Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TUAÀN 22 BAØI : NÓI – VIẾT : VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC NGAØY THỰC HIỆN: I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Reøn kó naêng noùi: _Kể được một vài điều về một n[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TUAÀN 22 BAØI : NÓI – VIẾT : VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC NGAØY THỰC HIỆN: I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Reøn kó naêng noùi: _Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc ngày, cách làm việc người đó.) 2.Reøn kó naêng vieát: _Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn (từ đến 10 câu) diễn đạt rõ ràng, saùng suûa II-CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : _Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21; _Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc 2/Học sinh : Tìm hiểu trước ngưồi lao động trí óc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ: _GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống _GV nhaän xeùt 3/Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Hai tuần học chủ điểm SaÙng tạo vừa qua đã _HS nghe giới thiệu cung caáp cho caùc em khaù nhieàu hieåu bieát veà người lao động trí óc Trong tiết TLV hôm nay, dựa trên hiểu biết đã có nhờ sách vở, nhờ sống ngày, các em tập kể người lao động trí óc mà em biết Sau đó, em viết lại điều mình vừa kể thành đoạn văn 2.Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 20’ a)Baøi taäp _Một HS đọc yêu cầu bài và các - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập gợi ý - Để HS dễ dàng chọn kể - Một, hai HS kể tên số nghề người lao động trí óc, GV lưu ý các em có thể lao động trí óc kể người thân gia đình (ông, bà, - Em kể bố: Bố em là bác sĩ cha, mẹ chú bác, anh chị,…) ; người hàng - kĩ sư, giáo viên, xây dựng, kiến xóm; có thể là người em biết qua đọc trúc sư, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu truîeân, saùch baùo, xem phim… đường, nhà nghiên cứu, nhà hải - Một HS nói người lao động trí óc mà dương học,… em chọn kể theo gợi ý SGK, có thể mở roäng hôn VD: + Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Lop3.net ÑDDH Tranh minh hoạ moät soá nhaø trí thức (2) Quan hệ nào với em? + Công việc ngày người là gì? + Người đó làm việc nào? + Coâng vieäc aáy quan troïng, caàn thieát nhö theá nào với người? + Em co ùthíchlàm công việc người khoâng? - GV cùng lớp nhận xét, chấm điểm Nêu H/s kể tốt, xem đó là mẫu cho lớp rút kinh nghịêm viết lại điều vừa keå (VD veà moät caùch keå: Người lao động trí óc mà em muốn kể chính là bố em Bố em là giảng viên trường đại học Công việc ngày bố là nghiên cứu vaø giaûng baøi cho caùc anh chò sinh vieân Boá raát yeâu thích coâng vieäc cuûa mình Toái naøo em cuõng thấy bố say mê đọc sách, đọc báo, làm vieäc treân maùy vi tính Neáu hoâm sau boá em leân lớp thì em biết vì bố chuẩn bị bài dạy, đánh xi cho đôi giày đen bóng Còn mẹ thì dù baän vaãn coá gaéng laø thaät phaüng boä quaàn aùo cho boá…) 20’ b)Baøi taäp - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi, nhaéc HS vieát vaøo rõ ràng, từ đến 10 câu lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý) _Từng cặp HS thảo luận _Từng cặp HS tập kể _Bốn, năm HS thi kể trước lớp _HS vieát baøi vaøo VBT _ GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ _ Năm, bảy HS đọc bài viết trước H/s yeáu lớp _ Cả lớp và GV nhận xét GV cho điểm số bài viết tốt GV thu số nhà chấm 3.Củng cố : GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt 4/Dặn dò : Bài nhà : Yêu cầu số HS viết bài chưa xong nhà hoàn chỉnh bài viết để thầy chấm điểm tiết học sau Chuaån bò : Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät +Caùc ghi nhaän löu yù : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Lop3.net (3) Lop3.net (4)