Giáo án Mĩ thuật tuần 7

- Kiến thức: HS nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm các bộ phận, màu sắc, hoạt động của một số con vật quen thuộc.. - Kĩ năng: HS tạo được bối cảnh không gian cho sản phẩm con vật [r]

(1)

TUẦN 7

Ngày soạn: 9/10/2017

Ng y à giảng:Lớp1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ng y 16/10/2017à Lớp 1D: Sáng thứ 3, ng y 17/10/2017à

CHỦ ĐỀ

NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS nhận nêu đặc điểm chung hình dáng cá - Kĩ năng: HS biết vẽ cá sử dụng nét màu sắc học để trang trí cá theo ý thích

- Thái độ: Hs yêu thích học chủ đề

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng: * Giáo viên:

- Sách học MT lớp

- Hình ảnh vẽ cá nhóm trang trí nét - Hình minh họa cách vẽ trang trí cá

* Học sinh:

- Sách học MT lớp

- Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn

2 Quy trình thực hiện:

- Sử dụng quy trình: Vẽ nhau_Xây dựng cốt truyện

3 Hình thức tổ chức:

- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG( 3p)

- GV tổ chức cho HS thi kể tên loài cá

- Nhận xét, tuyên dương, giới thiệu chủ đề

2 HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU( 5p)

* Mục tiêu:

+ HS nhận hình dáng, đặc điểm, phận màu sắc số cá

+ HS nhận biết rút cách vẽ trang trí cá

+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động

* Tiến trình hoạt động:

- HS thi kể tên loài cá biết - Mở học

- Nắm hình dáng, phận, màu sắc số loài cá

- Rút cách vẽ trang trí cá

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động

(2)

câu hỏi gợi mở để HS thảo luận tìm hiểu cá

- GV tóm tắt:

+ Các có phận đầu, thân, đi, vây

+ Cá có nhiều hình dạng, màu sắc khác

+ Nhiều lồi cá có đường nét dọc, ngang, lượn sóng, chấm trịn thân với màu sắc sặc sỡ

- Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 để nhận biết cách vẽ cá

- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm rút cách vẽ trang trí cá - GV tóm tắt:

+ Có thể vẽ cá với nhiều hình dạng kích thước khác

+ Có thể dùng nhiều màu sắc, đường nét để tạo hình, trang trí cá

3 HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN( 25p)

* Mục tiêu:

+ HS thảo luận, tìm cách vẽ trang trí cá

+ HS nắm cách vẽ trang trí cá

- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách vẽ trang trí cá

- GV vẽ minh họa bảng cho HS xem để nhận biết cách vẽ cá

- GV tóm tắt:

+ Vẽ nét tạo hình cá

+ Vẽ thêm chi tiết nét trang trí +Vẽ màu hồn thiện hình vẽ

* GV tiến hành cho HS vẽ cá trang trí.

- Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận

- Tiếp thu - Tiếp thu

- Quan sát, nhận biết cách vẽ cá - Thảo luận nhóm, báo cáo

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thân dài, thân ngắn, thân tròn, thân dẹt

- Đậm, nhạt, cong, gấp khúc, chấm trịn

- Thảo luận, tìm cách thực - Nắm bước vẽ trang trí cá - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động

- HS thảo luận, trả lời - Quan sát, tiếp thu

- Ghi nhớ cách vẽ trang trí cá - Tiếp thu

- HĐ cá nhân

* Dặn dò( 2p)

- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm

(3)

TUẦN 6

Ngày soạn: 10/10/2017

Ngày giảng: Lớp 2A,2B: Sáng thứ 3, ngày 17/10/2017 Lớp 2C: Chiều thứ 3, ngày 17/10/2017

CHỦ ĐỀ 3 ĐÂY LÀ TÔI

(Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS nhận nêu vẻ đẹp tranh chân dung

- Kĩ năng: HS nhận đặc điểm hình dáng cân đối phận khuôn mặt người

- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

- Sách học MT lớp 2, vẽ chân dung HS - Hình minh họa cách vẽ, tranh chân dung biểu cảm

* Học sinh:

- Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo…

- Sử dụng quy trình: Vẽ biểu cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* KHỞI ĐỘNG( 15p)

- GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS

- Kiểm tra sản phẩm HS Tiết

* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm Tiết

5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM( 18p)

* Mục tiêu:

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm

- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực nhóm

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

(4)

cần đạt hoạt động

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm

- Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ thuyết trình:

+ Em thích vẽ chân dung bạn lớp?

+ Bức chân dung đẹp chưa? Vì sao?

+ Em thấy chân dung vẽ giống người mẫu nhất?

+ Em cảm nhận tranh chân dung mà bạn vẽ mình?

- Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm…

* ĐÁNH GIÁ:

- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV

- GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, khen ngợi HS

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:

- Gợi ý HS vẽ chân dung người thân gia đình chất liệu khác xé dán, đất nặn

- Trưng bày tập

- HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ - Trả lời, khắc sâu kiến thức

- 1, HS - HS - 1, HS - HS

- Học tập, rút kinh nghiệm

- Đánh dấu tích vào - Trật tự

- Thực hành sáng tạo nhà

* Dặn dò( 2p)

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: HỘP MÀU CỦA EM - Quan sát, tìm hiểu kỹ hộp màu

(5)

TUẦN 7

Ngày soạn: 12/10/2017.

Ngày giảng:Lớp 3D: Sáng thứ 5, ngày 19/10/2017. Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày 20/10/2017. Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 20/10/2017.

CHỦ ĐỀ 3

CON VẬT QUEN THUỘC (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: HS nhận nêu hình dáng, đặc điểm phận, màu sắc, hoạt động số vật quen thuộc

- Kĩ năng: HS tạo bối cảnh không gian cho sản phẩm vật quen thuộc nhóm

- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

- Sách học MT lớp 3, hình hướng dẫn cách thực hiện, sản phẩm HS - Hình ảnh vật quen thuộc

* Học sinh:

- Sách học MT - Sản phẩm Tiết - Màu, chì, tẩy, giấy vẽ

- Sử dụng quy trình: Xây dựng cốt truyện_Tiếp cận theo chủ đề

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* KHỞI ĐỘNG( 4p)

- GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS

- Kiểm tra sản phẩm HS Tiết

4 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH( 18p)

* Mục tiêu:

+ HS hiểu nắm công việc phải làm

+ HS hồn thành tập

- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm

(6)

- Hoạt động cá nhân:

+ Yêu cầu HS tạo dáng trang trí một, hai vật quen thuộc theo ý thích

+ Cắt, xé rời tạo kho hình ảnh - Hoạt động nhóm:

+ Hướng dẫn HS lựa chọn hình ảnh vật đẹp kho hình ảnh xếp tạo thành tranh tập thể thêm hình ảnh khác cho sinh động

- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành tập

* Tổ chức cho HS tiến hành hoàn thiện sản phẩm cá nhân Tiết nhóm tạo bối cảnh khơng gian cho sản phẩm nhóm

5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM( 12p)

* Mục tiêu:

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập

- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình:

+Em sử dụng đường nét màu sắc vẽ mình?

+ Em thích bước q trình thực vẽ?

+ Em chia sẻ điều em thích vật vẽ mình? + Em tưởng tượng câu chuyện vật vẽ nhóm mình?

- Thực hành nhóm - Thực

- Tiến hành hoàn thành sản phẩm - Thực hành cá nhân, nhóm

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động

- Trưng bày tập

- Tự giới thiệu nhóm - Nhận xét bạn

- Trả lời câu hỏi khắc sâu kiến thức - Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- 1, HS - 1, HS - HS

- Đại diện nhóm trả lời

(7)

- Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm

* ĐÁNH GIÁ:

- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV

- GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên HS

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:

- Gợi ý HS dùng vật liệu trang trí vật theo ý thích xé, nặn, tạo hình từ vật tìm được, từ

- Tạo dáng vật từ vật liệu dễ kiếm, dễ tìm…

* Dặn dò( 1p)