BO CO S KT HC K I Nm hc 2010-2011 - Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Bộ GD & ĐT. - Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Phòng giáo dục, UBND huyện Bắc Quang và Sở GD - ĐT Hà giang. - Căn cứ vào nhiệm vụ chính trị và các văn bản chỉ đạo của UBND xã Đồng Yên. Trờng THCS Đồng Yên báo cáo sơ kết thực hiện nhiệm vụ học kỳ I năm học 2010-2011 nh sau: A. THC HIN NHIM V HC K I I. Quy mụ phỏt trin trng lp: - Tng s hc sinh u nm :459 hs vi 19 lp (so vi u nm hc trc 536 hs vi 20 lp , s gim 77 em) , trong ú hc sinh n :216 , hc sinh dõn tc: 318, N dõn tc: 145. - Cui hc k I : Tng s cũn 452. Trong ú: + S hc sinh n: 214. + S hc sinh dõn tc: 314. + S hc sinh b hc: 4 , t l:0,87% (01 hc sinh b hc do tỡnh trng sc kho yu, 01 hc sinh b ui hc, 02 hc sinh b hc do hc lc yu v ý thc kộm). S b hc l khỏ cao , ch yu l do li lp, hc yu , khụng theo ni chng trỡnh; mt s ớt do iu kin khú khn. II. Nhng hot ng ch o dy hc 1, Thc hin k hoch bi dng giỏo viờn Trong hố ó b trớ bi dng chớnh tr , chuyờn mụn u nm cho ton b cỏn b giỏo viờn nh trng.Trong hc k I ó b trớ cho cỏn b giỏo viờn tham gia cỏc t tp hun do S giỏo dc v o to t chc nh: bi dng hng dn gii toỏn, hoỏ trờn mỏy tớnh cm tay, tp hun thit k bi ging e-lening Sau tp hun nh trng ó ch o trin khai cỏc ni dung ó hc cho cỏc cỏn b giỏo viờn trong tng T b mụn v nh trng. 2, Xõy dng c s vt cht, trang thit b dy hc: PHềNG GD&T BC QUANG TRNG THCS NG YấN S : /BC CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc Bằng nguồn đầu tư của phòng GD&ĐT, UBND huyện Bắc Quang đã thay mới và cải tạo lại 10 phòng học cấp IV. Nhà trường cũng sử dụng nguồn đóng góp của Cha mẹ học sinh nhà trường để tu sửa các phòng học còn lại, sửa chữa các phòng bộ môn, hệ thống điện, nước, và duy trì hoạt động hệ thống máy tính có kết nối internet, xây dựng các khu vệ sinh . 3, Việc thực hiện tự đánh giá, phổ cập giáo dục: Triển khai xây dựng kế hoạch tự đánh giá trường theo tiêu chuẩn của bộ GD&ĐT, củng cố các minh chứng liên quan đến chỉ số tự đánh giá. Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tại địa phương. 4, Tình hình triển khai các cuộc vận động , phong trào của Bộ GD&ĐT tại đơn vị : Nhà trường vẫn tiếp tục đẩy mạnh các cuộc vận động và phong trào thi đua của Bộ GD-ĐT trong các năm học trước, triển khai chủ đề năm học 2010-2011 của Bộ là “ Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ”, cụ thể là : a. Với cuộc vận động “ Hai không ” : Trong dạy và học tăng cường đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng đào tạo, tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém, học sinh khá giỏi; bồi dưỡng, ôn tập cho khối 9 nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo; tổ chức kiểm tra chung chặt chẽ trong học kì với các môn học, đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh. b. Với cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức ,tự học và sáng tạo ”: Tiếp tục quan tâm giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức chính trị thường xuyên trong toàn đội ngũ cán bộ giáo viên; chú trọng công tác tự bồi dưỡng của cán bộ giáo viên trong công tác chuyên môn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. c. Với cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”: Tiếp tục được triển khai thực hiện trong Chi bộ nhà trường, trong các hoạt động của cơ quan như thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, phục vụ nhân dân, ý thức tiết kiệm, chống lãng phí tham nhũng, của nhà trường. d. Với phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”: Trong học kì 1, Nhà trường và Công Đoàn, Đoàn, Đội TNTP trường đã xây dựng, phát động tổ chức thực hiện phong trào thi đua xây dựng “ Lớp học thân thiện , tích cực ” với nhiều tiêu chuẩn , tiêu chí thi đua mới, đã tạo ra các hoạt động thi đua sôi nổi : học tốt, thi cắm hoa và Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11, thi sử dụng đồ dùng dạy học, tổ chức các trò chơi dân gian trong các hoạt động ngoại khoá . e. Với thực hiện chủ đề năm học 2010-2011 của Ngành: Nhà trường đã chỉ đạo triển khai tiếp tục đổi mới công tác quản lý nhà trường theo tinh thần phát huy các mặt tích cực, rút kinh nghiệm, cải tiến các hoạt động quản lý . Đến nay cơ bản mọi hoạt động của nhà trường đã được thực hiện dần theo đúng định hướng chỉ đạo, thực hiện khoa học và hiệu quả, tạo ra chuyển biến lớn về mọi mặt. 5, Tình hình thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục : Đã tiếp tục thực hiện quyết định của Bộ GD&ĐT về hoạt động của Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường, lớp; họat động của Hội khuyến học nhà trường từ đầu năm học nhà trường đã họp với phụ huynh học sinh vận động ủng nhà trường một số kinh phí để tu sửa trường lớp và chi trả cho các công trình đã xây dựng từ năm học trước nhưng chưa có kinh phí chi trả. 6, Tình hình đội ngũ CBQL,GV: Đầu năm học, nhà trường có 47 CBGV gồm :03 CBQL,37 GV, 7 NV . Cuối học kì 1, nhà trường có 47 CBGV gồm :03 CBQL, 37GV, 7NV . 7, Các giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả GD&ĐT và kết quả đạt được: a. Về công tác quản lý: Tiếp tục đổi mới công tác quản lý nhà trường theo hướng chuẩn hóa, đi vào nề nếp trong các hoạt động quản lý; phân công trách nhiệm cụ thể trong cán bộ quản lý nhà trường, chú trọng việc giám sát, kiểm tra đánh giá thực hiện của từng thành viên theo chuẩn và công việc được giao. Cùng với việc tiếp thu và thực hiện đổi mới công tác quản lý và mọi hoạt động nhà trường sau quá trình tự đánh giá , tăng cường ứng dụng CNTT trong công tác quản lý để nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý nhà trường b. Về công tác chuyên môn: - Về hoạt động quản lý chuyên môn, giảng dạy : Triển khai việc chỉ đạo thực hiện hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá ; đổi mới phương pháp giảng dạy; tăng cường sử dụng các phương tiện thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tổ chức các hình thức học tập của học sinh. Đã phổ biến và chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên các nội dung tập huấn ,bồi dưỡng chuyên môn trong học kì 1; thực hiện chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về hạn chế và đi đến chấm dứt cách dạy “đọc – chép ” vào năm 2011; sử dụng mạng nội bộ, mạng Internet cho toàn bộ hệ thống máy tính, xây dựng thư viện bài giảng, đề kiểm tra, tổ chức các hoạt động Hội giảng, Thao giảng nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 , đăng kí dạy tốt trong toàn trường và các hội thảo ở các nhóm bộ môn để trao đổi thảo luận nội dung, phương pháp giảng dạy, thống nhất nội dung ôn tập, thi. Chỉ đạo thực hiện hoạt động của phòng thiết bị - thực hành đi vào nề nếp, quản lý thực hiện kế hoạch giảng dạy sử dụng thiết bị thực hành; nghiên cứu khai thác sử dụng các thiết bị được cấp có hiệu quả. Chỉ đạo sử dụng các tiết dạy tự chọn, phụ đạo lồng ghép chính khóa để củng cố kiến thức học sinh. . hiện phong trào thi đua xây dựng “ Lớp học thân thiện , tích cực ” v i nhiều tiêu chuẩn , tiêu chí thi đua m i, đã tạo ra các hoạt động thi đua s i n i. đạo học sinh yếu kém, học sinh khá gi i; b i dưỡng, ôn tập cho kh i 9 nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo; tổ chức kiểm tra chung chặt chẽ trong học kì v i các