UNESCO vinh danh Chủ tịch Hồ Chí Minh nào? PHẠM CƠNG KHÁI (Bảo tàng Hồ Chí Minh) Bảo tàng Hồ Chí Minh tìm văn gốc Nghị UNESCO kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Khóa họp Đại hội đồng UNESCO lần thứ 24 Paris (20/10 – 20/11/1987) thông qua Nghị 24C/18.65 kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh với tư cách “Anh hùng giải phóng dân tộc Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam”, vào năm 1990 Nghị quan trọng khẳng định đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh đấu tranh chung dân tộc hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã, góp phần quan trọng vào việc tăng cường hiểu biết lẫn dân tộc… Trong Nghị quyết, Đại hội đồng UNESCO khuyến nghị nước thành viên “cùng tham gia kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, việc tổ chức hoạt động cụ thể để tưởng niệm Người, qua làm cho người hiểu rõ tầm vóc vĩ đại tư tưởng cống hiến cho nghiệp giải phóng dân tộc Người”, đồng thời đề nghị ông Tổng giám đốc UNESCO “triển khai biện pháp thích hợp để kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh hỗ trợ hoạt động kỷ niệm tổ chức này, đặc biệt hoạt động diễn Việt Nam” Đây văn kiện quan trọng tổ chức quốc tế lớn thuộc Liên hợp quốc, ghi nhận đóng góp to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh đấu tranh chung dân tộc hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội; niềm tự hào chung dân tộc Việt Nam bầu bạn quốc tế Ý nghĩa lớn lao thế, mà, hai mươi năm qua kể từ ngày Nghị thông qua, hầu hết biết đến nội dung văn kiện qua dịch tiếng Việt đăng số sách, báo, tạp chí, website… Đã có khơng câu hỏi, nhiều bạn đọc khách tham quan Bảo tàng Hồ Chí Minh mong muốn nhìn thấy “văn gốc” Nghị quan trọng Thời gian qua, Bảo tàng Hồ Chí Minh tìm văn gốc Nghị UNESCO kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đó “Tập biên Đại hội đồng khóa họp lần thứ 24 Paris, từ ngày 20/10 đến 20/11/1987, Quyển 1: NGHỊ QUYẾT”, in tiếng Pháp Đây số tập biên báo cáo Đại hội đồng UNESCO, khóa họp lần thứ 24, UNESCO xuất đồng thời thứ tiếng (Pháp, Anh, Ả rập, Trung Quốc, Tây Ban Nha Nga), có Nghị số 18.65 Kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Thực Nghị quyết, năm 1990, nhiều hoạt động cụ thể tổ chức nhiều nơi giới Phát biểu hội thảo quốc tế “Chủ tịch Hồ Chí Minh – Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, Nhà văn hóa lớn” Hà Nội tháng 3/1990, Giám đốc UNESCO khu vực châu Á – Thái Bình Dương Modagat Ahmet, đại diện đặc biệt Tổng giám đốc UNESCO, khẳng định: “Hội nghị UNESCO phiên thứ 24 định kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người vào năm 1990 Đây cử tơn kính nhân vật vĩ đại cống hiến trọn đời cho sứ mệnh tự độc lập UNESCO vui sướng tham gia vào kiện đáng ghi nhớ Điều biểu cam kết sâu sắc tổ chức việc trì giá trị công lao nhân vật vĩ đại nhân loại cơng nhận kính trọng” Coi việc tham gia tổ chức hoạt động kỷ niệm Hồ Chí Minh “là niềm vinh dự”, ơng Ahmet nhấn mạnh: “Chỉ có nhân vật lịch sử trở thành phận huyền thoại từ cịn sống rõ ràng Hồ Chí Minh số Người ghi nhớ khơng phải người giải phóng cho Tổ quốc nhân dân bị hộ, mà cịn nhà hiền triết đại mang lại viễn cảnh hy vọng cho người đấu tranh khơng khoan nhượng để loại bỏ bất cơng, bất bình đẳng khỏi trái đất này” Qua nghiên cứu, thấy dịch tiếng Việt in số sách, báo, tài liệu, website… có câu chữ khác nhau, như: Đại hội đồng = phiên họp toàn thể; nhìn lại = nhắc lại; Nhà văn hóa kiệt xuất = Nhà văn hóa lớn; biểu tượng kiệt xuất khẳng định quyền dân tộc = biểu tượng kiệt xuất tâm dân tộc; yêu cầu = đề nghị… Sự khác câu chữ này, phải cách dịch tiếng Việt từ văn gốc tiếng Pháp tiếng Anh có khác nên việc trích dẫn giới thiệu viết, cơng trình nghiên cứu có câu chữ khác nhau, khơng thống nhất? Để có văn tiếng Việt chuẩn đưa trưng bày, giới thiệu cơng chúng, Bảo tàng Hồ Chí Minh đề nghị Ủy ban quốc gia UNESCO Việt Nam giúp thẩm định lại từ gốc tiếng Pháp tiếng Anh Toàn văn dịch Ủy ban quốc gia UNESCO Việt Nam Nghị Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh: “18.65 Kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đại hội đồng, Nhận thấy việc tổ chức kỷ niệm ngày sinh nhân vật trí thức lỗi lạc danh nhân văn hóa phạm vi quốc tế góp phần thực mục tiêu UNESCO đóng góp vào hiểu biết giới, Nhắc lại Nghị số 18 C/4.351 thơng qua khóa 18 Đại hội đồng UNESCO việc tổ chức kỷ niệm ngày sinh danh nhân việc kỷ niệm kiện lịch sử quan trọng để lại dấu ấn trình phát triển nhân loại, Ghi nhận năm 1990 đánh dấu 100 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Anh hùng giải phóng dân tộc Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam, Nhận thấy Chủ tịch Hồ Chí Minh, biểu tượng xuất sắc tự khẳng định dân tộc, cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, Nhận thấy đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam, tư tưởng Người thân khát vọng dân tộc mong muốn khẳng định sắc văn hóa mong muốn tăng cường hiểu biết lẫn dân tộc, 1- Khuyến nghị quốc gia thành viên tham gia kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, việc tổ chức hoạt động cụ thể để tưởng niệm Người, qua làm cho người hiểu rõ tầm vóc vĩ đại tư tưởng cống hiến cho nghiệp giải phóng dân tộc Người; 2- Đề nghị Tổng giám đốc UNESCO triển khai biện pháp thích hợp để kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh hỗ trợ hoạt động kỷ niệm tổ chức này, đặc biệt hoạt động diễn Việt Nam” Những đóng góp Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực hoạt động UNESCO Katherine Muller-Marin Tôi có mặt ngày hơm để hồn thành sứ mệnh nghị Đại hội đồng UNESCO thơng qua khóa họp lần thứ 24 quan Pa-ri năm 1987, việc kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị anh hùng dân tộc nhà văn hóa lớn Đại hội đồng cho việc giới kỷ niệm ngày sinh nhà văn hóa trí thức kiệt xuất góp phần đạt mục tiêu UNESCO thúc đẩy hiểu biết quốc gia Đại hội đồng coi Người biểu tượng bật tinh thần cảm dân tộc Người cống hiến đời cho nghiệp giải phóng đất nước dân tộc Việt Nam, qua góp phần vào đấu tranh chung tồn nhân loại hịa bình, độc lập dân chủ tiến xã hội Đại hội đồng cho đóng góp quan trọng nhiều mặt Người lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống văn hóa Việt Nam, truyền thống có từ nhiều nghìn năm trước, lý tưởng Người tiêu biểu cho khát vọng dân tộc khác giới họ đấu tranh nhằm khẳng định sắc văn hóa thúc đẩy hiểu biết lẫn Trên sở suy xét này, Đại hội đồng khuyến nghị quốc gia thành viên tham gia vào việc kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh thông qua việc tổ chức kiện thể tưởng nhớ Người nhằm phổ biến tầm vóc lớn lao lý tưởng nghiệp giải phóng dân tộc Người Đại hội đồng đề nghị Tổng Giám đốc UNESCO có biện pháp thích hợp để kỷ niệm ngày sinh Người hỗ trợ hoạt động kỷ niệm tổ chức dịp này, đặc biệt kiện diễn Việt Nam Quyết định UNESCO vào đóng góp Hồ Chí Minh cho năm lĩnh vực hoạt động UNESCO Tôi xin nhắc lại vài đóng góp đó: Trong lĩnh vực Văn hóa, thấy Hồ Chí Minh bên cạnh tư cách nhà thơ, quan tâm đến việc bảo vệ bảo tồn di sản Sắc lệnh Số 65 Chủ tịch Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ban hành tháng Mười năm 1945 qui định việc bảo tồn di tích lịch sử nhiệm vụ cần thiết để xây dựng nước Việt Nam Quyết định cấm phá hủy đình, chùa, đền đài, điện thờ, nơi thờ cúng, lâu đài, thành quách, lăng mộ, đồ vật, sắc chỉ, văn bằng, tư liệu, sách báo có giá trị cho lịch sử, dù có tính tín ngưỡng khơng Người quan tâm đến việc khơi phục nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống khắp đất nước Bảo vệ bảo tồn nhiệm vụ quan trọng UNESCO UNESCO khuyến khích việc nhận diện, bảo vệ bảo tồn di sản văn hóa di sản thiên nhiên, di sản văn hóa vật thể phi vật thể khắp giới – di sản coi có giá trị bật nhân loại, thể Công ước UNESCO liên quan đến việc Bảo vệ di sản văn hóa thiên nhiên giới Cơng ước 2003 UNESCO Bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể Một ví dụ khác Hồ Chí Minh liên quan đến công tác bảo vệ bảo tồn Sắc lệnh công nhận Lễ hội Giỗ tổ Hùng vương, kiện yêu nước nhằm mục đích ghi nhớ cơng lao to lớn ơng cha, đồng thời nhấn mạnh sức mạnh tinh thần dân tộc thống Từ thuở ban đầu, Hồ Chí Minh nhận chất hỗn hợp văn hóa Việt Nam Người nói: “Văn hố Việt Nam kết tác động qua lại Đơng Tây” Người tin văn hóa kim nam cho dân tộc với ý nghĩa giúp nâng cao nhận thức cơng chúng, phục hồi sức sống dân tộc, đảm bảo quyền người, khẳng định quyền kinh tế, trị Người quan tâm đặc biệt tới mối quan hệ văn hóa, kinh tế trị tin văn hóa phải thẩm thấu vào toàn xã hội đến với thành viên để phát huy tiềm sáng tạo họ Trong lĩnh vực Truyền thông Thông tin thấy vai trò Người việc phát triển báo chí Ví dụ Người lập tờ báo riêng mình, tờ Le Paria, có nghĩa “Người khổ”, vào năm 1921, sáng lập Thanh niên, tờ báo cách mạng Việt Nam, vào năm 1925 trở thành tổng biên tập ấn phẩm Người lập tờ báo quốc gia Đảng Cộng sản Việt Nam, báo Nhân Dân, xuất Hà Nội quan ngơn luận thức Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh đưa phong cách làm báo Việt Nam, lấy dân tộc người dân làm chủ đề thời Viết cho giai cấp lao động, tờ báo cách mạng phải lột tả thực tế đời sống người lao động hướng dẫn họ cách cư xử hành động nhằm giúp họ cải thiện điều kiện sống Một số người nói Hồ Chí Minh đặt móng cho báo chí Việt Nam, giả định hợp với logic suốt đời mình, Người nhà báo Người viết nhiều thể loại văn chương báo chí: bút ký, truyện thời sự, xã luận, thơ, thể loại khác Các báo Người, thẳng vào vấn đề viết cách giản dị, rõ ràng súc tích, dễ hiểu với độc giả đông đảo Người Hội Nhà báo Việt Nam thành lập đạo Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh; khởi đầu với 200 hội viên lên đến 16.000 người Tôi nhận thấy điều lý thú vào năm 1946, cương vị Chủ tịch lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh thành lập Bộ Kinh tế Quốc gia, có đơn vị thống kê chịu trách nhiệm tập hợp số liệu dân số, tình hình tài chính, kinh tế, trị, lý thú số liệu văn hóa Giờ đây, làm việc với hỗ trợ Viện Thống kê UNESCO Tổng cục Thống kê Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Việt Nam để xây dựng Khung hành động cho Thống kê Văn hóa Việt Nam nhằm trợ giúp cho việc xây dựng triển khai sách dựa vào thực tiễn, lẽ văn hóa trở thành nhân tố chủ chốt phát triển bền vững Trên lĩnh vực khác, nhận thấy suốt đời mình, Hồ Chí Minh ln ý đến vấn đề phụ nữ Người cho để giúp chị em tham gia vào hoạt động xã hội, phân biệt nam nữ cần xóa bỏ phủ cần phải có sách khuyến khích phụ nữ nam giới tham gia vào sản xuất, quản lý kinh tế hoạt động văn hóa Người viết Di chúc Đảng Chính phủ nên có kế hoạch để đảm bảo ngày có nhiều phụ nữ tham gia vào lĩnh vực hoạt động, kể lãnh đạo, chị em cần phải phấn đấu vươn lên Đối với UNESCO, bình đẳng giới quyền người, giá trị chung, điều kiện cần thiết để đạt mục tiêu phát triển quốc tế, có tất Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ Suy cho cùng, việc nâng cao quyền lực phụ nữ bình đẳng giới vấn đề trị cần có hưởng ứng cam kết nhà lãnh đạo giới người làm sách Liên quan đến Khoa học Xã hội với khái niệm hợp tác hịa bình hiểu biết lẫn giới UNESCO quảng bá, Việt Nam sức đóng góp cho khu vực giới Một phong cách ngoại giao Việt Nam xuất nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời, lãnh đạo Hồ Chí Minh Bộ Ngoại giao thành lập tháng Tám 1945 nội lâm thời công bố Ý thức tầm quan trọng ngoại giao, Chủ tịch Hồ Chí Minh kiêm nhiệm chức Bộ trưởng Ngoại giao tháng Ba 1947 Về Khoa học Tự nhiên, Hồ Chí Minh sớm thể quan tâm Người vấn đề liên quan đến mơi trường tới mối quan hệ hịa hợp người thiên nhiên phát triển quốc gia Người ủng hộ cần thiết phải chống thiên tai, trì bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường sinh thái nhấn mạnh tầm quan trọng việc trồng rừng, thủy lợi cải thiện chất đất Sự quan tâm Người việc trồng bảo vệ môi trường vượt qua biên giới tới mức, chuyến thăm nước ngồi tiếp đón khách ngoại quốc, Người hay tổ chức lễ trồng gọi “cây hữu nghị”, biểu tượng cho quan hệ Việt Nam giới thể thái độ tích cực mơi trường Tơi hiểu chúng tơi ln mời tới lễ trồng Ngay Di chúc mình, Hồ Chí Minh khuyến nghị người viếng thăm trồng tưởng niệm Người kêu gọi người “trồng bảo vệ rừng, bảo vệ ngơi nhà mình” Để nêu gương, Người tạo môi trường tự nhiên tuyệt vời quanh nơi chăm sóc cối, hồ cá, chim chóc, nhấn mạnh chúng cần bảo vệ chúng báu vật thiên nhiên Trong lĩnh vực Giáo dục, nhận thấy điều thú vị Người cho xóa bỏ nạn mù chữ có nghĩa tạo nên phong trào giáo dục đại chúng Người học đọc học viết tiến hành đâu, dùng than, mặt đất, chuối làm bút giấy Người sáng suốt người biết đọc, người cần tiếp tục học tập người biết chữ quên cách đọc họ khơng có đễ đọc Người tun bố rõ ràng Chính phủ Bộ Giáo dục có nhiệm vụ cung cấp sách báo phù hợp với cấp độ người đọc Từ thành lập vào năm 1946, UNESCO đầu nỗ lực xóa bỏ nạn mù chức tồn cầu với chương trình Giáo dục cho người Đây yếu tố cần thiết cho việc xóa nghèo, giảm tỉ lệ tử vong trẻ em, kiềm chế phát triển dân số, đạt bình đẳng giới, đảm bảo phát triền bền vững, hịa bình dân chủ Hơn thế, thật thú vị đọc Công báo Quốc gia Việt Nam 1945 thấy Bộ Giáo dục thành lập sau Hồ Chí Minh trở thành Chủ tịch Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Có mối tương liên ý nghĩ Hồ Chí Minh “mục tiêu cuối việc học trở thành người theo nghĩa từ này” với bốn trụ cột việc học Ủy ban Giáo dục cho Thế kỷ XXI xác định báo cáo họ trình lên UNESCO thập kỷ 1990 nguyên tắc cho việc định hình lại giáo dục Ủy ban cảm thấy giáo dục suốt đời dựa bốn trụ cột: Học để biết, ngụ ý cung cấp công cụ nhận thức cần hiểu giới điều phức tạp cách tốt hơn, để có tảng đủ phù hợp để học tập tương lai Học để làm, có nghĩa cung cấp kỹ giúp cá nhân tham gia cách có hiệu vào kinh tế xã hội tồn cầu Học để làm người có nghĩa cung cấp kỹ tự phân tích kỹ xã hội để giúp cá nhân phát huy đầy đủ tiềm mặt tâm lý-xã hội, tình cảm thể chất, để trở thành “con người toàn diện” mặt Học để chung sống ngụ ý hướng cá nhân vào giá trị tiềm ẩn nguyên tắc dân chủ, hiểu biết văn hóa, tơn trọng hịa bình cấp bậc xã hội quan hệ người với người nhằm giúp cho cá nhân xã hội sống hịa bình hịa thuận Tơi xin kết thúc phát biểu với ý nghĩ sau: Nếu thuyền khơi mà không định trước bến đỗ, gió thổi hướng khơng quan trọng? Con thuyền cập bến Biết bến đỗ mà ta muốn đến có nghĩa ta có tầm nhìn rõ ràng nơi Điều có nghĩa kiểm sốt tốc độ gió sức lực để tới bến đỗ Có vị Chủ tịch Hồ Chí Minh, người nhiều người không Việt Nam mà tồn giới tơn vinh anh hùng dân tộc, giống có biểu tượng giúp có tầm nhìn, cho đất nước bến đỗ an toàn cho đất nước Và thế, lãnh tụ cho ta cách kiểm sốt phong ba bão táp thơng qua lòng tự hào, lao động cần cù quan hệ hịa hiếu Giờ đây, tơi xin dân tộc Việt Nam kỷ niệm ngày sinh nhân vật vĩ đại, người để lại dấu ấn trình phát triển nhân loại lịch sử đất nước Xin chúc tất quý vị tương lai phồn thịnh thái bình THĂM MỘT CHIẾN SĨ QUỐC TẾ CỘNG SẢN – NGUYỄN ÁI QUỐC O MANĐENXTAM Tại Đông Dương, ảnh hưởng phong trào Găngđi nào? Tiếng vang, sóng phong trào có lan đến chút khơng ? – Tôi hỏi Nguyễn Ái Quốc - Không – Nguyễn Ái Quốc trả lời – Nhân dân An Nam người nơng dân bị nhấn chìm bóng đêm tối tăm Không tờ báo nào, không hiểu giới đương diễn gì; đêm tối, thực đêm tối Nguyễn Ái Quốc người An Nam Mátxcơva, đại diện chủng tộc Mã Lai cổ xưa Đó niên gầy gị, linh hoạt, mặc áo len đan Đồng chí nói tiếng Pháp – tiếng kẻ áp bức, mà chữ Pháp từ miệng đồng chí Nguyễn Ái Quốc nghe trầm trầm, lắng xuống hồi âm tiếng mẹ đẻ q hương đồng chí Nguyễn Ái Quốc nói đến hai chữ “văn minh” cách đầy khinh bỉ Đồng thời đặt chân qua hầu thuộc địa giới, tới miền Bắc miền Trung châu Phi, thấy nhiều cảnh đau khổ Khi nói chuyện, đồng chí thường hay dùng chữ “anh em” Anh em Nguyễn Ái Quốc người da đen, người Ấn Độ, người Xyri, người Trung Quốc… Nguyễn Ái Quốc có lần gửi thư tới nhà văn Rơnê Marăng, người da đen có quốc tịch Pháp, tác giả tiểu thuyết Batuala đặt câu hỏi cách thẳng thắn: “Ơng Marăng, ơng muốn hay khơng muốn giúp đỡ cơng giải phóng nước anh em thuộc địa?” Rơnê Marăng, người Viện Hàn lâm Pháp quàng cho vòng hoa danh dự, trả lời Nguyễn Ái Quốc cách dè dặt quanh co - Tơi sinh gia đình nhà nho An Nam Những gia đình nước chúng tơi khơng phải làm việc Thanh niên gia đình thường học Khổng giáo, đồng chí biết Khổng giáo tôn giáo mà thứ khoa học kinh nghiệm đạo đức phép ứng xử Và sở người ta đưa khái niệm “thế giới đại đông” Khi độ mười ba tuổi, lần nghe ba chữ Pháp: Tự do, Bình đẳng, Bác Đối với chúng tôi, người da trắng người Pháp Người Pháp nói Và từ thuở ấy, muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn đằng sau chữ Nhưng trường học cho người xứ, bọn Pháp dạy người dạy vẹt Chúng giấu không cho người nước xem sách báo Không phải sách nhà văn mới, mà Rútxơ Mơngtexkiơ bị cấm Vậy phải làm ? Tơi định tìm cách nước Thân phận người An Nam thân phận người nông nô Chúng bị cấm, bị cấm du lịch nước ngồi mà nước khơng Đường sắt xây dựng với mục đích “chiến lược” riêng Theo mắt bọn thực dân, chúng tơi chưa đủ trình độ để sử dụng loại đường Tôi lang thang bờ biển vượt biển nước ngồi Năm tơi 19 tuổi Ở Pháp lúc có tổng tuyển cử Bọn tư sản Pháp dùng thủ đoạn bẩn thỉu để bôi nhọ lẫn Gương mặt Nguyễn Ái Quốc nhăn lại cách khinh bỉ Đôi mắt nặng nề, u ám bừng lên Trong đôi mắt mở to, ứa lệ, anh nhìn xa xăm: - Khi bọn Pháp đến cướp nước tơi, gia đình nếp, gia giáo bỏ chạy hết không cộng tác với chúng Bọn vơ lại quen thói xu nịnh chiếm hết nhà cửa vườn ruộng, chúng trở nên tên tư sản giàu sụ, chúng có khả giáo dục theo kiểu Pháp Bên coi người niên học trường dòng bọn Pháp bọn người bỏ đi, đồ cặn bã Thế mà người ta trả tiền để làm việc Và dù kẻ học trường có đần độn đến mức chúng cố để làm cảnh sát, làm sen đầm Bọn cố đạo nước chiếm tới phần năm tổng số ruộng đất nước Chỉ có chủ đồn điền so sánh với họ Thực dân Pháp gì? Ồ, kẻ bất tài thiển cận Việc quan tâm chúng hình thành nhóm người thân thuộc Sau đó, chiếm đoạt cướp bóc cho thật nhiều thật nhanh Mục đích tồn sách có ngơi nhà nhỏ, “ngơi nhà nhỏ mình” Pháp - Thực dân Pháp đầu độc nhân dân Chúng bắt người phải uống rượu Chúng tơi có phong tục lấy gạo ngon làm rượu uống, có bạn tới chơi có ngày giỗ tổ tiên Bọn thực dân Pháp lấy gạo xấu, rẻ tiền nấu rượu Không thèm mua chúng Khốn thay rượu làm lại nhiều Sau đó, người ta hạ lệnh cho viên tỉnh trưởng theo đầu người mà bắt buộc phải mua thứ rượu không uống Tơi hình dung cách cụ thể bọn thực dân dùng rượu đầu độc dân tộc An Nam đáng yêu, dân tộc lịch thiệp độ lượng, ghét thái Dáng dấp người ngồi trước mặt đây, Nguyễn Ái Quốc, toả thật lịch thiệp tế nhị Văn minh châu Âu đất nước dùng lưỡi lê rượu độc che giấu tất tà áo dài đen bọn cố đạo Từ Nguyễn Ái Quốc toả thứ văn hố, khơng phải văn hố Âu châu, mà có lẽ văn hố tương lai - Hiện nay, Pari, nhóm đồng chí từ nước thuộc địa Pháp, 5-6 người Nam Kỳ, Xuđăng, Mađagátxca, Haiti xuất tờ báo Le Paria để chống lại sách thuộc địa Pháp Đó tờ báo nhỏ Các cộng tác viên phải bỏ tiền túi để xuất bản, thay cho việc nhận tiền nhuận bút Cây gậy tre với lời hiệu triệu in báo bí mật đến khắp làng mạc Nó chuyển từ vùng sang vùng khác, có đồng tình với Nhưng người An Nam phải trả giá đắt cho việc đó, có án tử hình hàng trăm người bị đầu - Người dân An Nam khơng có linh mục, khơng có tơn giáo, theo cách nghĩ châu Âu Việc cúng bái tổ tiên hoàn tồn tượng xã hội Chúng tơi khơng có người tư tế Những người già gia đình hay già người thực nghi lễ tưởng niệm Chúng uy tín người thầy cúng, linh mục - Vâng, thật thú vị quyền Pháp dạy cho người nông dân biết từ “bơnsêvích” “Lênin” Chúng lùng bắt người cộng sản dân chúng, chẳng có người cộng sản nào, hồn tồn khơng có ý niệm, chúng tuyên truyền cho chủ nghĩa bơnsêvích Lênin Dân An Nam dân tộc giản dị lịch thiệp Qua phong thái cao, giọng nói trầm ấm Nguyễn Ái Quốc, nghe thấy ngày mai, thấy n tĩnh mênh mơng tình hữu tồn giới Trên bàn có tập thảo, báo cáo công tác rõ ràng, mang phong cách truyền tin phóng viên Anh tưởng tượng đến đề tài: Đại hội Quốc tế Cộng sản năm 1947 Anh nhìn thấy, nghe thấy diễn biến hội nghị, mà anh điều khiển chương trình nghị Lúc chia tay, Nguyễn Ái Quốc nhớ điều - Vâng, chúng tơi cịn có “nổi dậy” vua An Nam trẻ tuổi Duy Tân phát động, chống lại việc đưa người nông dân đến chiến trường Pháp Vua Duy Tân chạy, ông sống lưu vong Hãy kể ông Báo Ogoniok (Liên Xô), số 39, ngày 23-12-1923 BÀI PHÁT BIỂU CỦA TIẾN SĨ M.AT-MÉT (MODAGAT AHMED), GIÁM ĐỐC UNESCO KHU VỰC CHÂU Á THÁI BÌNH DƯƠNG, ĐẠI DIỆN ĐẶC BIỆT CỦA TỔNG GIÁM ĐỐC UNESCO TẠI HỘI THẢO QUỐC TẾ KỶ NIỆM 100 NĂM NGÀY SINH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH (thehehochiminh.net)- Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng người ưu tú dân tộc Việt Nam, Người cịn danh nhân văn hóa tiêu biểu giới Năm 1987, Tổ chức Văn hóa – Giáo dục – Khoa học Liên hợp quốc (UNESCO) nghị tôn vinh Người Chúng xin giới thiệu tới bạn đọc phát biểu Tiến sỹ ÁC-MÉT (MODAGAT AHMED), giám đốc UNESCO khu vực Châu Á Thái Bình Dương, đại diện đặc biệt Tổng Giám đốc UNESCO Hội thảo quốc tế kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đây thật niềm vinh dự cho phát biểu trước nhà tri thức thông thái cao quý tụ tập ngày hôm để kỷ niệm 100 năm ngày sinh Hồ Chí Minh, người chiến sỹ dũng cảm giải phóng dân tộc khỏi kỷ đô hộ thực dân, lãnh đạo khôn khéo tâm vững Người động lực phong trào chống thực dân thời kỳ sau Đại chiến giới thứ hai châu Á, lãnh tụ có ảnh hưởng nhiều dân tộc kỷ 20 Hội nghị UNESCO phiên thứ 24 định kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người vào năm 1990 Đây cử tôn kính nhân vật vĩ đại cống hiến trọn đời cho sứ mệnh tự độc lập UNESCO vui sướng tham gia vào kiện đáng ghi nhớ Điều biểu cam kết sâu sắc tổ chức việc trì giá trị cơng lao nhân vật vĩ đại nhân loại công nhận kính trọng Những tình cảm thể rõ rệt Nghị Đại hội đồng với nhấn mạnh rằng: tư tưởng Người chứa đựng nguyện vọng nhân dân muốn khẳng định văn hố riêng xúc tiến hiểu biết lẫn Nghị yêu cầu Tổng giám đốc UNESCO giúp đỡ cho hoạt động kỷ niệm tổ chức này, đặc biệt Việt Nam Tên gọi Hội thảo khoa học “Chủ tịch Hồ Chí Minh – anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hoá lớn” nhằm nêu bật nhiều mặt nhân cách người vĩ đại DO đó, tơi thấy khơng khiêm tốn bàn đời thành tựu Người diễn giả tiếng có mặt người mà tơi tin góp phần quan trọng điều đáng ca ngợi làm phong phú kinh nghiệm cho người Đây thành tựu không nhỏ Người, mọt nhà nho nước nghèo Người trỏ thành nhà lãnh đạo chối cãi nhân dân Việt Nam riêng phải chịu đựng khó khăn khủng khiếp suốt ba thập kỷ Nếu ta nhìn thời niên thiếu Người, thấy người lo tìm nơi cắm neo Người khơng thể hồn tất việc học tập ình sau trở thành thấy giáo Người vào học trường kỹ thuật Trong vài năm trời, Người trở thành thuỷ thủ hết hải cảng đến hải cảng khác Giữa chiến tranh giới thứ nhất, ta gặp Người người coi vườn, quét tuyết, hầu bàn, rửa ảnh thợ đốt lị Dĩ nhiên Người cảm thấy khơng thản lo tìm ý nghĩa cho sống Chính Pháp 1917 1923, Người trở thành nhà XHCN tích cực vào lúc này, ta thấy chất thực Người bùng nổ Năm 1920 cổ vũ thành công cách mạng cộng sản Nga, Người đứng phía người cộng sản Pháp họ rút khỏi Đảng Xã hội Đây bước ngoặt lớn sau dẫn tới việc thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương năm 1930 Người tích cực xây dựng lực lượng phong trào yêu nước Việt Nam bắt tay với đồng minh chống Nhật Khi chiến tranh kết thúc, tổng khởi nghĩa nổ nước Ngày 2-9-1945, trước mittinh lớn quảng trường Ba Đình, Hồ Chủ tịch tuyên bố Việt Nam độc lập, Người nói: “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hố cho họ quyền khơng có thê xâm phạm được, quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”* Nhưng Người không nghỉ ngơi Thế Người không bỏ cuộc, Người khôn khéo kết hợp chiến thuật với ngoại giao, kiên trì thương lượng, Người biết thời gian thuộc phía Quan điểm sáng suốt khả làm chủ kiện giúp Người đạt mục tiêu Lịng u nước Người phát huy với hiểu biết sâu sắc khoa học trị quân sự, lịch sử văn hố tất Người hết lịng u mến nhân dân Trong chiến đấu đời chống lại ách thống trị thực dân, Người nhà văn chân tư tưởng hành động Bây cho phép đề cập đến phương diện khác người Hồ Chủ tịch, nhà văn hoá lớn Việt Nam nước tương đối đồng mặt xã hội, xét theo quan điểm dân tộc vào khoảng 85% tồn nhân dân cng có chung văn hố Việt Nam chủ đạo Tuy nhiên, tồn nhiều nhóm thiểu số tơn giáo với nhóm thiểu số dân tộc thật tạo nhiều khó khăn tỏng việc hình thành xã hội liên kết Tuy vậy, Hồ Chí Minh thành cơng việc liên kế nhiều sắc thái văn hoá vào văn hoá Việt Nam Người làm việc nhờ hiểu biết sâu sắc tôn trọng đặc điểm văn hoá khác Người hoàn thành nhiệm vụ này, việc làm lời nói Người, ta nhìn thấy rõ hình ảnh, tư tưởng nhà thơ, nhà văn, nhà nghệ sĩ dân ca, người đem lại nguồn cảm xúc cho nhiều hệ nhân dân Việt Nam Cuộc đời Người mang ảnh hưởng giá trị truyền thống dân tộc, có đóng góp vào việc tạo nên văn hoá Việt Nam đại Chỉ có nhân vật lịch sử trở thành phận huyền thoại sống rõ ràng Hồ Chí Minh người số Người ghi nhớ khơng phải người giải phóng cho Tổ quốc nhân dân bị hộ, mà cịn nhà hiền triết đại mang lại viễn cảnh hy vọng cho người đấu tranh không khoan nhượng để loại bỏ bất cơng, bất bình đẳng khỏi trái đất Tôi hy vọng hội thảo làm sáng tỏ thêm đời thành tích Hồ Chí Minh Đó đóng góp có ý nghĩa vào việc tưởng niệm nhân vật vĩ đại (Trích từ sách “Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh – trích tham luận đại biểu quốc tế”, UNESCO Uỷ ban Khoa học Xã hội Việt Nam, Nxb KHXH, 1990) Nghị UNESCO Chủ tịch Hồ Chí Minh (năm 1987) Ghi chép Đại Hội Đồng Kỳ họp thứ 24, Paris, 20 Tháng Mười đến 20 Tháng Mười Một 1987 Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên Hợp Quốc UNESCO Nghị 18.65 thông qua Đại Hội Đồng kì họp lần thứ 24 18.65 Kỉ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đại Hội Đồng Căn Việc tổ chức lễ kỉ niệm quốc tế danh nhân có văn hóa trí tuệ kiệt xuất góp phần thực mục tiêu UNESCO hiểu biết chung tồn giới, Căn Nghị 4.351 kì họp thứ 18 Đại Hội Đồng liên quan tới hoạt động kỉ niệm ngày sinh nhân cách lớn kiện để lại dấu ấn phát triển loài người Chú ý rằng: năm 1990 đánh dấu 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh – Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam Danh nhân văn hóa giới (note: dịch ‘nhà văn hố lớn’ ‘nhà văn hoá kiệt xuất’) Xem xét đến: Chủ tịch Hồ Chí Minh tượng kiệt xuất tâm dân tộc, cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ, Xem xét đến: Những đóng góp quan trọng nhiều chiều Chủ tịch Hồ Chí Minh văn hóa, giáo dục nghệ thuật kết tinh tinh hoa văn hóa dân tộc Việt Nam trải dài nghìn năm lịch sử, Tư tưởng Hồ Chí Minh tiêu biểu cho nguyện vọng dân tộc khẳng định văn hóa thống họ thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau, 1.Khuyến nghị nước thành viên tham gia vào hoạt động kỉ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh cách tổ chức kiện khác tỏ lịng kính trọng tới Chủ tịch, để tuyên truyền rộng rãi hiểu biết vĩ đại tư tưởng việc Hồ Chí Minh làm cho nghiệp giải phóng dân tộc 2.Đề nghị Tổng giám đốc UNESCO có bước làm thích hợp để tổ chức kỉ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh hỗ trợ thêm cho hoạt động kỉ niệm này, đặc biệt hoạt động diễn Việt Nam  ... 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh: “18.65 Kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đại hội đồng, Nhận thấy việc tổ chức kỷ niệm ngày sinh nhân vật trí thức lỗi lạc danh nhân văn hóa... Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh; khởi đầu với 200 hội viên lên đến 16.000 người Tôi nhận thấy điều lý thú vào năm 1946, cương vị Chủ tịch lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hồ Chí Minh ký... THẢO QUỐC TẾ KỶ NIỆM 100 NĂM NGÀY SINH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH (thehehochiminh.net)- Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng người ưu tú dân tộc Việt Nam, Người cịn danh nhân văn hóa tiêu biểu giới Năm 1987,