Giáo án tuần 3 lớp 5

- Kể tên được các dịch vụ được thực hiện ở bưu điện; cách thức thực hiện các giao dịch bưu điện; ý nghĩa của các dịch vụ bưu điện trong cuộc sống gia đình và xã hội; các quy định khi s[r]

(1)

TUẦN 3 NS: 15/9/2017

NG:18/9/2017 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2017

TOÁN

Tiết 11: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Rèn kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK ; VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt đông GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’) - Thực phép tính:

31 2+4

2 3;10

3 10 −4

7 10

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - GV nhận xét, tuyên dương, chữa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’) Trực tiếp 2 Luyện tập: (30’)

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa * Bài 2:

- GV nhận xét, chữa

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? * Bài 3:

3 Củng cố, dặn dò:(3’)

- Nhận xét học

- Hướng dẫn HS ôn tập chuẩn bị bài: Luyện tập chung

2 HS lên bảng tính H1: 31 2+4 3= 2+ 14 = 21 + 28 = 49

H2: 10

10−4 10= 103 10 − 47 10= 56 10

- 1, em lớp trả lời miệng Ơn tập: Tính chất phân số

* Bài 1: 71 > 27

6

72 <

7

106 = 35 12 > 12

* Bài 2:

a) 18 + 34 = 178 + 74 = 17+148 = 318

b) 13 - 56 = 163

-17 =

32−17 =

15

- H nêu * Bài 3:

149xx4227 = 2x97xx63x7x9 = - Lắng nghe rút kinh nghiệm

(2)

-Chuẩn bị học sau

TẬP ĐỌC

Tiết : LÒNG DÂN I MỤC TIÊU:

Đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ khó: chõng tre, rõ ràng, trói lại, lịch, nói lẹ, quẹo, - Bước đầu biết đọc văn kịch; Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc tương đối ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch

- Đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Đọc- hiểu

- Hiểu nghĩa từ khó bài: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vơ, lẹ, láng, - Hiểu nội dung phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Giáo dục cho HS quyền tự hào truyền thống yêu nước

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ : (4’)

- H đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

? Em thích hình ảnh khổ thơ đầu ? Vì ?

- Lớp nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’)

- H quan sát tranh minh hoạ trang 25 mơ tả nhìn thấy tranh

2.Luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc (10’)

- HSG đọc toàn lượt * G Chia đoạn: đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HD phát âm từ khó dễ lẫn ( đọc nhân 3-4 em)

-3 H đọc nối tiếp đoạn lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK

? Tìm từ đồng nghĩa với từ Tức thời * HD đọc đoạn trích

+ Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ, hành động nhân vật

+ Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch:

- Hs đọc thuộc lòng bài:Sắc màu em yêu trả lời câu hỏi

2-3 H nêu nội dung tranh

+ Đoạn 1: Từ đầu → Chồng

tui Thằng

+ Đoạn 2: Tiếp theo → rục

rịch tao bắn

+ Đoạn 3: Phần cịn lại - hổng, quẹo vơ, lẹ lên , thiệt hông, ráng, lịnh ; rục rịch - vừa xong

Theo dõi

(3)

* Giọng cai lính: Hống hách, xấc xược * Giọng dì Năm cán bộ: Đoạn đầu (Tự nhiên), đoạn sau (dì Năm khéo léo giả vờ than vãn, nghẹn ngào)

* Giọng An: Giọmg đứa trẻ khóc - HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn - Thi đọc: Đoạn ( em/ lượt) đọc 2- lượt - H theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn

b) Tìm hiểu bài: (12’)

- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? ? Nêu nội dung đoạn

- 1H đọc đoạn 2- lớp đọc thầm

- Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ? - Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?

? Dì Năm người ntn?

- Vở kịch mang nội dung ý nghĩa gì? c) Đọc diễn cảm: (10’)

- GV treo bảng phụ viết đoạn Đọc mẫu Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai + Nếu đọc phân vai, đoạn kịch có nhân vật nào?

- HS thi đọc lượt

- Lớp GV nhận xét, cho điểm

Củng cố dặn dò:(2’)

- Nhắc lại nội dung tập đọc? - Nhận xét học

- Tuyên dương HS học tốt

Tập đọc phân vai chuẩn bị kịch

1: Sự nguy hiểm cán

- Giặc rượt đuổi bắt, hết đường chạy vào nhà dì Năm

2: Sự dũng cảm mưu, trí , khơn khéo dì Năm để bảo vệ cán :

- Đưa áo khác thay, vờ ăn cơm làm chồng dì

* Tấm lịng người dân Nam Bộ cách mạng.

- H vào vai câu chuyện: Dì Năm, An, cán bộ, lính, cai, dẫn chuyện

- HS nêu ND tập đọc -Lắng nghe rút kinh nghiệm -Chuẩn bị học sau

KHOA HỌC

TIẾT 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? I MỤC TIÊU: Học xong bài, HS có khả năng:

- Nêu nên làm khơng nên làm với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai

* Giảm tải: GV hướng dẫn HS học phù hợp với ĐK gia đình

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

(4)

- Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ

- Cảm thông, chia sẻ cú ý thức giỳp đỡ phụ nữ có thai

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh SGK phóng to - SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

+ Nêu trình hình thành thể? - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu : 1’

2 Nội dung

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15’) * Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4/ trang 12, trả lời câu hỏi:

+ Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? * Kết luận:

Phụ nữ có thai cần:

- Ăn uống đủ chất, đủ lượng

- Khơng dùng chất kích thích thuốc lá, thuốc lào, ma tuý…

- Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần sảng khoái… + Gv kết luận Mục bạn cần biết

Hoạt động 2: Thảo luận lớp (15’) * Tiến hành

- Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, SGK + nêu nội dung hình?

+ Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

- GV theo dõi, nhận xét câu trả lời học sinh

* Kết luận:

- Chuẩn bị cho em bé đời trách nghiệm người gia đình, đặc biệt người bố

- Chăm sóc sức khoẻ người mẹ mang thai giúp thai nhi phát triển tốt, khoẻ mạnh đồng thời người mẹ khoẻ mạnh + Gv kết luận.Mục bạn cần biết

3 Củng cố- dặn dò: (5’)

- HS trả lời - Lớp nhận xét - Làm việc theo cặp

- HS quan sát hình SGK, trao đổi theo cặp

- HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc

- HS suy nghĩ trả lời

+ H5: Bố gắp thức ăn cho mẹ

+ H6: Phụ nữ có thai làm việc nhẹ (cho gà ăn), người chồng gánh nước

+ H7: Bố quạt cho mẹ, khoe mẹ điểm 10

- HS phát biểu tự

- HS đọc

(5)

+ Nêu lại trình hình thành phát triển bào thai?

- GV nhận xét học

- VN học bài, chuẩn bị sau

- HS trả lời - HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 1)

I MỤC TIÊU: Sau học, HS có thể:

- Kể tên dịch vụ thực bưu điện; cách thức thực giao dịch bưu điện; ý nghĩa dịch vụ bưu điện sống gia đình xã hội; quy định sử dụng dịch vụ bưu điện

- Thực số giao dịch có kĩ giao tiếp phù hợp thực giao dịch bưu điện

- Tôn trọng quy tắc giao dịch ứng xử bưu điện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Khởi động

A Hoạt động bản 1 Các dịch vụ bưu điện

- Kiểm tra nhóm, hướng dẫn HS hiểu

2 Viết phiếu gửi bưu phẩm

- Hướng dẫn thêm cho HS điền - Nhắc HS viết phiếu đầy đủ, xác

3 Cách thức thực gửi nhận hàng bưu điện

- Gọi HS trình bày làm trước lớp

4 Quy tắc ứng xử đến bưu điện

- Nhắc nhở HS lịch sự, ứng xử văn hóa đến bưu điện

- HS lớp nghe hát: Bác đưa thư vui tính Hồng Lân

* HĐ nhóm

- Xem tranh TLCH:

- Tên dich vụ bưu điện

- Ngồi dịch vụ đó, em biết dịch vụ khác?

- Các dịnh vụ bưu điện giúp ích cho sông người?

* Kết luận * HĐ cặp đôi

- Điền thông tin gửi bưu phẩm bưu điện theo mẫu

- Rút nhận xét viết phiếu gửi bưu phẩm

* HĐ cá nhân

- Đọc thông tin ghi số thứ tự vào ô trống trước việc cần làm gửi/nhận bưu phẩm

* HĐ nhóm

- Thảo luận liệt kê quy tắc ứng xử đến bưu điện

- Đại diện nhóm trình bày; nhận xét, bổ sung

(6)

NS: 16/9/2017

NG:19/9/2017 Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2017

CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT)

Tiết 3: THƯ GỨI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU:

- Nhớ lại viết tả câu định học thuộc lòng bài: “Thư gửi học sinh”

- Luyện tập cấu tạo vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u - Nắm quy tắc đánh dấu tiếng

- VBT TV lớp 5, tập I - Phấn màu

- Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- 1H lên bảng làm Lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét, GV cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1’)

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS viết bài: (20’) - 2, HS đọc thuộc lịng đoạn viết + Câu nói Bác thể điều gì? - 2-3 H tìm chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa

- HS nhớ viết đoạn - HS soát

- GV chấm, chữa - HS đổi soát lỗi

- GV nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm tập:(12’) *Bài2: - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK

- HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào bảng

- HS giỏi nêu quy tắc đánh giấu tiếng

- Lớp GV nhận xét kết làm - HS chữa vào VBT

*Bài3: - H nêu u cầu tập - HS dựa vào mơ hình nêu ý kiến - G- HS nhắc lại quy tắc đánh dấu

4 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học

Chép vần vào mơ hình có câu thơ vào mơ hình cấu tạo vần

Trăm nghìn cảnh đẹp

Dành cho em ngoan

Nhớ viết: Thư gửi học sinh

+ Thể niềm tin Người cháu thiếu nhi- chủ nhân đất nước

- Từ khó : 80 năm giời nô lệ ; tựu trường; cường quốc năm châu

- Từ “ Sau 80 năm” đến “ em”

*Bài2: Chép phần vần tiếng dịng thơ vào bảng mơ hình cấu tạo vần:

Tiếng Vần

âm đệm âm âm cuối

em e m

yêu u

*Bài3: Dựa vào mơ hình cấu tạo vần, dấu đặt :

Dấu đặt âm

(7)

- Học thuộc quy tắc đánh dấu - Lắng nghe rút kinh nghiệm -Chuẩn bị học sau

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 5: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam

- Tích cực hố vốn từ cho học sinh (qua việc sử dụng từ đặt câu) * Giảm tải: Không làm tập

- Giáo dục ý thức tự tìm hiểu, sử dụng từ tiếng Việt

- Giáo dục HS quyền tự hào truyền thống yêu nước, nguồn gốc tổ tiên

- Bút dạ, giấy khổ to

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HS đọc đoạn văn tiết trước - Lớp GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1.Giới thiệu (1’)

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS làm tập(32’) *Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV giải nghĩa từ : tiểu thương

- HS trao đổi điền vào phiếu ( bàn) - Đại diện bàn nêu ý kiến

- Lớp GV nhận xét - HS chữa vào *Bài 2: ( giảm tải)

*Bài 3: - GV nêu yêu cầu tập

- Lớp đọc thầm câu chuyện “ Con Rồng cháu tiên”

- Giải nghĩa từ: Tập quán Đồng bào

- Vì người Việt Nam gọi đồng bào?

- Tìm từ bắt đầu tiếng “đồng” (có nghĩa cùng)

- HS nối tiếp làm tập - HS giỏi đặt câu ( BT 3c)

3 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nêu ND vừa học? - GV nhận xét học

Đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh

Mở rộng vốn từ: nhân dân

*Bài1: Xếp từ ngữ cho vào nhóm thích hợp:

- Tiểu thương : bn bán nhỏ - Cơng nhân: thợ điện, thợ khí - Nơng dân: thợ cầy, thợ cấy

- Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm - Quân nhân: đại úy, trung sĩ

- Tri thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư - Học sinh: HS tiểu học, trung học

*Bài 3: Đọc chuyện Con rồng cháu tiên trả lời câu hỏi

- Vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

- Các tổ tìm từ vào giấy A0

- Dán bảng Lớp nhận xét

VD : Đồng hương, đồng môn, đồng chí,

đồng thời, đồng bọn,

(8)

-Hoàn thiện tập chuẩn bị tiết sau

Đặt câu:

- HS nêu nội dung tiết học - Lắng nghe rút kinh nghiệm -Chuẩn bị học sau

TOÁN

Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG. I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Chuyển phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố cách chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (Tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo)

- Bảng phụ

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1’) Luyện tập: (30’)

* Bài tập 1:

- GV nhận xét, chữa * Bài tập 2:

- GV nhận xét, chữa * Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV phân tích mẫu

- GV nhận xét, chữa Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV phân tích mẫu:

M: 5m7dm = 5m + 107 m = 107 m

- HS lên bảng làm

* Bài tập 1: (

16 80 =

16 :8 80 :8 =

2 10 ;

25 =

9x4 25x4 =

36 100

* Bài tập 2:

35 = 4x55+3 = 235 12 32 = 12x33+2 = 383 * Bài tập 3:

1dm = 101 m ; 1g = 1001 kg ;

1phút = 601 * Bài tập 4:

a) 8m 5dm = 8m + 105 m =8

5 10 m

b) 4m75 cm = 4m + 75100 m

= 75100 m

(9)

bài

- Giáo viên cho họ sinh nhận xét để nhận ra: Có thể viết số đo độ dài có tên đơn vị, đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

Bài 5:

3 Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn HS ôn tập chuẩn bị 13: Luyện tập chung

Bài 5:

a) 475cm ; b) 47 105 dm ; c) 75100

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

-Chuẩn bị học sau

LỊCH SỬ

TIẾT 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU Sau học hs biết:

- Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần vương (1885 - 1896) - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc

* Giảm tải: Không yêu cầu hs tường thuật, kể lại số kiện phản công kinh thành Huế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Lược đồ kinh thành Huế

- Bản đồ hành Việt Nam Hình sgk Phiếu học tập hs

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

+ Em nêu đề nghị canh tân đất nước NTT

+ Những đề nghị có thực khơng? Vì sao?

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Năm 1884, nhà Nguyễn kí hiệp ước với Pháp, quan lại nhà Nguyễn phân hoá thành phái: chủ chiến chủ hồ Giờ học hơm tìm hiểu điểm khác biệt hai phái chủ chiến chủ hoà

2 Nội dung

a) Điểm khác phái chủ chiến, chủ hoà (15’)

- hs trả lời

- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

(10)

- Yêu cầu hs đọc sgk - Thảo luận nhóm:

+ Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ?

+ Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

b) Diễn biến (15’)

+ kể lại số kiện phản công kinh thành Huế?

+ Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế?

- Gv quan sát, giúp đỡ - Báo cáo

- GV tóm tắt nội dung

+ Em biết thêm phong trào Cần Vương?

+ Chiếu Cần Vương có tác dụng gì? - Gv chốt lại

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

+ Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế?

- Nhận xét tiết học Dặn hs nhà học

- 2hs đọc Lớp đọc thầm thơng tin sgk - Thảo luận nhóm

+ Chủ hoà: thân với Pháp Chủ chiến: chống Pháp

+ Cho lập chống Pháp

+ Hs kể số kiện: Đêm mồng rạng sáng mồng 5/7/1885, nổ súng công: Đánh đồn Mang Cá, Khâm sứ Pháp Pháp bối rối, nhờ ưu vũ khí  chúng chống trả, Tôn

Thất Thuyết Hàm Nghi lên rừng núi QT tiếp tục kháng chiến

+ Làm bùng nổ phong trào chống Pháp mạnh mẽ, kéo dài đến cuối kỉ 19

- Đại diện nhóm báo cáo - HS trả lời

- HS đọc nghi nhớ SGK - Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 2)

I MỤC TIÊU: Sau học, HS có thể:

- Kể tên dịch vụ thực bưu điện; cách thức thực giao dịch bưu điện; ý nghĩa dịch vụ bưu điện sống gia đình xã hội; quy định sử dụng dịch vụ bưu điện

- Thực số giao dịch có kĩ giao tiếp phù hợp thực giao dịch bưu điện

- Tôn trọng quy tắc giao dịch ứng xử bưu điện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Khởi động

B Hoạt động thực hành

1 Đóng vai thực giao dịch bưu điện

* Khi giao dịc, cần thực việc theo trình tự

- Cả lớp hát * HĐ cặp đơi

- Đóng vai tình - Thể trước lớp

- Nhận xét Nêu cách thực khác

(11)

2 Ứng xử bưu điện

- Hướng dẫn thêm cho HS điền - Nhắc HS viết phiếu đầy đủ, xác

C Hoạt động ứng dụng

- Giao nhà/58, 59

* HĐ nhóm

- Thảo luận, đưa cách giải tình

- Trình bày ý kiến

- Nhận xét, đưa cách giải khác

NS: 17/9/2017

NG:20/9/2017 Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2017

KỂ CHUYỆN

Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ nói :

- HS tìm câu chuyện người có việc làm tốtgóp phần xây dựng quê hương, đất nước Bước đầu biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với cá bạn ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên, chân thực Rèn kĩ nghe :

- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Tranh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước

- HS kể nêu ý nghĩa chuyện - Lớp nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu (1’) - GV nêu yêu cầu học

Tìm hiểu yêu cầu đề bài: (5’) - HS đọc đề

- HS phân tích đề, GV gạch chân từ ngữ quan trọng

3 Gợi ý kể chuyện (6’)

GV lưu ý HS: chuyện kể phải tận mắt chứng kiến, phim ảnh em

- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK GV bảng lớp cách kể chuyện + kể mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ nêu ý nghĩa lời nói, hành động người

4 HS kể chuyện: (20’) HS xây dựng dàn ý nháp

+ Kể chuyện theo bàn, GV quan sát, hướng dẫn, uốn nắn

Kể anh hùng, danh nhân nước ta

* Đề: Kể việc làm tốt phần xây dựng quê hương, đất nước

Việc làm tốt, xây dựng quê hương đất nước

- 7-9 HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể

HS kể chuyện theo cặp Nói suy nghĩ nhân

(12)

+ Thi kể chuyện trước lớp

- HS nối tiếp kể chuyện đối tượng - Nêu suy nghĩ nhân vật câu chuyện -Lớp bình chọn bạn kể hay

5 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét

- Tập kể lại cho người thân nghe - Đọc trước yêu cầu tuần

vật câu chuyện

- 5-7 H thi kể chuyện trước lớp Tự nói suy nghĩ nhân vật Hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay

TẬP ĐỌC

Tiết 6: LÒNG DÂN (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

Đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ khó: tía, trói lại, làng này, Lâm Văn Nên

- Đọc văn kịch; Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc tương đối ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch

- Đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Đọc- hiểu

- Hiểu nghĩa từ khó bài: tía, chỉ, nè,

- Hiểu nội dung kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng, ca ngợi lòng son sắc người dân Nam Bộ cách mạng

- Giáo dục cho HS tình cảm tình quân dân

- Tranh, ảnh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ : (4’) - H đọc phân vai ( em)

- Lớp GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

Giới thiệu (1’)

- G nêu mục đích, yêu cầu học

Luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc: (10’) - 1H đọc phần tiếp kịch * G Chia đoạn: đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân 3-4 em)

Đọc kịch: Lòng dân ( phần 1)

+ Đoạn 1: Từ đầu → cai cản

lại

+ Đoạn 2: Tiếp theo → chưa

thấy

(13)

-3 H đọc nối tiếp đoạn lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK

* HD đọc đoạn trích

+ Giọng cai lính: Khi dịu giọng để mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách để doạ dẫm; lúc ngào xin ăn

+ Giọng An: Thật thà, hồn nhiên

+ Giọng dì Năm cán bộ: Tự nhiên, bình tĩnh

- HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn - Thi đọc: Đoạn ( em/ lượt) đọc 2- lượt - H theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - G đọc diễn cảm, kịch

b) Tìm hiểu bài: (12’) - 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm

+ An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

? Bé An người ntn?

- 1H đọc đoạn 2+3- lớp đọc thầm

+ Những chi tiết cho thấy Dì Năm ứng xử thơng minh?

? Nêu ý đoạn 2-3

+ Vì kịch có tên là: “ Lòng dân”

- H nêu nội dung - H+G nhận xét , chốt lại

c) Đọc diễn cảm: (10’) - G đưa bảng phụ

- G hướng dẫn HS đọc phân vai, nhấn giọng từ thể thái độ

- H đọc (nhóm) phân vai

- H giỏi đọc diễn cảm kịch - Lớp GV nhận xét, bình chọn

3.Củng cố, dặn dị: (2’)

- G hệ thống nội dung bài- liên hệ

- Em thích chi tiết đoạn kịch ? Vì ?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

+ Đoạn 3: cịn lại Tía, mầy, nè, hổng,

Hừm ! Thằng nhỏ , lại Ơng

1 Sự dũng cảm, mưu trí bé An:

- Giặc hỏi An : Ơng có phải tía khơng ?

- An : Hổng phải tía, kêu ba, hổng phải tía

Sự ứng sử thơng minh dì Năm:

+ Vờ hỏi giấy tờ để chỗ nào, nói tên, tuổi chồng

- Thể lòng người dân với cách mạng: Lòng dân chỗ dựa vững cán cách mạng

* Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa giặc, lịng son sắt người dân Nam Bộ với cách mạng

An - khơng phải tía…

Cai - ờ, giỏi! Vậy ? - 3-4 học sinh nêu

- Lắng nghe rút kinh nghiệm -Chuẩn bị học sau

TOÁN

(14)

I MỤC TIÊU:

- Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

- VBT Toán

- Gọi HS lên bảng làm SGK GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

Luyện tập: (30’) Bài tập 1:

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hỏi để củng cố cách chuyển hai đơn vị đo thành hỗn số với tên đơn vị đo Bài 4:

- Gọi HS đọc đề - Gọi HS phân tích đề

3 Củng cố dặn dò:(2’) - Nhận xét học

- Yêu cầu HS nhà ôn tập chuẩn bị sau

Bài tập 1:

a) 58 + 103 = 16+310 = 1910

2 +

3 +

1 =

8+9+2

12 =

19 12

Bài 2:

a) x + 35 = 72 x - 14 =

1

x = 72 - 35 x =

1 +

1

x = 2910 x =

9 20

Bài

a) 2m 2dm = 2m + 102 m = 102 m

b) 12m 5dm = 12m + 105 m = 12

5

10 m

Bài tập 4:

Bài giải

Một phần chiếm số học sinh là: 21 : = ( học sinh)

Lớp học có số học sinh là:

(15)

10 x = 30( học sinh) Đáp số: 30 học sinh

NS: 18/9/2017

NG:21/9/2017 Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2017

TẬP LÀM VĂN

Tiết 5:LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Phân tích văn “Mưa rào”, hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh

- Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng

- Bước đầu biết trình bày dàn ý trước bạn rõ ràng, tự nhiên

- VBT TV lớp 5, tập I Những ghi chép HS sau quan sát mưa

- Bút dạ, giấy khổ lớn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ : (4’) - G kiểm tra BT HS GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài(1’)

- G nêu mục đích, yêu cầu học 2 Hướng dẫn luyện tập(32’)

*Bài1: - 1H đọc 1, lớp đọc thầm SGK - H đọc thầm “ Mưa rào” trả lời câu hỏi - Những dấu hiệu báo mưa đến? - Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa? - Tìm từ ngữ tả cối, vật, bời trời sau trận mưa ?

- Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

Bài tập

*Bài1: Đọc văn Mưa rào, trả lời câu hỏi:

* Những dấu hiệu mưa đến: - Mây

- Gió

* Những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa

- Tiếng mưa: lẹt dẹt, rào rào,…

- hạt mưa: lăn, lao xuống, ngã, bay,…

* Tả cối, vật, bầu trời sau mưa:

- Trong mưa - Sau mưa

* Các giác quan quan sát: - mắt - nhìn

- tai - nghe

- cảm giác da ( xúc giác) - mũi ngửi ( khứu giác)

(16)

*Bài2: - 2H đọc yêu cầu - G kiểm tra việc chuẩn bị H

- Dựa kết quan sát, H tự lập dàn ý - 3, 4H trình bày dàn ý

- Lớp GV nhận xét, chấm làm tốt

3 Củng cố dặn dò:(2’) - G nhận xét học

- 1H nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

*Bài2: Lập dàn ý văn miêu tả mưa

Lập dàn ý

- Lớp làm vào Cá nhân trình bày miệng Lớp nhận xét

- HS làm giấy khổ lớn Dán bảng, trình bày

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 6: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn

- Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: Nói tình cảm người Việt với đất nước, quê hương

- Sử dụng từ đồng nghĩa màu sắc đoạn văn miêu tả

- GD HS có quyền vui chơi, kết giao bạn bè đối xử bình đẳng

- VBT TV lớp 5, tập I Bút Giấy ghi nội dung BT IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ trước (Tr.27) - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Giới thiệu bài: (1’)

- G nêu mục đích, yêu cầu học

2.Hướng dẫn làm tập(32’) *Bài 1: - G nêu yêu cầu tập

- H đọc thầm nội dung, quan sát tranh SGK - Làm vào

- 4H làm phiếu A ❑4 , trình bày kết quả.

- Lớp GV nhận xét, chốt lời giải - 2H đọc lại đoạn văn sau điền vào ô trống

-*Bài 2: 1H đọc nội dung tập - G giải nghĩa từ “ cội” nhấn mạnh yêu cầu

3- H

Luyện tập từ đồng nghĩa

*Bài 1: Điền từ cho vào ô trống đoạn văn

- Lệ đeo ba lô - Thư xách túi đàn - Tuấn vác thùng giấy

- Tấn Hưng khiêng lều trại - Phượng kẹp báo

*Bài2: Gỉai nghĩa câu tục ngữ:

(17)

- 1H đọc lại ý cho

- Lớp trao đổi đến câu trả lời - 3H đọc thuộc lòng câu tục ngữ - HS ( giỏi) nêu hoàn cảnh sử dụng *Bài 3: - 1H đọc yêu cầu tập - H suy nghĩ chọn khổ thơ em thích - 5H nêu dự định chọn

- 1H ( khá) làm mẫu - H làm vào

- H nối tiếp đọc làm - H GV nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét học - Hoàn chỉnh tập Chuẩn bị :Từ trái nghĩa

Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên

*VD:

Làm người phải biết nhớ quê hương “ Cáo chết ba năm quay đầu núi, là…”

*Bài3: Viết đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật mà em yêu thích ( có sử dụng từ đồng nghĩa) – Dựa vào Sắc màu em yêu:

Màu máu đỏ hồng tim, màu đỏ tươi cờ Tổ quốc, đỏ thắm khăn quàng đỏ, đỏ ối mặt trời lặn, đỏ rực bếp lửa,…

Lắng nghe

TOÁN

Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số

- Chuyển số đo có tên hai đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

- Tính diện tích mảnh đất

- VBT, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS lên bảng làm tập VBT

GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1’)

Luyện tập: (30’)

Bài tập 1:

- Củng cố phép nhân, chia phân số; chuyển hỗn số phân số

Bài tập 1:

a) 117 x 65 = 117xx65 = 4255 b) 76 : 52 = 76xx25 = 1235

(18)

Bài 2:

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị : Ôn tập giải toán

Bài tập 2:

a) x x 52 = 47 b) x : 116 =

44

x = 47 : 52 x =

44 x

6 11

x = 107 x = 38 Bài tập 3:

a) 8m 78cm = 8m + 78100 = 78100 m b) 5m 5cm = 5m + 1005 m = 1005 m

Bài tập 4: a) 143 b) 12m

Lắng nghe

ĐỊA LÝ

TIẾT 3: KHÍ HẬU I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Học xong này, HS :

- Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

- Chỉ BĐ (lược đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam biết khác hai miền khí hậu

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống SX nhân dân ta Kĩ năng: Giúp hs kĩ đồ, lược đồ

3 Thái độ: Giáo dục hs biết hậu lũ lụt địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN , lược đồ hình Sgk, phiếu học tập, địa cầu

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

+ Nêu đặc điểm địa hình nước ta? + Chỉ đồ nơi có nhiều lhoáng sản?

- GV nhận xét

B Bài mới

- HS nêu:

diện tích đồi núi,

diện tích đồng - Lớp nhận xét

(19)

1 Giới thiệu bài: 1’

- Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

2 Nội dung:

a Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa (10’)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu học sinh quan sát địa cầu, thảo luận theo nhóm câu hỏi:

+ Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu? Cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào?

+ Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

* Kết luận:- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa, nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa

b Khí hậu miền có khác nhau (11’)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đồ dãy núi Bạch Mã

- GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu hai miền Bắc Nam

- GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu, tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam Cụ thể:

+ Về chênh lệch nhiệt độ tháng tháng

+ Về mùa khí hậu

+ Chỉ hình 1, miền khí hậu có gió mùa đơng lạnh miền khí hậu nóng quanh năm

+ Sự chênh lệch nhiệt độ

+ MB có hướng gió hoạt động? Ảnh hưởng hướng gió đến khí hậu miền Bắc ?

+ MN có hướng gió hoạt động? Ảnh hưởng hướng gió đến khí hậu miền Nam ?

* Kết luận:

- Khí hậu nước ta có khác hai miền Nam miền Bắc Miền Bắc có mùa đơng lạnh, miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt

c Ảnh hưởng khí hậu (11’)

- Làm việc theo nhóm

- HS thảo luận theo nội dung giáo viên đưa

+ Khí hậu nóng + Nhiệt đới gió mùa - Đại diện HS báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lên bảng đồ dãy núi Bạch Mã

- Lớp nhận xét - Làm việc lớp

- HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi

+ Nhiệt độ TB vào tháng HN thấp TPHCM Nhiệt độ TB vào tháng HN gần TPHCM

+ Vào tháng MB có gió mùa đơng bắc tạo khí hậu mùa đơng, trời lạnh, mưa Vào tháng MB có gió mùa đơng nam tạo khí hậu mùa hạ, trời nóng mưa nhiều Vào tháng MN có gió đơng nam, tháng có gió tây nam, khí hậu nóng quanh năm có mùa mưa mùa khơ

- HS trình bày ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

(20)

* Tiến hành: Bước 1:

- GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời:

+ Khí hậu nước ta có thuận lợi khó khăn gì?

Bước 2:

- Yêu cầu nhóm trình bày kết * Kết luận:

- Khí hậu nước ta thuận lợi cho cối phát triển xanh tốt

- Khí hậu nước ta gây số khó khăn: có năm mưa lớn gây lũ lụt, có năm ma gây hạn hán, bão có sức tàn phá lớn

3 Củng cố- dặn dị: (3’)

+ Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

- Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo cặp - HS trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS đọc kết luận SGK - HS lắng nghe

KHOA HỌC

TIẾT 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: Học xong bài, HS có khả năng:

- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ đến 10 tuổi

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

- VBT; SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV HĐ HS

A.Kiểm tra cũ: (5’)

+ Cần làm để thai nhi mẹ khoẻ? + Những việc ngời mẹ mang thai không nên làm?

- GV nhận xét

B Bài

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10’) - GV yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu:

+ Em bé tuổi biết làm gì?

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dơng HS giới thiệu hay, sinh động

b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh,

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- Làm việc theo cặp

- HS đem ảnh giới thiệu với lớp - HS làm việc theo cặp

- Nhiều cặp giới thiệu trước lớp - Lớp nhận xét

(21)

đúng” (10’)

Bước 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi

- Mọi thành viên nhóm đọc thơng tin khung chữ tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nêu trang 14 SGK

- Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Cử bạn khác giơ tay báo cáo - Nhóm làm xong trước thắng

Bước 2:

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm làm Bước 3:

- GV nhận xét, tổng kết tuyên dơng nhóm thắng

c Hoạt động 3: Thực hành (10’) Bước 1:

- GV yêu cầu Hs làm việc cá nhân: Đọc thông tin SGK trả lời:

+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

Bước 2: GV gọi HS trả lời

* Kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người, thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể là:

- Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng

- Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có t-ượng xuất tinh

- Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội

3.Củng cố- dặn dò: (5’) + Đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét học

- VN học bài, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS vị trí nhóm phân cơng

- Các nhóm chơi hướng dẫn

- Làm việc theo nhóm

- HS làm việc theo hướng dẫn

GV

* Đáp án: - b - a - c

- HS làm việc cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc

- HS lắng nghe

KĨ THUẬT

Tiết 4: THÊU DẤU NHÂN I MỤC TIÊU:

Sau học xong này,HS biết:

-Bieát cách thêu dấu nhân

(22)

-Rèn kỹ quan sát, phân tích ,thêu theo đùng kỹ thuật quy trình.u thích sản phẩm vừa làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; -GV : Maãu theâu

-HS: Vải, kim, chỉ, kéo, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(23)

NS: 19/9/2017

NG:22/9/2017 Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2017

TỐN

TIẾT 15: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:

Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó)

- Rèn kĩ giải toán

- Giấy ghi đề BT1, BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS lên bảng làm SGK

B Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’)

Hướng dẫn ôn tập: (10’) * Bài toán

- GV dán giấy ghi nội dung BT - GV hỏi phân tích đề tốn

- Gợi ý HS nhớ lại cách giải Ta có sơ đồ:

- GV củng cố cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

* Bài toán 2:- HS đọc đề toán - Gv hỏi phân tích đề tốn

Ta có sơ đồ:

- HS nêu cách giải toán

- GV củng cố cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

Bài toán

- HS nhớ lại cách giải

- Lớp giải vào PBT theo nhóm - Các nhóm dán bảng, trình bày kết

Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần là:

+ = 11 (phần) Số bé là:

121 : 11  = 55

Số lớn là:

121 – 55 = 66 Đáp số: 55 66 - Vài HS nhắc lại

* Bài toán 2:

- Lớp giải vào nháp Cá nhân lên bảng giải

Bài giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần là:

– = (phần) Số bé là:

192 :  = 288

Số lớn là:

288 + 192 = 480 Đáp số: 288 480

?

121 Số lớn

? Số bé

Số bé Số lớn

?

(24)

3.Thực hành: (20’) Bài tập 1:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn

- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV củng cố cách tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

Bài 2:

- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt toán

Bài 3:

- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn

- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

4 Củng cố, dặn dò:(3’)

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau

- 3-4 HS nhắc lại

Bài tập Bài giải Tổng số phần là: + = 10 (phần)

Số bé : 100 : 10 x = 30 Số lớn :100 – 30 = 70

Đáp số : Số bé : 30 ; Số lớn : 70

Bài tập

Bài giải

Tổng số phần : + = (phần)

Số trứng gà là: 116 : x = 29 (quả)

Số trứng vịt : 116 – 29 = 87 (quả) Đáp số: Trứng gà : 29 Trứng vịt : 87 Bài tập 3(VBT-20) Bài giải Nửa chu vi mảnh vườn là: 160: = 80 (m)

Tổng số phần : + = ( phần)

Chiều rộng mảnh vườn : 80: x = 32 (m)

Chiều dài mảnh vườn : 80 – 32 = 48 (m)

Diện tích mảnh vườn : 48 x 32 = 1536 (m2)

Diện tích lối : 1536: 24 = 64 (m2)

Đáp số: a) Chiều dài : 48m; Chiều rộng : 32 m b) Diện tích lối : 64 m2

TẬP LÀM VĂN

Tiết 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn - Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

(25)

- Bảng phụ viết BT

A Kiểm tra cũ: (5’) - G chấm làm 2H - Nhận xét chung

B Bài mới:

Giới thiệu bài(1’) Trực tiếp

Hướng dẫn HS luyện tập(32’)

*Bài 1: - 1HS đọc nội dung - GV lưu ý HS yêu cầu đề

- HS đọc thầm, xác định nội dung đoạn văn

- GV treo bảng phụ ( ghi ý đoạn) - HS chọn 1, đoạn để hoàn chỉnh vào

- HS làm cá nhân ( VBT)

- HS khá, giỏi hồn chỉnh tập - trình bày kết quả, lớp GV nhận xét *Bài 2: - HS đọc yêu cầu

GV nêu yêu cầu: chuyển phần dàn ý tả mưa thành đoạn miêu tả chân thực

- HS viết vào

- 3, HS đọc đoạn văn viết

- Lớp GV nhận xét, bổ sung, chấm - Nhận xét học

- Bình chọn bạn viết hay

3 Củng cố, dặn dị: (2’)

- Hồn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa - Chuẩn bị

Dàn ý miêu tả mưa

*Bài1: Chọn đoạn văn chưa hoàn chỉnh bạn Quỳnh Liên giúp bạn viết thêm vào chỗ có dấu( ) để hồn chỉnh nội dung đoạn:

- Đ1: Giới thiệu mưa rào, ạt tạnh

- Đ2: ánh nắng vật sau mưa - Đ3: cối sau mưa

- Đ4: đường phố người sau mưa

*Bài2: Chọn phần dàn ý văn Tả mưa em vừa trình bày(T.5) viết thành đoạn văn

3 - H báo cáo

Lắng nghe

AN TỒN GIAO THƠNG VÀ SINH HOẠT TUẦN 3 Bài 2: KỸ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU:

-HS biết cách xe đạp an toàn vận dụng thực hiên: bên phải đường, quan sát xin đường rẽ, nhường đường từ ngõ ra,…

-HS có ý thức thực điều cấm xe đạp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Mơ hình biển báo giao thông, phiếu học tập -HS: Sách tài liệu

Hoạt động GV Hoạt dộng HS

A Kiểm tra cũ :( 2’)

- Kiểm tra phần chuẩn bị HS

(26)

B.Bài : ( 13’)

- Giới thiêu :

*HĐ1: Những điều cần biết xe đạp - Đi xe đạp an tồn cần thực gì? - GV tổng hợp, sửa sai kết luận

*HĐ 2: (Nhóm đơi) -GV phát phiếu học tập

- Nêu điều cấm xe đạp? -GV tổng hợp, kết luận, sửa sai

*HĐ 3: Thực hành

-GV cho HS thực hành xe đạp hình kẻ sân trường

-GV nhắc nhở, dặn dò HS

-HS nối tiếp nêu hiểu biết

- HS khác bổ xung

-HS thảo luận, báo cáo, bổ xung - HS tự rút học xe đạp an toàn

SINH HOẠT TUẦN 3 I MỤC TIÊU: Giúp Hs:

- Nắm ưu, nhược điểm tuần học qua - Rút kinh nghiệm cho tuần học tới

- Có ý thức học tập tích cực, chăm

II CHUẨN BỊ:

- Nội dung

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Các tổ trưởng nhận xét tổ.

- GV theo dõi, nhắc hs lắng nghe

* Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp tuần

2 Lớp trưởng tổng kết.

- Gv yêu cầu hs lắng nghe, cho ý kiến bổ sung

3 GV nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tình hình lớp mặt * Ưu điểm:

- Chuyên cần : Đi học giờ, khơng có em nghỉ học

- Nề nếp: HS thực đầy đủ nội quy trường lớp, trang phục đầy đủ quy định Học làm trước tới lớp Trong lớp hăng hái xây dựng Đồ dùng học tập đầy đủ, Thực tốt ATGT

* Nhược điểm:

- Một số HS làm việc riêng học, tập thể dục chậm

- Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ

- HS lắng nghe

- Lớp trưởng lên nhận xét chung hoạt động lớp mặt - Lớp lắng nghe, bổ sung

- HS lắng nghe

(27)

- Một vài em chưa chăm học làm chưa kĩ: - Chữ viết cẩu thả:

4 Tuyên dương, phê bình:

- Tuyên dương: - Nhắc nhở:

5 Phương hướng tuần 4:

- GV yêu cầu HS thảo luận phương hướng cho tuần tới

+ Tiếp tục giữ nề nếp học

+ Rèn chữ viết , đọc diễn cảm, rèn ngọng

+Thực tốt ATGT đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy

+ Tham giai phong trào Đội TNTP Hồ Chí Minh

6 Tổng kết sinh hoạt.

- Lớp sinh hoạt văn nghệ - GV nhận xét học

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS bình xét thi đua cá nhân, tổ tuần

- HS thảo luận cho ý kiến - Lớp thống

- HS lắng nghe

- HS vui văn nghệ