Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng TU ầ N 21. Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011. Sáng. Chào cờ. Tập trung dới cờ. ---------------------------------------------- Tập đọc: Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1. * GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu hỏi 3,4. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng cụ tổ 5 đời . vua Minh mắc mu đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. * Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông nên sai ngời hãm hại ông * Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì danh dự của đất nớc ông không sợ chết đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). 1 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng c/ Đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Toán. Luyện tập về cách tính diện tích. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình, tính diện tích các hình nhỏ rồi cộng lại. Bài 1:Tính. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS theo dõi, làm nháp. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm vở, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật. Lịch sử. Nớc nhà bị chia cắt. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. 2 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng - Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học. b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Gọi các nhóm báo cáo. - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. - Đánh giá ghi điểm các nhóm. c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV giới thiệu một số thông tin về cầu Hiền Lơng, Hội nghị Giơ- ne- vơ . 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Lớp theo dõi. * N1: Vì sao đất nớc ta bị chia cắt. * N2: Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta. * N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt. - Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận. - Đọc to nội dung chính (sgk) Chiều. Đạo đức : Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết1). I/ Mục tiêu. Giúp học sinh nắm đợc: - Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng ). - Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức. - Tôn trọng UBND xã. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu . - Thẻ màu 3 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh Pt 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phờng. * Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( phờng ). * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1. Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. - GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3. * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã. * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS. - Gọi nhận xét, bổ sung. - GV kết luận chung. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài. * 1, 2 em đọc truyện. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * 2, 3 em đọc Ghi nhớ. * Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. * HS làm việc cá nhân. - Trình bày kết quả trớc lớp. Tiếng Việt*. Luyện đọc diễn cảm: Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. 4 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng * Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. * Đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Tự học: Địa lí: Ôn tập kiến thức đã học tuần 19,20. I/ Mục tiêu. - Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 19,20. - Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm tra bài cũ. - Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua. 2/ Bài mới. - Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian. - GV chốt lại các nội dung chính. - Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài. 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp. - Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập. - GV gọi một vài em lên chữa bảng. 5 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng - Nhận xét, bổ sung. 4/ Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau. --------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011. Sáng. Thể dục. Tung và bắt bóng- Nhảy dây- Bật cao. I/ Mục tiêu. - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp PT 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời. - GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện. b/ Ôn nhảy dây, làm quen nhảy bật cao. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. c/ Trò chơi: Bóng chuyền sáu . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt theo nhóm 2, 3 ngời. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * HS tập thử rồi tập chính thức, khi rơi xuống cần thực hiện động tác hoãn xung đẻ tránh chấn động. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Tập đọc. 6 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng Tiếng rao đêm. I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng . - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: *Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anhthơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 2 em đọc bài giờ trớc. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch. * Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống. * Ngời dũng cảm cứu em bé là một thơng binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò. * HS trả lời theo ý hiểu. * HS rút ra nội dung (mục I). - 1-2 em đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm 7 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng Toán. Luyện tập về cách tính diện tích (tiếp theo). I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và 1 hình thang, tính diện tích từng hình nhỏ rồi cộng lại. Bài 1:Tính. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS theo dõi, làm nháp. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. Bài 1: Đáp số: 7833 m 2 + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm vở, báo cáo kết quả. Bài 2: Đáp số: - Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật. Chính tả. Nghe-viết: Trí dũng song toàn. I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn. 2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. 8 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập . - Học sinh: sách, vở bài tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. Chiều. Địa lí: Các nớc láng giềng của Việt Nam. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Dựa vào lợc đồ ( bản đồ ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của 3 nớc này. - Cam- pu- chia, Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. - Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống. - Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Cam- pu- chia. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. 9 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Cho HS quan sát hình 3 và hình 5 nêu nhận xét vị trí, địa hình, các ngành sản xuất của Cam- pu- chia. * Bớc 2: - Rút ra KL(Sgk). 2/ Lào. b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp ) * Bớc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về vị trí, địa hình và các ngành sản xuất của Lào. * Bớc 2: Gọi HS trình bày trớc lớp. - GV kết luận. 3/Trung Quốc. c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm và cả lớp ) * Bớc 1: - HD quan sát hình 5 và đọc gợi ý sgk để tìm hiểu về diện tích, dân số, các ngành sản xuất chính . * Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Kết luận: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * HS làm việc theo cặp. - Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ. + Nhận xét, bổ sung. * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời. - Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ. - HS trình bày trớc lớp * 2, 3 em đọc Ghi nhớ. Toán*. Luyện tập về tính diện tích. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS . - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Giới thiệu cách tính. - Chữa bài giờ trớc. 10 [...]... PT 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới Bài 1:Tính * Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm bài cá nhân - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích - Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em cách làm Bài 1: Đáp số: 7833 m2 Bài 2: Hớng dẫn làm vở + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu của bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm - HS làm vở, báo cáo kết quả Bài 2: Đáp số: c)Củng... Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới Bài 1:Tính * Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm bài cá nhân - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm - Ghi điểm một số em Bài 1: Đáp số: 2, 5 m + Nhận xét bổ xung Bài 2: HD làm nhóm * Đọc yêu cầu của bài - Hớng dẫn cách tính diện tích hình thoi - HS làm nhóm, báo cáo kết quả - GV chốt lại kết quả đúng - Chữa, nhận xét Bài 3: Hớng... dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học 12 Nguyễn Đức Hùng Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu bài học 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2 -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm... Bài 2: Hớng dẫn làm vở * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải Diện tích xung quanh của thùng tôn là: -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm ( 6 + 4 ) x 2 x 9 = 180 ( cm2 ) Diện tích đáy của thùng tôn là: 6 x 4 = 24 ( cm2 ) Diện tích tôn cần dùng là: 180 + 24 = 20 4 ( cm2 ) c)Củng cố - dặn dò Đáp số: 20 4 cm2 - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng... Lên bảng khôi phục lại từ bị lợc bớt - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 3 20 Nguyễn Đức Hùng - HD làm bài vào vở - Chấm bài, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Trờng Tiểu học Bắc Lũng * Đọc yêu cầu + Làm bài vào vở, chữa bài Tự học Luyện viết: Bài 21 I/ Mục tiêu 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài viết 2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu v/d/gi... II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập giờ trớc - Nhận xét B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc bài chính tả 1 lợt - Theo dõi trong sách giáo khoa - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả - Đọc thầm lại bài chính tả - Đọc cho học sinh viết... giải toán - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan 22 Nguyễn Đức Hùng Trờng Tiểu học Bắc Lũng - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới * HD học sinh hình thành khái niệm, cách * HS quan sát trực quan, chie ra các mặt... tả - Viết bài vào vở -Đọc cho HS soát lỗi - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài) trong sách giáo khoa để sửa sai + Nêu nhận xét chung 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2 - HD học sinh làm bài tập vào vở * Đọc yêu cầu bài tập 2 + Chữa, nhận xét - Làm vở, chữa bảng + Cả lớp chữa theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc... - 2- 3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa) 3) Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1.HD làm nhóm * Đọc yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ nguyên nhân và * GV chốt lại ý đúng kết quả - Trình bày trớc lớp Bài tập 2 * Đọc yêu cầu của bài - HD nêu miệng - Suy nghĩ phát biểu ý kiến - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 3 * Đọc yêu cầu - HD làm bài vào vở + Làm bài. .. cầu, xác định đề bài nhận xét - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp 3) Trả bài và hớng dẫn chữa bài - Trao đổi về bài chữa trên bảng - Trả vở cho các em và HD chữa lỗi * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay với bạn để kiểm tra) - Học tập những đoạn văn, bài văn hay - Viết lại một đoạn trong bài làm + 1 -2 em trình bày . A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi. thiệu bài. b )Bài mới. Bài 1:Tính. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận