TUầN XXII Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Tập đọc : Lập làng giữ biển I- Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật (Bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ). 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: HS đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - Chia bài thành 4 đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến Ngời ông nh toả ra hơi muối + Đoạn 2: từ Bố Nhụ vẫn nói điềm tĩnh đến thì để cho ai? + Đoạn 3: từ Ông Nhụ bớc ra võng đến quan trọng nhờng nào. + Đoạn 4 : phần còn lại - GV kết hợp giúp HS tìm hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài. b) Tìm hiểu bài - Bài văn có những nhân vật nào? - Bố Nhụ và ông Nhụ bàn với nhau việc gì? - Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì? - Hình ảnh làng chài mới hiện ra nh thế nào qua những lời nói của bố Nhụ? - Trớc quyết định của bố Nhụ, ông Nhụ có thái độ nh thế nào? - Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh, nớc ngọt, ng trờng gần, đáp ứng đ- ợc mong ớc bấy lâu của những ngời dân chài là có đất rộng để phơi đợc một vàng lới, buộc đợc một con thuyền. - Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lới, buộc thuyền. Làng mới sẽ giống mọi ngôi làng ở trên đất liền có chợ, có trờng học, có nghĩa trang. 1 - Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ. - Nhụ nghĩ gì về kế hoạch của bố? - Hãy nêu nội dung bài? c). Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn văn 3 và 4. 3. Củng cố, dặn dò - Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tởng đến làng mới. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải toán. II. Đồ dùng: Các hình minh hoạ ở SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: gọi 1 hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Mời 1 hs đọc đề bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài. Bài 2: - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm thế nào để tính đợc diện tích quét sơn của thùng? Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài và tự làm bài. 3. Củng cố , dặn dò. - Tính diện tích đợc quét sơn hay tính là diện tích mặt ngoài của thùng. - Diện tích quét sơn của thùng chính là diện tích xung quanh cộng với diện tích một mặt đáy của hình hộp chữ nhật có các kích thớc đã cho vì thùng không có nắp. - Làm theo các bớc: + Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình. + So sánh với các câu nhận xét để chọn câu phù hợp. 2 đạo đức : Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em I - Mục tiêu: Sau khi học bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân(UBND) xã (phờng) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phờng). - Thực hiện các quy định của UBND xã (phờng) ; tham gia các hoạt động do UBND xã (phờng) tổ chức. - Tôn trọng UBND xã (phờng). II. Đồ dùng: ảnh trong bài phóng to III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ:Vì sao phải tôn trọng UBND xã (phờng)? B. Bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (phờng) tổ chức. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống cho từng nhóm HS. - GV kết luận: Tình huống (a): Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. Tình huống (b): Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của phờng. Tình huống (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK) - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. 3 *Mục tiêu: HS biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (phờng) về các vấn đề có liên quan đến trẻ em nh: xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày 1 tháng 6, ngày rằm Trung thu cho trẻ em . - GV kết luận: UBND xã (phờng) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (ph- ờng) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt. Hoạt động tiếp nối - Tìm hiểu về UBND xã (phờng) tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phờng) đã làm. - Các nhóm chuẩn bị. - Đại diện từng nhóm lên trình bày các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008 Toán : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I Mục tiêu: Giúp hs: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng từ quy tắc tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải một số bài tập có liên quan. II. Đồ dùng: Bảng phụ; một số hình lập phơng có kích thớc khác nhau. III. Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: gọi 1 hs lên bảng làm lại bài tập 3 (tiết trớc) B. Bài mới: 1.Hình thành công thức tính DTXQ của 4 hình lập phơng. - Yêu cầu hs quan sát một số hình lập ph- ơng: + Tìm điểm giống nhau giữa hình lập ph- ơng và hình chữ nhật + Có bạn nói: Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt. Theo em, bạn đó nói đúng hay sai, vì sao? - Vậy DTXQ của hình lập phơng là gì? - Diện tích các mặt của hình lập phơng có điểm gì đặc biệt? - Vậy để tính diện tích 4 mặt ta có thể làm nh thế nào? - Hãy nêu quy tắc tính DTXQ của hình lập phơng? 2. Hớng dẫn lập quy tắc tính diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Diện tích toàn phần của hình lập phơng là diện tích của mấy mặt? - Tính DTTP của hình lập phơng ta làm thế nào? - Hớng dẫn hs tìm hiểu ví dụ ở sgk. 3. Thực hành. Bài 1: - Yêu cầu hs tự làm bài tập theo công thức. Gọi 2 hs đọc kết quả, các hs khác nhận xét. Bài 2: Yêu cầu hs nêu hớng giải và tự giải bài toán. 4. Củng cố, dặn dò. - Bạn nói đúng, vì khi chiều dài, chiều rộng, chiều cao của hình hộp chữ nhật bằng nhau thì nó chính là hình lập ph- ơng. - DTXQ của hình lập phơng cũng là tổng diện tích của 4 mặt bên. - Các mặt của hình lập phơng có diện tích bằng nhau. Chính tả : Hà Nội I- Mục tiêu: 1. Nghe- viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội 2. Biết tìm và viết đúng danh từ riêng (DTR) là tên ngời, tên địa lí Việt Nam. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam: Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam, cần viết chữ hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng tạo thành tên đó (Tiếng Việt 4, tập một , tr.68) III - Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - Yêu cầu HS viết những tiếng có âm đầu 5 r, d, gi. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn học sinh nghe viết? - GV đọc trích đoạn bài thơ Hà Nội . Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nội dung của bài thơ? - GV hỏi HS về nội dung bài thơ. - GV nhắc các em chú ý những từ ngữ cần viết hoa (viết lại ra giấy nháp những từ ngữ đó): Hà Nội, Hồ Gơm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ. - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. - GV đọc lại bài chính tả cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài; nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả. Bài tập 2a): Bài tập 3b): 4.Củng cố, dặn dò. - Bài thơ là lời một bạn nhỏ mới đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp. - Bài 2a) làm vào vở. - Bài 3b) hs chơi tiếp sức. Luyện từ và câu : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I- Mục tiêu: 1. HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện (ĐK)-kết quả (KQ), giả thiết (GT)-kết quả (KQ) 2. Biết tạo các câu ghép có quan hệ ĐK-KQ, GT-KQ bằng cách điền QHT hoặc cặp QHT, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ iii- Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - HS làm lại BT3,4 (phần Luyện Tập) B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét. Bài tập 1. - Yêu cầu HS đọc thầm lại 2 câu văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV mời 1 HS chỉ vào 2 câu văn đã viết trên bảng lớp, nêu 6 nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu. - GV chốt lại: . - Yêu cầu hs nêu ví dụ. 3. Phần ghi nhớ: (sgk) 4.Phần luyện tập. - Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập; suy nghĩ, trao đổi cùng bạn. - GV mời 1 HS phân tích 2 câu văn, thơ đã viết trên bảng lớp: gạch dới các vế câu chỉ ĐK(GT), vế câu chỉ KQ; khoanh tròn các QHT nối các vế câu. cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Là ngời, tôi sẽ chết cho quê hơng đợc coi là một câu đơn, mở đầu bằng trạng ngữ. - Bài tập 2. - GV giải thích: Các câu trên tự nó đã có nghĩa, song để thể hiện quan hệ ĐK-KQ hay GT- KQ, các em phải biết điền các QHT thích hợp vào chỗ trống trong câu. - Bài tập 3. Cách làm tơng tự BT2. 5. Củng cố, dặn dò a) Cặp quan hệ nếu - thì. b) Quan hệ từ nếu. - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. - 3-4 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Những em này làm xong bài, trình bày kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Nếu (nếu mà, nếu nh) chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại (GT- KQ) b) Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại t rầm trồ khen ngợi (GT-KQ) c) Nếu(giá) ta chiếm đợc điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi (GT-KQ). Kể chuyện: Ông Nguyễn Khoa Đăng I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân. 7 - Biết trao đổi với các bạn về mu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng. 2.Rèn kĩ năng nghe: - Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn II - Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn lời thuyết minh cho 4 tranh (theo SGK) III- Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Yêu cầu hs kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá, ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Gv kể chuyện. 3. Hớng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 4. Củng cố, dặn dò. a) KC trong nhóm: Từng nhóm 4. HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. Kể xong, HS trao đổi trả lời câu hỏi 3 (Biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chỗ nào?) b) Thi KC trớc lớp - HS (tiếp nối nhau) thi kể toàn bộ câu chuyện. - HS trao đổi về biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cớp tài tình ở chỗ nào. Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2008 Tập đọc : Cao Bằng I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả đối với đất đai và những ngời dân Cao Bằng đôn hậu. 2. Hiểu những nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cơng của Tổ quốc. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng: 8 - Tranh ảnh bài dọc trong SGK. - Bản đồ Viẹt Nam III. Hoạt động dạy và học: A. Bài cũ - Yêu cầu HS đọc bài "Lập làng giữ biển" và trả lời các câu hỏi ở SGK B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Yêu cầu 2HS đọc bài nối tiếp. - Gv theo dõi để sửa lỗi phát âm cho hs. - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải. b) Tìm hiểu bài. - Đến Cao Bằng, ta đợc đi qua những đèo nào? - Địa thế Cao Bằng nh thế nào? - Những từ ngữ nào cho em biết điều đó? - Em có nhận xét gì về ngời Cao Bằng? - T/g sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của ngời Cao Bằng? - Tìm những hình ảnh thiên nhiên đựoc so sánh với lòng yêu nớc của ngời dân Cao Bằng? - Qua khổ thơ cuối bài t/g muốn nói lên điều gì? - Nội dung của bài thơ? c. Đọc diễn cảm - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hsinh đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò - Cao Bằng rất xa xôi, hiểm trở. - Ngời Cao Bằng đôn hậu, mến khách, yêu nớc. - Mận ngọt đón môi ta dịu dàng, chị rất thơng, em rất thảo, ông lành nh hạt gạo, bà hiền nh suối trong. - Ca ngợi Cao bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngờii dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cơng của Tổ quốc. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng - Vận dụng công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập phơng để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản. 9 II. Hoạt động dạy và học: A. Bài cũ: - Nêu công thức tính Sxq và Stp của hình lập phơng? - Yêu cầu HS làm bài tập 2 vbt B. Bài mới Bài 1: Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng để củng cố các quy tắc tính. - Yêu cầu HS đọc bài - Để tính đợc ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Củng cố biểu tợng về hình lập phơng và diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Yêu cầu HS đọc bài thảo luận tìm kết quả? Bài 3: Phối hợp kĩ năng công thức tính và - ớc lợng. - Yêu cầu HS đọc bài - Muốn điền đợc kq đúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Giáo viên nhận xét, kết luận. C. Củng cố, dặn dò . - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi ở SGK - Đổi số đo về 1 đơn vị hoặc m hoặc cm - 1 HS làm ở bảng, lớp làm vào vở - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi ở SGK - Thảo luận theo cặp để tìm kết quả. HS phát biểu, lớp nhận xét - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi ở SGK - Tính để tìm kq, rồi so sánh các kq - 1 HS làm ở bảng, lớp làm vào vở Tập làm văn : Ôn tập về kể chuyện I. Mục đích, yêu cầu: 1. Củng cố kiến thức về văn kể chuyện. 2. Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ đã viết nội dung của bài tập 1 III. Hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: 1hs đọc lại bài làm tuần trớc (đã đợc sửa chữa). B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: 1 học sinh đọc, lớp theo dõi ở SGK 10 . TUầN XXII Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Tập đọc : Lập làng giữ biển I- Mục tiêu: 1 thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân. 7 - Biết trao đổi với các bạn về mu trí tài tình