Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương 08 01 02 03 01 Bài 1: Nhận biết ánh sáng- Nguồn sáng- Vật sáng -Nhận biết được rằng ta nhìn thấy các vật khi có ánh sang từ các vật đó truyền đến mắt ta -Nêu được ví dụ về nguồn sang và vật sang -Biết được lợi ích và tác hại của ánh sang nhân tạo - Thực hành -Đàm thoại gợi mở -Quan sát, so sánh, nhận xét -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -1 hộp kín, bóng đèn pin được gắn trong hộp như h 1,2a SGK -Pin, dây nối, công tác -C 1  C5 SGK -BT 1.1 -> 1.5 SBT - Nhận biết được ánh sáng, nhìn thấy một vật - nh sáng truyền đi theo đường thẳng - Đònh luật phản xạ ánh sáng - nh của vật tạo bởi gương phẳng ,gương cầu lồi, gương cầu lõm - So sánh tính chất ảnh của một vật tao bởi gương phẳng ,gương cầu lồi, gương cầu lõm 02 Bài 2: Sự truyền ánh sáng - Đònh luật về sự truyền ánh sáng -Đường truyền ánh sáng được biểu bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng -Nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm sáng : song song, hội tụ, phân kỳ -Thực hành, thí nghiệm -Đàm thoại gợi mở . -Quan sát , so sánh nhận xét . -Học sinh làm việc nhóm , cá nhân -1 đèn pin, 1 ống trụ -3 màng chắn có đục lỗ -C 1- C 5 SGK -BT 2.1 -> 2.4 SBT 03 Bài 3: Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng -Giải thích được một số ứng dụng của định luật tryuền thẳng của ánh sang trong thực tế:ngắm hiện tượng nhựt thực… -Có ý thức bảo vệ mơi trường trong việc sử dụng ánh sáng. -Thực hành thí nghiệm -Đàm thoại gợi mở -Quan sát, so sánh , nhận xét -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -Đèn pin -Bón đèn điện lớn -Vật cản bằng bìa, màn chắn sáng -hình vẽ nhật thực, nguyệt thực -C1,  C6 SGK -Bài tập: 3.1  3.4 SBT 09 04 04 Bài 4: Đònh luật phản xạ ánh sáng -Nhận biết được tia tới ,tia phản xạ,góc tới góc phản xạ,pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng -Phát biểu được định luật phản xạ của ánh sáng . - Nêu được ví dụ về định luật - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -gương phẳng có giá đỡ thẳng -đèn pin có màn chắn đục lỗ tạo ánh sáng -giấy dán -thước đo góc -C1  C4 SGK -BT: 4.1 4.4 SBT Trang 1 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương phản xạ ánh sáng. -Vẽ đươc tia phản xạ qua gương phản khi biết tia tới và ngược lại. mỏng 05 05 Bài 5: nh của một vật tạo bởi gương phẳng - Nêu dược đặc điểm chung về ảnh của một vật qua gương phẳng -Dựng được ảnh của một vật qua gương phẳng. -Gương phẳng là một phần của mặt phẳng phản xạ được ánh sáng.Vì thế tại các biển báo hiệu giao thông,các vạch phân chia làn đường tường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông dể dàng nhìn thấy về ban đêm. - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -gương phẳng có giá đỡ thẳng -tấm kính màu trong suốt -2 viên phấn màu -tờ giấy trắng -C1 C6 SGK -BT 5.1  5.4 SBT 06 06 Bài 6: Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng -Dựng được ảnh của một vật qua gương phẳng - Thực hành, thí nghiệm -Đàm thoại, gợi mở - quan sát so sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -gương phẳng -Bút chì -thước chia độ C1-> C 4 SGK 07 07 Bài 7: Gương cầu lồi - Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi. -Biết được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng.Nên ở vùng núi cao, đường hẹp…. thường bố trí gương cầu lồi nhằm giảm tai nạn giao thông -Đàm thoại gợi mở -Quan sát, so sánh, nhận xét - HS làm việc nhóm , cá nhân -gương cầu lồi -gương cầu phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi -Cây nến -bao diêm gạch -C1 ->C 4, - Btập 7.1- > 7.4 SBT Trang 2 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương ,bảo vệ tính mạng con người và sinh vật. 10 08 08 Bài 8: Gương cầu lõm -Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. -Biết được ứng dụng chính của gương cầu biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia tập trung tại một điểm và chùm tia phân kì thành chùm tia song song. -Mặt trời là nguồn năng lượng.Sử dụng gương cầu loom có kích thước lớn tập trung ánh sáng mặt trời vào một điểm để đun nước,nấu thức ăn…tiết kiệm tài nguyên bảo vệ môi trường. -Thực hành , thí nghiệm - Đàm thoại gợi mở - Quan sát , so sánh, nhận xét - HS làm việc theo nhóm, cá nhân -gương cầu lõm có giá thẳng đứng -gương phẳng có bề ngang bằng đường kính gương cầu lõm -màn chắn sáng, đèn pin -C 1 -> C7 SGK -8.1 -> 8.3 SBT 09 09 Bài 9: Tổng kết chương I: Quang học - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức của các có trong chương I -Luyện tập cho học sinh cách vẽ tian phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng.Giúp - Đàm thoại gợi mở - Quan sát , so sánh , nhận xét -Các câu trả lời cho phần tự kiểm tra -GV vẽ sẵn lên bảng treo ô chữ ở hình 9.3 SGK C 1 - C3 SGK 10 10 Kiểm tra 11 11 Bài 10: Nguồn âm -Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp. -Nêu được nguồn âm là vật dao động. -Chỉ ra được vật dao động trong mộy số nguồn âm như trống,ống sáo,kẻng… -Để bảo giọng nói không được nói to, không hút thuốc lá. - Ôn tập - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - HS làm việc nhóm, cá nhân -Dụng cụ để HS làm TN ở H. 10.2 SGK -Sợi dây cao su mảnh, thìa và cốc thuỷ tinh, âm thoa và búa cao su. Bộ đàn ống nghiệm - C1 -> C 9 SGK - 10.1 -> 10.5 SBT - Đặc diểm chung của các nguồn âm - So sánh sự khác nhau của âm trầm và âm bổng - So sánh sự khác nhau của âm to và âm nhỏ - Các môi trường Trang 3 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương truyền âm - Các cách chống ô nhiễm tiếng ồn 11 12 12 Bài 11: Độ cao của âm -Nhận biết được âm cao (bổng) có tần số lớn và âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. -Nêu được âm trầm ,âm bổng là do dao động của vật -Một số sinh vật nhạy cảm với hạ âm nên có biểu hiện khác thường.Vì vậy,người xưa dựa vào dấu hiệu này để nhận biết có cơn bảo…… - Quan sát, so sánh, nhận xét -HS làm việc nhóm, cá nhân -Giá TN, con lắc dài 20cm, 40cm -đóa quay có đục những hàng lỗ tròn -tấm bìa mõng -C1  C7 SGK -BT 11.1  11.5 SBT 13 13 Bài 12: Độ to của âm -Nhận biết được âm to có biên độ dao động lớn ,âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ. -Nêu được ví dụ độ to của âm -Đàm thoại - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -thước đàn hồi -cái trống con lắc bấc -C1 C7 SGK -BT: 12.1 12.5 SBT 14 14 Bài 13: Môi trường truyền âm -Nêu được m có thể truyền được trong môi trường chất rắn, lỏng, khí không truyền được chân không -Nêu được trong các mơi trường khác nhau có vận tốc truyền âm khác nhau. -Thực hành, thí nghiệm -Đàm thoại - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -Trống da -Bình to được đầy nước -Bình nhỏ có nắp đậy -nguồn phát âm -tranh vẽ to hình 13.4 -C 1 -> C10 SGK -13.1 -> 13.4 SBT 15 15 Bài 14: Phản xạ âm -Tiếng vang - Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của phản xạ âm -Giải thích được trường hợp -Đàm thoại - Quan sát, so sánh, nhận xét tranh vẽ to hình 13.4 -C1 -> C7 SGK - 14.1 -> Trang 4 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương nghe thấy tiếng vang là do tai ta nghe âm phản xạ tách biệt với âm phát ra từ nguồn. -Nhận biết những vật có bề mặt nhẳn phản xạ âm tốt và những vật có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. -Nêu dươc một số ứng dụng của phản xạ âm như việc thiết kế các rạp hát ……. - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân 14.6 SBT - Có hai loại điện tích , điện tích cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau. - Đònh nghóa về dòng điện, các tác dụng của dòng 16 16 Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng ồn - Nêu được một số ví dụ ơ nhiễm do tiếng ồn . -Kể tên một số vật liệu cách âm thường dung để chống ơ nhiễm do tiếng ồn. -Đề ra một số biện pháp chống ơ nhiễm tiếng ồn trong một số trường hợp cụ thể. - Thực hành, thí nghiệm -Đàm thoại - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân tranh vẽ to hình 15. 1, 2, 3 SGK -C1 -> C6 SGK BT: 15.1 -> -15.6 SBT 12 17 17 Bài 16: Tổng kết chương II: Âm thanh -Các kiến thức cơ bản trong chương -Luyện tập để chuẩn bị thi học kì - Ôn tập - Vận dụng - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so sánh, nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân tranh vẽ to hình 16.1 về trò chơi ô chữ 18 18 Kiểm tra Học kỳ I 19 19 Bài 17 Sự nhiễm điện do cọ xát -Mơ tả được một vài hiện tượng vật nhiễm điện do cọ xát. - Đàm thoại gợi mở - Quan sát, so Thước nhựa, thanh thuỷ tinh, mảnh nilông, -C1 -> C 3 SGK -BT: 17.1 Trang 5 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương -được hai biểu hiện của vật đã bị nhiễnm điện. -Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế có liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát. -Việc phóng tia lửa điện trong không khí vừa có lợi vừa có hại nên để làm giảm tác hại của nó ta can thiết kế các cột thu lôi. sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân mảnh phim nhựa, các giấy vụn, quả cầu bằng nhựa, giá treo, mảnh vải khô, lụa, len, kim loại, bút thử điện loại thông mạch -> 17.4 SBT điện. - Cách đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế - Đặ điểm của cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp và song song - Các sử dụng điện an toàn 20 20 Bài 18: Hai loại điện tích -Nêu đuợc dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và cho biết đó là những loại điện tích gì ? -Nêu đuợc so lược về cấu tạo của ngun tử . -Trong các nhà máy thường xuất hiện bụi gây hại cho công nhân.Người ta thường bố trí các tấm kim loại tích điện trong nhà máy kiếm bụi bò hút vào tấm kim loại,giữ môi trường trong sạch,bảo vệ sức khõe công nhân. - Đàm thoại gợi mở - Quan sát , so sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm , cá nhân -Tranh H.18.4 SGK -Mảnh nilông,, vải khô, lụa, len, kẹp giấy, thanh nhựa, thuỷ tinh -C1 C4 SGK -BT 17. 1  18.4 01 21 21 Bài 19: Dòng điện-Nguồn điện -Nhận biết dòng điện thơng qua các biểu hịên cụ thể của nó -Nêu được dòng điện là gì ? -Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra nguồn điện và kể tên một số nguồn - Đàm thoại gợi mở -Quan sát, so sánh , nhận xét -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -Tranh vẽ to hình 19.1,2 SGK -Các laọi pin, acquy,đinamô xe đạp -C1  C6 SGK -BT: 19.1  19.3 SBT Trang 6 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương điện thơng dùng là pin, acquy. -Nhận biết cực dương,cực âm của nguồn địên thơng qua kí hiệu. -Mắc được mạch điện kín gồm pin ,cơng tắc bóng đèn,day nối. 22 22 Bài 20: Chất dẫn điện và chất cách điện-Dòng điện trong kim loại -Nêu được chất dẫn điện và chất cách điện là gì ? -Nêu được ví dụ về chất dẫn điện và chất cách điện tbường dùng. -Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dòch chuyển có hướng - Đàm thoại gợi mở - Quan sát , so sánh , nhận xét - Học sinh làm việc nhóm , cá nhân -Bóng đèn, công tắc, ổ lấy điện, dây nối các loại, quạt điện… -Tranh vẽ to hình 20.1,3 SGK -C1 -> C9 SGK -BT 20.1-> 20.4 SBT 23 23 Bài 21: Sơ đồ mạch điện- Chiều dòng điện -Vẽ được sơ đồ của mạch đơn giản đã được mắc sẵn bằng các kí hiệu dã quy ước -Nắm được quy ước về chiều dòng điện -Chỉ ra chiều dòng điện trong mạch điện và được biểu diễn bằng mũi tên. - Vận dụng - Đàm thoại gợi mở - Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân Tranh vẽ to các hình 21SGK và sơ đồ mạch điện của một tivi hay của xe máy - C 1 -> C 6 SGK - 21.1 -> 21.3 SBT 24 24 Bài 22: Tác dụng nhiệt và phát sáng của dòng điện -Nêu được dòng điện có tác dụng nhiệt và biểu hiện của tác dụng này. -Lấy được ví dụ về tác dụng nhiệt của dòng điện. -Nêu được dòng điện có tác dụng phát sáng. -Nêu dược ứng dụng của tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. - Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét - Đàm thoại gợi mở - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -Biến thế chỉnh lưu nắn dòng -Dây nối, công tắc, cầu chì - C1 -> C9 SGK -BT 22.1 -> 22.3 SBT Trang 7 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương -Sử dụng đèn điôt trong thắp sáng sẽ góp phần làm giảm tác dụng nhiệt của dòng điện,nâng cao hiệu suất sử dụng điện. 02 25 25 Bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện -Nêu được dòng điện có tác dụng từ .Lấy được ví dụ về tác dụng từ của dòng điện. -Nêu được dòng điện có tác dụng hóa học. -Nêu được dòng điện có tác dụng sinh lý . -Dòng điện tạo ra xung quanh nó một từ trường gây nhiều tác hại.Để làm giảm tác hại này,can xây doing các lưới điện cao áp xa khu chung cư. -Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét - Đàm thoại gọi mở - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân -NC vónh cửu,dây nhỏ bằng sắt, thép, đồng, nhôm -Chuông điện hđt 6V -ăcquy, công tắc, bóng đèn -C 1 -> C 8 SGK -BT 23.1 -> 23.4 SBT 26 26 Ôn tập Giúp học sinh hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của các bài đã học có trong chương. - Ôn tập - Vận dụng - Đàm thoại gợi mơ,û Quan sát, so sánh, nhận xét -HS làm việc nhóm, cá nhân 27 27 Kiểm tra Trang 8 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương 28 28 Bài 24: Cường độ dòng điện -Nêu được tác dụng của dòng điện càng mạnh thì số chỉ của am pe kế càng lớn nghĩa là cường độ càng lớn. -Nêu được đơn vị đo cường độ dòng điện là gì. -Sử dụng được am pe kế để đo cường độ dòng điện. - Trực quan -Thực hành thí nghiệm -Đàm thoại -Học sinh làm việc nhóm , cá nhân -Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, -ampe kế, công tắc, dây diện -C1 -> C5 -BT 24.1 -> 24.3 SBT 03 29 29 Bài 25: Hiệu điện thế -Nguồn điện tạo ra giữa hai cực của nó có một hiệu điện thế. -Nêu được đơn vị đo hiệu điện thế là vơn -Sử dụng được vơn kế để đo hiệu điện thế giữa hai cực của pin hay acquy trong mạch điện hở. -Nêu được khi mạch điện hở hiệu điện thế giữa hai cực của hay acquy (còn mới) có giá trị số vơn ghi trên võ nguồn điện này. - Trực quan - Thực hành, thí nghiệm - Đàm thoại gợi mở - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, vôn kế, công tắc, dây diện - C1 -> C 6 SGK - 25.1 -> 25.3 SBT 30 30 Bài 26: Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện -Sử dụng được am pe kế để đo cường độ dòng điện và vơn kế để đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn trong mạch kín. -Nêu được khi có hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn . -Nêu được mỗi dụng cụ sẽ hoạt động bình thường khi sử dụng đúng với hiệu điện thế định mức ghi trên mỗi dụng - Thực hành thí nghiệm - So sánh, phân tích , đàm thoại - Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây diện -C 1 -> C 8 SGK - BT 26.1 -> 26.3 SBT Trang 9 Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương cụ đó. 31 31 Bài 27: TH và Ktra TH: Đo CĐDĐ và HĐT đối với đoạn mạch nối tiếp -Mắc được mạch điện gồm hai bong đèn nối tiếp và vẽ sơ đồ tương ứng. -Nêu và xác định đựoc bằng thí nghịêm mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đọan mạch nối tiếp. - Trực quan - Thực hành, thí nghiệm - Đàm thoại gợi mở -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây diện -Mỗi HS chuẩn bò sẵn mẫu báo cáo -C 1 SGK BT: 27.1 -> 27.4 SBT 32 32 Bài 28: TH: Đo CĐDĐ và HĐT đối với đoạn mạch song song -Mắc được mạch điện gồm hai bong đèn song song và vẽ sơ đồ tương ứng. -Nêu và xác định đựoc bằng thí nghịêm mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đọan mạch song song. - Trực quan - Thực hành, thí nghiệm - Đàm thoại gợi mở -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây diện -Mỗi HS chuẩn bò sẵn mẫu báo cáo -C1 C3 SGK -BT 28.1 28.5 SBT 04 33 33 Bài 29: An toàn khi sử dụng điện -Nêu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dòng điện đối với cơ thể ngừời. -Nêu được tác dụng của cầu chì trong hiện tượng đoản mạch. -Nêu và thực hiện được một số quy tắc an tồn khi sử dụng điện. -Quá trình đóng ngắt mạch điện cao áp luôn kèm theo các tia lửa điện.Tia lửa điện có tác dụng làm nhiễu sóng điện từ ảnh đến thông tin liên -Đàm thoại gợi mở -Học sinh làm việc nhóm, cá nhân - Pin loại 1,5V, 3V, đèn pin, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây diện -Mộ số cầu chì -tranh vẽ to hình 29.1 SGK -C1 C6 SGK -BT 29.1 29.4 SBT Trang 10 [...]...Tháng / Tuần Tiết Tên bài Trọng tâm Phương pháp dạy học Chuẩn bò ĐDDH Bài tập rèn luyện lạc,gây ra nhiều khí độc 34 34 Bài 30: Tổng kết chương III: Điện học -Gíup học sinh tự kiểm tra để củng cố và nắm chắc các kiến thức cơ bản của chương -Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức của các bài có trong chưong để thi học kì - Đàm thoại gợi Vẽ to bảng ô chữ... bảng ô chữ Các câu mở của trò chơi ô hỏi ôn tập -Học sinh làm chữ SGK việc nhóm, cá nhân 35 35 Thi học kỳ II Như mục trên đề ra Kiểm tra theo Đề kiểm tra 2 Các câu hình thức tự luận phương án cho 2 hỏi Bài đối tượng KT như SGV Kiểm tra của TTCM Trang 11 Duyệt của BGH Trọng tâm chương . 1,5V, 3V, đèn pin, ampe kế, vôn kế, công tắc, dây diện -Mỗi HS chuẩn bò sẵn mẫu báo cáo -C 1 SGK BT: 27. 1 -> 27. 4 SBT 32 32 Bài 28: TH: Đo CĐDĐ và HĐT. lại. mỏng 05 05 Bài 5: nh của một vật tạo bởi gương phẳng - Nêu dược đặc điểm chung về ảnh của một vật qua gương phẳng -Dựng được ảnh của một vật qua gương