Tn 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC Chun bèn mïa I. Mục tiêu: *Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. *Hiểu ý nghóa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3 *GDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI 3. Bài mới :Giới thiệu bài: 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường . Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GVHDHS đọc câu dài Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc. Đọc đồng thanh GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. TIẾT2 2: Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm lại cả bài. +Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùamùa nào trong năm ? - Hát Nghe Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Mỗi hs đọc 1 đoạn 2-3 nhóm - Đoạn 2 Đọc thầm cả bài. Xuân , hạ, thu, đông + Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. - Cho đại diện nhóm trả lời + Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? + Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? + Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không ? Chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi sau: - Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân? - Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ? - Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thu? - Cho đại diện nhóm trả lời. + Trong các mùa các em thích nhất mùa nào? *MT:Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ. 3: Luyện đọc lại truyện -GV hướng dẫn cách đọc -Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 4. Củng cố – Dặn do ø +Qua bài này giúp em hiểu điều gì ? -LH:nơi chúng ta đang sống này có mấy mùa? -Dặn dò HS ø chuẩn bò bài sau Thảo luận nhóm đôi Trả lời và chỉ ở tranh SGK. Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc Xuân làm cho cây tươi tốt Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân. Theo dõi, thảo luận, trả lời: Nhưng phải có nắng của em Hạ… Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất… Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn… Trả lời, nhận xét. Tự trả lời theo ý mình. Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS. Cá nhân thi đọc cả bài. Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,… Hai mùa: mùa nắmg và mùa mưa. Nghe. TOÁN TiÕt 91: Tỉng cđa nhiỊu sè I. Mục tiêu: * Nhận biết tổng của nhiều số. *Biết cách tính tổng của nhiều số. *Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a). II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Nhận xét chung về bài thi của HS 3. Bài mới Giới thiệu: 1: Giới thiệu tổng của nhiều số . -Ghi phép tính 2+3+4= -Gọi HS nêu kết quả. -Đây là tổng của nhiều số. “Tổng của 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”. -Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả. -HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng cũng thẳng cột. - HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= như sgk. - HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số có hai, một chữ số. 15+46+29+8= -Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang trái. 2: Bµi tËp Bài 1( cột 2) -Gọi HS đọc yêu cầu. -HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải. -Cùng HS nhận xét. -Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt? Bài 2( cột 1, 2, 3) -Gọi HS đọc yêu cầu -HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có - Hát - Nghe. nêu kết quả:2+3+4=9 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 Theo dõi. Trả lời. Theo dõi, nêu kết quả. Nghe. Đọc yêu cầu. Theo dõi. Làm ở bảng con, bảng lớp. KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24 Nhận xét. Các số hạng đều bằng nhau. Đọc yêu cầu. Theo dõi. nhớ ở hàng chục. -Cho HS làm ở vë, bảng. -Cùng HS nhận xét. -Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt? Bài 3a. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm. -Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp. -Cùng HS nhận xét. -Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt? -Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau? 4. Củng cố – Dặn do ø : -Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?. -Nhận xét giờ học Làm ở vë, bảng. KQ: 68 ; 65 ; 50 ; 94. Nhận xét. Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau Đọc yêu cầu. Theo dõi. HS làm ở vở, bảng lớp. KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg 5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l Nhận xét. Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau. Trả lời. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2011 KĨ chun Chun bèn mïa I- MỤC TIÊU : *Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) *HS K-G thực hiện được BT3. II- CHUẨN BỊ : III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.ỉn đònh 2.Bài cũ : 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kể đoạn theo tranh. -Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh. -Cho HS suy nghó, kể trong nhóm. -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS lúng túng Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. -BT yêu cầu gì ? -Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn. -Cho HS suy nghó, kể trong nhóm. -Cho đại diện các nhóm kể trước lớp. Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện. -BT yêu cầu gì ? -Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. -HD phân vai, kể trong nhóm. -Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp. -Cùng HS nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: -Câu chuyện cho ta biết điều gì? -Nhận xét tiết học Nhắc lại -Quan sát. Đọc -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ kể 1 tranh. -Lớp theo dõi, nhận xét. Kể lại toàn bộ câu chuyện. Theo dõi. Kể trong nhóm Hs xung phong kể Dựng lại câu chuyện… Theo dõi Phân vai kể trong nhóm Từng nhóm kể trước lớp. Cùng HS nhận xét. Bốn mùa đều có một vẻ đẹp … CHÍNH TẢ TËp chÐp : chun bèn mïa Ph©n biƯt l/n : dÊu hái / dÊu ng· I. Mục tiêu: * Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. * Làm đúng bài tập 2,3, a/b II. Chuẩn bò: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng III. Các hoạt động d ¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới :Giới thiệu: 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt - Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ? -Bà Đất nói gì? + Đoạn chép có những tên riêng nào ? Những tên riêng ấy phải viết ntn? Yêu cầu HS tìm phân tích và viết các từ khó 2:HDHS viết bài, chấm NX GV đọc mẫu lần 2 GV đọc ngắt cụm từ GV đọc lại bài Chấm bài ,sửa sai 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả BT2: Hs đọc yêu cầu -HD cho HS làm vở, bảng. BT3: Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở. 4. Củng cố – Dặn do ø Tổng kết chung về giờ học. -Chuẩn bò bài sau. - Hát 2 hs đọc lại Bà Đất. Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu. Trả lời. Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ… Hs nhge Hs viết bài Hs soát lỗi 5-7 vở Đọc y/c a HS làm ở vở. Lưỡi, lá lúa, năm, nằm. Nhận xét. Nghe. Đọc lại câu vừa điền. Bảo, nảy; cỗ, mỗi. To¸n TiÕt 72: PhÐp nh©n I/ MỤC TIÊU : *Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. *Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. *Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. *Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. *Các BT cần làm: BT1, BT2. II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh 2.Bài cũ : Cho HS làm một số phép tính ở BT2. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân -Tấm bìa có mấy chấm tròn? -Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa? -Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn? -Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì? Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2 2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x 5= 10 -Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính. -2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân. Bµi tËp: Bài 1 : Yêu cầu gì ? -HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần. 4+4=8; 4x2=8 -4 gọi là gì? 2 được gọi là gì? -Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8 -Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c. -Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung: Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HD mẫu. Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng) -Cho HS làm ở vở, bảng. -Cùng HS nhận xét. 4. Củng cố-Dặn dò: -Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tình như BT2. Nhận xét. Tấm bìa có 2 chấm tròn. Có tất cả 5 tấm bìa. Có tất cả 10 chấm tròn. Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10 Theo dõi. Đọc . Nghe. Đọc yêu cầu Theo dõi. 4 là một số hạng của tổng,2 là số các số hạng của tổng. Làm bài ở bảng. Nhận xét. Đọc yêu cầu. Theo dõi, trả lời. Làm bài ở vở, bảng. Cùng HS nậhn xét. Theo dõi. Đại diện 3 dãy tham gia -Nhận xét tiết học.Cbò bài sau chơi. Nhận xét. Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2011 Lun tõ vµ c©u Tõ ng÷ vỊ c¸c mïa.§Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái: khi nµo? I/ MỤC TIÊU : *Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) *Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) *HS K-G làm được hết các BT. II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh 2.Bài cũ : Nhận xét về xác đònh kiểu câu ở bài thi. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Bài này y/c chúng ta làm gì ? - Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lời. -Nhận xét và ghi ra theo 4 cột -Cho đại diện nhóm lên - Cách chia mùa như trên là chia theo âm lòch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc đủ bốn mùa. Bài 2 : Yêu cầu gì ? --Cho HS làm vào vở, bảng lớp. -Cùng HS nhận xét. Bài 3: Yêu cầu gì ? -HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời -VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè. -Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì? -Đó là kiểu câu gì? -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời. + Khi nào HS tựu trường? + Mẹ thường khen em khi nào ? -Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung 4.Củng cố- Dặn dò: -Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào? -Nhận xét tiết học. - Học bài, làm bài.Cbò bài sau -Nghe -HS nhắc tựa bài. Đọc. Trả lời Theo dõi. Thảo luận, trả lời Đại diện lên bảng ghi, trả lời. Nhận xét. Nghe. Đọc y/c. Làm vào vở, bảng lớp. Nhận xét. Nghe. Đọc yêu cầu. 2 HS thực hành hỏi đáp. Theo dõi. Nói về thời gian. Khi nào? Thảo luận, trả lời. Cuối tháng tám Hs tựu trường. Mẹ thường khen em khi em chăm học. Nhận xét. Trả lời.Theo dõi. ********************************************** To¸n TiÕt 73:Thõa sè - TÝch I/ MỤC TIÊU : *Biết thừa số, tích. *Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. *Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. *Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3. II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định: 2.Bài cũ : -Cho HS làm một số phép tính BT2. -Cùng HS nhận xét,ghi điểm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. H Đ 1 : Giới thiệu thừa số- tích. -2 x 5 = 10. Gọi HS đọc. -HDHS biết tên gọi của từng thành phần trong phép nhân: thừa số x thừa số = tích. -Lưu ý:2x5=10. 10 là tích, 2x5 cũng gọi là tích, như vậy sẽ có: tích = tích. Hoạt động 2: BT1 Bài 1 (b, c): Yêu cầu HS làm bài. -HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết thành tích như thế nào? -HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng nhau. -Cho HS làm ở bảng. Cùng HS nhận xét. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu . -HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6 = 12.( lưu ý tính tổng trước). -Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính. -Cho HS làm ở vở. Cùng HS nhận xét. Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HD: thừa số x thừa số = tích. Viết 8 x 2, 8 được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi mới viết vào phép nhân. -Cho HS làm bài vào vở. -Cùng HS nhận xét 4 Củng cố : Phép nhân Làm ở bảng. Nhận xét. Nhắc lại tựa bài. Đọc: hai nhân năm bằng mười. Theo dõi, đọc. Theo dõi. Đọc yêu cầu. Theo dõi. Trả lời. Theo dõi, làm bài. Nhận xét. Đọc yêu cầu. Theo dõi, đọc cả phép tính. Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét. Đọc yêu cầu. Theo dõi. Trả lời kết quả. Làm bài vào vở, 1HS làm ở bàng lớp. Nhận xét. [...]... 2) * Biết đếm thêm 2. * * BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh 2. Bài cũ : Gọi HS làm tập 2 3.Dạy bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1 : Bảng nhân 2 -Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy 1 tấm đính lên bảng Chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết: 2x1 =2 -Gọi HS đọc 2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết quả Vậy 2x2=4... sát Theo dõi 2x2= 2+ 2=4 vậy 2x2=4 Đọc Theo dõi,tính, nêu kết quả Đọc, học thuộc bảng nhân 2 HS đọc y/c Chơi TC Đ bạn Nhận xét 1 -2 HS xung phong đọc thuộc HS đọc bài toán Trả lời Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả) Làm bài ở bảng, vở Bài giải làm phép tính gì? Cho HS làm bài ở bảng, vở -Cùng HS nhận xét Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu -HD cộng thêm 2 hoặc dựa vào kết quả của bảng nhân 2 -Cho HS làm... quả Vậy 2x2=4 -Tương tự : 2 được lấy mấy lần? Rồi viết kết quả để hình thành bảng nhân 2 -Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc Hoạt động 2 : BT1 Bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu -HD v dụng b/ nhân 2 vừa học để nêu kết quả cho TC Đố bạn -Cùng HS nhận xét -Gọi HS đọc lại bảng nhân 2 Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn vò của bài toán này là gì? -Cứ một con gà có 2 chân, có 6 con như vậy... 75:Lun tËp I/ MỤC TIÊU : *Thuộc bảng nhân 2 *Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vò đo với một số *Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2) *Biết thừa số, tích *Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh 2. Bài cũ : -Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2 3.Dạy bài mới : Giới thiệu tựa Bài 1... nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhau * HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết + Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5 -Yêu cầu HS viết 2 chữ P vào bảng Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng -Viết cụm... của bảng nhân 2 -Cho HS làm bài ở vở, bảng Cùng HS nhận xét đọc lại dãy các số chẵn và cũng là kết quả của bảng nhân 2 4.Củng cố- Dặn dò: -Gọi một số HS đọc thuộc bảng nhân 2 -Tuyên dương, nhắc nhở, GDTT -Nhận xét tiết học Dặn dò Số chân của 6 con gà là: 2 x 6 = 12 ( chân) Đáp số: 12 chân Đọc yêu cầu Theo dõi Làm bài ở bảng, vở Nhận xét Đọc lại dãy số Một vài HS đọc THỦ CÔNG C¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp... Chuyện bốn mùa -2 em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, - lớp viết bảng con -2 em đọc lại Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác , các cháu Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Hs nêu -HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ Hs viết bc Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe viết -GV đọc lần 2 -Đọc từng câu, từng từ, GV đọc lại cả bài -yc mở sách dò lại Chấm vở, nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Bài tập Bài 2 : Yêu cầu... bảng con -Cao 5 li -Chữ P gồm 2 nét -3- 5 em nhắc lại -Viết vào bảng con P -2- 3 em đọc -Nghe -1 em nêu : 4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn -Hs theo dõi -Bảng con : Phong Hs chú ý nghe Hs viết bài -5-7 bài Hoàn thành bài viết còn lại và cbò bài sau ******************************************** To¸n TiÕt 74: B¶ng nh©n 2 I/ MỤC TIÊU : *Lập được bảng nhân 2 *Nhớ được bảng nhân 2 *Biết giải bài toán có một... 2. Học sinh : Vở Tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp vở theo yêu cầu 1 n đònh 2. Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết học sinh -Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng con -Nhận xét 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: -Chữ P hoa cao mấy li ? -Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2. .. xe của 8 xe đạp: 2 x 8 = 16 ( bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe Bài 5( cột 2, 3,4 ) -Gọi HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu -HD mẫu-bài toán cho ta biết gì? Tính gì? Theo dõi Khi tính tích là ta làm phép tính gì? thực hiện phép tính nhân -Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp Làm bài vào vở, 1HS làm ở bảng -Cùng HS nhận xét lớp 4.Củng cố- Dặn dò Nhận xét -Gọi HS đọc lại bảng nhân 2 -Nhận xét tiết học 1 -2 HS đọc -Tuyên . hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2 2 +2+ 2 +2+ 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau :2 x 5= 10 -Giới thiệu dấu nhân,. nhân 2 -Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy 1 tấm đính lên bảng. Chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết: 2x1 =2. -Gọi HS đọc. 2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2,