động hs - Hs viết bảng

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét - Hs theo dõi

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

Tập viết

Tiết 10: rau non, cừu, rau non, thợ hàn… I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh viết từ: Rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch, thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’) - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu

Hướng dẫn cách viết:( 15’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: Rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ Chú cừu: Gồm hai tiếng, tiếng cừu có dấu huyền đặt chữ

+ Rau non: Gồm hai tiếng, có tiếng non chữ n viết trước on viết sau

+ Thợ hàn: Tiếng thợ có dấu nặng ơ, hàn có dấu huyền a

+ Dặn dò: Viết tiếng dặn có dấu nặng ă, dấu huyền o

- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ khôn lớn, mưa.

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

Hoạt động hs

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét - Hs theo dõi

3 Hướng dẫn viết vào vở:( 15’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh C Củng cố- dặn dò: (3’)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

Toán

Bài 42: Luyện tập chung I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng số với

- Phép trừ số 0, phép trừ hai số Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs lên bảng làm bài: + Tính:

2- 1- = 3- 1- = 5- 3- = 4- 0- = + (>, <, =)?

5- 3- 5- 4- - Gv nhận xét

B Luyện tập: Bài 1: ( 7’) Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- + + - - + - Cho hs nhận xét

- Yêu cầu hs đổi kiểm tra Bài 2: ( 7’) Tính:

- Cho hs tự làm chữa

2+ = + = 1+ = 3+ = + = 1+ = 2+ = 1+ =

Hoạt động hs - hs lên bảng làm - hs lên bảng làm

- Hs làm

- hs làm bảng - Hs nhận xét

- Hs kiểm tra chéo - Hs tự làm

- Cho hs nhận xét làm Bài 3: ( 7’) (>, <, =)?

- Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: ( 7’) Viết phép tính thích hợp:

- u cầu hs nêu tốn, viết phép tính thích hợp: + = – =

- Gọi hs trình bày trước lớp - Cho hs nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs nêu - Nêu yêu cầu - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs thực - Hs nêu

SINH HOẠT LỚP

Tuần 11 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ năng: HS có thói quen phê tự phê

3 Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1.Nhận xét ưu khuyết điểm tuần.( 15’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ 2 GV CN nhận xét chung.( 10’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

3 Phương hướng tuần tới:( 10’)

a) Nề nếp

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

b) Học

- Tiếp tục phong trào giải toán mạng

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà c) Công tác khác

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực tốt an tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

BUỔI CHIỀU Ngày soạn: 04/11/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Bồi dưỡng Tốn

Ơn tập phép cộng trừ phạm vi 3,4 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố cách làm tính cộng, trừ phạm vi 3,

2 Kĩ năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng, trừ Thái độ: Biết vận dụng làm tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, ô li, tranh thỏ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)

Điền (>, <, =)? - Gọi hs làm + - = …

- … = - Gv nhận xét B Bài

1 Giới thiệu (1’) - GV giới thiệu 2 Ôn tập:

Bài 1: Tính (10’)

… … …

- Gv hd hs làm

- Hs làm

- Con dựa vào đâu để làm bài? - Hs gv nhận xét

- hs lên bảng làm

Bài 2: HD HS điền dấu vào chổ chấm (10’) (Nhắc HS so sánh điền)

VD: – < –

- Yêu cầu HS làm lại vào ô li:

< – – < – = – – < – > – – = +

Bài 3: HD HS viết số thích hợp vào trống (10’) - Cho HS xem tranh: Có thỏ chơi, có bỏ Hỏi cịn lại con?

- GV hướng dẫn hs nhìn tranh nêu toán - Gọi hs nêu toán

- Lớp làm bài, hs lên bảng làm - Vậy ta ghi phép tính: – = - Hs gv nhận xét

C Củng cố- Dặn dò: (3’)

- Gọi HS lên bảng làm tính nhanh:

4 – = – = – = - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lại bảng cộng trừ học

- Hs làm

- hs nêu

- hs lên bảng, lớp làm

Thực hành Tiếng Việt

THỰC HÀNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ưu, ươu 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng, đọc vần học 3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn nh sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Bé yêu bố mẹ nhiều - Gọi hs đọc đoạn văn: Rùa thỏ (2) - Gv nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (3')

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập

Bài 1: Nối chữ với hình.(7')

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn hình thích hợp có tiếng để nối

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

sinh tìm nối

Bài 2:Đọc đoạn văn: Hươu, Cừu Sói (1)(7') - Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ưu, ươu 3 Luyện viết: (10')

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết vào thực hành: Hơu mẹ suối chơi C CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(3')

- Cho hs tìm tiếng cha âm vừa học - GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 06/11/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần on, an

2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng, biết vận dụng vào học. 3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Hươu mẹ suối chơi - Gọi hs đọc văn: Hươu, Cừu, Sói.(1) - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3')

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: : Tiếng có vần on? Tiếng có vần an? (5')

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu

- GV nhận xét kết luận, tuyên dơng học sinh tìm nối

Bài 2: Đọc đoạn văn: Hươu, Cừu Sói (2)(10') - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần on, an,an 3 Luyện viết: (10')

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trớc lớp - HS đọc nối tiếp câu

- Cho hs luyện viết thực hành

- Gv quan sát, nhận xét - HS viết: Lon xon gà nở

C CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(2')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 07/11/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Bồi dưỡng T iếng Việt

Ôn tập I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Rèn cho hs đọc vần học Kĩ năng: HS đọc từ , câu có vần học Thái độ: Có ý thức học tập tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv : bảng phụ

Hs: Vở ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- GTB : Trực tiếp

2- Bài giảng

Hoạt động gv Hoạt động hs

a Đọc vần : 7p

ai ay ao eo au âu iu uôi ươi - Gv : sửa phát âm cho hs

- So sánh vần : với ay(giống: có âm a đứng đầu vần; Khác: i – y)

ao với au (giống: có âm a đứng đầu vần; Khác: o – u)

b Đọc từ : 15p

buổi trưa múa hát líu lo khế chua say sưa lều giẻ lau cúi chào bụi tre ? Khi đọc từ em cần đọc ntn ?( đọc đọc to, rõ ràng)

- Gv : cho hs đọc toàn từ - Gv nhận xét

c Đọc câu : 15p

Cây bưởi , táo nhà bà sai trĩu Để nghỉ trưa đồi tổ em chịu khó làm lều trại

Bé Thảo chưa máy bay - Gv : đọc mẫu

- HS : đọc ( cá nhân , đồng )

-2 hs nêu

- Hs đọc , hs khác nxét Đọc đồng

-5 hs đọc,cả lớp

? Khi đọc câu em đọc ntn ?( đọc ngắt nghỉ dấu câu)

Thi đọc : GV nêu cách thi Củng cố - dặn dị : 1p

- Gv : Bài hơm ôn lại vần học

- Gv: nhận xét học

- hs nêu - Hs thi

Ngày soạn: 08/11/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ân, ăn 2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng, biết vận dụng vào học 3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Lon xon gà nở - Gọi hs đọc văn: Hươu, Cừu Sói (2) - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: Nối tiếng với vần.(5')

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để nối

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm nối

Bài 2: Đọc văn: Hươu, Cừu Sói (3) (10') - Yêu cầu HS đọc câu văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ân, ăn

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm nối

3 Luyện viết: (10')

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp - HS đọc nối tiếp câu

- HS: em đọc - HS lắng nghe

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

_ Hoạt động Ngoài giờ

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI: HỘI VUI HỌC TẬP

I MỤC TIÊU

- Góp phần củng cố kiến thức, kĩ môn học - Phát triển tính chủ đơng, tích cực học tập học sinh - Tạo khơng khí thi đua vui tươi, phấn khởi học tập - Rèn kĩ giao tiếp, định cho học sinh

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Các câu hỏi, tình huống, phần thưởng, tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bước 1: Chuẩn bị: (5p)

- Gv thông báo cho học sinh lớp kế hoạch tổ chức hội thi

- Họp ban cán phân công nhiệm vụ

- Gv chuẩn bị câu hỏi, tập, câu đố vui đáp án (Chuẩn bị trước)

Bước 2: Tiến hành hội vui học tập (25p) - Kê bàn học theo hình chữ U

- Văn nghệ mở hội thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thơng báo chương trình hội thi Mời đội thi ngồi vào vị trí

- Thực phần thi:

- Phần thi kiến thức tổ chức hình thức “ Rung chuông vàng”

- Giáo viên nêu câu hỏi ? Người sinh bố mẹ ai?

? Bạn Bình có bóng bay, Bình cho Phương Hỏi Bình cịn lại bóng bay?

? Kể tên loại rau mà em biết?

? Đây loại đồ chơi, có gió bay lên cao có tiếng kêu vi vu vui tai?

? + = mấy? ? – = mấy?

- Học sinh suy nghĩ ghi kết vào bảng Học sinh trả lời sai bị mời làm cổ động viên

- Phần thi xử lí tình huống…

Lắng nghe

Lắng nghe

Thi - Ông, bà -

- Rau muống, cải, … - Diều sáo

- -

a) Bạn Huy lớp khơng có bút mực viết để quên nhà Em có bút hộp bút Em xử lí nào?

b) Bạn Mai chạy bị ngã, em nhìn thấy em làm gì?

- GV nhận xét

Bước 3: Nhận xét, đánh giá (5p) - Công bố kết hội thi

- Giáo viên trao phần thưởng - Hát tập thể

- Lắng nghe