2021

- Cô giới thiệu them một số loại hoa qua tranh ảnh cho trẻ quan sát, ngoài một số loại hoa cô cho trẻ quan sát còn rất nhiều các loài hoa khác nhau nữa như hoa Cẩm Chướng , hoa Dơn, hoa [r]

Tuần thứ 20: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN: Thời gian thực : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘN G

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục sáng

1 Đón trẻ:

2.Điểm danh

3.Trò chuyện với trẻ về chủ đề số loại hoa

4 Thể dục sáng:

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

-Biết quan tâm đến bạn - Biết cô lễ phép

- Trẻ biết tên tên bạn - Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loại hoa

- Trẻ tập thành thạo động tác

- Phát triển thể lực

- Trường lớp

- Trang trí tranh ảnh chủ đề giới động vật -Sổ theo dõi trẻ, bút

-Tranh ảnh số loại hoa

- Sân tập, đài đĩa có hát cô giáo

THỀ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: từ ngày 04/01/20201đến 22/01/2021)

Một số loại hoa

Thời gian thực từ ngày 18-22/01/2021

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRÊ 1 Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

2 Điểm danh - Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ. 3 Trị chuyện:

- Cơ treo tranh số loại hoa cho trẻ quan sát

- Các quan sát xem tranh có lồi hoa gì? - Đây hoa gì?

- Hoa hồng có màu gì?

- Lá hoa cúc nào? - Còn hoa gì?

- Hoa hồng có màu ? - Thân hoa hồng có ?

-> Cơ giới thiệu cho trẻ biết số đặc điểm lồi hoa, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loài hoa

4 Thể dục sáng

+ Khởi động: Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

+ Trọng động: Tập theo nhạc

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở

+ ĐT tay:Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực + ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng

-Dạ cô

- Hoa cúc - Màu vàng - Hoa hồng - Màu đỏ - Có gai

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động - Tập theo cô

-Trẻ

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

*Góc chơi đóng vai: Đóng vai người bán

- Trẻ biết chơi theo nhóm

Hoạt động góc

hoa, cửa hàng hoa

* Góc chơi xây dựng: - xây dựng vườn hoa, cơng viên

* Góc nghệ tḥt: - Hát múa, hát chủ đề, tô màu hoa

* Góc sách: - Xem tranh ảnh loại hoa

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới

động vai chơi

- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây vườn hoa, công viên

- Tô màu hoa

- Trẻ biết hát múa hát chủ đề,

- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu loại loại hoa

- Trẻ biết tưới nước cho

hoa quả,…

- Bộ lắp ghép, khối hình…

- Dụng cụ âm nhạc, bút màu, giấy

- Tranh

- Đồ dùng tưới câycây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H.ĐỘNG CỦA

TRẺ * Trò chuyện chủ đề

- Trẻ hát “Màu hoa” - Các vừa gì?

- Các loại hoa có màu sắc nào?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ loại hoa - Các cô đến với góc chơi ngày hơm

- Hát - màu hoa

B1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi góc nào? đóng vai gì? - Cửa hang bán loại hoa?

- Và chăm sóc hoa?

- Cịn thích góc chơi nào? - Góc xây dựng làm gì? - Cịn chơi góc chơi nào? - Góc nghệ thuật làm gì?

- Con xem sách tranh gì? - Về số loại hoa, gọi tên số loại hoa

B 2: Qúa trình chơi

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi + Con làm vậy?

- Chăm sóc hoa, để chăm sóc được vườn hoa cần dụng cụ gì?

B3: Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ 1.Hoạt động có chủ

đích.

- Quan sát thời tiết.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ cảm nhận

- Địa điểm quan sát vườn

Họat động ngoài trời

- Quan sát vườn hoa

2 Trò chơi vận động - Chơi trò chơi:“Gieo hạt nẩy mầm “nu na nu nống”

3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi trời

thời tiết mùa đông - Trẻ biết thời tiết ngày

- Quan sát số vườn hoa nhà trường

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi cô

- Trẻ thoải mái chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường chơi đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi

trường

- Trò chơi vận động

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Quan sát có chủ đích: Cơ cho trẻ xếp hàng sân

* Giới thiệu bài: Hôm cô tìm hiểu số loại hoa

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

- Trời có gió khơng?

- Trời lạnh phải ăn mặc nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe * Quan sát vườn hoa trường

- Các quan sát xem vườn có loại hoa gì? - Cây hoa hồng nào? Hoa hồng có màu gì?

- Thân hoa hồng có đấy? - Cịn hoa đây?

- Hoa đồng tiền nào? - Lá hoa đồng tiền làm sao?

-> Cô giới thiệu them số loại hoa khác giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa không bứt bẻ cành hái hoa tự

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô trẻ ngồi duỗi chân tay chạm vào chân đọc theo nu na nu nống đến câu đánh trống tùng co chân lên

* Trị chơi: Gieo hạt - nẩy mầm.

- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vịng trịn chơi gieo hạt thì trẻ giả vờ xoa lòng bàn tay xuống để gieo hạt, nẩy mầm trẻ đứng lên, trẻ giơ tay lên cao, hai giơ tay, nụ đầu ngón tay chụm lại giả làm nụ nụ hoa trẻ xịe bàn tay hoa trẻ xòe bàn tay

- Luật chơi: Bạn chơi sai phải hát hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự

- Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Hoa hồng, đồng tiền - Màu đỏ

- có gai

- Hoa đồng tiền

- Trẻ chơi

- trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOAT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trước ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn,

HOẠT ĐỘNG

ĂN

2 Trong ăn

3 Sau ăn

sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

bàn ăn, khăn ăn,

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư th

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu

- Thức ăn trẻ - Quà chiều HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh.vận động ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ vận động,ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chiều

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề

2 Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thông

3.Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

4 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát, thơ - Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề

- Trẻ biết đọc chữ tô màu chữ

- Trẻ biết số luật lệ giao thông

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

đàm thoại

- Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên luật giao thông

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Bé ngoan

Trả trẻ * Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước

- Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng:- Trò chuyện xem tranh ảnh về

chủ đề

- Hỏi trẻ sáng học gì? - Tổ chức cho trẻ ôn

2 Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học

- Cô phát cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở cách ngồi học sách cho tư

- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung học - Cơ động viên, khích lệ trẻ học sách

3.Chơi theo ý thích: - Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi 4 Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Quả, bắp xanh + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày Phát bé ngoan cuối tuần

Trẻ chơi

- Trẻ hát - Nhận xét *.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 18 tháng 01năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục:

- VĐCB: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang - VĐCB: Gieo hạt

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang

- Trẻ thực vận động Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang - Trẻ biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát nhanh nhẹn cho trẻ

- Phát triển vận động khả phối hợp tay mắt cho trẻ 3 Giáo dục:

- Trẻ thường xuyên tập thể dục có ý thức học tập

II, CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Bóng, cây, hoa

- Xắc xơ 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ thơ: “Hoa kết trái” - Cô hỏi trẻ:

+ Trong thơ nhắc đến hoa gì?

+ Các bơng hoa đẹp cịn kết trái cho ngon

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc tưới nước cho hoa 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động “ Truyền bóng hai tay theo hàng ngang”

3 Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu đi: thường, mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường

- Cho trẻ hàng dọc b.Hoạt động 2:Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập động tác:

+ ĐT tay:Co duỗi, bắt chéo tay trước ngực + ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật chỗ

- Trẻ đọc

- Hoa cà, Hoa huệ

- Vâng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô động tác

* Vận động bản: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang

+ Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Cơ vừa thực vận động gì?

+ Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa thực vừa phân thích động tác: TTCB: Đứng thẳng hàng theo hàng ngang bạn đầu hàng tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “chuyền bóng”, bạn đứng đầu hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn bên cạnh bạn đón bóng tay chuyền cho bạn tiếp tục chuyền bóng đến bạn đứng cuối hàng Bạn cuối hàng đón bóng chuyền ngược lại cho bạn đầu hàng

+ Mời bốn trẻ lên thực mẫu - Mời bạn nhận xét

- Cho trẻ thực hiện:

- Cô chia trẻ thành đội thi đua xem đội chuyền đc nhiều bóng

- Cô bao quát hướng dẫn cho trẻ tập - Động viên khuyến khích trẻ tập

*Trị chơi: Gieo hạt

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi:

- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn đọc theo lời thơ gieo hạt làm động tác theo lời thơ Cô làm mẫu cho trẻ làm theo

+ Luật chơi: Bạn làm động tác không theo lời thơ lên hát

- Cô động viên khích lệ trẻ - Cơ nhận xét tun dương trẻ c Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng xung quanh lớp 4 Củng cố - giáo dục:

+ Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục có ý thức học tập

5 Kết thúc: - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

2 lần x nhịp

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ thực - Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… Thứ ngày 19 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:

KPXH:- Trò chuyện số loại hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài thơ: Hoa kết trái

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, gọi tên loại hoa

- Biết đặc điểm , biết ích lợi số loại hoa khác 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ nhận biết, phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- u q chăm sóc bảo vệ lồi hoa, giữ gìn vệ sinh mơi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh số loài hoa, que Địa điểm tổ chức:

Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ thơ: “Hoa kết trái” - Cô hỏi trẻ:

+ Trong thơ nhắc đến hoa gì?

+ Các bơng hoa đẹp kết trái cho ngon

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc tưới nước cho hoa Cô củng cố: giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa

2 Giới thiệu bài

- Các ạ, loài hoa có đặc điểm khác đấy, hơm tìm hiểu số loài hoa nhé!

3 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Quan sát Hoa Cúc

- Các thấy hoa Cúc có đặc điểm gì? - Hoa cúc màu đây?

- Trẻ đọc

- Hoa cà, Hoa huệ

- Vâng

- Cánh hoa cúc nào? - Lá hoa cúc làm sao?

-> Hoa Cúc màu vàng cánh nhỏ nhiều cánh, hoa cúc đơn, cành hoa cúc thẳng

* Cho trẻ quan sát hoa Hồng

- Cô giơ hoa hồng hỏi trẻ hoa gì? - Hoa Hồng có màu gì?

- Lá hồng nào?

- Trên cành hoa hồng có đây? *Quan sát Hoa Đồng Tiền - Đây hoa ?

- Các thấy hoa đồng tiền ? - Cánh hoa đồng tiền làm sao?

- Cành hoa đồng tiền nào?

-> Hoa Đồng Tiền nhiều màu cánh hoa nhỏ, nhiều cánh, cành hoa đồng tiền mà mọc từ gốc lên

- Cô giới thiệu them số loại hoa qua tranh ảnh cho trẻ quan sát, số loại hoa cho trẻ quan sát cịn nhiều lồi hoa khác hoa Cẩm Chướng , hoa Dơn, hoa đào hoa mai hoa giấy,… tất loài hoa mang đến cho người mùi thơm vẻ đẹp phải biết chăm sóc bảo vệ loài hoa

d Hoạt động 2:

*So sánh hoa hồng hoa đồng tiền

- Giống lồi hoa có mùi thơm màu sắc dung để trang trí làm quà tặng

- Khác :+ Hoa Hồng cánh to tròn kép cành hoa có gai

+ Hoa Đồng Tiền cánh nhỏ đơn không mọc cành hoa, cành hoa khơng có gai

4 Củng cố

- Hỏi trẻ tìm hiểu lồi gì?

Các ạ! Hoa mang lại cho vẻ đẹp hương thơm phải biết u q chăm sóc bảo vệ lồi hoa nhớ chưa !

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên, giáo dục

- Nhỏ bé

- Quan sát - Hoa hồng - Đỏ, hồng, - Trẻ trả lời - Có gai

- Hoa đông tiền - Rất đẹp

- Cũng nhỏ bé - Khơng có - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Hoa đồng tiền, hoa hồng

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: VĂN HỌC

- Thơ: “ Hoa nở” Hoạt động bổ trợ:

- Bài hát “ Màu Hoa” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trả lời câu hỏi cô

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ - Tranh nội dung thơ - Que

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Màu hoa” - Các vừa hát hát gi? - Bài hát nhắc đến màu hoa gì?

- Giáo dục trẻ biết cần thiết loại sống

2 Giới thiệu bài: Có thơ hay muốn gửi tặng lớp lắng nghe

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên thơ.“ Hoa nở”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói lồi hoa, đua

- Trẻ hát - Màu hoa Trả lời - Vâng ạ! - Lắng nghe

nhau nở khoe sắc đẹp

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì?

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) - Bài thơ nói lồi hoa gì?

- Hoa cà có màu gì? - Màu trắng hoa gì? - Hoa nhài nào?

- Các loài hoa đua làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

- Cả lớp đọc lại lần Củng cố, giáo dục

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

5 Kết thúc: Cho trẻ hát vận động màu hoa

- Hoa nở - Trẻ đọc - Trả lời - Tim tím ạ! - Hoa huệ ạ! - Xinh xinh ạ! - Cùng nở!

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ đọc - Hoa nở - Vâng ạ!

- Trẻ hát vận động *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Toán

So sánh giống khác đối tượng Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ : " Hoa kết trái". I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Biết so sánh to –nhỏ đối tượng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh giống khác đối tượng - Rèn khả quan sát cho trẻ

- Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc : “Cháu u cơng nhân” + Mơ hình vườn hoa

-Rổ đựng đồ chơi, lô tô số loại hoa (đủ cho cô trẻ) 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái” -Đàm thoại thơ:

+Bài thơ nói gì? + Có loại hoa gì?

+Các có u thích lồi hoa khơng?

-Giáo dục trẻ u q, bảo vệ chăm sóc lồi hoa 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy “So sánh giống khác đối tượng” nhé!

3.Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết to nhỏ hơn - Cơ mời đến vườn hoa xem có nhé!

+ Các quan sát xem vườn hoa có ?

-Trẻ đọc - Các loại hoa

- Hoa cà , hoa cúc , hoa huệ…

-Có

- Lắng nghe

- Vâng -Vâng

+ Cho trẻ quan sát hoa hồng hoa -Các thấy vườn hoa có đẹp ko? -Các quan sát xem có hoa gì?

+Các thấy hoa hồng hoa với ?

-À hoa hồng màu đỏ bơng to cịn hoa màu trắng bơng nhỏ xíu nhiều bơng

- À vừa thăm vườn hoa ,bây trở lớp học thơi

b.Hoạt động 2:Dạy trẻ so sánh giống khác nhau đối tượng

- Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng - Trong rổ đồ dùng có con?

-Cơ xếp hoa hồng hoa cúc lên bảng cho trẻ làm theo cô

-Các cho cô biết giống khác loại hoa nào?

-À giống chúng loài hoa để trang trí , cịn khác hoa hồng màu đỏ thân cứng có gai cịn hoa cúc màu vàng thân mềm khơng có gai

-Cơ cho trẻ cất lô tô hoa hồng hoa cúc

-Cô xếp hoa phượng hoa mai lên bảng cho trẻ xếp cô

-Cho trẻ nhận xét loại hoa

-À loại hoa giống thuộc thân gỗ to nhiều cành, khác hoa phượng màu đỏ thường hoa vào mùa hè, hoa mai màu vàng thường hoa vào mùa xuân

c Hoạt động : Luyện tập *Trò chơi: “ Thi xem nhanh”

-Cô cho trẻ chơi thi xem nhanh cô nói màu vàng trẻ tìm lơ tơ hoa cúc hoa mai giơ lên nói màu đỏ trẻ chọn hoa hơng hoa phượng giơ lên

- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ ) - Nhận xét, khen trẻ

4.Củng cố giáo dục:

-Hơm học gì?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học 5.Kết thúc:

- Có

-Hoa hồng hoa -Không giống - Lắng nghe

-Lô tô số loại hoa - Trẻ xếp

-Hoa hồng màu đỏ, hoa cúc màu vàng

-Trẻ cất -Trẻ xếp

-Hoa phượng màu đỏ hoa mai màu vàng

-Trẻ chơi

- Cô nhận xét cho trẻ chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 22 tháng 01năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KĨ NĂNG SỐNG

- Dạy trẻ cách chăm sóc vườn hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: màu hoa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách chăm sóc , bảo vệ hoa biết thực hành số công việc chăm sóc vườn hoa

-Biết lợi ích công việc trẻ với phát triển hoa 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kĩ chăm sóc hoa cho trẻ - Rèn tập trung ý có chủ định cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý,bảo vệ loài hoa,bảo vệ nguồn nước bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh ảnh số lồi hoa , dụng cụ chăm sóc , chậu hoa , bình tưới nước - Que

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói màu hoa gì?

- Các biết loại hoa cói thể kể cho bạn nghe?

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ , chăm sóc lồi hoa 2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô hướng dẫn cách chăm sóc vườn hoa

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Bé trị chuyện

-Cơ tạo hứng thú cho trẻ quan sát , trò chuyện hình ảnh số loại hoa : Hoa loa kèn , hoa hướng dương, hoa mười

-Đây hoa gì?

-Hoa mười có đặc điểm gì? -Hoa có lợi ích gì?

-À lồi hoa dùng để trang trí cho khu vườn ,ngơi nhà , công viên thêm đẹp sinh động -Làm để hoa tươi tốt?

-Cô cho trẻ quan sát số tranh ảnh bạn nhỏ dẫm lên hoa, hái hoa bẻ cành trò chuyện

- BH màu hoa

- Màu hoa tím , vàng - Trẻ kể tên

-Vâng

- Vâng

-Trẻ quan sát -Hoa mười -Màu đỏ, màu vàng

-Vâng

+Đây hành vi ?

+Đó hành vi hay sai? Vì sao?

-Con làm gặp bạn có hành vi đó?

-Cơ khái qt:Khi gặp bạn nhỏ đanh dẫm lên hoa , hái hoa bẻ cành phải nhắc nhở bạn ko có hành vi hoa ko tươi đẹp phải chung tay chăm sóc bảo vệ hoa để sống thêm tươi đẹp

-Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ chăm sóc cho hoa

+Bạn nhỏ làm đây? +Bạn tưới nước ntn?

+Cịn bạn nhỏ làm gì?

+Nhổ cỏ nhặt rác cho hoa xong bỏ vào đâu? -Cơ khái quát: Các bạn nhỏ nhổ cỏ nhặt rác tưới nước cho hoa để hoa tươi tốt phải học tập bạn nhỏ làm vệ sinh cho hoa xong phải bỏ rác vào thùng rác để bảo vệ môi trường nhớ chưa

-Để thực cơng việc cần có dụng cụ gì?

-Cơ giới thiệu cơng dụng cách sử dụng dụng cụ làm vườn

b Hoạt động 2: Bé thực hành chăm sóc vườn hoa -Cô trẻ mang đồ dùng dụng cụ làm vườn đến vườn hoa góc thiên nhiên để thực hành cơng việc chăm sóc vườn hoa: Nhổ cỏ vườn hoa, cào rác , nhặt rác , bắt sâu, lau , tỉa úa , bón phân , tưới nước ( mở nhạc “Hoa vườn”)

-Cô trẻ thực , cô vừa hướng dẫn trẻ làm

-Sai

-Nhắc nhở bạn

-Vâng -Trẻ quan sát - Tưới hoa -Dùng bình tưới -Nhổ cỏ

-Thùng rác

- Vâng

-Trẻ ý lắng nghe cô

vừa trị chuyện trẻ cách chăm sóc vườn hoa , lợi ích cơng việc trert làm, trò chuyện cách ứng xử thể thái đọ rõ rang với hành vi thiếu ý thức chăm sóc bảo vệ hoa , giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ

-Làm xong cô cho trẻ thực rửa tay, rèn kĩ rửa tay cho trẻ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm học kĩ ?

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc vườn hoa , bảo vệ môi trường

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

-Trẻ thực hành chăm sóc hoa

-Kĩ chăm sóc vườn hoa

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :